小學國慶節活動方案

時間：2023-03-07 11:29:48 方案我要投稿

小學國慶節活動方案(匯編15篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學國慶節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學國慶節活動方案(匯編15篇)

小學國慶節活動方案1

　　一、活動目的：

　　運用新中國成立xx周年這一重要節點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節向國旗敬禮”為主題的.系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上。

　　二、活動主題：

　　“喜迎國慶節向國旗敬禮”

　　三、活動日期：

　　20xx年9月25日—20xx年9月30日。

　　四、活動安排：

　　1.開展周一升旗儀式國旗下講話——《向國旗敬禮》主題教育活動。

　　2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。

　　3.開展主題隊會活動：

　　各中隊開展“喜迎國慶節向國旗敬禮”主題班隊會。

　　（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。）

　　4.開展班班有歌聲活動：

　　參與人員：一至六年級全體學生。

　　要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。

　　5.開展“全區小學生書法美術作品展”進校園活動：

　　要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。

　　附各年級主題隊會活動安排：

　　一、二年級：以各班為主，唱好國歌，也可以選擇愛國童謠，認識和了解國旗、國徽，聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；

　　三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學習國旗法，誦讀紅歌。

　　（誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。）

　　五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學習活動。

　　（引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結束將電子版發給德育處。

小學國慶節活動方案2

　　一、活動目的：

　　以建國60周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的`國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：

　　祖國發展我成長

　　三、活動安排：

　　1．“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）

　　2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

　　3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）

　　4．舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

　　誦讀形式：集體誦讀

　　各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　活動時間及地點

　　賽前準備：20xx年9月1日-9月29日

　　比賽日期及地點：東校區20xx年9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）

　　西校區：20xx年9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）

　　比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

　　（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

　　（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

　　（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

　　（5）自創誦讀內容。（5分）

　　（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

　　評委安排：薄*高、沈*輝、朱*彥、許*芳、沈*芳（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）

　　協助配合：

　　1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

　　2、煩請金*老師在比賽時全程攝影。

小學國慶節活動方案3

　　一、活動目的：

　　為慶祝新中國成立XX周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，向十八大獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

　　二、活動時間：

　　9月21日——9月29日

　　三、活動重點和難點

　　活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名、國旗、國徽和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、國慶大閱兵的錄像等)。

　　3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語(可布置收集)、燈飾，電視里呈現的'天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動過程及要求：

　　1、每班出一期慶國慶的黑板報。(9月28日政教處組織檢查，賦分評比公示。)

　　2、中高年級出一期“慶國慶”手抄報。每班交10份優秀作品參加評比(10月8日交政務處，若份數不夠扣分。)。

　　3、開展一次高質量隊會活動，每班必須組織好活動記實于下周二(9月25日)下午下班前發到杜振翠的郵箱。(仿照六二班的“慶教師節”活動紀實)

　　4、各班必須提前布置學生裝飾教室，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。(如：“慶國慶，心向黨”“祖國發展，我成長”“祖國媽媽，我愛您”等等)

　　5、沒有多媒體的班級，放錄音，教師發動學生收集有關圖片加以解說，國旗國徽等可利用實物或圖畫。

　　低年級隊會內容參考：

　　對于如何過國慶節，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是低年級小學生認知區域中的盲區，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，并播放相關錄像，通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親;通過課件，讓學生知道我國的國名、國旗、國徽及國慶節的由來，并在收集資料、觀看十一慶典錄像，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛及為自己是中國人而感到自豪。

　　中高年級隊會內容參考：

　　讓學生通過看視頻知道我國的國名、國旗、國徽的含義;了解國慶節由來，播放開國大典錄像，了解新中國成立的背景歷史，學生自由說通過錄像知道了什么;看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子，教師隨錄像進行適當解說;學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的，教師可播放人們慶祝國慶節的錄像;觀看神五飛天、奧運會、世博會等視頻，了解祖國的輝煌成就。引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育;學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等，教師安排拍照片，整理材料用。

　　3、號召隊員們搜集近幾年來我們臨沂市發展的圖片，制作一本反映家鄉變化的影集，體驗身邊的變化成就;或制作一本暢想祖國未來的畫冊(學生創作)，先在班級內展覽，然后交學校政務處存檔迎接年終大檢查。(主題為“喜迎十八大，歡度國慶節”)。

小學國慶節活動方案4

　　活動目的：

　　慶祝國慶節，本著全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，結合建國57周年、長征勝利70周年，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的`詩歌，激發學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。

　　活動時間：

　　20xx年*月*日（下）午1：30—4：00

　　活動地點

　　小學大操場

　　參加人員：

　　全校師生

　　各年級具體活動安排：

　　1、由六年級學生負責出旗、退旗，銅管樂配合。

　　2、邀請小學的部分師生共度國慶節，并邀請健在的老紅軍前來授旗。

　　3、（2-6年級）每級段旗手一人，少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的長征體驗跑，繞操場跑一圈，排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗，后面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。（跑步時結合長征內容的解說。）

　　4、領導講話。

　　5、各年級活動安排：

　　（1）、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

　　（2）、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽，當場獎給紀念品。

　　（3）、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。

　　（4）、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

　　（5）、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發給紀念品。

　　各班需要準備的有：

　　1、一、二年級級段統一各班教會學生二首革命歌謠。

　　2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

　　3、學習新隊章，學會少先隊的各種禮儀。

小學國慶節活動方案5

　　國慶將至，我校準備開展“慶國慶，心向黨”系列活動，通過活動激發師生們強烈的愛國熱情。

　　活動內容及要求：

　　一、舉辦以“頌祖國、話變化”為主題的黑板報比賽。

　　請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報!

　　比賽時間：9月22日至9月28日

　　評比時間：9月29日中午12：20

　　評委：學校少先隊大隊部、四到六年級各班的宣傳委員

　　評比細則：

　　1、評比表

　　評委姓名：時間：

　　評比項目字體內容色彩排版圖案

　　評比內容字跡工整、美觀大方切合主題，聯系實際鮮艷，引人注目有創意切題，美觀

　　各項總分

　　評委評分

　　2、評分統計：

　　學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

　　二、各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

　　時間：下周的班隊活動課

　　各班主任于國慶節前上交相關活動方案。

　　三、大隊部利用紅領巾廣播，向全體同學講述了我國國慶節的'歷史，第一次開國大典的盛況和1949年以來祖國和家鄉的巨大變化。

　　xx小學

　　20xx年9月22日

小學國慶節活動方案6

　　今年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是中華人民共和國成立六十四周年，為引導我校廣大少先隊員認真學習貫徹黨的十八大精神，積極落實黨在十八大會議中對少先隊員提出的新要求，根據市關工委、市文明辦、團市委、市教育局、市少工委聯合在全市少先隊員中開展“釋放我的正能量――知感恩、講誠信、守規則”主題道德實踐活動的要求，我校在國慶節期間開展“釋放我的正能量――紅領巾心向黨”國慶節實踐活動。

　　一、活動內容：

　　（一）開展“釋放我的.正能量――紅領巾心向黨”主題教育實踐活動。以“三熱愛”為重點，引導少先隊員學生在國慶節期間開展“五個一”活動。

　　（1）參觀一個愛國主義教育基地。

　　（2）就近參觀一次博物館或歷史景點。

　　（3）觀看一場具有“三熱愛”內容的電影。

　　（4）閱讀一本“三熱愛”教育內容的圖書。

　　（5）撰寫一篇體會文章。通過參觀教育基地、舉辦主題班會、隊會、讀書會、演講比賽等形式，組織少先隊員撰寫一篇以“三熱愛”為主題的體會文章，加深少先隊員對“三熱愛”主題的理解，自覺樹立正確的“三觀”。

　　（二）開展“我們的節日”節日教育活動。組織引導隊員了解祖國歷史，探尋祖國發展軌跡，明確新時代黨和國家的發展，并進行“我們的節日――輝煌國慶”節日小報創編。

　　二、活動部署：

　　各班要認真按照活動方案要求，認真帶領少先隊員學習方案內容，指導學生在假期中合理利用時間，完成五個一教育活動。

　　活動結束后，各班要認真總結，了解學生五個一活動完成情況，評選優秀體會和優秀節日小報，在此基礎上，每班推薦五份體會，五份小報連同活動總結情況教學校存檔備查。

　　日照市實驗小學

　　9月29日

小學國慶節活動方案7

　　一、活動目的：

　　以建國67周年國慶節為契機，結合改革開放38周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：

　　祖國發展伴我成長

　　三、活動安排：

　　1、“祖國發展伴我成長”專題的紅領巾廣播

　　2、“祖國發展伴我成長”為主題的手抄報比賽

　　3、利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展伴我成長”主題隊會

　　4、舉辦1-6年級“祖國發展伴我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1、各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2、選一篇或自創一篇以“祖國發展伴我成長”為主題的`詩歌（自創內容可適當加分）。

　　誦讀形式：

　　集體誦讀，各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　比賽順序：

　　一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（1分）

　　（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

　　（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（3分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

　　（5）自創誦讀內容。（5分）

　　（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

小學國慶節活動方案8

　　一、活動目的

　　今年是中華人民共和國成立71周年，為了讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，增強對偉大祖國的熱愛。在國慶節到來之際，我校積極響應上級要求，開展“向國旗敬禮”一系列慶祝活動，表達對偉大祖國的美好祝福。

　　二、活動時間

　　20xx年9月29～10月31日

　　三、活動對象

　　xx中心小學全體師生、家長

　　四、活動內容

　　1.9月29日～10月15日，三至六年級學生由信息老師組織登錄“中國文明網”，找到“xx”，選擇地區“xx市”，向國旗寄語。一二年級由家長自行安排。

　　2.9月30日舉行主題為“向國旗敬禮”的升旗儀式。

　　(1)升旗儀式。

　　(2)國旗下講話《做一個愛國的少年隊員》，大隊委成員演講。

　　(3)國旗知識知多少。由大隊委成員介紹國旗的相關知識以及升國旗時的要求。

　　(4)詩歌朗誦，城北校區304班，xx校區307班。

　　3.各班在十月份開展跟國慶有關的'班隊課或者有儀式的中隊活動課。

　　4.國慶假期間，如有外出游玩計劃的家庭，家長和孩子一起關注、了解家鄉的巨大變化。

　　五、活動安排

　　1.9月30日，上學和放學時，校門口大屏幕出示“熱烈慶祝第69個國慶節”的圖片或文字，城北校區：xx，xx校區：xx。

　　2.國旗班訓練。城北校區：xx，xx校區：xx。

　　3.“向國旗敬禮”網上寄語由兩校區信息老師負責，相關照片交給xx老師。一二年級由班主任通知家長。

　　4.國旗下講話和國旗知識由xx負責。

　　5.主持稿和主持人。城北校區：xx，xx校區：xx

　　6.拍照。城北校區：xx，xx校區：xx

　　7.信息報道：xx

　　8.微官網：xx

小學國慶節活動方案9

　　活動目的:

　　通過本次慶祝活動，培養xx小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

　　時間:

　　9月30日xx4:00點

　　地點:

　　xx中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

　　組織策劃:

　　藝術總監:

　　評委會成員:

　　活動準備:

　　xx、各年級詩歌朗誦排練。負責人:年級組長(語文組長協助)

　　2、彩旗隊排練負責人:

　　3、主持:學生與老師各一名負責人:

　　4、信息技術支持負責人:

　　5、活動現場調控負責人:

　　6、橫幅準備:主席臺kt板制作:“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅:江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

　　7、每班xx5個小氦氣球負責人:葉國軍

　　每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人:班主任

　　8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人:xx、各塊負責人

　　9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人:

　　開幕式程序:

　　xx、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、馬校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:xx)

　　6、大隊長王中華宣布:“xx中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的.語言轉入下一環節。(音樂準備:王格格)

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位:以年級為單位六個方陣.

　　(xx)一年級負責人:

　　(2)三年級負責人:

　　(3)五年級負責人:

　　(4)二年級負責人:

　　(5)四年級負責人:

　　(6)六年級負責人:

　　建議:朗誦時間5-6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

　　8、教師愛國歌曲聯唱。負責人:xx

　　9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

　　xx0、開幕式結束，各班退場。

　　評獎辦法:

　　xx、設立年級組織獎若干個。

　　2、評比標準:

　　(xx)儀態大方、著裝得體、動作適當。

　　(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　(3)普通話標準、聲音洪亮。

　　(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

　　(5)表達詩歌的情感準確自然。

　　(6)現場演出效果好。

小學國慶節活動方案10

　　一、指導思想

　　為隆重慶祝第三十三個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。

　　二、主題：

　　“金秋九月頌恩師”

　　三、活動時間：

　　9月5日——10月15日

　　四、活動安排

　　1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。

　　各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的'父母”等主題，廣泛發動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。

　　2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。

　　本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執行。

　　3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。

　　組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問候。

　　4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。

　　組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。

　　5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。

　　由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）

　　五、其他說明

　　1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。

　　2、分組第一組：z

　　第二組：z

　　第三組：z

　　3、評委：

　　六、評選

　　七、活動結束

小學國慶節活動方案11

　　一、活動目的：

　　運用新中國成立65周年這一重要節點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉開展主題活動，引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上。

　　二、活動主題：

　　祖國發展我成長

　　三、活動安排：

　　1。組織開展網上“向國旗敬禮”活動。登錄中國文明網、央視網等網站（活動期間，濰坊文明網將鏈接相關頁面，也可通過濰坊文明網登錄）參加網上簽名寄語，此項活動的`圖片和寄語截圖及內容的電子版，于10月8日上交德育處

　　2。9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。

　　3。紅領巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領巾廣播，請各班組織積極投稿。

　　4。利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發展我成長”主題班隊會。

　　5。十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動；4年級開展“愛我家鄉”繪畫活動；5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動；6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節后上交德育處。

小學國慶節活動方案12

　　活動目的：通過本次慶祝活動，培養XXX小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的'熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

　　時間：9月30日14：00點

　　地點：XXX小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

　　組織策劃：

　　藝術總監：

　　評委會成員：

　　活動準備：

　　1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)

　　2、彩旗隊排練負責人：

　　3、主持：學生與老師各一名負責人：

　　4、信息技術支持負責人：

　　5、活動現場調控負責人：

　　6、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

　　每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任

　　7、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人

　　8、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

　　9、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、馬校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)

　　6、大隊長王中華宣布：“XXX小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位：以年級為單位六個方陣.

　　(1)一年級負責人：

　　(2)三年級負責人：

　　(3)五年級負責人：

　　(4)二年級負責人：

　　(5)四年級負責人：

　　(6)六年級負責人：

　　建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

　　8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：小明

　　9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

　　10、開幕式結束，各班退場。

　　評獎辦法：

　　1、設立年級最佳組織獎若干個。

　　2、評比標準：

　　(1)儀態大方、著裝得體、動作適當小學一年級國慶節活動方案百科。

　　(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題

　　思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　(3)普通話標準、聲音洪亮。

　　(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

　　(5)表達詩歌的情感準確自然。

　　(6)現場演出效果好。

小學國慶節活動方案13

　　活動目的：慶祝國慶節

　　通過本次慶祝活動，培養隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養民族自豪感。

　　活動準備：

　　開展活動前一周，讓隊員練琴，朗誦。并選擇表演項目、選材。

　　活動過程：

　　主持 a：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國50XX年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。

　　b：2、是啊，明天是新中國成立XX周年，可是在五十年前我國國土上，所發生的一切，永世難忘。

　　a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請聽故事。

　　b：二十一世紀的中國，進入一個以科技和教育為支撐的.綜合國力激烈競爭的時代，發展是硬道理，而祖國的發展壯大的歷史責任要靠我們來完成。下面請聽朗誦。

　　a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個歡樂的節目，電子琴獨奏。空手道表演。智力測試。舞蹈。

小學國慶節活動方案14

　　活動目的：

　　通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

　　活動時間：

　　x月30日14：00點

　　活動地點：

　　xx中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

　　組織策劃：

　　藝術總監：

　　評委會成員：

　　活動準備：

　　1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：xxx

　　2、彩旗隊排練負責人：xxx

　　3、主持：學生與老師各一名負責人：xxx

　　4、信息技術支持負責人：xxx

　　5、活動現場調控負責人：xxx

　　6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅：xx中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

　　7、每班15個小氦氣球負責人：xxx

　　每人寫上對藝術節的'祝福語負責人：xxx

　　8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排負責人：xxx

　　9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、馬校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)

　　6、大隊長王中華宣布：“xx中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位：以年級為單位六個方陣.

　　(1)一年級負責人：

　　(2)三年級負責人：

　　(3)五年級負責人：

　　(4)二年級負責人：

　　(5)四年級負責人：

　　(6)六年級負責人：

　　建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

　　8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

　　9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

　　10、開幕式結束，各班退場。

　　評獎辦法：

　　1、設立年級最佳組織獎若干個。

　　2、評比標準：

　　(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

　　(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　(3)普通話標準、聲音洪亮。

　　(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

　　(5)表達詩歌的情感準確自然。

　　(6)現場演出效果好。

小學國慶節活動方案15

　　一、活動背景

　　少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。

　　在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節。慢慢發展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。

　　我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現，儀式的規范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。

　　在國慶節將來之際，上城區將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。

　　二、活動內容

　　（一）準備

　　1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明了中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的`一些細節問題；

　　2、各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示；

　　3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟；

　　4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。

　　（二）展示

　　各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：

　　1、隊活動準備

　　a)中隊長宣布活動準備開始。

　　b)各小隊整隊：第幾小隊起立；立正；向前看齊；向前看；

　　小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。

　　c)小隊長向中隊長報告人數：

　　動作及過程：小跑，兩手握拳；敬禮，報告（距離1—1.5米）；中隊長指示后還禮；轉身并步返回隊列；并步后放下手，下令本小隊稍息。

　　d)中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝福活動圓滿成功。

　　2、隊活動儀式

　　（1）出旗（同步敬禮）

　　（2）唱隊歌（兩遍）

　　（3）中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等

　　（4）隊活動開始

　　（5）活動結束后輔導員講話

　　（6）呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓

　　（7）退旗

　　（8）宣布活動結束。

　　三、活動安排

　　（一）活動時間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00

　　（二）活動地點：學校操場

　　操場場地安排：

　　大隊儀式：

　　一至六年級隊伍

　　主旗一年級觀看，二至六年級各

　　席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓

　　臺路領隊伍，呈一列縱隊。號

　　線隊形：隊

　　展示區：

　　二年級區一年級區

　　評委區

　　五六

　　年年

　　級展示區級

　　區區

　　四年級區三年級區

　　若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。

　　（三）參加人員：一至六年級全體師生

　　其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動

　　（四）活動準備

　　組別成員職責

　　展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示

　　評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比

　　后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛生

　　（五）評比要求

　　班級儀式規范

　　4分唱隊歌

　　3分服裝整齊

　　1分精神面貌

　　2分選擇最佳

　　（六）活動過程

　　1．大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣布活動開始

　　2．校合唱隊表演

　　3．按照二至六年級順序進行隊儀式展示

　　4．大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束

　　主持：韓文瀾；攝像、攝影：楊曉翊

　　四、活動反思

　　少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現的問題還是不少。例如：

　　1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話；

　　2、呼號說成是宣誓；

　　3、中隊輔導員未站在中隊長左后方，而是站在前面；

　　4、出旗方向、路線錯誤；

　　5、報告人數時，缺少中隊長向輔導員報告；

　　規范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規范，把這項活動延續下去。

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