消防應急疏散方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的消防應急疏散方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防應急疏散方案1
為全面提高全校師生的消防安全意識，教育學生學習掌握基本逃生技能，學校從強化管理，建立制度，明確責任入手，加強預防，確保師生生命財產安全不受損失。結合我校實際情況特制定本預案。
一、組織管理
（一）領導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX各班班主任以及全體教職工
組長職責：
負責學校消防安全應急預案組織實施演練，事故現場全面組織協調工作。
副組長職責：
協助組長的工作，按照現場具體分工情況，進行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、保護火災現場，組織事故調查等工作。
各成員職責：負責本處室的`消防安全防范工作。了解學校消防重點部位基本情況、火災危險性、撲救的方法及措施。必須掌握班級及所管轄范圍內消防安全管理情況是否存在火災隱患等情況。一旦發生火災，立即報告消防應急指揮部，并及時對火災進行初期撲救，把損失降到最低。
二、預防的重點
1、班主任要利用板報、班會課對學生進行消防安全教育。
2、每年暑假，學校都要發放“致家長一封信”，對學生安全提出具體要求。
3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未燃。
4、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。
三、溺水事故發生時的應急措施
1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。
2、學校組織成員當接到學生溺水的報告后，立即趕往事故現場，組織救援并立即向中心校報告，必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。
6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。
消防應急疏散方案2
校園平安、少先隊員安全是學校工作的重點之一，創設平安校園環境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學校安全工作的重要內容。教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的創建工作。
一、 活動設計和安排：
1、 時間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45
2、 指揮單位：xx市消防隊五羊支隊
3、人員：全體師生
4 活動地點：教學樓及操場
5 活動內容：火情警報，少先隊員在教師帶領下按預定路線 疏散
二、 組織機構
1、 領導小組
總指揮：李碧珊校長
成員：各班輔導員及副班主任
2、現場疏散指揮組
組長：陳鳳蓮
組員：黎國姬、葉穎
疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽到信號后，各一隊同時從教室的前后門有次序的走出，從規定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發生。
疏散a組：
撤離班級順序：一二 三（1）
集中在小操場
疏散b組:
撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）
集中在大操場
疏散c組：
撤離班級順序：五（1） 五（2） 六（1） 六（2）
集中在大操場
操場指揮：陳茜校長
三、 少先隊員注意事項
1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴肅認真負責的態度，積極參加此次演練，以期在實戰體驗中掌握簡單的`逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。
2、按統一號令行動，聽從指揮，遵守紀律。按指定路線疏散，規定地點集合隊列。撤離途中聽從現場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。
3、疏散時嚴肅認真，不得講話、喧嘩，動作迅速。
四、 教師注意事項
1、各班班主任及副班主任必須認真對待此次消防安全應急疏散演練，并做好此次消防安全應急疏散演練的準備工作
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現場指揮。
五、 演練前的工作安排
所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒
1、9月23日校安全保衛處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。
2、9月24日校安全保衛處召集有關人員，召開協調籌備會，作具體的工作分工，落實到人。
3、安全保衛處進行一次晨會，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實疏散演練任務的各項分工。
4、醫務室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設醫務站，擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室：設備調試，準備無線話筒一只。
六、附消防安全應急疏散演練現場疏散路線圖。
消防應急疏散方案3
一、指導思想
積極創建和諧校園，視學校師生人身安全和學校財產安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災、責任重于泰山”的思想，認真貫徹“預防為主、積極處置”的`方針，及時消除校園安全隱患，杜絕安全事故發生。在突發自然災害、事故災難事件發生時，盡一切努力保證師生生命和學校財產的安全。
二、工作原則：
1、統一領導、依法管理。學校在校長室的統一領導下，成立學校安全工作應急領導指揮部，負責指揮調度，與落實學校突發公共事件的應急處理工作，嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共事件的預防、報告、控制、救援和善后處理依法管理。
2、預防為主、常抓不懈。宣傳普及突發公共事件預防知識，提高全體師生的安全防范意識和防范技能，加強日常監測，及時發現安全隱患，并采取有效地預防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態。
3、快速反應、高效運作。建立預警和快速反應機制，強化人力、物理、財力儲備，增強應急處理能力，一旦發生突發事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。
三、應急機構
總指揮：z
副總指揮：z
指揮部成員：z
指揮部下設：
1、應急行動組組長：z，成員：z
2、通訊聯絡組組長：z，成員：z
3、疏散引導組組長：z，成員：z
4、安全救護組組長：z，成員：z
5、宣傳信息組組長：z，成員：z
6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：z
初中一樓指揮員：z
初中二樓指揮員：z
初中三樓指揮員：z
初中四樓指揮員：z
初中五樓指揮員：z
四、應急疏散預案演練：
時間2xxxx年11月21日下午
3:40廣播發出警報鈴聲，總指揮通過廣播下達疏散命令“緊急疏散預案啟動”
3:45班主任聽到疏散命令后立即組織學生整隊有序疏散
高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
高一（3）（4）從一樓有序整隊
高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊
初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
4:00由班主任組織本班分兩路縱隊帶隊到操場指定位置集中。
4:10消防安全知識宣傳
請消防大隊陳大隊長作消防知識講座
4:35消防滅火現場演練
在消防戰士現場指導下，演練現場發現火災險情，及時向應急指揮部總指揮報告，由指揮部全體人員在第一時間趕赴現場，組織滅火行動組，及消防人員利用現有滅火器材進行滅火。【演練現場嚴禁學生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅】，總指揮宣布：“消防演練完畢”。
4:50班主任組織本班學生有序撤離，并帶學生回班級。
消防應急疏散方案4
為進一步增強學生安全意識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，切實做好學校的安全工作。根據學校安全工作的.要求，結合具體實際，特制定我校5.12緊急疏散演練預案。
一、組織機構及職責
1.緊急疏散演練指揮部
總指揮：z、消防大隊z隊長
副總指揮：z、消防官兵4人
成員：z、各班班主任
2、主要職責
(1)在緊急疏散演練準備期間，組織檢查、落實學校演練預案工作。
(2)在緊急信號發出后，迅速布置并組織學生進行自我保護和疏散工作。
(3)演習結束后，迅速組織恢復教育教學秩序,全面保證校園安全穩定。
二、演練準備
1.各班上報行動不便同學名單，并確定演習開始疏散時的幫助人員。
2.學生熟悉疏散的集中地點和途經的路線。
3.各班要制定好本班的演練活動預案。
三、演練安排
1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵
2.預演時間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）
3.正式演練：13：50（按照各項要求，有序、快速、安全疏散）
4.信號：消防警報
四、疏散路線，注意事項及各相關人員安排：
（一）學生疏散路線及疏散地點安排
行政樓安全撤離路線：
七（1－4）班在各自教室前有序撤離、七(5－6)東樓梯、七（7－8）西樓梯
集中地點：七（1－8）行政樓前花圃南側
中三樓安全撤離路線：
七（13）（14）七（17）（18）東樓梯
七（15）（16）七（19）（20）西樓梯
集中地點：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場集中。
七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。
中四樓安全撤離路線：
八（1－2）、八（15-20）從圖書館樓梯經西大道到校門口集中。
后五樓安全撤離路線：
八（9）（10）九（1）（2）（7）（8）（13）（14）（15）東樓梯
八（11）（12）九（3）（4）（9）（10）（16）（17）（18）西樓梯
八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯
八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場。
集中地點：大操場
（二）疏散注意事項
1.班主任或上課教師要協助上課班級做好疏散工作，在辦公室的教師要協助做好各樓層的疏散工作，等學生安全疏散后再離開。
2.各班兩路縱隊，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。班主任跟隨本班學生疏散，等全班同學離開教室后離開。
4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.各班學生到達集中地點后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。
6.明確職責，各負責人演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口都要有人負責。
（三）各口安全責任人員：
行政樓總負責：z
行政樓三樓樓梯：z二樓樓梯：z一樓樓梯：z
行政樓前疏散點指揮：z、消防官兵
中三樓總負責：z
中三樓三樓樓梯：z二樓樓梯：z一樓樓梯：z
科技樓廣場疏散點指揮：z、消防官兵
后五樓總負責：z
后五樓五樓東樓梯：z五樓西樓梯：z
四樓東樓梯：z四樓西樓梯：z
三樓東樓梯：z三樓西樓梯：z
二樓東樓梯：z二樓西樓梯：z
一樓東樓梯：z一樓西樓梯：z
中四樓總負責：z
中四樓四樓樓梯：z三樓樓梯：z二樓樓梯：z
一樓樓梯：z
東大道（前）z東大道（后）z
西大道（前）z西大道（后）z
后五樓前面：z
大操場指揮：z消防官兵
鈴聲信號-z、消防官兵
廣播-z
意外和緊急事故處理z、校醫
拍照、新聞：z通訊聯絡：z
消防應急疏散方案5
一、演練目的：
為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。
二、演練方案及內容：
演練時間：201年月28日上午9:30-10:00。
模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫
觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）
觀摩地點2：醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）
演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等
演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。
參與人員：共計40余人。
三、演習組織機構：
根據演練分工，此次演練共有8個小組。
（一）滅火應急疏散指揮組
總指揮：院長
副總指揮：書記、副院長
成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室
職責：負責滅火和應急疏散工作的`組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。
（二）滅火行動組（兩組隊員）
滅火行動一組由急診科醫護人員組成
組長：急診科主任
組員：
滅火行動二組由微型消防站人員組成
組長：物業公司
組員：醫院微型消防站隊員（3名）
職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。
（三）通信聯絡組
組長：急診科護士長
組員：
職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。
（四）疏散引導組
組長：急診科護士
組員：
職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。
（五）安全防護組
組長：安全設備科科長
組員：
職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場
（六）醫療救護組
組長：
組員：
職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。
（七）安全警戒組
組長：巡查隊長
組員：巡查隊人員（2名）
職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。
（八）后勤保障組
組長：辦公室主任
組員：辦公室和總務科人員
職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。
四、演習準備
1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。
2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；
3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。
4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。
5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。
6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。
五 、演習流程
（一）演習準備階段
9時15分：第一次點名
滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。
9時25分：正式點名
滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。
【解說】
醫院一貫高度重視安全生產工作尤其是消防安全工作，為提高員工的安全意識，使醫院職工和就醫患者享受安全舒適的環境，醫院成立安全生產工作領導小組，明確安全生產職責分工，建立健全各項安全生產制度和應急預案，完善各類安全生產臺賬。今年以來，積極參加衛計系統安全生產隱患大排查快整治嚴執法集中行動、密集場所隱患排查等專項活動，并以3月安全生產責任落實月、6月安全生產月等時間點為契機，大力宣傳安全生產工作，開展一線宣講、安全生產談心談話、安全生產法律法規學習等各類活動。
醫院定期完善一次應急預案并組織演練，努力強化員工應急應變技能，提升消防“四個能力”，并注重全院各相關科室的整體聯動性，使整個應急處置環環相扣、緊張有序。
請各位領導移步樓內觀摩區。
9時28分：宣布演習開始
演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”
演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”
（二）演習開始
9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組： ）啟動發煙筒。
【解說】本次演練模擬綜合樓一樓急診科被服倉庫不明原因起火，消防控制中心收到該倉庫煙感報警器報警，立即通知急診科護士站前去查看。急診科護士手提滅火器到被服倉庫查看，發現被服倉庫起火屬實，而且火勢兇猛，立即請求科室其他人員協助，并使用滅火器進行撲救，其他人員攜滅火器趕來后參與撲救。這時的火災稱為“初起火災”，一般指發生火災初期15分鐘之內的火災。該階段特征是初起煙霧大，可燃物質燃燒面積小，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，這個階段是滅火的最好時機，大部分火災可以在這個環節被撲滅。
（三）火情初期階段
9時31分：確認火情并進行初期撲救
消防控制中心： “急診科護士站嗎？你科被服倉庫的煙感報警器報警，請馬上派人查看一下。”
滅火行動一組：“明白，馬上去查看。”
等待（30秒）
滅火行動一組：“被服倉庫起火了，請迅速支援。”
滅火行動一組：“收到！”
【解說】急診科一名當班護士接到消防控制中心電話后，拿起倉庫鑰匙，手提滅火器快步趕到被服倉庫，發現倉庫內布滿濃煙，已有部分被服在燃燒。護士立即使用滅火器對著火被服進行撲救。并通過呼喊向科室其他人員求救。
科室收到火災通知，啟動滅火應急疏散預案，根據科室預案，科室人員分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護組，各組各司其職”。科室其他醫護人員立即形成第一滅火力量手提滅火器增援，撲救初期火災。
（四）火情上報階段
9時33分：院內事故通知第一階段
通訊聯絡組：“消防控制中心，急診科被服倉庫起火，火勢較大，請求支援！”
消防控制中心：“收到，我們立即通知醫院微型消防站隊員前去協助并啟動醫院消防自動系統。”
消防控制中心：“微型消防站，我是消防控制中心，醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫確認起火，科室人員正在現場撲救，火勢較大，請立即支援！”
滅火行動二組：“微型消防站收到，我們立即趕往現場，保持通訊聯絡！”
消防控制中心： “，急診科被服倉庫起火，已通知微型消防站前去協助，并啟動醫院消防系統。”
副總指揮： “立即啟動醫院滅火應急疏散預案，向119報警。”
消防控制中心：“消防控制中心明白。”
【解說】：醫院消防自動系統始終處于自動狀態，今天為了演習需要改為手動開啟。另一人通知醫院微型消防站，即“滅火行動二組”前往現場滅火；
在這里介紹一下醫院微型消防站：醫院微型消防站于20xx年年底成立，是醫院第二滅火力量（即本次演習滅火行動二組），目前有站長和副站長各1名、兼職消防隊員6名，配置防毒面具、防火服、頭盔、滅火器、水帶、消防斧等消防設施，能夠在醫院發生火情時迅速響應，在消防隊到達前協助科室撲救初期火災，降低損失。
9時35分：
通訊聯絡組（：“安全設備科，急診科被服倉庫不明原因起火，請到現場協助滅火。”
安全防護組：“安全設備科收到，我們立即趕往現場。”
【解說】：根據醫院科室制定的預案，通訊聯絡組需立即將科室發生火情的情況上報醫院安全設備科和醫院辦公室。醫院辦公室會將單位情況及時匯報給院長和其他院領導。
（五）火情發展階段
9時36分：
安全防護組：“徐院長，急診科被服倉庫起火，我已到達現場！”
副總指揮：“收到，按照醫院滅火應急疏散預案，組織滅火！”
安全防護組：“安全防護組明白！”
【解說】：安全設備科人員趕到現場后，此時滅火現場由安全設備科人員進行指揮。
9時38分：
安全防護組：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢較大，微型消防站隊員正在使用消防栓協助科室進行滅火，完畢。”
副總指揮：“收到，我已到達現場外圍，請做好現場安全防護工作，保持聯絡。”
安全防護組：“安全防護組明白！”
等待（30秒）
9時39分：副院長（副總指揮）趕到現場外圍
【解說】：副總指揮（副院長）趕到現場，接過滅火現場指揮權，要求各組匯報情況。
副總指揮（副院長）：“各小組注意，我是副總指揮，我已到達火災現場，需要各小組報告火場情況。滅火行動一組，滅火行動一組，請報告急診科目前情況！”
滅火行動一組： “報告副總指揮。我是滅火行動一組，現場火勢尚未控制，煙霧較大，我們正在全力撲救，完畢。”
副總指揮（副院長）： “收到！請繼續協助醫院微型消防站開展滅火自救。”
滅火行動一組：“滅火行動一組明白！”
副總指揮（副院長）：“疏散引導組，疏散引導組，報告科室病人情況。”
疏散引導組：“報告副總指揮，我是疏散引導組，急診科現有病人10人，陪護人員12人，工作人員10人，病人情緒穩定，完畢”
副總指揮（副院長）：“收到，做好病人安撫工作和疏散引導準備。”
疏散引導組：“疏散引導組明白！”
副總指揮（副院長）：“消防控制中心，消防控制中心，請報告你們目前情況。”
消防控制中心（：“報告副總指揮，我是消防控制中心，醫院消防自動設施已全部運行，一切正常。請指示。”
副總指揮（副院長）：“密切注意設備運行情況，隨時匯報，保持通訊暢通。”
消防控制中心：“消防控制中心明白！”
9時42分：（等2分鐘后）
安全防護組： “報告副總指揮，現場火勢蔓延迅速，煙霧較大，火勢仍未控制，科室準備進行人員疏散，完畢”
副總指揮（副院長）：“收到，繼續組織開展自救，協助科室做好患者疏散和滅火工作，隨時報告現場情況，保持通訊聯絡。”
安全防護組：“安全防護組明白。”
9時43分（1分鐘后繼續）
消防控制中心：“報告副總指揮，我是消防控制中心，已撥打119報警，需安排人員路口接車，并引導消防車迅速到達火場，完畢！”
副總指揮（副院長）：“收到！”
副總指揮（副院長）：“安全警戒組，安全警戒組，已撥打119報警，做好消防車引導工作。”
安全警戒組：“安全警戒組收到！”
9時44分：組織疏散（等1分鐘）
副總指揮（副院長）：“安全防護組，疏散引導組，請立即啟動應急疏散預案，馬上疏散科室病人及家屬。”
安全防護組：“安全防護組收到！”
疏散引導組：“疏散引導組收到！”
【解說】：醫院已請求消防隊支援，現場副總指揮果斷下達組織人員疏散命令，由疏散引導組負責組織人員疏散，安全防護組協助疏散。
分管副院長及時向院長匯報火場情況，院長通知院辦公室立即將醫院發生的事故上報到集團公司應急管理辦公室、區衛計局等上級領導部門。
9時45分：消防車進場，消防員開始滅火
安全警戒組：“報告副總指揮，消防車已到醫院門口，消防通道暢通，正在引導消防車進入現場，完畢。”
副總指揮（副院長）：“收到，明白！”
9時47分：消防車就位，消防員開始滅火
安全警戒組：“報告副總指揮，消防車已就位，完畢！”
副總指揮（副院長）：“收到！做好火場警戒工作，禁止無關人員進入火災現場！”
安全警戒組：“安全警戒組明白！”
【解說】消防車到達，在安全警戒組人員引導車輛進入現場。醫院在日常車輛管理中安排專人負責院內車輛的停放和引導工作，對亂停放車輛及時勸離，消防通道安放路障禁止車輛停放和占用消防通道。安全警戒組在接到通知后只要快速移開路障，就能保證消防車快速進入火場。為撲滅火災贏得時間。消防車就位后，安全警戒組引導工作結束，開始全力維持院內交通秩序。
（六）火情下降階段
9時48分：火情得到控制
副總指揮（副院長）：“安全防護組，安全防護組，請報告現場情況！”
安全防護組：“報告副總指揮，我是安全防護組，消防隊員已到達火場，其他人員正全力配合消防隊進行滅火，現場人員已全部疏散轉移完畢，目前無人員傷亡，完畢。”
副總指揮（副院長）：“收到，現場人員服從消防隊統一指揮。”
安全防護組：“安全防護組明白！”
1-2分鐘后：報告副總指揮
【解說】消防隊趕來后，副院長將現場指揮權交給消防隊，醫院滅火行動組、安全防護組和后勤保障組人員配合消防隊進行滅火，火情很快得到控制。
9時50分：
安全防護組：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢已完全被撲滅，無人員受傷，請指示。”
副總指揮（副院長）：“收到，繼續監視火場，做好現場保護工作。”
安全防護組：“安全防護組明白！”
副總指揮（副院長）：面對院長：“報告總指揮，急診科被服倉庫大火已完全撲滅，現場無人員傷亡，請指示。”
總指揮（院長）：“收到。我宣布，20xx年煙臺海港醫院滅火應急疏散演練圓滿結束。”
六、演習結束
演練結束后所有參演人員到急診科西側列隊集合！
消防應急疏散方案6
一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。
二、活動主題：全民消防，防治火災
三、活動地點：校園
四、活動時間：20xx年11月5日早7：10
五、參加對象：全體師生
六、活動安排：
xx
七、活動內容：
1、升國旗：
11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。
2、學習疏散逃生知識：
火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內外環境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。
那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。
①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。
②了解和熟悉所處建筑的消防安全環境。對經常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。
③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。
④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂等待救援，或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。
⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。
⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。
3、有序疏散：
發出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。
八、應急疏散教師任務
1、班主任
（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。
（2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。
2、上課老師
（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的.學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。
（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。
（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。
（4）到達集結地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任匯報，年級主任向現場總指揮匯報。
3、沒有課的教職員工
（1）聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。
（2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。
注意：請各年級為每班加配一位教師。
4、衛生室人員
聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。
九、應急疏散路線
1、總疏散順序：
（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。
（2）靠樓梯的班級優先疏散。
2、教學樓疏散路線
（1）高三教學樓疏散路線
3、校園疏散路線
十、活動要求：
1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。
2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。
3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環節，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。
4、各班服從統一指揮，不得擅自行動。
5、演練活動結束后，各班有序帶回。
消防應急疏散方案7
根據《中華人民共和國消防法》和《消防條例》以及縣教科局、公安局等有關文件精神，為加強學校消防工作，保護師生的生命及財產安全，特制定本預案：
一、可能引發事故的原因：
1、學校電路老化或亂拉接臨時線造成；
2、違章使用電器造成；
3、食堂操作不當造成；
4、易燃易爆物品使用及管理不當造成；
5、違章點燃明火造成；
6、亂扔煙蒂、小孩玩火造成等等。
二、建立領導小組：
1、組長：x（華晶學校校長）x
副組長：x（華晶學校副校長）x
x（華晶學校副校長）x
x（華晶學校副校長）x
x（政務主任）x
x（后勤主任）x
成員：x食堂負責人及各班班主任
2、設立若干工作小組：
疏散引導組：x
安全救護組：x
滅火行動組：體育組
通信聯絡組：x
三、預防措施：
1、校長為學校消防安全第一責任人，對本校消防安全工作全面負責。
2、根據消防工作有關法律、法規，結合學校實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
3、加強師生員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅器材以及掌握逃生的方法。
4、消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發現問題及時整改。
四、接警報警處理程序：
工作時間發生火災時，發現者除撥打119、110報警外，還要迅速報告學校領導，學校領導即指揮各組立刻行動關閉電源；夜間發生火災時，發現者要大聲呼救，立刻打119、110報警電話，報告學校領導。
五、及時撲救初起火災的程序和措施：
校領導接警后，在報警的同時應立刻組織滅火行動組滅火；初起火點的.教職員工要就地取材用各種滅火器材進行滅火。
六、應急疏散的組織程序和措施：
1、起火點有學生時，發現者和聽到報警者（教職員工）應迅速打開通道，按照平時消防演練的路線有組織、迅速地疏散學生，如火勢已蔓延，要穩定學生情緒等待救援。
2、疏散引導小組立刻到達各指定位子，樓梯口、轉彎口等疏散集中地，要安慰管理好學生，不使學生走失、走散。
3、如有傷者要及時送往醫院救治；如有學生受傷，要及時通知學生家長。
七、通信聯絡、安全防護救護的程序和措施：
1、領導小組成員的通訊設備必須24小時保持暢通。
2、通信聯絡組接警后，應迅速到達現場，將相關情況通知各有關部門，向教科局匯報，聯系119到場撲救，聯系醫院部門實施醫療救護。
3、安全救護組要就地對傷員展開救護，并迅速送傷員到醫院救治。
八、現場保護和處理：
1、火災后應保護好現場，協助公安部、消防部門進行事故現場分析，查明原因。
2、火災發生，領導要到一線指揮，人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。
九、撤離順序：
初中部：
①從教學樓正門出入的班級有：
一樓8個班（78、79、81、80、76、77、82、83）
二樓8個班（66、67、68、69、64、65、70、71）
四樓8個班（54、55、56、57、58、59、52、53）
具體負責人：一樓：x及相應各班班主任
二樓：x及相應各班班主任
四樓：x及相應各班班主任
②從教學樓東門出入的班級有：
一樓2個班（74、75）
二樓2個班（62、63）
四樓2個班（50、51）
具體負責人：一樓：x及相應各班班主任
二樓：x及相應各班班主任
四樓：x及相應各班班主任
③從教學樓西門出入的班級有：
一樓2各班（84、85）
二樓2個班（72、73）
四樓2個班（60、61）
具體負責人：一樓：x及各班相應班主任
二樓：x及各班相應班主任
四樓：x及各班相應班主任
撤離順序：初一（一層）、初二（二層）、初三（四層）、全體教師。
消防應急疏散方案8
為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的'自護自救技能。
一、疏散演練指揮系統:
總指揮:x
現場指揮:x
現場調度:x(四樓與中樓梯)x(三樓與北樓梯)x(二樓與南樓梯)二年級(x)一年級(x)
協助人員:全體教職員工
時間:20xx年1月2日
二、活動內容:
1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練
2.點評疏散情況
三、組織實施安排:
1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排:
教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:x
教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:x
教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:x
教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:x
教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:x
教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:x
教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:x
消防應急疏散方案9
一、演練目的
為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：
秩序導護組：
場地隊列導護組：
緊急救護組：
后勤保障組：
廣播組：
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：
初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域負責人員劃分：
右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：
左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：
院落：
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的'班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學習；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準；
3、學校準備相應的物資；
4、學生自救、逃生知識培訓：
5、預設場景導演；
6、演練預演；
7、演練活動音響、廣播系統調試。
8、圖片及資料收集：
九、安全疏散演練總結
十、宣布安全演練結束
消防應急疏散方案10
為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、工作領導小組
組長：張和掌
副組長：徐婉珠、王靈敏
成員：全校各班主任
信息聯絡員、廣播員：彭利丹
后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的'老師
三、本預案的啟動標準：
當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。
四、報警程序：
1、根據火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“XX小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發現老師負責）；并迅速向校長匯報；彭利丹負責向120求救，校長向中心校領導匯報情況。
2、門衛值班人員負責打開學校大門，然后在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，學校老師要聽從領導的統一指揮與調配。
五、演練時間及警報：
時間：每學年1次。
消防應急疏散方案11
為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校（園）消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動。
一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人
1、xx年x月x日，上（或下）午x時x分x至x時x分。
2、地點xx聯系人xxx聯系電話xxxxxx。
3、參加對象xxx，總人數xx名。
二、演習活動組織機構
滅火行動組成員名單及分工情況如下:
1、總指揮：xxx、副總指揮：xxx。
2、義務消防隊隊長：xxx，副隊長：xxx，各部門義務消防員名單：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。
3、通信聯絡組成成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。
4、疏散引導組成成員名單及負責部位：
xxx和xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散……
5、安全防護救護組成員：xxx、xxx等名。
6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。
三、消防演習人員疏散組織程序
1、以一間宿舍、教室或辦公室作為發生火災演示點。（用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可）。
2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和保衛處總值班聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭或則校內特定的火災報警器報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急總保衛處總值班要及時通知屬地治安科負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。
指揮程序如下：
（1）報警后一第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。
（2）同時通知現場的義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。（演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費）。
（3）強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。
3、負責疏散人員的.任務是：
A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法；
B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理；
C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。
4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。
5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作；必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。
四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。
1、請消防大隊領導做整個演習活動的講評和指導（時間不宜太長）。
2、請學校或醫院領導講評和指導（根據現場演習情況）。
五、消防演習結束
明確清理演習活動的后續任務：
1、清掃衛生。
2、使用的器材歸類放回原處。
3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。
消防應急疏散方案12
一、指導思想
積極創建和諧校園，視學校師生人身安全和學校財產安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災、責任重于泰山”的思想，認真貫徹“預防為主、積極處置”的.方針，及時消除校園安全隱患，杜絕安全事故發生。在突發自然災害、事故災難事件發生時，盡一切努力保證師生生命和學校財產的安全。
二、工作原則：
1、統一領導、依法管理。學校在校長室的統一領導下，成立學校安全工作應急領導指揮部，負責指揮調度，與落實學校突發公共事件的應急處理工作，嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共事件的預防、報告、控制、救援和善后處理依法管理。
2、預防為主、常抓不懈。宣傳普及突發公共事件預防知識，提高全體師生的安全防范意識和防范技能，加強日常監測，及時發現安全隱患，并采取有效地預防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態。
3、快速反應、高效運作。建立預警和快速反應機制，強化人力、物理、財力儲備，增強應急處理能力，一旦發生突發事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。
三、應急機構
總指揮：x
副總指揮：x
指揮部成員：x
指揮部下設：
1、應急行動組組長：x，成員：x
2、通訊聯絡組組長：x，成員：x
3、疏散引導組組長：x，成員：x
4、安全救護組組長：x，成員：x
5、宣傳信息組組長：x，成員：x
6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：x
初中一樓指揮員：x
初中二樓指揮員：x
初中三樓指揮員：x
初中四樓指揮員：x
初中五樓指揮員：x
四、應急疏散預案演練：
時間2xxx年11月21日下午
3:40廣播發出警報鈴聲，總指揮通過廣播下達疏散命令“緊急疏散預案啟動”
3:45班主任聽到疏散命令后立即組織學生整隊有序疏散
高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
高一（3）（4）從一樓有序整隊
高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊
初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
4:00由班主任組織本班分兩路縱隊帶隊到操場指定位置集中。
4:10消防安全知識宣傳
請消防大隊陳大隊長作消防知識講座
4:35消防滅火現場演練
在消防戰士現場指導下，演練現場發現火災險情，及時向應急指揮部總指揮報告，由指揮部全體人員在第一時間趕赴現場，組織滅火行動組，及消防人員利用現有滅火器材進行滅火。【演練現場嚴禁學生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅】，總指揮宣布：“消防演練完畢”。
4:50班主任組織本班學生有序撤離，并帶學生回班級。
消防應急疏散方案13
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日，制定消防應急疏散演練方案如下：
一、演練時間、參加人數
時間：11月1日
人數：全園15個班，500多名幼兒和全體教職工
地點：幼兒園園內
二、演練領導小組及應急小組成員
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
攝像：xxx
信號員、計時員：xxx
應急救援分隊：
1、北教學樓東樓梯組長：xxx，成員：xxx
2、北教學樓西樓梯組長：xxx，成員：xxx
3、南樓梯：xxx
三、準備工作
準備話筒，起火時呼救，師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線），幼兒園樓道安全疏散示意圖。
四、演練過程
1、警報聲起（三聲鈴聲）
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前后有教師組織，不許漏下一名幼兒；
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）
4、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
5、全體教職工、幼兒集中到園一樓操場。
要求：清點人數、上報人數、排好隊；計時員上報時間。
6、總指揮或副總指揮對演練情況進行總結。
7、演練結束，各班教師有序將孩子帶回活動室，對幼兒再次進行消防安全教育，安撫幼兒，并將本班演練情況做以書面總結；辦公室將演練情況發信息給全體家長。
8、演練路線見幼兒園樓道安全疏散圖。
消防應急疏散方案14
為進一步增強學生安全意識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，切實做好學校的安全工作。根據學校安全工作的要求，結合具體實際，特制定我校5.12緊急疏散演練預案。
一、組織機構及職責
1.緊急疏散演練指揮部
總指揮：x、消防大隊x隊長
副總指揮：x、消防官兵4人
成員：x、各班班主任
2、主要職責
(1)在緊急疏散演練準備期間，組織檢查、落實學校演練預案工作。
(2)在緊急信號發出后，迅速布置并組織學生進行自我保護和疏散工作。
(3)演習結束后，迅速組織恢復教育教學秩序,全面保證校園安全穩定。
二、演練準備
1.各班上報行動不便同學名單，并確定演習開始疏散時的幫助人員。
2.學生熟悉疏散的'集中地點和途經的路線。
3.各班要制定好本班的演練活動預案。
三、演練安排
1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵
2.預演時間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）
3.正式演練：13：50（按照各項要求，有序、快速、安全疏散）
4.信號：消防警報
四、疏散路線，注意事項及各相關人員安排：
（一）學生疏散路線及疏散地點安排
行政樓安全撤離路線：
七（1－4）班在各自教室前有序撤離、七(5－6)東樓梯、七（7－8）西樓梯
集中地點：七（1－8）行政樓前花圃南側
中三樓安全撤離路線：
七（13）（14）七（17）（18）東樓梯
七（15）（16）七（19）（20）西樓梯
集中地點：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場集中。
七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。
中四樓安全撤離路線：
八（1－2）、八（15-20）從圖書館樓梯經西大道到校門口集中。
后五樓安全撤離路線：
八（9）（10）九（1）（2）（7）（8）（13）（14）（15）東樓梯
八（11）（12）九（3）（4）（9）（10）（16）（17）（18）西樓梯
八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯
八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場。
集中地點：大操場
（二）疏散注意事項
1.班主任或上課教師要協助上課班級做好疏散工作，在辦公室的教師要協助做好各樓層的疏散工作，等學生安全疏散后再離開。
2.各班兩路縱隊，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。班主任跟隨本班學生疏散，等全班同學離開教室后離開。
4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.各班學生到達集中地點后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。
6.明確職責，各負責人演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口都要有人負責。
（三）各口安全責任人員：
行政樓總負責：x
行政樓三樓樓梯：x二樓樓梯：x一樓樓梯：x
行政樓前疏散點指揮：x、消防官兵
中三樓總負責：x
中三樓三樓樓梯：x二樓樓梯：x一樓樓梯：x
科技樓廣場疏散點指揮：x、消防官兵
后五樓總負責：x
后五樓五樓東樓梯：x五樓西樓梯：x
四樓東樓梯：x四樓西樓梯：x
三樓東樓梯：x三樓西樓梯：x
二樓東樓梯：x二樓西樓梯：x
一樓東樓梯：x一樓西樓梯：x
中四樓總負責：x
中四樓四樓樓梯：x三樓樓梯：x二樓樓梯：x
一樓樓梯：x
東大道（前）x東大道（后）x
西大道（前）x西大道（后）x
后五樓前面：x
大操場指揮：x消防官兵
鈴聲信號-x、消防官兵
廣播-x
意外和緊急事故處理x、校醫
拍照、新聞：x通訊聯絡：x
消防應急疏散方案15
一、目的：
為了全校師生的生命財產安全，杜絕火災事故發生，制定并完成學校防踩踏消防應急疏散演習任務。
二、要求：
演習程序根據綠洲小學師生數量、學校建筑物面積以及建筑消防設施的實際情況，結合本校預案和實際情況，執行以下程序。
演練結束后，將消防設施恢復到正常運行狀態，做好記錄，并及時進行總結匯報。
三、演習時間
3月23日（星期五）上午8：10-8：30（早操時段）
四、前期準備
（一）對學校的所有消防設施進行全面盤查，確保消防設施在演習時運作正常、完整好用，安全疏散通道暢通。
（二）準備好火災應急救援所需汽車擔架及藥品物資。
（三）演習前，校長和安全主任和公安消防大隊專業人員對演習中涉及到火災應急救援的人員進行消防安全、疏散通道設置、報警程序、預案啟動等知識、技能進行專業培訓；滅火和應急疏散演練選擇火災危險性較大的變電房作為消防演練的目標，根據實際情況，確定火災模擬消防演習
（四）消防演習方案報告區公安消防大隊，由其進行業務指導。
五、演習程序
（一）應急組織體系
1、消防演習應急指揮組
2、疏散引導組
3、滅火行動組
4、醫療救護組
5、聯絡協調組
（二）應急響應程序
1、消防控制室應急程序
（1）當消防控制室值班人員（安全主任負責）接到火災自動報警系統（消防警笛）發出的火災報警信號時，立即通知巡查人員（校長）或報警區域的.值班（執周行政人員）、工作人員（執周教師）迅速趕往模擬現場實地查看，確認著火點、燃燒物性質、火勢蔓延趨勢等；
（2）查看人員（其中的行政人員）確認火情后，及時模擬撥打“110”電話報警，同時向消防控制室（校安全辦）反饋信息。報警人在模擬撥通“110”火警電話后，必須首先要說清以下5項內容：①火災發生的地點②詳細位置③火勢大小④有無被困人員⑤燃燒物的性質
（3）消防控制室人員（安全辦人員）根據預案的應急人員分配方案，通過既定方式告知總指揮和應急救援人員立即啟動預案，迅速通知相關人員趕赴著火部位和既定位置；
（4）完成切斷非消防用電（電工）、應急指揮部人員（全體行政人員）查看排煙風機和消防水泵動作是否正常；確保消防設施和消防用電正常；
（5）安全辦命令學校大隊部啟動應急廣播指揮班主任帶領學生有序疏散（要求：根據火勢情況（校長用手機電話）先通知著火層負責人、后通知著火層以上樓層負責人，最后通知著火層以下樓層負責人）；
（6）安全辦模擬與“110”、“120”聯系請求支援。
2、指揮組應急程序
（1）總指揮（校長）赴現場進行指揮，并且與各組負責人保持通訊順暢；
（2）安全主任指揮各組按照預案分工開展各項消防行動，重點關注疏散引導組和滅火行動組行動；
（3）消防、醫療等其他救援人員到場后，總指揮應迅速將火災情況、人員疏散情況等進行交接，服從上一級預案的統一安排。
3、疏散引導組應急程序
（1）接到發生火警的命令后，疏散組（班主任和科任教師）應立即趕到火災現場按照應急疏散預案要求，辨明方向后迅速引導學生撤離火災現場。如此時煙霧較大應指導學生利用身上的衣料或將隨身攜帶的毛巾打濕后將口、鼻捂住，身體貼近地面行走，引導學生沿著安全指示標志指引的方向向安全地點（操場）撤離。
（2）保安人員打開所有的安全出口門，維護疏散通道、樓梯口和安全出口的秩序。避免學生相互擁擠、亂沖亂竄，同時防止有人再次進入起火現場。
（3）組織學生疏散到指定的安全地點，由班主任迅速清點人數后向指揮組報告。
（4）隨時與指揮組保持通訊順暢。
（5）疏散應遵循以下原則：
a.疏散引導工作人員（班主任）首先應穩定現場學生的情緒，避免由于恐慌所造成的混亂，明確的告知在場人員最通暢的疏散路線；
b.以火災發生部位為中心，以遠離火災部位為原則，引導學生按現場應急疏散指示標志指向快速疏散至安全區（操場），做到引導正確、快速有序。
（6）疏散人員順序是：先疏散學生、女性，后一般人員；先觀眾和其他在場人員，后工作人員，最后為應急救援人員（行政人員）。
4、滅火行動組應急程序
（1）滅火行動組（校長和安全主任負責指揮保安人員示范）接到警情后要立即趕往起火現場利用滅火器、消火栓等消防器材撲救初期火災。
（2）滅火行動組迅速將起火現場附近的易燃易爆危險物品搬離現場，并切斷現場的電源、氣源。
（3）滅火行動組根據現場火勢隨時向指揮組和消防控制室報告火場情況，以便消防控制室值班人員及時啟動或控制相應的消防設施。
（4）當火勢很大難于控制且被困人員多的情況下，應分出力量進行人員搶救。
（5）滅火組應配備必要的防護器材（頭盔、扳手等），并作好自身安全防護，當有生命危險的緊急情況時，應撤離。
5、醫療救助組（醫務室）應急程序
火災造成人員傷亡時，要積極展開救治工作。火災發生后應迅速撥打120、聯系附近醫療機構，將傷者疏散安置在安全部位，對需要救助人員校醫進行簡單救治，協助120工作人員進行救助，協調消防通道暢通。
消防應急疏散方案9
一、演練目的
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、時間、地點：
時間：20xx年9月24日上午9點50分
地點： 前后教學樓（就近原則）
三、消防安全疏散演練活動步驟：
（1）火情報警；
（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；
（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；
（4）滅火器使用演示。
四、組織領導：
組 長： 施妙英
副組長： 陳良平
成 員： 陳衛弟 、 施逢山 、陳燕飛 、 盧衛芳 、 陳勇敢、 周云潮 、 鄭海軍、 陳 操、 劉寶貴、 陳妙芳 、 各班主任
五、演練現場組織：
總指揮： 陳良平
現場指揮： 劉寶貴（后操場）、 陳勇敢（前操場）
報警員： 劉寶貴
曹曙光 負責原行政樓樓道學生疏散。
陳文友 負責前教學樓西樓梯學生疏散。
嚴善立 負責前教學樓東樓梯學生疏散。
黃德寶 負責惠民樓西樓梯學生疏散。
李寶鈿 負責惠民樓東樓梯學生疏散。
滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：
搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。
后勤保障組：陳世龍、 陳月萍 、 曹美霞、 負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。
廣播宣傳組：陳衛弟 、 劉寶貴
負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。
六、疏散演練步驟：
（1） 9 月 24 日 10 時 05 分， 劉寶貴 老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。
（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山 陳月萍）和科任教師協助。
（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友 施逢山 曹曙光 嚴善立 李寶鈿 黃德寶
（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。
（5） 劉寶貴 廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“安文小學向119報告：我校學生 層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人 ，聯系電話： 、手機號是 。”
（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。
（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。
（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。
（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。
（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。
（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有 二年級：鄭海軍 三年級：嚴善立 四年級：黃德寶 五年級：曹曙光 六年級：施逢山
（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。
（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。
（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。
（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。
七、使用滅火器滅火流程：
（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。
（2）由消防中隊教官進行講解、表演。
（3）抽調個別學生進行滅火操作。
（4）滅火器滅火流程完畢
八、由消防隊隊長總結發言。
九、提前準備的事項：
1、政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。
2、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。
4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
5、后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅
6、音響組：①劉寶貴安裝和調試好音響設備；
7、 四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。
十、演練現場疏散路線：
前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）
前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）
老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）
惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）
惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）
一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。
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