《我的母親》讀書筆記15篇
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《我的母親》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我的母親》讀書筆記1
前段時間在朋友圈看見有人推薦閱讀此書，稻盛和夫先生的書籍閱讀過幾本，很喜歡他的經營哲學。而這本書吸引我點就是：父母的一堂心法教育課！封面的背頁有一小段小字：一生重要的出發點，來自童年時期的品格教育無條件的愛與接納，是家庭給孩子的原動力！
很好奇，如此一位傳奇的人物該有一位怎樣的母親？
帶著這樣的好奇心打開了這本書籍，一句“母親”開啟了這本書籍的序章！深情的一聲呼喚，也讓我想起了母親的溫柔與溫暖。聽稻盛和夫先生娓娓道來兒時與母親之間的故事，他講述到母親唯一為他們所做的就是
日復一日開朗樂觀地面對生活，真實地把自己勤奮努力的樣子展示給孩子們，并且用她那無與倫比的愛守護自己的兒女。
小到一晚熱騰騰的小豆粥，一盆剛剛好的泡腳水。當戰火摧毀了家里的工廠，儲蓄變成廢紙的時候，母親開始了賣和服賣紙袋的營生，稻盛和夫先生說：至今也想不明白，原本嬌小玲瓏的母親體內，怎會蘊藏著那般無與倫比的勇敢和剛毅之氣。我想肯定是她體內原本就蘊藏著能量，一定是那顆深愛家人的心一直促使著母親努力奮斗。
稻盛和夫先生在談到父親的時候，講到父親是一個沉默寡言的慎重派，正義感很強，他之所以能夠成為做事可靠的企業家，是因為繼承了父親特別討厭借錢這一點，以及父親教育他要“敬天愛人”。他感到非常的幸運，能夠集父母的優點于一身。
高中時候，稻盛和夫先生生了一場結核病，在那個時候是絕癥，可是他透過疾病看見的不是恐懼與死亡，而是通過閱讀書籍看到了上天對于他的恩賜，讓他學會用心去領悟更深刻的生命的真諦，書中原文是這樣的：
《生命的真相》這樣寫道：“心態是命運的雛形。現實世界的所有事，必然跟這個雛形一致。為了能吸引來內心向往的事物，必須讓內心的渴望永不停歇，一直懷抱著希望與熱忱。長時間持續專注于意念，就能變成吸引必要事務的磁鐵。
他說命運之路靠自己開辟，他相信”存善念，從善行“，人生會從好的方向發展。那時他遇到了一本書《了凡四訓》，于是他下定決心“無論遇到什么樣的命運都要按照”存善念，從善行“的因果法則度過一生。他說在這個世界上，如果真有事物是永恒的，那一定是我們所擁有的心靈或精神。在迎接死亡的那一刻，我們每個人都必須放下現世所創造的地位、財富、名譽，只會帶著心靈或者精神踏上新的征程，也許這就是人生即修行吧！
讀到這里，就好像是一位耄耋老者，坐在我的面前，聽他講述奇特的一生。最后書中講述的是關于愿望的思考！也與今天讀到的一篇關于愿望清單的一個帖子不謀而合。以前聽過葉武濱講時間管理，也有提到寫下自己的愿望清單，我決定找個機會去認真思考自己的愿望清單是什么。所謂的愿望就是想做的事，想要的東西，或者心中升騰的一個念頭等等。很多人覺得愿望沒什么了不起，不值得重視，而稻盛和夫先生認為“愿望”這一行為具備的力量之大，勝于一切。念頭與愿望都是事物的出發點，沒有愿望，人不可能采取任何行動。
由此，稻盛和夫先生拋出一個問題，人的心是究竟是什么呢？其一：利己之心；其二：利他之心！無論是什么人都共同擁有利己與利他之心，而這兩種心的比例不同則構成了不同的人的品行。如何讓小我戰勝超我？稻盛和夫先生引用了英國啟蒙思想家詹姆斯？埃倫的一段話，人的心靈猶如一座庭園。有人對其精心耕耘，也有人任其荒蕪。在這座庭園里，無論是耕耘還是任其荒蕪，都一定能相應的生長出什么。如果你不曾在自己的心靈庭園李種下美麗的花草，那么很快，這里就會雜草叢生，滿目荒蕪。
一名優秀的園丁懂得耕耘庭園，清除雜草，然后種下美麗花草的種子，培育它們繁盛生長。相同的，作為自己心靈庭園的主人，我們如果想要擁有精彩的人生，就需要精心耕耘，將內心不純粹的錯誤的思想一掃而空，然后埋下干凈正確的思想種子，培育其不斷生長。
始終不忘修煉自己的心靈，就可以得到宇宙的支持，可以活出超乎想象的人生。每日三省吾身，靜坐常思己過，將一切導向能夠得以成長進步的方向。如何將愿望轉化成現實？稻盛和夫認為的先決條件就是擁有非凡的決心，付出非凡的努力，全力以赴朝這個”愿望“和”夢想“奮斗，并將其實現。我總結就是：戰勝自己、心無旁騖、全神貫注、積極思考、意識改革、動機全善、私心全無。
文章最后勉勵年輕人在漫長的人生道路上：要深刻的認識到這些事情的重要性”愿望一定能實現“，”朝著目標方向進擊的強大“，”過程中決不放棄的堅持“，”無人能及的努力“以及最重要的”正念“。
合上書本，先生的教誨還在耳邊徘徊，這一場與智者的對話，讓我的心更加堅定。正念善行，時刻銘記于心！
《我的母親》讀書筆記2
在《我的母親》這篇文章中，我認識了一位非常偉大的母親。她在半夜為孩子做鞋這件事讓我最感動，因為我的媽媽也是那樣，為我付出了所有。
我小的時候，算是媽媽最累的時候了吧。每當別人家一家子在忙著過年的事時，爸爸只顧埋頭忙著整理他的賬冊，而爺爺呢年紀也大了，所以家里的活全都包在媽媽的身上了。采辦完年貨，往往是快除夕了，她還得準備餃子、湯圓。調皮的我還時不時給她添麻煩。那是，她總是做做家務，還時不時的跑來看我。我鬧了，還得哄哄我。鄰居奶奶常對我說：“你不知道你媽媽有多苦哦，你以后要好好對她啊。”聽了好多次之后，我變得不耐煩，只是點了點頭，也沒放在心上，現在想起來，我還真是不懂事啊。
文章中有一句我記得挺深的“我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也希希噓噓地淚如泉涌地哭著。”真的是打在孩子身上，痛在母親心里。我忽然想到上幼兒園時，媽媽那唯一一次打我。那天，我也不知道是什么原因了，死活都不肯上學，看我這樣，媽媽急了。她大吼著問我為什么不想去上學，我什么也不說，就只在那里流淚。媽媽很生氣，舉起手打了我。后來，我被逼著上了學。當時，媽媽的心里是不是和文中的母親一樣的心痛呢？雖然那次的疼痛讓我難受，但在現在看來，還是挺值得的。至少我沒有因為那樣而放棄學業，讓我現在后悔。
這幾天，媽媽身上時不時就有一些傷痕，看著就讓人心疼。我知道，這都是因為新工作。每天抓鉗子，她的手怎么會不腫？大夏天在高溫中工作，脖子上長滿了痱子，幫她擦花露水時，還聽得見她“絲絲絲”地喊疼。我都有一種讓她不要去工作的沖動。可我知道，那是不可能的，媽媽是出了名的“工作狂”，就憑我一句話，怎么可能讓她放棄呢？我知道這都是因為我。平常，好吃的留給我，我讓她吃，她使勁搖著頭，還說：“我對這些東西不感興趣。”難得有時間陪我逛街，滿手的戰利品都是我的衣服、文具、鞋子。對我的全心付出，讓她顧不上身體的勞累與傷痛。
想想我的媽媽，再想想文中的媽媽，我才體會到，世界上最重要的，莫過于親情了。媽媽的愛對孩子來說，是那么的重要。
我是多么幸運，有這份愛伴我成長！我從心底感謝我的媽媽，我會永遠珍藏著這份無價的愛！
《我的母親》讀書筆記3
讀完老舍的《我的母親》，讓我深深地感受到一位母親的偉大，一顆善良的心，一種無微不至的愛。這讓我聯想到了現實生活中，在我的周圍，也有這么為偉大的母親——我的母親。
老舍的母親，把一生的心血都放在了兒女的身上，而臨死時，卻未見到小兒子一面。她一生忙碌，卻從未過過一天的好日子i，也未曾享受過一天的福。臨死時，仍然吃的是粗糧。她年紀輕輕就失去了自己的丈夫，一家老小靠她一個人來養活。她無論多么苦，有客人來，也要設法弄點東西來款待。她經常吃虧，但她并不示弱。她并不識字，但她卻給了我生命的教育。
額兒女的生命是不依順這父母設下的軌道一擲千金的，所以，父母總免不了傷心。記得在小學，我很不懂事，經常惹父母生氣。特別是母親，每每和母親爭論的時候，總是會不懂事地說出一些令母親傷心的話，看著母親的眼淚都濕潤了，而我卻無動于衷，鼓著小嘴兒，卻生起母親的起來。現在想想，我真的好蠢。母親的一舉一動，一言一行，不都是為了我們這些兒女嗎？怕我們受到傷害嗎？我真的好后悔，當初為什么和母親吵嘴，生母親的氣，惹母親的生氣傷心呢？
母親，自從我讀了老舍的《我的母親》，我便深深地感受到母親的偉大，母親的永恒，母愛的無微不至。我像一只嗷嗷待哺的幼鳥，在母親的懷抱里呵護、關心、疼愛下，使我變成了一只身巧姿矯的雄鷹，在天空中翱翔。
母親，我愛你
《我的母親》讀書筆記4
【中心思想】
文章通過對母親一生經歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅強等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響，表達了作者對自己母親的敬仰、感念、追懷和永世不忘的深情，以及無以報答母親恩情的愧疚之情。
【寫作特點】
（一）文章的語言淺顯通俗，自然流暢，平實樸質的語言與豐富的思想內涵相融，平實中見真情，讀來親切，令人動情。
1、作者善于通過人物的語言和行動，表現人物豐富的內心世界。如 “她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”，一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內心活動。
2、作者善于運用白描的手法刻畫人物形象。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。”再如“桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。”這一處白描從一個側面表現母親的勤勞，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。
3、以無華的語言表達淳厚的情感。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”這一句連用四個“怕”字，表現內心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達則十分樸素。再如“我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦。”句中“找飯吃”寫得通俗極了。“可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！”這一句充滿了感情，但語言卻是大白話。
（二）文章以時間為序記敘母親的一生，卻能隨著記敘內容的豐富，使人物形象愈來愈豐滿，感情愈來愈濃烈，使人物形象與人物的情感循序升華，高潮處結尾。平中有闊，平中有境，平中有思。
【感人佳句】
1、“人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”“街上是那么
熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮迷了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！” 這些語言看似大白話，但蘊含著濃烈的感情，讀來讓人產生共鳴，深深體驗到作者對母親所飽含的濃濃深情。
2、“她一生未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”，從中讀到的分明是一個游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。
3、文章的最后一句：“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”更是以簡樸的語句，表現出作者欲言又止又難以盡述的追悔內疚之情和無從說起又沒齒難忘的養育教誨之恩。
【讀后感言】
《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍“絮叨”起母親的家長里短，是不吝筆墨的，他那么細微地描寫，只為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。” 也許我們都不曾體會過，也不曾知曉過，但作者卻深刻感受到世界上沒有什么會比思鄉情、念母情來得更強烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，只剩下內疚而又惋惜不已的哀痛，只能“心痛！心痛！”
作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面??但是吵嘴打架，永遠沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護著兒女??從無辦法中想出辦法來”，這些都說明了母親軟而硬的個性，而母親的這種個性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對一切人與事，都取和平的態度，把吃虧看作當然”。與“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應時刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們的付出，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨。
《我的母親》讀書筆記5
夜深了，靠在床頭，一點睡意也沒有。隨手拿起一本書來看，剛好讀到胡適先生寫的文章——《我的母親》。細細品讀，對其教育孩子的方法略有感觸，特舉一二，以供自勉。
胡適先生是著名學者，他以溫和文雅，博學多才深受一代代學子的敬仰，他回憶起母親的教誨，在文中深情地說：“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點一點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都感謝我的慈母。”可見母親的教誨，給他極深遠的影響。
1。環境教育；胡適先生自小身體弱，母親不準他和野蠻的孩子們亂跑亂跳。表面上看，恐其受到傷害，其間包含著環境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三遷等典故。以至胡適先生小時不曾養得活潑習慣，待人處世總是文縐縐的。
2。懲戒教育；胡母從來不在別人面前罵孩子一句，打孩子一下。孩子做錯了事，她只一望，孩子們就被她嚴厲的目光嚇住。犯的事小，，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教訓；犯的事大，等晚上人靜時，關了房門，先責備，后行罰，無論怎樣重罰，總不許哭出聲來，因為她教育孩子，不是借此出氣讓別人聽的。她以尊重、信賴為起點，一對一完全嚴厲教育，突出深刻二字，讓孩子牢記深省，不能不令人贊嘆，其效果也會事半功倍，影響終生。
3。床前教育；每天天剛亮時，胡母讓孩子披衣坐，清醒后，才說起昨天孩子們做錯了什么事，說錯了什么話，，要他們認錯，有時還以父親的種種好處正面引導教育，，讓其用功讀書。細細想來：胡母23歲做了寡婦，又寄人籬下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艱辛與耐心，但為何選擇早晨進行教育呢？也許早晨是一天的開始，記憶深刻，！比我們的餐桌前教育效果會更好！
掩卷沉思，胡適先生以平時的筆法，飽蘸感激之情，把母親是人生的第一位老師敘寫的感人肺腑，真摯情感，躍然紙上。育子之法，也令人深思！
《我的母親》讀書筆記6
一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對每一個已為人父母的，還是那些即將為人父母的，或是那些將來為人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財富。胡適的母親和胡適用他們的真愛和真情詮釋了這樣一個家庭教育的哲理——用真愛換取真情的一生。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個家。在家里，母親一人擔當起了慈母和嚴父兩個角色——既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴格管束孩子，讓他們學會怎樣去做人。事實證明，胡母的慈愛和嚴厲，實踐了她作為家長的責職，也贏得了孩子對她的尊敬，這不得不讓我們對她肅然起敬，同時我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：真愛等于愛而有度，嚴而有格。
人們常說，家長是孩子的第一任老師，是的'，家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育。美國、英國、日本等發達國家面對新世紀的教育，明確指出“教育成功的主要因素在于家庭環境內”、“改革教育應從家庭著手”、“家長作為第一任老師”的系統工程早已開始全面實施。由此可見，家庭教育在現代社會教育中的重要地位。我國的家庭教育有著光榮的傳統，孟母、岳母教育子女的故事家喻戶曉，但是現代家庭，大多是獨生子女，教育實實在在存在著這樣一個誤區：愛而無度，嚴而無格。對孩子的“溺愛”“寵愛”，使孩子從小失去了在艱苦環境和挫折中磨練的機會，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”，過高期望成泡影，使不少家長失去了教育方向，一種“看不見的災難”，嚴重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現狀令人堪憂，因此我們期待著更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現，讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛。
胡適在《我的母親》中是這樣說到他的既是慈母又是嚴父的母親的：她每天催我早起、早學，要我學父親做一個完全的人；她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯時，無論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的；我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話，母親很剛氣，不受一點人格上的侮辱。胡母對孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱先進，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成為了一個大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛換得了胡適的真情。在這里，我期待著更多的“胡適現象”的出現，我更期待著成功的家庭教育不斷出現新熱點、新氣象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個又一個，一批又一批新時代的好家長的成長、成熟、成功。
轉眼間，我們離開《我的母親》所記載的那個年代已經很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是教育戰線上的工作者，又其是教師，既是文化知識的傳播者，又是人類靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
《我的母親》讀書筆記7
母親是偉大的，母親是無私的。今天，我讀到了一篇文章《我的母親》。我立刻對這篇文章產生了濃厚的興趣。
文章講了老舍的母親是一個勤儉誠實、做事認真、愛花、愛清潔、樂于助人、善良、堅強、愛女兒的母親，也是一位偉大的母親，她從來都是勤儉誠實，給鄰居做事從不含糊，鄰居讓他幫忙，他都是有求必應。母親讓老舍上學，雖然十塊錢的學費對于我們來說不是很多，但對于老舍他們來說卻是一筆巨款，結果老舍的母親還是湊夠了十塊錢給老舍交學費。
每位母親都是偉大的。當然，我的母親也不例外。她是一位慈愛、善良的人。母親總是在我遇到困難的時候幫助我，在我失望的時候鼓勵我。我是在母親溫暖的照顧下成長起來的。她每天給我做飯、洗衣服……不辭勞苦，不求回報。
母愛是偉大的，是無私的，是溫暖的。
《我的母親》讀書筆記8
小孩子的生性都是頑皮的，但是在這篇《我的母親》中作者給我的印象卻是沒有童年的。只有他那既是嚴師又是慈母的母親。
我想作者很小就失去了父親，母愛就是上帝賜贈給他的最好的禮物了吧！他有那么好的以為母親，寬容、善良、能干。慈愛。她似乎擁有了所有母親的特點。最喜愛的還是她教育孩子的方式，她從不在別人面前打罵孩子。有時候，我真的是覺得我的母親和這位母親簡直是天壤之別，但是她們又都是孩子的母親，都有一顆永遠愛孩子的心。這永遠都沒法改變。
記得以前每次母親帶我出示飯局，我看著那些叔叔阿姨，都不敢叫，每逢這個時候，母親就會在一邊使勁瞪我，于是不敢開口的自己也越來越懂禮貌，越來越外向了。
記得剛上完四年級的暑假，原以為可以痛痛快快地玩一兩個月的自己總會被母親煩著每天背三首詩和一篇課文并且默寫，每天的任務，如果不完成就不可以睡覺，那個時候的自己幾乎每天和母親吵一次架，卻每次都爭不過她，而且她總會拿她那雙眼睛瞪我，讓我不敢反抗。
但是她也有可愛，慈愛的一面。開心的時候，母親會笑得露出她那臉頰旁邊的小酒窩，而且每逢心情好，她總會滿足我的一個小愿望。每次生病，母親也總會在我身邊溫柔地照顧我……
其實我知道，每位母親愛孩子的方式都不同，但她們的那顆愛孩子的心永遠也不會變。而且我相信不管是哪位母親，她們都會想把自己的愛全給予給自己的孩子。自然也會有嚴師或是慈母兩面不同的樣子。
《我的母親》讀書筆記9
我讀過新語文讀本后，老舍的《我的母親》使我記憶猶新，感觸頗深。
在老舍的文中，這是一位含辛茹苦的母親，這是一位善良的母親，這更是一位堅強的母親。
她的母親“即使在最危險的時刻也要用單薄的身體保護自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識字，她給我的實生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。
母親“最會吃虧”，遇到困難都是“要從無辦法中想出辦法來”，“她的淚會往心里落”！
在母親那里，他看到對一切人和事都應采取和平的態度，把吃虧當作當然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當他的三姐出嫁時，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒有血絲——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去……”當老舍入學時，母親“而后含淚把我送出門去”。
然而，當老舍再次想起他地母親時永遠是歉疚地，永遠是恐懼。“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌溉的”。當再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結尾，無言以對。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應時刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨，因為他們付出的夠多了，因為你是他們的命。
《我的母親》讀書筆記10
讀完豐子愷的《我的母親》，一雙嚴肅的眼、一張和藹的臉，深深地印在了我的腦海中。她在一間小屋的八仙椅上，度過了一天又一天，一年又一年。她是多么偉大，還有什么感情比母愛更深沉、更真摯的呢？
豐子愷從母親身上感受到了無限的慈愛和嚴肅的光輝。母親賦予我們無限的愛，而她卻不求回報，那我們還有什么資格對母親表示不滿、向她抱怨呢？我認為母親就是一座巍峨的山，為我們遮擋風雨，而她的愛，就是山上那潺潺的泉水，源源不斷、清澈甘甜，滋潤著我們。我們要珍惜母親對我們的愛，盡力讓她不受苦，不受累。
母親無時不刻地為我們著想著：當母親上好晚班，到家后夜已深，她不會自己先休息，絕不會，而是會輕輕地跑來我的房間，看看躺在床上的我睡得好嗎、有沒有踢被子；當母親休息的時候，她會放棄自己的空閑時間，極其耐心地為我輔導功課，不厭其煩；當朋友送她一些進口的小零食，比如巧克力之類的時候，她都會留下給我吃……一位母親，她愿意為你去做一切事情，那是因為她愛你。這種愛，發自內心、不由自主，任何東西都無法代替。你如果仔細觀察，就會發現母親總是將你放在第一位，優于自己。因此，不論何時何處，我們都要珍惜母愛，愛母親，回報她們對我們的養育之恩。
母愛是一片天，保護著我們，但天空終會灰暗，我們在長大后也要像母親保護我們一樣，保護她們。
《我的母親》讀書筆記11
《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，文章語言既樸素平實，流暢生動，又凝練含蓄雋永，抒發了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。讀后不禁令人流淚，它沒有普希金的波瀾壯闊，也沒有聞一多的特殊見解。有的，只是對母親一顆真切的心。老舍“絮叨”起母親的家長里短，是不吝筆墨的，他那么細微的描寫，只為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
有母親的人，心里是安定的。”這言簡意深的情語，分明是由母親用血汗灌養生命的景語結晶成的。“她一生未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”。從中讀到的分明是一個游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。文章以“心痛！心痛！”結束，讀文之人卻落淚！落淚！這難道不正是老舍文章的偉大之處嗎？
《我的母親》讀書筆記12
文章在平淡的語言下，多了一份感情。這份寬廣、持久的母子之愛，通過淡似白描的勾勒，顯示出那樣感人至深的藝術效果。本文之所以能具有感人至深的力量，當然不是憑借什么宏偉的結構和華麗的文字。而是憑著它的平實。
平實的語言，樸素明凈，把母親的性格刻畫得入木三分：“每天天剛亮時，我母親便把我喊醒”，“催我去上早學”。在儒家思想占統治地位的舊中國，女性的地位極低。更何況胡適之母是一個封建大家庭的主婦，她身為寡婦又兼后母后婆，除了巴望親生兒子“踏上”他“老子”的腳步外，還企盼什么？所以“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父”。對于非己所生的兒子、女兒，母親則“事事留心，事事格外容忍”，“她實在忍不住了，便悄悄走出門去”，母親忍辱負重的痛苦形象，只通過這平淡的敘述，便躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。沒有華麗詞藻的堆砌。對母之愛倒顯得深沉而質樸。
其實，平實的風格來源于作者的真情實感。因此任何虛情假義、矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術感染力。通讀全篇，我們能夠感到胡適對母親的深深愛意。胡適作為書香門第的后代，在幼年時期接受的便是論述傳統儒家忠孝仁愛的倫理教育，以后又從朱子《小學》中，學會了“勤謹合緩”，因而對于母親的不易，便理解得更深、更切，所以說除了家鄉“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練，在這一點上。我的恩師便是我的慈母。”當然，對于自己的母親，也就愛得更深。“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。”愛母之情，敬母之意，透過字里行間，強烈涌現出來。感情之真、之純，動人心弦。
《我的母親》讀書筆記13
前幾天，我學了老舍先生寫的《我的母親》一文后，我懂得了母親，懂得了母愛，也更加了解了母親。
老舍先生用平實質樸的語言與豐富的思想內涵為我們展現了一個勤勞誠實、仔細認真、樂于助人、不怕吃虧、善良、堅強、深厚、內斂的偉大的母親，也看到了老舍對母親的江陽、摯愛與懷念。領悟到了作為一個怒親平凡而又不平凡的生命的價值和母子之間深深的愛……
老舍的母親為了把自己的幾個孩子養大，每天都要給別人洗一兩大瓦盆的衣服。所以，她的手是終年鮮紅微腫的；晚上，還要給人家縫補衣服，一直到半夜。老舍的母親為了讓自己的孩子有出息，作了半個月的難，終于把進入師范學校要交的十元保證金——一筆巨款籌到了，送她的兒子去上學。老舍的母親為了支持兒子的工作，寧可讓自己在家孤獨地度過晚年，整天沒人和她說一句話，聊一次天。
世界上有那么一個人，賜予你生命，微笑著為你燃燒青春，無怨無悔地為你預支著生命，那個人就是母親。世界上有一種愛是無私無畏，而且完全不求回報，那就是母愛。也許你的母親不能給你最好的生活、學習用品和良好的成長環境，但她會盡自己最大的努力，把能給的全都給你：激情、青春、活力、財產，甚至生命！
母親把你當成世界上最親最愛的人，呵護你，關心你，疼你愛你，可有的人卻不理解，和母親頂嘴、吵架、發脾氣、對著干，還給她找麻煩，嫌她嘮叨……難道你不覺得羞恥嗎？你想一想，是誰管你的衣食住行，是誰教你做人的道理？是誰把你養大成人？她為你付出了這么多，你不應該感謝她嗎？
我們之所以長大成人，是母親的血汗灌養的，自己的習慣性格也是母親給的，所以我們要理解關心母親。你的一個微笑，一個動作，一句問候的話，一個好的成績，都會給母親以溫暖和安慰。
《我的母親》讀書筆記14
《我的母親》是篇叫人落淚的摯情之作，這篇文章讓我很受感動。文章作者老舍主要記述“我”的父親去世以后，母親非常辛苦，整天都為人洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。父親的姐姐與我們住在一起，她脾氣很壞，常常欺負母親，母親卻任勞任怨。而姑姑死時，母親一分錢也沒有分到。日本鬼子進城搜家，母親一點兒也不害怕，卻堅強地護著“我”。母親在“我”出國的時候病死了。文章以“心痛！心痛！”結尾，讓讀者們落淚。作者怎么能不心痛呢？
文章通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇，表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情，也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先，這篇文章多處運用了刻畫人物的寫法，使母親的形象活靈活現。此文章能感動我，是因為文中列舉了老舍母親的生前往事。沒有普希金的波瀾壯闊，也沒有文一多的特殊見解。有的，只是對母親一顆真切的心。
母親非常窮苦，但她還要養著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話中，我們可以體會到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，母親為了什么？母親為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神啊！
母愛是滂沱大雨中的一把雨傘；母愛是刺骨寒風中的一碗熱湯；母愛是一雙粗糙的大手；母愛是一個甜甜的微笑；母愛是一份牽掛；母愛是……。
《我的母親》讀書筆記15
《我的母親》是老舍為紀念母親而寫，是一篇叫人啼淚的之情之作，是其最為優秀的散文代表之一，作品發表于1943年4月《半月文萃》第1卷第9、10期合刊。老舍自幼喪父，由母親獨自哺育，和母親有著無比深厚的感情。1942年夏季，老母親在北平病逝了。當時，老舍正孤身一人在重慶從事抗戰文藝創作和組織的工作。家人因為擔心加重他的痛苦，沒有把母親病逝的消息立即告訴他。直至在來年母親的壽日前，老舍才得到母親己去世一年的消息。于是，他以一個失去親愛的母親的兒子的心，告訴自己太痛苦了。
我們現在都有母親的愛護和保護，不像以前那樣，兒子都到邊疆打仗了，都得不到母親的愛護，現在和平了，有一些孤兒連自己的父母是誰也不知道，我多么的希望他們能夠找回自己的父母，讓我們全世界的孩子都可以得到關愛和保護。老舍先生憑著母親真摯的愛，用平實、質樸的語言述了母親家長里短的一生。他不吝筆墨細微地描寫，突出表現了母親勤勞、善良、寬容、樂于助人、意志堅強等優良品德和偉大無私的母親，以及母親的人格力量對他的性格和優良品德的形式產生的深刻影響。最后文章以“心痛！心痛！”結束，以讀者落淚！落淚！
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