學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)檢查方案范文（精選5篇）
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學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)檢查方案1
為貫徹落實《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部關(guān)于學(xué)校復(fù)學(xué)工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關(guān)于做好疫情防控期間教學(xué)工作的通知》（教務(wù)〔20xx〕24號），進一步加強疫情防控線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，特制定本工作方案。
一、總體要求
各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，大力推進教育教學(xué)改革；學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)要加強對線上教學(xué)“教”和“學(xué)”的監(jiān)控與測評，加強對線上教學(xué)管理和服務(wù)的督導(dǎo)。共同確保線上教學(xué)秩序運行平穩(wěn)，線上教學(xué)、在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效。
二、工作原則
（一）分層分類，確保質(zhì)量
針對各個年級、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié)，強化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量主體責(zé)任和教研室監(jiān)管責(zé)任，提高質(zhì)量意識。
（二）同步跟進、精準監(jiān)控
根據(jù)線上教學(xué)特點和教學(xué)實際情況，教學(xué)督導(dǎo)組要針對線上教學(xué)開展精準監(jiān)控與督導(dǎo)，保障教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評價同步跟進，線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。
（三）激勵引導(dǎo)，持續(xù)改進
各教研室和教學(xué)督導(dǎo)組切實做好線上教學(xué)的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督管理工作，發(fā)揮監(jiān)控評估的正向激勵引導(dǎo)功能，側(cè)重挖掘先進典型、推廣優(yōu)秀事跡和全方位運用評價結(jié)果。同時多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進，努力實現(xiàn)線上教學(xué)“監(jiān)控—反饋—改進”閉環(huán)。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作方式與內(nèi)容
（一）工作方式
1、學(xué)院對各教研室線上教學(xué)工作方案、線上教學(xué)開課信息、組織教師培訓(xùn)情況、教學(xué)檢查準備情況、保障線上教學(xué)效果的措施與方案等進行督查。
2、學(xué)院對所有開課的在線課堂，根據(jù)課程類型、課程特點、課堂組織形式綜合把握，采取教師自查、教研室普查、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)隨機抽查，通過聽課、看課和檢查相關(guān)材料等方式檢查線上教學(xué)組織、運行與管理情況。
3、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任、專業(yè)負責(zé)人輔導(dǎo)員等按要求加入學(xué)生課程教學(xué)群或課程平臺（其中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)須加入所聯(lián)系教研室的所有課程群、教學(xué)督導(dǎo)須按照聽課計劃加入相關(guān)課程群、教研室主任和專業(yè)負責(zé)人須加入本專業(yè)所有專業(yè)課程群、輔導(dǎo)員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關(guān)課程群），實時進行線上教學(xué)過程的檢查和監(jiān)督。
（二）工作內(nèi)容
1、督查任課教師在線教學(xué)準備情況，包括備課，教學(xué)平臺選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預(yù)案設(shè)置，課程教學(xué)方式方法，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式以及教學(xué)群學(xué)生入群等情況。
2、督查任課教師是否開展線上開課，網(wǎng)絡(luò)運行是否通暢、教學(xué)運行與組織是否規(guī)范，課程教學(xué)質(zhì)量狀況。特別要注重落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持正確的價值導(dǎo)向，加強課程思政，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學(xué)的課程，要做好與開學(xué)后線下教學(xué)的有機結(jié)合，確保教學(xué)效果。
3、督查學(xué)生的到課情況以及課堂參與度，教師對學(xué)生課堂監(jiān)管是否到位，是否能調(diào)動學(xué)生的積極性。
4、督查師生互動情況，尤其是在線輔導(dǎo)答疑、在線學(xué)習(xí)討論、在線作業(yè)與考試等的落實情況。
5、督查師生利用校友邦互聯(lián)網(wǎng)實習(xí)平臺情況，特別是疫情結(jié)束后對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的過程指導(dǎo)和溝通。
6、督查畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）開展情況，包括畢業(yè)論文（設(shè)計）進度安排、論文撰寫、中期檢查等線上環(huán)節(jié)進展情況。
7、了解在線教學(xué)運行和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)工作中，遇到的實際困難或存在的問題以及建議等。
8、了解與檢查其它線上教育相關(guān)工作。
四、其他要求和說明
1、學(xué)院負責(zé)審核全院各專業(yè)線上教學(xué)計劃，督導(dǎo)檢查所有開課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺等準備情況，有序組織全院線上教學(xué)工作，確保教師按時上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)督導(dǎo)負責(zé)線上教學(xué)巡查和督導(dǎo)，督查各任課教師教學(xué)運行與組織是否規(guī)范，課程教學(xué)質(zhì)量狀況是否保證，師生互動情況、在線輔導(dǎo)答疑、在線學(xué)習(xí)討論、在線作業(yè)與考試是否落實，畢業(yè)論文進度是否合理、與各班級學(xué)生信息員聯(lián)系了解授課情況等，并按周提交督導(dǎo)報告。對教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。
3、教研室負責(zé)組織本專業(yè)線上教學(xué)工作，確保教師按時上課，認真落實教學(xué)各環(huán)節(jié)。對線上教學(xué)（含畢業(yè)論文）每周進展情況實行周報制度，匯總統(tǒng)計本專業(yè)每周開展線上教學(xué)檢查相關(guān)數(shù)據(jù)（含外聘教師），對本專業(yè)任課教師上一周線上教學(xué)（含畢業(yè)論文）的總體實施情況進行總結(jié)分析，提出改進建議和意見，并在每周一前將本專業(yè)線上教學(xué)（含畢業(yè)論文）總結(jié)和各任課教師線上教學(xué)總結(jié)提交教學(xué)秘書。對教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。
4、任課教師每周日前須提交上一周線上教學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)按照授課方式不同需包括以下內(nèi)容：
①直播授課：授課界面、授課時間記錄、答疑、互動（或討論）、簽到（或?qū)W習(xí)記錄）、作業(yè)布置、考核等；以上內(nèi)容須有截圖。
②SPOC授課方式：SPOC的相關(guān)信息（網(wǎng)址等）、教學(xué)任務(wù)的布置、答疑、互動（或討論）、簽到（或?qū)W習(xí)記錄）、作業(yè)、考核等；以上內(nèi)容須有截圖。
③推薦慕課方式：推薦慕課的相關(guān)信息（網(wǎng)址等）、教學(xué)任務(wù)的布置、答疑、互動（或討論）、簽到（使用其他平臺簽到或?qū)W習(xí)記錄）、作業(yè)、考核等；以上內(nèi)容須有截圖。
④其他方式，如發(fā)布PPT課件等方式：教學(xué)任務(wù)的布置、答疑、互動（或討論）、簽到（使用其他平臺簽到或?qū)W習(xí)記錄）、作業(yè)、考核等；以上內(nèi)容須有截圖。
⑤畢業(yè)論文（設(shè)計）開展情況：包括畢業(yè)論文（設(shè)計）進度安排、論文撰寫、中期檢查、學(xué)生溝通等線上環(huán)節(jié)進展情況；以上內(nèi)容須有截圖。
同時，對本門課程線上教學(xué)的實施情況進行總結(jié)分析，凝練好的做法，解決存在問題（包含學(xué)生反饋問題）的方法，提出改進建議和意見。
學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)檢查方案2
為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，適應(yīng)線上教學(xué)的特點，并結(jié)合在線課程平臺和視頻直播課程平臺，學(xué)校教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下：
一、總體目標
根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的總體部署，按照“分層分類、線上線下、實質(zhì)等效”的原則，分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，落實落細線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標準，加強校院兩級線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作，保障教學(xué)組織有秩序，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
二、工作原則
1、分層分類，加強引導(dǎo)。針對各個年級、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié)，強化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任，提高質(zhì)量意識。
2、創(chuàng)新方式，精準監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點和教學(xué)實際情況，進一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式，針對線上教學(xué)開展精準監(jiān)控與督導(dǎo)，保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。
3、分級督導(dǎo)，確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系切實做好線上教學(xué)的督導(dǎo)管理工作，確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
1、各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任，積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊伍的作用，根據(jù)本單位開課實際情況，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控與督導(dǎo)，填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表，并將運行情況報教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心（教學(xué)督導(dǎo)辦公室）。
2、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時間安排、線上教學(xué)平臺賬號對線上教學(xué)課程進行督導(dǎo)，填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表，認真記錄督導(dǎo)工作情況，對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。
3、教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅持貫徹“學(xué)生中心”理念，組織學(xué)生信息員對線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進行及時反饋。對線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》（南理工字[2017]63號）《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》（南理工字[2017]64號）文件規(guī)定，反饋給相關(guān)部分，進行持續(xù)改進，并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對改進效果進行跟蹤檢查。
4、教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心（教學(xué)督導(dǎo)辦公室）及時開展線上教學(xué)效果分析。通過開展師生問卷調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員反饋等途徑，對線上教學(xué)的總體實施情況進行總結(jié)分析，提出改進建議和意見，為學(xué)校線上教學(xué)改革和資源建設(shè)提供決策依據(jù)。
四、工作要求
1、督導(dǎo)方式
校院兩級督導(dǎo)組同步開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作，根據(jù)時間安排，可同步進行，也可交錯開展。督導(dǎo)員根據(jù)所負責(zé)學(xué)院的課表隨機選擇課程開展巡課聽課工作，進入所在課程群平臺內(nèi)，進行線上聽課。督導(dǎo)員通過網(wǎng)址鏈接、二維碼掃描、接收邀請等方式進入課程班教學(xué)群或平臺，積極開展在線巡課聽課工作。
2、督導(dǎo)次數(shù)
為保障本次線上教學(xué)的督導(dǎo)聽課覆蓋面，每周巡課聽課原則上不少于4節(jié)課。聽課中，除關(guān)注傳統(tǒng)授課的備課充分度、內(nèi)容熟悉度、表達清晰度等要求外，可適當(dāng)挖掘線上教學(xué)工具和平臺使用的合理性和特色，注意線上師生交互情況和教學(xué)節(jié)奏控制。督導(dǎo)員聽課過程中可采用截屏、錄屏等方式對授課過程有所記錄。
3、結(jié)果反饋
校院兩級督導(dǎo)組成員認真填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)授課存在較大問題或特別優(yōu)秀的教學(xué)案例及時反饋。
4、工作銜接
各教學(xué)院部及時將匯總的線上授課信息上報教務(wù)處的同時，報教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心備案，由校教學(xué)督導(dǎo)辦公室共享到校級督導(dǎo)工作群，供校級督導(dǎo)聽課。
學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)檢查方案3
為貫徹落實教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學(xué)組織與管理工作的有關(guān)文件精神，全力保障我校在線教學(xué)工作有序開展，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量和效果，我校將加強教師在線教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理與監(jiān)督，特制定疫情防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案。
一、監(jiān)控目的
嚴格執(zhí)行上級政府和教育主管部門及學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的通知要求，實現(xiàn)及時掌握線上教學(xué)動態(tài)情況，確保疫情防控時期“學(xué)生不停學(xué)、教師不停教、教學(xué)質(zhì)量有保障”。
二、監(jiān)控組織體系
為全面達到線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目標，實行全員參與質(zhì)量監(jiān)控，實行學(xué)校—教學(xué)單位兩級督導(dǎo)制度。
1、教務(wù)處負責(zé)工作安排、信息掌握、學(xué)校督導(dǎo)工作的組織和實施，對全校教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)過程進行管理與監(jiān)督。
2、各教學(xué)單位負責(zé)本單位教學(xué)督導(dǎo)工作的組織和實施，重點對本單位開設(shè)課程的教學(xué)準備、教學(xué)組織與實施情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督。
三、監(jiān)控內(nèi)容
線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容主要包括教學(xué)準備、教學(xué)過程及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
四、監(jiān)控方案
1、教學(xué)準備
網(wǎng)絡(luò)課程開課前，各教學(xué)單位負責(zé)檢查課程是否具備開課要求，確保所有課程能保質(zhì)保量按時開課，并對可以開設(shè)及不能開設(shè)的課程及時備案并報教務(wù)處。教學(xué)督導(dǎo)組可通過教師提交的資料（教學(xué)大綱、講稿、PPT、電子教材、音頻等資料來判斷課程是否具備開課要求。
2、教學(xué)過程
網(wǎng)絡(luò)課程開課后，教務(wù)處將根據(jù)課表安排抽查課程建設(shè)與教學(xué)實施情況，主要通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實時監(jiān)控線上課程開設(shè)情況。
線上授課期間，各教學(xué)單位可啟用教師課前、課后匯報制度，要求教師授課開始前匯報是否能夠正常開始，課后填寫授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過程資料來了解和掌握本單位的教學(xué)運行狀況。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)
教師要利用教學(xué)平臺，實時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況納入課程考核的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學(xué)習(xí)、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線考試等方式加強學(xué)生線上學(xué)習(xí)的過程管理。
五、工作要求
1、各教學(xué)單位督導(dǎo)組應(yīng)及時了解、如實反映教學(xué)過程中存在的問題，對于督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的突發(fā)情況，應(yīng)及時上報學(xué)校。
2、教師應(yīng)積極建設(shè)與使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺課程資源，開展在線教學(xué)，結(jié)合所授課程的特點，提前考慮答疑或直播過程可能會出現(xiàn)的突發(fā)或意外情況，并做好相應(yīng)的預(yù)案；根據(jù)學(xué)生反饋和學(xué)習(xí)效果情況，及時調(diào)整課程內(nèi)容及在線教學(xué)方式方法；并適時開展課程思政，教書育人，引導(dǎo)做好個人防護，積極支持疫情防控工作。
3、各教學(xué)單位應(yīng)指定專人對本單位開展的線上教學(xué)情況進行統(tǒng)計整理，以便掌握情況，及時改進完善，確保在線教學(xué)的穩(wěn)定有序，并填寫《線上教學(xué)日報表》于次日中午12：00前反饋至教務(wù)處。
學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)檢查方案4
為進一步加強疫情防控期間線上教學(xué)運行管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保線上教學(xué)工作全面有效實施和授課活動科學(xué)規(guī)范，建立完善院系兩級監(jiān)控體系，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，結(jié)合線上教學(xué)實際，特制定本方案。
一、督導(dǎo)工作目標
充分發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量保障工作中的主體作用，強化線上教學(xué)督教、督學(xué)、服務(wù)、管理的目標導(dǎo)向，確保疫情防控期間線上教學(xué)工作質(zhì)量得到充分保障，最大限度保證線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低，做到課堂教學(xué)規(guī)范、過程管理到位，保障線上教學(xué)秩序平穩(wěn)運行。
二、督導(dǎo)工作小組
組長：
副組長：
成員：
三、督導(dǎo)工作內(nèi)容
1、線上教學(xué)計劃執(zhí)行
是否嚴格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學(xué)活動。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時轉(zhuǎn)到備選平臺繼續(xù)組織教學(xué)。
2、線上教學(xué)資料更新
是否根據(jù)線上教學(xué)需要，提前將相關(guān)教學(xué)資料（包括PPT、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺。
3、線上教學(xué)組織管理
任課教師是否實施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學(xué)時間和教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容充實；
（2）是否組織學(xué)生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)；
（3）是否提前布置學(xué)生自學(xué)任務(wù)；是否與線上教學(xué)結(jié)合，及時布置作業(yè)及思考題等；是否及時進行線上輔導(dǎo)與答疑等；
（4）是否及時開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議；是否做到因材施教，對個別學(xué)生進行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
（5）線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員是否積極配合教師實施輔助的線上教學(xué)管理。
四、督導(dǎo)工作方式
1、教學(xué)督導(dǎo)組成員通過教師提供的上課鏈接，采取抽查、聽課等方式，了解教師線上教學(xué)情況，對學(xué)院教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控與督導(dǎo)，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作。加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查督導(dǎo)，著重了解學(xué)生的到課率、作業(yè)完成情況、問題答疑等與學(xué)習(xí)有關(guān)的`學(xué)風(fēng)情況，形成加強與改進線上教學(xué)工作的建議和意見。
2、做到全覆蓋，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周在所聯(lián)系的系部跟班聽課不少于2次；學(xué)院督導(dǎo)組成員（含院長張維群、副院長羅清君）每周在全院范圍內(nèi)隨機跟班聽課不少于5次；專業(yè)建設(shè)負責(zé)人每周在本系部內(nèi)跟班聽課不少于5次；統(tǒng)計學(xué)院教務(wù)辦每天隨機抽查看課不少于2次，選擇任課教師原則上不得重復(fù)，根據(jù)檢查情況記錄《統(tǒng)計學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量評價表》，重點描述發(fā)現(xiàn)的問題、分析原因并提出整改建議。
3、督導(dǎo)組成員每周六24點前將本周《統(tǒng)計學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量評價表》報送至教務(wù)辦宋蓓老師處，學(xué)院將做好相關(guān)材料的整理和存檔，及時了解督查工作的開展情況。
五、督查工作重點
1、樹立典型。督查中要積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，組織開展在線課程教學(xué)設(shè)計及創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)案例分享活動，深入挖掘在線教學(xué)典型案例和事跡，以求達到抓典型、促后進，抓督導(dǎo)、促提升的目的。
2、加強調(diào)研。定期了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進行專題調(diào)研，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。
3、強化問責(zé)。為保證疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按線上教學(xué)要求而影響學(xué)院正常教學(xué)者，學(xué)院將追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。對不遵循教育教學(xué)規(guī)律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)院將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)檢查方案5
為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求和教育部、省市的統(tǒng)一部署，學(xué)校教務(wù)處制定《疫情防控期間的教學(xué)組織與管理工作方案》（成職院〔20xx〕12 號）。為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，適應(yīng)線上教學(xué)的特點，并結(jié)合云班課、QQ群、成職在線（優(yōu)慕課），騰訊會議等，學(xué)校科研督導(dǎo)處開展線上教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生線上教學(xué)評價工作。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
各教學(xué)單位應(yīng)充分利用云班課等線上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進學(xué)習(xí)方式變革，實現(xiàn)“延期不返校，延期不停教，延期不停學(xué)”。教師開展線上教學(xué)、遠程指導(dǎo)，學(xué)生靈活自主學(xué)習(xí)。做到“標準不降低、學(xué)習(xí)不停頓”。確保完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。
二、目標要求
各教學(xué)單位嚴格按教務(wù)處的線上教學(xué)方案，依托云班課、成職在線等在線平臺，利用多種教學(xué)資源因課制宜采取多樣方式，教師開展線上教學(xué)和遠程指導(dǎo)，開展線上教學(xué)、組織線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動，方便學(xué)生靈活自主學(xué)習(xí)，保證線上教學(xué)效果。
三、工作內(nèi)容
（一）科研督導(dǎo)處開展線上教學(xué)督查工作
學(xué)校成立線上校級教學(xué)督導(dǎo)工作小組，督導(dǎo)聽課的工作方式采用線上查看后臺資料的方式進行，及時了解教師線上授課、學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。分院（部）書記密切聯(lián)系輔導(dǎo)員，收集了解相關(guān)情況，協(xié)助配合解決，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向相關(guān)部門報告。
（二）分院（部）兼職督導(dǎo)員線上教學(xué)聽課評價工作
各二級分院教學(xué)督導(dǎo)小組由分院（部）書記具體指導(dǎo)兼職督導(dǎo)員開展線上教學(xué)聽課評價工作。原則上每個專業(yè)至少安排一人擔(dān)任校內(nèi)兼職督導(dǎo)員，每位兼職督導(dǎo)員每周開展不少于一次線上教學(xué)聽課評價，以采用在線參與的方式（加入班課、QQ群等）進行聽課評價，并填寫相應(yīng)的聽課評價表（成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線課程督導(dǎo)聽課評價表），被聽課教師原則上不重復(fù)。
（三）組織學(xué)生信息督導(dǎo)員開展線上教學(xué)滿意度評價
為進一步了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，學(xué)生信息督導(dǎo)部組織信息督導(dǎo)員對線上授課教師教學(xué)情況和該課程進行評價（線上教學(xué)記錄表）并上報科研督導(dǎo)處。
四、督導(dǎo)工作要求
各二級教學(xué)單位關(guān)注教師學(xué)生身心健康。授課教師應(yīng)加強對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，在制定線上教學(xué)計劃和布置考核任務(wù)時候，要充分考慮到學(xué)生特殊情況，尤其是在疫情比較嚴重地區(qū)的同學(xué)和設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)不方便支持線上互動的同學(xué)，要多加溝通，給予更多關(guān)懷，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是當(dāng)前重中之重的任務(wù)，感謝全體師生員工對疫情防控工作的理解、支持與配合。
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