- 幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 推薦度：
- 相關推薦
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案范文（精選14篇）
為了確保活動有序有效開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園傳統節日元旦家園活動方案范文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 1
活動目標：
1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂。
2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的`一年來到了，自己應該有更大的進步。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、體驗明顯的季節特征。
活動準備：
布置新年聯歡會場，幼兒準備好表演的節目和制作送給小朋友的禮物。
活動過程：
1、教師談話引入聯歡會主題。
師：今天小朋友們高興不高興啊？
咱們一起來慶祝新年吧！
2、師幼共同表演集體節目《新年好》。
3、幼兒表演迎新年的節目。
評改：小朋友互贈自己制作的禮物，說一句祝福的話
4、放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結束部分：
請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。
教學反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 2
活動目標：
1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統習俗，了解“年”的來歷。
2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂于參與活動，能大膽地表達自己的想法
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片：貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動流程：
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》，感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂
（教師播放《喜洋洋》大概1min）
（音樂完）教師：好了，剛才我們聽了好聽的.音樂。
①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
②感受到了什么（熱鬧、歡快、開心）
③你們在什么時候聽到過這樣的音樂（大概過年的時候）
二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③現在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享
（幼兒討論后）
請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，并貼出。
三、由孩子回憶以有過年的經驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的。
播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗。
四、由過年的習俗過渡到年的來歷
教師：
①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什么我們要過年呢？
②“年”是什么呢？
③“年”是怎么來的呢？
小朋友們說不上來，沒有關系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來歷”）
教師：
①你們在短片里看到了些什么呢？
②他們都做了些什么？
③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事
請幼兒復述故事，年的來歷。
教師引導幼兒說出
①“年獸”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶。
五、總結：年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 3
活動目標
1、嘗試親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉動手操作能力，豐富想象力和創造力。
活動準備
1、手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動過程
一、激發幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環境。
二、引導幼兒動手布置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來
2、幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的'彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，提醒幼兒細心打開剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環境。
三、欣賞新年環境，體驗成功喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環境。
2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結束。
活動延伸
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
2、在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環境的喜悅。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 4
主題：
自信成長。
活動目標
1、感受中國的傳統文化和喜氣洋洋的節日氛圍；
2、讓幼兒發揮所長，新一年自信成長；
活動準備
1、鮮艷的`折紙材料、純白的燈籠和臉譜材料、懸掛好的謎語、各種游戲材料、家長邀請函、小獎品等；
2、塑料桶做的中國龍，并選部分幼兒練習舞龍表演；
3、各班收集整理本班小視頻，回顧幼兒一年的生活點滴，錄制幼兒自己的成長總結和新年目標；
4、幼兒園收集制作本園一年來的成長（活動、老師等）。
活動過程
1、家長與幼兒簽到入場，活動開始，表達感謝與祝福。
2、幼兒舞龍表演。
3、播放視頻，回顧各班幼兒一年的成長及幼兒園的成長。
4、幼兒分散參與游園活動。
手工活動：折紙扇、裝飾臉譜和燈籠等。
益智活動：猜謎語、繞口令等
游戲活動：親子游戲、競賽游戲等。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 5
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
（一）通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣？
引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）
師：是為了迎接什么節日的到來？
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天？
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？
（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環節）
（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析
（一）選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的.認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
（二）從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
（三）從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 6
一、設計思路：
為了讓孩子們感受節日的氣氛，我園將開展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個新年的開始，讓幼兒在歡樂中度過一個難忘的元旦。
二、活動目標：
1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節日帶來的歡樂氣氛。
2、讓幼兒在表演中展現自己，增加幼兒的自信心。
3、通過活動加深師生之間的情感。
三、活動組織者：
實驗小學幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
20xx年年12月31日
五、活動地點：
幼兒園內一樓大廳
六、活動對象：
全體幼兒
七、注意事項：
1、活動中八位老師分工負責，注意幼兒的`安全，讓幼兒有序的參加活動。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。
八：活動流程：
1、播放新年歌曲，在節日的愉快氛圍下，家長入場，坐在家長席內。
2、各班老師組織幼兒入場，并在大廳左側候場。
3、鐘園長致辭，將新年的祝福送給大家。
4、主持人上場致辭，活動開始。
5、幼兒文藝表演。
6、主持人致辭，活動結束。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 7
一、設計思路：
為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動時間：
20xx年12月30日
三、活動地點：
xx市第四幼兒園操場及各班級
四、活動目的：
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的`感情。
2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動組織者：xx市第四幼兒園全體教職員工
五、活動準備：
主持：曹萍
班級準備：設計好班級活動及計劃、布置教室和，營造新年氣氛。
后勤準備：根據班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡（食堂煮），小班湯圓面、各種餡（教師煮），電磁爐，禮花，氣球（一班一包）。
辦公室準備：拱形門、音響、音樂、攝像、拍照、聯系媒體、場地布置營造濃濃新年氣氛
六、注意事項：
1、參加活動不擁擠、要排隊進場。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
七、活動過程：
1、主持人開場
2、歐xx園長致辭
3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責
4、全體熱身操（小雞嗶嗶等）王慧老師負責
鐘聲響起帶領全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲（要結束時放禮花）
5、請幼兒回到班上參加班級活動
八、食物大驚喜
一、評審團人員
組長：
副組長：
成員：
二、比賽內容及規則
1、全園共分成小班組、中班組、大班組。
2、每班教師、家長與幼兒共同完成需要參賽的食物。
3、10：30把完成的作品送到會議室進行評比。
4、評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，進行評分比。
5、評委根據菜的色、香、味按組分別評出，最佳創意獎1個，最佳造型獎1個，最佳特色獎1個。
5、與制作老師、家長及朋友頒獎、合影獎留念。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 8
一、活動目標
1、能夠積極參加新年慶祝活動，在集體面前大膽表現自己。
2、小朋友大膽向家長展示本學期所學的歌曲。
3、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗與父母一起慶祝新年的快樂。
二、活動準備
1、教師與幼兒共同裝飾教室，增添節日氣氛。
2、幼兒準備好表演的節目及表演節目的用品。
3、游戲所用的材料：小椅子5把體育器械“齊步走”5個一定高度的障礙（彩帶）紙杯若干背景音樂音樂、禮物等。
三、活動過程
1、教師開場詞
時光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而來。在這辭舊迎新之際，我們大一班全體小朋友和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。下面“慶元旦迎新年”親子晚會現在開始！
2、歌曲表演《新年好》
全體幼兒站成表演隊形（三角形）表演《新年好》
3、舞蹈表演：《彩虹的約定》
全體幼兒向家長們表演。
4、（一）傳統游戲《搶椅子》
游戲準備：小椅子5個鼓
第一輪：幼兒組
游戲玩法：幼兒6人一組開始游戲，鼓聲響圍著椅子轉，鼓聲停開始搶椅子，沒有的`淘汰，以此類推。
第二輪：家長組
游戲玩法同上
5、家長幼兒手工制作：《巧變扭扭棒》
教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法，開始手工時，請全體幼兒圍成圓圈坐下，家長在外圍，幼兒和家長共同進行制作。
6、幼兒男女小合唱
女孩歌曲《我愛你》男孩歌曲《吃西瓜》
7、親子游戲《趣味搭建》
游戲準備：自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙（彩帶）紙杯若干背景音樂
參加者：一名家長和幼兒
游戲玩法：5個家庭一組進行比賽，起點線家長和幼兒穿好“齊步走”準備，家長在后幼兒在前。游戲開始，家長和幼兒配合往前走，彎腰鉆過障礙，走到終點，幼兒將15個紙杯迅速搭建，搭得穩最先回到起點的為勝
8、幼兒集體表演《戲說臉譜》《恭喜恭喜》
幼兒站成四列縱隊，準備表演《戲說臉譜》
表演完畢請小朋友向家長送出新年祝福：
師：新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的日子里，小朋友要為家長們送上新年最美好的祝福：
祝爺爺奶奶身體健康！長命百歲！
祝外公外婆福如東海！壽比南山！
祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！
祝老師阿姨工作順利！年輕漂亮！
師：祝小朋友快樂成長！聰明健康！
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 9
一、活動目標：
培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。
二、活動時間：
20xx年12月31日上午9點整。
三、活動地點：
班級教室
四、活動準備：
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
5、發出邀請，家長參與。
五、活動過程：
1、介紹元旦，朗誦《元日》
開場歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風；九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
3、開開心心吃元宵。
4、制作新年許愿卡。
5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
6、一起掛新年許愿卡。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 10
伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年！
一、活動時間
20xx年xx月xx日。
二、活動目的
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的'聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
三、活動過程
1、來園活動（各班教室）。
2、新年心愿活動。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
3、親子運動會。
4、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。
四、元旦活動注意事項
1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 11
一、主題目標：
1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起布置節日的環境，培養幼兒積極參與集體活動的`興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。
二、主題墻飾：
1、幼兒園布置整體節日環境，營造節日氣氛。
2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。
三、家長工作：
1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。
2、請家長和幼兒一起了解我國年的相關知識。
3、和幼兒一起布置節日環境，感受節日的歡快氣氛。
四、活動安排：
1、邀請幼兒家長一起來園參加迎新年活動。
2、操場集中舉行開場儀式
3、升旗，發志愿者獎狀，放鞭炮
4、園長的祝福
5、活動室迎新活動：剝剝吃吃、親子活動、看年的故事并裝扮跳舞、制作新年心愿賀卡
6、贈送禮物，幼兒離園
五、活動延伸：
新年放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 12
活動目的：
1 、通過親子游戲，增進親子情感，體會新年到來的快樂。
2 、鼓勵家長積極參與活動，做好表率。
活動準備：
1 、頒發通知，請家長安排好時間，準備參加活動。
2 、活動道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）
3 、新年的環境布置，場地裝飾等。
活動開始：
園長致新年賀詞
集體表演：
大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。
親子活動：
大手牽小手；
玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。
手工飾品：家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜，做成鮮花或者各種形狀的禮物，然后送給家長。
套圈游戲：地上擺放各種玩具和學習用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的'禮品可以帶回家哦。
結束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 13
一、活動目標
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；
2、通過創編打鼓的動作，培養幼兒的創造能力；
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
二、活動準備
蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。
三、活動過程
（一）激發幼兒參加“假面舞會”的興趣
1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年；
2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？
（二）引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案；
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
（三）播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的`動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
四、活動結束
恭喜的節日歌，感受過年的氣氛
五、延伸活動
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。
幼兒園傳統節日元旦家園活動方案 14
一、活動總目標：
1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
2、通過游戲活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的'氣氛，共同分享節日的快樂。
二、活動組織者：
幼兒園全體教職員工
三、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
四、活動時間：
定于20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游戲活動，10：30結束。
五、活動地點：
幼兒園各年齡班教室內及戶外活動場地
六、活動對象：
全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由1至3位老師負責。
八、活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
九、活動流程
1、牛園長送上新年祝福。
2、早操活動
3、親子游戲。
4、活動結束。
十、結束語：
本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火！
【幼兒園傳統節日元旦家園活動方案】相關文章：
幼兒園家園社區活動方案11-12
幼兒園家園共育活動方案06-21
清潔家園活動方案05-03
幼兒園大班家園合作活動方案10-31
家園共育活動方案04-25
家園合作郊游活動方案11-23
清潔家園活動方案通用12-01