伊索寓言的讀書筆記(15篇)
當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編精心整理的伊索寓言的讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伊索寓言的讀書筆記1
今天，我讀了《伊索寓言》中《獅子和農夫的故事》。
這個故事講的是：農夫發現一只獅子在他的牲口圈里睡覺，他想把獅子抓住。農夫想了一個辦法，他把門關得緊緊的，不讓獅子出去。獅子醒了之后非常生氣，它咬死了幾只羊和幾頭牛。農夫看見了，他只好悄悄地把門打開，放走了獅子。回到家后，農夫還被妻子責怪了一頓。
這個寓言故事告訴我們：做什么事情都要量力而行。自己沒有能力做到的事，千萬不要去逞強，否則吃虧的只能是自己。
看完了這個故事，我想到我自己，有時做事也不考慮后果，就急著去做，結果失敗的總是我。從現在開始，每做一件事，我都應該好好想想能不能做，該不該做，這樣才能把事情做好，我要吸取農夫的教訓，不要做錯了事再來后悔。
伊索寓言的讀書筆記2
偉大的思想家吉德說：所謂不朽的藝術作品，其特征在于，無論時尚如何變化，它總是有辦法以任何方式滿足任何人。
《伊索寓言》，起源于古希臘，是西方寓言文學的鼻祖，古希臘文學中的一顆璀璨明珠。經過兩千年的錘煉，作品獨特的智慧和藝術魅力猶如一個DIA。在歷史洪流的沖刷下，作品越來越輝煌，成為傳世名篇。
伊索是一個傳奇人物，生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲學思維，運用以動物為主要角色的擬人化手法，四處游蕩，給人講寓言。后來根據他的寓言故事，人們又加上了一些流傳已久的民間故事，就成了原來的《伊索寓言》。
寓言雖然篇幅較短，但作為人們生活智慧的結晶，它生動地反映了人們生活的方方面面，并通過故事背后的哲學給予人們深刻的啟示。有些寓言揭露了強者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運，有時贊美勞動人民的優秀品質。寓言充分體現了各種直接的人生體驗和智慧。這種體驗源于生活，引導生活，讓人從中得到教益。
《伊索寓言》的描述具體而微妙，看完之后很驚艷。通過這本書，我仿佛置身于古希臘人的生活中，讓我了解到當時的老鼠喜歡吃什么食物，人們是如何對待寵物的，商人是如何賺錢盈利的，驢子是如何被虐待的，等等。更重要的是，我們可以通過這些輕松有趣的故事得到很多教訓，真的可以一舉兩得。
伊索寓言的讀書筆記3
《伊索寓言》是古代希臘流傳的幾百個諷喻故事，是后人把它收集起來，歸在公元前6世紀的寓言作者伊索的名下。所以《伊索寓言》并不是伊索寫的。
《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在這短小的故事里卻包涵著深奧的哲理。
先說幾個大家熟悉的吧！
《龜兔賽跑》的故事是大家再熟悉不過的吧？我不認字的時候，就聽過這個故事，講的是：烏龜與兔子賽跑。兔子因為自負、自傲輸掉了比賽。而烏龜則通過自己努力贏得了勝利。其實自信是好的，但是如果自信變成了自負便不好了。
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服，誰就贏。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。
《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個孩子在小時候偷了東西母親沒有責怪他反倒表揚他，等他長大后偷更貴重的東西，最后他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道。可是小偷卻說：“當我第一次把課本偷回來的時候，如果你當時責備了我，我就不會落到這種下場，也不會蒙羞而死。”從這個故事中不難看出，從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子，那這個人長大后就不會有出息的。《三字經》里曾說過：子不教父之過。說明孩子的教育是與父母分不開的。我們有好的品德一半歸功于老師，另一半還要歸功于父母啊！
《打破神像的人》是一篇很有意思的文章，大家來聽聽：有一個窮馬夫，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢？主人說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富裕起來了。”馬夫信了。過了幾天，富人把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”他的兒子沒當回事。可他太窮了，只好把神像賣給了馬夫。
這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。”這篇文章是說要打破人們對神明的迷信。
《伊索寓言》里的故事寫的都是對生活中某種現象的批判、諷刺、啟示和教訓。《伊索寓言》通過短小的故事教會我們一些為人處事的道理。是值得推薦給孩子們的書。
伊索寓言的讀書筆記4
最近，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發。
一個欠了債的人當著債主的面賣自己僅有的一頭老母豬，并吹噓自己的豬多么厲害：土地女神節下母豬，泛雅典娜節下公豬，酒神節還會下山羊！
我看了之后苦笑幾聲，這位欠債人真了得！他的豬會生羊！這在當今社會里真可謂轟動全球的一大新聞！這個欠債人真無知，真愚昧，豬可能生羊嗎？他為了逃脫債主追債，不惜撒下這種彌天大謊，為了自己的利益，不惜為不可能的事情作偽證。其實這么做，只會讓相信你的人不相信你，而不相信你的人更為厭倦你。做什么事都要實事求是，這樣你才能問心無愧，別人才會相信你，而像那位欠債人，買主本是很誠心的，債主也很放心，可他撒下這種謊話，也許再也沒有人買他的豬，債主們也會很討厭他，甚至會把他告上法庭，到那時，他就是自作自受，自食其果了。
同學們，做人要誠實，如果不誠實，人生的彩虹將會少一種色彩。
伊索寓言的讀書筆記5
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的禮貌直接折射出社會的禮貌。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個禮貌的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學們，為了自我，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自我的一個位置，我們也就應是時候充實自我，完善自我了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講禮貌”，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創禮貌的校園，爭做禮貌的大學生！
同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自我的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們務必嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就必須能展現校園新風貌，就必須能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的禮貌素質，是我們的歷史使命。在爭做禮貌大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講禮貌”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當禮貌的大學生，讓禮貌充滿生活的每個角落，再回到校園禮貌這個話題吧，如果我們大家每一個人都是禮貌人，那么何愁我們的校園不是一個禮貌的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個禮貌校園吧！我這天讀了《伊索寓言》這本書，明白了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說是貴族的奴隸，后獲自由。他寫的是對生活中各種現象的批判與教訓。他以各種各樣的動物為主角，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇蘇醒恢復本性，咬死恩人的故事。
讀完這個故事使我懂得必須要做一個懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則后患無窮。
類似的故事，書中還有許多許多，讓我學到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》！！！
伊索寓言的讀書筆記6
最近幾天我在家讀了《伊索寓言》這本故事書，這本書不僅僅帶給我無窮的樂趣，還教給了我許多道理，伊索寓言讀書筆記300字。
其中《找床腿》和《鋼筆的命運》這兩則故事給我的記憶尤為深刻。《找床腿》是說：從前有個叫阿留的笨人，一天他們家床腿斷了，他爸讓他去砍樹枝做床腿。一天過去了，他還沒砍到。他爸發火了，問他為什么找不到？他卻說“床腿是向下的，而樹是向上的，沒有向下的。”我認為阿留的`腦子太僵化了，一成不變。只要把樹枝砍下來，倒著安上去就可以了。所以只要找到合適的樹枝便可以了。如果人人都像阿留一樣，恐怕就是再簡單的事，也會變得很難。
而《鋼筆的命運》是講一枝鋼筆被賣了，又被丟棄，最后被人撿去。而撿它又重新給予它生命的那個人，最終成為了書法家的全過程。我覺得成功與否是在一念之間，成功的寶典掌握在自己手中。其實成功就在我們的身邊，只要你抓住它，而不是讓它來乖乖找您。如果當時丟棄它的那個人懂得如何使用它，說不定他也可以成為書法家。
《伊索寓言》這本書己經成為了我生活中的一部分，如果沒有了它我的生活就會缺少很多樂趣。而且它也是我的另一個知識開啟點，源源不斷地把知識與智慧傳送給我。
伊索寓言的讀書筆記7
暑假里，我讀了一本書，書名是《伊索寓言》。媽媽說：“這是一本好書，我小時候也讀過這本書。每則 寓言故事就有一個深刻的道理。” 于是我特別認真地閱讀了這本書。
這本書中的寓言故事里給我印象最深的是“徒勞的寒鴉”。內容是有一天，眾神之王——宙斯要在眾鳥中選出一個最美麗的鳥當大王，眾鳥們都跑到河里去梳洗羽毛，寒鴉也來到了河邊，它撿起眾鳥脫落的羽毛，一個個插在自己的身上。指定的日期到了，宙斯一眼就看見寒鴉格外漂亮，準備選它為王。眾鳥都十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下屬于自己的羽毛，于是寒鴉又變回原來的樣子。
這篇寓言故事告訴我們：借助別人的東西縱然可以得到美麗的假象，但當那些東西被奪走時，真相還是會大白于天下的。我不由得想起自己，以前我不會的作業總是問爸爸，似懂非懂的把題做對了，到考試時，我還不會做類似這樣的題。看了這個小故事我明白了，今后不會的作業自己一定要當時弄明白，把不會的知識變成自己真正的本領。
伊索寓言的讀書筆記8
今天，我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。這本書是由很多短短的寓言故事組成，我今天就為大家講一個。
貪心的醫生
從前有個富婆住在一個小鎮上。她的家里有許多華麗的擺設。有一天，她的眼睛突然看不清了。她找來了一位醫生來給她治眼睛并且答應他只要治好她的眼睛，就給他一筆籌款。
醫生趁在給富婆治眼睛的時候偷走了富婆家里的許多擺設，還要求富婆給他籌款。富婆說什么也不付，因此醫生把她告上了法庭。
法庭上，富婆說：“在他給我治眼睛之前，我還可以模模糊糊的看到家里的擺設，可現在我家里的擺設我都看不見了。”法庭最后發現，是醫生偷走了她家里的那些擺設。醫生被判了刑，還把他偷來的擺設全部歸還于富婆，也沒得到那些籌款。
這篇故事告訴我們：做任何事都不要貪心，否則會像那個醫生那么慘!
伊索寓言的讀書筆記9
這幾天我讀完了《伊索寓言》青少版，書里講了317個小故事，我映像最深刻故事有“母猴與小猴”以及“天文學家”。
“母猴與小猴”主要講了：一只猴媽媽生了兩只小猴，猴媽媽非常寵愛猴弟弟，對猴哥哥卻不管不顧。結果猴弟弟因猴媽媽過度寵愛，死在了猴媽媽懷里，而猴哥哥卻茁壯成長起來。這個故事對于我們有很現實教育意義：父母對我們過度寵愛，對我們成長是不利。而父母對我們嚴格要求，才是真愛護我們。
“天文學家”主要講了：一個天文學家在野外專心致志觀測太空，一不留神掉進了枯井，被救他人奚落故事。我不認同書中對這個故事說明：有人連最簡單事都做不來，卻夸口說要干什么大事，結果只能是一事無成。我們知道，有許多偉大科學家，在專心致志做實驗時，時常會干出一些可笑事情來。比如牛頓煮懷表故事，你難道會認為：牛頓連煮早餐這么點小事都做不好，所以他將來注定一事無成！我認為書中這個故事，說不定就是哪個著名天文學家成功之前一段趣聞呢！
伊索寓言的讀書筆記10
預言是一個魔豆，雖然不起眼，但能長成蒼天大樹，預言是一根魔杖，雖然很短，但能幫助許多人。語言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
是我印象最深的是《蚊子和獅子》。這則寓言講的是一只蚊子要證明自己的實力，去和獅子比厲害，向獅子挑戰。它沖到獅子沒毛的地方，左咬一口，右咬一口，獅子氣得把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸。蚊子戰勝了獅子，非常得意，舉著喇叭吹出凱旋的號角，驕傲的在空中飛來飛去，一不小心黏在了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了，在臨死的時候，蚊子悲哀地說：“我戰勝了強者，卻被弱者打敗了。”這則寓言告訴我們：驕傲是沒有好下場的。
人外有人，天外有天，驕傲自滿的人一定會受到蚊子那樣的懲罰。這則寓言讓我想到一個故事。
那是三年級的運動會的一次長跑比賽。我有點不自信，能跑到第三名就不錯了，可是開跑的過程中，一下子跑到了第二名，這是我很高興，心里頓時充滿了自信，使得讓我接著往下跑，漸漸地，我有點飄飄欲仙了，開始驕傲，就這樣，第三名猛超上來，我有一點傻眼，可等到我想挽回局面時，已為時已晚。雖然我得了第三名，雖然進了前三，雖然起跑時希望是第三。但是我有可能是第二，卻得了前三。
自從讀了《蚊子和獅子》，我明白了驕傲的壞處，我要改變我自己，變得不再驕傲，不在自滿。
伊索寓言的讀書筆記11
《伊索寓言》是通過那些簡短的小故事來體現生活中的那些真理。這些小故事簡短，有趣，任何人都可以從中得到過啟發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：“龜兔賽跑”，“狼來了”，“鷸蚌相爭，漁翁得利”，“賣牛奶的小女孩”等。
對我印象最深的故事是“龜兔賽跑”，這個故事主要講了：一個兔子嘲笑烏龜爬得很慢，于是聲稱要跟烏龜比賽，在比賽的時候，兔子不以為然，在中途睡著了，而烏龜堅持不懈地爬到了終點，兔子就很后悔了。這個故事讓我明白了，做什么事都不要驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，不錯的，我們應當虛心接受，不應該為那么一個小事就驕傲的。
伊索寓言的讀書筆記12
這一學期班主任向我們推薦了不少好看的書，其中我認為趣味性最強，最有哲理的書就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由古希臘，古羅馬時代流傳下來的諷刺故事之后被搜集到了一齊，并加入了一些印度，阿拉伯的故事，統一齊來，匯總到古希臘時期一個聰明的奴隸伊索名下。
《伊索寓言》中的很多故事都給我留下了很深的印象。比如《烏龜和老鷹》的故事主要講了烏龜很羨慕老鷹會飛翔，于是便讓老鷹教它飛翔。最終烏龜飛行沒學成，反而把自我的命弄丟了。各種事物都有自我的自然規律，不可違背自然，勉強做事。如果把金魚從水中拿出來，過不了幾分鐘，金魚必會死掉。《農夫與蛇》主要講了農夫看見了一條將要凍僵的蝮蛇，覺得它很可憐，就把它放入自我的胸口，結果蝮蛇醒來后，不但沒筆記激他，反而咬了農夫一口，最終農夫因中毒死去。看了這則寓言后，我十分同情農夫，他是以給善良的人，可是他做好事并沒有看對象呀！對于惡人我們不能心慈手軟。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，試圖以貌似公正的理由來掩飾自我的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出固有本性，從而揭露了強者凌弱的丑惡現象。
《伊索寓言》是一本好書，我們從這本書中能夠得到很多生活啟迪。它教會我們要謙虛做人，不能狂妄自大；而生活中不是每一個人都值得你去信任，有的人是真心給你幫忙，而有的人是想利用你，我們應當學會分辨善與惡；我們也不能只看見自我的優點，拿自我的優點去比別人的缺點……
伊索寓言的讀書筆記13
《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的。里面的故事可以說是家喻戶曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非。其中《蛇和蟹》給我留下了深刻的映像。
和蟹住在一起，蟹總是真誠和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險卑鄙，真誠友好地蟹，總想幫助蛇，讓他棄惡從善。于是蟹勸告蛇說：“朋友，你要真誠和正直才好啊。”蛇卻把蟹的好心勸告當作耳邊風，根本聽不進去。結果蟹趁蛇睡覺的時候把它弄死了。
讀了這個故事后，讓我明白了一個道理：對惡人來說，也許他死了對人們更好一些。今后，我一定要做一個好人。
讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啟發和教訓。
讓我感觸最深的是《運鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河。當它走到河中間的時候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來時頓感輕松了許多。后來有一天，它馱著海綿過河，心想再跌下去，站起來時定會更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了。
原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。
故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問題，不能總局限于過去的經驗，千萬不要偷機取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏踏實實。
最近，我讀了《伊索寓言故事》書，從中，讓我有了不少的收獲。
在《伊索寓言故事》這本書中，我看了農夫與蛇，講的是在一個冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。農夫死前說：我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。還有一個故事叫善與惡，講的是力量弱小的善被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來，所以來得很慢很慢。還有小男孩與蝎子，有一個小男孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為上蚱蜢，便兩手去捕捉它。蝎子舉起它的毒刺，說道：來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。
這些故事都讓我明白了一個道理：農夫與蛇告訴我，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性是不會改變的。善與惡告訴我，人很不容易遇到善，卻每日為惡所害。小男孩與蝎子告訴我，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。這些都和善、惡有關。也有的讓我懂得了其它的一些道理，有的讓人懂得了只講好話的人會給人們帶來危險，不能共患難的人不是真正的朋友
這本書讓我懂得了許多道理，也讓我有了不少收獲。
伊索寓言的讀書筆記14
世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發現了這“珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應！所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去。這樣，才不會被世人鄙視！俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以，誠實待人，等于尊重別人！
《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內的一些知識與道理，我親身品味了一回，阿哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛阿！我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯阿，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識似征性書，勝過于美學，您說哪？
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，假如只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什么都學，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢？而假如精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也未嘗不可。或者，就專于一門。比如只研究數學，當一名數學家。只研究音樂，當一名音樂家。或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印似，卻時時在我的腦中回蕩！
伊索寓言的讀書筆記15
《伊索寓言》是一個非常奇妙的世界，它用故事詮釋了人一生所需要的各種元素，還讓人們認識倒到自己曾經犯下的錯誤，并勸告其進行改正。
《伊索寓言》是一雙隱形的小手，它把人們的錯誤，一一揪出來，還讓人們將錯誤改正，《伊索寓言》是一位出色的教師，它為人們的錯誤做改正，還將理由說得一清二楚。
每個故事都有各自的寓意，把我們身上的過錯之一，就是驕傲自滿，讓我們做改正，做一個謙虛的人！
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