讀書計(jì)劃

時(shí)間：2022-06-21 08:09:42 讀書計(jì)劃我要投稿

【精華】讀書計(jì)劃模板匯總九篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編精心整理的讀書計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】讀書計(jì)劃模板匯總九篇

讀書計(jì)劃篇1

　　根據(jù)簡教發(fā)（20xx）66號(hào)文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈資陽市教育局資陽市教育工會(huì)關(guān)于開展資陽市第五屆教師讀書活動(dòng)的通知〉的通知》精神，結(jié)合我校的讀書活動(dòng)具體安排，特制定以下個(gè)人研讀計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以更新教育觀念為指導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的問題為突破口，以學(xué)

　　習(xí)、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn)，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應(yīng)能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向，以提高自身實(shí)踐新課程和教書育人能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型教師為目的，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過研讀、了解教師心理健康的一般常識(shí)。

　　2、通過研讀，學(xué)習(xí)與自身相處，修煉內(nèi)在的和諧。

　　3、通過研讀，學(xué)習(xí)與他人相處，修煉人際的和諧。

　　4、通過研讀，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對(duì)工作和生活的壓力。

　　5、通過研讀，修煉自我調(diào)控的能力，提升生活幸福感。

　　三、主要措施

　　1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，邊讀邊圈畫、批注，同時(shí)撰寫讀書筆記。

　　2、帶著問題讀書，研究問題，解決問題，把讀書和實(shí)踐相結(jié)合起來，學(xué)以

　　致用，注重實(shí)效。

　　3、及時(shí)消化，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，認(rèn)真撰寫讀書心得。

　　4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣發(fā)交流，相互啟發(fā)，共同提高。

　　四、具體時(shí)間安排

　　1、20xx.7月至8月：自學(xué)、圈注。批注，撰寫讀書筆記。

　　2、20xx年x月中旬：撰寫心得體會(huì)，完善讀書活動(dòng)資料，迎接學(xué)校檢查。

讀書計(jì)劃篇2

　　一、活動(dòng)主題：“祖國在我心中”

　　二、活動(dòng)形式：

　　1、閱讀征文比賽

　　2、漫畫創(chuàng)意比賽

　　3、閱讀演講比賽

　　4、手抄報(bào)或黑板報(bào)

　　三、參加范圍：七、八年級(jí)

　　四、時(shí)間安排：5月中旬—6月底

　　1、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動(dòng)員階段。

　　2、6月—7月初為征文、漫畫創(chuàng)意、演講、手抄報(bào)競賽階段，評(píng)選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽。

　　3、暑假前，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰。

讀書計(jì)劃篇3

　　韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書活動(dòng)計(jì)劃

　　為落實(shí)“創(chuàng)建師生精神樂園”的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標(biāo)，我鎮(zhèn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年的校本課程讀書活動(dòng)要全面展開。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、校長通過活動(dòng)開展成為一個(gè)知識(shí)型、人文性的管理者，能幫助教師打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型集體，創(chuàng)建書馨校園。

　　2、教師通過活動(dòng)開展塑造人格、提升魅力，掌握先進(jìn)教育理念，成長為學(xué)者型教師。

　　3、學(xué)生通過活動(dòng)開展陶冶情操，獲得愉悅、感受成長，并在增長知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

　　二、讀書口號(hào)

　　學(xué)生：讀經(jīng)典，扎根鄉(xiāng)土，愛我家鄉(xiāng)！

　　三、準(zhǔn)備階段

　　1、召開師生動(dòng)員會(huì)，讓教師和學(xué)生了解讀書活動(dòng)的意義和目的，教師成立小組，要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化，編寫校本教材，鼓勵(lì)學(xué)生從家?guī)瑢W(xué)校要對(duì)學(xué)生所帶書內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　2、學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室，不健康書、廢品書一律下架，有專任圖書管理員，閱覽室定期向?qū)W生開放。

　　3、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書、學(xué)生人均2—4本新書的閱讀量。建立班級(jí)圖書角（被評(píng)為書馨班級(jí)的班必須有）。推選好班級(jí)圖書管理員，營造好讀書氛圍。

　　4、學(xué)校課表上安排固定讀書課程，并真正實(shí)施。

　　5、每位學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃，讓他們每天讀書不少于半小時(shí)，每位教師結(jié)合自己教育工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物等。制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)校要制定出與師生讀書計(jì)劃相對(duì)應(yīng)的讀書目標(biāo)和規(guī)劃，要做到可實(shí)施、易操作、有效果。

　　四、實(shí)施階段

　　教師讀書活動(dòng)

　　（一）建立校本課程學(xué)習(xí)檔案

　　1、每個(gè)教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”。學(xué)習(xí)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃的，參加讀書的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

　　2、寫好讀書筆記。要求教師認(rèn)真學(xué)好校本教材，寫好讀書筆記，每位教師每年度至少撰寫10篇讀書心得，每篇1000字以上。

　　3、寫好讀書專欄。將每月讀書成果展示在讀書專欄。

　　4、開展薦書活動(dòng)。教師每月以書面形式向大家推薦一本好書。

　　（二）、學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1、讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間。

　　2、開展交流活動(dòng)，可以班或年級(jí)為單位，采取靈活多樣形式進(jìn)行好書共分享活動(dòng)。

　　3、老師要做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事，閱讀經(jīng)典，寫讀后感筆記。

　　4、利用黑板報(bào)，古詩背誦活動(dòng)等，營造良好讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。

　　（三）活動(dòng)時(shí)間安排

　　20xx年9月：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的文件、計(jì)劃。

　　2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　20xx年10月：

　　1、召開讀書主題班會(huì)。

　　2、開展班級(jí)讀書征文活動(dòng)。

　　20xx年11月：

　　1、班級(jí)讀書演講比賽會(huì)。

　　2、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會(huì)。

　　3、成語接龍及運(yùn)用比賽會(huì)。

　　20xx年12月：

　　1、學(xué)生親子共讀評(píng)比，評(píng)選教師閱讀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　2、師生參加鎮(zhèn)讀書活動(dòng)比賽。

　　五、總結(jié)評(píng)比

　　1、學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”。

　　2、學(xué)校進(jìn)行讀書筆記評(píng)比，每月評(píng)選出“讀經(jīng)典、愛家鄉(xiāng)”之星。

　　3、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各校活動(dòng)情況評(píng)選出“書馨教師”、“書馨學(xué)生”予以表彰。

讀書計(jì)劃篇4

　　一讀書目標(biāo)

　　讀書是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校教師的職責(zé)是“教書育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了學(xué)校教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，每一位學(xué)校教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　二閱讀方法：

　　1、對(duì)好的書籍，采用精瀆、通讀。

　　2.與學(xué)生共同閱讀同一本書，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。

　　3.通過課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問題，及時(shí)給予指導(dǎo)。

　　三閱讀時(shí)間：

　　確保自己每日有一定的讀書時(shí)間，在時(shí)間上給與保證;每天看報(bào)，寫隨筆。

　　1、利用課余時(shí)間。

　　2、每周六集中學(xué)習(xí)一小時(shí)，利用周六周日及節(jié)假日休息時(shí)間。

　　四讀書步驟及措施

　　1.根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校及老師們推薦的書目以及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)的加以閱讀，并做好記錄，撰寫讀書筆記。

　　2.精選書籍。精讀三類書籍，一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，課程標(biāo)準(zhǔn)等。

　　3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　4.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)，摘錄。

　　5.主動(dòng)與其他老師交流，討論讀書體會(huì)心得。

　　五達(dá)到的目標(biāo)

　　1.知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的學(xué)校教師。

　　2.思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　六主要閱讀的書目：

　　.教育新理念類：《走進(jìn)新課程》袁振國著：《教育新理念》;教育學(xué) 心理學(xué)

　　課程改革類：《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》;《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)》。小說類：《愛的教育》，《給學(xué)校教師的一百條建議》。

　　《中國當(dāng)代教學(xué)流派》

　　《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《教育采擷》

讀書計(jì)劃篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　閱讀，不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｉ罾餂]有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈。”的確，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂趣的同時(shí)，他們所感悟地是人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美，以及祖國文化的博大精深，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”。是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計(jì)劃。

　　二、活動(dòng)背景

　　1．新時(shí)期人才的需要。新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

　　2．課改的需要。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。

　　三、活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、通過活動(dòng)，建立起以班級(jí)為主的班級(jí)圖書島。

　　2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　四、讀書口號(hào)南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)

　　1、廣讀書，博采眾長；讀經(jīng)典，收獲成長。

　　2、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)~6]x9X)g i

　　必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

　　選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

　　五、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃

　　1、做好讀書筆記

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。

　　2、舉辦讀書展覽：

　　定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書手抄報(bào)：

　　（1）學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、建立班級(jí)圖書角：

　　（ 1 ）讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

　　（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

　　5、建立好書交換站：

　　每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐2本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。

　　6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng) ：

　　讀書活動(dòng)中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、讀書活動(dòng)管理辦法：

　　(1) 成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。

　　（３）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)的個(gè)人將按等級(jí)加星。

　　班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展力求扎實(shí)、有效，推動(dòng)閱讀品質(zhì)的提升，切實(shí)讓生命的底色在閱讀中得到潤染。

讀書計(jì)劃篇6

　　書，是一盞燈，照亮前方的路，書是一把鑰匙，讓我們開啟智慧的大門，同學(xué)們，現(xiàn)在是讀書節(jié)了，讓我們開始與書為友吧，這個(gè)學(xué)期，我要讀一下幾本好書：

　　《草房子》、《鼴鼠的月亮河》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《綠綠的小螞蚱》、《沒有風(fēng)的扇子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》《金波童話》。

　　安排：1、早上到校時(shí)間讀

　　2、晚上睡覺前讀

　　3、課間讀

　　4、一個(gè)星期做五頁好詞佳句本

　　5、寫五篇讀書筆記

　　6、做三頁讀讀寫寫

　　同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讓我們于書為友，與更多的書籍成為朋友，做一個(gè)成功的讀書人吧！加油！

讀書計(jì)劃篇7

　　各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：

　　根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣文【20xx】x號(hào)），現(xiàn)將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　誠信友善，伴我成長

　　二、活動(dòng)組織

　　大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書業(yè)承辦。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1、演講比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

　　2、勞動(dòng)技能比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

　　3、征文比賽（5月中旬，具體時(shí)間另行通知）

　　五、各類活動(dòng)要求

　　（一）開展讀書演講比賽。

　　1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

　　2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。

　　3、選派人數(shù)：請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。

　　（二）開展勞動(dòng)技能比賽。

　　1、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊(duì)由3名在冊(cè)學(xué)生組成。

　　2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個(gè)單項(xiàng)；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng)，依次排名二、三等獎(jiǎng)，若出現(xiàn)平分，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績。

　　3、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　小學(xué)組：

　　疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮、被套，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分25分。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料，參賽選手在15分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分25分。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2cm，不大于4cm為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊(duì)記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低給分5分。

　　疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一件、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分25分。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　包書皮比賽：組委會(huì)將提供3個(gè)不同開本的圖書（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分25分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得15分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

　　初中組和高中組:

　　釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項(xiàng)目滿分25分。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低5分。

　　扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分25分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間30分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項(xiàng)目滿分25分。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評(píng)）。

　　搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷，選手在30分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項(xiàng)目滿分25分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

　　（三）開展讀書征文比賽。

　　1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，文體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。

　　2、每篇字?jǐn)?shù)以500-1500字為宜，文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字，在征文標(biāo)題下注明學(xué)校、年級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)老師。

　　3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各5篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征文各5篇。

　　六、活動(dòng)實(shí)施

　　本次讀書活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

　　（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）

　　以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講、技能比賽、征文評(píng)比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的文字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。

　　（二）第二階段活動(dòng)（5月1日前）

　　在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng)，并按文件要求報(bào)送各類資料。

　　（三）第三階段活動(dòng)（7月）

　　選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

　　1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。

　　2、獲得一等獎(jiǎng)的征文、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認(rèn)第一人）

　　八、報(bào)送辦法

　　1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽。

　　2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的'同時(shí)傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類別）。于4月30日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室。

　　聯(lián)系人：郭xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　郵箱：xx

讀書計(jì)劃篇8

　　教師閱讀個(gè)人計(jì)劃

　　讀書可以讓我們樹立一個(gè)享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書，人人讀好書“的校園讀書氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、閱讀內(nèi)容：

　　精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》）《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。

　　二、達(dá)成目標(biāo)：

　　1 ．提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。

　　2 ．通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

　　3 ．培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　三、主要措施

　　要讓讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。

　　1．網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

　　文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀

　　2．個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　3．閱讀與實(shí)踐相結(jié)合

　　四、時(shí)間安排

　　1．堅(jiān)持做好讀書筆記

　　2．掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。

　　3．參與學(xué)校或教研組的集中學(xué)習(xí)，并用課余時(shí)間自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4．參加“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”讀書征文比賽九月份

　　1．?dāng)M定新學(xué)期讀書計(jì)劃。

　　2．提交一份教研組的讀書總結(jié)。

　　3．重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》

　　十、十一月份

　　1．認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書沙龍”。

　　2．10月主題：“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇

　　3．11月主題：我身邊的教育名篇

　　十二月

　　1．上交個(gè)人的讀書材料，接受檢查、公示。

讀書計(jì)劃篇9

　　有一位學(xué)者曾這樣說：“從個(gè)人發(fā)展的角度看，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；從民族發(fā)展的角度看，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于取決于全民族的閱讀水平”。學(xué)校是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，我們老師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。閱讀應(yīng)成為我們教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對(duì)話、與社會(huì)對(duì)話、與自然對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話，在對(duì)話中與學(xué)生一起成長。

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,讓自己成為一個(gè)更稱職的新教師。

　　2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路：

　　教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。”

　　在我的讀書活動(dòng)中，要把讀書活動(dòng)作為日常學(xué)習(xí)生活的一個(gè)部分。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí)，我要積極參加學(xué)校開展的師生共讀活動(dòng)，制訂讀書計(jì)劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　三、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

　　1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。

　　2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　四、必讀書目：

　　1、《給教師的建議》-————蘇霍姆林斯基；

　　2、《賞識(shí)你的孩子》——————周泓；

　　3、《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》——朱慕菊；

　　4、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西；

　　5、學(xué)校推薦書目和《人民教師李振華》一書。

　　五、選讀書目

　　1、《陶行知教育名篇》；

　　2、《窗邊的小豆豆》；

　　3、《愛的教育》；

　　4、《心平氣和一年級(jí)》

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