啟動備用重癥監護病房的工作方案

時間：2022-12-28 15:34:01 方案我要投稿

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啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇）

啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇）1

　　20xx年即將成為過去，20xx年即將來臨，是浙醫二院幫扶的第三年，我們要搶抓機遇、謀發展、求進步，為了繼續響應院領導把我科ICU建設成有專科特色的目標而奮斗。20xx年工作計劃如下：

　　一、首先繼續加強人才培養：

　　“二十一世紀是人才的競爭”。醫院要想發展，人才是關鍵。同理，一個科室要想發展，要有自己的核心競爭力，人才培養是關鍵。20xx年我科將抽人參加ICU學習，并派出一名醫生到浙醫二院重癥醫學科為期半年進修學習，20xx年要繼續派出骨干醫生、護理到浙醫二院及省級醫院進修學習他們先進的技術。

　　二、其次繼續加強業務學習：

　　我院ICU雖然開科才2年，時間短，經驗不足，雖然在搶救急危重癥病人方面以及防范醫療糾紛方面作出了一定貢獻，但它畢竟是一個年輕的科室，有許多知識需要積累，許多知識需要反復學習掌握，醫生護理需要磨合。避免或盡可能減少院感是ICU的頭等大事。每月學習1-2次。特別是18個核心制度的學習，我們每月進行一次學習，并考試，臨床醫生業務學習講座每月1-2次，繼續保持護理查房每星期一次。

　　三、第三開展新技術：

　　我科雖已逐步開展了呼吸機支持、氣管插管技術、中心靜脈置管技術、CVP監測、腸內營養、鎮靜技術，目前又開展了一批新技術如：纖維支氣管鏡檢查治療，床旁B超，B超引導下深靜脈置管術，床旁B超對急危重重癥患者容量評估，CRRT(床旁血液凈化治療)，但遠遠不能滿足搶救病人的需要。爭取在20xx年開展新的技術：如經皮氣管切開等，使我科的核心競爭力再上一個新臺階。

　　四、繼續加強科室管理：

　　“ICU我的家”，我們要把ICU當做自己的家一樣看待。一個科室就是一個團體，只有協作良好，才能發揮最大的潛能。醫生、護士配合默契才能更好的為病人服務。治理科室不良風氣。杜絕醫療事故或醫療差錯，如有發生一定會認真糾正，吸取經驗教訓。

　　五、積極參加院內組織的各種考試、比賽以及其他活動，爭取做到有獎必拿，有杯必奪。鼓勵大家人人都參加醫院的各種活動，爭當醫院的先進。

　　六、鼓勵大家多總結工作經驗，寫論文，在醫學雜志上發表，繼續訂閱與專業有關的醫學雜志，開拓我們的視野，更新我們的知識。鼓勵大家積極參加學歷升級學習。

　　七、加強與兄弟科室以及與病人家屬的溝通：由于我科是一個年輕的科室，它的成長需要兄弟科室的幫助。由于我院ICU病人的管理，是一個雙向管理，故與專科醫生的溝通很重要，對病人的治療方案合理應用很重要。由于我科病人都是急危重癥病人，隨時都有生命危險，故與家人的溝通非常重要，是減少醫療糾紛、排除隱患的一個非常重要方法。

　　八、加強業務及技能培訓：重癥醫學科體現一個醫院的救治水平，我們需要加強業務學習，加強BLS、ACLS培訓，是我科應急能力急搶救能力得到明顯提高，加強業務學習，臨床思維色鍛煉，把我科打造出品牌的科室，為醫院的救治能力做好后盾。

啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇）2

　　一、培訓目的

　　1、熟悉掌握ICU基本護理理論和技能

　　2、熟悉常見疾病的檢測和護理

　　3、熟悉ICU布局及臨床工作

　　二、培訓方式

　　1、理論學習

　　2、技能訓練

　　3、自學

　　三、培訓時間

　　6個月

　　四、培訓管理：

　　1、指定ICU護理專業組長或護理組長進行一對一帶教。

　　2、根據ICU制定的新入護士培訓計劃，結合ICU實際進行教學。

　　3、每月進行操作考試一次。(由帶教老師考核)

　　4、由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試(2個操作)，成績合格結束新入護士培訓課程。

　　5、培訓期結束由帶教老師寫出培訓總評。

　　五、培訓內容

　　(一)理論培訓內容

　　根據培訓計劃參加ICU“三基三嚴”(“三基”：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風)理論學習，理論培訓內容包括：科室工作環境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理知識，專科疾病護理常規，專科疾病病理生理和臨床表現，常見危重患者搶救流程。

　　(二)操作培訓內容

　　1.熟練掌握：手衛生，出入院護理技術，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN，CPT，手術前后的一般護理，患者跌倒的預防等。

　　2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術，灌腸技術，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。

　　3.掌握：監護儀，呼吸機的使用與保養。

　　4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

　　5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術，導尿技術

　　6.了解ICU常見的專科操作：氣切護理，CVP監測，ABP監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。

　　1培訓對象

　　由護理部分配至ICU新護士共24名，年齡21～33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名;工作時間最長20xx年，最短2年。

　　2培訓方式

　　2.1入科教育為期1周，內容包括：

　　(1)介紹ICU環境，學習ICU制度和規程以及了解其工作特點，各類護理表格填寫要求，各級護理人員職責。

　　(2)學習危重病人及家屬的心理需求以及ICU病人、家屬交流的基本技巧。

　　2.2ICU風險管理內容培訓為期2周，內容包括：

　　(1)接收病人準備及程序。

　　(2)ICU交接班注意事項，要點。

　　(3)ICU高危因素的預防和處理，如非計劃性拔管、ICU譫妄病人的處理、使用呼吸機期間發生停電的處理。

　　(4)閱讀科室小交班本，內容為科室所發生問題的分析及采取措施。此項培訓主要通過帶教老師的介紹及查閱科室相關資料。培訓內容考核貫穿于專科技術操作考核中。

　　2.3專科理論培訓為期3周，內容包括：

　　(1)血流動力學監測。

　　(2)呼吸道評估及呼吸道管理。

　　(3)多臟器功能障礙綜合征的監護。

　　(4)ICU病人的管道護理。

　　(5)ICU常用藥物，介紹ICU常見血管活性藥物使用范圍、注意事項、配置及換算方法，鎮靜肌松藥物在ICU的應用，觀察要點。

　　(6)常見惡性心律失常的識別。主要通過每周1次的科室集中業務學習及科室相關資料的學習。由帶教老師及護士長負責考核并記錄備案2.4專科技術培訓為期3周，新進ICU護士入科時即給予ICU專科技術操作清單，清單內容包括：

　　(1)監護儀使用。

　　(2)各種呼吸機及除顫儀操作。

　　(3)輸液泵、注射泵的使用。

　　(4)心電圖機的操作。

　　(5)冰毯機的操作。

　　(6)吸痰(呼吸機、氣管切開、氣管插管)。

　　(7)各種穿刺、插管的配合。此項培訓由帶教老師負責，最終由護士長對每項專科技術操作負責考核并記錄備案。

啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇）3

　　20xx年度，護理部將圍繞衛生部、衛生廳醫政工作要點及醫院工作計劃重點開展以下工作。

　　1.繼續深入開展優質護理服務示范工程活動及醫療質量萬里行活動，夯實基礎護理

　　（1）進一步規范病房管理，規范陪檢隊、護理員管理，夯實基礎護理，進一步提高病人滿意度。

　　（2）積極探索護理臨床路徑，進一步規范護理服務行為，優化護理服務流程；積極參與電子病歷運行工作，加快醫院信息化建設的步伐。

　　（3）與后勤部門合作，加強門禁管理工作，逐步減少陪護人員，營造安靜、安全、舒適的就醫環境。

　　（4）積極創建全國“百家優質護理服務示范醫院”和“全國百家優質醫院”。

　　2.創新護理管理機制

　　（1）繼續完善護理基礎質量控制與評價標準，加大基礎護理工作指標內容的權重，促進基礎護理與危重患者的護理。加強質量檢查與督導，促進基礎護理質量進一步提高。

　　（2）不斷探索和改進護理總值班工作模式，提高護理應急能力，確保關鍵時段臨床護理安全。

　　（2）科學合理配置與使用護理人力資源。繼續探索護士分層使用與管理方法，提高護士工作積極性，進一步提高工作效率。

　　（3）積極探索績效考核辦法，實現多勞多得、優勞優酬，勞務分配向臨床一線、晚夜班崗位傾斜，從政策上支持神經內、外科，傳染科，兒科，重癥監護室，急診科等工作量大、待遇偏低的臨床科室。

　　3.加強護士培訓，全面提高綜合素質和服務能力

　　以創建全國百家優質護理服務示范醫院為契機，加大培訓力度。加強護士長培訓，轉變護理管理理念，提高管理能力；繼續加強“三基三嚴”訓練，著力提高護士綜合能力；以講座、辯論賽等形式在全院范圍內開展護士世界觀、人生觀和價值觀教育的活動；繼續加強新畢業一年以內護士的規范化培訓。選送30名左右的優秀護士前往國內先進醫院進修學習。

　　4.加強護理專業建設，著力發展專科護理與特色護理

　　著力加強重癥監護、急診急救專科護士培訓和培訓基地建設，提高專科護理的能力。進一步規范“造口、傷口、失禁專業小組”、“靜脈治療小組”的管理，繼續加強培訓；擴大服務范圍，開展造口病人及置管病友聯誼會。年度內開放“傷

　　口門診”。年度內修訂《醫院護理常規》；主編完成《實習護士臨床指導》叢書。

　　5.拓展服務領域和范圍

　　（1）發揮省內首個護士公益團隊“天使服務團”的特色與優勢，定期到社區、學校、幼兒園、福利院等人群集中的地方傳授健康知識。

　　（2）以醫院PICC導管俱樂部、造口人士俱樂部、糖尿病友俱樂部及腎移植病友俱樂部等社會服務載體為媒體，舉行病友聯誼會，提高患者生活質量。

　　（3）以護理部網站為載體，公開向人民群眾傳授健康相關知識。6.積極投身公立醫院改革，推出9項便民舉措，為廣大病友及人民群眾提供專業幫助

　　（1）普及推廣急救、自救知識，制作宣傳手冊，在各病區護士站發放，并組織“天使服務團”志愿者到戶外進行義務宣傳。

　　（2）成立危急重癥患者救助護理小組，發揮專科護士特長，協助其他科室搶救危急重癥患者，提高危重患者搶救成功率。提高救助小組成員的應急能力，確保圓滿完成突發公共衛生事件中的護理任務。

　　（3）落實急危重癥患者“先搶救后掛號”制度，急危重癥患者隨到隨搶救，真正落實“重癥優先，快捷處理”，最短時間內盡快完善各項檢查，為急危重患者及時救治提供保障。

　　（4）發揮“天使服務團”的積極示范作用，志愿者利用休息時間進行院內咨詢、導診服務，指導患者使用醫院診療一卡通，協助指導患者了解掛號、充值、繳費、打印導診單、預約掛號、預約取號、打印診療清單等功能流程，減少因操作不當或了解不足帶來的不便，真正達到一卡通。

啟動備用重癥監護病房的工作方案（通用5篇）4

　　I CU是危重病人集中的場所，病人病情危重，變化快，搶救儀器設施多，無家屬陪伴。需要護士細心觀察病情，掌握各項搶救設施，操作技能，對突發事件的應急能力，規避風險，才能保證病人治療，護理質量安全。新入ICU的護士，已在臨床工作2年，對常見疾病相關理論和常見操作已經掌握。對新入護士在培訓工作提出了更高，快捷的要求，對提高新入護士工作的能力，是對危重病人及時提供全面、系統、持續、嚴密的監護和救治工作重要性，是護理質量安全的核心保障。對提高危重病人的搶救成功率有主要意義。在IC U工作20xx年，對新入護士培訓體會如下：

　　一、崗前服務教育

　　1.入科后了解科室環境，布局，工作性質，醫護人員情況，各班的工作內容，工作流程。

　　2.學習禮儀;正確處理醫，護，患關系。語言溫和，舉止得體，規范服務行為，科室統一發放掛表，小電筒。

　　3. I C U特殊有關制度，預警預案，增強安全意識,自我保護意識。

　　4. ICU的醫院感染預防與控制，消毒，隔離措施的落實，防止交叉感染，落實自我防護措施。

　　二、強化專科知識，技能培訓

　　1.專科理論;護士需掌握我科常見和收治的病種，各系統疾病重癥患者的護理、重癥患者的疼痛管理、重癥監護的心理護理的相關理論知識進行培訓，有利于提高新入護士對ICU危重病人病情觀察能力，落實治療，護理措施。

　　2.重要技術操作培訓;心肺復蘇、呼吸機、除顫儀、血液凈化儀、監護儀、壓低溫等儀器的`培訓。掌握輸液泵的臨床應用和護理，外科各類導管的護理，給氧治療、氣道管理和人工呼吸機監護技術，循環系統血液動力學監測，心電監測及除顫技術，血液凈化技術，水、電解質及酸堿平衡監測技術，胸部物理治療技術，重癥患者營養支持技術，危重癥患者搶救配合技術等。

　　三、建立健全帶教體系

　　選擇在I C U工作5年以上的高年資老師或科室帶教老師，質控人員一對一帶教。帶教老師要用熱情溫和的態度和語言，消除緊張不安情緒，了解她們經培訓后理論知識，操作等工作能力。

　　1.交接班;從物品交接班，科室晨交班，書面，口頭，床旁交班，床頭交接病人從頭到足仔細交接。做到交不清不接，接不清不交。

　　2.風險意識的培訓;加強責任心、落實安全措施，觀察評估病情，善于發現新入護士的優勢，取其所長，多表揚，以資激勵，促進護士的健康成長。

　　3.慎獨精神的培養;執行查對制度，準確執行醫囑。

　　4.責任崗位護士的職責;加強責任心，了解病人的十知道，對病情評估，護理計劃制定、措施落實執行，考核特級護理質量。

　　四、關注細節，一步到位

　　1.細節培養:在操作時備好用物放置于順手的地方，工作時省時省力，熟能生巧，在操作中注意保護病人的隱私，注意保暖，做好告知。

　　2.模擬訓練:如(1)模擬要收治一危重病人呼吸困難，你在病人入室時作何準備，病人到科后你應做什么工作，如何記錄?(2)模擬科室一病人突然心跳呼吸停止，你該干什么?(3)如病人使用呼吸機，突然斷電，你怎么辦?

　　3.定期考核:科室要利用時間對理論、操作、核心制度執行進行考核，了解新入護士對培訓的掌握及工作能力情況。

　　新入護士的成長，離不開科室護理老師的傳，幫，帶，科室的文化建設，氛圍和自身努力，積極發揮主觀能動性，銳志進取的能力，服從大局，增強凝聚力。I CU工作更強調團結協作，應變能力，工作經驗積累，為臨床護理工作打下良好的基礎，才能更好的為病人服務。