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學(xué)校教研交流活動方案（精選7篇）
為了確保活動取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的學(xué)校教研交流活動方案（精選7篇），歡迎大家分享。
學(xué)校教研交流活動方案1
一、活動目的：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當(dāng)前塘藕教育改革工作的重中之重。
通過中小學(xué)聯(lián)合教學(xué)研討活動，努力將有效教學(xué)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，即圍繞一個核心——“一切為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)”；三個著力點(diǎn)——
1、四個“基于”：基于課標(biāo)、基于教材、基于學(xué)生、基于評價；
2、四個判斷“課堂教學(xué)有效性的邏輯必要條件”：引起意向、名釋內(nèi)容、調(diào)適形式、關(guān)注結(jié)果；
3、四個“倡導(dǎo)”：倡導(dǎo)扎實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)、真實(shí)的課堂，進(jìn)而探討構(gòu)建符合學(xué)情的課堂方式，符合校情的教學(xué)模式。
二、活動對象：
塘藕中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師
三、活動時間：
待定（初定4月19日—20日）
四、活動議程：
時間活動內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)行政
4月19日開幕式：x講話
（1）明確本次活動目的與意義；塘藕小學(xué)階梯教室x
（2）執(zhí)教者圍繞本次教學(xué)闡述對教材的'解釋，教學(xué)目標(biāo)的制定，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的思路等。
（3）分管教導(dǎo)或教研組長向全體聽課教師明確聽評課的任務(wù)，即觀察點(diǎn)。語文：階梯教室執(zhí)教者x
數(shù)學(xué)：科學(xué)教室1x
英語：科學(xué)教室2x
4月20日上午8：10—8：50聽小學(xué)的數(shù)學(xué)展示課、英語展示課塘藕小學(xué)各相關(guān)教室小學(xué)各執(zhí)教者x
9：00—9：40聽小學(xué)語文展示課x
10：35—11：25聽中學(xué)的數(shù)學(xué)展示課、英語展示課初二（1）初一（5）xx
下午13：30—14：15聽中學(xué)的語文展示課初一（5）x
14：30—15：30圍繞聽評課的觀察點(diǎn)評課語文：學(xué)生閱覽室x
數(shù)學(xué)：行政會議室x
英語：退協(xié)辦公室x
15：40—16：20閉幕式：（1）中小學(xué)各學(xué)科派一名代表向全體與會者匯報(bào)聽評課活動，得出結(jié)論塘藕中學(xué)階梯教室教研組長x
16：20—16：50（2）塘藕中學(xué)胡校長總結(jié)
五、活動準(zhǔn)備：
各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中小學(xué)各自負(fù)責(zé)，在活動前落實(shí)。
六、備注：未盡事宜，另行通過。
學(xué)校教研交流活動方案2
構(gòu)筑理想課堂是新教育研究內(nèi)容之一，為了全面提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量，提高語文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學(xué)，精講多練”的課堂教學(xué)理念，貫徹到語文課堂教學(xué)之中，學(xué)校將在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂，語文教學(xué)研討活動。現(xiàn)制定方案如下：
一、活動內(nèi)容：
在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂語文教學(xué)研討活動。
二、活動時間
xx年3月4日至xx年4月8日，一個月時間
三、活動方法步驟：
1.理論學(xué)習(xí)
組織全體教師自學(xué)全國小語研究會理事長崔xx在xx年科教版語文學(xué)科骨干教師上的'講話。
2.組織測試：（3月5日）
學(xué)校出測試題，對全體語文教師進(jìn)行測試。
3.集中聽課。（3月6日至3月17日）
對全體語文教師進(jìn)行集中聽課。
4.講座研討（3月18日）
集中聽課后，組織全體語文教師進(jìn)行研討，并針對聽課中存在的問題，進(jìn)行專題講座。
5.再集中聽課（3月23日至3月27日）
講座研討后，再集中對全體語文教師進(jìn)行聽課，主要查看學(xué)習(xí)聽課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
6.示范觀摩（4月8日）
學(xué)校將安排兩節(jié)語文示范課進(jìn)行全校觀摩。
四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由校長負(fù)責(zé)，新教育辦具體組織實(shí)施，制定好活動方案，不走過場，扎實(shí)效地開展好此項(xiàng)活動，確保取得成效，從根本性改變語文教學(xué)少慢廢差的局面。為此，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：侯xx
副組長：王xx
成員：于xx
學(xué)校教研交流活動方案3
一、活動目的:
扎實(shí)推進(jìn)課堂變革，以開展課堂教學(xué)展示活動為載體，促進(jìn)教師對課堂變革的認(rèn)識；加強(qiáng)教師之間的'溝通與交流，共同研討“基于學(xué)情開展有效教學(xué)”模式；深入開展校本教研，全面落實(shí)課堂變革，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平整體提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
組員:
專家:
三、活動步驟與要求
（一）準(zhǔn)備階段
1、根據(jù)學(xué)校安排，十一月下旬對相關(guān)老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動布置和動員。
2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排表（十二月初）。
3、校長室、教導(dǎo)處分別指導(dǎo)相關(guān)老師進(jìn)行試教。
（二）實(shí)施過程
以教研組長為負(fù)責(zé)人，組織全體數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行聽課、評課活動。具體要求:
1、每一位上公開展示課教師上課要精心準(zhǔn)備，特別要突出本校課堂變革主題。
2、同科教師（含兼職教師）必須參與聽課，評課。鼓勵其他學(xué)科教師也要積極參與聽課，評課。聽課教師認(rèn)真填寫聽課記錄。
3、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長處，借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
4、上課老師要上交精品教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課老師要上交一篇評課稿。
學(xué)校教研交流活動方案4
為了貫徹落實(shí)我校“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展”的教育教學(xué)理念，按照《田稻中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的.要求，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校正籌備召開“20xx年感動田稻教育教學(xué)研討會”。為使籌備工作有序開展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動目的
1、深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索學(xué)生全面素質(zhì)與應(yīng)試能力協(xié)調(diào)發(fā)展的相互促進(jìn)的良性成長模式。
2、擴(kuò)大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開我校校本教研和校本培訓(xùn)活動，為每一位教師反思教學(xué)工作、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、探索教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)水平提供綠色平臺，扎實(shí)推進(jìn)每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：x
副組長：xx
成員：xx
2、工作小組
組長：x
成員：xx
三、活動內(nèi)容：
所有體會、反思、案例或論文都要圍繞“感動田稻---我是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的”這一主題。
1、教育教學(xué)個人心得體會、反思、案例或論文評比
2、班主任論壇、教師教學(xué)論壇。
3、教育教學(xué)研討會
4、專家講座
四、時間安排
1、12月14日第15周周五教研組長、年級組長會布置研討會事宜
2、12月15日~12月23日第16周教師個人準(zhǔn)備
3、12月24日第xx周周一分年級組班主任論壇分部教師論壇
4、12月26日第xx周周三分教研組教師論壇（政史地英數(shù)）
5、12月27日第xx周周四分教研組教師論壇（理化生語綜藝體）
6、12月28日第xx周周五工作小組會議：評選優(yōu)秀論文推薦教育教學(xué)研討會現(xiàn)場發(fā)言人員
7、12月29日~1月10日發(fā)言人員準(zhǔn)備課件、潤色稿件。教科室收錄優(yōu)秀論文，編輯《教科信息動態(tài)》。
8、1月待定日上午8：00~12：00全校教職工參加教育教學(xué)研討會
9、1月待定日下午2：00~4：00全校教職工聆聽專家講座
10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據(jù)學(xué)校期末工作具體進(jìn)程再確定研討會具體舉行日期。
五、具體事項(xiàng)說明：
（1）論文、反思等評比具體安排：
①全員參與。每位教師必須寫一篇文章作為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和班主任工作總結(jié)（論文、反思、體會、案例，形式不拘）。所有論文反思都要求以實(shí)名發(fā)表在田稻上，要求原創(chuàng)。
②所寫論文、反思等必須在年級組或教研組論壇活動時發(fā)言交流，結(jié)束后紙質(zhì)稿交年級組長或教研組長備評。
③初評：班主任論文、反思由各年級組推薦3篇至教育處參評。語數(shù)英教研組每組4篇，政史地理化生教研組各2篇，綜藝體組各1篇推薦至教科室參評。
④定稿后的`正式文稿統(tǒng)一格式：應(yīng)用軟件Word，紙張規(guī)格為A4；標(biāo)題：3號，楷體；正文：5號，宋體。所有老師的紙質(zhì)文稿在分組論壇結(jié)束后分別由教研組長或年級組長收齊交教務(wù)處或教育處保存。電子文稿請于元月10日前（第19周周四）發(fā)送到教科室郵箱：xx。
⑤教科室組織評委團(tuán)進(jìn)行論文、反思評審。評選出一、二等獎。具體比例視情況確定。
（2）教育、教學(xué)論壇：
①各年級組和教研組在規(guī)定的時間內(nèi)組織全組教師參加。年級組長或教研組長主持論壇。
②行政領(lǐng)導(dǎo)分別下到所在年級組和教研組參加論壇活動。
③各年級組或教研組論壇活動要有會議記錄。活動結(jié)束后，教研組長要上交教科室一份活動報(bào)告（以電子文稿形式發(fā)送到：x）。作為校本研究和校本培訓(xùn)的資料存檔。
④儀器室安排專人在各組活動期間拍照留念、存檔。
（3）其他
①論文、反思必須是教師個人教育教學(xué)實(shí)踐所得，不得剽竊他人勞動成果。
②優(yōu)秀論文、反思將收集、發(fā)表在學(xué)校《教科信息動態(tài)》中。
③論文、反思各獎項(xiàng)及研討會發(fā)言代表均由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書并給予一定物質(zhì)獎勵。
學(xué)校教研交流活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
在《綱要》中關(guān)于語言的要求提出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”同時還指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，發(fā)展幼兒的語言要在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。”因此，為了將《綱要》精神更好的落實(shí)到教學(xué)中，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，達(dá)到以研促教的目的，我們開展此次研討活動。
二、活動時間：
20XX年4月23--25日
三、活動地點(diǎn)：
多功能廳
四、活動要求：
（一）每天上午安排三節(jié)課，下午研討。
（二）所有早上不帶班的老師都要聽課，三位年級組長必須聽。每位前來聽課的老師要準(zhǔn)備好下午的研討發(fā)言。每節(jié)課的'研討時間為30分鐘。
（三）教材內(nèi)容不做限定。
（四）活動結(jié)束每人針對自己感受最深的活動寫一篇活動案例。
（五）每位上課的老師在上課前先說活動設(shè)計(jì)思路，再上課，課后要認(rèn)真反思。
五、活動目的：
（一）通過教研活動提高教師的反思能力。活動反思從以下幾個方面進(jìn)行：
1.在活動環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)和營造中是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.活動中的提問是否符合本班孩子的思維特點(diǎn)，是否具有開放性，起到發(fā)散幼兒思維的功效。
3.活動中是否體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒思考和說的機(jī)會。
（二）通過教研活動達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的目的。
（三）通過活動豐富語言教育活動內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造說的環(huán)境，發(fā)展幼兒的思維。
學(xué)校教研交流活動方案6
一、活動目的和要求
以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、提高課堂教學(xué)質(zhì)效”為活動主題。
圍繞學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)效、教師專業(yè)發(fā)展等方面開展系列研討活動，旨在進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索我校開放式教學(xué)的策略和途徑。
本次活動是本學(xué)年度學(xué)校重要的教學(xué)研討活動，各部門、各年級、各學(xué)科要給予高度重視，把本次研討活動與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)融合，不斷深化課堂教學(xué)改革，要求各年級做好組織發(fā)動工作，有布置、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)。使各項(xiàng)活動落到實(shí)處，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)化發(fā)展，推動各學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、活動內(nèi)容及參加對象
1、教師專業(yè)知識比武：以學(xué)科課標(biāo)、考試說明、教材為依據(jù)，以相關(guān)試題（如中考題以及學(xué)段考題等）為內(nèi)容組織紙筆測試。本次測試學(xué)科為：
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史與物理、化學(xué)
參加人員：相關(guān)學(xué)科全體專任教師
2、全校課堂教學(xué)大賽：采取“普講-推薦-競賽”的程序進(jìn)行比賽，突出“四重一主”（重基礎(chǔ)、重個性、重能力、重發(fā)展和充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生能生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)和成長）的教學(xué)理念，突出課堂教學(xué)的'實(shí)效性，高度關(guān)注學(xué)生的有效參與度、學(xué)習(xí)效率、實(shí)際收獲、以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
參加人員：初賽要求全員參與，在此基礎(chǔ)上由年級推薦最優(yōu)
秀的教師參加校級比賽，校級選手不受年齡、資歷等限制。
3、說課比賽：初賽要求全員參與，在此基礎(chǔ)上由年級或?qū)W科組推薦最優(yōu)秀的教師參加校級比賽，校級選手不受年齡、資歷限制。校級說課比賽，提前一天抽簽，分組進(jìn)行，每位選手說課時間為15-20分鐘。
推薦人數(shù)分配表
分組
語文組
英語組
數(shù)學(xué)組
文科綜合組
理科綜合組
其他
三、具體安排
1、初賽：10月下旬——11月上旬，由年級或?qū)W科組舉行說課及課堂教學(xué)初賽活動，并確定參加學(xué)校課堂教學(xué)大賽和說課比賽的人選，并在學(xué)校網(wǎng)站公布。
2、11月10日——12日各年級或?qū)W科組上報(bào)說話比賽的選手參賽名單；
11月20日——22日上報(bào)校級課堂教學(xué)大賽選手名單
四、總結(jié)表彰
本次大賽要求全員參與，學(xué)校對參與者要進(jìn)行鼓勵，優(yōu)勝者要給予精神和物質(zhì)獎勵，并納入績效工資量化內(nèi)容，作為評職晉級的重要依據(jù)。各項(xiàng)活動進(jìn)行中網(wǎng)站即時報(bào)導(dǎo)，活動結(jié)束后要做好相關(guān)總結(jié)，學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會。
五、組織保障
為保障本次教學(xué)活動順利開展，并公正圓滿地取得預(yù)期成果，特成立如下組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
成員：xx
2、評審小組
組長：xx
副組長：xx
委員：xx
3、工作小組
學(xué)校教研交流活動方案7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會展示的`一個重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點(diǎn)：
時間：20xx年5月20日（周五）放學(xué)后
地點(diǎn)：校行政樓二樓小會議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級語數(shù)英全體教師。
2．童校長、張校長和教導(dǎo)處部分成員。
四、活動要求：
1．參會教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算，重點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)中的一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成功方法，對一些問題在研討中求得解決；
2．會后請將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。
五、主持人：
六、會議議程：
1．張校長發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。
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