幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案范文（通用9篇）
只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。在一個(gè)項(xiàng)目被提出時(shí)，為了領(lǐng)導(dǎo)更好的決策，我們需要準(zhǔn)備多份工作方案，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案范文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案1
根據(jù)集寧區(qū)婦聯(lián)關(guān)于《開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為切實(shí)做好我街道留守兒童工作，確保留守兒童健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結(jié)合我辦實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
樹立“以人為本”的教育理念，加強(qiáng)轄區(qū)留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系，優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員社會(huì)支持，增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn)，大力推動(dòng)全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長(zhǎng)提供必要保障和良好環(huán)境。
二、基本功能和目標(biāo)任務(wù)
1、各社區(qū)要逐門逐戶進(jìn)行摸底登記，做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在4月22日前上報(bào)辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
三、實(shí)施要求
(一)硬件設(shè)施
1、有活動(dòng)用房20—30平米，房屋安全、方便、實(shí)用、布局合理，環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設(shè)備，方便留守兒童與父母交流。
4、配備基本的課桌和簡(jiǎn)單的生活應(yīng)急用品。
(二)軟件方面
1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務(wù)隊(duì)伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長(zhǎng)要與留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)做到“五個(gè)一”，每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次，談心一次，與班主任聯(lián)系一次，與監(jiān)護(hù)人溝通一次，給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址等基本信息�！皭坌膵寢尅薄ⅰ按砑议L(zhǎng)”、結(jié)對(duì)表、幫扶花名冊(cè)，興趣愛好作品，心得體會(huì)以及活動(dòng)開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請(qǐng)專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
6、組織捐贈(zèng)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用。
7、加強(qiáng)留守兒童家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教知識(shí)、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識(shí)的培訓(xùn)。
四、保障措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實(shí)。
(二)科學(xué)有序，規(guī)范運(yùn)行。留守兒童家園建成后，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理，幫助和督促定期開展關(guān)愛活動(dòng)。
(四)強(qiáng)化管理，建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童家園的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的辦法進(jìn)行管理。
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案2
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的較快，農(nóng)村富余勞動(dòng)向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，這就讓農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特殊的群體----父母雙方或單方外出務(wù)工而被留守在家中的留守兒童，這一群體需要其他親人及社會(huì)的關(guān)愛，我蘭田社區(qū)為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，在縣婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，依據(jù)自身實(shí)際，成立“寸草心”留守兒童之家。
一、社區(qū)留守兒童現(xiàn)狀
我社區(qū)共割18個(gè)居民小組，981戶，總?cè)丝?078人，適齡兒童198人，其中留守兒童54人，這些孩子都有隔代監(jiān)護(hù)或者寄居在親戚家中，這些兒童整年甚至幾年見上父母一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，這些孩子大部分都具有以下特征：
1、營(yíng)養(yǎng)不良，性格孤僻。
2、成績(jī)落后、厭學(xué)，甚至逃學(xué)。
3、身心發(fā)育不健康。
為了外出務(wù)工的家長(zhǎng)放心，全心投入到自己的工作上，同時(shí)也讓留守兒童感到社會(huì)的關(guān)愛，讓這些孩子身心健康快樂的成長(zhǎng)，我們社區(qū)在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“寸草心”留守了兒童關(guān)愛小組，并且積極開展形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)。
二、蘭田社區(qū)留守兒童工作開展情況
1、成立關(guān)愛小組。
社區(qū)每年對(duì)全社區(qū)的留守兒童進(jìn)行摸底登記，建立留守兒童檔案，社區(qū)在鎮(zhèn)婦聯(lián)__主任的指導(dǎo)下，成立的關(guān)愛小組，巾幗自愿者，成立“寸草心”留守兒童之家，建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會(huì)。
2、開展形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)
(1)開放飛“藍(lán)色閱讀希望書屋”我們社區(qū)兒童站每周一至周五下午四點(diǎn)至六點(diǎn)對(duì)所有兒童開放圖書室和活動(dòng)室，讓他們結(jié)束、看書、增長(zhǎng)知識(shí)，豐富見聞。
(2)開展形式多樣的體育鍛煉活動(dòng)。留守兒童之家為兒童購(gòu)買籃球、乒乓球、軍旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳繩等體育器材，讓兒童隨時(shí)能到家園借器材參與體育鍛煉。家園還適時(shí)開展一些比賽活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高兒童參與體育鍛煉的興趣，讓所有的兒童在社區(qū)中能鍛煉出健康的體魄。
(3)認(rèn)真開展家園序列活動(dòng)。一是開展每周一次的家園活動(dòng)，讓家園鋪導(dǎo)員為他們講法律知識(shí)、安全常識(shí)、社會(huì)規(guī)則等，或讓兒童們自由討論活動(dòng)的內(nèi)容，自己主持活動(dòng)：或讓兒童在輔導(dǎo)員的陪伴下借書看書：或參與體育鍛煉活動(dòng)等，讓每一次活動(dòng)的豐富多彩，讓兒童參與其中，快樂其中。二是開展與國(guó)家法定節(jié)假日相關(guān)的活動(dòng)，比如中秋節(jié)我們開展了“中秋話想念”的活動(dòng)，讓留守兒童通過家園愛心視頻，愛心電話與在外務(wù)工的服務(wù)童話，送去節(jié)日祝福及對(duì)父母的想念之情，還有重陽(yáng)節(jié)開展“尊老愛老”活動(dòng)，讓兒童為自己爺爺奶奶、外公外婆送上自己親手制止的賀卡和節(jié)日祝福，還有世界環(huán)境日、三八婦女節(jié)等活動(dòng)。讓孩子在節(jié)日慶祝中明白節(jié)日的意義，同時(shí)鼓勵(lì)孩子讓他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
(4)開通愛心電話和愛心視頻，讓孩子能到家園與父母交流，增進(jìn)感情。家園每周末對(duì)孩子開通愛心電話愛心視頻，讓孩子通過登記就能和父母通上電話，通過與父母約好上網(wǎng)時(shí)間就能和父母見一面，這樣大大縮短了父母與孩子間的距離，讓父母與子女之間的關(guān)心更密切，感情紐帶更牢固。
(5)認(rèn)真開展“一幫一”幫扶活動(dòng)�！按绮菪摹奔覉@成立愛現(xiàn)幫扶小組，簡(jiǎn)歷服務(wù)職責(zé)，落實(shí)了具體服務(wù)項(xiàng)目，成員由愛心媽媽及鎮(zhèn)、社區(qū)干部、學(xué)校教師等擔(dān)任愛心輔導(dǎo)員。每位愛心輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)一至兩名兒童的幫扶，通過與兒童一起活動(dòng)、交流、走訪兒童家庭等形式及時(shí)了解孩子的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況，及時(shí)為需要幫組的孩子提供幫組。愛心輔導(dǎo)員必須一個(gè)月走訪兒童兩次，并及時(shí)填寫走訪記錄。
由于我們今年才深入開展留守兒童之家活動(dòng)，還缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們管理還不夠完善，所以造成許多工作上的不足和不到位。但是基于兒童需要社區(qū)的共同關(guān)心，我們家園會(huì)一如既往地做好這項(xiàng)工作，努力探索促進(jìn)留守兒童健康發(fā)展的工作思路，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌，獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，讓家園中每一位兒童快樂成長(zhǎng)、健康進(jìn)步。
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案3
關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一 、活動(dòng)主題
“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：宋開文
副組長(zhǎng)：柳宗林
成 員：孫傳明 伍立晶 吳峰 楊陽(yáng) 各班班主任
三 、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長(zhǎng)。
四 、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國(guó) 旗下講話，號(hào)召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖。
3、開展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位，召開一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，
盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求：
1、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效， 各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè)。
2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案4
一、活動(dòng)宗旨：
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮弱勢(shì)群體幫扶志愿隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，通過志愿者組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
三、措施活動(dòng)內(nèi)容：
1、倡導(dǎo)全社會(huì)，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會(huì)廣泛宣傳，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊(duì)伍中來，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作，作好報(bào)名志愿者的登記造冊(cè)工作，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊(duì)員與一位留守兒童結(jié)對(duì)后，雙方要互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。 責(zé)任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況（志愿隊(duì)員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊(duì)中開展“家訪”活動(dòng)。堅(jiān)持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。弱勢(shì)群體幫扶隊(duì)員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動(dòng)。志愿隊(duì)員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動(dòng)，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊(duì)員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊(cè)，發(fā)放給各位隊(duì)員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會(huì)，關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊(duì)員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案5
一、活動(dòng)背景
臨近中秋佳節(jié)，本當(dāng)合家團(tuán)圓，但我校地處農(nóng)村，留守兒童多達(dá)79.4%。他們面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)目的
通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓他們感受到學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
三、活動(dòng)形式
篝火晚會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間
9月20日（農(nóng)歷八月十三）晚
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
六、人員安排
總 策 劃：x
執(zhí)行策劃：x 各班主任
主 持：x
場(chǎng)地布置：x
后勤保障：x
燈光音響：x
宣傳報(bào)道：x
安全保衛(wèi)：x
代理家長(zhǎng)：全校教職工
攝 像：x
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、結(jié)合傳統(tǒng)文化，進(jìn)行“講、讀、唱、傳”。
2、五個(gè)“一”活動(dòng)。讓學(xué)生給父母打一次電話，給家長(zhǎng)寫一封家書，與學(xué)生談一次心，同學(xué)生做一次游戲，陪學(xué)生吃一塊月餅。
3、趣味游戲。
八、活動(dòng)流程：
18：40 學(xué)生入場(chǎng)（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
18：55 序幕（音樂、明月幾時(shí)有）
19：00 主持人入場(chǎng)，晚會(huì)正式開始
第一項(xiàng) 校長(zhǎng)致辭
第二項(xiàng) 政教處魏主任講話
第三項(xiàng) 節(jié)目表演
1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。
2、教師表演
3、班級(jí)賽歌（音樂伴奏）
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案6
一、指導(dǎo)思想
為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，讓他們?cè)诔錆M著愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通、交流的互動(dòng)平臺(tái)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、留守兒童花名冊(cè)的更新及檔案的建立。
認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)幼兒變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊(cè)的'有關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
一是運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪和“家長(zhǎng)開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。
二是對(duì)“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國(guó)慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。
4、排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。
倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識(shí)”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。教師媽媽每?jī)芍懿簧儆谝淮闻c“留守幼兒”或家長(zhǎng)談心、交心，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會(huì)，讓他們充分感受到幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案7
活動(dòng)背景：
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那么世界將到處充滿愛。
活動(dòng)班級(jí)：
六(2)班全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。
2、留守學(xué)生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動(dòng)過程：
(主持人出場(chǎng))
AB：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
A：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
B：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。
A：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。
B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字
AB：留守兒童。
AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
AB：是啊，我們是——快樂的一家人。
六年二班“心手相牽快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
A：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
B：看了這一段情景，是多么令人心酸�。≡谖覀冞@個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。
B：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)馮天嬌同學(xué)，大家歡迎！
A：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案8
一、活動(dòng)主題：
心手相牽 快樂成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們以人為本思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日(星期一)上午09：0010：45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì) 參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：(1)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶祝六一大會(huì) 主持人：平垌小學(xué)
(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表
(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
(3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))
(4)頒發(fā)留念品
(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
(6)合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：心手相牽 快樂成長(zhǎng)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴錦強(qiáng))
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量 高州中學(xué)初中校區(qū)：8人 高州市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
幼兒園關(guān)愛留守兒童工作方案9
為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》，促進(jìn)廣大農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作制定如下方案。
一、深刻認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重大意義
做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村留守兒童工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實(shí)。
二、貫切實(shí)強(qiáng)化關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣教育局牽頭、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣農(nóng)委、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、衛(wèi)生局、計(jì)生委、文明辦、總工會(huì)、縣文廣新局、縣關(guān)工委等相關(guān)單位組成。縣政府副縣長(zhǎng)楊靜同志任組長(zhǎng)，成員由相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，聯(lián)絡(luò)員由相關(guān)單位的股室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，成員單位明確目標(biāo)責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比照縣里的做法，盡快健全完善本地關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組織，把留守兒童工作納入重要議事日程，為留守兒童工作提供必要的條件和保障，做到有人辦事、有錢辦事，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是：以心靈關(guān)愛、健康成長(zhǎng)為核心，以農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，通過5年努力，基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭(zhēng)使所有農(nóng)村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
今后5年，要完成六項(xiàng)主要任務(wù)：一是探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府統(tǒng)籌、政協(xié)參與、部門聯(lián)運(yùn)、社會(huì)協(xié)同的工作機(jī)制。二是落實(shí)包保責(zé)任制，建成職責(zé)明確、責(zé)任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò)。三是研究和探索農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護(hù)人履行義務(wù)的形式和方法，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。四是加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)設(shè)施、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施、社會(huì)化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)方式方法，滿足農(nóng)村留守兒童寄宿、托管以及校內(nèi)外文化體育活動(dòng)等多樣化需求。五是探索新型校內(nèi)管理服務(wù)體系，全面落實(shí)學(xué)校教育和監(jiān)管職責(zé)。六是逐步形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童經(jīng)費(fèi)保障制度和工作保障制度。
四、中長(zhǎng)期工作計(jì)劃
�。ㄒ唬╅_展調(diào)查研究。深入開展有關(guān)流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查和理論研究，了解留守兒童工作現(xiàn)狀，掌握農(nóng)村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問題，積極探索解決問題的有效辦法，不斷總結(jié)梳理解決問題的對(duì)策建議，為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。
�。ǘ┲贫ㄏ嚓P(guān)政策。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題研究制定和部署開展農(nóng)村留守兒童工作的意見。推動(dòng)制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳引導(dǎo)。圍繞關(guān)愛農(nóng)村留守兒童主題，積極宣傳國(guó)家保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳農(nóng)村留守兒童先進(jìn)典型，宣傳各地開展留守兒童工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好社會(huì)氛圍。
�。ㄋ模┥罨笇�(dǎo)服務(wù)。推動(dòng)各地創(chuàng)辦一批指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)農(nóng)村留守兒童、家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供指導(dǎo)和服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄎ澹┮婪ňS護(hù)權(quán)益。逐步消除對(duì)農(nóng)村留守兒童的忽略和歧視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利；加強(qiáng)對(duì)侵害流動(dòng)人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度；建立健全法律授助機(jī)構(gòu)，為留守兒童提供法律援助，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。
�。┒噢k好事實(shí)事。結(jié)合各部門各單位工作實(shí)際，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，開展關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難，使農(nóng)村的家長(zhǎng)和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作做實(shí)做好。
五、成員單位職責(zé)
�。ㄒ唬┛h教育局
1、發(fā)揮在農(nóng)村留守兒童工作中的牽頭作用，帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和活動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村留守兒童各項(xiàng)工作；
2、組織農(nóng)村留守兒童工作專項(xiàng)調(diào)研以及有關(guān)農(nóng)村留守兒童工作的會(huì)議和活動(dòng)；
3、積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實(shí)工作，切實(shí)保障農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益；
4、建立和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。
5、建立留守兒童成長(zhǎng)記錄。以學(xué)校為單位，對(duì)留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭教育情況逐一登記造冊(cè)，建立反映其進(jìn)步與不足的成長(zhǎng)記錄，根據(jù)記錄情況，有的放矢地做好工作。
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