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喚醒心中的巨人讀書筆記
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的喚醒心中的巨人讀書筆記，希望對大家有所幫助。
喚醒心中的巨人讀書筆記1
看完《喚醒心中的巨人》一書后，我感覺在我們生活的世界里，大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力，而要想激發(fā)這種內(nèi)在的潛力必須要有強烈的自尊心，只有自尊心方能喚醒自己內(nèi)心的巨人，使自己的潛能和極限得到挖掘。
一個孩子要想成為一個杰出的人，他生命之初就必須先在內(nèi)心里認為自己是有價值的，他必須先接納他自己，喜歡自己，尊重自己。當他在自己內(nèi)心里認為他很好，他值得人愛和喜歡，他的內(nèi)心就產(chǎn)生了自我價值。有了自我價值，一個人的生命之火被點燃了，他的精神生命開始向外擴張，他開始學習自然知識和人類社會的基本知識。自我價值是人活下去的理由，也是人奮斗的原因，而自我價值的核心便是自尊心。一個人的自尊心，是他的精神人的脊梁骨，有了自尊心，他才像人一樣站立起來。
自尊心的下面有兩條深層的根：羞恥心和上進心。
羞恥心，使人在做了壞事時產(chǎn)生羞恥感而痛苦因而遠離這些壞事。要知道是羞恥心促使我們大小便要避開其他人而到廁所里進行。人如果沒有羞恥心，那么他就會按動物的生存方式來行為而不會按人的方式來行為。對于一個沒有羞恥心的人來說，他的行為在別人眼中是什么樣子，根本就無關緊要。這樣對他的行為就失去了社會制約，那么動物的本性使他怎么舒服怎么方便就怎么干。
上進心，使人不甘心在人群中居于落后的地位而奮起努力。人作為一種社會生物，他最重要的心理需求，就是獲得他的同類的認同和羨慕，因而在他的同類中找到優(yōu)越感。當一個人有了上進心，他就會去追求社會的承認和人的`羨慕的眼神。這樣他就會研究人類社會的法則，并自覺按社會法則所設定正面方向去規(guī)范自己的行為，因為只有這樣他才能獲得社會的承認。與此同時，他必須努力去獲得別人也想要的東西，比如地位、權力、金錢、學問、美感以及健康等。因為只有得到了別人也想要卻沒有得到的東西，那別人才羨慕他。
大量實踐表明，自尊心對于事業(yè)的成功簡直是一種奇跡，它是喚醒心中巨人的良方。只要你稍稍留心，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多成功者，都曾經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗。但他們靠著強烈的自尊心和自信心，跌倒了重新爬起來，更加努力的奮斗。相反，一個沒有自尊心的人，無論有多大本領，也不可能抓住任何成功的機會。畫家齊白石三十歲以前是個木匠，如果他當初自卑地抱怨自己這輩子只能當個木匠，那末中國畫壇將永遠少了一代宗師;梵高的繪畫杰作——“向日葵”當屬世界拍價之最，但他生前只賣幾個法郎。
人生中最大的損失莫過于失掉自尊。當一個人失去自尊時，一切事情都將不再有成功的希望。
被譽為日本管理之神的松下幸之助先生曾說過：“我有三個缺點，但都被我變成了三個優(yōu)點，第一，幼時家里窮，我懂得只有奮斗才能成功;第二，沒文化，懂得要刻苦自學;第三，自己智商低，懂得必須依靠別人的智慧和力量。”在本書中農(nóng)夫費爾特為使兒子馬歇爾將來有出息，將他送至城里，跟他的朋友——一個成功的商人戴維斯學習經(jīng)商。一段時間過后，父親進城打探兒子長進如何?沒曾想被戴維斯當頭一棒：“馬歇爾生來就不是經(jīng)商的料，即使留在我店里一千年，也學不成一個真正的商人!你最好還是帶他回鄉(xiāng)下跟你學種地吧!”這句話深深的刺痛了馬歇爾強烈的自尊心。憤恨之余，他并沒有放棄自己，沒有跟父親回鄉(xiāng)下，而是毅然獨自跑到大都市芝加哥，從當伙計起步，歷經(jīng)千辛萬苦闖蕩天下，在自強不息中找回自信，終于成長為聞名于世的大商人。
自尊心是開啟成功大門所需的鑰匙，試想一下，如果松下幸之助沒有強烈的自尊心，他如何能獲得成功?如果馬歇爾沒有自尊心，那么他怎么可能成為聞名于世的大商人?可見，釋放內(nèi)心能量的關鍵還要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。
正是因為有了自尊心，處在困境的人們才會自強不息，才能不斷進步，最終邁向成功。
喚醒心中的巨人讀書筆記2
坦白地說，讀《喚醒心中的巨人》這本書開始只是為了寫讀后感的，我看不懂哲學，又不喜歡去看政治經(jīng)濟類的，覺得費勁。勵志書就成了個不錯的選擇，后來看著這本書卻不知不覺地被吸引住了。
《喚醒心中的巨人》這本書中，作者從夢想開始，逐步寫到影響的力量，情緒的作用，時間的利用，健康與生命，最終向我們提問，也許這也正是作者所經(jīng)歷的一切。他本來是一個窮困潦倒的小伙子，26歲時仍然住在僅有10平方米的單身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活十分糟糕，前途一片黯淡。然而，自從他發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心所蘊含的巨大潛能后，生活便開始大為改觀，逐漸成為一名充滿自信的成功者。
人生有時就是這樣的，許多的事都是在瞬間就注定的。有些本來看上去很偶然的一件小事，就可能使一個人的人生態(tài)度發(fā)生改變。我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力，但這種潛能大部分時間里都處于一種酣睡的狀態(tài)，它一旦被喚醒，就會做出許多令人驚奇的事情。
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因為釋放內(nèi)心能量的關鍵要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說，當一個人失去自尊和自信時，一切事情都將不再有成功的希望。
書中的作者說：“誰想到數(shù)年前所作的決定——今后要全力以赴以不負此生——竟然會帶給我如此令人難以置信的結果。”“這個世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，乃是因為絕大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運用，以至于一生就此無聲無息地結束。”“用心”是對擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時候一樣，完成一個工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個結果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至會出現(xiàn)很多錯誤，沒有樂趣，工作枯燥乏味;用心去做，我們就會有高昂的斗志，能感受到工作的樂趣。
教師這個職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補;而沒有看到孩子們天真爛漫的'笑容，沒有看到他們成長的足跡，我們就會覺得生活很枯燥，工作也沒有樂趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機械地在完成任務，在敷衍生活，我們蒙蔽了自己的雙眼，致使自己看不到沿途那些美麗的風景。
安東尼·羅賓斯的《喚醒心中的巨人》一書，它激勵著我們發(fā)掘自身的潛能，為我們帶來力量，為我們更快地走向成功或者更高的領域指明了方向。
喚醒心中的巨人讀書筆記3
一位朋友把這本書推薦給我，看到《喚醒心中的巨人》這個書名時不禁讓我思考，心中的巨人是什么?我們?yōu)槭裁匆獑拘阉?讀完書后才我知道，心中的巨人是我們每個人還未被挖掘出來的潛能，喚醒他是為了完成我們心中最初的夢想，避免碌碌無為的度過一生。
《喚醒心中的巨人》的作者是安東尼·羅賓，1960年2月29日出生于美國加利福尼亞，他是世界潛能激勵大師、世界第一成功導師、世界第一潛能開發(fā)大師。安東尼·羅賓寫的《呼喚心中的巨人》多以故事為主，讓讀者感受一個循序漸進的學習過程，是的，激發(fā)潛能需要學習，尋找并激發(fā)潛能是一個需要我們用心去感受的過程。安東尼·羅賓先是讓我們正視自己的夢想然后再談及完成夢想的各種必備條件，時間，情緒，健康以及生命等等。在“完成夢想”這個話題上，我認為安東尼·羅賓是十分有發(fā)言權的，安東尼·羅賓在他十七歲那一年離開家，當時他高中還未畢業(yè)。為了謀生，他擺過地攤，當過餐廳服務員，跑過推銷……最后在一家銀行擔任洗廁所的工作，那時候他全部的家當就是一輛價值九百美元的二手舊車——“甲殼蟲”。他只能睡在“甲殼蟲”里面，最糟糕的是他甚至交不起“昂貴”的停車費，所以每天晚上必須跑到“7—11連鎖店”門口睡覺，因為這家商店門口是二十四小時免費停車。他決心改變他所面對的一切，于是他四處借錢開始去聽吉米·羅恩，一個潛能大師的課，這個決定改變了安東尼·羅賓的一生，通過不斷的學習和自我提升，他越來越了解自己心中的潛能，他嘗試去激發(fā)自己的潛能，最終走向了成功。這個人在書中寫了很多勵志故事，可不得不說作者安東尼·羅賓本人的人生，就是一個非常勵志的故事。
想想，我們現(xiàn)在的生活比安東尼·羅賓當時的生活要好很多，我們無需擔心自己的衣食住行，我們理應拼盡全力的去追逐我們的夢想。可我們真的做到了嗎?有的時候在困難面前選擇了妥協(xié)，也許這個困難不過是堅持在寒冷的冬天里早早起床而已，我們卻做不到。有的時候被別人的一些惡言惡語輕易擊敗，從此一蹶不振，喪失了一切斗志，原本應該是迎春飛揚的年紀，卻沒有了朝氣。這不禁讓我想到安東尼·羅賓的書中有這樣一段情節(jié)：農(nóng)夫為了讓兒子將來有出息，將他送至城里，跟他的朋友學習經(jīng)商。過了一段時間，農(nóng)夫進城打探兒子長進如何?沒想他的朋友說：“你兒子生來就不是經(jīng)商的料，即使留在我店里一千年，也學不成一個真正的商人!你最好還是帶他回鄉(xiāng)下跟你學種地吧!”這句話深深的刺痛了農(nóng)夫兒子的強烈自尊心，他憤恨之余，毅然決定跑到大都市芝加哥，從當伙計起步，歷經(jīng)千辛萬苦闖蕩天下，在自強不息中找回自信，終于成長為聞名于世的大商人。
農(nóng)夫的兒子是一個很好的榜樣，我認為每一個有志氣有夢想的人心中都會有一種“韌性”，有那種不會被輕易擊垮的精神。你只要擁有了那種堅持不懈不斷奮斗的精神，才能堅持到激發(fā)自己潛能的那一天。有多可惜，太多人在激發(fā)自己潛能之前，就輕易的被擊敗，輕易的選擇了放棄。安東尼·羅賓在書中向讀者發(fā)出了提問：你要怎樣的未來?如果你想過著你所期望的'明天，那你今天該做什么?什么是你的長遠目標，你應該馬上去做什么?如果一個人能在心中經(jīng)常的問問自己，我想，他會有在困難面前堅持下去的勇氣，而不會選擇在激發(fā)自己潛能之前輕易放棄。因為不去詢問自己，不去正視自己的內(nèi)心，一味的放任自己，才會忽視掉自己的潛能，碌碌無為的度過一生。
當然我們不能保證只要不斷詢問自己這些問題就能夠很快的激發(fā)自己的潛能，我們不知道何時能夠激發(fā)自己的潛能，我們要做的就是耐心的堅守，不斷去嘗試，不輕易放棄任何一個機會，從容的面對生活中的困難，惟有這樣，我們才能有接近自己心中潛能的可能，我們才能迎來喚醒心中巨人的那一天。為此，我們必須不忘初心，砥礪前行，“擼起袖子加油干”。
喚醒心中的巨人讀書筆記4
每個人心中都有一份等待發(fā)掘的力量，在觸到某個點的時候便會爆發(fā)出巨大的威力。這是我在讀完《喚醒心中的巨人》這本書之后最大的體會。沒有任何一個人的存在是渺小的，也沒有任何一個人是有資格妄自菲薄的。每個人生來平等，沒有誰比誰強，只有誰比誰更愿意去戰(zhàn)勝生命中的懦弱。
“人生想要永遠快樂，你必須做一件重要的決定，就是善用人生給你的一切。如果你切實明白自己努力的目標、如果你真愿意奮力去做、如果你知道什么方法有效、如果你能適時調(diào)整做法并好好運用上天給你的，那么人生就沒有任何做不到的事。”我對這句話印象非常深刻，沒有什么是做不到的!現(xiàn)在的社會目之所及都是失業(yè)的大學生，許多人在抱怨是社會不公平是別人“走后門”的時候卻把關鍵問題——自己的過錯埋葬起來不敢提出。
很多時候我們不是沒有機會，而是我們眼睜睜看著機會流失。試問多少人面對已經(jīng)到手的工作嫌麻煩或是覺得自己遠不止在這個職位，又有多少對著將要到手的工作望而怯步“他那么厲害、我肯定輸給他還是不要去了、我做不到的、算了”這樣的聲音此起彼伏吧。其實，在我身邊剛好存在這樣的'例子，我的哥哥，一個本科大學畢業(yè)生，在一次次進入人才市場后因為害怕自己錄不到又退了出來。那時候我一直在想曾經(jīng)那么自信的人為什么在4年大學后反而自備起來了，于是上網(wǎng)看了許多資料才知道這是個普遍現(xiàn)象，因為看到了別人的強勢反而覺得自己的弱點在一點點放大，最終就想讓自己默默躲在角落里。后來，我哥哥還是找到了工作，同時，找回了自信。現(xiàn)在，兢兢業(yè)業(yè)地。
我們每個人都知道人生不會是一路平坦，我們必須經(jīng)歷些波折才會成長。但是重點不是經(jīng)歷些什么，而是自己用怎樣的心情的面對。我記得書中說“不再為自己找借口，你就能有所作為”我覺得這就是面對任何挫折時候必須具備的品質(zhì)，沒什么好怕的，排除所有借口勇敢去做自己力所能及的，這樣的話人生的挫折才是有存在意義的。沒有人生來是天才，優(yōu)秀的“推銷員，醫(yī)生、律師、藝術家”都是慢慢地成長起來的，所以千萬不要在遇到一點點阻力的時候就推搪說我沒有那樣的能力、我沒有那天賦，這是懦弱者的行為。勝利者永遠都是自信自己能夠成功的。
單一羨慕別人的能力的人是非常幼稚的，因為他們從來不知道自己身上是否也是這樣的能力，而且他們也從來沒有想過為自己成為這樣一個有能力的人而去付諸實際行動。以前我一直覺得每個人都是有很強大不可撼動的地位的，看完《喚醒心中的巨人》之后，我感覺更加強烈。這世界上沒有什么可以阻止我們心中那份熊熊火焰的燃燒，即使是死亡。千百年來，多少名人在向我們證明這份強大的力量。他們可以做的，所有人都是可以嘗試并且有可能成功的。
每一份力量都是要需要激發(fā)的，所以每個人想要獲得成功都是需要前提的。而最重要的一點就是自己要有這份勇氣去思考“成功”這件事并且時刻準備著更加艱巨的挑戰(zhàn)。成功是留給有準備的人，這句話還是必須銘記于心的，麻木的人怎么可能襯得起成功的字眼。我記得書里講過美國人對于酒的過分依托，其實，在那時候我很納悶如此迷醉的人們怎么能進步呢，這個國家怎么能進步呢。對這個問題我想了很久，最后堅信自己的一個觀點：使美國進步的肯定是除去那部分迷戀酒精的人而一個保持清晰分析時局解讀問題的人。
于是，我自己又為自己的這個觀點有所嚇到，畢竟這樣子推斷出來的話，那部分“進步人”是少數(shù)的，但力量卻是強大到驚人。這段話算是自己一時間離題之說，只是，這何嘗不是在某一個方面說明人類其實有那份強大潛力，而那份強大潛力是需要靠自己的努力去激發(fā)的。現(xiàn)在很多大學生整天在望著某些取得成就的人贊嘆不已，然后唏噓自己的能力不足，然后便又終日無所作為。之前，我去聽過一個以前在我們學校畢業(yè)的師兄回校的辦的講座，其中他說了一句話：如果你害怕壓力，你不想成天因為頂頭上司的命令而害怕，那么就勇敢跑出來，做你自己，做你自己覺得你最行的，做自己的老大。我深深記得這句話，我相信這是他成功的秘訣，因為這份勇氣。而一旦有這份勇氣，我們都是可以的，因為我們體內(nèi)有無法估量的能量。
喚醒心中的巨人讀書筆記5
近期有幸拜讀了孫云曉的力作《喚醒孩子心中沉睡的巨人》，書中用了很多的事例，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關于教育的真知灼見，值得人一遍又一遍地閱讀、品味。該書以上海閘北八中為典型，向我們呈現(xiàn)了“成功教育”這種新型的現(xiàn)代教育模式。全書包括了“發(fā)展篇”、“選擇篇”、“和諧篇”三部分，共15章。作者不僅搭建了完整的框架結構，也在細致、深入調(diào)查采訪的基礎上，通過描述和解剖一個個真實生動的學生個案，概括出了“成功教育”的真諦，并提出了一系列精彩非凡的教育觀點。
孫云曉鮮明地概括出閘北八中的教育理念：成功教育是一種喚醒的藝術，喚醒孩子心中沉睡的自信與自尊。成功教育就是要幫助孩子不斷體驗成功的快樂。但是對于那些被定性為“差生”的孩子而言，體驗這種成功的快樂無疑變得奢侈了，因為他們總處于被歧視的位置。孫云曉認為每一個“差生”的背后，都有一段被冤屈的歷史。《喚醒孩子心中沉睡的巨人》不僅僅是在為差生正名，其實也是在試圖探討如何幫助差生找到自信心，走出被歧視的困境，變反復失敗為反復成功，因為反復失敗的孩子越來越差，反復成功的孩子越來越好。這也正是“成功教育”所提倡的核心教育思想。
每個人都有尊嚴，孩子也不例外，被圈定為“差生”的孩子更不例外，他們應該有被尊重和平等對待的權利。閘北八中最大的魄力就在于敢于接收人們認定的“差生”，“得天下‘差生’以教育之”。這就如同孫云曉所說的，你的胸懷有多么博大，你的世界就有多么寬廣。劉京海和他的同事們有如此境界，再加上不懈努力，才成就了閘北八中的今天。
多年以后，那些當年在閘北八中的“壞小孩”最終在社會上找到自己的位置，他們在追憶自己在閘北八中的成長經(jīng)歷的時候，依舊感慨萬千。沒有當年劉京海、樓蓉嬉等老師的殷切教導，也就沒有他們成功而快樂的今天。
中國傳統(tǒng)教育的一個通病就是灌輸式的教育，學校和家庭很少給予孩子自由選擇的空間，父母也幾乎無暇顧及孩子內(nèi)心真正的渴求，不問孩子真正的興趣、愛好、需求和能力，就主觀地為孩子安排好未來的人生道路，給他們帶來各種負擔，以致釀成了無數(shù)悲劇。實際上，學習成績不應該是評價學生、衡量教育成敗的唯一標準，教育是為了人的解放，教育的目標是使人獲得真正的發(fā)展，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)出身心健康、人格健全、全面發(fā)展的學生，提高他們的生存和競爭能力，同時也提高他們?yōu)槿颂幨篮吞嵘|(zhì)量的能力。在這一點上，我們的教育是很有欠缺的，孩子的心靈是很脆弱的，一句刺痛他們心靈的話可能會影響孩子的命運。家庭、社會難道不應該給這些“差生”多一點關懷，多一點溫暖嗎？我們應該給困難孩子多一點關愛，少一點訓誡，多一點鼓勵，少一點鄙薄，相信一切皆有可能，相信孩子們是可以進步，可以成功的。 其實在我們的教育生活中，很多時候我們更多地關注了成績較好的學生，而忽略了成績差的學生，甚至在談話中不知不覺地對成績好的學生有些偏袒，就是批評也是比較委婉的。而對成績差的學生就缺少了耐心，甚至語言上也是苛刻的，越是成績差的學生，他們在心理上越是脆弱的，就如作者所言“孩子太弱小了，成人太強大了，教師和父母的一句話，可能會影響孩子的命運。”小馬越的遭遇讓我深刻地體會到這一點。馬越生活在一個優(yōu)越的知識分子家庭，剛上一年級不久，因為治療弱視耽誤了學習，結果考試兩門功課不及格，由于一年級課程難度小，同學們個個都是90分以上，兩門功課不及格的馬越就讓老師在班上說成是“差生”，老師的.輕視影響了孩子們的心理狀態(tài)，同學們都歧視她，欺負她，罵她 “大傻子”。當她好不容易鼓足勇氣朗讀時，老師的一句“這個孩子有點傻，可能腦子有問題”讓她呆若木雞，本已滾瓜爛熟的課文怎么也讀不好；當她興致勃勃地參加班級的合唱比賽，老師的一句 “今天你提前回家吧” 讓她心灰意冷；當她被老師呵斥為“本來腦瓜就不靈，還老走神”時，她如墜深淵，恨和反叛在心中升起，她用行動報復老師和同學，她裝瘋逃避現(xiàn)實。就是這一樣一個被認為是“傻子”的女孩在后來的智商測試中才知道，她的智商比一般的孩子高出30。馬越的遭遇中，讓我深刻體會到，老師是孩子們心中的偶像，老師的一言一行直接影響著每一個學生的行為。學生走向光明，還是黑暗，是走向成功還是失敗，有時候就取決于老師的一推與一拉，而這決定命運的推與拉常常表現(xiàn)為一句評價。好的評價能讓孩子體驗成功，體驗的成功越多，成功的希望就越多；體驗失敗越多，失敗的可能就越大。
《喚醒孩子心中沉睡的巨人》告訴我：欣賞的教育就是成功教育，成功教育能喚醒孩子心中沉睡的自信和自尊，發(fā)揮他們的潛能，使他們逐步走向成功！
喚醒心中的巨人讀書筆記6
讀了這本書之后是我最為印象深刻的就是“潛能”二字。一個人的潛能究竟有多大?這些潛能又能為我們帶來什么?據(jù)說即使是創(chuàng)造出相對論如此抽象的理論的物理學家化學家愛因斯坦他的大腦所開發(fā)出運用的潛能也不到百分之十，而我們平常人所運用的潛能只有百分之一左右。所以在這之間就有巨大地潛能等待著我們?nèi)ラ_發(fā)和使用。然而這些理論我們或多或少的都知道一些，但是并不是每個人都是諾貝爾獎獲得者，并不是每個人都是比爾蓋茨、霍金或者李開復、馬云等成功的企業(yè)家。這究竟是為什么呢?
看完了世界潛能開發(fā)大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》后，終于明白了人所做的每一件事情無外乎兩個目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂的力量更大，比如說人在什么時候跑的是最快的?如果給你一百萬讓你跑得話，我想你一定會竭盡全力，但是你仍然沒有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的話，我想你一定會跑得比世界上最棒的運動員都要快!這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的.力量大幾千幾萬倍!
正入古語所說：居安則思危，只有將自己時時刻刻置身于危機之中，不滿之中，不為當下平靜安逸的生活所束縛，這樣每個人才有可能跳出象牙塔，走出溫室，去實現(xiàn)自己的夢想，無論它有多么的不可思議，心有多大，舞臺就有多大。有夢想就要去追尋。不滿是向上的車輪，我們大多數(shù)人之所以庸碌一生，不是因為我們自己本身的平庸，其實我們具備一切成功人士的潛能，只是我們放棄了去激發(fā)它，或是在遇到一些困難之時就退縮了。
福特說“你認為你能或是不能，你都是對的。”如果你相信自己可以做到，并且能夠堅持不懈地做下去，我認為你想不成功都很難!而很多人總是很容易被別人所影響，被環(huán)境所影響，我想環(huán)境不過是人們?yōu)樽约旱膽卸韬拖麡O找的借口!正所謂人定勝天，如果你自己都對自己放棄了，那么還有誰能挽救你呢?只有自己從內(nèi)心深處有一種拼搏的力量有勇氣和不畏懼一切苦難的堅定信念才能夠終有所就。
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