市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案

時(shí)間：2022-12-10 10:40:52 方案我要投稿

市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案（通用5篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案（通用5篇）

　　市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案1

　　一、活動背景

　　為落實(shí)團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊(duì)改革方案》，建立健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵體系，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。結(jié)合我校工作實(shí)際，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

　　二、基本原則

　　1、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，以班級為主陣地，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)制。

　　2、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會王義核心價(jià)值觀，激勵少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。

　　3、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中，針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層開展黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

　　4、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動、自王爭章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力。

　　5、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵少先隊(duì)員走進(jìn)社會，參與實(shí)踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員在買踐中爭章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。

　　6、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)。

　　7、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。汪重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章店動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。

　　三、獎?wù)骂悇e

　　獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

　　四、實(shí)施程序

　　定章、爭章、頒章、護(hù)章。

　　1、爭章

　　①爭章盡可能結(jié)合與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。

　　②爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則。各中隊(duì)、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。

　　③充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。

　　2、考章

　　量化評價(jià)，各中隊(duì)隊(duì)員（學(xué)生）評議、推薦，中隊(duì)委員會研究，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊(duì)員（學(xué)生），并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊(duì)（班）要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊(duì)（班）的推選工作。

　　3、頒章

　　①基礎(chǔ)章和特色章：采用靈活多樣的考章辦法（結(jié)合校園）。有隊(duì)員通過展示自己的爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委員組織全體成員開展自評、小隊(duì)評、中隊(duì)評進(jìn)行考核，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎?wù)隆?/p>

　　②星級章：每年春季期末，由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，個(gè)人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的成員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》；集體一星章從獲得本校全部基礎(chǔ)章和特色章最多的班級中產(chǎn)生，由大隊(duì)部組織獲章班級填寫《申請表》；名單及申請表報(bào)學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示。

　　5、護(hù)章

　　下一學(xué)期后全體隊(duì)員（學(xué)生）開始護(hù)章行動，少工委（政教處）、中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)干部、隊(duì)員們（學(xué)生）相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>

　　五、具體要求

　　1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

　　2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

　　4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

　　六、爭章考核細(xì)則

　　基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章

　　特色章：善美章善體章善勞章善學(xué)章善思章善為章

　　星級章：樂學(xué)章尚善章

　　獎?wù)骂悇e

　　紅星章

　　目標(biāo)：

　　愛國主義教育傳承紅色基因

　　紅星章具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因；

　　2、牢記社會主義核心價(jià)值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量；

　　紅旗章

　　具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、聚焦愛國主義教育；中國夢教育；

　　2、國家成就教育；熱愛人民教育；

　　3、集體主義教育；公民道德教育；

　　4、公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；

　　5、法治教育；國防教育；

　　火炬章

　　具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、積極參加少先隊(duì)主要活動，掌握少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識和少先隊(duì)禮儀；

　　2、熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民；

　　3、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好班級小主人；

　　4、樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念。

　　健體章

　　1、每天跳兩組繩，一組40個(gè)，并長期堅(jiān)持。

　　2、能在學(xué)校的體育測驗(yàn)中達(dá)標(biāo)。

　　3、認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。

　　小主人章

　　1、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

　　2、有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。

　　3、主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)。

　　4、有集體榮譽(yù)感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。

　　環(huán)保章

　　1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂亂畫墻和課桌，做環(huán)境小衛(wèi)士。

　　2、熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木，做到不攀折。

　　3、不在樓道、教室等公共場所大聲喧嘩喊叫。

　　4、宣傳并做好垃圾分類。

　　5、愛惜糧食，節(jié)水、節(jié)電。做節(jié)能小先鋒。

　　6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保障。

　　智慧章

　　1、上課積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，書寫規(guī)范工整。

　　2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣。

　　3、有良好的閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀課外書，課外書的類型多種多樣。

　　4、在學(xué)習(xí)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極熱心幫助同學(xué)。

　　5、勤學(xué)好問，勇于探索。

　　思源章

　　1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動，如：給長輩捶捶背，洗洗腳。

　　2、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動，如：說一聲：“老師，您辛苦了！”3、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動，如：“謝謝您的幫助！”

　　市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案2

　　一、爭章時(shí)間

　　20xx年秋季學(xué)期居家學(xué)習(xí)期間

　　二、爭章過程

　　（一）勞動實(shí)踐活動（完成此項(xiàng)活動可爭奪“勞動章”）

　　一年級：

　　1、學(xué)洗襪子、紅領(lǐng)巾。

　　2、會掃地。

　　3、堅(jiān)持每天自己按時(shí)洗漱。

　　4、會晾衣服。

　　5、飯前擺碗筷。

　　6、會洗水果。

　　7、分類整理玩具。

　　8、會剝水果給長輩吃。

　　二年級

　　1、自己的小衣物自己洗。

　　2、學(xué)會系鞋帶、打繩結(jié)。

　　3、會整理書包和學(xué)習(xí)桌。

　　4、飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。

　　5、幫父母擇菜、洗菜。

　　6、學(xué)習(xí)疊衣服、襪子等。

　　7、學(xué)會給長輩捶背。

　　三年級

　　1、把干凈的衣服疊起放好，并學(xué)會分類。

　　2、會用拖把拖地。

　　3、飯后收拾碗筷、洗碗。

　　4、學(xué)會疊被子、整理床鋪。

　　5、學(xué)習(xí)垃圾分類的常識，能進(jìn)行簡單垃圾分類。

　　四年級

　　1、換床單，并放進(jìn)洗衣機(jī)里。

　　2、學(xué)習(xí)做簡單的飯菜。

　　3、打掃自己的房間。

　　4、愛護(hù)花草，學(xué)會正確給花澆水。

　　5、哄弟弟妹妹睡覺，講故事。

　　五、六年級

　　1、定期和父母一起進(jìn)行一次大掃除。

　　2、清潔廚房用具。

　　3、幫父母干簡單的家務(wù)。

　　4、會用洗衣機(jī)，計(jì)量洗衣液。

　　5、學(xué)習(xí)管理植物，定期澆水、修剪等。

　　（二）勤儉節(jié)約實(shí)踐活動（完成此項(xiàng)活動可爭奪“節(jié)約章”）

　　1、變廢為寶：和家人一起來一次手工制作，將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶，結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一件簡單的工藝品或科技小作品來美化生活，鍛煉自己的動手能力、增進(jìn)家庭成員間的感情。

　　2、光盤行動：每天每個(gè)家庭從我做起，從小事做起，從一日三餐做起，吃多少取多少，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，用自己的實(shí)際行動將節(jié)糧愛糧理念內(nèi)化于心、外化于行。

　　三、爭章規(guī)則

　　1、請隊(duì)員們按照學(xué)校布置的每項(xiàng)活動要求，自行記錄居家學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)完成情況（如：計(jì)劃表、手抄報(bào)等）。

　　2、爭章活動要求全員參與(此項(xiàng)爭章活動作為一年級小朋友分批入隊(duì)的依據(jù)之一），線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評，中隊(duì)互評，各中隊(duì)評選出優(yōu)秀實(shí)踐記錄5份參加學(xué)校個(gè)人一星章評選。

　　3、各中隊(duì)通過收集整理隊(duì)員們的勞動實(shí)踐成果，將本次實(shí)踐活動以美篇或短視頻作品的形式進(jìn)行發(fā)布和推送，根據(jù)完成情況參加學(xué)校集體一星章評選。

　　敬請各位家長朋友配合落實(shí)，鼓勵孩子積極參與，并把孩子勞動精彩瞬間分享班級群，互相學(xué)習(xí)。所有隊(duì)員每天結(jié)束家務(wù)勞動后，要主動向父母匯報(bào)完成的情況與心得體會，家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見，及時(shí)反饋。

　　春暖花自開，疫散終有時(shí)！讓我們一起行動起來，積極參與線上實(shí)踐活動，豐富居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會安排自己的時(shí)間，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會珍惜，真正做到“停課不停學(xué)，生活即教育、勞動即學(xué)習(xí)”。望同學(xué)們不負(fù)韶華，不負(fù)自我，收獲成長。

　　市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案3

　　為增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升，樹立典型，激勵我校學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，特制定本校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)隆?/p>

　　一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€(gè)人一星章

　　(一)評選條件

　　1、思想品德好；熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，思想進(jìn)步，積極向上，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，與人為善，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起到模范帶頭作用。

　　2、學(xué)習(xí)成績好：各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)目的明確，積極參加學(xué)校和班級組織的學(xué)習(xí)活動，勒奮努力，刻苦鉆研，有求實(shí)精神和科學(xué)態(tài)度。

　　3、身體素質(zhì)好：身體健康，積極參加學(xué)校組織的體育活動，講究衛(wèi)生自覺堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)體制，達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、綜合素質(zhì)高：德智體美勞全方面發(fā)展，受到老師和同學(xué)們一致好評

　　5、具備以上幾條要求外，每學(xué)年至少獲得一枚“基礎(chǔ)章”或一枚“特色章”才允許參評“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)略u選

　　6、近三年來，具備市級以上行政機(jī)關(guān)頒發(fā)的證書也可以獲得參評資格。

　　7、學(xué)生或其父母在抗擊疫情、見義勇為等方面做出特殊貢獻(xiàn)，通過學(xué)校審核后，也可以獲得參評資格。

　　(二)評選對象

　　三至六年級學(xué)生。

　　(三)評選辦法

　　1、個(gè)人一星章獲章比例按不超過具有參評資格人數(shù)的30%(嚴(yán)格遵守四舍五入規(guī)則)進(jìn)行差額評選

　　2、在中隊(duì)范圍內(nèi)，由輔導(dǎo)員老師及科任教師進(jìn)行提名，上報(bào)本中隊(duì)級具有參評資格的人員名單(不限制數(shù)量)。

　　3學(xué)校統(tǒng)一組織評選，分中年段(三、四年級)和高年段(五、六年級)進(jìn)行，要求參評隊(duì)員提交申報(bào)材料及公開演講，評選結(jié)束后，按分?jǐn)?shù)高低及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最后決定，公布獲章學(xué)生名單，進(jìn)行為期一周的公示。

　　二、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章

　　(一)評選條件

　　1、中隊(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)氛圍濃，熱愛讀書，成績優(yōu)異。

　　2班委會健全，班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人，嚴(yán)于律己，能起到模范帶頭作用。班級管理有實(shí)效，工作有計(jì)劃、有總結(jié)，班會記錄詳實(shí)。

　　3、班級學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　4、中隊(duì)隊(duì)員積極參加各類集體活動，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，學(xué)校組織各類比賽成績優(yōu)異。

　　(二)評選對象

　　三至六年級各中隊(duì)。

　　(三)評選辦法

　　1、集體一星章獲章比例按不超過具有參評資格班級數(shù)量的30%進(jìn)行評選。

　　2各班中隊(duì)輔導(dǎo)員自主申報(bào)，提交申報(bào)材料。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員進(jìn)行座談會形式的交流、評選，每位評選人員交流推薦理由。最后學(xué)校公布獲章集體名單，進(jìn)行為期一周公示

　　市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案4

　　一、爭章范圍

　　全體少先隊(duì)員、一年級預(yù)備隊(duì)員

　　二、爭章原則

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)制。

　　1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，激勵少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。

　　2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中，針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

　　3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力。

　　4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺，如社會實(shí)踐活動、社區(qū)活動等，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵少先隊(duì)員走進(jìn)社會，參與實(shí)踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。

　　5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、語言文化節(jié)、科創(chuàng)節(jié)、學(xué)生常規(guī)評比等等項(xiàng)目，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)，與各級優(yōu)秀少先隊(duì)員評優(yōu)評先相結(jié)合。

　　6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的.每一次進(jìn)步。

　　三、紅領(lǐng)巾獎?wù)骂悇e

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。

　　基礎(chǔ)章的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，評價(jià)激勵過程貫通小學(xué)1-6年級。基礎(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚拢嫦蛉w少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入少先隊(duì)的少年兒童。基礎(chǔ)章設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章三個(gè)章目，由全國少工委制定頒布，基礎(chǔ)章為12枚。

　　紅星章包括向陽章、傳承章、立德章、立志章。紅星章寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁長成長，用實(shí)際行動傳承紅色基因，踐行社會主義核心價(jià)值觀。

　　紅旗章包括夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。紅旗章寓意少先隊(duì)員追逐夢想，團(tuán)結(jié)一心，積極鍛煉強(qiáng)健體魄，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。

　　火炬章包括奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。火炬章寓意少先隊(duì)員積極為集體、社會做好事，積極參與勞動實(shí)踐，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。

　　特色章由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)置，作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。少先隊(duì)員們可以自愿參加特色章活動。

　　結(jié)合學(xué)校的特色活動，暫設(shè)以下特色章：悅讀章、創(chuàng)新章、才藝章

　　1、悅讀章：在學(xué)校語言文化節(jié)中，積極參與各項(xiàng)活動，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。

　　2、創(chuàng)新章：在學(xué)校科創(chuàng)節(jié)中，積極參與各項(xiàng)活動，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。

　　3、才藝章：在學(xué)校體藝節(jié)中，積極參與音樂、美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)活動，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖⑹　⑹小⒖h、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類別，共設(shè)五個(gè)星級，每年評選一次。學(xué)校少工委每學(xué)年頒發(fā)一次一星章。在獲得本年級設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，獲章人數(shù)不得超過具有參評資格人數(shù)的30%。

　　香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校一星章評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)到中隊(duì)前15名。

　　2、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳倌觋?duì)員；

　　3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員；

　　4、大隊(duì)委抽考考章優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　四、爭章方式

　　學(xué)校少工委指導(dǎo)大隊(duì)確定學(xué)期爭章方案，制定爭章計(jì)劃，明確爭章細(xì)則要求，大隊(duì)指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展?fàn)幷禄顒樱浞掷蒙傧汝?duì)活動課、學(xué)校的各項(xiàng)活動，指導(dǎo)隊(duì)員和預(yù)備隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒印?/p>

　　每次爭章活動后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢ㄙN紙或印章），每年五月份，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律暾埍恚芍嘘?duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交大隊(duì)部審核，根據(jù)一星章評比標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校少工委確定一星章人選，在第二學(xué)期最后一個(gè)升旗儀式上進(jìn)行表彰。

　　香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校少工委和大隊(duì)部會持續(xù)開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動，在活動中不斷成長，不斷完善。少先隊(duì)員們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　市級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活動工作的推進(jìn)落實(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　參與人員：

　　三、爭章種類

　　結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，確定在七、八、九年級開展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒樱ɑA(chǔ)章、特色章和星級章。其中，紅星章章目設(shè)置立德章；紅旗章章目設(shè)置健體章；火炬章章目設(shè)置勇敢章。特色章設(shè)置經(jīng)典誦讀章、書法達(dá)人章、科技創(chuàng)新章，星級章設(shè)置個(gè)人星級章和集體星級章

　　四、爭章目標(biāo)及使用方法

　　1、促進(jìn)隊(duì)員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“新時(shí)代好隊(duì)員”的校園氛圍，讓每一位隊(duì)員享有品質(zhì)人生。

　　2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量，可以推優(yōu)入團(tuán)。

　　五、工作流程

　　(一)定章

　　爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、

　　特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達(dá)人章、科技創(chuàng)新章

　　星級章：個(gè)人星級章、集體星級章

　　爭章計(jì)劃：各中隊(duì)基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊(duì)個(gè)人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。

　　爭章含義：

　　立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。

　　健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊(duì)員積極參加各類體育運(yùn)動，鍛煉強(qiáng)健體魄。

　　勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊(duì)員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進(jìn)。

　　經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個(gè)人情操，提升個(gè)人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。

　　書法達(dá)人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。

　　科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。

　　個(gè)人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。

　　集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的班級可獲得。

　　獲章標(biāo)準(zhǔn)：按照爭章含義，各中隊(duì)輔導(dǎo)員可根據(jù)班級實(shí)際情況自行設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)，采取個(gè)人積分制和小組積分制量化評價(jià)。

　　爭章頻率：基礎(chǔ)章每學(xué)期爭奪評選一次，星級章每學(xué)年評選一次。

　　爭章目標(biāo)：培育新時(shí)代好少年。

　　（二)爭章

　　根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示，積極舉辦各類少先隊(duì)活動，隊(duì)員在實(shí)踐學(xué)習(xí)中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨、愛祖國合唱比賽；舉辦“學(xué)雷鋒、爭做新時(shí)代好少年”活動；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日，學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史；舉辦少先隊(duì)員“網(wǎng)上祭英烈”活動；開設(shè)校園廣播臺，成立少先隊(duì)大隊(duì)委，結(jié)合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施方案，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊(duì)員參加團(tuán)校學(xué)習(xí)；舉辦少先隊(duì)員離隊(duì)儀式；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等。

　　(三)考章

　　主要通過個(gè)人積分制和小組積分制的考評方式量化評價(jià)隊(duì)員，正向激勵學(xué)生進(jìn)步。

　　(四)頒章

　　印制上述各類型章，每學(xué)期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學(xué)校報(bào)告廳集中頒發(fā)。

　　(五)護(hù)章

　　在學(xué)校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。

　　六、個(gè)人星級章評選（一星章）

　　各中隊(duì)推薦不超過三位隊(duì)員，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章。

　　七、個(gè)人星級章評選（二星章）

　　從各中隊(duì)獲得一星章的隊(duì)員中擇優(yōu)評選二星章。

　　八、紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章

　　查閱過去一學(xué)年文明班級評比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽(yù)，優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)也為此兩個(gè)班級。優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。