上海解放路幼兒園學區(qū)范圍
奉賢區(qū)解放路幼兒園簡介注重幼兒個性發(fā)展啟蒙全體幼兒素質(zhì)幼兒教育面對的是“活生生”發(fā)展著的幼兒，把教育的出發(fā)點和歸宿點真正落實到幼兒個性發(fā)展上，這是奉賢解放路幼兒園這幾年來不斷取得成功的關(guān)鍵所在。以下小編為大家整理了上海解放路幼兒園學區(qū)范圍的詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
上海解放路幼兒園學區(qū)范圍
學區(qū)范圍：陽光四季、軍民花苑、南橋1號、陽光春城陽光家園、解放二居、解放三居(解放路以南）、荊公寓、馨雅名筑、中糧半島蘇寧榮悅、陽光星期八、望園豪庭。
上海解放路幼兒園簡介
1993年，該園承擔了市幼兒園新課程教材改革試驗的任務，大膽提出了“實施因材施教，啟蒙全體幼兒素質(zhì)”的口號，不斷更新教育觀念，積極探索課改實踐經(jīng)驗，為幼兒創(chuàng)設寬松、自由、和諧的良好環(huán)境，使幼兒園真正成為孩子們健康成長的樂園。
為了啟蒙全體幼兒素質(zhì)，該園很早便提出了“以美育為切入口，以美育德，以美育智，以美健美，全面提高幼兒素質(zhì)”的辦園思想，幼兒美育活動開展得有聲有色，富有成效。幼兒園在各類畫展中獲獎的兒童超過230人次，50多篇作品參加了國際幼兒畫展。并于1998年6月成功地向社會開放，舉辦了“解放路幼兒園幼兒美術(shù)作品展”和“師生文藝匯演”，獲得社會各屆人士的一致好評。
幼兒園進一步注重幼兒的個體差異，積極開展幼兒美術(shù)、音樂、兒童文學等教育，開設了美術(shù)特色班、音樂特色班，實施幼兒素質(zhì)教育，形成了自己的藝術(shù)辦園特色。同時，開展了“運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究與實踐”及“活動區(qū)教育”的課題研究，在多次市級、縣級開放活動中獲好評。
幼兒園還加強教師隊伍建設和青年骨干教師培養(yǎng)，其中一名教師榮獲了“上海市幼兒園十佳中青年教師”，一名營養(yǎng)員獲“上海市優(yōu)秀營養(yǎng)員”，該園成為我縣的“上海市中、小學、幼兒園教師培訓自培基地。辛勤的耕耘，換來了碩果累累。解放路幼兒園先后被評為市一級幼兒園、市體育先進單位，縣示范性幼兒園，連續(xù)六年被評為縣文明單位。解幼以其自身的努力成為該縣受家長，孩子歡迎的.樂園。
上海幼兒園教師資格證報考條件
一、報考條件
(一)幼兒園和小學教師資格，應當具備大學�？飘厴I(yè)及以上學歷。
(二)初中教師資格，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。
(三)高級中學和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。
(四)中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務或中級以上工人技術(shù)等級。
(五)上海市普通高等院校以及戶籍在上海的外地普通高等院校全日制三年級以上考生(含三年級)，可憑學校學籍管理部門出具的在籍學習證明報考。
(六)符合申請認定教師資格的體檢標準(上海市教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程
二、考試大綱及考試標準
考生可登錄中小學教師資格考試網(wǎng)免費查閱、下載有關(guān)考試大綱和考試標準。
三、考試對象
戶籍或人事關(guān)系在上海市內(nèi)(具體要求見下文中“現(xiàn)場確認需提交的身份與戶籍信息說明”)，申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員。
幼兒園綜合素質(zhì)(幼兒園)保教知識與能力
小學綜合素質(zhì)(小學)教育教學知識與能力
初級中學綜合素質(zhì)(中學)教育知識與能力學科知識與教學能力
高級中學學科知識與教學能力
中職文化課
中職專業(yè)課
中職實習指導
初級中學的學科知識與教學能力科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語共18門科目。
高級中學教師資格證《學科知識與教學能力》分語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語等17個學科。
申請中等職業(yè)學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。
申請中等職業(yè)學校專業(yè)課和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員參加高級中學教師資格考試綜合素質(zhì)、教育知識與能力兩科考試。專業(yè)知識與教學能力考試，主要結(jié)合面試進行考查，必要時進行筆試。
1.什么是教師資格證?
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。凡在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。
2.發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展前景、市場需求?
教師行業(yè)前景上，需求量大，通過國家教師資格考試制度，嚴格教師職業(yè)準入。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導致我國對教師的需求越來越大。
而且教師工作穩(wěn)定，薪資高。穩(wěn)定的職業(yè)前、待遇問題，福利有保障，受人尊重的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)越來越有吸引了，而且國務院發(fā)文依法保障教師收入水平，教師平均工資水平甚至不低超過公務員。而且在現(xiàn)在競爭激烈的社會，相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，而且即使當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規(guī)教育培訓企業(yè)等等機構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。
除此之外，憑借教師資格證可以享受國內(nèi)超過100個景區(qū)半票優(yōu)惠，寒暑假超長帶薪假期，有孩子家庭可以照顧其上下學，與孩子放假時間一致等福利
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