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2024高考作文10大押題
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的2024高考作文10大押題，希望能夠幫助到大家。
1、思辨類：文化傳承與創新
今年春節，恰逢甲辰年成為聯合國假日的首個春節，各地傳統民俗煥發出獨特的魅力，成為節日期間最引人矚目的亮點。例如，廣東的英歌舞、甘肅的醉關公、福建的游神等傳統表演節目在社交媒體上引起了熱烈討論，成為了全球關注的焦點。在推進中國特色社會主義現代化進程的同時，如何在傳承優秀傳統文化的基礎上進行創新，成為了一個值得深思的問題。
2、思辨類：求于己還是求于人
近年來，思辨類作文成為高考作文的熱門話題。隨著國內外雙循環發展格局的形成，全球經濟在疫情之后持續下行，西方國家采取貿易保護主義政策并實施單邊制裁。與此同時，我國大力打造國內統一大市場，挖掘內需潛力，并積極拓展海外市場。這反映到個人身上，遇到問題是該自己解決，還是向外界尋求幫助？
3、保守與激進/穩與快
在我國當前穩中求進的經濟發展理念下，個人與社會如何處理保守與激進、穩與快的關系成為一個重要的思考問題。保守與激進并不是對立的，而是相輔相成的，需要在穩中求進的大背景下靈活運用。
保守與激進之間的平衡可以從多個角度來思考。在個人層面，可以通過保守的思維來保護已有的資源與積累，但也要敢于激進，勇于創新與嘗試，才能不斷開拓新的領域與機會。在社會層面，保守與激進的平衡需要政府與企業等各方共同努力。保守可以為社會提供穩定的發展基礎，而激進則能夠推動社會向前發展，促進經濟增長與創新能力的提升。
同時，穩與快的關系也需要合理把握。在追求經濟增長速度的同時，不能忽視穩定性與可持續性。過于激進可能會帶來風險與不穩定因素，而過于保守則可能導致錯失發展機遇。因此，個人與社會都應該在穩中求進的原則下，堅持保守與激進相結合，平衡穩與快的關系，實現經濟發展的良性循環。
4、求同與存異/熱點與真理
在互聯網信息時代，信息的充斥讓人們面臨著求同與存異、熱點與真理的選擇。在這個問題上，個人與社會都需要平衡尊重多樣性與追求共識的關系。
首先，求同與存異并不是對立的，而是相輔相成的。在面對熱點問題時，人們可以通過多方意見的交流和辯論來尋求共識，從而促進社會的進步和發展。然而，這并不意味著個人的獨立思考和獨特見解不重要。相反，個人的獨特見解和不同觀點是推動社會發展的重要力量，可以帶來新的思路和創新。
其次，求同與存異的平衡也需要考慮到熱點與真理之間的關系。在追求共識的過程中，不能因為迎合主流觀點而忽視真理，更不能因為追求獨特性而背離事實和邏輯。因此，個人和社會在處理求同與存異的問題時，需要堅持客觀公正、理性思考，注重真理和事實，而不是盲目追求一致性或個人主義。
5、新中國成立75周年
2024年是新中國成立七十五周年，也是紅軍長征九十周年、五四運動一百零五周年。
新中國成立七十五年來，取得了令人矚目的成就。在這漫長的歷程中，國家面貌和人民生活發生了巨變，但中國人民的善良本性、博大胸襟和對公平正義的追求卻從未改變。考生可思考“變與不變”、“傳承與創新”、“繼往開來”等議題。
長征路漫漫，征程永遠在路上。每一代人都有屬于自己的長征使命。在中國特色現代化進程中，青年一代承擔著重大責任。考生可從“黨放心，強國有我”、“青年興則國家興，青年強則國家強”、“勇挑重擔”、“傳承與創新”、“繼往開來”等角度，同時結合五四精神和紅軍長征精神等方面進行思考。
6、多元和一元的關系
長久以來，我們一直強調多元化的優勢，卻往往忽略了一元化的價值。一元化代表著穩定與主體性。去年，我國強調了鑄牢中華民族共同體意識的重要性，因此，多元與一元的關系可能成為今年高考作文的主題之一。
7、斗爭與博弈的關系
競爭與合作已經是多次考查的話題，合作已經被討論了很多次，因此可以從斗爭與博弈的角度入手。在競爭的形式方面，有兩種不同的方式。一種是對抗性的斗爭，另一種是斗而不破或雙贏的博弈，這種微妙的關系值得我們從寫作的角度來思考。而博弈這個詞語，則蘊含著既有斗爭又有團結的一面，同時也暗合了國內外的局勢。這個話題值得關注。
8、科技與人文的交融
時代發展的腳步日益加快，科技的進步如影隨形。人工智能的出現讓我們深入思考科技與人文之間的關系。可以以Chat GPT的出現為切入點，探討科技與人文的相互影響與銜接，進一步深化對理工科和人文社科之間關系的理解。
科技與人文，看似截然不同，實則相輔相成。科技的發展推動了人類文明的進步，而人文的精神內涵賦予了科技以人性的關懷和價值導向。科技為人文提供了新的表達方式和傳播渠道，人文則為科技賦予了情感和思想的溫度。
然而，科技的快速發展也帶來了一些挑戰。人工智能的出現引發了對人類工作崗位的擔憂，傳統職業可能面臨被取代的風險。而在這一過程中，人文精神的重要性凸顯無疑。人文教育培養的是人類的情感、思維和創造力，是科技發展中不可或缺的一部分。
在理工科和人文社科之間，存在著相輔相成、互補共進的關系。理工科的發展需要人文思維的引領，人文社科的進步也需要科技的支持。只有兩者相互融合、相互促進，才能實現科技與人文的良性循環。
9、語文或者文學本身價值的探討
自古以來，關于文學的價值觀一直備受爭議。韓愈強調“文以載道”，提出了文學應當具備思想性和政治性的觀點，但文學的價值并不僅限于此。然而，在如今多元化的社會背景下，我們不禁思考文學的核心價值究竟在何處，是在其藝術美感中、功能性表達中，還是政治歷史性的思想探索中。
10、信息繭房
人教版高中語文必修下冊第四單元的主題為“信息時代的媒介素養”旨在引導學生辨識媒介信息、善用媒介信息。而“信息繭房”是信息時代人人都會面對的困境。一方面依賴它，一方面恐懼它。如何突破這一困境，成為青少年提升媒介素養所必須思考的關鍵問題。這種作文不僅僅局限于課堂內容，而是要求學生將視野擴展到社會生活中，認真觀察這個時代的特征。通過這樣的寫作，學生的時代意識和責任感也會在字里行間得以彰顯。
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