全員考核方案（精選12篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的全員考核方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全員考核方案 1
一、績效考核總則
為完成公司總體目標及部門績效考核指標。以提高員工的積極性，提高工作效率為出發點，且便于考核，制定此績考核方案
工資=基本工資+崗位工資x部門績效考核系數+年終獎勵（盈虧獎勵和特別貢獻獎）
部門考核系數以公司總產量為根本，根據部門員工基本完成數據或行業產量完成定額為基礎，結合結算部門實際情況確定此考核系數。
崗位工資：根據崗位工資制定辦法，結合公司實際情況確定。（暫定20xx）
崗位工資分為：圖紙計算崗位工資、結算崗位工資。（暫定1200,800）
二、主要工作完成計劃
1、圖紙計算量T=（暫定）4萬方/人。月（以整個工程為考核對象-圖紙計算報表為依據）
2、結算量（含小票和圖紙結算）J=（暫定）1.5萬方/人。月（以簽字或蓋章結算單為依據）
�、僭瓌t上誰管的工程誰負責小票核量、圖紙計算，圖紙結算等一切事宜，直至工程停供且結算完畢為止；
�、谠瓌t上誰負責結算的工程誰負責盈虧對比分析，出分析表查找虧方原因。圖紙結合小票工程，不是由同一個人負責的，由圖紙結算員對過程盈虧對比分析，查找原因，或指定其他人員。（負責工程盈虧的工程數做為崗位工資考核的依據之一占50%的權重，對有突出貢獻（扭虧為盈）的個人給予特別貢獻獎）
�、勰壳霸趰徣藛T16人，結算部長1人、助理2人，統計3人，結算員10人；公司產量目標180萬方，結算員人均產量180萬方/12個月/10個人=1.5萬方/月/人
例如王某個人圖紙計算量t=4萬方結算量=1.5萬方，月工資見績效考核分析表。
三、績效考核實施細則
1、工資浮動比較大
�。�1）月績效差額幅度大：是由于每個月需要結算的數量隨季節變化冬季少夏季秋季多，以及回款方式不同而變化，當月公司的回款越多及上月的產量越多本月的結算績效越大；
（2）各結算員的績效差額幅度大，由于分配的任務不同可能導致工資差距大�？筛鶕{度提供的下月產量計算調整結算任務分配方式及比例，避免幅度差過大。
2、圖紙計算量考核
（1）圖紙計算考核（準確性），可能由于計算錯誤導致績效考核不能反映真實情況，或存在作弊可能。對于故意計算錯誤且證據確鑿，給予懲罰，降低6個月圖紙計算月崗位工資100元（并作為崗位工資考核的依據之一）；對于無意計算錯誤，在當月圖紙結算量中扣除差值或當月績效工資中扣除。對于圖紙計算量與圖紙結算量出現重大偏差，但未虧方，按無意計算錯誤扣除；若導致出現虧方，按故意計算錯誤降低100月崗位工資6個月，（并作為崗位工資考核的依據之一）。
�。�2）圖紙結算改為小票結算，應根據正式合同或補存協議或業務員通知作為依據，結算員從知道或應當知道之日起至次日下班前將圖紙量按圖紙結算要求提交給結算部長，逾期未提交的按無或放棄圖紙計算績效考慮。
�。�3）圖紙考核對象（單位），圖紙計算以單個工程或單位工程全部混凝土量（或合同規定范圍全部砼量）作為考核對象，既必須全部計算完一個工程所有混凝土量，才能作為考核依據，否則不予以考核。對于工程比較大劃分范圍的工程，按所劃分的單個范圍作為考核對象。
�。�4）圖紙計算范圍，按合同約定計算，無合同或合同無約定或約定不明確，由部長與業務員確定之后再計算。（原則上只計算主體結構，二次結構另行考慮）
（5）圖紙計算時間，應在工程施工前計算，原則上圖紙計算進度應超前工程施工進度，做到提前預控，尤其是筏板等隱蔽工程。對于圖紙送到結算部得時間遲于施工進度的，由圖紙送達負責人對該進度以前的隱蔽工程的不能及時對比造成的后果負責，但結算員應將之前的混凝土量及時計算，且做盈虧分析表，若虧方須注明虧方原因。對于不能按時完成圖紙計算的`部長有權交于其他人計算。
�。�6）圖紙計算考核表：（表一）圖紙計算匯總表格式，（表二）圖紙計算表
3、結算量的考核
�。�1）結算包括圖紙結算量和小票結算量，結算數量按甲方簽字或蓋章的結算單或對賬單為依據。結算單復印一份給部長。考核時間為部長簽收結算單當月時間。
（2）按小票結算時間，應按照合同及業務要求以不影響回款時間及時辦理結算。若因結算員原因不能按時結算的，造成不能及時回款的，降低當月結算月崗位工資50元（并作為崗位工資考核的依據之一）
（3）按小票結算已出（已考核）結算單錯誤需改簽的，改后數量變小的應予以扣減結算績效數量（當月或次月），改后數量變大的不再考核。給公司造成損失的追究相關責任人。
4、公司總產量目標
公司總產量目標見公司文件。
5、圖紙工程量目標
圖紙工程量目標由結算部長根據上年結算方式情況及根據市場情況預計應該能達到的數量作為依據，由上級主管領導批準執行。且考慮業務員的建議。
全員考核方案 2
一、績效預算管理的內涵
績效預算管理是企業全面預算管理的重要組成部分，企業績效預算是一種以目標為導向、以項目成本為衡量、以業績評估為核心的一種預算體制，是把資源分配的增加與績效的提高緊密結合的預算系統。績效管理的目的就是要實現成果和效率，在績效預算管理中，企業作為整個社會經濟運行體系中的一員，不僅要實現經濟利益，而且要實現社會效益，已完成其社會使命。 （一）績效預算管理的特點
1．戰略性
績效預算必須以企業戰略為出發點，為戰略實現提供服務。因此績效預算必須考慮企業的生命周期，在關注企業短期經營活動的同時，重視企業長期目標，使短期的預算指標及長期的企業發展戰略相適應，增強各期績效預算編制的銜接性，使績效預算管理成為企業長期發展目標的實現推進器。
2．資源優化配置性
績效預算管理是一種全員控制、全方位控制和全過程控制體系，在績效預算網絡下，企業全部資源都要納入預算管理的監控中，有限的資源被重新組合分配，企業內部職能的界限已經在逐漸削弱，通過績效預算使之能相互融合在一起，以便于更好地進行綜合協調，減少資源閑置現象。
3．系統管理性
績效預算管理本身是一個機制化的系統控制過程，具有鮮明的.程序性，納入績效預算管理的資源使用需要立項、編制、審批、執行、監督、差異分析、考評等，績效預算管理系統設立的目的是為了降低預算風險，是一種自我約束、自我管理的管理信息控制系統。
4．“標桿”性
績效預算管理為企業日常經營業務、財務收支活動提供控制尺度和衡量標準，同時企業將績效預算作為一根“標桿”，使所有預算執行主體都知道自己的行動目標和努力所能達到的結果。
�。ǘ┛冃ьA算管理在企業績效評價中的作用 在企業績效預算管理執行過程中，目標利潤及由此分解的各個分預算目標是考核各級各部門工作業績的主要依據及準繩，通過實際與預算的比較，便于對各部門及每位員工的工作業績進行考核評價，有利于調動員工的積極性，使他們在今后的工作中更加努力。 在績效預算管理模式下，企業將獎金、利潤分享及股票期權計劃同業績目標的實現相聯系，而業績目標正是來自于企業及部門預算中的數據。績效預算管理在為績效考核提供參照值的同時，管理者還可以根據預算的實際執行結果去不斷修正、優化績效考核體系，確�？己私Y果更加符合實際，真正發揮評價與激勵機制在企業中的具體應用。
二、基于績效預算管理的企業動態績效評價指標體系設計
企業全面預算管理體系通過對基于多維動態的企業績效評價指標體系設計，使企業預算的編制與監控建立在動態的多視角分析的基礎上，彌補長期以來對企業績效主要采用傳統的財務評估方法的不足,即把企業績效評價制度作為一種反映企
業過去的、歷史經營狀況，以事后為主的靜態管理行為擴展為適應企業經營環境變化的、財務指標和非財務指標相結合、定量指標和定性指標相結合，以促進企業價值增值、提高國有資本保值增值的動態管理行為，建立起除財務指標考評之外的社會效益、生態效益的多視角的動態績效評價制度體系。 企業績效預算的目標 企業績效預算的編制企業績效預算考評、差異分析
（一）經濟效益評價指標 企業業績是多層面的，評價經濟效益的指標既可以是財務性的，也可以是非財務性的。經濟效益評價指標是使用最廣泛的指標，因為企業的長期目標幾乎總是純經濟效益性的，經濟效益評價指標直接與企業的財務目標相銜接且具有綜合反映企業業績的功能。在企業績效預算管理下，為了有效反映企業綜合業績，使企業各利益主體對企業經營狀況從各自角度評價企業經營業績，經濟效益指標從財務與非財務兩個方面反映企業績效。
1. 財務指標：包括贏利能力、償債能力、資產管理能力、成長能力、股本擴張能力和主營業務鮮明狀況等。其中前四個與我國現行的企業績效評價系統評價的內容相同，后兩個是根據上市企業的特點而考慮的。
2.非財務指標：主要從創新能力、研發費用率、新產品銷售率、新產品開發率、市場占有率、顧客滿意度和合同交貨率等方面來反映企業經營業績
（二）社會效益評價指標
考察公司的社會效益主要從經濟責任、法律責任、道德責任和其他責任四個方面進行，如是否合法地進行生產經營，是否導致嚴重污染，是否正確對待少數民族員工，是否恰當處理社會關系，是否正確處理顧客問題等。這樣不僅可以使公司清楚自己的社會績效在同行業中的位置，知道公司資源應重點分配給哪些利益相關者，還能促進公司經理與利益相關者的溝通。 在績效預算管理下，企業及企業內部各部門不能僅僅以完成或超額完成經濟預算指標為目的，還應從企業承擔的社會責任是否盡職盡責等角度對企業進行績效評價。評價企業社會責任的指標如：重大事故發生率，安全生產率、泄密率、職工薪酬費用支付率、社會積累率、排污達標率和環境保護狀況等方面反映綜合業績。
三、績效考核的概念
指對員工的工作完成情況進行定性與定量相結合的評價�？冃Э己说膬热莅üぷ鹘Y果和工作態度兩個方面。前者反映“做了什么”的問題，后者反映“如何做”的問題。與績效考核相關的概念是績效管理，指為了達成組織的目標，通過持續開放的溝通過程，推動團隊和個人做出有利于目標達成的行為。
（一）建立績效考核、人員測評兩個相對獨立的評價體系
績效考核體系與人員測評體系具有不同的功能 ：
招聘選拔 培訓開發 職業生涯管理
�。ǘ┛冃е笜寺鋵嵉饺�
績效指標落實到人，每個人都有目標，并且與組織目標相關聯
代表個人目標及其努力
只有組織、部門、個人的目標及其努力方向一致，組織 的目標才能實現，考核要對各級的目標進行明確
二、考核指標的設計
依據組織目標、工作流程、崗位 職責確定，不同崗位有不同的指標
依據企業文化、影響員工業績的 主觀因素確定，不同崗位可以使用相同的指標
三、績效指標體系
四、分析與戰略相關的關鍵績效因素
關鍵績效因素是決定戰略實現的基本因素，經分析研究，確定為利潤、銷售數量，成本，開工面積、竣工面積，技術水平、工程質量五個方面。
全員考核方案 3
為確保全縣農村社會安定穩定，促進全縣農業和農村經濟發展，特制定此方案。
一、指導思想
堅持科學發展，構建和諧富裕，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、群眾意識和法律意識，把保證農村社會安定、穩定作為頭等大事來抓，解決好農民最關心、最直接、最現實的熱點、難點問題，確保全縣農村社會安定穩定。
二、考核辦法
采取定量與定性相結合的辦法，堅持實事求是、客觀公正、全面具體的工作原則，全面評價各鄉鎮安定穩定工作成果，考核實行百分制，由縣農委負責考核。
三、考核標準
（一）農村信訪工作(50分)
1.認真處理土地糾紛（20分）
（1）認真貫徹執行黨在農村的土地政策和《農村土地承包法》，對于農民群眾因土地提出的訴求問題，做到不搪塞、不推諉，切實維護農民群眾的合法權益（10分）。對于農民提出的訴求問題，按辦結程序應該辦理而不辦理的，每發生一件（次）扣1分，扣完為止。
�。�2）對于農民提出的共性訴求問題已經解決但群眾不滿意，易激化矛盾的，鄉（鎮）村兩級領導應與訴求代表人一同到縣級主管部門共同協商，妥善解決（10分）。由于鄉（鎮）村兩級對訴求的共性問題未得到妥善解決，到縣級以上重復上訪，縣級每發生一件（次）扣1分，市級每發生一件（次）扣2分，扣完為止。
2.嚴格控制信訪發生率（15分）。按照《信訪條例》的規定，對農民訴求的信訪案件要做到底數清、情況明、有措施、有效果，嚴格執行按時限辦結制，及時查處上級交辦、督辦的信訪案件，有效控制來縣、到市、去省、進京信訪案件的'發生，從源頭上減少復查、復核案件的發生，確保信訪案件質量。信訪發生率是指到縣級以上上訪件數占信訪總件數的百分比，每高于或低于1個百分點分別加減1分，不得負分。
3.提高信訪案件的辦結（15分）。對農業部和省、市、縣交辦事項在規定的信訪辦結時限內辦結。信訪辦結是指在規定的信訪辦結時限內對農業部和省市縣交辦的信訪事項，進行認真調查和處理，調查情況真實的，處理意見正確的并書面答復上訪人，信訪人基本滿意的，無理要求的除外，不再繼續上訪，同時以正式文件上報辦結報告。對于未辦結的，每發生1件次扣1分，扣完為止。
�。ǘp輕農民負擔工作(50分)
1.嚴格禁止截留、平調、挪用村集體資金（10分）。鄉鎮農經管理機構負責審核和監督管理村集體資金，實行鄉管村用，�？顚Ｓ玫�5分，達不到不得分；任何單位和個人不得以任何理由截留、平調和挪用村集體資金，不發生得5分，發生不得分。
2.嚴格執行國務院《村民一事一議籌資籌勞管理辦法》和《黑龍江省村級范圍內籌資籌勞管理暫行辦法》規定的籌資籌勞程序、范圍、對象、標準得10分，不按程序辦結扣2.5分，超范圍扣2.5分，超標準扣2.5分，對象不準確扣2.5分。
3.在糧食直補、糧種補貼、農機具補貼和退耕還林補貼等資金發放的關鍵期要加強督查，確保補貼資金及時足額發放到農戶，防止截留、挪用；對村級的轉移支付補助要實行單列，控制到鄉鎮、落實到村，切實足額落實到位，確保村干部報酬和村級辦公經費，不得以抵扣陳欠名義截留對村補助資金，全面落實黨的各項減負惠農政策，維護農民的合法權益（10分）。每發生挪用1項惠農資金的扣10分。
4.認真制定、落實和執行“一把手”負責制、一票否決制、農民負擔案件責任追究制、專項治理部門責任制、涉農收費公示制、涉農收費登記制度、農民負擔監督卡制度、農民負擔和農村財物專項審計制度、鄉鎮政務和村務“兩公開”制度、村財民理鄉代管制度、民主理財制度、籌資籌勞預決算制度、農村報刊訂閱限額制（10分）。每少落實1項制度扣1分，扣完為止。
5.認真搞好農民負擔的自查，并及時上報自查報告得5分，未按要求搞自查扣2.5分，未上報自查報告的扣2.5分。接受上級檢查，不能以各種理由拒絕、搪塞或阻撓檢查（5分）。
四、組織領導
為加強對全縣農村安定穩定工作的組織領導，縣政府成立由政府副縣長王喜山同志任組長，縣農委主任姜昆同志任副組長，相關部門主管領導為成員的領導小組，具體負責此項工作的監督和考核。
全員考核方案 4
一、考核原則
（一）堅持突出重點、注重發展的原則。緊緊圍繞鎮黨委、政府經濟和社會發展總體戰略，突出重點工作考核，體現發展是第一要務的思想。
�。ǘ﹫猿謱嵤虑笫�、客觀公正的原則。從實際出發，充分考慮各村客觀基礎、發展環境等多種因素，以事實為依據進行考核。
�。ㄈ﹫猿制綍r考核和年終考核相結合的原則。以平時考核為主，對重點工作進行動態管理，體現考核的連續性和科學性。
�。ㄋ模﹫猿挚己私Y果與獎懲掛鉤、獎罰分明的原則。認真兌現獎懲，憑實績用干部，調動干部的積極性，促進和加快全鎮經濟和社會全面發展。
二、考核范圍
列入重點治理工作動態考核的單位主要為全鎮15個村和負責石羊河流域重點治理工作的基層站所。
三、考核內容
實行動態考核的重點工作為關閉機井和水資源配置方案落實、壓減耕地、日光溫室和養殖暖棚建設、執行財經紀律法規審計情況、執行黨政紀規定、維護社會穩定及信訪工作、“三禁”政策落實情況等。
1、關閉機井和水資源配置方案落實
2、壓減耕地情況
3、日光溫室建設和農民負擔工作
4、養殖暖棚建設工作
5、“三禁”政策落實情況
6、執行財經紀律法規審計情況
7、執行黨政紀規定情況
8、維護社會穩定工作
9、信訪工作情況
四、考核程序
�。ㄒ唬┙⒖己伺_帳。對列入重點工作動態考核的單位建立考核臺帳，隨時記載各項重點工作進展情況，并按考核辦法進行加減分。
（二）考核信息的收集。鎮黨委要對列入動態考核的重點工作開展定期不定期督查巡查，作為考核依據。具體要求為：
1、各項重點工作有時限和進度要求的，要計算出進度完成比例，沒有時限和進度要求的，按任務完成情況排出名次。
2、列入考核的單位存在違紀違規問題的，反饋情況時要根據考核辦法，說明問題性質及嚴重程度。
3、根據工作需要進行的不定期督查，要記入動態考核的，要在工作督查結束后5天內，將結果反饋鎮黨委辦公室，作為考核依據。
4、工作督查中提出整改要求的，要在次月反饋的情況中，反映整改要求落實情況。
�。ㄈ┗A賦分。列入動態考核內容，每項基礎賦分為100分，在此基礎上，根據各項工作具體計分辦法進行加減。
五、考核機構
重點治理工作動態考核由鎮黨委考核領導小組及其辦公室負責實施。
六、考核內容量化辦法
�。ㄒ唬┧Y源配置方案落實計分辦法
1、地下水灌溉中，不按規定審批水權一次扣1分；核查不及時，造成超輪次用水的，每發生一起扣1分，每發生一次無水票供電問題扣1分。
2、鎮上下達的節水工程建設任務，統一有時間和進度要求的，每次工作督查后，完成任務量每超（欠）一個百分點加（減）1分；沒有時間和進度要求的，每次工作督查后，按照完成任務量排出名次，前三名的村分別加3、2、1分，倒數三名的村，分別扣5、3、2分。
3、按照有關部門提出的整改要求，沒有按時整改或整改沒有達到要求的，根據前兩條規定的計分辦法，分別加倍扣分。
4、對各村的水權審批、用水量、用電量使用情況沒有及時告知，造成村上超輪次審批水權和超總量用水的，每出現一例扣2分。
5、對各村反映的問題協調解決和查處不及時，造成后果的，每發生一例扣2分。
6、因工作責任不落實、措施不力，水資源配置方案落實工作被市級以上主管部門通報批評的，每次扣3分。
�。ǘ╆P閉機井計分辦法
1、關閉機井任務，統一有時間和進度要求的，每次工作督查后，完成任務量每超（欠）一個百分點加（減）1分；沒有時間和進度要求的，每次工作督查后，按照完成任務量排出名次，前三名的分別加3、2、1分，倒數三名的，分別扣5、3、2分。
2、機井并閉后，沒有及時告知和督促相關單位拆除供電線路，未豎立關井標牌和建立檔案的，每出現一例扣2分。
3、未經批準擅自置換已關閉機井或改變生態用井用途的，每發生一起扣2分。
4、關閉機井補助資金發放中，對成井時間、產權所有人核查不清楚，造成錯發、漏發的每眼扣2分。
5、按照有關部門提出的整改要求，沒有按時整改或整改沒有達到要求的'，根據前四條規定的計分辦法，分別加倍扣分。
6、對各村反映的問題協調解決和查處不及時，造成后果的，每發生一例扣2分。
7、因工作責任不落實、措施不力，關閉機井工作被市級以上主管部門通報批評的，每次扣3分。
�。ㄈ〾簻p耕地計分辦法
1、壓減耕地任務，統一有時間和進度要求的，每次工作督查后，完成任務量每超（欠）一個百分點加（減）1分；沒有時間和進度要求的，每次工作督查后，按照完成任務量排出名次，前三名的分別加3、2、1
2、對壓減耕地工作督查巡查不及時、不到位的村，每次扣2分。
3、按照有關部門提出的整改要求，沒有按時整改或整改沒有達到要求的，根據前兩條規定的計分辦法，分別加倍扣分。
4、對群眾反映的問題協調解決和查處不及時，造成后果的，每發生一例扣2分。
5、因工作責任不落實、措施不力，壓減耕地工作被縣級以上主管部門通報批評的，每次扣3分。
（四）日光溫室建設計分辦法
1、日光溫室建設任務，統一有時間和進度要求的，每次工作督查后，完成任務量每超（欠）一個百分點加（減）1分；沒有時間和進度要求的，每次工作督查后，按照完成任務量排出名次，前三名的村分別加3、2、1分，倒數三名的村，分別扣5、3、2分。
2、技術人員服務不到位，使日光溫室種植的農作物發生病蟲害，造成損失的，每次扣3分。
3、對群眾反映的問題協調解決不及時，造成后果的，每發生一例扣2分。
4、按照有關部門提出的整改要求，沒有按時整改或整改沒有達到要求的，根據前三條規定的計分辦法，分別加倍扣分。
5、因工作責任不落實、措施不力，日光溫室建設工作被市級以上主管部門通報批評的，每次扣3分。
（五）養殖暖棚建設
1、養殖暖棚建設任務，統一有時間和進度要求的，每次工作督查后，完成任務量每超（欠）一個百分點加（減）1分；沒有時間和進度要求的，每次工作督查后，按照完成任務量排出名次，前三名的村分別加3、2、1分，倒數三名的村，分別扣5、3、2分。
2、技術人員服務不到位，選址布局不合理，規模養殖場（小區）內發生重大動物疫情等，造成損失的，每次扣3分。
3、對群眾反映的問題協調解決不及時，造成后果的，每發生一例扣2分。
4、按照有關部門提出的整改要求，沒有按時整改或整改沒有達到要求的，根據前三條規定的計分辦法，分別加倍扣分。
5、因工作責任不落實、措施不力，養殖暖棚建設工作被市級以上主管部門通報批評的，每次扣3分。
�。叭闭呗鋵嵡闆r計分辦法
1、每發生一起違反“三禁”規定放牧的扣1分。
2、每發生一起違反規定采伐林木的扣5分。
�。ㄆ撸﹫绦悬h政紀規定情況計分辦法
1、違政紀規定，視其情節，被縣委、縣政府及縣紀委（監察局）通報批評和誡勉談話的，每發生一次分別扣1分、2分。
2、違政紀規定，情節較輕，受到黨內警告或者嚴重警告處分，行政警告、記過、記大過處分的，涉及領導班子成員的每次扣3分，涉及基層站所負責人的每次扣2分，涉及其他工作人員的每次扣1分。
3、違政紀規定，情節較重，受到撤銷黨內職務或者留黨察看處分，行政降級或者撤職處分的，涉及領導班子成員的每次扣5分，涉及基層站所負責人的每次扣3分，涉及其他工作人員的每次扣2分。
4、違政紀規定，情節嚴重，受到開除黨籍和行政開除處分的，涉及領導班子成員的每次扣8分，涉及基層站所負責人的每次扣6分，涉及其他工作人員的每次扣4分。
5、根據縣委、縣政府及有關部門提出的整改要求，沒有按時整改或整改沒有達到要求的，根據以上四條規定的計分辦法，分別加倍扣分。
�。ò耍┚S護社會穩定及信訪工作計分辦法
1、矛盾糾紛排查調處工作督查結束后，按照工作情況排出名次，前三名的單位分別加3、2、1分，倒數三名的單位，分別扣5、3、2分。
2、矛盾糾紛排查調處不及時，導致發生事件的，每起扣4分。
3、發生盜竊、破壞水資源配置設施和日光溫室設施的，每起扣2分。
4、每發生1批群眾進京集體上訪，扣4分；每發生1批群眾赴省集體上訪，扣3分；每發生一批群眾赴市集體上訪，扣2分；每發生一批群眾赴縣集體上訪，扣1分。
5、因問題處理不及時、穩控措施不到位，每發生1批重復赴省集體上訪，扣5分；每發生1批重復赴市集體上訪，扣4分；每發生1批重復赴縣集體上訪，扣3分。
6、每發生1人（次）非正常上訪，扣1分。
7、對縣、鎮交辦的信訪案件，未按期辦結1件，扣2分。
8、接到信訪勸領通知后，不能按時到達處置現場的，扣2分。
（九）領導評價計分辦法
參加評價的領導根據各村工作情況，分別以百分制形式進行評價打分，以評價平均分數按照村排出名次，前三名的村分別加3、2、1分，倒數三名的村，分別扣5、3、2分。
�。ㄊ┢渌ぷ饔嫹洲k法
1、黨委、政府安排的工作督查中發現問題，每發生一起，扣2分；沒有按照時限和要求整改的，扣4分。
2、黨委、政府通知召開的各類會議，不按要求參會或遲到的每次扣1分，無故缺席的每次扣2分。
3、因工作責任不落實、措施不力、監控不到位，被市委、市政府通報批評的，每次扣8分；被縣委、縣政府通報批評的，每次扣5分。
以上計分辦法中規定按完成工作任務量排名次的，完成工作任務、排名在倒數三位的不扣分。
七、相關制度
�。ㄒ唬S牌制度
有下列情形之一者，實行黃牌警告，并在其基礎賦分中扣減10分。
1、關井壓田、日光溫室和養殖暖棚建設工作中弄虛作假，發生虛報、瞞報現象的。
2、工作督查巡查不及時、不到位，發生已關閉機井違規開啟和已壓減耕地違規復墾問題的。
3、執行財經紀律規定審計中存在私設小金庫問題，或發生移交紀檢監察機關和司法機關問題的。
4、因加重農民負擔問題被市級以上部門或新聞媒體通報的。
5、工作督查中，未完成工作任務，連續兩次排名在倒數三名的。
被給予黃牌警告的村，由鎮黨委對其主要領導和包村領導予以談話誡勉。黃牌警告期滿后，對被警告的單位工作進行檢查，對已按要求整改的，交鎮黨委委會議討論后解除。
�。ǘ┘t牌制度
有下列情形之一者，給予紅牌，在其基礎賦分中扣減20分。
1、超總量分配和使用水權的。
2、黃牌警告期滿，經檢查整改未達要求的。
3、工作督查通報中，未完成工作任務，連續三次排名在倒數三名的。
4、發生違反“三禁”規定開荒打井的。
5、發生省、市規定的社會治安綜合治理、計劃生育、涉農惡性案件等一票否決事件的。
被給予紅牌的單位，取消領導班子評選各種綜合性榮譽稱號和受獎勵的資格，主要負責人不得評先受獎。
八、考核結果的運用
鎮黨委在年終將動態考核情況進行匯總，各村按平時動態考核成績占80%計入總分，作為村班子和包干部的工作實績得分，與村班子調整掛鉤。對工作任務完成較好、排名靠前的領導干部在評先樹優時優先考慮。對重點治理工作中弄虛作假、推進工作不力、完不成工作任務的，包村領導在年內選拔正科級干部時，一律不予推薦；包村一般干部不推薦為副科級后備干部。
全員考核方案 5
一、考核原則
學校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結果與個人的評優、獎懲掛鉤。
二、考核對象
在校全體工作人員。
三、考核時間
考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。
四、考核內容
根據個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執教，嚴謹治學；能否團結同事、關心學生、互助協作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結協作，開展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態度、敬業精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業務學習，無缺勤。
能（30分）：主要考核業務技術的運用發揮，業務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協調能力及較好的工作方法；是否精通業務，知識更新快，專業技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創新。
績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現責任事故。
考核結果分為優秀、合格、基本合格三個等次，其中優秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核標準
�。ㄒ唬﹥炐悖赫嗡枷氡憩F、職業道德及工作態度好，工作能力強，業務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
�。ǘ┖细瘢赫嗡枷氡憩F、職業道德及工作態度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業務水平能勝任本崗位工作
要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考核分數75～89分。
（三）基本合格：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內容要齊全，按照考核內容對自己一年來的.實際工作情況填寫，交學校年度考核辦公室。
2、學校考核小組采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優秀、合格、基本合格三個等次。
3、實行優秀人員公示制度，對確定為優秀等次的人員進行公示，公示時間為5至7個工作日。有異議的，考核領導小組認真調查核實，并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
七、時間安排
本次年度考核工作，由學校年度考核辦公室統一安排。
全員考核方案 6
一、評價內容：
1、《經典誦讀》各學段讀本規定內容。
2、其它相關經典內容。
二、評價類別：
孔子獎，孟子獎，曾子獎
（每班推薦3-5名班級誦讀小明星，參加學校等級考核。）
三、考核內容：
1、等級評價分必背、自選和個性展示三部分。
必背為指定的所學讀本古詩文；自選為學校讀本之外學習的其它相關經典內容：古代經典詩詞；個性展示的形式不限，如配樂朗誦、表演、詩配畫作品、古詩文手抄報等；附加分日常風采考核內容為學生的行為習慣常規表現，被評為學校“傳統美德之星”的.學生加5分/次。
2、學校每年進行一次全校的達級活動，對達級的學生頒發達級證書和獎品，讓學生在活動中受到感染，進一步激發吟誦興趣。
3、把誦讀納入到學生的評價體系中，與少先隊“傳統美德之星”評比活動結合起來，引導學生養成良好的行為道德習慣。通過多種方式激勵學生，調動他們參與活動的積極性，在學生的成長記錄冊上要有所體現。
芙蓉區八一路小學
附： 學生等級評價表格
年級
必背內容（50分）
自選內容（30分）
個性展示（20分）
日常風采（附加分）
一年級
《弟子規》20篇
古詩詞8首
詩配畫或其他
二年級
《聲律啟蒙》20篇
古詩詞12首
詩配畫或其他
三年級
《弟子規》、《論語》20則
古詩詞15首
誦讀小報或其他
四年級
《弟子規》、《論語》25則
古詩詞18首
誦讀小報或其他
五年級
《弟子規》、《論語》30則
古詩詞20首
誦讀小報或其他
六年級
《弟子規》、《論語》、《詩經》、《老子》35則
古詩詞25首
誦讀小報或其他
評分標準：從朗讀技巧、情感表達、儀表動作幾個方面評價，背誦熟練程度計分為每提醒一處2分。
1、朗讀技巧要求：朗讀時吐字清晰，發音正確，并能準確把握停頓和重音。能運用適合于所讀材料的恰當的語調和適中的語速十分流利地進行朗讀，沒有讀斷、讀破的句子。
2、情感表達要求：能正確體會閱讀材料的思想感情，并且能通過朗讀把這種感情表達出來。
3、儀表神態動作要求：上臺表演時，儀表端正，落落大方；朗讀時表情自然，并且與所讀材料的內容協調。
全員考核方案 7
一、考核目的
為加強生產車間的班組建設，提高班組長的素質，全面評價班組長的工作績效，保證企業經營目標的實現，同時，為員工的薪資調整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據，特制定生產車間班組長績效考核實施方案。
二、考核原則
�。ㄒ唬┕焦_原則
1.人事考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規定且對企業內部全體員工公開。
2.考評一定要建立在客觀事實的基礎上進行評價，盡量避免摻入主觀性和感情色彩。
3.企業生產車間所有班組長都要接受考核，同一崗位的考核執行相同的標準。
（二）定期化與制度化
績效考核制度作為人力資源管理的一項重要的.制度，企業所有員工都要遵守執行。將生產車間班組長考核分為季度考核和年度考核兩種。
�。ㄈ┒炕c定性化相結合
生產車間班組長考核指標分為定性化與定量化兩種，其中，定性化指標權重占40%，定量化指標權重占60%。
（四）溝通與反饋
考核評價結束后，人力資源部或生產部門相關領導應及時與被考核者進行溝通，將考評結果告知被考核者。
在反饋考評結果的同時，應當向被考評者就評語進行說明解釋，肯定成績和進步，說明不足之處，提出今后努力方向的參考意見等，并認真聽取被考核者的意見或建議，共同制訂下一階段的工作計劃。
三、績效考核小組成員
人力資源部負責組織績效考核的全面工作，其主要成員包括人力資源部經理、生產部經理、生產車間主任、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。
四、考核周期
對生產車間班組長的考核，在績效考核小組的直接領導下進行，季度考核的時間一般是下一個季度開始第一個月的1~10日進行；年度考核時間為次年1月的5~20日進行。
五、考核實施
績效考核小組工作人員根據員工的實際工作情況展開評估，員工本人將自己的述職報告于考核期間交于人力資源部，人力資源部匯總并統計結果，在績效反饋階段將考核結果告知被考核者本人。
六、考核結果的應用
考核結果分為五等（劃分標準如下表所示），其結果為人力資源部薪資調整、員工培訓、崗位調整、人事變動等提供客觀的依據。
全員考核方案 8
為加強公司內部管理，推動我公司供熱事業的良好發展，保證供熱工作的順利進行，本著增收節支，增效降本，提高公司的經濟效益，實現我公司可持續發展的原則，以努力增加職工的收入，充分調動職工工作的主動性、積極性和創造性為目的，制定如下量化考核實施方案。
一、量化考核的原則
（一）堅持以用戶為本，以服務用戶為宗旨的原則；
（二）堅持客觀、公正、科學，實事求是的原則；
�。ㄈ﹫猿职磩诜峙洌鄤诙嗟玫脑瓌t；
�。ㄋ模﹫猿謱嵭歇毩⒑怂�，按效計酬的原則。
二、量化考核的內容
（一）對象：公司所屬的第一供熱管理處（六峰路以西）和第二供熱管理處（六峰路以東）為綜合考核部門，其下所屬的各熱力交換站為具體考核對象，兩個供熱管理處應配合公司量化考核辦做好各項考核工作。
（二）形式：為定額考核。在供熱期間，以各個熱力交換站的用水費用、用電費用、用熱費用及用鹽費用做為其生產支出成本費用，收繳的熱費金額作為其生產收入成本額，在完成收支平衡考核任務的基礎上，增收部分給予提成獎勵。
�。ㄈ┝炕笜耍悍譃樯a經營成本指標和用戶投訴率考核指標。
生產經營成本指標要求各處的`生產經營成本要收支平衡；用戶投訴率指標要求各處每萬平方米投訴不得超過1戶。
�。ㄋ模┥a經營成本指標：水、電、鹽價格按市場價格計算成本，熱價第一供熱管理處為28元/gj，第二供熱管理處為27元/gj。
（五）第一供熱管理處由耿廣峽同志任處長，鄭立軍同志主管；第二供熱管理處由王慧斌同志任處長，房瑞忠同志主管。
三、量化考核的實施辦法：
成立公司量化考核辦公室，考核辦主任由孟異波兼任，成員由辦公室、財務部、工程技術部、施工安裝部各抽調1名組成；倉庫由辦公室管理；由工程技術部管理；原運行部丁小聰同志抽調至考核辦，同時負責第一、第二管理處化驗藥品的配制工作。
（一）職責
1、考核辦工作職責
�。�1）負責對公司所屬兩個供熱管理處、所有熱力交換站實施量化考核；
（2）負責監督被考核人是否遵守公司的有關規定和要求，對各項檢查工作建立臺賬登記，并對違反規定和要求的人和事提出處理意見；
�。�3）負責對各交換站的熱表、水表、電表的計量、維護和監督；
�。�4）負責對各站一次網的熱耗進行監督管理；
�。�5）對各處各站機組運行、供熱溫度、水質情況、經營、收費和用戶管理負有稽查責任；
（6）負責每周，每月各項指標完成情況的匯總，并進行各處、站的評比；
2、供熱管理處工作職責
�。�1）服從公司安排，模范執行公司各項管理制度；
�。�2）對本處范圍內的人身、設備安全、全面負責；
�。�3）對其所屬各站的運行，和站外的用戶管理負有監管責任；
�。�4）對其下屬各站的維修、收繳熱費負有全面責任；
�。�5）對其所屬人員有管理、調配權；
�。�6）對其所屬人員具有獎罰權；
�。�7）幫助所屬各站解決熱用戶存在的各種問題；
（8）對其所屬各站的運行、維修、用戶管理建立臺賬登記。
�。ǘ┚S修
1、在供熱期間，各供熱管理處的維修費用、維修工具更新費用、小維修材料（如：小管件<φ159以下>、小零配件、小電料、短鋼管<2m以下>、膠管、螺絲、石棉板、青稞紙等）費用實行維修基金包干制度；
2、各供熱管理處的維修基金按所屬各站標準500元/萬m2×該站面積×（1+n%）（n為該站運行年數）分批發放，每批維修基金要按維修項目和花費金額上報公司考核辦備案公示，由其供熱管理處專人負責管理；
3、每個供熱管理處配一輛面包車，公司補給油料及維修費用7000元/采暖期。
4、各供熱管理處的維修基金在供暖期后，其結余部分可作為維修補貼發放。維修補貼發放人員為處相關人員，補貼發放情況上報公司考核辦備案公示。
�。ㄈ┦召M
1、收費由兩個供熱管理處對其下屬所有熱力交換站所帶的區域（居民用戶和單位用戶）全面負責熱費收繳工作。各處收費員負責每日把當天各項收費情況報給公司考核辦；
2、收費員每周、每月將收費情況匯總，上報考核辦；
3、收費員必須按規定全額收繳熱費，任何個人不能隨意減免，特殊情況由公司總經理決定。
（四）獎罰辦法
1、各站在供熱期結束后，通過成本核算，在完成該站生產經營成本指標的基礎上，增收部分給予該站20%的提成獎勵做為效益工資，按每人的崗位系數核實發放；
2、某一供熱管理處如果沒有完成生產經營成本指標，若每平方米平均虧損0.5元以內者，該供熱管理處所有人員工資下浮10%；若每平方米平均虧損0.5—1元者，該供熱管理處所有人員工資下浮20%；若每平方米平均虧損超過1元者，該供熱管理處所有人員下崗。
3、各供熱管理處，每萬平方米超過標準一戶投訴者，扣除該處效益工資的10%。
4、收費員收費不開發票，私自對熱用戶少收、免收、弄虛作假，金額在1000元以下者，按其熱用戶應交熱費數額加一倍罰款；金額在1000—5000元之間者，除按其熱用戶應交熱費數額加一倍罰款以外，調離其收費員工作崗位；金額在5000元以上者，除按其熱用戶應交熱費數額加一倍罰款外，待崗學習或開除公職。為鼓勵公司干部職工、居民用戶互相監督，將獎勵舉報人其罰款的50%。
5、公司考核辦每查處一戶居民熱用戶偷開閥門用暖，將對其處長罰款500元，同時獎勵考核辦人員50元；每查處一戶單位熱用戶偷開閥門用暖，將對其處長罰款1000元，同時獎勵考核辦人員100元；
6、各站私自變動站內水、電、熱計量設施，將對其處長罰款5000元。情節嚴重造成惡劣后果者，待崗學習或開除公職；
7、收費員每周必須及時上繳熱費，每遲繳一天，一戶罰款50元。情節嚴重造成惡劣后果者，待崗學習或開除公職；
8、考核辦每查處一次水質不合格，將對其處長罰款200元，同時獎勵考核辦人員50元；
9、公司將不定期對各處、站進行勞動紀律和衛生檢查。
全員考核方案 9
一、 評估項目：
1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴；
2、升旗儀式、校班會；
3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作；
4、后進生轉化；
5、衛生；
6、宣傳；
7、學生活動；
8、愛護公物；
9、服裝、發型等；
10、各類代收費工作；
11、學生午餐；
12、處理班級學生日常違紀和突發事件；
13、家訪工作；
14、班級綜合評定；
15、其他；
16、班級好事。
二、 評分：
以上十六項內容：a為5分；b為3分；c為1分。十三項評比總分在72分以上（包括72分）得A等，十三項評比總分在55分以上（包括55分），72分以下得B等；十三項評比總分45分以下（包括45分）為D等；其余為C等。
三、單項具體要求及等級：
1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴：
早晨7：30到崗、午會12：45到崗，組織到位，有計劃、有內容，（只要有學生在，就有班主任和年級組長在崗，因公外出或病、事假應有人替崗），充分利用午會時間對學生進行教育。早操、眼保健操（安排好班干部進行管理）、課間操“三操”做到準時到班，檢查出操人數，保證紀律和做操質量。全勤為a，缺勤一~三次為b，缺勤超過三次為c（兩次遲到記一次缺勤）。
2、升旗儀式、校班會：
按時到崗，組織到位，保證本班同學遵守升旗紀律，檢查同學校服、紅領巾情況。班會要提前備課，有記錄，有教案，組織好會場紀律。全部按要求做到為a，否則為c。
3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作：
每兩周召開一次班委會并做好記錄。準時參加班主任例會，因事不能到會要事先請假并及時“補課”。認真嚴肅參加本年級由年級組長組織召開的年級組班主任會議，并精心組織好學校要求召開的各類家長會和家長接待等工作。全部做到為a，否則為c。
4、后進生轉化：
關心后進生，經常做后進生的轉化工作，有2名后進生轉化追蹤檔案，做到有計劃、有措施、有落實。做到為a,否則為c。
5、衛生：
經常對同學進行衛生方面的教育，合理安排值日生，嚴禁向窗外扔拋雜物，消除班內衛生死角，保質保量按時做好本班教室和衛生保潔區（包括門前：地面、墻面、欄桿、綠化）的衛生，為同學提供良好的生活學習環境。當月衛生評比，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下為c；其余為b。
6、宣傳：
指導學生搞好班級宣傳工作，保證按照政教處的要求每月一次在規定時間內做好本班宣傳工作（主要指墻壁報）。在當月黑板報評比中被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分85％以下為c；其余為b。
7、學生活動：
組織好本班同學參加好學校政教處組織的各項市、區、校級活動（如：春秋游、社會實踐、運動會、藝術節、科技節、各級競賽、團隊活動等）。做到的為a,否則為c
8、愛護公物：
班主任要指導學生節約用水電，安排專門的節水節電員，做到：離開教室隨手關閉電器，安全操作避免因用力過大而損壞；不浪費飲水（水槽內不得有積水）。班主任指導學生愛護公物，安排專門的'財產保管員，負責：本班教室公物的保管和每周對公物的檢查登記工作，如有損壞現象到總務處報修。班主任負責督促學生及時做好賠償工作。根據總務處每月統計的愛護公物情況，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下為c；其余為b。
9、服裝、發型
按學校要求教育學生：進學校穿校服、運動鞋；發型文雅大方，符合中學生身份；不佩帶任何飾物，不化妝，不燙發，不染發，不染指甲。全部符合要求為a, 學生人次在1～3為b，超過3人次為c。
10、 各類代收費工作：
根據學校安排按時做好學生的各類代收費工作（如：學雜費、午餐費、飲水費、報刊雜志費、學生社會活動費用等），并按時上交。全部符合要求為a,否則為c。
11、 學生午餐：
學生用餐時班主任一律在班級內，指導學生將餐具拉到各自班級，用完的餐具整齊放回原箱，保證用餐環境干凈、整潔。全部符合要求為a,否則為c。
12、 處理班級學生日常違紀和突發事件
出現班級學生日常違紀和突發事件，班主任處理事件做到：主動、有效、及時為a，處理事件主動、及時但處理效果不明顯為b，其余為c。
13、 家訪工作：
按照學校要求做好寒暑假以及學習期間的一些家訪工作。家訪要求：
（1）、家訪前做好電話預約，確保家訪有效性；
�。�2）、家訪后認真做好記錄并把家訪結果及時反饋給年級組長或政教處；
�。�3）、請家訪接待人做好簽名工作；
�。�4）、暑假中老班主任對學生上門家訪人數不少于本班學生人數的50%；寒假中老班主任對學生上門家訪人數不少于本班學生人數的25%；
�。�5）、老班主任要完成從未家訪過、本學年將留級的學生家訪；
�。�6）、暑假中新接班班主任家訪人數100%；寒假中新接班班主任家訪人數50%。全部符合要求為a,否則為c。
14、班級綜合評定（以流動紅旗為主要參考指標）：
在每月流動紅旗評比中，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下為c；其余為b。
15、其他：
按時保質保量完成政教處布置給班主任的各項工作（如：班主任工作計劃、工作總結、學生個案、主題班會、交接班等工作），合理使用班主任手冊，按時發放學生家校聯系手冊。如期完成工作任務為a,否則為c。
16、班級好事：
此項屬于加分項目，根據所產生的影響由學校酌情加分1～5分。
四、獎金分配方法：
A等：月考核獎勵50元；
B等：獲每月班主任崗位津貼全額；
C等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除50元；
D等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除100元；
全員考核方案 10
一、引言
績效考核作為企業管理中的重要環節，對于提升員工工作積極性、激發創造力、實現組織目標具有重要意義。本文將從績效考核的目的、現狀及問題、優化方案等方面進行探討。
二、績效考核的目的
1. 激勵機制：通過績效考核，激勵員工努力工作，實現個人目標，提升整體績效。
2. 評估員工表現：通過績效考核，評估員工的工作表現及能力，為晉升、調動、薪酬分配等決策提供依據。
3. 提升團隊合作：績效考核可以促進團隊合作，鼓勵員工互相學習、協作，共同實現團隊目標。
三、績效考核的現狀及問題
1. 個人主導：當前績效考核主要以個人為單位進行，缺乏整體協同考核，容易導致團隊合作不足。
2. 管理者主導：績效考核由管理者單方面評估，容易出現評估偏見，影響公正性和客觀性。
3. 指標單一：績效考核指標單一且刻板，不能全面衡量員工綜合能力和貢獻。
四、優化方案
1. 建立全員績效考核體系：將績效考核由個人為單位擴展至團隊和部門，建立全員參與的考核體系，促進團隊合作。
2. 引入360度評估：除管理者評估外，引入同事、下屬、客戶等多方評估，提升績效考核的客觀性和全面性。
3. 設計科學指標體系：績效考核指標應包括綜合能力、工作成果、個人發展等方面，量化指標與定性評估相結合，全面評估。
4. 定期反饋和溝通：及時向員工反饋績效考核結果，指出優點和不足，并與員工進行溝通，制定個人發展計劃。
五、總結
績效考核是企業管理中不可或缺的環節，通過合理的績效考核體系和科學的`評估方法，可以激發員工的積極性和創造力，提升企業績效。全員績效考核體系的建立，將促進團隊合作，提升員工的整體能力和綜合素質。因此，企業應重視績效考核，不斷優化考核方案，實現績效管理的科學化和有效性。
全員考核方案 11
隨著企業規模的擴大和管理的復雜化，績效考核已經成為企業的重要組成部分。一個有效的全員績效考核方案不僅能夠提高員工的績效水平，也能推動企業整體業績的提升。本篇文章將探討全員績效考核方案的必要性、基本原則和具體實施方案。
一、必要性：明確目標和增強企業凝聚力
1、績效考核是企業運營管理的`重要工具，它可以明確員工的職業發展方向，并為個人績效目標的達成負責，以確保員工行為與企業戰略目標保持一致。
2、通過全員績效考核，全體員工可以了解彼此的工作狀況和差距，促進團隊之間的良性競爭，增強企業凝聚力。
二、基本原則：公平、公正、公開
1、公平原則：績效考核標準應清晰明確，具有可操作性，對所有員工一視同仁，避免因個人主觀意識導致的不公平。
2、公正原則：績效考核過程應遵循公正原則，嚴格執行考核標準，確保評價結果的客觀公正。
3、公開原則：考核結果應及時公布，并給予員工反饋和指導，幫助員工改進工作。
三、具體實施方案：五個步驟，實現全面考核
1、設定績效目標：在每個考核周期開始時，與員工共同設定明確的績效目標。目標設定應考慮SMART（具體、可衡量、可達成、相關、時間明確）原則。
2、過程監督：在考核周期內，管理人員應定期與員工溝通，了解工作進展情況，給予必要的指導和支持。
3、績效考核：周期結束后，進行績效考核，對照績效目標，對員工的工作表現進行評價。評價結果應與員工進行反饋面談，明確優缺點及改進方向。
4、結果應用：根據績效考核結果，對優秀員工給予獎勵（如晉升、加薪、獎金等），對表現不佳的員工進行輔導和改進計劃。同時，績效考核結果也可以作為員工培訓和發展計劃的依據。
5、持續改進：通過定期的績效考核和反饋，持續優化工作流程和標準，提升水平，推動企業整體業績的提升。
為了確保全員績效考核方案的有效實施，我們需要建立一套健全的績效考核制度。這個制度應包括以下幾個關鍵方面：明確績效考核周期（如年度、季度、月度）、設立合適的績效指標、設計合理的評估方法、定期的審查和更新績效考核體系以及加強考核結果的管理與應用等。
同時，我們需要構建一個支持全員績效考核的文化環境。這個文化環境需要強調誠信、透明和公正的原則，鼓勵員工積極參與績效考核，并對表現優秀的員工給予充分的認可和獎勵。通過這種方式，我們可以培養員工的積極性和主動性，增強企業的競爭力。
總結來說，全員績效考核方案是提升企業績效和凝聚力的重要工具。通過明確目標和原則，實施五個步驟的具體方案，以及建立健全的制度和構建支持文化環境，我們可以實現全面有效的績效考核，促進企業和員工的共同發展。
全員考核方案 12
為正確評價教職工的德才表現和工作實績，推進我校教職工聘任制度的改革和隊伍建設，激勵廣大教職工全面提高素質，認真履行工作職責，并為其晉升、聘任、獎懲、評先評優等提供依據，學校根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定此方案。
一、考核原則：
1、堅持公平、公正、公開的原則。陽光操作，做到規范程序，評價標準、考核過程和考核結果三公開。
2、堅持政治思想考核與業務考核并重、注重實績的原則。
3、過程考核與結果考核相結合、平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合的原則。
二、考核內容：
教職員工的考核內容主要是德、勤、能、績四個方面，重點考核教學效果和工作實績。
三、考核程序：
1、自評：教職工對照《全員量化管理考核方案》，總結自己一年來教育教學管理工作的主要成績，填寫好《教職工考核評分表》，并提供相關的證明材料（請將證明材料整理成冊交教導處備查，發現哪處材料弄虛作假，哪項考核記零分。）。
2、初評：全體教職工分組進行述職、互評。
3、復評：學校評聘工作小組根據本人、年級提供的材料以及各部門平時考核情況進行核實量化打分排隊。
4、公示：公示考核等第，教職工可在公布后一周內以書面形式向“校長行政會”提出不同意見和建議。學校受理教師的申訴，并進行復核、答復。
5、公布：對最終結果進行公布，并作為評優評先依據。
6、獎懲：按學校獎勵辦法進行獎勵同時對得分不滿60分的教職工進行誡勉談話。
四、考核要求
1、量化考核采用百分制，德、勤、能、績的基數分分別是20、20、30、30分，各項實行加分不封頂制。
2、考核重事實、重過程，凡能量化的都要量化計分，考核方案中的各項指標分解到各職能部門，明確考核責任人，并認真做好記載，為評議提供依據。
3、各年級、職能部門，要安排專人進行日常規檢查，做到每每有檢查，事事有記錄，常常有溝通。
4、檢查記錄，一要祥實、客觀；二要有與當事人的談話摘要。每月匯總一次，并及時公布。
5、下列人員按以下辦法進行考核：
�、僖蚬x開現職崗位的，參加原學校的學年考核，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。
�、谡秸{動工作單位的'，參加新工作單位的學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。
③見習期、試用期教職工也按此方案參加考核。
�、芤粚W年內請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月的，考核等第最多定為合格。
�、輹绻ひ惶觳辉u優，曠工累計超過3天的考核不合格。
�、抟蚰撤N情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教職工，期間參加考核，不定等次。
�、哌`反國家法律法規及相關政策的教職工，考核不合格。
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