2022年小學119消防安全日教育方案（通用18篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的2022年小學119消防安全日教育方案，歡迎大家分享。

　　小學119消防安全日教育方案 篇1

　　為深入貫徹落實上級文件精神，有力推進“生命通道體驗活動”，提升廣大師生自防自救能力，營造“全民消防”的良好氛圍，以119消防宣傳日為契機，根據教體局統一部署，我校開展了“消防安全教育”系列活動，現總結如下：

　　一、加強領導，周密部署

　　學校領導充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，督促廣大師生自覺學習消防安全法律法規和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環節，切實做好查整及防護工作。

　　二、認真落實，精心組織

　　(一).做好消防安全的宣傳教育工作。

　　1、開展“安全知識”講座

　　學校舉辦了“安全知識暨急救常識”講座。高勤照校長對全體學生開展了一次消防安全及防護知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學生們上了一堂安全應急救治課，各班組織學生就講座內容談了自己的感受。此次講座在提高面對學生突發危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。

　　2、通過周一的國旗下講話進行消防安全宣傳。周一升旗儀式國旗下講話內容圍繞安全教育這一主題向全校師生進行安全教育，希望大家提高警惕，防患于未然。

　　(二)、開展好消防演練活動。

　　學校就組織了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發安全排查表，要求各班及時回收。

　　（三）舉辦一次消防安全知識競賽。

　　以“體驗生命通道、消除火災隱患”為主題，組織開展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內容的消防安全知識主題競賽活動，通過多種宣傳教育模式，增強廣大師生的消防安全意識。

　　(四)認真開展火災隱患大檢查工作，落實“清剿火患”戰役工作

　　結合目前開展的深化消防安全“五大”活動，學校安全員在校領導的帶領下，對校園的各個部門認真做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時維修、加氣等。并在全校大會上，強調了學校用電的制度。確保校園消防器械得有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的健全。

　　(五)嚴格按照要求，做到“三關三清”。

　　加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前的“三關三清”，即關水、關電、關燃氣，單位隱患清，嚴防火患。

　　通過開展活動，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識和一定的消防安全技能，同時也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。

　　小學119消防安全日教育方案 篇2

　　每年的“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動，為認真組織開展好今年我校“119”消防宣傳教育活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據根據上級文件精神，決定在11月5日至12月31日期間，在全校范圍內開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動。具體實施方案如下：

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、活動目標

　　圍繞“人人參與消防，共創平安和諧”主題，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，切實達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標，將消防安全理念傳播到家庭、社區，實現消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標。

　　三、活動時間

　　11月5日至12月31日。

　　四、活動內容

　　本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內容如下：

　　（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術老師指導，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學生的作品進行精選評比，并各設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的作品進行巡展，從而進一步擴大活動影響力，推廣普及消防安全知識。

　　（二）每班開設一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學生代表進行一次檢查評比，具體時間為下周。

　　（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結合，學以致用加深學習效果，組織學生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學生的消防素質和安全意識。

　　（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學校向每個學生家庭發出一份《消防安全》倡議書，學校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。

　　（五）開展一次學校“四個能力”建設自查整改活動。學校要落實消防安全責任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區消防大（中）隊或消防志愿者協助查找學校在消防安全“四個能力”建設方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學校以“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設，切實增強學校抗御火災的能力，提高學校自身消防安全管理能力。

　　小學119消防安全日教育方案 篇3

　　一、目標和任務：

　　認真落實消防安全管理機制，進一步加大消防宣傳力度，精心安排，認真組織。學校各部門，各班級要積極參與消防安全工作，真正做到消防安全走進學校、走進學生、走進家庭。

　　二、消防宣傳活動的主題：

　　增強防火意識，珍愛生命安全。

　　三、消防宣傳活動的實施步驟：

　　消防宣傳活動的時間為20xx年11月1日至11月30日，活動分為宣傳發動、組織實施、檢查總結三個階段。

　　（一）宣傳發動：

　　全體教職員工要充分認識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用，對此次宣傳日活動進行專門的宣傳和發動，確保宣傳日活動扎實有序進行。

　　（二）組織實施：

　　1、學校要通過校園廣播、校園網、國旗下講話、家教月報等，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規和防火滅火常識，全面宣傳小學生常見消防安全知識，達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

　　2、各完初小校、各班級要開展三個一活動：一是在本月內上一節以消防安全為主題的班會或隊會課，上課內容請記載于班級手冊中；二是每周至少一次對學生進行消防安全常識教育，內容請記載于“班主任安全教育記錄本”中；三是在本月內出一期安全教育專刊。各班要以消防宣傳日活動為契機，廣泛、全面開展消防安全教育，通過主題活動及其它教育活動，大力宣傳和普及消防科學知識和基本常識，提高學生的防火滅火、自救逃生的能力。

　　3、將消防宣傳日與“火災隱患大排查、保安全”活動結合起來。學校要進行消防安全排查，發現問題及時整改。

　　（三）檢查總結：

　　消防宣傳月活動結束后，學校將對各班開展消防活動情況進行檢查，對消防活動進行總結；11月底全校學生進行消防安全知識測試。并組織評選“消防安全工作先進班級”和消防小明星活動。

　　小學119消防安全日教育方案 篇4

　　活動目的：

　　加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

　　活動過程：

　　一、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一

　　1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　案例二

　　1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　二、討論火災產生的原因和后果：

　　原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關煤氣開關等。

　　危害：引導學生說出燒毀房屋、物品，傷人，污染環境空氣等。

　　三、怎樣報警：

　　（1）學打119報警電話。說清火災發生的地點。

　　（2）請幾名學生模仿報警。強調不能隨便撥打119電話。

　　四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

　　消防安全兒歌

　　假期到，真高興，消防安全牢記心；

　　同學們，不玩火，不讓父母吃苦果；

　　電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電；

　　不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

　　關鍵時，‘119’，發生火災不亂走。

　　心不慌、意不亂，鎮定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　逃生術，要記清，孩子家長都放心。

　　小學119消防安全日教育方案 篇5

　　為貫徹落實教育部、公安部《關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》和《全民消防安全宣傳教育綱要》精神，進一步加強中小學消防安全宣傳教育工作，積極營造“人人關注消防”的良好氛圍，切實增強學校師生及家長的消防安全意識和自防自救能力，市教育局決定在xx市學校安全教育平臺上開展全市中小學生20xx年“119消防專題教育”活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　查火災隱患，保家校平安

　　二、參與對象：

　　全市中小學學生

　　三、活動時間：

　　20xx年11月6日—20xx年11月0日

　　四、活動內容：

　　本次活動安排學校版和家庭版兩個主題教育內容。學校版的主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧；家庭版的主要內容包括：如何查找家庭火災隱患、如何火災逃生自救等。

　　五、組織辦法：

　　1．學校版：由學校統一組織，此主題內容在學校安全教育信息化平臺上的“專題中心”欄目，并在平臺首頁提供明顯入口。

　　2．家庭版：由學校布置為學生家庭作業，此主題內容在學校安全教育信息化平臺上的“我的作業”欄目，要求學生在家長的陪同下觀看消防安全教育視頻并完成家庭消防自查。

　　六、工作要求：

　　1．把握時機，精心組織，確保教育實效。消防安全是學校公共安全教育的一項重要內容，各地各校應及時召集有關人員認真研究20xx年“119消防專題教育”活動的時間、內容、形式和要求，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要通過本次專題教育活動普及消防安全知識，進一步提高學生的消防安全意識和自救能力。同時，各校要通過動員廣大家長參與本次專題教育活動，達到教育一個學生、帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　2．強化督查，及時反饋，推進平臺應用。自今年8月我市開展學校安全教育實驗區建設工作以，在各地各校的共同努力下，全市中小學校已基本完成了學校安全教育信息平臺的帳號開通工作，大部分學校已通過該平臺開展了安全教育活動。各地各校要以本次“119消防專題教育”活動為契機，積極推進學校安全教育信息平臺的全面應用。活動開展期間，各地教育主管部門要通過平臺專題活動頁面的“查看完成情況”欄，及時督查和反饋屬地中小學校落實本次專題教育活動情況，統計和分析本地區學校開展本次專題教育活動的效果和存在的問題。各校要及時查看各班級、學生的完成情況，督促各班級和學生及時完成本次活動的各項內容。

　　小學119消防安全日教育方案 篇6

　　學習目標 ：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

　　2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

　　3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　學習重點：

　　了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。

　　學習難點：

　　掌握滅火方法。

　　學習方法 ：

　　導、讀、儀、評相結合。

　　學習過程：

　　一、談話導引入

　　一飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

　　首先，我們來了解有哪些消防標志。

　　(一)認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。這是什么?

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　(二)了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板：標志分類

　　1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。

　　(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　(1)選擇逃生通道自“救”

　　(2)結繩下滑“自救”

　　(3)向外界求“就”

　　3、“三不”

　　(1)“不”乘坐電梯

　　(2)“不”輕易跳樓

　　(3)“不”貪戀財物

　　四、總結

　　小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學習、練好本領。

　　小學119消防安全日教育方案 篇7

　　一、活動時間

　　6月20日至9月10日。

　　二、活動對象

　　查鄉中學和查鄉幼兒園。

　　三、活動內容

　　（一）開展夏季消防安全檢查。學校消防安全責任人或消防安全管理人在學校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點檢查校園內是否設置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實，消防設施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、學生宿舍等消防安全重點部位是否嚴格落實消防安全管理要求，接送學生車輛是否配備滅火器、安全錘等內容。

　　（二）開展“四個一”活動。開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊（站）或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“四個一”活動。其中，學生家庭消防作業，可以是反映參觀消防隊（站）或消防科普教育基地收獲體會的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散演練的計劃等。

　　（三）開展“消防安全示范課”征集活動。為進一步提高校園消防安全教育教學水平，今年繼續在教師中開展消防安全示范課征集活動，教育局將推薦上報消防安全示范課課件或錄像。通過上級部門評審后，示范課課件或錄像將在“全國中小學安全教育網”、“國家教育資源公共服務平臺?中小學生安全教育頻道”和“中國消防在線”網站上線，供全國各中小學、幼兒園新學年開學時選用。

　　（四）開展暑假消防安全實踐活動。要將中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內容，積極開展中小學生校外消防宣傳實踐或消防宣傳“下鄉”活動，鼓勵中小學生當好消防宣傳志愿者，廣泛普及消防安全常識。要組織中小學生尤其是外來學生、特殊教育學校學生，到就近的公安消防隊站、消防安全教育示范學校等消防科普教育基地開展一次參觀學習或消防體驗活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。在今年新生軍訓活動中，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。

　　（五）開展“火災隱患隨手拍”活動。發動教師、學生拍攝居家周邊、校園、公共場合等場所的火災隱患，向當地的的官方微博進行舉報投訴，培養關注身邊消防安全的習慣。學校要及時收集師生舉報投訴的火災隱患，按規定兌現獎勵，充分調動師生舉報火災隱患的積極性。

　　四、工作要求

　　（一）切實提高思想認識。校園安全是公共安全的重要組成部分，學校教育是國民教育的基礎。開展暑期消防安全宣傳教育行動，是提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”,全面提升國民消防安全素質的重要途徑。學校消防安全責任人、管理人，要充分認識校園安全教育和管理工作的極端重要性，充分認識黨中央、國務院把人民群眾生命財產安全尤其是少年兒童安全放在心中最高位置的鮮明立場，切實增強政治責任感和工作緊迫感。

　　（二）緊密配合務求實效。學校要將此次暑期消防安全宣傳教育行動作為全縣“夏季消防檢查”的重要內容，及早部署，認真制定詳細活動方案，明確工作責任和保障措施，

　　確保此次暑期消防安全宣傳教育行動各項要求落實到位。要進一步落實教育部辦公廳、公安部辦公廳《關于進一步加強中小學消防安全教育工作的通知》（公消〔20xx〕234號）精神，通過組織校園消防安全檢查、火災隱患排查整治、“四個一”、“消防安全示范課征集評選”、“暑期消防安全實踐”等活動，使學校的消防安全環境有一個大促進，師生的消防安全意識有一個新提高。

　　（三）著力建立長效機制。將學校消防安全教育和管理狀況，納入教職工年度考核內容，強化組織領導，提供有力保障。要通過連續組織暑期消防安全宣傳教育行動，總結經驗體會，探索工作方法，增強青少年學生消防宣傳教育活動的針對性、實效性，建立和完善學校消防安全管理和消防安全教育的長效機制。

　　在活動開展的過程中，要及時報送活動圖片和信息，活動總結請于9月30日前上報教育局。

　　小學119消防安全日教育方案 篇8

　　一、指導思想：

　　為增強全校師生的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障學生人身財產安全，保證社會、學校的一方平安，共同建設良好的消防安全環境。

　　二、活動主題：

　　關注安全，關愛生命

　　三、活動安排：

　　(一)切實加強領導，增強安全意識

　　根據學校實際情況，落實學校安全責任制，實行專人負責學校各項安全工作，嚴格執行安全責任制和安全責任追究制。

　　(二)開展檢查行動，增強防范意識

　　1、加強對教學樓的安全管理、查除安全隱患。

　　消防通道、消防器材等消防設施檢查(各樓消防器材是否具備和完善;消防器材擺放是否規范;對消防器材的日常檢查、維護情況以及相關記錄是否完善;管理服務人員對消防器材使用的掌握情況)。

　　2、檢查教師對樓內消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在發生緊急情況的時候，能否作出正確、迅速的反應。

　　3、安全通道暢通情況——鑰匙的懸掛標識;鎖的靈敏度;意外情況下的人員疏散工作。

　　(三)圍繞主題活動，開展宣傳教育

　　學校將積極利用校內外宣傳陣地，對安全工作進行一次再發動、再教育。廣泛提高師生的安全意識和防范能力，讓校園安全觀念深入人心，形成“人人關心安全，事事關心安全，處處關心安全”的良好氛圍，提高師生自我保護能力。

　　1、周三利用星星河電視臺向全校師生宣布“119”消防日活動內容及要求，宣傳消防安全知識，通過繞口令，小知識等，提醒學生怎樣保護自己，人人爭當消防安全小衛士。

　　2、利用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳消防安全常識，營造良好的宣傳教育氣氛。

　　3、召開班主任會議，布置宣傳活動內容及要求，并要求積極落實。

　　4、周三召開全校家長委員會會議，積極引導家長投入到消防安全教育的活動中來。

　　5、周五下午班會課各中隊開展“消防安全關愛生命”為主題的班會活動。

　　6、以班級為單位，組織學生參加一次消防知識競賽。

　　7、11月中旬，組織六年級的學生前往沙河口區消防中隊參觀體驗，依次參觀搶險救援車等各類消防車輛和消防隔熱服等消防設備和器材;觀看消防官兵表演等消防救火技術;開展防火知識普及講座等活動。

　　小學119消防安全日教育方案 篇9

　　為貫徹公安部消防局《關于開展；119；消防日宣傳活動的通知》（公消〔20xx〕x號）精神，扎實開展；119；消防日宣傳活動，加強消防安全建設，提高全體職工的消防安全意識，經研究決定組織開展；119消防日；系列活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　時時注意安全，處處預防火災。

　　二、指導思想：

　　堅持以職工生命財產安全為本，通過開展；119消防日；宣傳活動，普及；預防為主，防消結合；的相關知識，掌握消防安全；四個能力；（即：檢查消除火災隱患能力，撲救初級火災能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力），組織職工開展；一懂三會；（懂得用火、用電、用油、用氣火災危險性；會報警，會使用滅火器具，會逃生疏散）消防安全知識學習和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質及能力。

　　三、活動內容：

　　1、緊貼公司實際，編印《消防安全注意事項》，要求全體職工學習掌握。

　　2、上傳消防安全知識至公司網站，便于全體職工學習、掌握消防安全知識。

　　3、組織消防安全專項檢查。

　　4、對消防器具進行維護保養。

　　5、在全國消防日11月9日當天，組織一次滅火演練。

　　四、活動要求：

　　1、公司各部門要以開展；119消防日；系列活動為契機，有意識引導全體職工學習消防知識和查找火災安全隱患。

　　2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災安全意識。

　　3、各部門要嚴格遵循；誰使用，誰負責；的原則，對所在的區域進行全面檢查，抓好落實，確保；預防為主，防消結合；的方針落到實處。

　　小學119消防安全日教育方案 篇10

　　為認真貫徹上級部門有關安全生產工作會議精神，根據正安縣教育和科學技術局《“百日消防安全生產攻堅戰”活動方案》的部署，有針對性地做好這一特殊階段的安全工作，杜絕各類安全事故的發生，我校決定，從20XX年2月26日至20XX年5月10日，在全校開展“百日消防安全攻堅戰”活動，特制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以杜絕安全事故為目標，以消除事故隱患為手段，以責任落實為保證，充分動員、發動廣大學生及家長，積極行動起來，增強安全責任意識，自覺抵制不安全的現象和行為，確保學校不發生安全事故。

　　二、組織領導

　　此次安全生產百日攻堅戰活動由學校行政統一領導，各部門負責組織協調、具體組織實施。為加強對消防安全百日攻堅戰活動的領導，決定成立衛民族中學“百日安全攻堅戰”工作領導小組：

　　組長（民族中學校長）

　　副組長（民族中學副校長）

　　組員各班主任

　　領導小組下設辦公室在政教處，由z同志負責日常事務。

　　三、重點內容和任務

　　1、進一步深化隱患排查整治。繼續深入開展教室、功能室、食堂、學生宿舍的用電安全等為重點的各領域隱患排查治理，加大隱患整改力度，健全完善隱患排查治理長效機制。

　　2、學校是人員密集場所。春夏季節火災隱患增多，消防安全形勢將更加嚴峻。要以教室、功能室、課外活動時段為重點，全面排查整治火災隱患，加強對學生的消防安全教育及檢查，落實用火、用電、易燃可燃材料等消防管理制度和操作規程。保障師生用火、用電安全管理，嚴防火災事故發生。

　　3、加強校園安全環境整治，開展校園內及周邊安全大檢查、大整治活動。加強對學校教室、實驗室、功能室以及消防、用水、用電、等各類設施的安全檢查，對存在的問題和隱患要及時整改，嚴防各類事故發生。

　　4、加強對學生遵紀守法和法制教育。學校要精心籌劃，周密安排，制定切實可行方案和措施，經常組織開展對學生的遵紀守法、尊重別人、關愛集體、敬愛師長、孝敬父母等教育活動。要用組織紀律來約束學生，用典型事例警示學生，確保學生身心健康，校園安全。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導，落實管理責任。學校各部門要高度重視，嚴格落實安全工作責任制，將責任層層細化，分解落實到每個人和每個工作環節，確保時時、處處有人管。對因管理不到位，責任不落實引發的安全責任事故，要嚴肅追究相關責任人的責任。

　　2、制定工作方案，明確攻堅任務。要針對學校的實際情況，充分考慮春夏季安全工作的特點，制定具體的'工作實施方案，活動內容要明確具體，重點突出，具有可操作性，各部門要根據學校的工作方案，具體負責好本部門的安全工作，完成學校交給的任務。

　　3、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。要充分結合學校的實際情況，廣泛開展宣傳教育活動。學校要通過升旗儀式、班隊會、校園網、宣傳欄等多種形式，有針對性地開展主題性安全宣傳教育活動。

　　4、加強督導檢查，確保工作落實。學校將加強對活動期間學校安全工作開展情況進行督導檢查，發現問題要認真研究，及時解決。對工作開展不力、措施不具體、隱患整改不徹底的部門，要及時糾正，督促立即整改。

　　5、及時進行總結，全面完成任務。各學校要對各階段活動開展情況及時進行總結，并將活動開展情況形成書面材料。

　　小學119消防安全日教育方案 篇11

　　一、指導思想：

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造“關注安全、關愛生命、共享平安”的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。

　　二、活動目的：

　　通過本次活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一、共享平安”的思想，加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　三、活動主題：

　　關注消防、珍愛生命、共享平安

　　四、活動時間：

　　11月9日

　　五、活動內容：

　　1、繼續發揮學校近兩年來成立安全教育領導小組的職責與作用。

　　組長：田軍

　　副組長：阿依古麗

　　組員：馬志雄、田野、吳曉峰、才布克、康逢全、劉芳、李翔

　　2、宣傳發動、營造氛圍。

　　對全校學生進行一次全面的安全教育，圍繞“珍愛生命、安全第一、共享平安”的主題開展各種活動。張貼安全教育的標語，出一期有關安全用火的校班刊，在全校范圍內營造“珍愛生命、安全第一、共享平安”的教育氛圍。

　　3、精心組織、周密部署，在全校范圍內開展一次緊急疏散、逃生自救演練。

　　4、各班開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊會。

　　5、組織學生觀看《中小學安全教育電視片》，結合所看的內容對學生進行一次教育，并組織學生開展討論，增強學生的安全意識。

　　6、舉辦一次以消防安全為主題的講座。

　　小學119消防安全日教育方案 篇12

　　一、指導思想

　　安全無小事，事事必安全，安全工作是我們開展一切工作的基本保證。為保證學校正常的教育教學工作，加強治安管理，根據上級有關文件及有關部門的要求，堅持“安全第一、預防為主”的原則，提高學校在突發事件面前的應急能力，特制定此預案。

　　二、組織機構和職責

　　1、領導小組

　　學校成立安全應急疏散領導小組，學校校長任組長，主管校長為副組長，成員由各職能部門負責人組成。

　　辦公室設立在學生管理部，由學生管理部主任任辦公室主任。下設疏散組、滅火組、后勤保障組和警戒組。

　　2、主要職責

　　(1)疏散組

　　平時負責全校安全工作的日常管理及安全檢查、培訓演練的具體工作，發生事件時指揮各部門做好人員和物資的疏散自救工作;

　　(2)滅火組

　　平時負責全校義務消防隊(員)的學習、演練等具體工作，負責滅火器材、工具的保管使用和檢查登記，發生火災時開展滅火救護工作;

　　(3)后勤保障組

　　負責與主管部門及相關部門的聯系、保證道路暢通、電氣控制、水源保障、醫療救護等;

　　(4)警戒組

　　A、在發生事件時設立警戒線，禁止無關人員進入現場。

　　B、協調配合到達現場的公安人員開展各項行動。

　　C、配合協助做好事故調查等善后工作。

　　三、安全事故應急處理預案

　　(一)重大集會安全預案

　　學校不組織學生參與各種未經批準的游行、集會;不組織學生參加各種開業、慶典、竣工、迎送等

　　(二)校園防火預案

　　1、預防措施和要求

　　1)組織師生學習《消防法》和消防滅火基本知識，懂得人人都有維護消防安全、保護消防措施、預防火災、報告火警的義務。遇到火災人人都有參加滅火工作的義務，要做到人人都知道火災報警電話119，基本學會使用滅火器材撲救初期火災。

　　2)學生宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室、家屬宿舍區等處，防火工作領導小組成員每學期至少兩次檢查各處的防火情況，發現火災隱患及時處理。

　　3)學生宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室的每層樓都備有滅火器或消防栓，防火工作領導小組成員要負責定期檢查防火設施，保證設施和完好率達到100%，并做好檢查記錄。

　　4)裝有安全通道標志，師生共同配合，不在樓道推放物品，保證樓道的通暢。

　　5)易燃易爆物的危險實驗用品，有專門存放室，由實驗員負責保管，保衛人員要作為重點巡查，做好安全保衛工作。利用易爆品做實驗的教師，必須在實驗或實驗前向學生講清楚注意事項，指導學生正確使用，防止火災事故發生。

　　2、報警和接警

　　1)報警

　　一旦發生火情，首先報警，每位師生都有報警義務。報警早、損失小，發現火警應急報保衛

　　處值班室，發現火災應急報“119”、“120”、“110”。

　　報警要做到：

　　A、沉著鎮定，不要掛錯電話，不延誤時間。

　　B、講清起火地置、點、層、部位及報警人的姓名、電話。

　　C、講清燃燒的是什么物質，起火位置、火勢大小、有無人員被困、消防車能否到達現場。

　　D、報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

　　E、報警后，應立即組織在場人員撲救火災、救助被困人員及疏散人員、物質。

　　2)接警

　　A、值班人員接警后，應注意問明報警的有關情況，并及時向校區負責人、各組組長、義務消防隊(員)及火災部門領導報告。

　　B、各組人員、義務消防隊(員)、火災部門領導及有關人員必須聞警而動，立即趕赴現場，切斷電源，維護秩序，組織人員撲救，并按照本預案的任務和要求，分工負責，密切配合，迅速開展救護工作。

　　C、值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯絡通暢。

　　3、初起火災的撲救程序和措施

　　1)查明情況

　　A、起火部位，燃燒物的情況，火災范圍，火災蔓延路線及發展方向。

　　B、是否有人被困，查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。

　　C、有無爆炸及毒性物資，查清數量、存放地點及危險程度。

　　D、查明貴重財務數量，存放地點及受火勢威脅的程度。判斷是否要疏散和保護。

　　2)搶救人員

　　A、發生火災時，如有人員被困，要立即組織消防及醫療力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則。救人是火場上的首要任務。

　　B、進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵可迅速破拆門窗或墻壁：遇到火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喚、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。

　　C、要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發現人員，可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

　　D、當搶救的正常通道備隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。人員受傷，實施初期治理，并送往醫院搶救，杜絕因搶救不及時造成傷著死亡事件發生。

　　3)疏散物資

　　A、火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。

　　B、要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度。

　　C、要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失、被竊或壞人乘機破壞。

　　4)人員、物資、疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向領導小組報告。

　　5)當消防隊趕到時，指揮人員應將現場情況及時向消防隊匯報，告知消防隊院內消防栓位置，配合消防隊實施滅火，確保對消防車輛供水，保證滅火的正常進行。

　　4、火災撲滅后要協助公安消防部門查清火災原因及后續事情的處理。

　　(三)、學生意外事故處理預案

　　1、要求學生不得私下組織對抗性較強的體育比賽，不得將籃球、足球帶入教學區活動：嚴禁學生下河游泳：嚴禁學生私自在夠、坑、湖、水庫、塘壩等沒有安全保障設施和安全保障人員的水域中游泳或嬉戲;

　　2、學校不組織學生外出旅游或參加商業性慶典活動：學生外出參加各種考試時，須安排一位校級領導帶隊，班主任必須跟班。發現問題或出現意外情況，應及時匯報，采取妥善措施進行處理;

　　3、上課期間，不允許學生出校門，確需出校門的，必須持有班主任的證明，方可出入。

　　4、不定期檢查校園安全防范設備，加固教學樓護欄，修理門窗，檢查水電，普及安全常識，防患于未然，盡量減少意外事故的發生。

　　小學119消防安全日教育方案 篇13

　　為了切實貫徹落實"預防為主，積極消滅"的森林防火工作方針，做好各項撲火準備和制定科學的撲救措施，規范組織指揮程序和緊急事務處理辦法，確保撲火工作高效有序進行，把森林火災損失降到最低程度，制定本預案。

　　一、預案的適用范圍

　　森林防火，指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火預案適用于發生在卓筒井鎮境內，受害面積在1公頃以下的森林火警和受害面積在1公頃以上的所有森林火災，其中受災面積在100公頃以上的為重特大森林火災。

　　二、森林防火的基本情況

　　（一）全鎮森林防火面積大，分布有12個行政村。

　　（二）我鎮植被茂密、分布均勻，火險等級升高。

　　（三）森林防火在山區和丘陵村社，具有山高坡陡，交通不便，通訊較差，林地和農業交錯，人火活動多，森林防火存在一定的困難。

　　（四）每年的春節前后和清明節期間，農村有上墳、燒紙、燒香的習俗，5月份小春作物收獲前后，農戶有燒地邊草燒秸稈的習慣，群眾又缺乏一定的森林防火意識，4－5月氣溫回升，地被物干燥，著火點高，這些時候是森林防火的關鍵時期，也是森林防火的重點部位。

　　（五）根據《四川省森林防火條例》規定，我鎮每年的1月1日至5月31日為森林防火期，其中，每年的2月1日至5月10日為森林高火險期。

　　三、森林防火機構

　　（一）成立卓筒井鎮森林防滅火指揮部，鎮長胡軍任指揮長，為全鎮森林防火的指揮長，呂李、李銘為副指揮長，農業綜合服務中心、社會治理和應急管理辦公室、武裝部、派出所、黨政辦、社會事務辦公室、文化旅游產業發展辦公室、財政工作辦公室、宣傳文化服務中心、衛生院、鎮內各中小學等部門和單位負責同志為成員，負責領導和指揮森林火災的預防和撲救處理，負責收集信息并及時向上級機關報告情況。

　　（二）卓筒井鎮森林防滅火指揮部辦公室設在農業服務中心由蔣西負責日常事務，為村、社的預防撲救提供法律法規和材料及時向縣森林防滅火指揮部報告情況，督促森林火災案件的查處。

　　（三）鎮政府建立以鎮干部為主體的20人以上的森林防火應急分隊，主要負責森林火警和森林火災的撲救工作，接受鎮森林防滅火指揮部的領導調度安排。

　　（四）各村分別以社建立三級半專業和業余撲火隊，負責發現火情第一時間趕到火場，進行先期處置。

　　（五）森林火警報警電話：119

　　四、森林火警的監測和發現

　　依靠以下力量，進行林火監測，及時發現和報警：

　　（一）各村的兩委干部及黨員群眾；

　　（二）工程管護人員，基層民兵；

　　（三）毗鄰地區互相監測，互通情況；

　　（四）宗教寺廟監測和旅游區管理機關監測；

　　（五）在森林防火期內，鎮森林防滅火指揮部辦公室，要24小時值班，一旦發生火情，及時報告，并及時傳達上級意圖和指示精神。

　　五、滅火力量的準備

　　（一）鎮政府成立一支20人以上的森林防火搶險隊伍。

　　（二）各村建一支以民兵為主的20-30人左右的應急撲火隊。

　　（三）各村滅火隊，由鎮政府組織培訓，森林防滅火指揮部有責任向各村群眾宣傳森林防火知識，滅火常識，安全注意事項等。

　　六、森林火災撲救原則

　　根據"預防為主、積極消滅"的森林防火方針，按照就近組織撲救，重點保護人民生命財產和國家重要設施設備、歷史文化遺產的原則，科學撲火，及時有效地撲滅森林火災，將森林火災的損失減少到最低限度。

　　（一）撲救的基本要求：打早、打小、打了。森林火警和一般森林火災要在2小時內徹底撲滅，邊遠、交通不便的村不能超過4小時。

　　（二）就近組織力量。發現火情后，村、社要立即組織撲火隊撲救，并爭取鄰近村支援，同時報告縣森林防滅火指揮部或"119"。

　　（三）抓住小火初起和早晚溫度低、風小、火弱的有利時機，集中力量打殲滅戰，迅速控制火勢，徹底消滅余火，防止死灰復燃。

　　（四）從火場的實際情況出發，服從消防專業人員的指揮，合理部署力量，制定安全措施，防止撲救人員自身傷亡。

　　（五）根據火情，以人為主，重點保護人民生命財產安全和國家重要設施設備、歷史文體化遺產的安全。

　　（六）森林火災的撲救，不得動員老年人、殘疾人、孕婦和年齡在16周歲以下的人員參加。

　　七、森林火災的撲救

　　（一）任何單位和個人一旦發現森林火災，應當采取必要的撲救措施，并及時向鎮人民政府、縣森林防滅火指揮部或"119"報告。

　　（二）鎮政府森林防火應急分隊必須到達火場，組織森林防火搶險分隊、村社撲火隊，應急民兵等進行撲救，同時按規定上報，接到撲火命令的單位和個人，必須迅速趕到撲救地點，投入撲救。

　　（三）撲救森林火災要本著先人后物，重急輕緩的順序嚴密組織實施牢固樹立撲火安全意識，首先保證撲火人員的安全，避免造成新的損失。

　　（四）鎮政府森林防火搶險分隊人員到達現場后，要立即成立現場處置指揮部，并將到達人員分為撲救組、警戒組、后勤組、協調組等，各司其職，開展工作，保證森林火災的撲救統一、有序、有效地進行。

　　（五）村、社負責本轄區內森林火災撲救的組織指揮，負責本地撲火隊的調動、使用，并組織后勤供應，工具調配，在撲救的同時將情況隨時報告鎮森林防滅火指揮部，指揮部獲悉后，要及時派員檢查、指導和根據情況作出支援決定。

　　（六）鎮森林防滅火指揮部負責全鎮較大森林火災的撲救組織指揮，負責調動協調森林搶險分隊，預備役部隊，公安機關，調配其它半專業或義務撲火隊，特殊情況可請xx支援，采取全社會調動人力、物力等特殊增援措施，必要時向上級森林防滅火指揮部請示援助，堅決遏制森林火災面積的擴大，力爭在最短時間內撲滅火災，并將情況隨時向上級人民政府或上級森林防滅火指揮部報告。

　　（七）森林火災撲滅后，對火災現場必須全面檢查，清理余火，并留有足夠人員看守火場。

　　（八）撲救森林火災所耗物資和撲火人員的生活補助、誤工等由失火肇事的單位集體或個人賠償損失，并依法追究責任。

　　小學119消防安全日教育方案 篇14

　　為貫徹落實“以人為本、預防為主、積極撲救、有效消災”的森林消防工作方針，建立健全森林火災應對工作機制；規范處置行為，提高處置能力，確保應急處置準備充分、反應快速、決策科學、措施有力，最大程度減少森林火災造成的損失，保護森林資源，維護生態安全。依據《浙江省森林消防條例》、《浙江省森林火災應急預案》和《衢州市森林火災應急預案》、《衢江區突發公共事件總體應急預案》、《衢州市衢江區森林火災應急預案》等法律法規及有關規定，制定本預案。

　　本預案適用于舉村鄉行政區域內發生的森林火災應對工作。

　　一、工作原則

　　（1）統一領導，鄉村聯動。在鄉黨委、鄉政府的統一領導下，認真組織實施本預案。加強鄉村協調聯動，共同做好森林火災的應急處置。

　　（2）各司其職，密切配合。與森林消防工作相關的各行政村及各單位，根據森林火災應急預案確定的職責，盡職盡責、積極配合、密切協作，確保森林火災應急處置工作快速響應、保障有力。

　　（3）以人為本，科學撲救。在處置森林火災時，應把保護人民群眾的生命安全放在首位，科學指揮、合理用兵、確保重點，切實保障人民群眾財產、公共設施和森林資源安全。

　　（4）預防為主，常備不懈。各行政村和森林經營單位，要嚴格落實各項森林火災預防措施，切實加強森林火災應急處置的思想、物資和工作準備，確保反應快速、處置得當。

　　二、組織指揮體系

　　1、森林防火指揮部

　　總指揮：陳衛華

　　常務副指揮：徐建芬

　　副指揮：鄒晶昌、邵露、段涵、吳岳紅、葉輝

　　2、森林撲火組

　　組長：邵柴家

　　成員：鄉村干部、森林消防員、護林員、網格員、基干民兵

　　3、后勤保障組

　　組長：曾偉

　　成員：鄭世龍、楊立新

　　森林火災撲救工作由鄉指揮部負責指揮。根據需要在森林火災現場成立撲火前線指揮部（以下簡稱撲火前指），負責森林火災的指揮撲救工作。撲火前指是撲火現場的最高指揮機構，參加撲火的所有單位和個人必須服從撲火前指的統一指揮。

　　三、信息報告

　　森林火災實行有火必報制度。各行政村，鄉屬各單位要第一時間準確、規范地將森林火災信息上報至鄉指揮部，并及時通報受威脅地區有關單位和相鄰行政村。出現重要火情時，鄉指揮部應立即報告區森林消防指揮部和區政府。

　　四、應急響應

　　根據森林火災發展態勢，按照分級響應的原則，及時調整撲火指揮機構和力量。森林火災發生后，鄉指揮部要第一時間采取措施，做到打早、打小、打了。初判發生一般森林火災由鄉指揮部負責指揮；初判發生較大森林火災，由鄉指揮部上報區指揮部，聽從區指揮部統一指揮；初判發生重大、特別重大森林火災，報告衢州市和浙江省森林消防指揮部，啟動應急預案。

　　森林火災發生后，各行政村和各單位要根據火情情況組織力量全力撲救，撲救森林火災應以森林消防隊伍為主，必要時動員經過撲火培訓的鄉干部、當地群眾等非專業力量參與撲救工作。

　　不得動員殘疾人、老年人、孕婦、未成年人以及其他不適宜參加森林火災撲救的人員參與撲火工作，上述人員自發參加的，各行政村和有關單位應當加以勸阻。

　　撲火前指要盡快了解掌握火場情況，全面、準確地對火場各要素進行分析，迅速形成火災撲救方案，果斷向各撲火隊伍下達命令。在火災現場范圍較大且分散的情況下，可將火災現場劃分若干戰區，分別任命戰區指揮員，按照撲火前指的統一部署，全權負責本戰區撲火的組織指揮。撲救森林火災的規范化要求具體按國家森林防火指揮部印發的《撲救森林火災前線指揮部工作規范》執行。

　　當居民點、人員密集區受到森林火災威脅時，及時果斷地采取有效阻火措施，依照預定的緊急疏散方案，明確安全撤離路線，有組織、有秩序地及時疏散居民和受威脅人員，確保人民群眾生命安全。妥善做好轉移群眾安置工作，確保群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處和必要的醫療保障。

　　維護交通秩序，加強火災影響區域的社會治安管理，嚴厲打擊借機盜竊、搶劫、哄搶救災物資、傳播謠言等違法犯罪行為。在金融單位、儲備倉庫等重要場所加強治安巡邏，維護社會穩定。

　　森林火災撲滅后，繼續組織撲火人員做好余火清理工作，經檢查驗收合格，撲火人員方可撤離。同時，劃分責任區域，并留足人員看守火場。

　　撲火工作結束后，森林火災發生地、鄉指揮部及時進行總結，分析火災發生原因和應汲取的經驗教訓，提出改進措施，按規定時限上報區指揮部。

　　根據有關法律法規，對在撲火工作中貢獻突出的單位和個人給予表彰和獎勵；對撲火工作中犧牲或受傷的有關人員，按有關規定辦理。對火災肇事者，由火災發生所在行政村和鄉調查處置組聯合依法查處；對在火災事故中失職瀆職人員，依據《浙江省森林消防工作行政責任追究暫行辦法》相關規定追究責任。

　　小學119消防安全日教育方案 篇15

　　一、活動背景：

　　消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

　　隨著高校不斷擴招，各種教學、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消防安全形勢越來越嚴峻。當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。

　　經調查，在校大學生超過半數的學生有過玩火經歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識，絕大多數都認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，甚至與大學生應有素質相悖的現象也時有發生：如在宿舍內私拉電線，使用禁用的電器;還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書;有學生臥床吸煙;有的學生在寢室開“小灶”做飯;在實驗室，違反規定使用易燃化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發火災事故的情況時有發生，留給大家的慘痛教訓不勝枚舉。

　　二、活動目的：

　　1、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化。

　　2、配合消防日活動主題。

　　3、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園。

　　4、配合河南省高校社團文化節展開。

　　三、活動主題：

　　“生命至上，平安和諧”

　　四、活動時間、地點：

　　(一)校內活動：20xx年11月7日x日xxx大學xx街校區。

　　(二)校外活動：20xx年11月9日地點待定。

　　五、活動可行性分析：

　　首先，對大學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

　　高等院校是國家培養造就文化教育、科學技術等專業人才的基地，也是開展科學研究的重要部門。高等院校內如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等，存在一定的火災危險性。

　　高校也是學生學習、生活場所，是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數量的不斷擴大，大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。

　　公寓是學生在學校的家，是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設備，增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規定，學生不準在宿舍內用蠟燭照明、不準生火煮飯，不準吸煙等，但有的學生還是無視安全規定，我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人,他們吸煙，烹飪,甚至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建筑法規出臺前建造的老舊建筑很少有“主人”意識。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發生的主要原因之一，這些現象通過加強管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災發生的可能性降到最低。學生公寓發生火災的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負荷和短路等。因此，在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。

　　六、活動內容：

　　1、消防演習

　　我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行一次消防演習，在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。(時間定于11月7日)

　　2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業務表演

　　我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業人員進行講解。或安排學生到鄭州市消防支隊參觀。(時間定于11月7日)

　　3、消防安全宣傳活動

　　活動定在河南工業大學蓮花街校區噴泉廣場。我們將邀請鄭州市消防支隊的專業人員進行消防知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協會負責活動現場消防安全知識宣傳單的發放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。(時間定于11月8日)

　　4、參加鄭州市消防支隊的活動

　　我們學院將安排部分青年志愿者參加由鄭州市消防支隊舉辦的活動。活動中我們將全力支持鄭州市消防支隊活動的開展。(時間定于11月9日)

　　七、活動意義：

　　俗話說水火無情，頻頻發生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來了巨大的經濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題，讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，具有重要的現實意義。

　　現已步入冬天，天寒物燥，火災頻起。為營造一個和諧、溫馨、安全的生活環境，提高人們的安全意識，特舉辦消防宣傳活動，弘揚安全精神，提高人們們對消防的認識和自身的安全意識。

　　活動主題

　　普及消防知識，深化安全思想，讓和諧，溫馨，安全充滿小區生活

　　活動目的

　　1，在小區中營造消防安全宣傳氛圍

　　2，讓同學與小區群眾互學互助，共同提高消防意識

　　3，通過該活動，大力進行消防宣傳，提高群眾的消防意識，為創造和諧小區盡一份力

　　活動安排

　　時間：10月30日

　　地點：萬楓家園

　　舉辦單位：城環青協

　　人物：xx等18名志愿者

　　活動內容

　　1，分發消防宣傳傳單，講解消防知識

　　2，安全消防知識調查，分發安全小貼士

　　3，活動會后總結

　　相關資料

　　一、消防工作要貫徹“預防為主、防消結合”的方針，堅持專門部門與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。

　　二、單位的防火責任人由一名行政領導擔任，經單位領導班子確定，報局審批，由市交通防火委員會簽發任命書;單位內部所屬各部門、崗位的消防安全責任人，由本單位領導班子直接任命;辦公室為具體負責消防工作的職能部門，負責單位日常消防工作。

　　三、結合實際制定本單位消防安全制度和崗位消防安全操作規程，制定滅火和應急疏散方案。單位內部的消防工作，要明確職責，發生火災時，各級防火責任人、保衛干部要引導在場群眾疏散，組織職工進行撲救。

　　四、定期組織檢查消防安全，實行每日防火巡查制度，建立消防巡查記錄，及時消除火災隱患。

　　五、按照國家有關規定，配置消防設施和消防器材，并按要求設置、擺放。定期組織對消防設施、消防器材的檢驗、維修，確保其完好、有效。消防設施和消防器材的質量必須符合國家標準或者行業標準。

　　六、有計劃地安排各級防火責任人、保衛干部參加市消防機關組織的培訓，學習掌握消防法規，做到持證上崗。

　　七、針對單位的特點對職工進行經常性的消防宣傳教育，對職工進行消防安全培訓，提高職工的消防意識。明確本單位職工維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警，及參加有組織的滅火工作的義務。

　　八、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全標志。不損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不埋壓、圈占消防栓，不占用防火間距，不堵塞消防通道。

　　九、加強宿舍區的管理，依照有關規定，履行消防安全職責，做好宿舍區的消防安全工作。

　　十、嚴格執行用火用電與易燃易爆物品的管理制度。禁止在具有火災、爆炸危險的場所使用明火，因特殊情況需要使用明火作業的，應當按照規定事先辦理審批手續。作業人員應當遵守消防安全規定，并采取相應的消防措施。

　　十一、選用電器產品、燃氣用具的質量必須符合國家標準或者行業標準。電器產品、燃氣用具的安裝、使用和線路、管路的設計、敷設，必須符合國家有關消防安全技術規定。

　　十二、各種建筑、專修工程的消防設計，須按規定嚴格執行報公安消防機構審核制度。建筑、裝修工程竣工時須經消防驗收合格后方可投入使用。

　　十三、積極配合市消防職能部門的工作，對有關意見，要及時研究落實整改，保證做好消除消防隱患的工作。

　　小學119消防安全日教育方案 篇16

　　一、指導思想

　　為進一步提高我村森林防火能力，確保轄區森林資源和退耕還林成果安全，按照《保安鎮人民政府關于切實做好今冬明春護林防火工作的通知》保政發（20xx）133號文件精神，結合我村森林防火工作實際特制定本預案。

　　二、工作原則

　　（1）、明確責任，統一領導、分級指揮。在“村兩委”領導班子的統一領導下，由防火小組成員牛世宏負責協調組織實施本預案，同時指導各村小組制定本自然村的森林火災應急處置預案，按照統一領導、分級指揮的原則，落實火災事故處置責任制。

　　(2)、統一步調，快速反應。鎮護林防火指揮部負責協調本預案涉及相關村小組之間的工作配合，密切協作，形成合力，確保本預案快速有效實施。

　　(3）、生命重于泰山、安全第一。堅持以保護森林火災發生地居民和撲火人員生命安全為前提，努力把森林火災損失降到最低限度。

　　（4）、以專為主、專群結合，。撲救森林火災以專業撲火隊伍為主，群眾撲火隊伍為輔，實行“專群結合，機動靈活”的原則。鎮森林撲火專業隊伍統一由鎮護林防火指揮部調動指揮，我村群眾撲火隊伍由組長牛海寶統一調動指揮。

　　（5）、警鐘長鳴，做好準備。隨時做好應對森林火災突發事故的思想準備、機制準備、物資準備、工作準備，做到有備無患、常抓不懈，建立森林火災事故的長效機制。

　　（6）、適用范圍。在全村范圍內發生一般以上（包括一般）森林火災事故處置時啟動本預案。

　　三、防火指揮部相關職責

　　（一）楊畔行政村護林防火指揮部組成人員

　　總指揮：牛海寶（村支書）

　　副總指揮：馬應文（村主任）

　　牛世宏（村主任助理）

　　成員：白世忠（安梁村小組隊長）

　　劉德祥（楊畔村小組隊長）

　　段玉斌（前崾峴村小組隊長）

　　許占俊（楊崾峴村小組隊長）

　　陳趙俊（楊芥子村小組隊長）

　　高喜軍（背水溝村小組隊長）

　　陳振元（老莊灣村小組隊長）

　　段青云（下羅灣村小組隊長）

　　各村新老黨員、老支書、老隊長及知識青年等。

　　指揮部辦公地點設在村委會黨員活動室，辦公室主任為馬應文，副主任牛世宏（兼），森林火警電話：

　　（二）崗位職責

　　（1）總指揮：牛海寶，負責全村轄區森林防火工作，審定森林防火工作方案，及時發布森林防火戒嚴令；指揮重特大森林火災，下達補救命令，調動全村各村小組社員參加森林火災撲救；決定是否需要上級支援本鎮火災撲救。

　　（2）副總指揮：馬應文，協助總指揮參與重特大森林火災的指揮撲救；組織動員各級撲火隊伍；協助總指揮部進行科學決策。

　　（3）副總指揮：牛世宏，協助總指揮組織撲火力量撲救森林火災；督促檢查指揮部決定、命令的貫徹執行情況；協助指揮部進行決策。

　　（4）辦公室：擬定森林防火相關工作的指示、決定、命令、通知；協助護林防火指揮部組織動員撲火隊伍；配合指揮部搞好撲火后勤保障工作。

　　（5）成員：本部成員由各村小組隊長、老黨員、干部及知識青年組成，召集各村有效勞力，籌備臨時撲火工具，做好后勤保障工作。

　　小學119消防安全日教育方案 篇17

　　一、演練時間：

　　20xx年8月22日

　　二、演練地點：

　　三、演練目的：

　　通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發生火災時能及時趕到現場，利用現有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產安全。

　　四、演練要求：

　　在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰滅火的要求，積極參加戰斗，絕對服從領導的調動和指揮，并在演習過程中不斷總結經驗，為保障安全打下基礎。

　　五、演練步驟：

　　在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發現火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

　　在此過程中，首次發現火情的同志應迅速報告當值領導并撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領導接到通報后立即組織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。

　　六、要注意的幾個問題：

　　（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發生后提取滅火設備的時間不能超過1分鐘。

　　（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

　　（三）撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。

　　小學119消防安全日教育方案 篇18

　　一、演練目的：

　　為了提高項目部員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力）的建設。

　　二、危險性分析

　　春季風高物燥，是火災隱患的高發期。進入春季以來，現場用電日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。

　　三、參觀人員

　　項目經理、現場專職安全員及全體員工。

　　四、應急演練組織體系和職責劃分

　　（1）消防演練指揮中心

　　總指揮：冉煒

　　職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。

　　分項指揮：張修成

　　職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

　　技術負責人：余小龍

　　職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。

　　信息聯絡負責人：楊輝濤

　　職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。

　　協調工作負責人：楊林科

　　職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。

　　安全負責人：張小義

　　職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

　　（2）專業應急小組負責人及其職責

　　a）義務消防隊：隊長：冉煒

　　設一個義務消防隊：主要實施滅火行動、組織人員疏散撤離。

　　b)人員分配：冉煒.楊輝濤、楊林科、余小龍.張修武姚亞青、冉志杰谷緒成張小義

　　拍照：姚亞青

　　五、需要準備的物資

　　1、滅火器6個

　　2、木材10kg、柴油4kg

　　六、消防應急演練時間

　　xx

　　七、消防演練地點：

　　2#樓旁木材堆放處虛設一個著火點

　　八、應急演練實施步驟

　　1）20xx年2月28日8:30～9:30召開一次現場消防演練專項會議，進行應急演練工作的指示和傳達。

　　2）2月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。

　　3）消防知識現場講解滅火器使用方法。

　　演練步驟：

　　1、15點整有人發現施工現場內一處起火，立即查看并報告質安部，質安部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務消防隊員在火警附近集合進行應急處理。

　　2、預警信號發布后領導小組成員、各專業組人員、義務消防隊在五分鐘內趕到赴現場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應急領導總指揮統一指揮。

　　3、總指揮視現場火勢情況確定應急等級，當時火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員撲滅。

　　4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長劉富亮撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災自救。

　　5、安排人員在119車輛必經路口等待，以最快的速度引導119火災救援人員到達準確目的地。

　　6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監辦觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。

　　7、演習結束后，整理現場，安質部根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優化、補充完善。

【小學119消防安全日教育方案】相關文章：

小學119消防安全教育日活動總結02-08

幼兒園119消防安全教育日活動方案11-21

小學119消防日活動方案11-22

小學119消防日宣傳活動方案08-25

小學“119”全國消防日活動方案10-23

119消防日活動方案12-25

2018年小學119消防日活動方案10-24

小學“119”消防宣傳日活動方案10-24

大班消防安全教案《119消防日》08-23