幼兒小班主題活動方案15篇

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒小班主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒小班主題活動方案1

　　六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在可是您給我的愛卻是永恒……

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自我還是個孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一齊來重溫兒時的記憶、一齊來與孩子學習、一齊與孩子們游戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧！

　　一、節(jié)日的由來

　　世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。

　　1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。

　　二、活動目標

　　1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、經(jīng)過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的`回憶。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月xx日——中班、小小班。

　　20xx年6月xx日——大班、小班。

　　上午八點準時開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情景盡量由爸爸參與）。

　　四、活動流程：

　　8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

　　9：00-10：20班級教學活動觀摩。

　　10：20-11：00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)。

　　1）團體大合唱《我有一個好爸爸》。

　　2）體能熱身。

　　3）堡壘大戰(zhàn)。

　　4）野人舞。

　　5）親子自由大戰(zhàn)。

　　五、溫馨提示

　　1、水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

　　2、活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

　　3、活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、研究到后期游戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。

　　4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

幼兒小班主題活動方案2

　　一、晨間活動

　　1、熱情接待幼兒及家長，并用Merry Christmas和小朋友問好！

　　2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

　　3、早餐

　　4、入廁

　　二、英語活動《Merry Christmas》

　　活動目標：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

　　2、學習節(jié)日問候“Merry Christmas！”認識單詞Santa claus,snowman。

　　3、激發(fā)幼兒對英語學習以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

　　活動準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

　　活動過程：

　　1、引入。

　　教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）

　　2、故事時間。

　　教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

　　3、單詞學習。

　�、俳處煟菏フQ節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道�。垦┤说哪兀拷處煄ьI幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。

　　②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂！今天圣誕老人說向他問候的'小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小朋友們說英文好不好？學好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）

　　4、游戲時間。

　　教師播放音樂《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

　　活動延伸：小任務。

　　同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“Merry Christmas！”

　　三、生活活動

　　1、入廁

　　2、喝水

　　四、早操

　　五、戶外活動

　　游戲：

　　六、餐前準備

　　1、入廁

　　2、洗手

　　3、喝水

　　七、午餐

　　八、午睡

　　九、午點

　　十、美術活動《漂亮的圣誕樹》

　　活動目標：1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

　　2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

　　活動準備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干

　　活動過程：

幼兒小班主題活動方案3

　　一、主題的產(chǎn)生與說明

　　春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自我的口袋里�？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時候有什么不一樣呢？

　　樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢？在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個春天的樹木花草為切入點的"美麗的春天"主題活動產(chǎn)生了。

　　二、主題教育目標

　　1、能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，明白春天是一個美麗和播種的季節(jié)。

　　2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的.歡樂。

　　3、在欣賞與春天有關的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與春天有關的故事或兒歌。

　　4、愿意把自我的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的歡樂。

　　三、主題活動準備

　　1、請家長協(xié)助收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

　　2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關春天的知識。

　　3、聯(lián)系春游地點，做好春游準備。

　　4、供給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

　　四、主題網(wǎng)絡的構建主題網(wǎng)絡設計：

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　　1、在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。

　　2、能夠主動交流自我的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自我的見解。

　　3、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　兒歌、籃子等。

　　活動過程：

　　為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

　　1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了？你是怎樣明白的？

　　2、找春天：幼兒四散開結伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

　　3、復習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝）。

　　4、保護花草。

　　（二）活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：

　　1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

　　2、能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

　　3、樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

　　活動準備：

　　樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引趣幼兒興趣。

　　師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？

　　2、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

　　提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

　　教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

　�。ㄈ�）活動三--春天的花朵活動目標：

　　1、會用指紋畫表達春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學習美術的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動重點與難點：

　　活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：

　　1、談話導入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花。小朋友想不想學�。�

　　2、教師示范

　　（1）、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。

　�。�2）、教師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。）

　　3、幼兒自我動手操作

　�。�1）、教師先帶領幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

　　（2）、幼兒自我動手操作，教師在一旁指導。

　　4、活動結束

　�。�1）、教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學習美術的興趣。

　�。�2）、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。

幼兒小班主題活動方案4

　　一、活動主題

　　歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的與意義

　　九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒�！白饚熤亟獭笔怯肋h的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動，在九月十日教師節(jié)之際，幼兒園應組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師，讓每個孩子由衷的學會對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢著孩子表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。

　　三、主辦部門

　　園所工會

　　四、活動對象

　　全園全體師生或者以班級為單位組織

　　五、活動時間

　　20xx年9月10日星期五（教師節(jié)）

　　六、活動內(nèi)容

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。

　　2、祝福傳遞：讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成。

　　3、通過活動理解教師節(jié)：

　　a、通過教學活動，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。

　　b、見到老師時送上一聲親切的問候。

　　c、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

　　七、活動安排與活動開展

　　所需物品及安排

　　海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等，（根據(jù)園所實際情況確定）

　　教師節(jié)活動內(nèi)容

　　1、頒發(fā)“XXX"活動評優(yōu)特等獎”

　　頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的'人生！讓我們一起分享她的獲獎感言。

　　2、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎

　　在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年“XXX”全年一等獎X名。

　　下面有請XXX園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎詞

　　頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！

　　3、為師德之星、服務之星頒獎

　　主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受幸�！睘橹黝}，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措，引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價標準，結合學期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣。

　　有請XXX為師德之星和服務之星致頒獎詞。

　　頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界；真愛是帆，撐起了孩子愛的小船；你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可，祝賀你們“師德之星”。

　　主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星XXX服務之星XXX發(fā)表獲獎感言。

　　4、給優(yōu)秀團隊頒獎

　　主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共同成長，達到1+1>2的效果。我園采取自選團隊、團隊學習的方式，促進教師隊伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團隊獎”。

　　下面有請副園長XXX為優(yōu)秀團隊頒獎詞

　　頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園；同呼吸、共成長，你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實現(xiàn)一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：xxxx班級

　　5、喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高

　　主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個歡笑中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業(yè)的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子。

　　在XXX幼兒園有這樣X位教師，20xx年她們從XX幼師畢業(yè)，來到了XXX幼兒園，一晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的XXX老師上場。

　　上臺教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴、快樂、發(fā)展和幸福。

　　主持詞：有請XXX園長為這X位教師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上！

　　6、揚帆遠航，再創(chuàng)輝煌

　　團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《XXX園歌》，說出自己的目標。（各部門代表講話）

　　老師們讓我們?nèi)�體起立，一起宣誓：領誓

　　集體表演：（結束歌曲），教師們高舉夢想品牌，一起演唱。

幼兒小班主題活動方案5

　　一、主題說明：

　　我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……

　　小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時吃飯容易挑食。我們通過主題活動《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過觀察實物認識身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導他們意識到蔬菜的營養(yǎng)價值，它對于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，從小養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　二、主題目標：

　　認識一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化，小組進行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的，并簡單參與，激發(fā)幼兒勞動的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習慣。

　　三、主題網(wǎng)絡圖：

　　四、活動設計組織思路：

　　五、活動區(qū)域布置

幼兒小班主題活動方案6

　　活動目標：

　　1、引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。

　　2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。

　　3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視

　　活動過程：

　　一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的`觀看姿勢)

　　互動問題：

　　1、畫面上有什么?

　　2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

　　3、其它的鴨子是怎樣做的?

　　教育要求：

　　1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ妫�小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。

　　2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。

　　二、討論講述(分組討論)

　　互動問題：

　　1、小鴨子為什么會跑丟?

　　2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

　　3、小鴨子究竟去哪了呢?

　　教育要求：

　　1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。

　　2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。

　　三、學說兒歌(集體活動與個別活動)

　　互動問題：

　　1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

　　2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。

　　教育要求：

　　1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

　　2、鼓勵幼兒大膽表演。

　　四、總結(集體討論)

　　互動問題：

　　1、我們外出的時候應該怎么做才對?

　　2、如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦?

　　教育要求：

　　1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。

　　2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。

幼兒小班主題活動方案7

　　一、主題由來：

　　孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，與其對話。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，動物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺，從孩子的身邊著手，讓他們走進自己喜歡的動物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。

　　二、主題目標：

　　1、了解常見動物的名稱，特征和習性，對探索動物感興趣。

　　2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

　　3、激發(fā)孩子熱愛動物，保護動物和關愛生命的情感。

　　三、活動安排：

　　體育：小花狗學跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的.狐貍在哪里。

　　社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。

　　語言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學樣、誰會跑、雪房子、賀年片。

　　科學：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。

　　計算：小動物住新家、接龍船、小動物變魔術、小動物坐火車。

　　美術：可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。

　　音樂：剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。

　　四、家園共育：

　　1、家長帶著孩子一起收集各種關于動物的圖片、資料和書籍，豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。

　　2、建議有條件的家庭，帶孩子到動物園區(qū)逛逛，認識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣。

　　3、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式。

幼兒小班主題活動方案8

　　主題目標：

　　1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。

　　2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　主要內(nèi)容：

　　《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

　　環(huán)境和材料：

　　1、創(chuàng)設一個“家”的墻飾。

　　2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

　　3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現(xiàn)有水平，并以此作為進一步提供材料的依據(jù)。

　　區(qū)域活動：

　　科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的.響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

　　語言類：有關人體知識的圖片和書籍。

　　音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

　　角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語言;學習整理各個區(qū)域的材料。

　　家長工作：

　　1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

　　2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習慣。

　　3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

　　本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

幼兒小班主題活動方案9

　　活動名稱：“六一”蔬果冷餐會

　　活動目標：

　　1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、了解哥哥姐姐的活動，激發(fā)幼兒上中班的愿望。

　　3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。

　　活動準備：

　　1、知識準備：

　　（1）主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累

　�。�2）學會兒歌《六一到》

　　2、能力準備：

　　飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固，運用適當?shù)恼Z言交往，語言能力準備

　　3、材料準備：

　　幼兒：自帶水果若干（品種多量少）

　　老師： 水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）

　　工具：牙簽、盤子、刀等

　　活動過程：

　　一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛。

　　二、組織兩個班的幼兒在一起.

　　1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。

　　2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的'興趣。

　　3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。

　　4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導。

　　兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。

　　5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

　　6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。

　　7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。

　　8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。

　　三、活動延伸：

　　了解幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。

　　欣賞活動中的照片。

　　四、邊沿內(nèi)容：

　　班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期--中期--后期.

幼兒小班主題活動方案10

[主題的生成]

　　小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問： “為什么我們?nèi)擞惺�、腳丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什么會有大便和小便，還有‘放屁’呢？” “為什么我們要穿上衣呢？” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢？”

　　“為什么爸爸的手比我的大呀？”…… 根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了主題活動《奇妙的身體》，通過“搜集資料----認識外形----感知用途----學習保護”的步驟，讓幼兒逐步認識自己的身體。

　　通過各門學科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護好自己的身體。

　　[主題的的'實施]

　　1、子題一：認識身體器官名稱和作用

　　從一起搜集回校的書籍，認識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

　　2、子題二：嘗一嘗

　　大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

　　3、子題三：嗅一嗅

　　嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！

　　4、子題四：身體也能說話

　　身體中有很多器官都會“說話”的，以表達出身體的機能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

　　嘗試利用自己的身體做出不同動作表達出一些友善和不友善的表情。

　　5、子題五：動動手

　　利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個大巨人！ 小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

　　6、子題六：保護自己身體

　　從書本、錄像帶和經(jīng)驗分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運動、少發(fā)脾氣。并認識到怎樣去保護身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時涂上潤膚露等。

　　通過角色扮演故事“多多告訴你”，小朋友知道怎樣保護自己，免受騷擾。

　　小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類，從而認識一些多身體有益和無益的食物。

　　7、子題七：小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達對身體奇妙的贊美。

　　[家長工作]

　　這個主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助，家長們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關的書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時的時間引導幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個人的異同等。

　　并且，請家長平時引導、督促幼兒應保護好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時間與家長密切溝通，使每個家長了解到孩子們最近在學什么，我們的主題開展的程度，家長需要做些什么等。

　　[活動剪影]

　　1、剪影一：今天小一班怎么這么熱鬧？原來，是小朋友在和小手玩游戲呢！ 有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃扎辮子，還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫，有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來，我們的小手有5個指頭呀！這5個小指頭可真能干！幫了我們好多忙！

　　2、剪影二：看！我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什么我的腳這么小呢？”

　　不過，別看我們小朋友的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢！我們的小腳還會撕報紙、夾珠子呢！

　　3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點什么呢？ 我們小朋友可要把我們的本領獻給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦！媽媽的臉和我們小朋友一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

　　[活動反思]

　　《奇妙的身體》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容。由于認識、探索的對象來自于認識主體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動。

　　在目標的定位上，我們將認識、技能、情感三要素有機地結合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經(jīng)驗，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。

　　通過各門學科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護好自己的身體。整個活動收到了很好的效果。

幼兒小班主題活動方案11

　　【活動目標】

　　1.喜歡聽兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀。

　　2.知道雙手能做很多事情，懂得愛護自己的雙手。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點與作用。

　　材料準備：袋子一個，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

　　環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的生活情景照片展示在活動室周邊。

　　【活動過程】

　　一、魔術引入，激發(fā)興趣。

　　以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術引入。

　　引導語：請小朋友們仔細看看袋子里面變出了什么。

　　二、觀看照片，自由交流。

　　引導幼兒自主觀察活動室周邊的照片，說說照片上的小伙伴在做什么事情。鼓勵幼兒大膽地表達，引導幼兒學習運用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動詞說完整句。

　　小結：我們都有一雙手，它們能做許多事情。

　　三、欣賞兒歌，感知內(nèi)容。

　　結合肢體動作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問：

　　這首兒歌好聽嗎？你聽到了什么？結合PPT《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。

　　討論：兒歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四、學習朗讀，體驗愉悅。

　　引導幼兒觀看圖譜，學習朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過程中，教師應注意幼兒發(fā)音情況，并適時引導幼兒發(fā)準“雙、穿、畫、真、朋”等字音。

　　注意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的美。鼓勵幼兒配上肢體動作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。

　　五、拓展交流，提升情感。

　　討論：平時你的`小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛護小手呢？

　　【活動延伸】

　　游戲活動：組織幼兒玩手影游戲。

　　生活活動：結合一日生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手。

　　家園共育：請家長在家中鼓勵幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。

　　領域滲透：結合健康教育活動“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法。

　　【活動資料】

　　小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。

　　穿衣服，扣紐扣，洗臉刷牙又梳頭。

　　做早操，拍皮球，畫畫也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。

幼兒小班主題活動方案12

　　設計意圖：

　　結合我們的課題"利用社區(qū)資源，促進幼兒的社會性發(fā)展".我設計了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場，通過活動，讓幼兒認識了菜場，認識了常見的食物，觀察到市場的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進幼兒社會性的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、知道菜場是買菜和賣菜的地方。

　　2、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點.

　　3、鼓勵幼兒敢于和攤主對話。

　　活動準備：

　　照相機、菜場

　　活動過程：

　　一、(組織幼兒到菜場)你看到了哪些人，它們在做什么?

　　(菜場有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜....)

　　二、引導幼兒仔細觀察，你們看到了哪些食物?

　　(有魚，蝦子，螃蟹......)

　　(有鴨子，雞，鴿子......)

　　(還有好多好多的蔬菜....)

　　三、引導幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?

　　上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐

　　下面是買魚的。

　　四、引導幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?

　　上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐

　　下面是買魚的.。

　　(菜場中有不同的菜，菜場的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買菜的人挑選了。)

　　五、引導鼓勵幼兒敢于和攤主對話。

　　在教師的帶領下，你有不認識的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問一下菜的價格.......

　　幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對話。

　　六、組織回幼兒園，結束活動。

　　活動后反思：

　　在對孩子們參觀活動的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務意識不強，許多孩子到菜場就忘了自己來干什么了，有些幼兒不專心，但也有些幼兒看到不認識的菜，便開始主動詢問攤主，表現(xiàn)得大方，主動。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點用劃一的方法進行探索是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對活動前的準備應考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗。

幼兒小班主題活動方案13

　　【活動目標】：

　　1、初步學習手指點畫。

　　2、知道愛護自己及同伴的作品。

　　3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

　　【準備】：兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。

　　一、過程：

　　1、談話導入

　　師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

　　出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？

　　幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？

　　幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退�找幼c：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

　　小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

　　大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。

　　師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的.？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ�？你們愿意嗎（幼愿意。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

　　二、幼兒操作在輕柔的音樂中：幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

　　三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。

　　幼：不用謝。

　　師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

　　結束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

幼兒小班主題活動方案14

　　主題目標:

　　為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

　　主題來源:

　　新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.

　　具體預設方案如下:

　　主題網(wǎng)絡圖:

　　主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

　　第一部分熟悉新年

　　活動目標：

　　1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　談話：認識新年

　　活動準備：

　　新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

　　活動過程：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

　　2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

　　活動名稱：兒歌《新年》

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

　　活動準備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗交流

　　價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

　　提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說太陽變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

　　三：學習兒歌

　　價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。

　　四：延伸活動：互相拜年

　　價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

　　活動名稱：新年好

　　活動目標：

　　1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

　　2、感受新年的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活動過程：

　　一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

　　三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。

　　四、學習節(jié)奏樂《新年好》。

　　1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學習并感受三拍子的強弱。

　　2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學習。

　　（1）教師示范拍節(jié)奏。

　�。�2）幼兒徒手練習兩遍。

　　（3）拿樂器分組練習若干遍。

　�。�4）幼兒集體練習若干遍。

　　五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。

　　六、活動延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學習嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

　　活動名稱：漂亮的帽子

　　活動目標：

　　1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。

　　2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。

　　活動準備：

　　1、裝飾好的.帽子若干頂（4-6）

　　2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

　　3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

　　4、已學會唱《新年好》

　　活動過程：

　　一、聽音樂《新年好》進入活動室

　　1、教師帶領幼兒一起邊走邊唱

　　2、教師出示示范帽子

　　二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

　　1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。

　　2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

　　三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

　　1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進行對比；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。

　　2、根據(jù)本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。

　　四、幼兒作業(yè)，教師給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭��?/p>

　　五、欣賞與講評

　　請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。

　　第二部分迎接新年

　　活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年

　　活動目標：

　　通過親自動手參與布置活動環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

　　活動準備：

　　彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個

　　活動過程：

　　1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？

　　2、教師示范粘貼彩紙的方法

　　3、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶

　　4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室

　　5、收拾好教室衛(wèi)生。

　　活動名稱：制作新年賀卡

　　活動目標：

　　通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛

　　活動準備：

　　用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干

　　活動過程：

　　1、欣賞教師做的各種賀年卡

　　2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

　　3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片

　　4、請幼兒講評自己的作品

　　5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用

　　活動名稱：染窗花

　　活動準備：

　　剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）

　　活動過程：

　　1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，

　　2、教師示范窗花的疊法和染法，

　　3、幼兒動手折疊和染紙

　　4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干

　　5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

　　6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅

　　活動名稱：心愿樹

　　活動目標：

　　1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

　　2、對新年發(fā)生美好的愿望

　　活動準備：

　　請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福

　　活動過程：

　　一、說心愿

　　1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。

　　2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？

　　3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）

　　二、布置心愿樹

　　1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

　　2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿

　　3、將心愿卡掛到心愿樹上

　　活動名稱：布置新年樹

　　活動目標：

　　1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛

　　2、樂意參加迎新年活動

　　活動準備：

　　包裝盒、彩帶、小飾物等

　　活動過程：

　　一、談話引題

　　過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？

　　二、討論問題

　　1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

　　2、可用哪些東西來妝扮它

　　3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去……）

　　三、裝扮新年樹

　　1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

　　2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）

　　3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。

　　第三部分慶祝新年

　　活動名稱：和小燈籠一起跳舞

　　活動目標：

　　1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

　　2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則

　　活動準備：

　　各種顏色的燈籠，歌曲錄音等

　　活動過程：

　　一、活動導入回憶——過年家家掛燈籠。

　　燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。

　　二、共同游戲

　　1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。

　　2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。

　　3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

　　4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

　　5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

　　活動名稱：祝福滿天飛

　　活動目標：

　　1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂

　　2、能大膽向同伴說一些祝福的話

　　活動準備：

　　糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機

　　活動過程：

　　一、談話

　　新年到了，朋友見面時會說些什么?可提問啟發(fā)：

　　1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

　　2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)

　　二、向朋友祝福

　　1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準備的禮物，在塑膠場地集中。

　　2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

　　3．師生同唱新年歌。

　　活動延伸：

　　1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。

　　2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

　　活動名稱：給弟弟妹妹送禮物

　　活動目標：

　　1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。

　　2．體驗關愛弟弟妹妹的情感。

　　活動準備：

　　掛歷、手工紙等。

　　活動過程：

　　一、看掛歷

　　出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認認幾個數(shù)字。

　　二、講一講過年后的變化

　　1．大一歲了。

　　2．身體長高了。

　　3．更能干了，會做很多事情。

　　4．會關心人了。

　　三、做禮物

　　1．做哥哥姐姐了，應當怎樣關心托班的弟弟妹妹?

　　2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

　　3．幼兒制作禮物。

　　四、送禮物

　　1．幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。

　　2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。

　　3．給弟弟妹妹表演歌舞。

　　活動名稱：慶祝新年

　　活動目標：

　　通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。

　　活動準備：

　　1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節(jié)目，題材不限

　　2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡

　　3、小獎品若干

　　活動過程：

　　1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果

　　2、分組坐好后，集體高唱《新年好》

　　3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品

　　4、品嘗自己制作的小點心

　　5、互贈賀卡，相互說祝福話語

　　6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

　　7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年

　　“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下：

　　1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞

　　2、英語教師引導幼兒表演英語

　　3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”

　　4、語言教師引導幼兒表演兒歌

　　5、家長游戲：擊鼓傳球

　　6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”

　　7、親子活動：制作賀卡

　　8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心

　　9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡

　　10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語

　　11、和家長進行交流

幼兒小班主題活動方案15

　　[活動時間]

　　xx日下午：6：00—8：00

　　[活動場地]

　　各班教室

　　[活動形式]

　　班級集體活動

　　[邀約對象]

　　幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

　　[活動特點]

　　此次活動主要是中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

　　[物品準備]

　　活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

　　[活動流程]

　　一、家長入園簽到

　　二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。

　　三、活動開始活動導入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。

　　游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

　　1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

　　2、將爸爸的`眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

　　游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

　　4個家庭為一組，進行比賽。

　　游戲二《猜燈謎》

　　1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

　　2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

　　（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀———月亮

　　（2）中秋歸來———八歸

　　（3）嫦娥下凡———月季

　　（4）中秋菊開———花好月圓

　�。�5）明月照我還———歸有光

　　（6）舉杯邀明月———賞光

　�。�7）舉頭望明月———當歸（藥名）

　　3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

　　四、游戲結束

　　1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

　　2、全家福合影。

　　3、結束本次的活動。

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