蘭州小升初十一中入學(xué)攻略
小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的，大多為免試就近入學(xué)，但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試。以下是小編為大家整理蘭州小升初十一中入學(xué)攻略相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
招生范圍：
十一中是公辦學(xué)校，學(xué)校招生遵循“學(xué)籍優(yōu)先，兼顧戶口”，以下是對(duì)口小學(xué)及戶籍情況：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)：戶籍在黃河以南，靜寧路（不包括）以東，民主東西路（包括）、定西路（包括）、嘉峪關(guān)路（包括）以北。
榆中街小學(xué)：戶籍在黃河以南地區(qū)，慶陽(yáng)路（包括）以北，皋蘭路（包括）及和政路（包括）以東。
一只船小學(xué)：戶籍在麥積山路（包括一只船南街單號(hào)）以南的學(xué)生到蘭州市第五中學(xué)。其余學(xué)生到蘭州市第十一中學(xué)。
民勤街小學(xué)：戶籍在武都路（包括）以南，靜寧路（不包括）以東，慶陽(yáng)路（包括）以北，金昌北路（包括單號(hào)）以西的學(xué)生到蘭州市第三十五中學(xué)。其余學(xué)生到蘭州市第十一中學(xué)（不含區(qū)外生）。
東郊學(xué)校：戶籍在天水路（不包括）以西，東崗西路（包括）以南，平?jīng)雎罚òǎ┮晕鳎S河以南。
進(jìn)修附小：戶籍在天水路（不包括）以西，東崗西路（包括）以南，平?jīng)雎罚òǎ┮晕鳎S河以南。
水車園小學(xué)：戶籍在平?jīng)雎罚ú话ǎ┮詵|。
蘭醫(yī)附小：戶籍在天水路（包括）以西，定西路以北（包括），瑞德大道以西，東崗東路（包括）以北。
蘭大職小：戶籍在天水路（包括）以西，定西路以北（包括），瑞德大道以西，東崗東路（包括）以北。
分班考試：根據(jù)在讀學(xué)生反映，十一中的分班考試題不是很簡(jiǎn)單，新生需認(rèn)真對(duì)待。
小升初報(bào)名流程：
6月6日：各小學(xué)張榜公布本校畢業(yè)生情況包括姓名、性別、班級(jí)、戶口所在地、家庭住址及門牌號(hào)等。
6月8日前：（6月8號(hào)前）各小學(xué)完成畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
6月13日：公布城市四區(qū)初中招生對(duì)口劃撥方案。
6月14—15日：外地（外縣區(qū)）小學(xué)畢業(yè)生回戶籍所在地參加升學(xué)的，到戶籍所在縣區(qū)教育局辦理報(bào)名登記手續(xù)；流動(dòng)人口隨遷子女到居住地所在縣區(qū)教育局辦理報(bào)名登記手續(xù)。（14、15號(hào)）
6月16—7月4日：市區(qū)聯(lián)合招辦進(jìn)行正式審批錄取。
7月5日：公布新生錄取名單
7月6—7日：新生入學(xué)報(bào)到注冊(cè)手續(xù)
學(xué)習(xí)氛圍：
十一中整體學(xué)習(xí)氛圍還可以，根據(jù)在讀家長(zhǎng)反映，老師上課速度快，學(xué)生還是挺有壓力的，作業(yè)不算太多，但有些課外作業(yè)還是有一定難度的。
軍訓(xùn)：
初一新生沒有軍訓(xùn)。
教師責(zé)任心：
根據(jù)家長(zhǎng)反映，十一中的老師對(duì)待學(xué)生非常友好，同時(shí)也很嚴(yán)格。
月考：
根據(jù)在讀家長(zhǎng)反映，學(xué)校的月考不是很難，幾乎都是以概念為主，數(shù)學(xué)稍微有點(diǎn)難。
初三模考：
初三會(huì)有一診和二診兩次模考，一診是蘭州統(tǒng)考，大概在4月20號(hào)左右，二診是5月份考，學(xué)校和教科所共同出題。
拓展閱讀
蘭州市第十一中學(xué)坐落于蘭州市中心廣場(chǎng)東口，始建于1956年，是一所市級(jí)示范性初級(jí)中學(xué)。 學(xué)校本著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，在抓好硬件建設(shè)的同時(shí)，更注重學(xué)校軟件的建設(shè)。根據(jù)“優(yōu)化初中，發(fā)展高中”的辦學(xué)思路和創(chuàng)建品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以抓好教職工隊(duì)伍建設(shè)為主線，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校榮譽(yù)
教育教學(xué)質(zhì)量位居市屬學(xué)校前列，每年有二百多名學(xué)生考入省、市重點(diǎn)高中，學(xué)校也連續(xù)獲得蘭州市教育局頒發(fā)的“教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，在蘭州市享有良好的聲譽(yù)，博得社會(huì)的認(rèn)可。
師資力量
據(jù)有關(guān)資料顯示 ：學(xué)校現(xiàn)有專任教師120人，其中高級(jí)教師32人，一級(jí)教師48人。本科學(xué)歷92人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。更有一批骨干教師帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)不斷發(fā)展，其中省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省、市級(jí)骨干教師11人，市級(jí)“222工程”學(xué)科帶頭人2人，省、市級(jí)教學(xué)能手3人，市級(jí)教學(xué)新秀7人。已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)成果
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在全體教師的努力下，教科研成果不斷涌現(xiàn)。2002、2004年蘭州市第三、四屆現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學(xué)比賽，有5人4個(gè)學(xué)科分獲一、二、三等獎(jiǎng)；2004年蘭州市“優(yōu)質(zhì)課”比賽中，有14人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。有26人分別在省、市新課程優(yōu)秀論文評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)；另有多人在其它學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教學(xué)管理中堅(jiān)持“面向全體、因材施教、分類推進(jìn)、全面提高”的教學(xué)指導(dǎo)思想，抓住“一主兩翼”，以課堂教學(xué)為核心，以教科研為突破口，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。以人為主，充分調(diào)動(dòng)、尊重廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，使學(xué)生素質(zhì)明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2004中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量躍居市屬學(xué)校第四名，梁又文同學(xué)以684.5分名列全市第二，有110人中考成績(jī)超600分。
2003年學(xué)校抓住復(fù)辦高中的契機(jī)，認(rèn)真選拔、引進(jìn)了20多名業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀中青年骨干教師擔(dān)任高中教學(xué)工作，并嚴(yán)格教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)有較大提高。2004年會(huì)考中，盡管入校成績(jī)低，仍取得了會(huì)考過關(guān)率90%以上的良好成績(jī)。我們相信通過全體師生的不懈努力，首屆學(xué)生在2006年高考中，也一定會(huì)取得好成績(jī)。學(xué)科教育成績(jī)斐然，在近三年全國(guó)、省、市級(jí)數(shù)理化、英語(yǔ)能力、現(xiàn)場(chǎng)作文等競(jìng)賽中，有200多名同學(xué)獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)。
教育發(fā)展
學(xué)校緊抓常規(guī)教育，努力建設(shè)校園文化，促進(jìn)德育教育的深入發(fā)展。實(shí)行嚴(yán)格管理，全員育人，倡導(dǎo)文明的`德育工作思路，建設(shè)良好的校風(fēng)，得到社會(huì)好評(píng)，為教育教學(xué)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)藝術(shù)教育，組織各種活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)步。每年有近百人通過A、B級(jí)藝術(shù)等級(jí)測(cè)試，2005年學(xué)校合唱隊(duì)節(jié)目獲蘭州市政府“第五屆金城文藝獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。此外，多人多次獲體育、美術(shù)、書法等項(xiàng)目各種比賽獎(jiǎng)勵(lì)。2004年的“奧運(yùn)圣火衛(wèi)士”選拔中，該校同學(xué)獲全市第一、第三的好成績(jī)，宦凌云同學(xué)最終代表甘肅赴京參加圣火傳遞活動(dòng)。
辦學(xué)模式
作為蘭州市義務(wù)教育區(qū)域均衡“一體化辦學(xué)”試點(diǎn)校，在“合作、交流、共享、發(fā)展”的原則下，不斷深化與蘭州八十四中聯(lián)校辦學(xué)的進(jìn)程，確立了“1221”辦學(xué)模式，即“一個(gè)校長(zhǎng)、兩套班子、兩所學(xué)校、一體化辦學(xué)”。 探索“一體化”管理模式，形成集決策、管理、教研為一體的大行政會(huì)、大年級(jí)部、大教研組管理格局；創(chuàng)新“一體化”管理制度，形成《“一體化辦學(xué)”校長(zhǎng)分管年級(jí)部督導(dǎo)責(zé)任制》管理機(jī)制。
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