愛的教育讀書筆記

時間：2023-01-22 18:28:09 讀書筆記我要投稿

愛的教育讀書筆記通用15篇

　　當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的教育讀書筆記通用15篇

愛的教育讀書筆記1

　　手中的書，已讀到了最后一句，卻遲遲不肯合上，小小抿一口杯中的水，感受頗深。

　　這本書名為《愛的教育》，作者為意大利作家亞米契斯，這本書以一個四年級男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，有著感人肺腑的力量。整篇小說就在最平實的文字之間，融入了種.種人世間最偉大的愛。每一種愛都不是驚天動地，但卻感人至深。這部小說中的善與惡，美與丑，都是以一個小學(xué)生的眼光來看待，都是用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西，可愛是寬廣無邊的。我常常會想“愛是什么?”，也常常會像身邊的人詢問，然而，他們的答案并不一致：朋友說，愛就是當你孤立無助時，支撐你站起來，繼續(xù)走下去的力量!老師說，愛就是用自己的一生，教育出一屆又一屆的學(xué)生，看著他們飛向更遠的一片天空。父母說，愛就是看著你們一天天長高，然后有一天，能看著你們成家立業(yè)，這就足夠了。

　　當時的我，還很困惑，為什么同一個問題，答案卻完全不一樣。而現(xiàn)在，我明白了，愛，是這個世界上最寬容，最偉大，最動人的字眼。因為愛，他們會包容你的一切;因為愛，他們會給你數(shù)不清的`關(guān)懷;因為愛，他們會毫無保留的把自己的青春奉獻給你……一切的一切，全都是因為愛。

　　有時候，遭遇一點點挫折，就會怨天尤人，埋怨這個埋怨那個。其實，靜下心來好好想想，細想生活中那些點點滴滴的小事，就會發(fā)現(xiàn)，這個世上并不是只有壞事，相反，有那么多人愛我，關(guān)心我，幫助我，我多幸福呀!

　　當一份又一份愛降臨到你身上的時候，請不要忘記那些更需要愛和關(guān)懷的人們，請你也盡一點綿薄之力，把下一份愛，傳遞給那些更需要愛的人!

愛的教育讀書筆記2

　　《愛的教育》這本書是全世界流傳的著作，是用一個孩子的日記寫的，篇幅不長，但有感人的故事。“愛”、“愛”、“愛”、“愛”、“愛”、“人們追求愛，希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加完美。（喬治伯納德肖，愛）如果我們想完全擁有它，就必須充實它。要讓我們攜手共進，創(chuàng)造世界上最完美的愛情。約翰肯尼迪，愛）這本書也想馬上表達這一點。這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的.行為》。第一節(jié)寫下了父親對他兒子諾夫蒂斯的愛。諾夫蒂斯罵佩蒂斯的爸爸是“乞丐”。諾夫蒂斯的父親知道后，讓畢諾夫蒂斯向佩蒂和他的父親道歉。雖然佩蒂的父親一再拒絕，但諾夫維斯的父親。第二節(jié)是Clocy被LingX擊中，所以墨盒被老師擊中的事件。最終忍不住了。拿起墨盒扔給那些人。沒想到扔在門外給剛進來的老師。最終，Carlon幫助他犯罪，但老師理解不是他，肇事者沒有站出來懲罰他，他說出事實后抓住了那些人。卡隆要表現(xiàn)出關(guān)心別人的高貴精神，寬恕人，活下去是很難得到的一件事。（莎士比亞，哈姆雷特）。讀了那里，我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會里，同學(xué)之間的自私、以我為主、嫉妒、打擊、害怕討厭、惡意競爭等不良作風(fēng)日益涌現(xiàn)，這樣的關(guān)懷別人的精神已經(jīng)逐漸淡薄，在社會上加強精神建設(shè)的同時，我們也要在學(xué)校家庭中學(xué)習(xí)這種愛情

愛的教育讀書筆記3

　　在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

　　《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級，和家里的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。

　　愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧："秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?正如羅蘭所說的'：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。

　　看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。

愛的教育讀書筆記4

　　我喜歡《愛的教育》這本書，這本書寫的是關(guān)于愛的故事。

　　讓我最感動的一篇故事，里面有一個小朋友他叫勿蘭諦，他是學(xué)校的.小霸王，由于闖了禍他被校長開除了，過了三天后，校長在上綜教課的時候，一位女士走了進來，原來這位女士就是勿蘭諦的母親，她花白的頭發(fā)蓬亂著，蒼白的臉上多了幾許皺紋，沒有一點血色。她一手拉著三天前開除的不爭氣的勿蘭諦。

　　那位女士懇求校長讓她的兒子留下，因為勿蘭諦的父親還不知道他被開除，難免就會活活地把他打死，在母親苦苦哀求下校長終于同意勿蘭諦重返學(xué)校，母親再三叮囑勿蘭諦：“你千萬不能再闖禍了！

　　但勿蘭諦還是滿不在乎，依舊重復(fù)著之前的錯誤我行我素，校長和他的母親也拿他沒有辦法。

　　看完《愛的教育》讓我感受到母親的偉大，照顧我們的飲食起居，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，尤其是我生病的時候媽媽一夜不睡覺照顧我操碎了心，我們應(yīng)該多體諒我們的母親。

愛的教育讀書筆記5

　　假期中，我媽媽為我買了兩本書。一本叫做《愛的教育》，另一本叫做《感恩父母》，這倆本書都告訴我們?nèi)绾稳ジ惺軔鄣膫ゴ蟆＿@倆本書我讀的很慢很慢，因為書中有許多感動我心靈的故事。在其中的一本書中有一篇文章是《父親的本能》，這個故事的內(nèi)容大概是這樣的：

　　秋日的一個星期天，父親帶著女兒一起去動物園玩。女兒看完了大象，河馬，錦雞，孔雀等等，又吵著要去看獅子。看獅子的時候，女兒不小心觸動了壞掉的那根欄桿，落入了獅子的籠中。父親毫不猶豫的跳下去救自己的女兒，為了不叫獅子撕咬自己的女兒，父親把自己的胳膊送入獅子的口中，為了保護女兒他送完了左臂，又送進去右臂直到動物園的管理員來到為止。父親是多么偉大啊！那一刻或許只是本能的，他對女兒的那份愛，那份保護的欲望，讓他戰(zhàn)勝了對于獅子的恐懼。也許那一刻，哪怕前面是刀山油鍋，他也絲毫不畏懼。因為愛，他沒有思考；因為愛，他忘記了疼痛。

　　其實每個人都有疼愛自己父母親人。我也一樣有一個非常疼愛我的'父親，因為平時工作很忙，爸爸沒有時間去照顧我的學(xué)習(xí)生活，都是媽媽來照顧我的一切。終于在春節(jié)期間，爸爸有了假期有了空閑時間，爸爸帶著我去旅游。在旅游的途中，爸爸開著車本身已經(jīng)很辛苦了，但在路上還是十分關(guān)心我，時不時的問我：“佳佳，你餓了嗎？要不要去洗手間呢？車的后備箱里有吃的哦。”每次爸爸對我說的時候我都覺得自己好幸福。我們在酒店里住宿的時候，爸爸怕我和媽媽睡在一起會擠，就叫我自己睡一個床，他和媽媽擠在一起。我們上山的時候，我走不動的時候，腳疼了腿酸了，爸爸會把我背在他寬寬的背上，我怕在爸爸的后背上覺得自己真是超級的幸福！我很愛很愛我的爸爸，我也很愛很愛我的媽媽，我愛我的家。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答他們的養(yǎng)育之恩，好好孝順我的父母親！

愛的教育讀書筆記6

　　近日，再一次讀完了《愛的教育》這本書。通過文字，我仿佛看到了校園里孩子們真誠可愛的笑臉、老師們誠摯關(guān)愛的眼神、還有那熱鬧非凡的課間時光。雖然我沒有流淚，可是我的內(nèi)心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，字里行間都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，卻是不平凡的。

　　這本《愛的教育》是通過一個四年級小男孩日記的形式描寫了一群充滿活力、積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。例如:鐵匠的兒子波列科西、班長德羅西、“小石匠”、好朋友卡隆等，他們從岀身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西----對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的`真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。

　　整本書文字雖然簡單樸實，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但就在這最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。作為教師的我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教育中的一點一滴將直接影響到孩子的未來，我們只有時刻讓愛心、耐心、童心陪伴左右，才能讓孩子學(xué)會感知愛、學(xué)會愛別人。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

　　托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。由此可見，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。讀了《愛的教育》讓我對師愛有了更進一步的理解。《我們的新老師》一文中，新老師捧起孩子的臉查看，把手放在額頭看有沒有發(fā)燒，這些小細節(jié)透露出老師對孩子的關(guān)懷。對于犯錯的學(xué)生，老師沒有斥責(zé)或是體罰，而是用自己真誠的心感動學(xué)生。這正是“愛的教育”的最好體現(xiàn)。《從前的老師》一文中，瘦小的二年級女老師每天只顧著為孩子們奔波忙碌，對于教過的學(xué)生也會去家訪，詢問情況。她熱愛教育事業(yè)。如母親般的善良和慈愛讓她贏得了孩子們的愛。其實，在我們身邊也存在著無數(shù)個這樣的老師，她們默默無聞，卻任勞任怨，用自己的愛澆灌著祖國的花朵，用自己的言傳身教為學(xué)生們做出了完美的示范。《父親的老師》----執(zhí)教60年的高齡教師在84歲時退休了，當他離開心愛的學(xué)校、離開心心念念的學(xué)生，他的心頓時空蕩蕩的。這是一個真正熱愛教育事業(yè)的老師，他能將教過學(xué)生的成績單細心收藏，而且一堅持就是幾十年，不禁讓人肅然起敬，同時也讓我們看到了這位老師對學(xué)生的那份真摯的愛。

　　愛是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字來形容，但是我知道，擁有愛的人，付岀愛心的人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的關(guān)懷，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地傳遞給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當教師，更會把我們當朋友。

　　愛，是一次永遠沒有盡頭的愉快的旅行，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動，或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛，才會真正讓孩子、讓教師擁有更加豐盛的心靈。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。我愿做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學(xué)生。

愛的教育讀書筆記7

　　《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。作品描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的眼光、孩子的口吻，孩子的心靈來觀察周圍的世界，描寫了種.種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……書中的每一件事、每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫助他人，是一個有上進心、不可多得的少年。他通過自己的眼睛，觀察身邊的每個人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的'優(yōu)點。這本書用一個

　　生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。

　　《愛的教育》吸引我的是那平凡而細膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感，書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、“我”的老師、鐵匠的兒子、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　首先，《愛的教育》使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入每個人的生命中。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，記下每天發(fā)生的事是他們一家人最快樂的時刻。想到現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，不想讓父母看見，怕父母指責(zé)自己有許多想法，不知道這是不是中國父母的悲哀?最簡單的東西、事情最能體現(xiàn)親人之間的情感，可很多人都無法感受到。我作為教師，深感對學(xué)生的教育中，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)、是教育行為的方向。愛像人生旅途中的鮮花，一路上邊走邊看，就會很幸福，于是，就想繼續(xù)不停地走下去，投入滿腔的熱情，不在乎旅途有多久。我們要告訴學(xué)生：“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好相處，老師對學(xué)生的鼓勵教導(dǎo)，父母對孩子關(guān)愛照顧，甚至萍水相逢的

　　人們的一個微笑，大到為他人捐獻骨髓,獻血，捐助希望工程……愛的身影無處不在。

　　其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。

　　《愛的教育》這本書，訴說了大量的崇高純真的人性之愛，這就是一種最為真誠的教育，而教育也使愛在一次次碰撞中升華。

愛的教育讀書筆記8

　　書中寫了一群充滿活力、積極、上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有的是沐浴在幸福中的。他們的出身、性格雖然不同，但他們身上卻有著一種共同的東西——對祖國意大利深深的愛和對親友的真摯。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。

　　愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天會因為有對新東西的感悟而充實。于是，就想繼續(xù)走下去，不管它將持續(xù)多久。這就是一種愛，一種對于生活的愛。

　　讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

　　《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

　　首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的'真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。" 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

　　其中有一章是寫一個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了，回不了家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的最感人，因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會再幫別人，愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的小孩以后也會再幫別人。

愛的教育讀書筆記9

　　“愛”如清新的空氣，在世界的每一個角落都放出芬芳的氣息;“愛”如一把鑰匙找開人與人之間的心結(jié)，消除誤會;“愛”如普照大地的'太陽，當黑暗來臨時，釋放光芒;“愛”如熱情的火山，奔放的焰，融化人心中那冰冷的角落。

　　《愛的教育》這本書以日記的形式記載了主人公安利柯每天收獲的愛。在這本書中，記錄了安利柯在生活中一點一滴積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都有愛的世界里成長。包含同學(xué)之間、師生之間、父子之間……

　　在《愛的教育》這本書指導(dǎo)下，我終于深體會到同學(xué)之間，朋友之間應(yīng)該互相幫助，替別人著想要;學(xué)會寬容，學(xué)會理解別人。在同學(xué)有困難時拉他一把，給予幫助，不但要在物質(zhì)和精神上提供幫助支持;與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該要有退一步的思想，多一份理解，主動與朋友握手言和;師生之間雖然有些誤會、小摩擦，但老師畢竟是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻，他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來的，父母養(yǎng)育我們，一路上給予支持，毫無怨言的，所以他們的愛獨一無二。

　　人與人之間的關(guān)愛有時候雖然是微小的，但它是無私珍貴的。

愛的教育讀書筆記10

　　當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

　　《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運動時期的'愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。

　　這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

　　那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

愛的教育讀書筆記11

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

　　如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的`一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量.

愛的教育讀書筆記12

　　《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

　　當你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

　　像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

　　即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

　　恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的'斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

　　我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

愛的教育讀書筆記13

　　半個月前，爸爸給我買了一本書——《愛的教育》這本書非常有趣，令我愛不釋手，而令我最難忘的是弗羅倫薩的小抄寫員。

　　這名弗洛倫薩的小抄寫員，他們家人口較多，又非常的貧窮，沒有錢花，他的爸爸是一名鐵路工人，不僅要完成自己現(xiàn)在的工作，還要干些謄（teng）寫的額外工作，他見爸爸的`視力嚴重下降，精力又有些不足了，他想要給爸爸抄寫訂單，但是爸爸拒絕了，他爸爸覺得學(xué)業(yè)更重要，他爸爸每晚十二點睡覺，這天晚上，他點起油燈，照著爸爸的筆記幫爸爸抄寫，他覺得寫夠了就上床睡覺了。

　　第二天他見爸爸的心情非常好，就每天晚上幫爸爸抄寫，漸漸的他的睡眠不足，學(xué)習(xí)成績開始下滑，他的爸爸因此對他大喊大叫。有一次他爸爸發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不好的原因是幫自己抄寫的時候感到很內(nèi)疚。

　　讀完這篇文章，我覺得小抄寫員很可憐，悄悄的幫爸爸抄寫訂單，影響了自己的學(xué)習(xí)，卻遭到了爸爸的誤會和不理解，我和他相比多么的幸福，吃得好、穿得好、學(xué)習(xí)環(huán)境好，家長百般的關(guān)愛，老師精心的培育，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

愛的教育讀書筆記14

　　幾年前我在學(xué)校的讀書廊里讀到《愛的教育》這本書，非常喜愛，于是自己也買了一本，沒事就會打開翻一翻。在這秋高氣爽、金桂飄香的季節(jié)里，品一杯茗茶，靜靜端坐在灑滿陽光的陽臺上，翻開跟隨我多年的這本書，細細讀來······

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編的一部小說，原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，它是亞米契斯的代表作。

　　這部作品講述的是發(fā)生在四年級孩子安柯利身邊的故事。講述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡以及他身邊的每一個感人肺腑的故事。讀了這本書，我更加懂得了孩子們的內(nèi)心世界，使我認識到孩子是那么的`可愛，那么的具有可塑性。從他們的視角出發(fā)，可以讓我的工作更加得心應(yīng)手。我不僅是他們的師長，更是他們的朋友。

　　泰戈爾曾經(jīng)說過：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯。”愛是什么？我想，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求······

　　書中講述了愛國情、親情、友情、師生情。那么，作為一名人民教師，對學(xué)生的情感應(yīng)該是什么樣的呢？從中我又受到了哪些啟發(fā)呢？讀了這本書，讓我明白，作為一名小學(xué)教師，最重要的是有著良好的道德品質(zhì)，要心中充滿著愛。它啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我懂得了一個成功的人民教師的首要條件是道德品質(zhì)良好，所以在今后的教學(xué)歷程中，我將時時處處不斷加強思想道德修養(yǎng)，力爭做一個有著良好道德品質(zhì)的人，力爭做一個心中充滿愛的人。

　　曾經(jīng)有的學(xué)生犯了錯誤，我不僅沒有悉心勸導(dǎo)，還對其進行訓(xùn)斥。當時我還沾沾自喜，認為這個學(xué)生被我馴服了！沒想到過了幾日，這位學(xué)生依然我行我素。為什么之前的訓(xùn)斥沒有效果呢？因為他是在我的強迫下，表面上接受了錯誤，并非發(fā)自內(nèi)心地認識錯處，所以才會一再犯錯。如果我能同《愛的教育》中的這位老師一樣，與學(xué)生之間進行心與心的交流，情與情的溝通，學(xué)生就會發(fā)自內(nèi)心地認識到自己的錯誤并改正。久而久之，學(xué)生每天也都會在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

　　讀了《愛的教育》后，我在不斷地反思，不斷地改進自己的教育方法。教師對學(xué)生的愛，應(yīng)該是一種關(guān)心，是一種寬容。教師應(yīng)該一視同仁地把這些愛獻給學(xué)生。在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，我們都要一視同仁地對待他們，教師的愛就是滲透在平時的點滴之中，貫穿在孩子成長的每個階段。愛還體現(xiàn)在扎實的教學(xué)基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識以及一顆愛孩子們的心。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。

　　所以在今后的教育教學(xué)工作中，我將給予學(xué)生更多的真情、呵護和寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……

愛的教育讀書筆記15

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，因為從書中我可以得到快樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。

　　愛，一個多么熟悉的字眼，在每一個人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

　　《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個一年級小學(xué)生不怕讓自己受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。

　　《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，后來，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我知道了愛是相互的`，這樣的愛令人感動。

　　愛，是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料;愛是在同學(xué)摔倒時，伸出一只手;愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻血，捐獻骨髓，為國獻身。世間的愛說也說不完!

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