校園欺凌的服務介入方案

時間：2022-11-28 10:48:18 方案我要投稿

校園欺凌的服務介入方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的校園欺凌的服務介入方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

校園欺凌的服務介入方案（精選5篇）

　　校園欺凌的服務介入方案1

　　校園欺凌往往會使受害者心生恐懼，不敢上學，害怕與同學交往，持續時間久了，甚至產生對他人和社會的抵觸，甚至是仇視心理。欺凌就如同校園的癌細胞，你沒法完全清除它，但是你可以教孩子“強壯”自己。

　　為嚴肅校紀校規，規范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，根據上級部門精神，經學校研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產安全。

　　一、治理內容及目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進幼兒身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年3月―4月底

　　1、成立組織。

　　學校成立以馬忠誠園長為組長，張秀梅副園長為副組長，成員有保教主任和各班主任的專項治理領導小組。副組長負責本全園的欺凌治理工作，下設辦公室在保教處，負責日常事務，各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報領導小組負責人。

　　2、廣泛宣傳。

　　充分利用幼兒園教育陣地，如一體機、櫥窗、宣傳語、黑板報等，向幼師、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例。

　　3、開展教育。

　　集中對幼兒開展以校園欺凌治理的主題班會，開展品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的.制造者;通過班會，幫助幼兒從小樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請法制副校長來園進行專項講座，進行宣傳教育，讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。

　　4、完善制度。

　　及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向園長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯系相關人員和家長，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　5、加強預防。

　　加強摸底排查，要全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的幼兒聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別幼兒心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度。

　　6、排查建檔。

　　加強對留守幼兒、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾幼兒、女幼等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及園外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　7、及時處理。

　　及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的`，要及時向巴燕派出所報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年5月―6月底

　　學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

　　三、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與評先評優、職稱評定等掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　4、加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。

　　校園欺凌的服務介入方案2

　　一、校園欺凌治理處置領導小組：

　　組長：劉偉林

　　副組長：楊立庭、郭建武

　　成員：牛海江、馮光杰、各班主任

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　1、通訊聯絡組（郭建武負責）職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。

　　2、現場防欺凌組（楊立庭負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。

　　3、現場疏散組（馮光杰負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

　　4、現場救護組（牛海江負責）職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。

　　5、接待、安撫、善后組（楊立庭負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

　　2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

　　3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。

　　4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現場操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

　　校園欺凌的服務介入方案3

　　根據《xx市開展校園欺凌專項治理實施方案》的通知，結合我校實際，特制定《xx學校開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年xx月—xx月

　　1.組織部署。

　　我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。

　　2.開展教育。

　　(1)成立校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxxx

　　成員：xxxx

　　(2)召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

　　(3)集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。

　　(4)組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼(xxxxxxxx)并明確負責人。

　　5.及時處理。

　　(1)發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的'，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。

　　(2)向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

　　6.監督指導。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

　　第二階段：20xx年xx月—xx月

　　對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報區教育局。

　　(1)按照要求進行全面自查和總結，于20xx年xx月xx日前開展自查，并將有關情況報主管部門。

　　(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

　　(3)建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　校園欺凌的服務介入方案4

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，國務院教育督導委員會辦公室專門下發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號），省教育廳辦公室也下發了《關于轉發國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》（蘇教安辦〔20xx〕4號）。根據相關精神，特制訂宜興市教育系統校園欺凌專項治理實施方案。

　　一、治理目的

　　通過專項治理，進一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全市各中小學、職業學校

　　三、組織機構

　　教育局成立校園欺凌專項治理領導小組，具體成員名單為：

　　組長：孫全芳、柳志賢

　　副組長：吳勝東、蔣建偉、蔣偉

　　成員：張俊、周英、沈曉娟、葛以春、舒宇超、楊偉成

　　領導小組下設辦公室，由張俊兼辦公室主任，楊偉成兼任辦公室副主任。專項治理工作由局普教科、督導科與安全辦聯合組織，相關科室與各學校共同參與。

　　四、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年6月―7月

　　1.組織部署。

　　各校要高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，公布救助電話，抓緊部署，認真組織實施。

　　2.開展教育。

　　（1）各校要召開校園欺凌專項治理動員部署會議，公布學校專項治理機構、各年級負責人員名單及具體職責。

　　（2）各校要通過校園廣播、電視等渠道，面對全體學生開展宣傳，讓每個學生了解具體內容，確保100%的知曉率。

　　（3）各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。

　　（4）各校要組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　（5）各校要向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

　　3.完善制度。

　　各校要研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.加強預防。

　　（1）各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　（2）各校要組織排查，及時發現重點對象，并開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態。

　　5.及時處理。

　　（1）通過排查或救助電話等方式獲知欺凌信息時，要迅速啟動響應機制，由學校專項治理領導小組牽頭組建處置小組，并責成處置小組規定時間內完成具體處理工作。

　　（2）對于較為嚴重的校園欺凌現象，要由校專項治理領導小組直接處置，對于此類學生要嚴肅處理。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向市局領導小組辦公室報告。

　　6.監督指導。

　　市教育局將加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。各校要認真聽取各方面對學校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

　　第二階段：20xx年9月―12月

　　各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報市局。市局將全面開展督查工作。

　　1.學校自查。

　　（1）各校按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月15日前開展自查，并將有關情況報市局領導小組辦公室。

　　（2）各校要將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

　　（3）各校要建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生，使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　2.市級普查。

　　（1）市局將組織督查組對全市所有中小學校和職業學校的專項治理情況進行全面督查，并于20xx年9月30日前將督查情況報無錫市教育局及宜興市政府。

　　（2）市局將把校園欺凌專項治理工作作為重要指標納入平安校園建設考核，對發生校園欺凌事件并造成惡劣影響的，取消平安校園申報資格。

　　（3）市局將進一步建立長效管理機制，加強對中小學和職業學校校園欺凌治理工作的監督管理和指導，促進平安校園建設示范區建設，鞏固創建成果。

　　3.無錫復查。

　　無錫市教育局將于20xx年10月上中旬組織督查組對我市專項治理情況進行復查，復查抽取比例不低于1/3，復查學校數量不少于6所。復查結束后，無錫市教育局將把復查報告連同我市督查報告一并報送省教育廳及無錫市政府。

　　4.省級抽查。

　　20xx年11月份，省督查組將對無錫市專項治理情況進行抽查。省級抽查時要在無錫市范圍內抽取不少于2個縣級單位，每個縣級單位抽查學校數量不少于6所。

　　專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責。

　　校園欺凌的服務介入方案5

　　一、治理目的：

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織領導：

　　成立懷化市城東小學校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、治理范圍：

　　城東小學全體師生。

　　四、工作安排：

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：6月—8月

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、排查建檔。學校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：9月—12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于7月10日前形成自查報告并報區教育局安監辦。

　　五、工作要求：

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　4、嚴格排查，建立臺賬。要以“零容忍”的態度，對校園欺凌專項治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺賬。

【校園欺凌的服務介入方案】相關文章：

校園欺凌的服務介入方案范文（精選5篇）11-24