計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

時間：2023-03-17 14:59:29 大學我要投稿

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　　大學是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術的高等學府。以下是小編為大家整理計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景相關內容，文章希望大家喜歡！

計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

　　一、計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景：

　　1、短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。

　　美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。

　　2、隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止20xx年，中國普通高校總數為1683所，本科學校679所，其中505所開設有“計算機科學與技術”專業(yè)，是全國專業(yè)點數之首。

　　3、用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內，由于中國經濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現“冷熱”不均的現象。

　　經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。

　　而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

　　二、計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)方向：

　　本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。

　　1、計算機科學與技術專業(yè)主要課程

　　電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統(tǒng)等。

　　2、計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應現代化建設需要。德智體全面發(fā)展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發(fā)，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

　　3、計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)方向

　　計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)從事消防技術及工程的評價、監(jiān)測、施工、管理、監(jiān)察、教育和培訓。

　　網絡工程方向

　　就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

　　軟件工程方向

　　就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

　　通信方向

　　學生畢業(yè)后可到信息產業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

　　4、網絡與信息安全方向

　　寬口徑專業(yè)，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。

　　三、計算機科學與技術專業(yè)學習院校：

　　主要課程

　　電路原理、數字邏輯、數字分析、通信原理概論、模擬電子技術、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號處理原理等。

　　就業(yè)前景

　　計算機科學與技術專業(yè)是近些年來隨著計算機的廣泛應用發(fā)展起來的，國際互聯(lián)網Internet的發(fā)展，網絡時代的到來，使計算機的功能不僅僅只是替代人腦的一些腦力運算工作，還成為了信息時代人們進行交流的重要工具。

　　該專業(yè)的研究方向主要有計算機軟件與理論、數據庫與信息系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結構等。

　　無論是重點大學還是一般大學，與計算機相關的專業(yè)都屬于熱門專業(yè)，在不同批次院校中錄取分數都比較高，但是由于大量學校盲目上馬此類專業(yè)，其培養(yǎng)出來的人才也是良莠不齊，如果選報學校不當，畢業(yè)后只能去從事賣電腦或維修電腦的一般工作。就目前社會的需求情況來看，以下四類計算機人才比較吃香：軟件編程人才，網絡工程人才，信息安全人才，電腦動畫人才。

　　這個專業(yè)設置的歷史雖然不長，但發(fā)展速度卻異常驚人。全國各級各類的高校幾乎都開設了這個專業(yè)，成為招收理工科考生人數最多的專業(yè)之一。隨之而來的是就業(yè)率的急劇下降，有的排行榜統(tǒng)計甚至把該專業(yè)就業(yè)率歸入倒數之列。

　　就業(yè)目標

　　軟件開發(fā)工程師：在軟件公司設計開發(fā)各種軟件產品和信息系統(tǒng);信息管理人員：在各類企事業(yè)單位從事管理和維護單位的各種信息系統(tǒng);硬件開發(fā)設計人員：在電腦公司設計開發(fā)各種信息硬件產品。

　　院校推薦(國家特色專業(yè)建設點)

　　重點高校：中國人民大學、清華大學、北京科技大學、北京交通大學、北京郵電大學、東北大學、同濟大學、上海交通大學、東南大學、河海大學、南京信息工程大學、中國科學技術大學、暨南大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、華南理工大學、四川大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、南開大學、吉林大學、江南大學、浙江大學、重慶大學、西南交通大學、太原理工大學、內蒙古大學、湘潭大學、東北石油大學、東北農業(yè)大學、安徽大學、云南大學、南昌大學、廣東外語外貿大學、燕山大學、石家莊鐵道大學。

　　一般高校：北京信息科技大學、天津理工大學、大連民族學院、山西大學、遼寧師范大學、長春理工大學、黑龍江大學、南京郵電大學、杭州電子科技大學、杭州師范大學、寧波大學、淮北師范大學、山東科技大學、山東工商學院、重慶郵電大學、西安石油大學、青海師范大學、大連工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、浙江理工大學、合肥學院、山東師范大學、武漢科技大學、長沙理工大學、深圳大學、成都信息工程學院、成都學院、北華航天工業(yè)學院、太原科技大學、長春工業(yè)大學、東北電力大學、哈爾濱理工大學、浙江工商大學、南昌理工學院、河南理工大學、河南工業(yè)大學、廣州大學、桂林電子科技大學、重慶理工大學、邯鄲學院、濰坊學院、上海建橋學院。

　　溫馨提示

　　1.報考這個專業(yè)的考生需要活躍的邏輯思維能力，所以它最適合數學成績好的考生報考。

　　2.該專業(yè)也可以授予理學學士學位。與計算機相關的職業(yè)，基本上都屬于年輕人的事業(yè)，從事此類工作著實累人，熬夜加班是常有的事，而且淘汰率極高。

　　四、計算機科學與技術

　　計算機科學與技術是研究信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和利用等方面的理論、方法和技術的學科。計算機科學與技術包括計算機結構與硬件、系統(tǒng)和支撐軟件軟件、計算機與網絡應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。軟件與硬件互為作用，高度融合，這是計算機科學與技術學科的突出特點。

　　計算機科學與技術的基本內容可概括為計算機系統(tǒng)結構、計算機科學理論、計算機硬件、計算機軟件、計算機應用技術等領域。涵蓋三個二級學科，即：計算機系統(tǒng)結構（學科代碼：081201）、計算機軟件與理論（學科代碼：081202）和計算機應用技術（學科代碼：081203）。

　　“計算機系統(tǒng)結構”研究計算機系統(tǒng)的物理或硬件結構、各組成部分的屬性以及這些部分的相互聯(lián)系；研究軟件與硬件的功能匹配，確定軟件與硬件間的界面。

　　本學科培養(yǎng)能進行并行分布計算、計算機網絡與通信、嵌入式系統(tǒng)、集成電路設計、計算機系統(tǒng)與信息存儲技術等開發(fā)工作的高級專門人才。

　　“計算機軟件與理論”主要研究軟件開發(fā)（生產）、維護以及使用過程中所涉及的理論、方法和技術，探討計算機科學與技術學科發(fā)展的理論基礎。

　　本學科培養(yǎng)掌握堅實的計算機科學與技術的基礎理論，掌握系統(tǒng)的計算機軟件或理論和有關計算機系統(tǒng)結構、計算機應用技術方面的專門知識，能勝任計算機軟件或理論的教學、科研、軟件系統(tǒng)開發(fā)等工作的高級專門人才。

　　“計算機應用技術”著重研究計算機用于各個領域所涉及的原理、方法與技術。

　　主要研究內容是：人工智能與模式識別、計算機控制技術、圖形與圖像處理、多媒體技術、計算機網絡應用、數據庫等。

　　五、計算機科學與技術課程

　　1、公共課程：數學(高等數學、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計)、政治(馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現代史綱要)、大學英語、體育。

　　2、專業(yè)基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。

　　3、專業(yè)方向課程：離散數學、算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統(tǒng)、計算機網絡基礎、計算機編譯原理、計算機數據庫原理、C語言/c++語言、Java語言等。

　　六、計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景

　　計算機科學與技術專業(yè)學生的就業(yè)前景可以說是很不錯的。計算機科學與技術專業(yè)是近些年來隨著計算機的廣泛應用發(fā)展起來的，隨著網絡時代的到來，計算機科學與技術專業(yè)變得炙手可熱，就業(yè)也隨之興盛起來。雖然每年畢業(yè)人數確實比較多，但是企業(yè)的用人需求也比較大，對于真正有實力的人來說無須擔心。現在軟件編程人才，網絡工程人才，信息安全人才，電腦動畫人才等都是熱門的方向。相對于其他專業(yè)，計算機人才創(chuàng)業(yè)起步相對容易，取得的成功概率也要大很多。

　　應該看到的是，隨著用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。用人單位不僅要求畢業(yè)生具有一定的職業(yè)能力，例如核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能等，更看重畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力變得十分緊迫和必須。

　　七、計算機科學與技術專業(yè)院校推薦

　　一、推薦理由

　　南京大學計算機科學與技術系所建計算機科學與技術一級學科是國家一級重點學科和江蘇省重中之重學科，所屬計算機軟件與理論、計算機應用技術兩個二級學科均被確定為國家重點學科，擁有計算機科學與技術一級學科博士學位授予權，建有計算機科學與技術博士后流動站。

　　二、招生專業(yè)師資情況

　　在職教職工111人，其中教授27人(含博士生導師24人)，副教授、高級工程師31人。

　　師資隊伍中，有中國科學院院士1人，國家有突出貢獻的中青年專家3人，國家杰出青年科學基金獲得者5人，教育部長江學者計劃特聘教授2人，教育部跨(新)世紀人才計劃入選者9人。

　　三、復試情況

　　專業(yè)課程筆試

　　考試科目：編譯原理、離散數學

　　計算機編程能力上機考試

　　語言：C++

　　編程環(huán)境：VC++6.0