年度員工考核方案

時(shí)間：2022-12-15 12:01:41 方案我要投稿

年度員工考核方案范文（通用17篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的年度員工考核方案范文（通用17篇），歡迎大家分享。

年度員工考核方案范文（通用17篇）

　　年度員工考核方案1

　　為了切實(shí)組織好20xx年年度考核工作，根據(jù)臨教90號文件》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　田橋中心學(xué)校20xx年年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxxxxx

　　組員：xxxx

　　二、考核的原則：20xx年年度考核工作要堅(jiān)持客觀公正，注重實(shí)績，分層考核和一票否決的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的辦法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

　　三、考核的對象：20xx年度正式在編在冊的教職工。

　　四、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.考核內(nèi)容：考核包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，依據(jù)的要點(diǎn)有：

　　①師德測評結(jié)果；

　　②班主任工作量化考核；

　　③學(xué)校平時(shí)過程管理，班主任工作考勤等記載結(jié)果；

　　④春秋兩季抽考綜合測評成績；

　　⑤教研教改工作情況，如學(xué)習(xí)筆記、公開課（包括打分課）、教研論文等；

　　⑥學(xué)校教職工浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)工資方案的執(zhí)行結(jié)果；

　　⑦安全組織教育教學(xué)無事故發(fā)生；

　　⑧服從工作安排。

　　2.考核標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

　　優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績突出。

　　合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉結(jié)公正，履行聘用合同成績較好。

　　基本合格：其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。

　　不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴(yán)重失誤。

　　確因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任，懈怠工作，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的可評為基本合格或不合格等次。

　　3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：

　　①教育教學(xué)過程中有安全事故（包括教學(xué)事故）發(fā)生者。

　　②教學(xué)質(zhì)量綜合測評成績，同年級同科有一個(gè)班名列倒數(shù)第一者。

　　③班主任工作量化學(xué)期年級排名倒數(shù)第一、二者。

　　④教研教改任務(wù)沒有完成者：公開課未講；學(xué)習(xí)筆記不達(dá)標(biāo)；教研論文未完成。

　　⑤不服從工作安排者。

　　前三項(xiàng)為硬性指標(biāo)，其他參考，第四項(xiàng)主要針對班主任。

　　五、優(yōu)秀比例和分層辦法：

　　年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定，考核繼續(xù)實(shí)行分層考核的辦法，

　　中心學(xué)校校長副校長由縣教育局集中考核，并確定等次；其他人員由中心校考核。

　　六、考核的程序：

　　1.學(xué)校成立相應(yīng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細(xì)則。

　　2.學(xué)習(xí)動(dòng)員。考核前組織學(xué)習(xí)臨教90號文件及本實(shí)施方案，進(jìn)行動(dòng)員，使考核對象明確考核的目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。

　　3.個(gè)人總結(jié)。被考核人按照考核內(nèi)容，對照崗位職責(zé)要求，回顧總結(jié)完成情況，寫出書面總結(jié)或述職相告，并用碳黑墨水筆填寫《年度考核登記表》其中被考核人意見欄要簽名并簽意見。

　　4.綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會全體成員（名單臨時(shí)公布）在個(gè)人總結(jié)、民主評議的基礎(chǔ)上，對照考核內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校“優(yōu)秀”等次指標(biāo)，以材料得分多少，由高到低，確定考核等次并寫出評語，由學(xué)校負(fù)責(zé)人審定簽署意見。

　　5.反饋考核結(jié)果。

　　6.總結(jié)。

　　七、考核工作的有關(guān)要求

　　1、年度考核是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，是人事制度改革的重要內(nèi)容，是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項(xiàng)基本制度，事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績的評價(jià)，與工資、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視，對考核“走過場”或不按規(guī)定組織實(shí)施的集體或個(gè)人，要取消考核結(jié)果，并重新進(jìn)行考核。

　　2、有關(guān)問題的處理：（摘要）

　　因病、事假、探親假累計(jì)超過6個(gè)月（含6個(gè)月）的工作人員不參加考核。

　　無故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的，不予考核。

　　受處理的按相關(guān)文件執(zhí)行。

　　年度員工考核方案2

　　根據(jù)區(qū)教育局20xx年度事業(yè)單位人員考核工作會議精神，結(jié)合本校具體情況，特制定20xx年xx中學(xué)考核工作方案。

　　一、考核范圍：

　　本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調(diào)入人員（本年度退休人員不參加考核）。

　　二、考核辦法：

　　本次考核采用個(gè)人申報(bào)、小組推薦和組織推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行。個(gè)人小結(jié)（申報(bào)）－述職－小組民主測評（包括服務(wù)對象滿意度測評）－組織推薦－領(lǐng)導(dǎo)組考核－確定等次－公示－上報(bào)審核。個(gè)人總結(jié)考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。

　　三、考核要求：

　　1、不能以票定等，要德能勤績?nèi)婧饬浚煽己祟I(lǐng)導(dǎo)組綜合考慮確定等次。堅(jiān)持正確導(dǎo)向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實(shí)工作、不搞關(guān)系而工作實(shí)績好的同志傾斜，樹立學(xué)校正氣，彰顯人品,提高表彰獎(jiǎng)勵(lì)含金量。

　　2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考核工作，各等次考核結(jié)果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據(jù)。對優(yōu)秀、不合格有異議要及時(shí)向?qū)W校考核組反映，便于核實(shí)處理及反饋，杜絕事后信訪。

　　四、政策說明：

　　一是優(yōu)秀比例在總?cè)藬?shù)的1%以內(nèi)(學(xué)校20xx年度四星高中創(chuàng)建成功，比例由原12%增加至1%)，計(jì)算時(shí)采用去尾法，不得突破；二是嘉獎(jiǎng)在本年度內(nèi)“優(yōu)秀”產(chǎn)生，人數(shù)為總?cè)藬?shù)的8%以內(nèi)。區(qū)教育局希望各單位正確掌握政策導(dǎo)向，把真正優(yōu)秀的同志考核出，其余依然按照通州區(qū)教育局97年（271）號精神執(zhí)行。

　　五、考核等級：

　　優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員按有關(guān)規(guī)定確定等次；擅自離崗、經(jīng)常曠職、學(xué)校處分的人員、沒有正當(dāng)理由拒絕參加考核的人員，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評議，學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論通過也可以定為基本合格、不定等次、不合格。

　　六、經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論，決定建立20xx年考核領(lǐng)導(dǎo)組。

　　領(lǐng)導(dǎo)組由李達(dá)、羌達(dá)勛、黃學(xué)恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達(dá)同志任組長。

　　七、時(shí)間部署：

　　1月9日領(lǐng)導(dǎo)組籌備會議，討論考核相關(guān)工作；1月11日前完成個(gè)人小結(jié)；初定1月12日分組進(jìn)行個(gè)人述職和民主測評（服務(wù)對象滿意度測評由領(lǐng)導(dǎo)組安排進(jìn)行）；述職測評結(jié)束后各組將個(gè)人考核表和民主測評表交校長辦公室劉主任匯總；1月1日領(lǐng)導(dǎo)組綜合考核，確定人員等次；1月14日～xx日優(yōu)秀、嘉獎(jiǎng)人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監(jiān)察科審核。

　　八、人員分組：

　　（見附一）

　　九、各組召集人、評優(yōu)指標(biāo)及述職地點(diǎn)：

　　（見附二）

　　十、基礎(chǔ)評優(yōu)

　　指標(biāo)是各組推選優(yōu)秀的上限指標(biāo)，不得突破，按指標(biāo)上報(bào)的同志必須在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，否則，經(jīng)過考核領(lǐng)導(dǎo)組綜合考評將會被淘汰，造成指標(biāo)的浪費(fèi)。各組名單上報(bào)后，考核領(lǐng)導(dǎo)組還將參照主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，對各組推薦人選、個(gè)人自薦、組織推薦人選進(jìn)集體評議（所有推優(yōu)人員均需從校辦領(lǐng)取《20xx年度考核工作教職工工作情況一覽表》填寫，14日前交校辦），最后按照教育局下達(dá)學(xué)校的指標(biāo)進(jìn)行綜合考慮最后確定優(yōu)秀人選并公示。

　　年度員工考核方案3

　　為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：

　　一、德（5分）

　　盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校，能積極主動(dòng)地干好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。嚴(yán)格遵守“十條禁令”。

　　按師德考核細(xì)則執(zhí)行，考核結(jié)果為優(yōu)秀的記5分，合格的計(jì)4分。不合格及違反教師職業(yè)道德，造成不良影響，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消評優(yōu)評模資格，一票否決。

　　二、能（25分）

　　（一）教學(xué)常規(guī)工作（20分）

　　1、備課（6分）分A B C D四個(gè)等級，教案能體現(xiàn)課改特色，節(jié)節(jié)有反思，環(huán)節(jié)齊全，書寫工整，且無滯后備課現(xiàn)象記A；反思不齊全，環(huán)節(jié)不明顯，沒有體現(xiàn)教具或板書中的某一環(huán)節(jié)記B；滯后備課且課改特色不強(qiáng)，書寫了草記C；無教案記D。

　　2、講課（6分）評分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學(xué)量化評價(jià)表，目標(biāo)意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、技能意識、效率意識、特色意識都能體現(xiàn)的或受上級表揚(yáng)的課例記A；沒有很好的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主體參與意識不強(qiáng)，但其它都符合要求記B；目標(biāo)重難點(diǎn)不突出，教學(xué)方式單一，環(huán)節(jié)不清楚，教學(xué)基本功太差，教學(xué)效果不好，教與學(xué)比例不恰當(dāng)，時(shí)間控制不合理記C；逃避公開講課記 D。無故推遲三分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分，扣完為止。

　　3、批改（6分）具體操作方法與上一項(xiàng)相似。全批全改，按時(shí)批改，日期等級激勵(lì)語俱全，作業(yè)量適中，有等級區(qū)分，批語準(zhǔn)確新穎，作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真或受到上級表彰記A；全批全改，按時(shí)批改，作業(yè)量適中，作業(yè)較整潔，書寫認(rèn)真，區(qū)分等級，有適當(dāng)?shù)呐Z記B；有漏批、誤批、遲批現(xiàn)象，無批語，作業(yè)量偏少，作業(yè)不整潔記C；作業(yè)量太少，批改不足所講課進(jìn)度的一半，其他方面也不達(dá)要求的記D。

　　4、聽課與評課（3分）也是四個(gè)等級，分別記3、2、1、0分。每學(xué)年聽課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A；聽課次數(shù)達(dá)到14次以上，聽課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評課活動(dòng)記B；聽課次數(shù)達(dá)到10次以上，有記錄，評課活動(dòng)無缺席現(xiàn)象記C；聽課次數(shù)10次以下，無記錄，經(jīng)常缺席評課活動(dòng)，記D。

　　5、教研活動(dòng)（3分）認(rèn)真參與教研活動(dòng)，積極發(fā)言，有活動(dòng)記錄，課題論文質(zhì)量好記A；認(rèn)真參與教研活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，有記錄，但不詳細(xì)，課題論文一般記B；教研活動(dòng)無故缺席兩次以上，不主動(dòng)發(fā)言，無課題論文記C；教研活動(dòng)無故缺席四次以上，無記錄，不發(fā)言，沒有論文記D

　　6、輔導(dǎo)與檢查（3分）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，記錄完整記A；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B；偶爾檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，并有記錄記C；無檢查和個(gè)別輔導(dǎo)記D。

　　檢查辦法：學(xué)校定期查記錄（每學(xué)期至少三次，期初、期中、期末），進(jìn)行等級評價(jià)，每項(xiàng)最后取平均分。如個(gè)別教師有特殊情況，由校務(wù)會成員共同商議評分結(jié)果。

　　（二）教師專業(yè)素質(zhì)考試（5分）

　　以教師專業(yè)素質(zhì)考試成績的5%記入本項(xiàng)得分。如無此項(xiàng)內(nèi)容，該分值計(jì)入教學(xué)成績。

　　三、勤（10分）

　　1、病事假累計(jì)2天不扣分，超過兩天后，病假累計(jì)一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，全年事假累計(jì)夠5天者，每天扣1分，遲到、早退累計(jì)1小時(shí)扣0.1分，曠工1天扣3分。說明：開會缺席每次扣0.5分/次。

　　2、請假需有假條，否則曠工。

　　3、最低分5分。

　　四、績（50分）

　　1、有統(tǒng)考成績教師，以兩率一分除以中心校同年級學(xué)科總的兩率一分，所得分?jǐn)?shù)以50%權(quán)重記入本項(xiàng)成績（暑假成績占70%，寒假成績占30%；任教兩個(gè)年級以上教師計(jì)算平均分）。

　　2、沒有統(tǒng)考成績教師（領(lǐng)導(dǎo)、工勤、學(xué)前、小科），在全體有成績教師的平均分基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)。（由班子成員打分，按得分劃為三檔。第一檔以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}記入本項(xiàng)成績；第二檔以{平均分}記入本項(xiàng)成績；第三檔以{平均分-（平均分-最低分）÷2}記入本項(xiàng)成績。

　　3、此項(xiàng)成績下不保底，上不封頂。

　　五、廉（5分）

　　由領(lǐng)導(dǎo)班子成員給全體被考核人員打分（打分精確到0.1），去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以平均分記入本項(xiàng)得分。違反工作紀(jì)律被中心校、教育局通報(bào)的記0分；收到黨政紀(jì)處分的一票否決。

　　六、其他工作（5分）

　　學(xué)校及班子成員安排的工作完成情況。以過程記錄為準(zhǔn)，由學(xué)校班子成員進(jìn)行量化打分。

　　七、加減分因素

　　1、畢業(yè)班教師加2分，完成中心校目標(biāo)加4分。

　　2、上晚自習(xí)的教師每學(xué)期加1分。

　　3、論文：國家級的加1.5分；省級的加1分；市級的加0.5分；縣級的加0.3分，獎(jiǎng)勵(lì)證書（不含論文和課堂評優(yōu)）綜合獎(jiǎng)勵(lì)國家、省、市、縣、局分別加4、3、2、1分，單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)國家、省、市、縣、局、學(xué)區(qū)、本校分別加2、1.5、1、0.5、0.3分（注：取最高項(xiàng)，不累計(jì)）。課堂教學(xué)評優(yōu)加1—4分。學(xué)區(qū)級加0.5分，縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分。教研活動(dòng)中心校以上級教研活動(dòng)中心發(fā)言人，依次加0.3、0.5、1、1.5分。獎(jiǎng)勵(lì)證書必須是教育行政部門頒發(fā)的。

　　4、大型活動(dòng)為校爭光記1—3分。校級領(lǐng)導(dǎo)能盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地工作加1—4分。以班級量化成績?yōu)橐罁?jù)每評選一次優(yōu)秀班級（30%）給班主任加2分。

　　5、辦公時(shí)能按時(shí)到位，辦公認(rèn)真，不涉及與教學(xué)無關(guān)之事，否則每次扣0.5分。

　　6、大課間、升旗按時(shí)到位，安排臨時(shí)工作（如刷卡），每缺席一次扣0.1分。

　　7、班隊(duì)會，班主任定好每次班會主題，認(rèn)真組織，開足上全，科任教師跟班，并作好記錄，否則每次扣0.1分。

　　8、校園勞動(dòng)，學(xué)校活動(dòng)，積極參與，缺席每次扣0.5分。

　　9、例會，認(rèn)真聽取會議精神并作好記錄，積極傳達(dá)，違反例會制度每次扣0.2分。

　　八、結(jié)果運(yùn)用

　　1、指標(biāo)分配：全體教師分為兩部分，非任課教師占優(yōu)秀名額總數(shù)的20%，任課教師占名額總數(shù)的80%。

　　2、計(jì)算全體被考核人員德、能、勤、績、廉等五項(xiàng)總成績，按成績排隊(duì)，作為年終考核的主要依據(jù)。其它未盡事宜，按當(dāng)時(shí)要求執(zhí)行。

　　3、出現(xiàn)安全事故相關(guān)責(zé)任人和有教育局規(guī)定的一票否決的情況的一票否決。

　　年度員工考核方案4

　　一、考評原則。

　　遵循“客觀公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標(biāo)執(zhí)行情景，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。

　　二、考核對象：

　　全體員工(不含公司總經(jīng)理)。

　　三、考評組織：

　　考評小組成員由等同志組成。考評小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實(shí)施考評工作。

　　四、考評方法：

　　(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結(jié)，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。

　　(二)員工年度綜合考評。

　　結(jié)合研究員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情景，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分X60%+綜合表現(xiàn)考評得分X40%。

　　1、工作業(yè)績考評資料：即《20xx年度目標(biāo)管理考核辦法》。

　　2、綜合表現(xiàn)考評資料。主要考核員工工作態(tài)度(15%)、工作本事(25%)、忠誠度(15分)、團(tuán)隊(duì)精神(15%)、創(chuàng)造性(15%)、組織紀(jì)律(15%)等方面情景(詳見：員工年終考評表)。

　　3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價(jià)占40%，總經(jīng)理評價(jià)占30%。

　　4、匯算計(jì)分。人事行政部根據(jù)相應(yīng)權(quán)重計(jì)算出年度綜合考評分，報(bào)考評組審核評定。

　　(三)、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎(jiǎng)。

　　年度綜合考評結(jié)果分為A、優(yōu)：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。

　　考評結(jié)果為A者，全額發(fā)放年終考評獎(jiǎng);考評結(jié)果為B者，發(fā)放年終考評獎(jiǎng)的90%;考評結(jié)果為C者，發(fā)放年終考評獎(jiǎng)的60%;考評結(jié)果為D者，不予發(fā)放年終考評獎(jiǎng)。

　　五、相關(guān)事項(xiàng)規(guī)定：

　　(一)考評結(jié)果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的依據(jù)。

　　(二)年終綜合考評后，由公司研究適當(dāng)計(jì)發(fā)年終考評獎(jiǎng)，并確定具體金額。

　　(三)對被評為先進(jìn)員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)金額。

　　(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。

　　(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻(xiàn)、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、時(shí)間安排：

　　(一)1月15日前，撰寫個(gè)人述職，完成員工自評、互評。

　　(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計(jì)分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。

　　七、其他事項(xiàng)。

　　(一)各員工在對一年來的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的同時(shí)，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應(yīng)在春節(jié)前加以落實(shí)，努力做到今年任務(wù)圓滿完成。

　　(二)員工在年終考評測評中應(yīng)秉著實(shí)事求是、客觀公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，如實(shí)反映自我一年來的.工作表現(xiàn)，做到不隨意應(yīng)付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應(yīng)做到客觀、公正。

　　年度員工考核方案5

　　為體現(xiàn)“安全事事無小事”，增強(qiáng)教師對安全工作的責(zé)任感，提高教師對安全工作的認(rèn)識，確保安全事故一個(gè)不能出。為把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，特制定教職工安全管理方案，由學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人簽訂。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　總負(fù)責(zé)人：

　　組長：

　　成員：全體教職工

　　二、獎(jiǎng)懲規(guī)定

　　1、本責(zé)任書作為相關(guān)責(zé)任人考核其政績，評先授獎(jiǎng)和職級升降的重要依據(jù)，考核結(jié)果和學(xué)校福利直接掛鉤。

　　2、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，輕者全校通報(bào)批評并扣其考核分10分；較為嚴(yán)重者警告處分，并扣其考核分30分；造成后果的，由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任，找負(fù)責(zé)賠償全部經(jīng)濟(jì)損失交上報(bào)教育局處理。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行首問制，對于老師在地場而發(fā)生了校園內(nèi)斗毆、追打，由于學(xué)生之斗毆、追打等發(fā)生的事故，要追究江事教師的責(zé)任，并扣其考核分20分，并通報(bào)批評，對于造成了嚴(yán)重后果的要追究其行事職務(wù)。

　　4、全體教職工要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校不安全的因素并及時(shí)上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患而不上報(bào)的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，并扣其考核分15分，并通報(bào)批評。

　　5、發(fā)生重大安全事故的班級，該學(xué)生所在班主任承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校和課任教師承擔(dān)次要責(zé)任，上述責(zé)任人年終考核為不合格，不評優(yōu)，不評模。

　　6、商店的食品安全，由商店店主負(fù)責(zé)。食堂的飲食安全，由后勤主任和司務(wù)長共同負(fù)責(zé)。發(fā)生與之相關(guān)的安全事故，一切由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)。學(xué)校用電安全由電工張華欣負(fù)責(zé)，門衛(wèi)安全由廖叢義負(fù)責(zé)。

　　年度員工考核方案6

　　根據(jù)區(qū)教育局20xx年度事業(yè)單位人員考核工作會議精神，結(jié)合本校具體情況，特制定20xx年xx中學(xué)考核工作方案。

　　一、考核范圍：

　　本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調(diào)入人員（本年度退休人員不參加考核）。

　　二、考核辦法：

　　三、考核要求：

　　四、政策說明：

　　五、考核等級：

　　六、經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論，決定建立20xx年考核領(lǐng)導(dǎo)組。

　　七、時(shí)間部署：

　　八、人員分組：

　　（見附一）

　　九、各組召集人、評優(yōu)指標(biāo)及述職地點(diǎn)：

　　（見附二）

　　十、基礎(chǔ)評優(yōu)

　　年度員工考核方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對德育工作的管理和考核，建立過程（平時(shí)）考核與終結(jié)（期中或期末）評議相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。

　　二、考核領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：陳曉波

　　副組長：萬德良、倪濤

　　成員：楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)工作組，工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)情況收集整理、考核評估等具體工作。

　　三、考核對象：

　　班主任、下班教師（補(bǔ)充職責(zé)及其考核辦法附后）

　　四、考核內(nèi)容及辦法

　　1、學(xué)月考核

　　考核內(nèi)容：班隊(duì)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、黑板報(bào)、表冊資料、學(xué)生活動(dòng)。（具體操作附后）

　　2、學(xué)期考核

　　考核內(nèi)容：常規(guī)工作（15分）班級建設(shè)（15分）、體育衛(wèi)生（30分）紀(jì)律（20分）、學(xué)生活動(dòng)（25分）。（考核細(xì)則附后）

　　五、考核結(jié)果及使用

　　1、學(xué)月考核結(jié)果作為當(dāng)月班級工作考核質(zhì)量獎(jiǎng)。

　　2、根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果設(shè)班級評估一等獎(jiǎng)6名；其余均為二等獎(jiǎng)。

　　3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進(jìn)班隊(duì)集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦；各級優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員只能在學(xué)期考核前6名的教師中推薦。

　　4、各班主任負(fù)責(zé)該班的班級考核結(jié)果，直接與當(dāng)年的年度考核、增資、晉級掛鉤。

　　六、班級常規(guī)管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

　　年度員工考核方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊(duì)伍，建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。

　　二、考核原則

　　堅(jiān)持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績、優(yōu)點(diǎn)為主，突出實(shí)績和貢獻(xiàn)，并以此為主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)，考核堅(jiān)持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來。

　　三、考核對象

　　經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。

　　四、考核要點(diǎn)、辦法和基本程序

　　(一)考核要點(diǎn)

　　1.對校領(lǐng)導(dǎo)的考核要點(diǎn)

　　德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會依法辦學(xué)，依法治校。

　　能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想，管理觀念適應(yīng)時(shí)代要求，在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強(qiáng)的效益觀念、競爭觀念和市場意識。

　　勤：勤奮工作;積極組織開展各項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動(dòng)，認(rèn)真營造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

　　績：較好地完成與辦學(xué)董事會簽訂的任期目標(biāo)，辦學(xué)取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā)，建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項(xiàng)工作按計(jì)劃統(tǒng)籌開展，形成一個(gè)有機(jī)整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。

　　2.對教職工的考核要點(diǎn)

　　德：包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價(jià)值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅(jiān)持黨的基本路線，大力弘揚(yáng)愛國主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。

　　能：主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。

　　勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時(shí)間是否盡心盡力，專心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動(dòng)性、事業(yè)心、責(zé)任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。

　　績：是指在工作中經(jīng)過自己的勞動(dòng)和努力所取得的成果、成績和效果，所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長中的滿意率較高。

　　(二)考核辦法

　　考核按一級考核一級的辦法進(jìn)行：

　　1.校長由上級主管部門組織考核，先由校長本人進(jìn)行自評，然后向全校教職工述職報(bào)告，用考核量化評分表進(jìn)行民主測評，辦學(xué)董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進(jìn)行審議，評定等級，報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

　　2.副校長及教職工的考核由各單位組織，按規(guī)定程序進(jìn)行，等級由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定，結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會核準(zhǔn)。

　　3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。

　　(三)考核程序

　　1.對校長、副校長的考核

　　(1)本人填寫考核登記表，并按要求打上自評分。

　　(2)向本單位全體教職工述職報(bào)告。考核校長時(shí)，上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽取意見。

　　(3)民主測評。

　　(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果，對校長進(jìn)行考核和評價(jià)。

　　(5)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級。

　　(6)考核結(jié)果與本人見面。

　　2.對教職工的考核

　　(1)單位宣傳發(fā)動(dòng)。

　　(2)個(gè)人填寫相應(yīng)的考核登記表并打出自評分。

　　(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評價(jià)。

　　(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評定等級。

　　(5)考核結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會審定。

　　(6)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

　　(7)考核結(jié)果與本人見面。

　　(四)考核等級

　　考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級。其中，校長優(yōu)秀等級由各單位辦學(xué)董事會提出，報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定，報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

　　五、考核結(jié)果管理及使用

　　1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。

　　2.考核表由各單位人事部門存入個(gè)人工作檔案，直至其離開本單位后一年。

　　3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎(jiǎng)懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)。考核稱職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱職的，建議予以解聘;考核不稱職的，一律予以解聘。

　　4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際，建立學(xué)年度考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和確定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個(gè)月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長，除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎(jiǎng)金外，區(qū)教育局給予每人XX元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。

　　年度員工考核方案9

　　一、綜合目標(biāo)考核

　　1、師德師風(fēng)：按師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（如違背實(shí)行一票否決）

　　2、教學(xué)成績：(80分)

　　①平均成績考核分=60×班平均分/年級最高平均分。

　　②優(yōu)生率考核分=10×班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率；

　　③差生避免率考核分=10×班差生避免率/年級最高差生避免率；

　　3、教學(xué)常規(guī)20分。

　　二、其他獎(jiǎng)勵(lì)：

　　①村校加1分；

　　②多科每增加一科加1分；

　　③進(jìn)步一個(gè)名次加1分，后退一個(gè)名次扣0.5分；

　　④班額加分，按（班人數(shù)—40）×0.2加分；包班教師按（班人數(shù)×2—40）×0.2加分（如果是負(fù)分不扣）。

　　⑤教研工作加分：（最高5分）

　　非教學(xué)成果類：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。

　　教學(xué)成果類：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。

　　指導(dǎo)學(xué)生成果類：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。

　　⑥六年級質(zhì)量檢測獲縣一等獎(jiǎng)（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎(jiǎng)（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎(jiǎng)（集體或單科）任課教師分別加1分。

　　⑦五年級抽考成績進(jìn)全縣前5名，科任教師加1分。

　　⑧考勤扣分按學(xué)校考勤制度執(zhí)行。

　　三、注意事項(xiàng)

　　沒有上統(tǒng)考科目的教職工，考核分一半由教代會測評量分，另一半由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組測評量分。學(xué)校中層干部，考核分的三分之一看教學(xué)工作，三分之二由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組測評量分。

　　四、黃牌警告

　　一、二年級平均分低于75分，三、四、五、六年級平均分低于60分（六年級高于全縣平均水平的除外），且綜合考核分末位的教師實(shí)行黃牌警告。

　　五、評優(yōu)評先評骨干選模等辦法

　　1、參評教職工年度考核分必須進(jìn)入前八名。

　　2、評選從年度考核分第一名依次進(jìn)行。

　　3、年度優(yōu)秀每年后勤上給一名，其余的班主任要有一名，六年級教師要有一名。

　　年度員工考核方案10

　　一、考核目的：

　　為嚴(yán)格貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于疫情防控工作部署和上級教育主管部門工作要求，強(qiáng)化教師擔(dān)當(dāng)作為，愛崗奉獻(xiàn)，積極投身疫情防控工作，根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間教職工考核管理工作的通知》（濰教函〔2020〕9號）文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會研究決定，制定本方案如下：

　　二、考核范圍：

　　學(xué)校聘任的全體教職工。

　　三、考核辦法：

　　1.根據(jù)疫情防控和學(xué)校總體工作分工，對全體教職工實(shí)行以崗定責(zé)，以責(zé)定分，以分定獎(jiǎng)的考核辦法。

　　2.實(shí)行百分制考核，對教職工工作完成情況和育人指導(dǎo)質(zhì)量進(jìn)行綜合量化打分。

　　3.被考核人員有下列情形之一者，本項(xiàng)考核一票否決，成績記為零分：

　　（1）違反上級防疫規(guī)定，受到法律法規(guī)處罰，造成惡劣社會影響的；

　　（2）無視相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行任何形式的面對面、聚集性的家教及學(xué)業(yè)指導(dǎo)被查處的；

　　（3）有償參與各類社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的線上指導(dǎo)活動(dòng)，被舉報(bào)查實(shí)的；

　　（4）為學(xué)生和家長推介的各類育人、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)提供資源、素材和學(xué)生信息謀取私利被查處的；

　　（5）學(xué)校無法聯(lián)系，負(fù)責(zé)工作滯后、延誤，造成不良后果的；

　　（6）捏造、散播有關(guān)疫情不實(shí)信息被查實(shí)的。

　　4.本方案作為師德考核、學(xué)年度考核和職稱聘期考核的重要內(nèi)容，并與績效工資分配、職稱評聘、層級認(rèn)定和評優(yōu)樹先等機(jī)制掛鉤。

　　四、考核內(nèi)容（100分）

　　（一）遵守師德要求，樹立良好形象（10分）

　　1.全體教職工要自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行青州市教育局師德建設(shè)規(guī)定要求，遵守防疫期間上級各項(xiàng)規(guī)定，遵規(guī)守紀(jì)，不做有損教師形象的事。黨員教師要在疫情防控中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

　　2.嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定，文明上網(wǎng)，絕不制造、傳播不良信息。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)發(fā)沒有官方證實(shí)關(guān)于新冠肺炎的內(nèi)容；不信謠，不傳謠，傳播正能量。

　　3.學(xué)習(xí)、熟知疫情防疫常識，做好自我防護(hù)，積極做好學(xué)生防護(hù)指導(dǎo)。積極上好學(xué)生線上課程，隨時(shí)了解家長、學(xué)生需求，靈活指導(dǎo)，不強(qiáng)行要求統(tǒng)一，不增加家長及學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　計(jì)分辦法：遵守規(guī)定的記10分，違反的根據(jù)情節(jié)扣分。

　　（二）嚴(yán)守防控紀(jì)律，暢通防控信息（10分）

　　1.嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，堅(jiān)決服從各級疫情防控工作規(guī)定，除工作需要和生活急需，盡量少出門，不串門、不走親訪友、不聚餐。

　　2.保持信息暢通，手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，保障信息傳達(dá)有效及時(shí)；按時(shí)參加音視頻會議；按時(shí)間節(jié)點(diǎn)高質(zhì)量完成工作任務(wù)。

　　計(jì)分辦法：遵守規(guī)定的記10分，違反的根據(jù)情節(jié)扣分。

　　（三）精細(xì)核查，確保統(tǒng)計(jì)信息準(zhǔn)確（10分）

　　1.落實(shí)責(zé)任，實(shí)行問責(zé)倒查。遵循“全覆蓋、兜底式”的摸排原則，對上級要求的相關(guān)防疫信息進(jìn)行全面準(zhǔn)確的摸排，不漏掉一人，注意留存數(shù)據(jù)、資料，實(shí)行問責(zé)倒查。

　　2.科學(xué)統(tǒng)計(jì)，確保信息準(zhǔn)確。根據(jù)上級填報(bào)內(nèi)容、格式要求，認(rèn)真填寫，分級核對，確保關(guān)鍵信息準(zhǔn)確無誤。

　　計(jì)分辦法：統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確及時(shí)的記10分，一次統(tǒng)計(jì)不及時(shí)扣1分，一次統(tǒng)計(jì)疏漏扣2分。

　　（四）暢通家校聯(lián)系，攜手做好防控工作（20分）

　　全體教職工在防疫期間要認(rèn)真履職，加強(qiáng)家校溝通，用飽滿的熱情和陽光的態(tài)度面對家長的各種問題，暢通家校聯(lián)系渠道,下面每項(xiàng)滿分5分。

　　1.各科室和級部、班級負(fù)責(zé)人通過企業(yè)微信群及時(shí)完成信息上報(bào)，做到傳必達(dá)，無遺漏、信息準(zhǔn)確。

　　2.班主任、任課教師按要求通過微信、電話進(jìn)行家訪，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行思想引導(dǎo)，做好記錄。

　　3.班主任定期召開網(wǎng)上家長會、班會。認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，把握學(xué)生思想、生活和學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)指導(dǎo)。

　　4.對居家學(xué)習(xí)期間情緒波動(dòng)較大，有緊張、焦慮表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理減壓，必要時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理咨詢教師進(jìn)行心理干預(yù)，并進(jìn)行后續(xù)跟蹤。

　　（五）教育教學(xué)（50分）

　　在疫情防控期間，本著學(xué)生停課不停學(xué)，教師停班不停教的原則，制定適合我校的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，對學(xué)科教研組、班主任、任課教師提出要求，明確責(zé)任，抓好落實(shí)。按照任務(wù)完成情況，從質(zhì)和量兩方面進(jìn)行評價(jià)考核。

　　考核內(nèi)容：

　　1.工作態(tài)度與職業(yè)道德（10分）

　　班主任和任課教師要自覺落實(shí)疫情期間教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好防疫教育、健康教育、線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、線下輔導(dǎo)、作業(yè)管理，及時(shí)評價(jià)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)學(xué)校考核辦法，有下列情形的酌情扣1-2分，可累計(jì)，扣完10分為止。

　　（1）不按時(shí)跟班聽課，落實(shí)教育教學(xué)工作的；

　　（2）準(zhǔn)備不充分，不能進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)的；

　　（3）不及時(shí)回應(yīng)家長咨詢，造成家長不滿投訴的；

　　（4）不按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作的；

　　（5）工作應(yīng)付，不認(rèn)真履職的。

　　2.過程管理與工作效益（40分）

　　過程管理包括工作量、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、備課、作業(yè)管理、教研活動(dòng)、計(jì)劃總結(jié)和校本培訓(xùn)。

　　（1）工作量（10分）

　　A.防疫期間一線教師平均課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)工作量，教師課時(shí)工作量得分=10×跟班節(jié)數(shù)/一線教師平均跟班節(jié)數(shù)）；

　　B.班主任每天記1課時(shí)；

　　C.科室人員根據(jù)防疫期間實(shí)際完成的工作折合成課時(shí)數(shù)；

　　D.包靠人員工作量根據(jù)包靠實(shí)際完成情況折合成課時(shí)數(shù)。

　　（2）備課、跟班聽課（10分）

　　①依托平臺、企業(yè)微信工作群開展網(wǎng)絡(luò)教研，提前做好課程開發(fā)設(shè)計(jì)、備課。

　　②備課電子版按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交，達(dá)到學(xué)校要求。

　　③按課程表跟班聽課，及時(shí)回應(yīng)家長學(xué)生咨詢和答疑。

　　④協(xié)調(diào)家長，班級學(xué)生按時(shí)作息，完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　⑤及時(shí)了解學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋整改。

　　計(jì)分辦法：根據(jù)完成情況分成ABCD四等，一等計(jì)10分，二等計(jì)8分，三等計(jì)6分，不能按時(shí)完成任務(wù)、不跟班聽課的計(jì)0分。

　　（三）作業(yè)輔導(dǎo)和管理（10分）

　　①同級部備課組老師組成同一團(tuán)隊(duì)，利用班級微信群或騰訊智慧校園布置學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)內(nèi)容相同，要求一致。。

　　②引導(dǎo)學(xué)生梳理觀課的知識點(diǎn)，耐心解答好學(xué)生疑問，布置并及時(shí)批閱課后作業(yè)。

　　③根據(jù)年級和學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)劃分學(xué)習(xí)小組，協(xié)助做好作業(yè)等信息反饋提交，提高學(xué)習(xí)效率。

　　④科目較多的年級可建立科目群，以免各科之間互相影響。

　　計(jì)分辦法：根據(jù)完成情況分成ABCD四等，一等計(jì)10分，二等計(jì)8分，三等計(jì)6分，不能按時(shí)完成的計(jì)0分。

　　（四）校本培訓(xùn)（10分）

　　①按照教體局居家學(xué)習(xí)要求，以下發(fā)的學(xué)習(xí)材料為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好培訓(xùn)記錄，寫出心得體會。

　　②各年級備課組制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)科教研、集體備課。

　　③進(jìn)行智慧校園、云課堂的使用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟練應(yīng)用智慧校園、網(wǎng)絡(luò)授課和企業(yè)微信。

　　（五）附加分（5分）

　　（1）提供青州市級公開課（5分）；

　　（2）防疫期間稿件宣傳（1-5分）；

　　（3）防疫期間工作突出，被上級通報(bào)表彰的（5分）。

　　年度員工考核方案11

　　為了建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制，進(jìn)一步加大分配制度的改革，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性與創(chuàng)造性，推進(jìn)改革發(fā)展進(jìn)程，根據(jù)國家關(guān)于事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核發(fā)放的規(guī)定、區(qū)教育局《關(guān)于口京區(qū)區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核試行辦法》（鎮(zhèn)京教[2015]94號）精神，結(jié)合本校實(shí)際及近三年方案實(shí)施狀況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂《口京區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效工資考核實(shí)施方案》。

　　一、實(shí)施對象：

　　學(xué)校聘任的在職在編在崗的教職工

　　二、實(shí)施原則：

　　1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律尊重人才成長規(guī)律和廣大教職工主體地位，充分體現(xiàn)教職工工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

　　2、以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責(zé)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　　3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。體現(xiàn)按勞分配，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著者傾斜，引導(dǎo)帶動(dòng)廣大教職工共同提高，共同發(fā)展。

　　4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、簡便易行，利于操作。

　　三、資金類別

　　績效工資的構(gòu)成：基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的30%。

　　四、發(fā)放項(xiàng)目

　　基礎(chǔ)性績效工資考核后每月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核后年終發(fā)放。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配辦法

　　1、年度考核獎(jiǎng)(考核辦法見附件1)學(xué)校根據(jù)教職工一年的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，年末進(jìn)行考核。考核程序?yàn)椋簜€(gè)人自評、民主測評、綜合評定、校內(nèi)公示，確定等次。績效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

　　（1）凡年度考核優(yōu)秀者每人發(fā)放約4500元/年、合格者每人發(fā)放約4200元/年、基本合格者減半發(fā)放、不合格者不發(fā)放。校級優(yōu)秀4300元/年。

　　（2）有下列嚴(yán)重違規(guī)行為之一者，年度考核不得定為合格及以上等次。扣發(fā)30%績效工資，視情況從次月起分別停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼三個(gè)月或六個(gè)月。

　　不履行教育教學(xué)職責(zé)者；

　　從事有償家教者；

　　歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生者；

　　以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者；

　　有其他違法行為者。

　　2、安全責(zé)任獎(jiǎng)：1200元/年，每月考核。（考核辦法見附件2）

　　3、公益活動(dòng)獎(jiǎng)：400元/年，每月考核（考核辦法見附件3）

　　4、年級部自主管理獎(jiǎng)：每學(xué)期期末考核。一等獎(jiǎng)2個(gè)300元/每學(xué)期；二等獎(jiǎng)2個(gè)250元/每學(xué)期；三等獎(jiǎng)2個(gè)200元/每學(xué)期。（考核辦法見附件4）

　　5、創(chuàng)建與成果分享獎(jiǎng):年末考核。（考核辦法見附件5）

　　6、特殊津貼

　　（1）班主任任津貼

　　基礎(chǔ)性班主任津貼：350元/月，每月發(fā)放，按10個(gè)月計(jì)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)性班主任津貼：根據(jù)每月班級管理考核結(jié)果評定，綜合等第，優(yōu)秀

　　100元/月，良好50元/月，按10個(gè)月計(jì)每月考核年終發(fā)放。（考核辦法見附件6）

　　（2）副班主任津貼

　　基礎(chǔ)性副班主任津貼：100元/月，每月考核，按10個(gè)月計(jì)年終發(fā)放。

　　獎(jiǎng)勵(lì)性副班主任津貼：根據(jù)每月班級管理考核結(jié)果評定，綜合等第，優(yōu)秀

　　50元/月，良好30元/月，每月考核、按10個(gè)月計(jì)年終發(fā)放。（考核辦法見附件7）

　　（3）畢業(yè)班津貼：依據(jù)畢業(yè)班教師工作投入程度考核給予的津貼400元-800元/年。每月考核，年終發(fā)放。具體要求如下：

　　嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”。

　　有學(xué)科總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　有自主設(shè)計(jì)的總復(fù)習(xí)練習(xí)。

　　主動(dòng)承擔(dān)校級或校級以上畢業(yè)班研討活動(dòng)。

　　所教學(xué)生學(xué)科畢業(yè)率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)50%。

　　（4）加班津貼：經(jīng)主管校長批準(zhǔn)（分管校長、校長或書記共同簽字認(rèn)同）同意寒暑假、雙休日加班，全天按8小時(shí)計(jì)算，按5元/每課時(shí)下發(fā)。

　　7、崗位責(zé)任獎(jiǎng)

　　（1）學(xué)科教學(xué)課時(shí)獎(jiǎng)：3元/1學(xué)科教學(xué)工作量每月考核，年終發(fā)放。

　　（2）行政管理責(zé)任獎(jiǎng)

　　按行政崗位職責(zé)和年終教育局目標(biāo)責(zé)任狀考核：經(jīng)考核合格副校長每人500元/月，中層正職：450元/月，中層副職：400元/月。每月考核，年終發(fā)放。

　　（3）級部管理責(zé)任獎(jiǎng)

　　按級部考核辦法和年級組長職責(zé)考核，考核合格發(fā)放400元-600元/年。每學(xué)期考核，年終發(fā)放。

　　（4）學(xué)科管理責(zé)任獎(jiǎng)

　　按學(xué)科教研組長職責(zé)和學(xué)校對教研組的工作要求進(jìn)行考核，考核合格發(fā)放400元-600元/年。每月考核，年終發(fā)放。（按《教研組長考核方法》進(jìn)行）

　　（5）工會活動(dòng)組織獎(jiǎng)

　　按工會委員職責(zé)考核，年末考核，考核合格發(fā)放100元/年。

　　（6）輔助教育教學(xué)獎(jiǎng)

　　教育、教學(xué)、人事、電教輔助員質(zhì)量獎(jiǎng)每月100元，按月考核，年終一次發(fā)放。

　　后勤人員崗位責(zé)任獎(jiǎng)，按學(xué)校后勤工作人員職責(zé)，綜合民主測評情況，考核合格發(fā)放1000元-1500元/年。每月考核，年終發(fā)放。如在完成工作量基礎(chǔ)上，超額完成學(xué)校其他工作，酌情計(jì)獎(jiǎng)。

　　（7）專家指導(dǎo)與成效獎(jiǎng)

　　按專家組工作職責(zé)考核，考核合格發(fā)放600元-800元/年。年末考核，年終發(fā)放。

　　（8）訓(xùn)練獎(jiǎng)

　　工作時(shí)間內(nèi)3元/每課時(shí)，非工作時(shí)間5元/每課時(shí)。每月考核，年終發(fā)放。

　　8、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀集體獎(jiǎng)

　　（1）優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

　　①校級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

　　“年度考核校級優(yōu)秀教師”：教師總數(shù)的15%，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；

　　“和美”閱讀先進(jìn)教師：教師總數(shù)的20%，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元；

　　“網(wǎng)站建設(shè)”先進(jìn)個(gè)人：教師總數(shù)的20%，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元；

　　教科研先進(jìn)個(gè)人：教師總數(shù)的10%，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；

　　工會活動(dòng)積極分子：教師總數(shù)的10%，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；

　　連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作三年、兩年教師，每人獎(jiǎng)勵(lì)300、200元。

　　“突出貢獻(xiàn)人物”：10名，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元；

　　②考核優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)

　　年度考核優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的15％，優(yōu)秀人員人均獎(jiǎng)勵(lì)300元。

　　（2）優(yōu)秀集體獎(jiǎng)

　　優(yōu)秀集體獎(jiǎng)（教研組、課題組、項(xiàng)目組、學(xué)科教學(xué)工作室等）每學(xué)年評比一次，在每年的六月上旬完成考核，組內(nèi)成員人均獎(jiǎng)勵(lì)100元。

　　（3）參與集體活動(dòng)獎(jiǎng)

　　積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)或代表學(xué)校其他各類活動(dòng)效果好。獎(jiǎng)勵(lì)100—200元。當(dāng)月組織即考核，年終發(fā)放

　　（4）拔尖人才獎(jiǎng)：按照市、區(qū)拔尖人才考核辦法考核，考核合格市學(xué)科帶頭人250元/月、市骨干教師和區(qū)學(xué)科帶頭人100元/月、區(qū)骨干教師50元/月，按12個(gè)月發(fā)放。

　　9、工作成效獎(jiǎng)

　　（1）教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：

　　①語、數(shù)、外期末測試及格率98%，優(yōu)秀率45%以上，200元/每學(xué)期；年級平均分及以上100元/每學(xué)期；年級平均分以下2分以內(nèi)（1-3年級1分以內(nèi)）50元/每學(xué)期。

　　②班級自身教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯的100元/每學(xué)期，略有進(jìn)步的50元/每學(xué)期，但不重復(fù)享受。常識技能學(xué)科專職教師課堂抽測合格率100%，有區(qū)、市級調(diào)研質(zhì)量在第一方陣，根據(jù)專職特長帶隊(duì)訓(xùn)練，并在校級以上活動(dòng)展示成果。

　　（2）論文評課等輔導(dǎo)獎(jiǎng)

　　A、論文參賽、發(fā)表、交流獎(jiǎng)，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　級別標(biāo)準(zhǔn)類別校級區(qū)級市級省級

　　國家級

　　參賽獎(jiǎng)稿費(fèi)的1倍獎(jiǎng)稿費(fèi)的2倍獎(jiǎng)稿費(fèi)的3倍

　　交流按同級別三等獎(jiǎng)計(jì)算

　　說明：

　　①有重大影響的論文獲獎(jiǎng)，由校長研究決定是否提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，最高為1000元

　　②該獎(jiǎng)勵(lì)對教育教學(xué)因文章獲獎(jiǎng)、發(fā)表、交流實(shí)施，教師參賽原則上是教育行政部門組織，如果是非專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的經(jīng)校長同意參賽獲獎(jiǎng)，按一半標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　③文章系二人及以上合寫，只對第一作者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

　　④學(xué)校組織的教師文章發(fā)表，視實(shí)情決定是否獎(jiǎng)勵(lì)。

　　⑤同一篇文章（未經(jīng)修改或改動(dòng)不大）只享受最高獎(jiǎng)。

　　B、教師個(gè)人評課發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

　　校級區(qū)級市級省級國家級

　　一等獎(jiǎng)

　　二等獎(jiǎng)

　　三等獎(jiǎng)

　　公開教學(xué)獎(jiǎng)

　　按同級別三等獎(jiǎng)計(jì)算

　　教師基本功競賽發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

　　校級區(qū)級市級省級國家級

　　一等獎(jiǎng)

　　二等獎(jiǎng)

　　三等獎(jiǎng)

　　教師多媒體、網(wǎng)絡(luò)課件制作

　　校級區(qū)級市級省級國家級

　　一等獎(jiǎng)

　　二等獎(jiǎng)

　　三等獎(jiǎng)

　　C、課題研究、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)

　　校級區(qū)級市級省級國家級

　　一等獎(jiǎng)

　　二等獎(jiǎng)

　　三等獎(jiǎng)

　　D、校本課程、社團(tuán)課程開發(fā)獎(jiǎng)

　　校級區(qū)級市級省級國家級

　　E、輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎(jiǎng)

　　(a)、田徑比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　團(tuán)體總分名次

　　第一名第二名第三名第四名第五名第六名金額

　　單項(xiàng)名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎(jiǎng)?lì)~

　　注：團(tuán)體名次資金獎(jiǎng)勵(lì)教練組。單項(xiàng)獲獎(jiǎng)屬學(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練的享受全額獎(jiǎng)金，未經(jīng)學(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練的，由校長室研究后，酬情獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(b)、科技類競賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　類別等級組別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)直接輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)

　　區(qū)級市級省級國家級

　　注：團(tuán)體與個(gè)人同時(shí)獲獎(jiǎng)，按高算，不重復(fù)享受。學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)按前三名計(jì)獎(jiǎng)。

　　(c)、推薦、并輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表按下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

　　名次第一名第二名第三名

　　國家省市區(qū)

　　注：團(tuán)體獎(jiǎng)一般指5人以上有團(tuán)體獲獎(jiǎng)證書的`情況。

　　大型團(tuán)體操60人以上（或體育、舞蹈創(chuàng)作類活動(dòng)）根據(jù)參加人員及訓(xùn)練情況參照“承擔(dān)項(xiàng)目與成果獎(jiǎng)”執(zhí)行，由學(xué)校考核小組研究決定。

　　小數(shù)報(bào)按區(qū)教研室的獎(jiǎng)勵(lì)辦法測算

　　非教育行政部門組織的競賽按二分之一算。

　　（3）承擔(dān)項(xiàng)目及成果獎(jiǎng)：（考核辦法見附件8）

　　（4）青年教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：享受被指導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)待遇

　　10、校產(chǎn)管理獎(jiǎng)：（考核辦法見附件9）

　　11、老當(dāng)益壯獎(jiǎng)：女50周歲，男55周歲滿工作量者享受1500—2000元/年。每月考核，年終發(fā)放。

　　12、其他

　　（1）帶一節(jié)課6元，少上一節(jié)課扣6元。

　　（2）病假扣10元/每天，事假扣20元/每天，如課務(wù)由學(xué)校安排按節(jié)數(shù)實(shí)扣，如課務(wù)自行安排必須提前到教導(dǎo)處備案，否則造成空堂或事故由當(dāng)事人自己負(fù)責(zé)。

　　（3）出門時(shí)間累計(jì)按病、事假算（可以用休息日對沖病、事假）。

　　（4）女40周歲，男45周歲以下，每月享受半天休息，課務(wù)自行安排。

　　女40-50周歲，男45-55周歲，每月享受一天休息，課務(wù)自行安排。

　　50周歲，男55周歲以上，每月享受1.5天休息,課務(wù)自行安排。

　　可按學(xué)期累計(jì)休息日沖病事假（不含帶課費(fèi)）。

　　（5）病假半月以上，事假一周以上，不得被評為年終優(yōu)秀。

　　一學(xué)期累計(jì)病假滿(含)30天，(學(xué)校安排的享受假日可以用來銷假，但不跨學(xué)期)，扣除學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獎(jiǎng)的1/4；一學(xué)期累計(jì)病假滿(含)60天(學(xué)校安排的享受假日可以用來銷假，但不跨學(xué)期))，扣除學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獎(jiǎng)1／2。一學(xué)期累計(jì)病假滿三個(gè)月的，扣除學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獎(jiǎng)的5/8，一學(xué)期累計(jì)滿4個(gè)月，扣除學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獎(jiǎng)。

　　一學(xué)期累計(jì)事假超過(含)10天的，扣除學(xué)期考核獎(jiǎng)的1／4，超過(含)20天的，則不享受學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獎(jiǎng)。

　　（6）當(dāng)年出滿勤獎(jiǎng)勵(lì)500元.。每月考核，年終發(fā)放。（學(xué)校規(guī)定每月享受休息日除外）。

　　（7）工作量不滿，年終不得評為優(yōu)秀，每少1個(gè)工作量扣300元。女50周歲、男55周歲以上，周工作量照顧5。

　　（8）違反教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定等學(xué)校規(guī)章制度一次扣20-100元/次。

　　（9）曠工、曠職扣100-500元/次。

　　（10）如班主任（或副班主任）因故外出，副班主任（或班主任）在兩天內(nèi)無條件主動(dòng)頂崗帶班，兩天以上按實(shí)計(jì)算。

　　六、考核程序

　　按月考核、學(xué)期累積、年終匯總。

　　1、每月考核。教師個(gè)人對照考核內(nèi)容、完成自評、然后校評，匯總考評結(jié)果并由考評對象核實(shí)簽字。

　　2、民主測評。年終匯總兩學(xué)期個(gè)人考核情況。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取家長代表的意見。學(xué)校考核小組按考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合個(gè)人自評、學(xué)科組、年級組（部）或部門評議，提出考核等次建議意見。經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評定考核結(jié)果。

　　3、校內(nèi)公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定的考核結(jié)果進(jìn)行為期５個(gè)工作日的公示。

　　4、確定結(jié)果。對公示無異議者，確定考核結(jié)果，并報(bào)局組織人事科備案。

　　七、相關(guān)說明：

　　1、本修正《方案》解釋權(quán)在校長室。

　　2、如本修正《方案》與上級有關(guān)文件相抵觸，以上級文件為準(zhǔn)。

　　3、本修正《方案》自20xx年9月起實(shí)施。

　　年度員工考核方案12

　　為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，落實(shí)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取、教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價(jià)教職工的德才表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和工作實(shí)績，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)、規(guī)范管理的進(jìn)程，根據(jù)《嵐山區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)人事勞動(dòng)和社會保障局財(cái)政局教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施辦法的通知》、《日照市嵐山區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校績效工資分配的指導(dǎo)意見》等上級文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實(shí)事業(yè)單位績效工資分配政策，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，維護(hù)廣大教職工利益，以教職工績效工資實(shí)施為鍥機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師的潛能，促進(jìn)教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力不斷提高，真正體現(xiàn)干與不干，干多干少，干好干孬一個(gè)樣的問題，使廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)造優(yōu)良的工作業(yè)績。

　　二、實(shí)施對象

　　按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的我校在編在崗的正式工作人員

　　三、分配原則

　　1、以德為先，注重實(shí)績的原則。

　　2、堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的原則。

　　3、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。

　　4、堅(jiān)持向一線教師、優(yōu)秀教師傾斜的原則。

　　5、堅(jiān)持向班主任、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜的原則。

　　6、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理的原則。

　　7、堅(jiān)持學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效總額包干的原則。

　　四、基本內(nèi)容

　　（—）績效工資的核定

　　績效工資按基礎(chǔ)性工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資兩部分分配。基礎(chǔ)性績效工資只按月發(fā)放的津貼補(bǔ)貼工資，獎(jiǎng)勵(lì)性工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)地貢獻(xiàn)等因素，根據(jù)考核結(jié)果按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。

　　（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的內(nèi)容

　　獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過程個(gè)工作業(yè)績等因素在績效考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行分配。學(xué)校設(shè)立老師獎(jiǎng)勵(lì)性工資每學(xué)年人均1000元。

　　五、績效考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法

　　績效考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力(工作能力與水平)、工作表現(xiàn)和工作成效等四個(gè)方面。

　　各項(xiàng)考核的賦分：職業(yè)道德(10分)、職業(yè)能力(25分)、工作表現(xiàn)(15分)、工作成效(50分)。

　　（一）職業(yè)道德（考核總分為100分，此項(xiàng)成績按10%計(jì)入績效考核總成績）

　　1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：主要考評教師遵紀(jì)守法（遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范），愛崗敬業(yè)（對職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況），關(guān)愛學(xué)生（對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心），團(tuán)結(jié)協(xié)作（大局意識和團(tuán)隊(duì)精神）等方面內(nèi)容。要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和嵐山區(qū)教育局關(guān)于對教師管理的相關(guān)規(guī)定，教書育人，為人師表，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。

　　2、考核辦法：

　　（1）日常考核占30分。實(shí)行扣分制，扣分依據(jù)學(xué)校日常檢查到的、家長或?qū)W生舉報(bào)反映問題查實(shí)的。凡違反教師職業(yè)道德有關(guān)規(guī)定者，每次扣3分，扣完為止。情節(jié)嚴(yán)重的，將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

　　（2）期末評議70分。組織評議占30分；教師民主評議占40分。評議標(biāo)準(zhǔn)為新頒《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行。

　　一是組織評議30分。

　　1、團(tuán)結(jié)同事、待人禮貌，從不說臟話、粗話。

　　2、遵守學(xué)校紀(jì)律、制度，早到晚歸，不遲到或早退，很少請假。

　　3、積極參與學(xué)校管理，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，言行積極向上，不亂發(fā)牢騷。

　　4、語言文明，行為得體，注重從一點(diǎn)一滴為學(xué)生做榜樣和表率，個(gè)人習(xí)慣及修養(yǎng)好。

　　5、課堂上不抽煙、開手機(jī)、遲到或早退。

　　6、做學(xué)生工作注重“動(dòng)之以情，曉之以理”，不體罰挖苦學(xué)生。

　　7、管理孩子方面：培養(yǎng)文明、守紀(jì)的良好習(xí)慣，保證自己的孩子不到教學(xué)區(qū)影響教育教學(xué)秩序。

　　8、關(guān)心公共衛(wèi)生，保護(hù)公共環(huán)境。積極主動(dòng)地參與公共衛(wèi)生的打掃工作，自覺保持教學(xué)區(qū)清潔衛(wèi)生。

　　注：評議時(shí)，總分100分，最后按30%折算。

　　二是民主評議40分。（民主評議內(nèi)容同組織評議，最后折算為40分.）

　　（二）職業(yè)能力（考核總分250分，此項(xiàng)成績按10%計(jì)入績效考核總成績）

　　1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)工作；努力提高教育教學(xué)水平和能力，學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并使之不斷提高，積極從事教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、考核辦法：

　　一是常規(guī)教學(xué)（150分），以鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)檢查成績（可結(jié)合學(xué)校常規(guī)檢查成績）計(jì)分，折算得分。

　　二是課堂教學(xué)（50分）

　　學(xué)期末，教導(dǎo)處組織分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任，年級主任，教研組長、骨干教師等，根據(jù)日常聽課，各種大型聽課活動(dòng)，教師日常課堂教學(xué)情況，對各教師進(jìn)行評議打分。

　　三是常規(guī)教研（50分）

　　第一，聽課與評課（40分）

　　Ⅰ、聽課（20分）：教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。每少一節(jié)扣2分，扣完為止。

　　Ⅱ、評課（20分）：每學(xué)期評課不少于15次，評課要填寫評課表，內(nèi)容要與聽課表相符；要結(jié)合教師授課的情況，根據(jù)新課標(biāo)的要求，實(shí)事求是地進(jìn)行客觀評價(jià)，提出自己的建議或反思。不符合要求，每少一次扣2分，扣完為止。

　　考核小組適時(shí)進(jìn)行過程檢查，公布檢查結(jié)果，沒有教導(dǎo)處簽字的聽課記錄或評課不在統(tǒng)計(jì)范圍。

　　第二，按時(shí)參加各級教研活動(dòng)（10分）。曠工一次扣3分，按照態(tài)度認(rèn)真程度、端正與否，酌情扣0.5—3分。

　　（三）工作表現(xiàn)。（15分）

　　1、考核內(nèi)容：主要考核教師的教學(xué)工作量和教師的考勤情況。

　　2、考核辦法：

　　一是工作量（5分，此項(xiàng)成績按實(shí)分計(jì)入績效考核總成績）

　　基礎(chǔ)工作量：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教師編制和學(xué)校實(shí)際，依據(jù)嵐教法（2013）59號文《日照市嵐山區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的指導(dǎo)意見》計(jì)分，折算后計(jì)入績效成績。

　　二是考勤（100分，此項(xiàng)成績按10%計(jì)入績效考核總成績。）

　　按照《教師考勤細(xì)則》計(jì)分，折算后計(jì)入績效成績。

　　（四）工作成效（此項(xiàng)成績按50分計(jì)入績效考核總成績。）

　　1、考核標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)持以人為本，德育為首的原則進(jìn)行教書育人，育人效果良好。完成教學(xué)工作計(jì)劃，所任學(xué)科學(xué)生成績的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。努力工作，積極進(jìn)取，綜合成績突出。

　　2、考核辦法：

　　（1）教學(xué)成效（50分）。

　　Ⅰ.基礎(chǔ)分（45分）：任教統(tǒng)一測試科目教師，教學(xué)成績評價(jià)以每學(xué)期的期末質(zhì)量檢測為準(zhǔn)。計(jì)算方式是：全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科為一個(gè)考核單位，教兩門測試科目的，取平均分，若是語文兼英語或數(shù)學(xué)兼英語，則語文或數(shù)學(xué)占60%，英語占40%。每門科目成績的計(jì)算公式是：平均分最高者計(jì)30分，設(shè)為A，其他教師平均分設(shè)為B，其他教師教學(xué)成績設(shè)為X，則：X=30*B/A。

　　Ⅱ.提高分（5分）：分年級分學(xué)科相較上學(xué)期期末成績，平均分每提高1分，計(jì)1分，計(jì)算方法是：設(shè)提高分為Y，則Y=（本學(xué)期平均分-本學(xué)期鎮(zhèn)均）-（上學(xué)期平均分-上學(xué)期鎮(zhèn)均）。該項(xiàng)計(jì)滿為止。

　　教學(xué)效果成績=X+Y。

　　音、體、美、勞、信息、綜合實(shí)踐、地方和校本課程等專職教師的“教學(xué)成效”考核（50分）。

　　第一種情況：每科只有1位教師。由全體教師測評（40%）和任教班級正副班主任民主評議測評（60%），綜合折算，與其他教師拉平后，計(jì)入個(gè)人績效成績。

　　第二種情況：每科有2位及以上教師。一是理論和技能抽測（40%），二是課堂教學(xué)測評（30%），三是學(xué)科興趣活動(dòng)（20%），四是參加各級比賽獲獎(jiǎng)情況（10%）。綜合折算，與其他教師拉平后，計(jì)入個(gè)人績效成績。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)分。

　　1、教干、教師迎接督導(dǎo)評估，按負(fù)責(zé)工作為單位所取得成績分值折算計(jì)分，最高不超過3分。

　　2、擔(dān)任年級組長、教研組長根據(jù)考核情況為0－2分。完成學(xué)校教學(xué)工作量的兼職圖書管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員、食堂采購員等各特室負(fù)責(zé)人，若工作認(rèn)真無誤得0-1.5分；其他工作人員能完成學(xué)校安排的值班監(jiān)護(hù)等工作任務(wù)且無重大過失，即得0-1分，否則不得分；負(fù)責(zé)學(xué)校的新教育、校本課程、少年宮等工作認(rèn)真完成工作任務(wù)，無失誤誤工記1-2分。

　　可重復(fù)計(jì)分，但最高不超過3分。

　　3、學(xué)校安排的事務(wù)分（2分）。

　　協(xié)助學(xué)校完成突發(fā)性任務(wù)，每次計(jì)0.1分，最多不超過2分。

　　七、有關(guān)問題的說明

　　（一）其他非統(tǒng)一測試科目教學(xué)人員缺項(xiàng)部分的考核

　　非統(tǒng)一測試科目教學(xué)人員的其他缺項(xiàng)部分（職業(yè)能力，育人效果，教學(xué)效果）可由考核小組考核和通過民主評議的辦法，對其履行崗位職責(zé)情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實(shí)績進(jìn)行打分，具體考核辦法為：由被評議人述職后進(jìn)行評價(jià)。非同一測試科目教師的優(yōu)秀數(shù)，不得超過非統(tǒng)一測試科目教師總?cè)藬?shù)的30%。

　　（二）下列情況人員，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定。

　　1、經(jīng)區(qū)教育局主管部門借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)借調(diào)單位考核意見，由原單位發(fā)放，原則上不高于良好等次。

　　2、經(jīng)區(qū)教育局主管部門同意，教師支教或借調(diào)到教育系統(tǒng)內(nèi)部的，指教、借調(diào)期間，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)受援單位和借調(diào)單位提供考核意見，由原單位發(fā)放。未經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)一借調(diào)到其他單位的人員，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，扣減的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資納入原學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量；

　　4、當(dāng)年退休人員及正常調(diào)動(dòng)人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按實(shí)際工作月發(fā)放。

　　5、經(jīng)教育局批準(zhǔn)在職短期培訓(xùn)的教干教師，獎(jiǎng)勵(lì)性工資照發(fā)。

　　6、職業(yè)道德考核和年度考核不合格的，獎(jiǎng)勵(lì)性工資直接定為一般等次。

　　（三）有下列情形之一者，本年度不發(fā)放績效性工資

　　1、違反國家政策法規(guī)、受黨紀(jì)政紀(jì)處分期未滿的；

　　2、體罰侮辱學(xué)生受到追究的；

　　3、拒不接受組織安排和分配的工作任務(wù)，經(jīng)教育仍不悔改的；

　　4、無理取鬧，嚴(yán)重干擾社會秩序或?qū)W校正常工作的；

　　5、年度連續(xù)曠工5個(gè)工作日或累計(jì)超過10天的；

　　6、工作失職、瀆職造成重大安全責(zé)任事故的；

　　7、受到一票否決和黃牌警示處理學(xué)校的校長；

　　8、其他按規(guī)定不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的人員。

　　（四）、依據(jù)績效考核成績，按照3:7的比例劃定出優(yōu)秀、良好兩個(gè)等次，若有工作態(tài)度、成績特差的劃定為一般。學(xué)校實(shí)施績效工資與規(guī)范單位津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行。實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資后，學(xué)校不的自行發(fā)放其他獎(jiǎng)金、福利、補(bǔ)貼等。

　　（五）對男滿55周歲、女滿50周歲的人員，或經(jīng)組織人事部門、主管部門批準(zhǔn)的`因年齡原因離開原領(lǐng)導(dǎo)崗位的教育干部，個(gè)人申請，可比照良好等次參與績效工資分配（不占用學(xué)校良好等次比列）。但本人必須服從學(xué)校工作安排，較好的完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，不服從學(xué)校安排的，考核結(jié)果視為不稱職。

　　八、考核結(jié)果的最終確定和使用。

　　考核結(jié)果的最終確定：全鎮(zhèn)各小學(xué)參照本《方案》制定本校的《績效成績考核方案》。結(jié)合本校實(shí)際，計(jì)算出教師績效成績并公示一周且無異議后，于學(xué)期放假后一周內(nèi)，報(bào)黃墩鎮(zhèn)中心小學(xué)匯總。

　　九、實(shí)施。

　　本《方案》經(jīng)教代會通過后實(shí)施。本考核方案由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

　　年度員工考核方案13

　　一．指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學(xué)校系統(tǒng)評比框架，促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競爭格局，特制定此考核方案。

　　二．考核原則

　　本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：

　　①過程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。

　　②定性與定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有質(zhì)性的評價(jià)，全面反映教師的工作情況。

　　③個(gè)人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。

　　三．考核對象及比例

　　1、除校長、書記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長、書記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。

　　2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號。

　　3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績4：6分配，綜合成績前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)校考核結(jié)果梯次錄取呈報(bào)。

　　4、未申報(bào)優(yōu)秀等級的教師由學(xué)校考核小組組織考核，確定合格、不合格等次。

　　四、考核的流程

　　1、教師個(gè)人根據(jù)本人一年的工作情況填寫申報(bào)表格，向考核小組提交申報(bào)表。

　　2、考核小組對申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評審，研究決定公布參與評定人員名單，并公布。

　　3、參評人員向全體教職工和評審小組匯報(bào)全年工作。

　　4、群眾評議。（投票制）

　　5、考核小組評議。（投票制）

　　6、公示。

　　7、呈報(bào)上級部門審核

　　五、考核項(xiàng)目及比例

　　采用定性與定量相結(jié)合的評比辦法。

　　個(gè)人成績：年度師德總分；教學(xué)常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。

　　群眾認(rèn)可占20%。（票選）

　　部門認(rèn)可占10%。（票選）

　　考核小組20%。（票選）

　　綜合四項(xiàng)得分，進(jìn)行排名.票選過程中必須堅(jiān)持回避原則。

　　六、考核結(jié)果的使用及獎(jiǎng)勵(lì)

　　1. 教師的考核結(jié)果按教育局對結(jié)果使用的文件精神一致，包括晉級與晉升.

　　2. 對本年度考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。

　　3. 對本年度專技考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。

　　4、發(fā)放證書。

　　七、義務(wù)

　　待定

　　八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定

　　按學(xué)校的章程辦理.

　　年度員工考核方案14

　　一、總則

　　1.為加強(qiáng)和提升員工的工作質(zhì)量和本公司工作質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)活力，調(diào)動(dòng)員工的工作進(jìn)取性，制定此考核制度。

　　2.工作質(zhì)量考評(以下簡稱“考評”)是指用系統(tǒng)的方法、原理，評定、測量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，工作質(zhì)量考核針對員工的工作表現(xiàn)。

　　3.本制度適用于公司內(nèi)所有員工，包括試用期內(nèi)的員工。

　　4.以員工在被考核該段時(shí)期工作成果與表現(xiàn)為依據(jù)，各部門經(jīng)理對所屬員工的平時(shí)的工作留意，嚴(yán)密考核。

　　二、考核的資料

　　1、分以下四部分：

　　(1)、工作質(zhì)量情景：本季度內(nèi)完成的所有工作，是否完全到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求;

　　(2)、安全生產(chǎn)情景：在本季度的工作中，是否有不安全的工作生產(chǎn)行為;

　　(3)、工作表現(xiàn)情景：指本職工作內(nèi)的協(xié)作精神、進(jìn)取態(tài)度等。由部門內(nèi)部同事或被服務(wù)者進(jìn)行考評。

　　(4)、技術(shù)水平情景：在本季度的工作中，技術(shù)水平是否有所提高。

　　三、考核方法

　　1.季度考核：每季度對員工考核一次，由部門經(jīng)理具體考核，填寫到《jl0303-05員工考核表》中(具體見表)季度考核從四方面進(jìn)行——工作質(zhì)量情景、工作表現(xiàn)情景、安全生產(chǎn)情景、技術(shù)水平。分為六檔——優(yōu)、好、良好、良、一般、差。如在四項(xiàng)中有低于良檔的將累計(jì)到年終獎(jiǎng)金一并計(jì)算。如在一季的考核中全部為優(yōu)的，在年終獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)系數(shù)將+0.1，如在一季的考核中全部為好的，在年終獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)系數(shù)將+0.05，三季可累加。如在一季的考核中全部為差的，將立即離崗培訓(xùn)，時(shí)間為3個(gè)月，如經(jīng)考核再不合格將予以辭退。

　　2.年終考核：第四季的考核為年終考核。

　　年度綜合評判在90分以上，為優(yōu)秀，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為1.2;年度綜合評判在80分以上，為良好，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為1.0;年度綜合評判在70分以上，為好，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為0.9;年度綜合評判在60分以上，為一般，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為0.8，年度綜合評判在60分以下的，為較差，無年終獎(jiǎng)金。并且公司將視情景給予其警告、降級使用或辭退。

　　四、考核時(shí)間

　　季度考核：考核時(shí)間為每季最終一個(gè)月的15日。年終考核：員工于12月底舉行總考核1次。考核年度：～年1月1日起至12月31日止。

　　五、要求

　　1、員工的直接上級為該員工的考評負(fù)責(zé)人，具體執(zhí)行考評程序;

　　2、本部門經(jīng)理為該員工的考評負(fù)責(zé)人;

　　3、考評結(jié)束時(shí)，考評負(fù)責(zé)人必須與該員工單獨(dú)進(jìn)行考評溝通;

　　4、各部門經(jīng)理對于所屬員工應(yīng)按工作質(zhì)量情景、工作表現(xiàn)情景、安全生產(chǎn)情景、技術(shù)水平嚴(yán)正考核。

　　六、保密

　　1、考評結(jié)果只對考評負(fù)責(zé)人、被考評人、人事負(fù)責(zé)人、(副)總經(jīng)理公開;

　　2、考評結(jié)果及考評表

　　格交由人力資源部存檔;

　　3、任何人不得將考評結(jié)果告訴無關(guān)人員。

　　七、本制度自頒布之日起實(shí)行。

　　八、本制度由行政部負(fù)責(zé)解釋。

　　年度員工考核方案15

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。

　　一、考核原則

　　1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

　　2、堅(jiān)持學(xué)校測評教師、家長測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　三、考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。

　　四、考核對象和時(shí)間

　　1、考核對象：本校在職專任教師。

　　2、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。

　　五、考核方法和程序

　　教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。

　　1、召開教師大會，通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。

　　2、成立學(xué)校考評小組，考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。

　　3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實(shí)行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%。考核組在打分量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核等次。

　　4、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存，在學(xué)校存檔。

　　年度員工考核方案16

　　為促進(jìn)年度考核規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究并交全校教職工討論，制定本方案。

　　一、師德考核（20分）

　　1、按時(shí)參加學(xué)校教職工大會、年級組會（含學(xué)生家長會）、職員工人組會（10分）。請假、遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

　　2、升旗儀式（10）。請假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

　　二、業(yè)務(wù)考核（30分）

　　1、按時(shí)交工作計(jì)劃、總結(jié)（2分）。未上交者，一學(xué)期扣10分，不評為年度考核優(yōu)秀。

　　2、教案符合要求（4分）。無教案、無手寫教案者扣10分，不評為本年度考核優(yōu)秀。

　　3、完成聽課、評課要求（4分）。每少一課時(shí)扣1分，扣完為止。

　　4、積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動(dòng)（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。

　　5、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)青年教師（6分）。

　　校內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎(jiǎng)一次2分，骨干教師校內(nèi)示范課1節(jié)記2分。指導(dǎo)青年教師計(jì)3分。累計(jì)加分不超過6分。(以證書或者文件為準(zhǔn))

　　在省、樂山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)分別計(jì)4、3分（省三等以上、樂山市一等）

　　三、工作量與出勤（20分）

　　1、教學(xué)出滿勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節(jié)扣10分。

　　2、工作量（10分）

　　每周課表課時(shí)12課時(shí)—14課時(shí)（6分）。少1課時(shí)扣1分，扣完為止。每多1課時(shí)加0.5分，班主任計(jì)6課時(shí)。合計(jì)總分不超過10分。

　　四、教學(xué)效果（30分）

　　1、年段統(tǒng)考（含高考）教研組學(xué)科平均分按樂山市16校排名計(jì)分。樂山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計(jì)10、9、8、7、6、5、4分。

　　2、年段統(tǒng)考（含高考）所教班級學(xué)科名次按16校內(nèi)與班級比較排名計(jì)分。

　　平行班：樂山1--11名，分別計(jì)25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。

　　實(shí)驗(yàn)班：樂山第1、2、3名分別計(jì)17、16、15分。

　　擔(dān)任多個(gè)班的按分別計(jì)分后平均。

　　校內(nèi)同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。

　　3、每學(xué)期學(xué)生問卷測評，滿意率80%以上，計(jì)5分，70%以上計(jì)4分，60%以上計(jì)3分。滿意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。

　　五、獲獎(jiǎng)（以證書或者文件依據(jù)）

　　1、教研活動(dòng)獎(jiǎng)

　　教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎(jiǎng)（省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等）分別計(jì)4分、3分、2分，在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表文章（有稿費(fèi)）計(jì)4分。（同一論文、教案、教具不重復(fù)計(jì)）

　　2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”分別加4、3、2、1分。（不重復(fù)計(jì)）

　　3、藝術(shù)體育代表隊(duì)獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓(xùn)練人員分別計(jì)4、3分。

　　4、組織、訓(xùn)練學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，所指導(dǎo)學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，按國家、省、樂山市一等獎(jiǎng)分別計(jì)10、6、2分。（以證書為依據(jù)，不重復(fù)計(jì)）

　　六、分?jǐn)?shù)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)

　　所有評分由學(xué)校行政辦公室、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、教科室提供依據(jù)。行政辦公室計(jì)算總分，計(jì)分完成后，張榜公布得分情況。經(jīng)公示無誤后，按學(xué)校分配到各學(xué)科和組別的年度考核優(yōu)秀指標(biāo)，從高分到低分排序，確定出年度優(yōu)秀名單。有否決項(xiàng)者不參與排序。

　　分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)信息、語文三個(gè)年級組、數(shù)三個(gè)年級組、外三個(gè)年級組等。若有特殊情況，可調(diào)整組別劃分。

　　七、除以上一至五條中規(guī)定的不能評為年度優(yōu)秀外，以下人員仍不能評為優(yōu)秀

　　1、違反國家的法律、法令受到制裁，違反黨紀(jì)、政紀(jì)或參與邪教組織，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者；

　　2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作安排，或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者；

　　3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴(yán)重失職、瀆職或有重大直接責(zé)任事故，造成學(xué)校嚴(yán)重?fù)p失者；

　　4、違反計(jì)劃生育政策規(guī)定者；

　　5、亂收費(fèi)，造成嚴(yán)重影響者；

　　6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成教育對象身心健康嚴(yán)重傷害者；

　　7、病假、事假每學(xué)期超過10個(gè)教學(xué)日者；

　　8、離職、調(diào)離教育系統(tǒng)、辭職人員。

　　年度員工考核方案17

　　為了客觀評價(jià)我校教職員工的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵(lì)和監(jiān)督作用，不斷提高工作效率，進(jìn)一步提升教職員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和學(xué)校社會影響力。現(xiàn)根據(jù)我單位實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、考核原則

　　學(xué)校年度考核工作，堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則，考核的結(jié)果與個(gè)人的評優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

　　二、考核對象

　　全體工作人員。

　　三、考核時(shí)間

　　考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。

　　四、考核內(nèi)容

　　根據(jù)個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，突出工作實(shí)效。

　　德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自覺抵制不良之風(fēng)；能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。

　　勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

　　能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨(dú)立完成；是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

　　績（30分）：主要考核履行職責(zé)情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。

　　考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

　　五、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責(zé)，工作實(shí)績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

　　2、合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強(qiáng)，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。

　　3、基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。

　　六、關(guān)于幾種特殊情況的處理

　　1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個(gè)月或病、事假累計(jì)超過考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。

　　2、新分配的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據(jù)。

　　3、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供表現(xiàn)材料，原單位對其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)，超過半年的，不進(jìn)行考核。

　　4、借調(diào)（借用）的人員，由借調(diào)（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。

　　5、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次。結(jié)案后未給予處分或給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)寫評語、補(bǔ)訂等次。

　　6、受行政警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。

　　7、對無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。

　　七、考核程序和方法

　　1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對自己一年來的實(shí)際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

　　2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個(gè)人一年來的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

　　3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3至5個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

　　4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認(rèn)。

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