學校迎接督查考核方案（通用11篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的學校迎接督查考核方案（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校迎接督查考核方案1

　　一、指導思想

　　以20xx年市教育局目標管理督導評估指標體系為依托，以創建市優秀學校，全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想，全面踐行群眾路線教育實踐活動。配合教務處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉，提升教學質量。

　　二、工作目標

　　1、認真學習貫徹執行各項法律法規政策，踐行群眾路線教育實踐活動，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛學生，端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。

　　2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。

　　3、規范教師的教學過程，促進教育教學水平，從根本上提高教學質量。

　　4、促進教師教學工作事業心、責任心的增強，提高教師的業務能力，保證各項教學工作順利實施。

　　5、根據學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段，實現因材施教和應用型人才的培養目標。

　　6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。

　　7、接受市教育局的委派，及時檢查各部門的工作質量，及時發現問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。

　　8、按校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。

　　三、措施方法

　　1、多渠道、全方位

　　在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質量。

　　2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。

　　3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發現問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規范教學過程。

　　4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。

　　5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。

　　6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的.前列。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。

　　本學期開展的主要工作

　　1、制定新學期工作計劃，召開新學期督導工作例會。

　　2、對各年級老師教學常規進行不定期檢查。

　　3、督導室全體成員都結合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。

　　4、督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。

　　5、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。

　　6、定時督查學校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。

　　7、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。

　　8、及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定，督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推銷、亂收費)等違規行為。

　　9、督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會議情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。

　　學校迎接督查考核方案2

　　x年我縣教育督導工作以貫徹黨的十九屆五全會精神為主線，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育督導條例》為指導，以推進區域義務教育均衡發展、完善中小學校責任督學掛牌督導工作制度為重點，堅持督政與督學并舉、監督與指導并重的方針，著力加強能力建設、體系建設、制度建設、形象建設，進一步構建完善督政、督學和質量監測“三位一體”的教育督導體系，在探索中謀求督導思路的新突破，在改革中謀求督導模式的新拓展，在實踐中謀求督導水平的新提高，為推動我縣教育科學、健康發展做出新貢獻。

　　一、有效推進督學責任區制度建設

　　1、建立督學責任區工作管理制度。根據《教育部關于加強督學責任區建設的意見》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《福建省教育廳關于建立教育督導責任區制度的通知》等文件精神，制定《x縣中小學校(幼兒園)責任督學掛牌督導實施方案》、《x縣督學責任區工作管理制度》，扎實開展中小學校責任督學掛牌督導工作，切實加強督學責任區建設，為責任督學提供必要的工作條件和經費保障。

　　2、責任督學依法履職。充分發揮責任督學的職能作用，圍繞教育的熱點、難點、重點問題適時開展經常性督導。切實加強對中小學校的監督、檢查、評估、指導、服務，實現督導工作重心下移，重點關注各類教育短板環節，及時發現和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，回應社會和家長對教育方面的訴求，以推動學校進一步端正辦學思想，規范辦學行為，提高教育教學質量。

　　二、加快推進縣域義務教育均衡發展

　　1、落實兩項督導整改意見。按照《福建省人民政府教育督導辦公室關于x縣人民政府20xx年度教育工作的督導意見》要求，針對省督導評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導意見，認真做好整改工作，促進政府依法履行教育職責，推進我縣教育優先發展，為教育基本均衡發展奠定基礎。

　　2、制定均衡發展評估方案。按照教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》及《x縣人民政府關于印發x縣推進義務教育均衡發展實施方案的通知》要求，建立完善縣域義務教育均衡發展督導評估體系，制定督導評估方案，明確時間表和路線圖，加大義務教育發展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度，提高公眾知情度。

　　3、開展均衡發展自評工作。啟動我縣義務教育均衡發展監測工作，以《基礎教育學校統計報表》為依據，分析義務教育學校“差異系數”和“標準化”建設等18項核心指標達標情況。加大推進工作排查和整改力度，深入學校對義務教育均衡發展工作進行監督和指導，促進薄弱學校、農村完小、教學點建設，努力縮小校際間和城鄉間的差距，做好20xx年國家、省政府對我縣義務教育均衡發展情況進行督導評估的各項前期準備工作。

　　4、推進教育均衡發展。根據縣域內小學、初中校際間均衡差異情況，加強省級扶貧開發工作重點縣教育專項補助20xx萬元資金使用的監督工作，促進義務教育標準化學校建設，促進薄弱學校改善辦學條件，促進縣域內義務教育基本均衡發展。

　　三、深入推進中小學校素質教育督導評估

　　1、開展素質教育督導評估。積極推進新一輪實施素質教育綜合督導。督促學校加強內涵建設，倡導多元化、特色化的發展理念，促進學校規范辦學行為，總結辦學特色，提升辦學水平，努力實現“一校一品，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學生終身發展的需求。

　　2、深化教育教學改革。樹立科學的教育觀、質量觀、人才觀，深化課堂教學改革，開展課堂教學有效性研究，開展啟發式、探究式、合作式等教學方式研究，建立科學的教學管理常規體系，完善與課程改革相適應的學校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質量監測機制，切實減輕學生課業負擔，全面提升教育教學質量，實現教育質量基本均衡。

　　3、促進學生全面發展。全面實施素質教育，堅持育人為本，把素質教育貫穿于學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個環節，貫穿于學生成長的全過程，激發學生獨立思考和創新思維，培養學生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動手實踐創造、語言文字表達、善于團結協作等多種能力，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，促進學生全面和諧發展。

　　四、繼續推進鄉鎮教育工作督導評估

　　1、開展鄉鎮教育工作督導評估。增強鄉鎮政府教育工作的法律責任，促進鄉鎮政府依法履行教育工作職責，強化教育工作政府行為。充分發揮教育督導職能作用，加大對鄉鎮政府督導評估的工作力度，督促鄉鎮政府加大對轄區學校的經費投入，使學校得到社會更多的關愛與支持，推進縣域內教育工作健康、持續、協調發展。

　　2、明確鄉鎮均衡發展職責。進一步明確鄉鎮政府在推進我縣義務教育基本均衡縣驗收工作中的任務和職責，督促鄉鎮以積極有力地工作姿態做好義務教育發展均衡縣評估驗收的各項工作。

　　五、扎實推進學校精細化管理

　　1、完善學校精細化管理制度。根據《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，制定《x縣教育局關于加強中小學校園精細化管理的實施意見》，下發《x縣教育局 縣政府教育督導室關于建立學校精細化管理效能巡查制度的通知》，推進我縣中小學創立學校精神，實現領導管理精心、教師業務精湛、管理工作精細、工作過程精密、工作質量精良、辦學特色精品的目標。

　　2、責任督學效能巡視。通過責任督學隨訪督導、校園巡視等，全面落實學校的人、財、物等精細化管理實施情況，督促學校管理“精、準、細、嚴、實”，使學校行政管理進一步高效，校園及場所管理進一步規范，教育教學管理進一步完善，學生管理進一步加強，后勤管理進一步優化，安全管理進一步落實，形成“時時有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細化管理體系，實現管理的無隙化。

　　學校迎接督查考核方案3

　　為進一步規范教學管理，提高教學質量，培養應用型、技能型人才。根據市電大教育20xx年督導工作計劃，特制定20xx年我校教學督導工作計劃。

　　一、以教學工作為中心，全面提高對教學督導工作的認識

　　組織督導組全體成員認真學習市電大教學督導有關精神，把教學督導工作與規范管理相結合，與深化教學質量相結合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有權威。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學校的辦學質量，為學校的持續發展和長遠發展服務。

　　二、以質量提高為根本，有效開展教學督導工作

　　今年主要開展以下幾方面工作：

　　1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業、輔導、考核工作的規范化、制度化。

　　2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況;期中重點檢查教學計劃、教學進度執行情況，作業布置批改情況，學生對教師的'反饋情況;期末重點檢查教學任務完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。

　　3、加強一日常規檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調停課等現象，并將各專業課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。

　　4、強化對實驗、實習、課程設計等實踐性教學環節的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。

　　5、加強對遠程開放教育各班級教師導學過程和形成性考核過程的檢查督導。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導學而不是授課;是網絡資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;是通過作業、網上答疑、討論、BBS交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導，有目的地提高教師的導學導修水平，提高學生終身學習能力。

　　6、開展對畢業設計、畢業作業工作的督導。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環節著手，防止課題來源陳舊，設計(作業)內容雷同，答辯考核走過場，完成質量不高等現象。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

　　三、以規范管理為突破，增強教學督導工作的教學支持服務功能

　　教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學督導工作的規范性和教學支持服務功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。進一步完善相關督導制度等文件，使教學督導工作日常化、規范化、服務化。

　　學校迎接督查考核方案4

　　開展教學督導工作，是強化教育學校管理，加強教學質量監控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學年度督導工作計劃。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩中有升，教學質量全面提高。

　　二、工作重點

　　(一)教學教研工作

　　1、加強教師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

　　2、加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

　　3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

　　4、做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

　　5、結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題研究督導。

　　6、認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。

　　(二)德育工作

　　1、每學期組織召開主題班(團)會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。

　　2、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

　　3、建立學生評價制度、

　　4、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。

　　5、《奉節縣文明禮儀十條》執行情況。

　　6、每學期評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部，并給予表彰和獎勵。

　　(三)后勤管理工作

　　1、學校基本建設是否落實。

　　2、公物管理是否落實。

　　3、財產管理是否規范。

　　4、后勤服務是否有臺賬。

　　5、學生營養午餐是否落實。

　　(四)民主監督工作

　　1、教代會機構時候健全。

　　2、定期召開民主生活會。

　　3、重大決策是否參與。

　　4、重大采購是否審議。

　　三、主要工作內容

　　1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。

　　2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

　　3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

　　4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。

　　5、督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

　　6、深入教研組進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。

　　四、主要措施

　　1、督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

　　2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

　　3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。

　　4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

　　5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　第一學月：重點督導德育工作。

　　第二學月：重點督導教學教研工作。

　　第三學月：重點督導民主管理工作。

　　第四學月：重點督導后勤財務工作。

　　第五學月：重點督導教學工作。

　　第二學期仿照進行。

　　學校迎接督查考核方案5

　　根據省愛衛會《關于開展全省城市衛生檢查評比的通知》（粵愛衛〔20xx〕7號）精神，今年廣東省城市衛生檢查團第一分團將于9月中下旬對我市進行檢查。為做好迎檢的各項準備工作，要求各有關單位和部門對照《20xx年廣東省城市衛生檢查評比標準記分表》，逐條逐項抓落實，把開展城市衛生檢查評比活動與梅州市委、市政府提出的“雙創”活動和xx市委、市政府提出的“三市”發展戰略相結合，進一步完善城市衛生管理，營造良好的創建氛圍。現結合城區實際情況，制訂如下工作方案：

　　一、組織領導

　　今年的迎接全省城市衛生檢查工作在市委、市政府的直接領導下進行，具體由市愛衛辦、城市愛衛辦負責組織、協調各有關單位和部門共同做好迎檢準備工作。各職能部門和受檢單位要指定一名領導和一名工作人員具體負責，按照《20xx年廣東省城市衛生檢查評比標準記分表》的要求，積極配合愛衛辦落實創建指標，共同營造文明衛生、整潔優美的市容環境。

　　二、任務要求

　　（一）基本要求。

　　按照省愛衛會的迎檢通知，本次檢查分為愛衛組織管理和單位、居民區衛生、健康教育、市容環境衛生與城中村結合部衛生、環境保護、公共場所與飲水衛生、食品衛生、傳染病防治、除“四害”等9個專業組進行。各單位、各部門要認真對照檢查標準，總結20xx年以來的創衛工作情況，進一步完善愛衛機構，健全衛生管理制度，認真組織以滅蚊、滅蠅、滅鼠為重點的除“四害”活動，切實降低“四害”密度（消殺聯系電話：xxx），徹底清理衛生死角和閑置雜物，確保干凈整潔，迎接上級檢查。

　　（二）具體任務。

　　在迎檢活動過程中，各職能部門要嚴格按照工作職責，加強溝通，共同完成創衛任務。

　　1、建設局要增加公共衛生設施，修復坑洼路面，密封和完善城區排水排污系統，保證下水道暢通，沙井口應逐步設置防蚊閘；拆除違章建筑，監督建筑工地砌墻設柵、架設安全護網，及時清理余泥砂石；落實建筑工地除“四害”措施，改善工地宿舍、食堂、廁所衛生狀況，健全工地衛生管理制度，保持工地內外環境整潔衛生。

　　城建監察的大隊要監督檢查各單位、住戶、門店的“門前三包”責任制落實情況；按照《xx市城市市容和環境衛生管理規定》加強標語、廣告的管理，與工商部門聯合清理違章廣告，對亂搭建、亂占道、亂擺賣、亂拉掛物、亂停放、亂張貼、亂扔垃圾的行為進行批評教育，嚴格執法。

　　2、公共事業管理局要加強環衛、園林、路燈管理部門的組織領導，強化監督管理，綠化、亮化、凈化、美化市容環境。

　　環衛所要全面抓好城區大街小巷的清掃保潔、垃圾清運及處理工作，加大沿街搖鈴收集垃圾的力度；嚴格按照垃圾衛生填埋處理工藝完善黃泥坑垃圾場的管理；完善垃圾糞便處理規劃及衛生監測資料，加強公廁建設與管理；加強環衛車輛及垃圾收集、轉運場點的管理，做到整潔、干凈、無蠅蛆、無惡臭。

　　園林綠化管理所要對全城綠化帶、公共綠地、街道路樹、街心花園進行全面修剪整理，殘缺不全的要及時修種、移植。

　　路燈管理所要抓好城區街道的路燈管理，對殘缺、破舊的燈具要及時更換、修繕。

　　3、市場物業管理站要按照檢查標準，健全各項衛生管理制度，增加公共衛生設施，加強對城區各集貿市場公共衛生、食品衛生的管理，做到劃行歸市、攤位案臺清潔、溝渠暢通無污水積存。市場活禽獨立分區屠宰，無違規經營野生動物和注水肉，公廁符合衛生標準。充分發揮專職保潔人員的積極作用，定期開展除“四害”活動，無蚊蠅孳生地，“四害”密度低。

　　4、衛生監督、疾控部門要依法強化城區賓館、酒樓、美容美發店、旅業、影劇院、公園、游泳池、網吧、娛樂場等公共場所的衛生監督監測；結合當前食品安全專項整治，加強食品衛生監督，按照分級量化的要求管理餐飲業、集體食堂、食品生產企業；生產銷售直接入口食品的攤檔一定要有“三防”設施；農畜水產品藥物殘留得到有效控制；全面收集整理相關資料，準備好現場接受檢查。各類綜合醫院、衛生院、疾控中心要認真貫徹實施《傳染病防治法》，制定相應的規章制度，依法開展監督管理工作。

　　5、交警大隊要加強主要街道、進城的主要路口和城區交叉路口的管理，重點整治機動車和三輪車亂停亂放等有礙市容和交通秩序的行為。

　　6、教育局要進一步加強健康教育工作，落實學校食堂衛生管理的各項措施，堅持體格檢查制度，逐步建立學生健康檔案，切實保障學校師生的身體健康。城區各中小學要健全健康教育機構，完善相關資料，把健康教育列入學期教學計劃，在各年級開設健康教育課，按照“五有”（有課本、有課時、有教師、有教案、有考核）的`要求向師生宣傳公共衛生、生理衛生、傳染病防治和除“四害”知識。

　　7、火車站、汽運公司、客運公司等窗口單位要重點抓好站場內外環境衛生、食品飲用水衛生、車輛衛生和公廁衛生，要有專人負責管理及制訂相關的衛生制度，堅持除“四害”工作，加大衛生設施投入和設置固定的衛生宣傳專欄。

　　8、環保局要按環境保護考核9項標準，收集相關監測數據，重點加強城區“工業三廢”、噪音和河流水質的監督管理。

　　9、各相關鎮、街道辦事處和居委會要健全愛衛、健康教育領導小組，做到有愛衛工作計劃、總結，有衛生專干和兼職健教員，有固定宣傳欄，并組織社區衛生服務；全面做好城中村和城鄉結合部的環境衛生管理工作，堅持日常除“四害”工作，保持本轄區、本居民區的干凈整潔。

　　10、附城各相關鎮要各自負責清理城鄉結合部道路兩旁的垃圾，基本實現農村生活垃圾集中運載處理。

　　三、主要措施

　　（一）抓好宣傳發動工作。創建衛生城市是一項系統工程，涉及千家萬戶、各行各業，因此，廣播、電視、報刊等新聞單位應大力宣傳愛衛活動的有關內容和行動情況。愛衛辦將組織宣傳車上街宣傳，市區各醫療單位、中小學校、窗口單位、辦事處、居委會、居民小區要及時更新宣傳欄內容，大力宣傳愛國衛生、醫療保健、除“四害”、傳染病防治等知識，動員廣大市民積極參與愛國衛生活動，提高市民參與監督、管理、維護城市衛生的積極性，推動創建衛生城市活動廣泛深入地開展。

　　（二）進一步分解和落實任務。通過召開愛衛委員和受檢單位負責人會議，將本次檢查的十項內容具體細分到各職能部門，各職能部門應對照《20xx年廣東省城市衛生檢查評比標準記分表》要求，逐項落實各部門所承擔的迎檢任務。

　　（三）組織聯合整治行動。在8月份和9月上旬，由市政府組織公安、建設、衛生、疾控、衛監、公共事業、環保、公路、工商、物業、愛衛等部門進行二次聯合整治行動。對在整治中發現的問題由各管理部門及時整改解決，對不及時整改的現象應依法嚴肅處理并由新聞單位曝光。

　　（四）加強督促檢查。各職能部門要各自對照《20xx年廣東省城市衛生檢查評比標準記分表》的要求，健全本單位的愛衛、健康教育機構網絡和各項衛生管理制度，補充完善各項原始資料，并指定由專人負責準備好單項匯報材料，于7月15日前上交城市愛衛辦。愛衛辦根據檢查標準將不定期組織檢查督促，確保迎檢任務落到實處。

　　（五）開展迎檢業務知識培訓。此次檢查采用最新的檢查標準，因此，必須結合愛國衛生各項活動抓好愛衛業務知識的培訓，特別是教育局、文廣局、建設局、公共事業局、環保局、工商局、交通局、衛生局、衛監所、疾控中心、興城交警中隊、環衛所、園林綠化所及各相關鎮政府、街道辦事處所屬村（居）委必須指定一名具體工作人員負責此次迎檢工作，并參加愛衛辦組織的業務培訓，以利于進一步明確分工，落實責任，共同做好迎檢各項工作。

　　四、時間安排

　　（一）6月中旬召開市愛衛會成員、迎檢相關單位負責人會議，部署迎檢工作。

　　（二）6月20日~7月30日由各職能部門對照標準進行自查，抓整改，補資料，全面做好準備工作。

　　（三）8月5日前要求各相關鎮政府、街道辦事處、各部門自行組織檢查評比。

　　（四）8月10日~9月10日分二次組織公安、公路、建設、公共事業、衛生等部門對城區市容環境秩序進行重點整治。

　　（五）8月10日~9月10日組織城區統一滅鼠行動。在此期間，掀起二次全城群眾性的愛國衛生運動高潮，治理臟、亂、差，保證城區市容環境整潔、美觀。

　　（六）9月12日前由愛衛辦組織人員對受檢地段和單位進行檢查驗收，補不足，保證各項任務達到要求。

　　學校迎接督查考核方案6

　　省愛衛辦將進行全省第九次城市（縣城）衛生檢查評比工作，并于20xx年10月對我縣進行衛生檢查評比。為做好迎接檢查的各項準備工作，進一步鞏固xx“乙級衛生縣城”成果，特制定本工作方案。

　　一、保障措施

　　（一）高度重視，加強領導。

　　此次迎檢工作時間緊、任務重，各單位要高度重視，強化工作責任制和責任追究制度，一把手親自抓，分管領導直接抓，各項工作落實專人具體抓，切實形成一級抓一級，層層抓落實的格局。

　　（二）精心組織，完善措施。

　　各單位要認真按照《云南省縣城衛生檢查評比標準》要求，結合單位實際，制訂切實可行的工作方案，認真分解落實任務。

　　二、目標任務

　　（一）健全環境衛生管理機構、辦法和規章制度。（責任單位：城管大隊）

　　1．制定和完善市容環境衛生長遠規劃和年度計劃。做到市容環境管理有機構，檢查評比有制度，環境保潔有專人負責。確保各主街道和河道無垃圾、無污水、無雜物、無衛生死角，清掃保潔率達100%。

　　2．垃圾處理合理。垃圾桶、果皮箱設置合理，做到干凈衛生、無污跡殘留物；城區垃圾要做到日產日清，清運率達100%；同時，垃圾、糞便運輸車要做到車容整潔、密閉運輸，不污染道路及城區環境。

　　3．縣城公共廁所整潔規范。做到公廁標識明顯，有專人管理和保潔制度，地面、坑位、門窗、墻壁、頂棚整潔衛生，無亂刻亂畫，便池無尿垢，廁所內基本無臭，貯糞池有蓋，糞便不滿溢，未列入規劃的公廁按評分標準開展工作。

　　4．制訂完善街面“門前三包”衛生責任制度。

　　5．堅決取締主街道兩側的違法建筑物和占道經營推位；規范廣告牌匾的設置，做到各類門店牌匾、燈箱整齊美觀；徹底清除公共設施上的小廣告。

　　（二）認真做好城市建設管理工作和大街小巷道路的硬化、亮化工程。（責任單位：建設局）

　　1．嚴格施工管理。督促各施工單位要實行圍欄作業，設置臨時廁所；做到工地清潔、物料堆放整齊、不亂傾亂倒建筑垃圾，工地職工食堂符合衛生要求。

　　2．加強公共設施管理。縣城內道路路面平整，排水設施完好，井蓋無缺損，管網無堵塞，清淘物無積存。縣城主街道兩側有整齊的行道樹和路燈，城區總體綠化面積不少于20%，城市亮化美觀，裝飾燈無破損。

　　3．加強對自來水的管理。自來水廠要達到綠化、美化、衛生整潔；水源符合有關標準，有健全的管理制度、消毒制度和操作規程，出廠水質符合國家飲用水標準，合格率達90%以上，有清洗、消毒記錄，水質檢驗報告資料完整；直接從事供水人員有健康體檢證明。

　　（三）加強學校衛生管理，健全和完善愛國衛生管理制度。（責任單位：教育局）

　　督促城區內各中小學切實做好迎檢工作。在全縣中小學開設健康教育課，開課率達85%以上。做到學校健康教育有機構、專職人員、計劃、記錄、總結、宣傳設備，設置專欄4期以上。

　　（四）做好公路站點管理，強化工作制度建設。（責任單位：交通局）

　　保持已建好的主干道路路面清潔、完好、整齊，通道綠化帶修剪整齊、無積存的垃圾，做到公路兩側整潔有序。要督促汽車站、火車站加強候車室、停車場和站臺的衛生管理，健全衛生管理和保潔制度，做好健康教育、衛生知識宣傳，設有禁煙標志，工作人員持有健康證。

　　（五）進一步加強集貿市場、超市、個體攤點的市場衛生管理。（責任單位：工商局）

　　實行劃行歸市，分類經營，從業人員自身衛生良好，集貿市場有專（兼）職衛生管理保潔人員。協助城管大隊做好沿街工商戶“門前三包”責任制，督促沿街商戶徹底清理門前“小廣告”。

　　（六）加強車輛管理，嚴禁亂停亂放。（責任單位：交警大隊）

　　進一步完善交通指示標志，加強交通秩序管理，集中整治縣城車輛亂停亂放，嚴厲查處各類交通違法行為，保證道路暢通。

　　（七）加強輿論引導，營造工作氛圍。（責任單位：廣電局）

　　充分發揮廣播、電視等新聞媒體在愛衛工作中輿論引導和監督作用，開設衛生健康教育專欄，做好艾滋病預防和控煙宣傳，宣傳報道一批創建衛生縣城先進典型，對衛生死角和不愛護衛生行為進行曝光，形成全社會創建衛生縣城的良好氛圍。

　　（八）加強社區管理，規范衛生制度。（責任單位：角奎鎮）

　　1．建立社區健康教育制度。做到有機構、專職人員、計劃、記錄、總結、宣傳設備，每月或每季節有專欄進行宣傳。

　　2．落實社區的小街小巷、城鄉結合部居民門前三包衛生責任制度。社區環境要做到清潔整齊，綠化好，秩序好，無亂堆、亂放、亂貼、亂畫行為。

　　3．負責落實安居工程衛生管理。建立和完善衛生組織和管理制度，定期開展衛生檢查評比活動；社區內飲食、商業服務設施設置規范合理，符合有關衛生要求，無亂設攤點現象。

　　（九）加強疾病預防與控制，強化公共場所和食品安全監督。（責任單位：衛生局）

　　1．制定和完善傳染病防治規劃和具體實施方案及措施。加強食品安全法宣傳和貫徹落實。

　　2．疾病預防控制中心要積極開展健康教育，做好傳染病防治。負責全縣疾病預防和健康教育工作，健全疫情登記、絡，疫情報告及時準確、項目齊全。對重點傳染病有防治規劃和方案，切實做好艾滋病預防、結核病防治工作。

　　3．衛生監督所要嚴格衛生監督，強化行業管理。嚴格食品、飲用水和公共衛生的監督，加強賓館、飯店、食堂等餐飲單位和汽車站、火車站等公共場所的衛生監督管理，做到“兩證”齊全，從業人員體檢率、禁忌證調離率、持證上崗率、消毒普及率分別達100%，衛生知識培訓率、消毒合格率分別達95%以上。對水廠和二次供水設施進行監督、管理。選取2個賓館、2個飯店、2個公共場所作為此次迎檢工作示范點。

　　4．縣直各醫療機構要加強防治工作，切實做到傳染病門診日志登記完整，傳染病報告及時，腸道門診規范，院內消毒管理和醫療廢棄物處置符合要求。

　　（十）加強組織協調，積極做好迎檢工作。（責任單位：愛衛辦）

　　1．制定和完善愛國衛生工作長遠規范和年度計劃，負責愛國衛生組織管理，宣傳和動員全社會參與愛國衛生運動。

　　2．統一組織城區的四害消殺和監測，做好農村改廁工作推廣、技術指導和驗收。

　　3．完成好省級衛生縣城評比檢查工作的資料收集、整理、匯總工作，積極做好各項迎檢準備工作。

　　三、相關要求

　　（一）各單位要認真做好相關迎檢準備工作。縣消防、武警準備好相關迎檢資料，國稅、國土、工商、水利、林業、煙草、人行、財政以及其它單位要對辦公樓、家屬區進行認真清理，確保環境整潔有序，不留衛生死角、盲點。

　　（二）縣直各單位于9月25日前完成自查自糾、總結上報和迎接檢查的各項準備工作，并于20xx年9月25日前將工作開展情況報縣愛衛辦。

　　（三）縣政府辦要對各單位迎檢工作開展情況進行專項督查督辦，對行動遲緩、推諉扯皮、任務落實不到位的單位進行通報批評，限期整改。對影響工作大局、造成重大失誤的單位和個人將按有關規定嚴格問責

　　學校迎接督查考核方案7

　　為充分體現我項目部日常精細化管理水平和全體管理人員的精神面貌，現特制訂我項目部“關于迎接各級領導檢查工作接待方案”，此方案就接待檢查中各個部門及相關人員的任務分工做出了明確。希望項目全體管理人員在今后的接待工作中嚴格按照此辦法執行，切實做好各項服務工作。

　　一、迎接小組成員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、任務分工：

　　(一)針對具體情況，魏友斌及時做迎接檢查工作任務部署和安排，并在迎接任務部署中進行全面動態跟蹤，確保各項迎接準備工作保質保量完成。

　　(二)根據工作部署和安排，杭曉光負責落實現場安全文明施工工作部署，確保現場施工道路通暢、整潔、無積水，施工現場整潔,材料堆碼整齊,臨邊防護、安全防護到位，現場標識標牌、迎接檢查橫幅掛設到位，確保施工現場符合《重慶市安全文明施工工地檢查標準》的要求。此項工作由安全部門負責人李來華及材料部門負責人杜瑋協助實施完成。

　　(三)針對工作部署和安排，強安鵬負責落實工程實體質量控制，對于現場存在的質量問題及時要求進行必要的整改和補救措施(如爆模、漏漿、蜂窩麻面等混凝土外觀成型質量)。同時，將工程實際實施情況形成書面文字匯報材料。此項工作由鄭時春、楊賀龍協助實施。

　　(四)根據工程實際情況，由吳銳負責將合同履約情況形成書面匯報材料，此項工作由田雯協助實施。

　　(五)由吳建松負責迎接檢查的后勤保障及相關行政工作，具體包括：辦公區清潔衛生，會議室迎接檢查橫幅掛設，會議室擺放鮮花、水果、香煙、礦泉水，茶水等。此項工作由李曉明協助實施。

　　(六)迎接活動中：

　　1、全體管理人員統一著項目工作服，佩戴胸牌及安全帽成兩列隊伍列隊歡迎。強安鵬負責領導到場后的迎賓工作，黃忠文、杜瑋負責攝像，田雯、施洪鑫、李曉明負責分發安全帽。

　　2、進入施工現場后由魏友斌陪同，其余管理人員跟隨，陪同人員必須從始至終陪到底，中途不得離開結合現場實際情況，魏友斌介紹工程概況并對檢查中的提問做回答。檢查過程中針對工程實體，強安鵬對工程實體質量和施工過程新工藝新標準做補充介紹。

　　3、現場檢查后，全體管理人員參加現場會議。魏友斌主持會議并首先做工作匯報。匯報材料應包括工程概況、工程進度、質量、安全、合同履約情況。匯報后懇請給予意見和建議。會議中，由李曉明負責會議服務工作，吳建松做會議紀要。

　　上述方案根據項目部實際情況制定，希望各部門及相關人員嚴格按照此方案執行。

　　學校迎接督查考核方案8

　　一、指導思想：

　　在市教育督導部門和校長室的關心指導下，以科學發展觀為指針，以“辦人民滿意教育，創一流農村小學，努力成為常熟市教育現代化名校之一”為辦學目標，堅持“發展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校”，積極開展督導工作創新研究，著力構建學習型、服務型督導體系，全面落實學校工作計劃和督導工作目標，全力維護學校正常工作秩序，為教育教學質量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創蘇州市高水平現代化學校。

　　二、主要目標：

　　1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務教育法、20xx版新課程標準和有關教育法規;

　　2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調研和考核;

　　3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研;

　　4、組織對新教師和進校三年以內的青年教師的培訓，著力素質教育和新課程評價改革研究;

　　5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續加大督查力度;

　　6、協助學校做好資產監督、核查等各項工作。

　　三、主要措施：

　　1、加強政治和專業理論學習，構建學習型督導，提高自身修養和督導水平;

　　2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點;

　　3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規執行情況檢查，加強調查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導評估;

　　4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務，服務基層，服務老師，服務學生，服務教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設服務型督導;

　　5、進行課堂常規的專項檢查和隨機抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導向，切實實施督導工作目標，為學校各項工作再上新臺階保駕護航;

　　6、加強總結，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質量建設獻計獻策。

　　四、分工與合作：

　　學校領導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規檢查性聽課和教學“七認真”月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調研督導工作并做好專題反饋報告。

　　五、工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導、進行課堂法規檢查;

　　2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調查，督促青年老師做好班級常規管理與教育教學方面的有關工作;

　　3、組織教學“七認真”常規期初抽查工作。

　　十月份：

　　1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規專項檢查和抽查工作;

　　2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現代化教學手段的運用情況。

　　3、組織教學“七認真”常規月抽查工作。

　　十一月份：

　　1、深入學科教研組，深入課堂，了解教學工作進展情況，組織學科調研指導;

　　2、組織教學“七認真”常規月抽查工作。

　　十二月份：

　　1、召開師生座談會，了解素質教育情況，總結經驗，尋找對策;

　　2、組織開展對學校學科的單項督導工作;

　　3、組織教學“七認真”常規月抽查工作。

　　一月份：

　　1、組織教學七認真工作期末全面檢查;

　　2、依據教研組、年級組、教師和學生有關考評細則，進行測評;

　　2、學期督導總結工作。

　　學校迎接督查考核方案9

　　為進一步落實《湖南省教育督導條例》和臨澧縣20xx年教育工作會議精神，加強學校教育教學工作的監督與管理，深化改革，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育質量，根據縣教育督導室的工作部署，縣督學責任區決定開展全縣義務教育階段學校教學常規督導工作.

　　一、督導時間：

　　20xx年5-6月

　　二、督導單位：

　　全縣義務教育階段學校

　　三、督導目的：

　　充分發揮督導評估對教學的規范、激勵、導向作用，通過督導評估，強化學校教學常規管理工作，規范學校教學行為，提高教學管理水平，促進教學工作有效開展和教學質量提高。

　　四、督導內容：

　　1、湖南省義務教育課程（實驗）計劃設置的落實情況

　　2、學校功能室的管理與使用情況

　　3、學校教學常規的管理情況

　　（具體檢查督導內容見附件1、2）

　　五、督導要求：

　　1、各督導責任區三名督學分工協作，分別看現場、查資料、座談師生或開展問卷調查。

　　2、由一名督學負責督查湖南省義務教育課程（實驗）計劃設置的落實情況

　　①查課表：看是否按省頒義務教育課程設置要求開課設節；

　　②查課堂：對照課表查課堂，看教師是否按課表授課，看教師教學行為是否規范；

　　③查教師任課安排表：看是否按要求配備專職教師或兼職教師；

　　④查教案：對照課堂查教案，看教師上課是否有教案，重點查音、體、美、信息等科教案。

　　⑤查學校陽光體育活動的開展情況。

　　3、由一名督學負責督查學校功能室的管理與使用情況

　　①查功能室的使用（功能室的衛生和物品的擺放，賬、卡、物是否相符）

　　②查功能室的使用（實驗報告單、實驗的開出率、圖書室、體育器材、電腦室、多媒體、班班通的使用）

　　4、由一名督學負責督查學校教學常規管理情況并開展問卷調查

　　①查學校教學計劃的制定

　　②查教師備課檢查記載

　　③查課堂教學管理記載（學校巡課情況）

　　④查教師作業布置與批改情況記載

　　⑤開展問卷調查

　　5、所有情況各自做好詳細記錄，并填好寫在督導記載卡上。

　　6、反饋意見。活動結束后，召集相關人員將督導結果及建議反饋學校，問題較嚴重的要求及時整改，寫出整改報告交縣教育督導室。

　　7、撰寫督導報告，向縣教育督導室呈交電子稿。

　　六、督導程序

　　1、向縣教育督導室報告督導工作方案，由督導室通知被督導單位及時間；

　　2、在被督導單位分工協作開展工作.（由站長說明意圖，由學校分管校長安排相關陪檢人員及相關活動印證資料，責任督學分別查看做好記錄，分別交流反饋情況提出建議）.

　　3、所有資料收集在責任區工作站（學校提供教學工作計劃、日課表、教師任課情況表、大課間活動安排表、學校簡介及學校教學常規管理匯報材料等）

　　學校迎接督查考核方案10

　　為充分發揮各部門的職能作用，推進學校管理規范化、制度化、程序化和精細化，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實江蘇省教育廳《省教育廳關于建立職業學校教學質量保障體系的意見》（蘇職教[20xx]25號）、《南京市職業學校教育教學質量評估指標體系》等文件精神，堅持規范、創新、發展的工作思路，不斷加強完善和創新督導工作機制，針對學校重點工作與教育教學常規工作，認真組織開展常規督導、專項督導活動，充分發揮督導的功能和導向作用，促進學校管理規范和教育教學質量的不斷提升。

　　二、任務目標

　　緊緊圍繞立德樹人、提高教育教學質量的中心任務，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改、提煉經驗的方式，確保學校教育教學管理規范化、精細化、標準化。

　　三、組織機構

　　1.督導工作組織機構的構成

　　學校在校長室領導下設立督導室作為獨立的督導工作常設機構，在校內成立督導工作組，同時引入校外第三方專業督導團隊，逐步推進對教學工作、德育工作和相應管理工作的督查與指導工作。通過督導促進各項標準落地，使工作規范化、科學化和精細化。

　　2.校內督導工作組

　　此外，每學期學校將根據督導工作的實際需求，聘請部分教研室主任、南京市學科帶頭人、正高級講師、省市名師工作室的領銜人參加到具體的督導工作中。

　　四、工作原則

　　1.客觀公正的原則。堅持從實際出發，以事實為依據，全面準確地了解和掌握情況，客觀公正地反映和處理問題，為領導決策提供依據。

　　2.注重實效的原則。按照職責要求，逐項進行督導，做到有據可查。同時，根據實際情況，突出重點工作，切實使督導工作落到實處。

　　3.靈活多樣的原則。根據實際情況，采用定期督導與不定期抽查相結合;集中督導與日常督導相結合;校內督導與第三方督導相結合的方式保證督導工作的可操作性和有效性。

　　五、督導內容及途徑

　　1、教學工作和教學管理工作

　　（1）教學督導工作是學校教學質量管理和教學質量監控體系的重要組成部分。教學督導的主要任務是對全校的教學工作和教學管理工作進行監督、檢查、評估和指導。

　　（2）每學期組織開展課堂教學的檢查、指導工作，包括課堂聽課、作業檢查、教案檢查和授課計劃的檢查，認真填寫相關表格，發現問題及時反饋與交流；

　　（3）配合學校教學工作重點，不定期抽查教師授課計劃表、教學日志、教案、學生作業、考試方案、試卷等，發現日常教學工作中存在的問題，找出影響教學質量的原因，提出改進意見和建議；

　　（4）不定期召開師生座談會，收集和及時反饋師生對教學工作、教風、學風的意見和要求；

　　（5）參與教師課堂教學質量評估工作，特別關注學生評價有爭議的教師所擔任的課程；參與評優、晉職和評獎等工作，對有關教師的教學工作實事求是地提出評價意見。

　　2、德育工作和德育管理工作的督導

　　（1）德育督導工作是學校德育質量管理和德育質量監控體系的重要組成部分。德育督導的主要任務是對全校的德育工作和德育管理工作進行監督、檢查、評估和指導。

　　（2）每學期組織開展班主任工作的檢查、指導工作，包括主題班會評比、班主任工作計劃的檢查，認真填寫相關表格，發現問題及時反饋與交流；

　　（3）配合學校德育工作重點，不定期抽查班主任工作計劃表、活動方案等，發現日常德育工作中存在的問題，提出改進意見和建議；

　　（4）不定期召開師生座談會，收集和及時反饋師生對德育工作、班級管理工作的意見和要求。

　　（5）參與班主任工作評估工作，特別關注特殊班級；參與評優、晉職和評獎等工作，對有關班主任的德育工作實事求是地提出評價意見。

　　六、督導反饋

　　及時反饋評價和意見是督導反饋工作的關鍵。督導室對每學期開展的各項督導工作做出客觀公正的評價，提出具有指導性和建設性的意見和建議，以促進學校教學和德育工作的發展。

　　每學期督導工作結束后兩周內，以文字形式形成《學期督導工作報告》和《專項督導工作總結》，提交校長室，并通報相關系部。

　　七、評價與診改

　　對教學和德育督導評價為優秀的教師，在專業技術職務聘任、申報教學名師、學科帶頭人、骨干教師時作為重要指標和主要依據。

　　在課堂教學督導中被評定為不合格課（包括出現教學事故的課）的教師，不得參加學期教學評優。由與該教師專業（學科）相同或相近的教學督導員跟進督導，幫助其找出原因，促進其盡快改進。一年內將再次組織專家隨堂聽課，若仍被評為不合格課，在編人員停課一學期進行學習進修，同時按待崗處理，勞務派遣人員解除勞動合同。

　　在德育督導中被評定為班主任工作不合格的教師，不得參加學期班主任評優，同時教學評優的最高等第為合格。由德育督導員再次跟進督導，幫助其找出原因，促進其盡快改進。一年內如無改進，在編人員停課一學期進行學習進修，同時按待崗處理，勞務派遣人員解除勞動合同。

　　各系部應就督導報告中指出的問題提交書面整改方案，在整改時間段內集中時間、集中精力，逐項進行整改，狠抓落實，督導室將對存在的突出問題進行整改后的跟蹤督查。

　　八、兼職督導員的待遇和權利

　　1、學校根據督導員所承擔的工作量和完成工作任務情況給予一定的津貼。原則上每學期不低于1000元。

　　2、各系、部應保證督導員能相對獨立地開展工作，并做好相關協調工作，提供必要的工作條件。不得無故拖延、推諉學校安排的督導工作。

　　3、教學督導員享有參加學校的教學（教育）工作會議、參加學習交流的權利，以及要求相關系部就督導過程中所反映的問題和意見的處理情況進行反饋的權利。

　　學校迎接督查考核方案11

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞全區教育改革發展的中心工作，以“四個轉變”切實加強對學校的監督、指導、評估和服務，全面規范學校辦學行為，提升學校現代化管理水準，為推動我區教育事業規范、內涵、科學、優質均衡發展發揮積極作用。

　　二、目標任務

　　1.做好迎接“全國義務教育發展基本均衡區”國家監測、復查工作，確保指標、數據達標。

　　2.積極申報“省級義務教育優質均衡改革發展示范區”創建工作，確保申報成功，順利通過評估驗收。

　　3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查工作。

　　4.深入推進責任督學掛牌督導工作，責任督學進校開展“一日督導”。

　　5.深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案;積極探索向第三方評價機構購買服務，分別選擇1所小學、1所中學進行試點。

　　6.探索建立學校發展性評價制度，扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執行“五嚴”規定，規范學校辦學行為，促進學校內涵發展。

　　三、工作措施

　　1.堅持“四個”轉變

　　(1)推動督導職能由“重督查”向“重指導”轉變，以優質的督導服務助力學校科學發展。

　　(2)推動督導內容由“全面”向“局部”轉變，由關注規范辦學行為的全面督查，轉向制約學校發展的重要因素和學校急需解決的問題，聚焦學校發展，解決實際訴求。

　　(3)推動督導對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉變，探索建立學校主動申報制度，量身定制個性化督導方案，按需督導，柔性調控，切實提高督導工作的實效性。指導學校在客觀分析學校現有基礎上，抓住關鍵、突出重點、自主制定學校發展規劃，督導室要把握好規劃的方向性、發展性、可行性。

　　(4)推動督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變，逐步引入第三方社會機構，委托社會組織共同參與開展教育評估監測，切實提高督導工作的客觀公正和生命力。

　　2.創新“三個”機制

　　(1)科學重組督學隊伍，進一步提升督導效能。推進督導機構建設和督導人員配備，成立區督導委員會，調整充實專、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學3人、特約督學5人、兼職督學28人、掛牌督導責任督學4人，建立符合新形勢下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍。

　　(2)創新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊。督導工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作，計劃邀請無錫督導專家集中培訓1次，分別赴上海閘北區、無錫崇安區、成都青羊區考察學習發展性督導評價、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經驗。采取集中培訓和自主學習相結合，學習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長的教練”，不斷提升督學的學習力、督導力、執行力。

　　(3)切實聚焦教育現場，進一步推進督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導效能性。三是從制定“規程”入手，提升“一日督導”規范性。“一日督導”堅持做到“一、二、三、四”，即堅持“一個標準”，客觀公正，服務學校發展;把握“兩個尺度”，嚴而有格，實而不虛;發揮“三個優勢”，信息優勢，經驗優勢，智力優勢;實現“四個公開”，文件公告督查內容，集體公示督學名單，投訴電話實行公開，三級責任人全區公布(省、市、區督學三級組成的專兼職互補的督學責任區督查網絡)。

　　3.推進“四大”工程

　　(1)推進辦學行為督查工程。以規范辦學行為為重點，以提高教師專業發展水平為抓手，以促進學校提升辦學內涵、打造特色亮點為關鍵，認真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無：課程計劃落實無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費，作業量無過重，在校時間無過長，考試無排名，無重點班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態機制，重視常態，反對突擊，促進學校規范發展、科學發展，全面提升學校的辦學品質。實施學校發展性評價，扎實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學校辦學行為規范。

　　(2)推進中小學責任督學掛牌督導工程。爭取區委區政府的支持，將督學責任區工作經費納入財政預算，確保責任區工作有序開展。認真落實《清河區中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，適當調整責任區督學，進一步明確職責任務與要求。扎實開展隨訪督導工作，以省、市中小學素質教育督導評估方案為基本依據，緊緊圍繞提高教育教學質量、全方位落實素質教育這一中心，開展對學校管理、招生收費、課程開設、教育教學、師德師風、課業負擔、安全衛生等情況進行督導，全面落實責任督學掛牌督導工作，力求做到督學工作“月通報、年考核”，接受責任區學校和社會的監督。

　　(3)推進中小學素質教育督導工程。根據市督導室部署，整合引導發展，建構中小學素質教育督導考核評價體系。根據《省教育廳省政府教育督導團關于印發〈江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質教育督導考核標準〉的通知》[蘇教督(20)4號]文件精神，積極整合中小學素質教育考核和綜合督導體系，啟動2所中小學素質教育督導評估工作。

　　(4)推進第三方評價工程。加強與專業機構的合作，開展第三方教育評價制度的研究，在部分項目上試點第三方督導評價，確保教育評價更加科學、客觀、公正。完善教育教學評價制度，重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發展性評價制度，切實增強每個學生的進取自信心、每所學校的發展自信心。學生綜合素質評價要堅持記實、民主、公開原則，做到客觀真實、公開透明，探索推進學生綜合素質評價與考試招生的更緊密掛鉤。學校發展性評價要引進“增值評價”方法，重在考核學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績。

　　4.完成“兩個”創建

　　(1)積極做好“省義務教育優質均衡改革發展示范區”創建。認真釋讀文件精神，細心研讀文件，把握指標內涵，突出關鍵環節，會同區政府有關職能部門，建立創建監測責任、監督和問責機制。認真核查各項年報數據，對照指標，分析現狀，逐條核查，做到每個數據有來源，每項材料“零誤差”。認真部署滿意度調查，制定方案，明確職責，強調紀律，確保調查結果的可信性。認真調研區情，按照“辦實事、務真功、求實效”的原則，進行全方位調研，對優質均衡發展的現實基礎、存在問題及路徑進行深入思考和系統規劃。

　　(2)扎實做好“全國義務教育發展基本均衡區”年度監測復核工作。繼續圍繞義務教育均衡主題，根據教育部義務教育均衡發展年度監測要求及督導評估整改要求和教育現代化建設要求，開展義務教育均衡發展薄弱環節整改情況專項督導，重點督導“國檢”中各校存在的薄弱環節、規劃項目的整改實施情況，進一步推動政府落實教育責任，促進義務教育優質均衡發展，為推進教育現代化建設奠定更為堅實的基礎。

　　5.建立“一個”體系

　　圍繞“教師幸福、學生快樂、群眾滿意”三個維度，努力建立以目標考核、績效考核、辦學滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導工作與其他科室相關工作的融合和結果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導評估結果按比例納入第三方評價體系中，對學校年度工作目標考核、辦學績效考核、評優、驗收等合為一項工程，一次完成。

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