貴陽(yáng)非戶籍地適齡兒童網(wǎng)上入學(xué)登記內(nèi)容
幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡(jiǎn)稱。幼升小在幾年前原本不是一個(gè)很重要的問(wèn)題，隨著教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。下面是小編為大家整理貴陽(yáng)非戶籍地適齡兒童網(wǎng)上入學(xué)登記內(nèi)容的相關(guān)介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、貴陽(yáng)市非戶籍地適齡兒童(幼升小)網(wǎng)上登記內(nèi)容
非戶籍地適齡兒童網(wǎng)上入學(xué)登記內(nèi)容：新生基礎(chǔ)信息、監(jiān)護(hù)人信息、是否申請(qǐng)公辦學(xué)校、是否選報(bào)民辦學(xué)校等信息。
1.新生基礎(chǔ)信息包括：新生身份證號(hào)、姓名、性別、出生日期、民族、居住所在地、戶籍所在地、居住詳細(xì)地址。
2.新生監(jiān)護(hù)人信息包括：監(jiān)護(hù)人姓名、關(guān)系、手機(jī)號(hào)、戶籍所在地。
3.是否申請(qǐng)公辦學(xué)校、是否選報(bào)民辦學(xué)校：在填寫(xiě)信息階段，非戶籍生可選擇是否申請(qǐng)公辦學(xué)校;可選擇“是否選報(bào)民辦學(xué)校”。
注意：新生必須在“申請(qǐng)公辦學(xué)校”和“是否選報(bào)民辦學(xué)校”兩個(gè)菜單中最少選擇一個(gè)，否則不能提交網(wǎng)上登記信息。
二、貴陽(yáng)市非戶籍生的網(wǎng)上登記報(bào)名
法定監(jiān)護(hù)人或本人具有我市有效居住證的學(xué)生，在規(guī)定的時(shí)間登錄“貴陽(yáng)市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”，通過(guò)“非戶籍生報(bào)名”通道，進(jìn)入居住證所在區(qū)(市、縣)，填報(bào)相關(guān)信息，同時(shí)可選報(bào)貴陽(yáng)市一所民辦學(xué)校。
平臺(tái)將通過(guò)公安流管系統(tǒng)，在報(bào)名期間即時(shí)對(duì)是否具有我市有效居住證進(jìn)行判斷，學(xué)生法定監(jiān)護(hù)關(guān)系將在現(xiàn)場(chǎng)審核階段進(jìn)行核準(zhǔn)。
拓展：孩子要做的'準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在這一兩個(gè)月的時(shí)間里面，要注意去把文化課的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充。要讓孩子會(huì)寫(xiě)自己的名字，到了一年級(jí)，如果孩子不會(huì)寫(xiě)自己的名字，那在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)里，也會(huì)非常被動(dòng)，非常有壓力。在閱讀方面，帶著孩子去讀一些繪本，出去玩的時(shí)候，也要盡量給孩子指出接觸到的事物。對(duì)孩子入學(xué)自信心的樹(shù)立很有幫助。
2、同伴關(guān)系方面的培養(yǎng)。幼小銜接之前，我們要幫助孩子學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)小朋友，如何跟小朋友和平相處。比如認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，鼓勵(lì)孩子去跟新的朋友介紹自己，我叫什么名字，我是在哪個(gè)幼兒園等等。然后也可以問(wèn)你叫什么名字，你平時(shí)喜歡什么等等。害羞的孩子可能會(huì)有些緊張，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)去鼓勵(lì)。活潑的孩子可能會(huì)打鬧，需要引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言去表達(dá)自己的想法和情緒。
3、規(guī)則的培養(yǎng)。每個(gè)孩子都需要規(guī)則的培養(yǎng)，尤其是學(xué)習(xí)時(shí)間的培養(yǎng)。要有意識(shí)地去給孩子灌輸一些規(guī)則意識(shí)。讓孩子去參加一些集體的活動(dòng)，在集體的活動(dòng)里，跟不同的孩子一起游戲來(lái)提高孩子的適應(yīng)能力。
4、訓(xùn)練孩子生活自理，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境，獨(dú)立生存的能力。孩子自律性培養(yǎng)，生活適應(yīng)性培養(yǎng)要是在孩子入學(xué)之前，做一些準(zhǔn)備。
5、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程當(dāng)中，要順應(yīng)一部分孩子的天性。因?yàn)槲覀兛吹接械募议L(zhǎng)在孩子一年級(jí)的時(shí)候就給孩子很多學(xué)習(xí)時(shí)間上的限制，甚至不讓他出去跟小朋友一起玩。使得孩子的心里有很大的壓力，有的孩子就會(huì)厭學(xué)。要給孩子建立一種意識(shí)，就是我們要有學(xué)習(xí)的時(shí)間，也會(huì)有很多玩的時(shí)間。
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