【精華】讀書計劃模板合集十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的讀書計劃10篇，希望對大家有所幫助。

讀書計劃 篇1

　　曾有一句格言：書讀百遍，其益自現。就是啊！書就是一艘可以渡過苦海的船。書就是點綴乏味生活的一抹五光十色的風景。為了使自己更好地暢游在書的海洋里，我給自己做了個讀書計劃：

　　在第二屆讀書節期間，我準備讀以下幾本好書比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時來讀書。要做到“書讀好，讀好書，讀書好”這一要求。并且讀完一本好書感思要同大家分享。把感悟寫成文章，細細品味書帶給我們無限的知識和無窮的樂趣！

　　最后希望同學們也能進入到書的海洋里一起遨游，在書香里陶醉……同學們行動起來吧！做一個有知識，有文才的人！祝愿第二屆讀書節舉辦得圓滿成功！

讀書計劃 篇2

　　當今世界科技進步一日千里，知識經濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人”，決定了教師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模

　　一、指導思想

　　黨的十六大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書活動目標

　　1、通過活動，充實教育理論。

　　2、通過活動，形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3、通過活動，提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。三、讀書活動具體安排

　　每學期2—3本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。

　　1、充分發揮自身的資源優勢，實現資源共享。

　　2、繼續教育。以自學為主，規定必學的課程有：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　3、充分利用圖書室現有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

讀書計劃 篇3

　　第一章 21世紀的市場營銷

　　營銷管理：藝術和科學的結合----選擇目標市場，并通過創造、交付和傳播優質的顧客價值來獲得顧客、挽留顧客和提升顧客的科學與藝術。

　　市場營銷：所謂市場營銷是這樣的一種社會過程，就是個人和集體伙同他人通過創造、提供、自由交換有價值產品和服務的方式已獲得自己的所需和所求。

　　營銷者往往很善于激發消費者對其公司產品的需求，但是認為營銷人員干的就是這些就狹隘了。實際上，與生產與物流部門的專業人士要對供應管理承擔責任一樣，營銷人員也需要求需求管理承擔責任。營銷人員需要努力去影響需求水平、時機和構成，以便使其符合組織的目標。

　　諸如此類的差別，有助于澄清經常提及的如下有待商榷的觀點：“營銷人員創造了需要”；“營銷人員誘使人們購買那些自己并不需要的產品”。顯然，營銷人員不可能創造需要：需要優先于營銷人員而存在。不過，營銷人員和其他社會因素共同對人們的欲望產生影響。營銷人員可能會激發消費者為滿足社會地位需要而購買梅賽德斯汽車的想法。但是，他們并沒有創造出購買者對社會地位的需要。

　　僅僅對消費者明確表述的需要作出反應可能是不夠的。當手機產品剛剛投放到市場上的時候，消費者對手機方面的知識還相對較少。這時，諾基亞公司和愛立信公司都竭力使消費者了解自己的產品，，并對其產品和品牌形成一定的感知。要想保證具有競爭力，企業就應該幫助顧客學習，是他們認識到自己真正需要什么。

　　通過分析顧客的人口統計信息、心理特征信息和行為差異信息，往往可以識別出具有不同產品與服務需求的不同顧客群體。

　　品牌（brand）是具有明確供應來源的供應物的一種標志。例如，一提到麥當勞這類品牌，在人們頭腦中往往就會聯想到漢堡、干凈、便利、禮貌的服務和金色的“M”等等，他們構成了品牌形象。實際上，所有企業都在努力建立一種非常宜人的、獨特的品牌形象。

　　營銷人員可以把互聯網作為擴大其勢力范圍的信息渠道和銷售渠道。互聯網的發展擴大了營銷人員的地理勢力范圍，他們可以在世界范圍內向顧客傳達相關信息并推廣其產品與服務。通過建立一個或更多網絡，企業也可以列出自己的產品、服務、歷史、經營哲學、招聘信息以及其他顧客可能感興趣的信息。

　　營銷計劃(planning)過程包括分析市場機會、選擇目標市場、設計營銷戰略、制定營銷方案和管理營銷活動。

　　企業要發展，就必須不斷制定和有效實施營銷方案，就必須在產品和服務方面進行持續創新，就必須時刻把握和努力滿足顧客的需求，就必須努力尋求和營銷新的優勢，而不是過度依賴過去的優勢。尤其是企業必須把互聯網和營銷計劃整合起來。同時，營銷人員還必須努力在新的和老的營銷傳播工具中求得平衡；一方面，對搜索引擎廣告、社會化媒體、直接電子郵件和短信營銷工具的使用不斷增加；另一方面，也需要在傳統營銷傳播工具的支出方面保持適當的水平。在經濟困難時期，企業最關心的是履行職責，因此會希望從沒想營銷活動中獲得客觀的投資回報。即使在這種情況下，營銷人員也要在上述兩個方面球的一定的平衡。“營銷洞見：動蕩時代的營銷”為營銷管理者適應新的營銷實現提供了一些富有啟發的建議。

　　動蕩時代的營銷：

　　1、保證核心客戶群的市場份額。

　　2、有攻擊性地從競爭對手那里爭取更大的市場份額。

　　3、由于顧客的需要和欲望總是在不斷變化志宏，所以現在就對顧客進行更多的研究。

　　4、持續或增加營銷預算。

　　5、專注于所有安全的領域，強調核心價值觀。

　　6、快速放棄那些不是很適合本企業的項目。

　　7、最好的品牌不打折。

　　8、重點強化強勢品牌，必要時犧牲弱勢品牌。

　　盡管富有成效的CMO非常重要，但是市場營銷越來越傾向于超于組織的營銷部門。由于市場營銷會影響到顧客體驗的所有方面，所以營銷人員必須管理好所有的顧客接觸點---商店布局、包裝設計、產品功能、員工培訓、運輸和物流方法。同時，營銷人員也需要在一些高層的管理活動中保持一定的影響力，如產品創新和業務的開發等。而且，要創建強有力的營銷組織，營銷管理人員還必須小法其他部門管理人員的思維方式，而其他部門的管理人員則需要站在營銷管理人員的角度來考慮問題。

　　營銷觀念認為，實現組織目標的關鍵在于面向目標市場創造、交付和傳播顧客價值的過程中比競爭對手做得更好、更有效果。哈佛大學的西奧多.萊維特（Theodore Levitt）曾經形象的對推銷觀念和營銷觀念進行了比較：推銷觀念注重買房的需要，而營銷觀念則注重買方的需要。推銷觀念以賣方的需要為出發點，考慮的是如何把產品變成現金；而營銷觀念考慮的則是如何通過產品以及與創造、交付產品和消費最終產品有關的所有環節來滿足顧客的需要。

　　關系營銷就是要與關鍵利益相關者建立起彼此滿意的長期關系，以便贏得和維持商業業務。

　　在全方位營銷中包含的內部營銷（internal marketing），是指雇傭、培養、激勵那些想要為顧客提供優質服務而且也有能

　　力這樣做的員工。一般而言，內部營銷可以確保組織中的所有成員都堅持適當的營銷準則，尤其是高層管理人員。聰明的營銷人員已經清晰地認識到：內部營銷是同樣重要的，有有時甚至比外部營銷更為重要。在企業員工沒有準備好提供優質服務之前就向顧客作出承諾，是毫無意義的。

讀書計劃 篇4

　　暑假，不僅僅是寫、玩，最重要的，那就是讀書。

　　每個人都應該定過讀書計劃吧，我也不例外。但是，我發現第一次的讀書計劃不太合適，便定了其二。

　　一、多讀讀名著，不再老盯著少兒小說（是時候換換目標了）。

　　二、小說也不是不能看，但要看一些高智商的，不能總看《笑貓日記》。（可以看看《鬼吹燈》、《假如給我三天光明》等）。

　　三、有空就盡量多去書店，看看家里沒有的書，這樣能多多益善（因為一個星期去一次發現有點不靠譜。）

　　四、多多買書。讓媽媽近期在淘寶上再買點好書名著，沒事就看看。這樣下去，書讀得越多，知識就越豐富。

　　五、媽媽教了我另外一種讀書的方法：聽書。她的5S上就下載了一個叫“有聲小說”的APP軟件，下載了《明朝那些事》、《三國演義》、《狼圖騰》等書，她在上下班開車的路上，就會用手機連開車連聽書，這個辦法很好，即讀了書，又充分利用了開車路上的空閑時間，還不傷眼睛，而且用聽的書，比自己讀也有趣很多，說的人繪聲繪色、情緒起伏，比看書精彩多了，我也要用我的IPAD AIR下載一個。

　　這就是我的暑期讀書計劃之二。相信一個暑假過來后，我的課外知識能比以前多多了！

讀書計劃 篇5

　　一、評選標準

　　1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。

　　2.能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。

　　3.能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。

　　4.在《海燕報。教師版》《海燕報。綜合版》《海燕報。家教版》《海燕。杏壇》及學校網站上發表自己讀書心得，或指導學生發表文章等。

　　5.有自己的博客。

　　6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。

　　7.在市級以上（含市級）報刊雜志發表文章，或者指導學生發表文章。

　　二、評選辦法

　　1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。

　　2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

　　3.提交材料：教師本人發表或獲獎的文章（20xx年以來，最多5篇），指導學生撰寫的文章（20xx年以來，最多10篇）。

　　4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。

　　5.個人藏書照片。

　　6.評選結果公示3天，最后給予表彰。

　　（另外，各級部（處室）要發現新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）

　　三、獎勵措施

　　榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發票辦理）。

　　四、評選材料上交時間：20xx年1月18日前。

讀書計劃 篇6

　　為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰現實，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書專題：培養學生的有意注意

　　三、我的讀書目標：

　　1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創新能力和教育科研能力，以更加適應景小發展的需要。

　　2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

　　3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

　　四、我的讀書口號：：

　　我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。

　　五、我的讀書措施：

　　1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

　　3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

　　4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、積極和組內教師相互交流，相互啟發，共同發展，并參與網絡論壇交流。借此，提高個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

　　6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

　　六、讀書安排：

　　1、閱讀《史海拾珍》

　　2、閱讀《三國演義》

　　3、閱讀《愛的教育》

　　4、閱讀《教育從愛開始》

　　相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

讀書計劃 篇7

　　書，是一盞燈，照亮前方的路，書是一把鑰匙，讓我們開啟智慧的大門，同學們，現在是讀書節了，讓我們開始與書為友吧，這個學期，我要讀一下幾本好書：《草房子》、《鼴鼠的月亮河》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《綠綠的小螞蚱》、《沒有風的扇子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》《金波童話》。

　　安排：

　　1、早上到校時間讀。

　　2、晚上睡覺前讀。

　　3、課間讀。

　　4、一個星期做五頁好詞佳句本。

　　5、寫五篇讀書筆記。

　　6、做三頁讀讀寫寫。

　　同學們，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們于書為友，與更多的書籍成為朋友，做一個成功的讀書人吧！加油！

讀書計劃 篇8

　　早期閱讀的意義在于讓孩子從書中得到快樂。這種快樂可以幫助他們形成對書的有益的態度，養成一生的欣賞趣味。作為一對時尚的父母，即使再忙，也要在一天的某個時刻和孩子共同進入閱讀時光。

　　一、每天半小時親子閱讀，是引導寶寶思維的最佳方式

　　如果你能堅持每天給孩子講一段故事，你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個小時的親子閱讀，它能讓你的孩子在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣，你嘴里的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動的畫外音，而畫面中的小草、小花、小動物的'表情、色彩和動作，也因為媽媽富有表情的講解而成了鮮活的畫面。

　　0—3歲的寶寶，她/他能記住什么呢？我們真的有必要這樣堅持嗎？

　　心理學家說，嬰兒時期是需要環境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽力、視覺，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對寶寶的注視、撫愛、甜美的聲音對寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬不能理解成要獲得某個很成型的結果。早期教育就像春風拂過大地那樣自然，不可看成是一種教學。它是我們生活的形式，是我們和孩子間絕美的生命狀態。

　　這個時期是孩子語言和智力迅速發展的時期，寶寶從咿呀學語，到重復說字“車車”、“帽帽”等，一直到他能說簡單的句子，表達完全的意思，在這個過程中，我們欣喜地看到寶寶的巨大進步。媽媽給寶寶講故事是很好的益智訓練，我們要懂得反復給孩子講故事的重大意義。

　　當媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時，倘若它引起一個詩的思想，暗示一個美的感情，觸動人的心時，我們的寶寶一如我們一樣，他們也能感覺到美的存在。正是這一遍又一遍的重復，將孩子自己的想象力和由于你的參加而帶來的無法比擬的魔力糅為一體，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。

　　二、輕松溫馨的氣氛中，開始與寶寶做閱讀游戲吧

　　每天，我們與寶寶在輕松而溫馨的環境中開始我們的閱讀游戲。即使他/她滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他/她：哇，和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情，手勢和音調變化，你會發現，他/她真的很聰明。當你和他/她講到新詞時，你要向他/她打手勢去強調它們，并像做游戲一樣，不厭其煩地重復這些新詞，寶寶非常喜歡媽媽陪著他/她看書，講圖書中的故事，對寶寶來說，書是一種能打開合上的、能學說話的玩具。

　　在他/她看得到的范圍里，擺好他/她的小畫書，最好有個可愛的小書架，讓寶寶感受到那些色彩鮮艷、圖片耀眼的被媽媽叫做書的東西里面，有很好聽、很好玩的故事和游戲。

讀書計劃 篇9

　　書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，而且善于從有用的書中中汲取營養。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養和生活、生存的能力及自我保健。

　　一、讀書目標

　　(一)讓自己成為更富內涵的教師

　　通過學習教育經典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業知識結構，能提高自身修養，豐富自己的人生。

　　(二)在讀書中提高自己的思想境界。

　　通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

　　(三)在讀書中提高自己的生活保健意識。

　　通過讀醫學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂。

　　二、讀書時間安排

　　確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態，然后利用qq群與同行交流心得。

　　三、閱讀安排：

　　1、《新課改心理健康教育活動設計與教學指南》

　　2、《綜合實踐活動課程開發》

　　3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

　　4、《新課程中教師行為的變化》

　　5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》

　　6、《不生病的智慧》

　　7、《求醫不如求己》

　　四、讀書步驟安排：

　　(一)根據自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結合教育局推薦的繼續教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。

　　(二)充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍。

讀書計劃 篇10

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師，教師個人讀書計劃。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發出的倡議，捧起書來，閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃。

　　一、指導思想：

　　通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、我的讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、我的閱讀內容：

　　1．經典閱讀: 《如何做研究型教師》、《第56號教室的奇跡》、《陶行知教育名篇》。

　　2．選讀書目：《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》。

　　四、主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，工作計劃《教師個人讀書計劃》。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

　　3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

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