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全國護士英語執業水平技能競賽實施方案
為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的全國護士英語執業水平技能競賽實施方案，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
為落實《關于加強衛生人才隊伍建設的意見》中“提高護士隊伍整體素質”的要求，支持我國優秀護理人才隊伍建設，推動我國護理教育理念發展及服務水平提高，搭建護理院校與醫療機構的互動平臺，保障“全國護士（英語）執業水平技能競賽暨國際護士執業水平技能大賽”（以下簡稱競賽）順利有序舉行，本著“統一標準、公平競賽”的原則，特制定本方案。
二、組織機構
競賽成立競賽組織委員會（以下簡稱“組委會”）和專家委員會。組委會及專家委員會下設秘書處。
（一）組委會
組委會是競賽的組織管理機構，負責競賽整體安排和組織管理。指導秘書處開展工作。對競賽期間重大事項進行決策。對競賽各項組織和賽務工作進行監督檢查。
（二）專家委員會
專家委員會是競賽的最高技術評判機構，全面負責競賽項目及競賽規則制定、相關技術文件制定、技術咨詢、評判、申述和仲裁等工作。指導秘書處開展工作。專家委員會設立命題組、評委組和仲裁組。
1、命題組：命題組根據專家委員會要求專門負責競賽命題工作并確保競賽試題的公正性和保密性。
2、評委組：評委組是競賽具體競賽評審機構，以專家委員會制定的技術文件為依據，具體負責競賽項目的評判，并負責競賽評委的培訓及指派工作。
3、仲裁組：仲裁組主要受理參賽選手對評委有關違反競賽規程、規則等判決結果有不同意見的申訴。
（三）秘書處
秘書處在組委會和專家委員會領導下，具體負責競賽組織安排和日常管理工作。負責制定競賽方案、宣傳報道策劃、接受競賽報名、指導及組織競賽的實施。負責競賽經費的籌措、使用和管理。負責競賽獎品、物品（包括紀念品和宣傳品等）的設計、制作和管理。負責競賽的總結和統計分析等工作。
三、競賽對象及報名辦法
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全國各級各類醫學院校、職業學院護理專業在籍學生（以20xx年8月參賽時間為準），分中職中專、高職高專、本科三個組別進行競賽。
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由各參賽單位按照中職中專、高職高專、本科三個組別，統一組織學生報名，將報名材料統一報送至組委會秘書處。
具體報名辦法如下：
1、參賽單位統一組織本校在籍學生（以20xx年8月參賽時間為準）作為參賽選手，組成參賽代表隊。
2、每參賽單位、每個組別限報一支代表隊。
3、各參賽單位設領隊1名，每個組別的參賽代表隊設指導教師1名、參賽選手4名。
4、登錄中國衛生人才網或協作組織官方網站，下載相關報名表格，組織相關人員如實填寫后將電子版報名材料發送至競賽組委會秘書處指定電子郵箱，同時將所有報名材料紙質版加蓋公章并附相關證明材料統一郵寄至組委會秘書處。
5、報名所需材料：參賽選手學生證及錄取名冊復印件、身份證復件4份、2寸彩色免冠正面近照5張（另附照片電子版發送至組委會電子郵箱，標注選手姓名）。
6、參賽選手報名時，同時報送指導教師名單。
7、報名截止時間：20xx年6月20日。
四、競賽項目及組織形式
�。ㄒ唬┍敬胃傎惼漤椖恳晕覈o理標準為主，結合國際化的護理理念，突出護理人文關懷和英語溝通能力，以護理案例形式體現。
�。ǘ┍敬胃傎惼漤椖糠譃橛⒄Z護理專業知識競賽和護理專業技能競賽兩個競賽單元。
1、英語護理專業知識競賽:采用全英文結構化試卷進行考核，競賽形式為紙筆閉卷作答。
2、護理專業技能競賽項目包括：鋪麻醉床法、成人徒手心肺復蘇術（單人法）和密閉式靜脈輸液法，競賽形式為現場操作及英語陳述。（具體見《全國護士（英語）執業水平技能競賽護理專業技能競賽項目及操作要求》）
（三）競賽分中職中專、高職高專、本科三個組別進行。其中：
1、英語護理專業知識競賽單元要求每支代表隊的4名選手全部參加。
2、護理專業技能競賽單元要求每支參賽代表隊選擇3人參加，另外1人作為替補隊員。
五、競賽評分
各參賽代表隊團體總成績由每支代表隊4名選手的英語護理專業知識競賽的平均成績和其中3名選手的護理專業技能競賽的平均成績組成。其中英語護理專業知識競賽成績和護理專業技能競賽成績分別占總成績的30%和70%。
個人成績以每名參賽選手的各單元競賽成績為準。
六、競賽獎勵
（一）獎勵范圍
本次競賽的獎勵范圍包括參賽院校、參賽選手、指導教師、領隊、競賽承辦單位及相關工作人員、競賽贊助單位以及其他在本次競賽組織過程中表現突出的團體和個人。
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競賽根據各組別參賽隊伍團體成績和個人成績排名，結合參賽隊伍數量，按照一定比例設置團體和個人獎項。
�。ㄈ﹫F體獎項設置
1、根據各組別參賽代表隊團體總成績排名，對各組別前三名的代表隊分別頒發競賽冠軍、亞軍和季軍獎牌及榮譽證書，冠軍另頒發獎杯。
2、根據各組別參賽代表隊團體總成績，設立一、二、三等獎及優秀團隊獎，頒發獎牌及榮譽證書。
3、根據各組別參賽代表隊英語護理專業知識競賽單元團體總成績，設立一、二、三等獎及優秀團隊獎，頒發獎牌及榮譽證書。
4、根據各組別參賽代表隊護理專業技能競賽單元團體總成績，設立一、二、三等獎及優秀團隊獎，頒發獎牌及榮譽證書。
5、對本次競賽的組織具有突出貢獻的相關團體，由競賽組委會授予相關榮譽并頒發獎牌。
�。ㄋ模﹤�人獎項設置
1、對各組別冠、亞、季軍代表隊的領隊、指導教師及選手，頒發獎章及榮譽證書。
2、對各組別獲一、二、三等獎及優秀團隊獎代表隊的領隊、指導教師、選手頒發榮譽證書。
3、依據各組別參賽選手個人總成績，對各組別前三名選手分別頒發競賽冠軍、亞軍和季軍獎章及榮譽證書。
4、依據各組別參賽選手個人總成績，設一、二、三等獎和優秀獎，頒發競賽榮譽證書。
5、依據英語護理專業知識競賽單元選手個人成績，設立一、二、三等獎和優秀獎，頒發競賽榮譽證書。
6、對在競賽組織過程中，認真負責、成效突出的工作人員，授予“全國護士（英語）執業水平技能競賽優秀組織者”榮譽稱號并頒發證書;
7、對參賽隊伍的優秀指導教師，授予“全國護士（英語）執業水平技能競賽優秀指導教師”榮譽稱號并頒發證書。
8、對本次競賽的組織具有突出貢獻的個人，由競賽組委會授予“全國護士（英語）執業水平技能競賽突出貢獻獎”，頒發競賽榮譽證書。
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