- 相關(guān)推薦
幼兒園小班入學(xué)指南
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。下面是小編精心整理的幼兒園小班入學(xué)指南，歡迎大家分享。
入園物品準(zhǔn)備
名字貼
提前準(zhǔn)備好孩子的名字貼、名字印章等，孩子入園的私人物品需要提前縫上名字貼或蓋上名字印章，便于孩子找到自己的東西。
戶外活動(dòng)水壺
提前準(zhǔn)備好孩子的飲水壺，方便孩子戶外活動(dòng)時(shí)能及時(shí)補(bǔ)充水分，慢慢養(yǎng)成按需喝水的習(xí)慣。容量可選擇300-400毫升的，避免選用玻璃材質(zhì)，建議選用有繩子的懸掛式水壺，方便孩子外出攜帶。
舒適合腳的小白鞋
一雙舒適且易穿脫的小白鞋，可以讓孩子更安全地活動(dòng)。白鞋要求如下：
�、� 尺碼合腳，不易過(guò)大或擠腳，避免奔跑時(shí)容易摔跤，并且不利于孩子腳部發(fā)育。
② 盡量選擇魔術(shù)貼粘扣的鞋子，便于孩子盡快學(xué)會(huì)穿脫鞋子，獲得自理能力的成就感。
③優(yōu)先選擇防滑運(yùn)動(dòng)鞋。確保孩子每天在園至少2個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)的安全，皮鞋和涼鞋不適合孩子戶外活動(dòng)。
備用衣褲、汗巾、收納袋
孩子在園需要換衣物，所以要常備以下物品：
�、� 2-3套當(dāng)季衣物（包括小內(nèi)褲、襪子）。
�、� 2-3條汗巾。
�、� 若干分類(lèi)收納袋（一個(gè)干凈衣物袋，一個(gè)臟衣袋，在相應(yīng)袋子上做好區(qū)分與名字標(biāo)記）。
用分類(lèi)袋收納好，便于老師幫助孩子更換，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的分類(lèi)意識(shí)和整理能力。
不帶危險(xiǎn)及貴重物品（珠子、項(xiàng)鏈、手鐲、硬幣等）。
彩色寸照
為孩子準(zhǔn)備6張小一寸照片，紅底藍(lán)底均可，另準(zhǔn)備一張3寸照片過(guò)塑縫在書(shū)包側(cè)面，可以幫助孩子以最快的速度找到自己的書(shū)包、水杯、座位、活動(dòng)區(qū)域等，找到對(duì)幼兒園的歸屬感，讓孩子更快地適應(yīng)并融入幼兒園生活。
生活能力準(zhǔn)備
與家中自由的生活不同，幼兒園有一套科學(xué)的一日活動(dòng)流程。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我們現(xiàn)在就要開(kāi)始引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
調(diào)整作息時(shí)間
幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，早睡早起，按時(shí)午睡，合理安排時(shí)間使其與幼兒園的作息時(shí)間相吻合，養(yǎng)成獨(dú)立午睡的習(xí)慣。幼兒園午睡時(shí)間一般在12:30-14:30。
獨(dú)立吃飯、喝水
鍛煉孩子自己吃飯、喝水的能力。在喝水方式上，建議孩子用水杯喝水，與幼兒園喝水方式形成一致性，同時(shí)可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。進(jìn)餐時(shí)，家人圍坐在飯桌旁，讓孩子自己吃飯，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
獨(dú)立如廁
獨(dú)立如廁是孩子自理的最基礎(chǔ)技能，它關(guān)乎孩子的自尊心建立，能夠獨(dú)立上廁所的孩子，入園后更從容，過(guò)渡期更短。從現(xiàn)在起，平時(shí)上廁所不要提前幫孩子脫好褲子，盡量鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手。
語(yǔ)言社交能力準(zhǔn)備
不要讓孩子養(yǎng)成用哭表達(dá)、讓大人猜測(cè)他想法的習(xí)慣，要教會(huì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)需求。
穩(wěn)定的情緒，清晰的表達(dá)能幫助孩子減少不必要的生活挫折，滿足需求的同時(shí)，感受生活的美好。
教會(huì)孩子禮貌用語(yǔ)
教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)可以幫助幼兒減少?zèng)_突，贏得老師和同伴的尊重與喜歡。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、謙讓和合作
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)廊绾握_地展示自己的本領(lǐng)，使孩子在交友中獲得樂(lè)趣并鍛煉交往能力。
培養(yǎng)孩子的文明行為
培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會(huì)用語(yǔ)言與人交往。
入園前教會(huì)孩子的幾句話
●當(dāng)感到口渴時(shí)，要說(shuō)：“老師，我想喝水�！�
●當(dāng)有尿意/便意時(shí)，要說(shuō)：“老師，我想上廁所�！�
●當(dāng)沒(méi)吃飽時(shí)，要說(shuō)：“老師，我想再吃一碗�！�
●當(dāng)不舒服時(shí)，要說(shuō)：“老師，我難受�！�
讓孩子在需要幫助的時(shí)候勇敢地表達(dá)出來(lái)。
入園心理準(zhǔn)備
孩子上幼兒園，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是件大事，任何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會(huì)使孩子產(chǎn)生抗拒心理而不愿意去幼兒園。要想孩子順利地適應(yīng)幼兒園生活，入園前的心理準(zhǔn)備是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)提前做好孩子的心理建設(shè)，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生美好的向往。
親子閱讀繪本
在家和孩子一起閱讀一些關(guān)于幼兒園的繪本，相信在這些主題繪本的引導(dǎo)下，能幫助孩子克服入園焦慮，讓他們愛(ài)上幼兒園、享受幼兒園的生活。
緩解入園焦慮
入園前的焦慮，不光孩子有，家長(zhǎng)也會(huì)有，家長(zhǎng)的焦慮情緒很容易影響并強(qiáng)化孩子。
樹(shù)立上幼兒園正確認(rèn)知
孩子哭的時(shí)候，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子覺(jué)得“被拋棄了”。但事實(shí)：分離時(shí)適度的焦慮情緒是健康親子依戀的結(jié)果。家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備往往比孩子的更重要，您的情緒、語(yǔ)言、行為都會(huì)傳遞給孩子，所以請(qǐng)調(diào)整好自己的心態(tài)給孩子積極的暗示。給孩子一份安心，用您積極的情緒帶給孩子踏入幼兒園的快樂(lè)。
相信孩子
家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，幫助他們樹(shù)立信心，引導(dǎo)他們主動(dòng)解決生活中的難題。只要家長(zhǎng)和老師一起給孩子適當(dāng)?shù)膸椭嫌變簣@就是一件快樂(lè)的事情。
信任老師
家長(zhǎng)要相信老師們，并在孩子面前樹(shù)立老師們的良好形象，不做負(fù)面的心理暗示。用您堅(jiān)定的信任、尊重和老師攜手共促孩子成長(zhǎng)。
愉快地與孩子說(shuō)“再見(jiàn)”
孩子極易受到父母情緒的影響，父母首先應(yīng)積極調(diào)整自己的心態(tài)與情緒，每天以輕松、樂(lè)觀、快樂(lè)的心態(tài)送孩子去幼兒園，以及向孩子告別。關(guān)鍵詞：分離要迅速、堅(jiān)定、不拖拉。
【幼兒園小班入學(xué)指南】相關(guān)文章：
常州小學(xué)入學(xué)指南10-31
江陰小學(xué)入學(xué)指南10-31
西安初中入學(xué)辦理指南10-31
廣州小學(xué)入學(xué)的報(bào)名指南10-31
珠海小學(xué)入學(xué)報(bào)名指南07-30
張家港積分入學(xué)指南08-06