幼兒園端午節活動方案

時間：2023-01-07 18:45:11 方案我要投稿

幼兒園端午節活動方案(匯編15篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園端午節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園端午節活動方案(匯編15篇)

幼兒園端午節活動方案1

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

　　【活動準備】

　　1、故事錄音

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　【活動過程】

　　一、引出話題。

　　老師：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

幼兒園端午節活動方案2

　　一、活動目的：

　　為了能鍛煉和發展小朋友的動手能力，增進幼兒對中國傳統文化的了解，豐富生活經驗。同時，可以借端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

　　二、活動主題：

　　悠悠端午節，濃濃粽香情。

　　三、活動準備：

　　1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。

　　2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

　　3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

　　4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

　　四、活動內容與安排：

　　了解端午文化

　　通過觀看端午節的系列短片，知道端午節的由來，了解端午節的一些風俗和來歷，對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　感受端午風俗

　　1、包粽子：家長可到幼兒園，學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。

　　2、評粽子：請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出x位“包粽子能手”，并頒發獎狀。

　　3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

　　體驗端午情懷

　　1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進行。)

　　2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

幼兒園端午節活動方案3

　　一、設計思考：

　　本周四是夏至，一年中最炎熱時間的開始，又是一年中白晝最長，夜晚時間最短的一天，預示著夏天真正的來臨。那么，夏至有什么風俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統習俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動。通過此活動，讓幼兒了解了我國傳統文化，知道了作為中國人更有義務傳承自己的傳統佳節，這對樹立民族意識具有非常深遠的意義。

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合各年齡段幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。

　　為此，我們結合一年一度的夏至和端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶�；顒拥膱蟮馈�

　　4、參加家庭的包粽子活動。

　　五、活動方案：

　　活動一：端午節的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。

　　活動二：粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學習疊制錐體技能。

　　3、養成做事細心的習慣。

　　活動三：長命縷

　　目標：

　　1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。

　　2、學習搓線的技巧。

　　孩子們非常喜歡搓長命縷，給孩子準備一批制作的五色線。區域活動或課間休息時到美工區去搓長命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。

　　活動四：學詩詞《和端午》

　　附：和端午（張耒）

　　競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

　　國亡身殞今何有，只留離騷在世間。

　　活動五：包粽子

　　目標：

　　1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　家長在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動的快樂。

　　活動六：夏至活動

　　1、斗蛋、編織蛋網、剝蛋殼比賽，感受了傳統節日的趣味性，走近民俗，走進快樂。

　　2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭向街頭宿；五九四十五，樹頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。

　　3、夏至詩詞：

　　“夏至有雷三伏熱；重陽無雨一冬晴�！�

　　“清明高粱小滿谷；芒種芝麻夏至豆”。

　　此外，為了讓孩子能健康、快樂的度過節日和夏天，我們應做好以下準備：

　　1、衛生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環境保持干凈、通風，避免生蚊蠅。

　　2、飲食：針對夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營養保健粥來給孩子開胃，并調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。

　　3、家長工作：希望家長幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多飲開水等習慣，共同來迎接這個燦爛的夏季，健康的度過這個多姿的夏季。

　　最后，祝大家節日快樂�。�！

幼兒園端午節活動方案4

　　為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日，園工會聯合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節包粽子等系列活動，方案如下：

　　一、人員安排：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　具體負責：

　　主持：

　　統計：

　　場地：

　　宣傳：

　　后勤：

　　醫務：

　　安全保衛：

　　隊長：各段段長

　　拉拉隊：全園小朋友

　　二、活動項目：

　　活動一：端午節的故事

　　時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

　　地點：各班活動室

　　內容：

　　1、講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

　　活動二：包粽子比賽

　　地點：塑膠操場

　　時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

　　準備：

　　1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

　　2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

　　3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

　　4、劃定比賽區。

　　5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。

　　參加人數：以段為單位組隊(隊員名單附后)，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后)。

　　比賽程序：

　　1、4隊在比賽區里做好賽前準備。

　　2、主持人發出開始口令，20分鐘后停止比賽。

　　3、記錄每組完成的數量(質量差的減去)，多的隊獲勝。

　　4、公布結果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。

　　5、比賽結束各班按次序回活動室。

　　6、粽子送到廚房。

　　活動三：送粽子。

　　時間：6月5日下午4：20。

　　地點：園門口塑膠操場。

　　準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

　　程序：

　　1、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。

　　2、送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

　　3、整理，活動結束。

幼兒園端午節活動方案5

　　一、活動來源：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

　　1、農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　3、端午節有賽龍舟的習俗。

　　4、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　5、端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　二、中、大班年齡段節慶活動目標：

　�。�1）知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等。

　�。�2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。

　　（3）喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

　　三、大班節慶活動實施概況：

　　1、屈原的故事（語言）。

　　2、觀看賽龍舟（社會）。

　　3、我愛吃粽子（科學）。

　　四、節慶活動環境創設及資源利用：

　　1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。

　　2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

　　3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：

　�、賵D書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀。

　　②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲。

　　③動手區：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。

　　五、家園共育：

　　1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗。

　　2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

幼兒園端午節活動方案6

　　主要涉及領域：語言、社會

　　【活動目標】

　　1、通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。

　　2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

　　3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。

　　【活動準備】

　　幼兒進行過端午節的調查。

　　【活動建議】

　　1、活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。

　　2、活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。

　　3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

幼兒園端午節活動方案7

　　【活動目的】

　　1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　一、幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　二、幼兒表演：

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　三、親親爸爸說說悄悄話。

　　四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。

　　五、進行《擊鼓傳花》游戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　六、親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的`寶寶。

　　七、家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。

　　八、結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

　　師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。

幼兒園端午節活動方案8

　　【第一部分】活動目標：

　　1、能說出“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

　　2、愿意參加包餃子、包香包等活動，體驗節日的快樂。

　　3、了解人們在節日期間的主要慶�；顒�。

　　4、了解節日的由來，知道節日的日子和習俗，愿意參加節日活動。

　　準備工作：

　　1、端午節的故事；

　　2、制作香包的材料：香料、布料等。

　　3、糯米和蘆葦葉包在粽子里。

　　活動流程：

　　首先，主持人展示圖片，講述端午節的故事及其由來，讓孩子對故事中的人物、事物及相關物品有一個初步的了解。

　　1、吃粽子。用小米（黃米）或糯米配棗，用蘆葦葉包好，煮熟。據說屈原投河后，人們為了不讓魚吃他的尸體，就把粽子扔到河里。隨著習俗，人們吃粽子，然后帶來季節的顏色。

　　2、做香香的布袋。用布做成小布袋，向藥店索要或購買五種中藥面條，裝入小布袋，縫緊。給兒童或老年婦女戴上它，可以辟邪避災。

　　3、給孩子穿五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五種顏色的線組成。古代用五色線代替棉花，故稱“五絲”。棉花之后，用棉線代替絲綢，但名稱不變。早上日出前，在孩子的手上、腳踝上、脖子上貼上“五絲”。一直穿到下大雨。下大雨的時候，把它脫下來扔到水流里，讓它漂走。傳說這“五絲”可以變成蚯蚓。認為佩戴“五絲”可以辟邪避禍，保護孩子。

　　第二，包粽子，吃粽子，分享端午節的美食。

　　第三，父母和孩子一起制作香包。

　　1、孩子和父母一起制作香包。

　　2、孩子們互相贈送香囊，大膽地對同伴說一句祝福的話。

　　四、活動結束。

　　在此，我代表所有的幼師，祝所有的家長和孩子節日快樂，家庭幸福！

　　教學反思：

　　在中國，端午節是中華民族的傳統節日。由于幼兒園的小朋友年齡小，為了讓他們感受傳統節日的氣氛，初步了解故事中的人物、事件及相關事項，結合我園傳統節日教育的精神，我園組織開展了“分享端午節，弘揚民族大義”主題活動。在大力宣傳端午節的傳統習俗和衛生知識中，孩子們過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

　　【第二部分】

　　一、活動內容：

　　活動要求：教練拿出道具，小朋友們講一講道具的使用方法和端午節時的道具。

　　活動意義：在節日里了解端午節的傳說和人們的習俗。培養孩子的語言表達能力。

　　活動：粽子、艾草、大蒜、鴨蛋網等。

　　活動：畫自己的“端午節”

　　活動要求：根據孩子們自己的經歷，想象并展示端午節的快樂。

　　活動意義：發展孩子的想象力和繪畫能力。

　　準備：準備畫筆、畫板等。

　　活動：端午節我想做龍舟。

　　活動要求：

　　1、讓孩子們模擬制作龍舟。

　　2、讓孩子互相評價龍舟作品，與同齡人分享成功的喜悅。

　　準備工作：

　　1、準備制作龍舟模型的各種材料。

　　2、組織孩子參觀別人做的龍舟。

　　活動反饋：

　　1、孩子們對制作龍舟活動感興趣。他們喜歡各種結構材料。配色和牢固度有待進一步提高。

　　2、小孩子做龍舟很難，尤其是做龍舟龍頭的時候。所以在活動中，要重點指導孩子如何制作水龍頭或者用其他方法解決，比如用紙把水龍頭畫出來，然后貼在塑料制品上等等。

　　四、活動：制作粽子香包。

　　活動目標：

　　1、培養孩子的動手能力。

　　2、讓孩子知道端午節為什么要做香包，讓孩子了解中國傳統的端午節文化。

　　活動：香料、布袋、針、線等。

　　以上四項活動是我們幼兒園為小朋友準備的端午節活動計劃。我希望我們幼兒園的孩子們過一個快樂而有意義的端午節。

　　幼兒園端午節目設計精選

　　【第三部分】

　　活動背景：

　　農歷五月初五是端午節，中國的傳統節日。端午節在中國已經有兩千多年的歷史了。同時，端午節是一個可以和親朋好友共度的節日。也可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是一個非常受歡迎的節日。今天，我們過了一個特別而有意義的端午節。

　　活動主題：

　　“中國小寶貝愛端午節”

　　活動日期：

　　六月六日（農歷五月初五）

　　地點：

　　操場/教室

　　活動目的：

　　1、端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國傳統節日，用心體驗中國傳統節日的意義。

　　2、增強孩子對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的風土人情，從小培養孩子的愛國主義精神。

　　準備工作：

　　1、廢花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

　　2、香包，端午節起源的信息等。

　　活動和安排：

　　1、全園集體活動：

　�。�1）端午節詩歌比賽

　　（2）觀看兒童歌舞表演。

　　（3）佩戴香包。

　　2、孩子們在教室里的活動

　　（1）農歷五月初五是什么節日？（端午節）

　�。�2）那么，你知道端午節的由來嗎？

　　（3）學生講述端午節的起源故事。

　　（4）一起看端午節前后風俗習慣的視頻。

　　3、“劃彩蛋迎端午節”

　　棕櫚葉的淡淡清香，濃濃的平凡愛意，絲絲縷縷的深情相連，是每年農歷五月初五，是中國的傳統節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端午節，等等。“端午節”是中國具有濃郁民族色彩的傳統節日。它一直有吃粽子、雞蛋和掛香囊的習俗。節日來臨之際，我們班組織孩子們開展了“貼雞蛋迎端午節”活動。

　　吃粽子

　　吃粽子的由來——因為屈原投河自盡，人們怕屈原的尸體被魚蝦吃掉，就把大米裝在竹筒里，放進河里。后來就變成用竹籃和竹葉包起來放進河里喂魚蝦。

　　5、活動結束

　　【第四部分】

　　六月的臉上滿是清香，新芽剛剛開始它們的童年。

　　一系列豐富的活動不僅能讓孩子們有一個快樂的兒童節記憶，還能有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學期的招生和品牌推廣起到助推作用。

　　不同類型的各種組合可選擇以下游戲活動之一；也可以把每一項作為具體表現，僅供參考。

　　活動的總體目的：

　　1、要知道農歷五月初五是端午節，端午節也是家人團聚的日子。

　　2、了解端午節的起源，比如屈原的傳說，賽龍舟的習俗。

　　3、端午節有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。

　　活動方案

　　活動1：端午節的由來

　　活動目標：

　　1、讓孩子們知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。

　　2、我喜歡和老師、孩子們一起玩，一起品味，一起分享節日的快樂。

　　活動：PPT圖片，起源，故事，龍舟和粽子等習俗的圖片。

　　活動流程：

　　1、老師用圖片講屈原的故事。

　　2、端午節的習俗：老師展示PPT圖片。

　　老師：你還知道端午節的其他習俗嗎？（展示圖片）

　�。�1）菖蒲

　�。�2）龍舟比賽

　　（3）吃粽子。

　�。�4）香囊

　　（5）彩色繩子

　�。�6）教師總結

　　活動二：美麗的龍舟

　　活動目標：

　　1、發展孩子的想象力和繪畫創作。

　　2、體驗繪畫的樂趣。

　　準備工作：

　　1、看關于賽龍舟的視頻。

　　2、ppt示例繪畫

　　活動流程：

　　1、結合端午節的龍舟賽，引導孩子根據自己的經歷談論龍舟的基本特點（孩子也可以自由討論）。

　　2、引導孩子思考龍舟。老師重點指導孩子龍舟的三角弓，和龍的造型，尤其是龍頭的構造。

　　3、啟發孩子大膽設計不同的龍舟，并裝飾其形狀。

　　活動三：五月五日詩歌

　　五月五日是端陽，

　　插入艾蒿，戴上香囊，

　　吃粽子，撒糖，

　　龍舟快樂啟航。

　　端午節是我國中華民族的傳統節日。由于幼兒園的小朋友年齡小，為了讓他們感受傳統節日的氣氛，對故事中的人物、事件及相關事項有初步的了解，結合我園傳統節日教育的精神，我園組織開展了“一起過端午節，弘揚民族大義”主題活動，目前正在大力宣傳。

　　一、環境布局

　　主題：包著粽子葉的小粽子、香包和雞蛋讓教室充滿了節日的氣氛。

　　二、教學活動

　　由于托班年齡小，我們通過故事和圖片向孩子們介紹愛國者屈原的由來，餃子，香囊等習俗。

　　第三，家居互動

　　活動中，家長可以積極配合工作，如帶宗葉、蛋包、雞蛋、艾葉等。使我們的活動順利進行。

　　本次活動的主要目的是讓孩子們從小了解國家的傳統文化，樹立民族意識，培養我們的孩子過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

　　小結：幼兒園的端午節活動

　　端午節主題活動綜述

　　端午節快結束了。因為今年兩個節日間隔時間短，6月1日之后只有兩天的活動，所以端午小長假開始。布置節日環境，“端午慶典”等活動只能在兩天內完成，時間比較緊張。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我們的端午節活動依然豐富多彩。

　　情況總結：

　　本次主題活動是以“端午節”為主題的教學活動之一，旨在促進兒童的全面發展。它源于兒童對生活中熟悉事物的關注，并在此基礎上，針對兒童的好奇心和興趣不斷調整、修改和設計。整個活動建立在兒童參與和適當引導的基礎上�；顒幼尯⒆觽兓貞洸⒄務摱宋绻�。在豐富的感性經驗的基礎上，通過圖片、展示實物、討論等活動，幫助孩子理解和加強對端午節的認識。而且孩子的學習場所已經擴展到家庭（比如讓孩子回家包餃子，向媽媽奶奶學習如何做雞蛋等等。），說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個體學習方式的意識。

　　【第六章】

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。

　　2、孩子們參加知識競賽、趣味游戲、美食品嘗等與端午節相關的活動。

　　3、孩子們進一步豐富對端午節的了解，掌握與端午節相關的傳統活動和習俗。

　　4、引導大班孩子和小班孩子之間的感情。大班的孩子主動關心弟弟妹妹，彼此建立良好的感情，和弟弟妹妹一起體驗，過一個快樂的端午節。

　　5、感受節日的快樂。

　　6、讓學生了解節日的習俗。

　　要準備的活動

　　1、老師和孩子們共同收集關于端午節的信息，布置環境。

　　2、老師和孩子們準備了端午節知識競賽題、龍舟拼圖、端午美食頭飾等。

　　3、老師和孩子們一起準備才藝表演。

　　4、端午節食物

　　活動建議

　　老師會先遇到大班小朋友和小班小朋友，老師會先展示粽子，引出端午節的話題。

　�。�1）大小班幼兒混合組成5 ~ 6個以端午食品命名的小組，講解活動規則和要求。

　　你知道端午節是什么嗎？端午節我們要做什么？

　　教學反思

　　在幼兒園的這次端午節活動中，大班的小朋友會去小班和弟弟妹妹一起過端午節。通過這個活動，小班的孩子和大班的孩子可以一起交流關于端午節的想法，了解端午節的傳統，感受端午節的氣氛，一起品嘗端午節的美食！對于這個活動的開展，也是大班幼兒園小朋友和小班小朋友之間建立互助的情感！

幼兒園端午節活動方案9

　　活動目標：

　　1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

　　2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

　　活動準備：

　　1、音樂。

　　2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　活動過程：

　　1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

　　(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　指導語：

　　聽了這段音樂有什么感覺?

　　你想干什么?

　　(2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

　　指導語：

　　這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢?

　　我們聽著音樂試著做一做。

　　2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　指導語：

　　包粽子要先做什么?

　　再做什么?

　　用什么動作表現洗葉?

　　用什么動作表現裝米?

　　3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　(1)聽音樂自由匹配動作。

　　(2)交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

　　(3)聽音樂，完整進行表演。

幼兒園端午節活動方案10

　　一、活動背景

　　端午節是我國的一個傳統節日，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化；如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

　　二、活動目的

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、啟發幼兒的創造力與想象力，通過不同的形式表達自己的感受與理解。

　　3、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、活動主題：

　　粽情端午，粽香四溢

　　四、活動時間：

　　20xx年5月23——27日

　　五、活動人員：

　　中心幼兒園全體師生

　　六、活動準備

　　1、通過講述故事、欣賞圖片、觀看節日相關的視頻，引導幼兒追溯端午習俗由來，講述屈原的故事。知道端午節是中國傳統節日，每年農歷五月五為端午節。

　　了解全國各地也有著不盡相同的習俗，各地的人們在端午節有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風俗習慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經驗。

　　2、小班：手工粽子；手指游戲《粽子香》（重點拍攝小三班）

　　中班：手工：龍舟；手勢舞：過端午（重點拍攝五班）

　　大班：掛艾葉：門插艾，香滿堂。在門口掛艾葉，菖蒲，可以促進身體健康。關于端午節的古詩或詩歌；

　　3、賽龍舟：賽龍舟是端午節的一項重要的活動，不僅傳承了中國傳統文化，還蘊含著團結、拼搏、進取得體育精神和理念（提前準備好龍舟游戲道具），各班老師組織幼兒進行比賽，6月2日進行全園性比賽。

　　4、中大班：編織五彩線

　　端午節孩子佩戴戴彩繩，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準備好彩繩的材料，指導孩子們學會簡單的“三股編”法，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩。作品完成后，贈送給身邊的小伙伴、老師和家人們，把好運和祝福送給大家！老師可以和小朋友一起編織好開頭，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩，請家長提供親子制作的過程，可圖片、視頻分享到班群；另外，請各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發給家長參考。（重點拍攝中二班）

　　6、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗，重點拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級都可以從采摘到品嘗都請小朋友動手）

　　5、全園制作端午香包：手工香包

　　端午節佩香包，有避邪驅瘟之意。香包樣式精致，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包，作為孩子們親手為自己準備的“端午”禮物，小小的香包承載滿滿的愛和祝福，想必在這個端午節中定會增加一份快樂�；顒又�，老師可以讓孩子用花布、絲線、流蘇等材料做出香包，結合自己的獨特創意，會有意想不到的驚喜呢！

　　準備材料：提前購買新鮮艾葉，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。（重點拍攝：小三、小五班）

　　七、活動延伸

　　1、請幼兒回家和家長一起做粽子飯團，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜、黃鱔、黃酒、咸蛋黃、大黃魚；編織五彩繩。

　　2、照片：班級作品、小視頻——副班負責在5月27日下午3點前把照片打包發給黎琳琳老師；并把當天照片小視頻編輯好發班群

　　3、手指游戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導幼兒學會；錄視頻發班群。

　　4、端午節公眾號負責：黎琳琳老師

幼兒園端午節活動方案11

　　端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。

　　在這里我們利用端午節作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關于端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

　　活動主題名稱：好玩的端午節

　　活動目的：

　　1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、

　　了解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。

　　2、增進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

　　3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

　　活動規模：全園幼兒、家長

　　活動場地：幼兒園戶外場地

　　活動時間：3小時

　　背景資料：

　　若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

　　活動前準備：

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　1 、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

　　2、家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。

　　3、園所計劃：1購買艾草進行環境裝飾，幼兒早點或午點為小粽子。

　　二、活動開始ING（90分鐘）

　　1、活動原由說明：

　　教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

　　2、端午節快樂（40分鐘）

　　活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

　　活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

　　組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印

　　象及觀察。

　　2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建

　　議，協助幼兒完成。

　　3幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

　　3、好玩的龍舟賽（40分鐘）

　　游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟

　　游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

　　2 中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

　　3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前“劃行”，先到達終點的家庭獲得勝利。

　　活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受“劃龍舟”的樂趣。組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。

　　2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，

　　二十米教適合。

　　3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

　　4進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

　　三、活動ENDING（10分鐘）

　　活動說明：幼兒園拍照留念

　　組織建議：全園播放背景音樂襯底。

　　活動結束~

幼兒園端午節活動方案12

　　活動要求

　　1。引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2。引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動準備

　　1。準備花片、積塑、各種玩具。

　　2。組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　活動過程

　　1。結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2。引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

　　3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4。啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

　　活動反饋

　　1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節活動方案13

　　【活動目標】

　　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認真傾聽老師與同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

　　【活動過程】

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

　　老師：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？

　　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　老師：

　�、俅蠹覟槭裁匆^端午節呢？為什么要紀念屈原呢？

　　②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢？

　　③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

　　【拓展交流】

　　端午節還有哪些習俗？

幼兒園端午節活動方案14

　　活動目標：

　　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

　　★指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　★指導語：①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

　　一、背景材料：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。