幸福讀后感(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的幸福讀后感，歡迎閱讀與收藏。
幸福讀后感1
春風(fēng)徐徐，草長(zhǎng)鶯飛的四月天，我翻開《牽手幸福Ⅱ》，探尋幸福的密碼。幸福是人們亙古至今的渴望與追求，可在生活中，又有多少人能領(lǐng)悟幸福的真諦，開啟人生的幸福之門？
《牽手幸福Ⅱ》從六個(gè)方面理性地、科學(xué)地論述了什么是幸福？幸福在哪里？怎樣感知幸福？怎樣創(chuàng)造幸福？怎樣珍惜幸福？怎樣分享幸福？怎樣才能一生幸福？為了幸福，怎樣面對(duì)苦難和挫折？怎樣處理復(fù)雜的人際關(guān)系？這本書通篇以幸福為主題，細(xì)細(xì)品讀，就像一次小小的心靈旅行。書中古今中外的經(jīng)典事例，以及字里行間蘊(yùn)含的人生哲理，發(fā)人深省。
這本書主張幸福是個(gè)人的主觀體驗(yàn)。也就是說(shuō)，不在于怎樣獲得幸福，而在于怎樣感受幸福。倘若一個(gè)人心中渴求的東西太多，反而不容易感覺(jué)到滿足。
對(duì)此，美國(guó)心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的團(tuán)隊(duì)曾對(duì)40多個(gè)國(guó)家進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)購(gòu)買力強(qiáng)的國(guó)家，人民生活滿意度高，而一旦國(guó)民購(gòu)買力翻了一番，生活滿意度卻沒(méi)有變化。()例如一個(gè)饑腸轆轆的人在吃第一個(gè)面包的時(shí)候感覺(jué)無(wú)比香甜，吃第二個(gè)面包的時(shí)候感覺(jué)滿足，吃第三個(gè)的時(shí)候感覺(jué)飽脹，繼續(xù)吃第四個(gè)、第五個(gè)感覺(jué)是負(fù)擔(dān)，最初的幸福感蕩然無(wú)存。這就是著名的'“幸福遞減”定律，它說(shuō)明了細(xì)小的幸福，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，與物質(zhì)財(cái)富、金錢和權(quán)位的累增無(wú)關(guān)，幸福與我們的心態(tài)息息相關(guān)。
人生短短數(shù)十載，如何讓自己的人生更豐滿？這本書給出了答案：要坦然從容、認(rèn)識(shí)分明、取舍明智，要學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)減負(fù)，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)包容，在學(xué)習(xí)中更好地完善、修正、進(jìn)步。
幸福讀后感2
國(guó)慶前夕，我從圖書館借了一摞書，多數(shù)都是散文集。有董橋的《絕色》，有張愛玲的《流言》，有梁實(shí)秋的《閑暇之處才是生活》，有蔡瀾的《霧里看花》和畢淑敏的《散文精品》等。我泡了杯茶，漫無(wú)邊際地翻閱著。不經(jīng)意間，一個(gè)趣味的標(biāo)題躍進(jìn)了眼簾，引起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫的《提醒幸�！贰�
畢淑敏寫道：生活中我們經(jīng)常被提醒或提醒別人，如注意滑倒，注意上當(dāng)，注意感冒，注意安全……災(zāi)禍在關(guān)心的口吻下成了提醒的“專利”。很多人對(duì)未發(fā)生的不幸投入了太多的關(guān)注，而獨(dú)獨(dú)不見提醒幸福。
幸福也需要提醒嗎？作者的回答是肯定的�！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫，它像傾聽音樂(lè)的耳朵一樣，是需要不斷地訓(xùn)練的。”
讀到這兒，我的心也被震顫了�；仡櫲松械囊恍⿻r(shí)光，我常常會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)如何如何，那是多么的美妙��！留有這些遺憾的一個(gè)重要原因不就是自我的忽略和無(wú)人提醒嗎？
幸福往往是朦朧的，當(dāng)幸福悄悄的來(lái)臨時(shí)，我們有時(shí)會(huì)看不清也不珍惜，腳步匆匆的不知在忙些什么。
幸福多數(shù)都是平凡的'。常常提醒幸福就能發(fā)現(xiàn)普通生活中的美。豐收的季節(jié)，要提醒先燒一鍋香噴噴的新米飯，而不是留著災(zāi)年備用；唱歌跳舞時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝驯M情享受音律和宣泄之暢美，垂垂老矣后的生活不用此刻擔(dān)憂……
幸福的時(shí)刻需要提醒自我和親朋好友，活力地享受每一分鐘，并盡可能地調(diào)動(dòng)已有的資源做一道加法。如提醒奢侈一把，提醒癡狂一回，提醒不要節(jié)儉，提醒過(guò)了這村沒(méi)有這店，提醒用相機(jī)或文字留下那難以復(fù)原的開心片段，讓歡樂(lè)長(zhǎng)久地伴隨，讓幸福永存胸中。那豈不是擁有了更多的幸福！
讓我們逐漸地從提醒災(zāi)禍的慣性中分出一些注意力來(lái)提醒幸福，充分享受分分秒秒的幸福時(shí)光。
幸福讀后感3
有人說(shuō)，讀畢淑敏會(huì)給人一種清澈感，我甚感贊同。人生總有團(tuán)團(tuán)迷霧，我們都是在霧里行走的人，有些時(shí)候我們需要?jiǎng)e人給我們指點(diǎn)迷津，走進(jìn)人生的局里，我們“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，卻總會(huì)有人走在我們前頭，比我們?cè)缃?jīng)歷了我們生活以外的生活，感悟了我們還在迷茫困惑的問(wèn)題。
我一直奉行一種信念，在經(jīng)歷中體驗(yàn)，感悟。生活不是什么虛大空的概念，而是我們時(shí)時(shí)在進(jìn)行的活動(dòng)。對(duì)生活的定義在于我們做了什么，而價(jià)值觀（觀念）是指導(dǎo)我們?cè)趺醋龅?行為準(zhǔn)則。假如沒(méi)有價(jià)值信仰，我們就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅，時(shí)時(shí)飛進(jìn)人生的網(wǎng)中，尋不到心靈的出口。
這本書就是特別好的人生之書，我不知道對(duì)其他人是不是這樣，對(duì)于我而言，它是如此。我最喜歡的野生作家大冰說(shuō)過(guò)一句話，真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。而真實(shí)就源自生活，源自體驗(yàn)。畢淑敏用自身的生活經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，告訴我們?cè)撊绾嗡伎�，如何面�?duì)人生。
“恰到好處”是一種什么生活狀態(tài)？我認(rèn)為過(guò)之或者不及都不算恰到好處。多了會(huì)變成浪費(fèi)，少了會(huì)變成不公平。這種思想和“中庸”思想有不謀而合的奇妙之處。
真誠(chéng)是什么？畢淑敏說(shuō)，光有真實(shí)還不夠，還要加上善良，才是真誠(chéng)。心直口快應(yīng)該算褒義詞，但是有人可能因?yàn)槟愕男闹笨诳於軅�，而想不開，這就不是我們的本意了。本著善良的原則，真實(shí)才自有萬(wàn)鈞之力。
謊言可以說(shuō)嗎？善意的謊言呢？想過(guò)自殺嗎？流淚可以嗎？人生不順怎么辦？壓力緊張呢？她娓娓敘來(lái)，用自身的經(jīng)歷告訴你，我是這么做這么想的。
生活是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，但是行為準(zhǔn)則卻是九九歸一的簡(jiǎn)單質(zhì)樸。生活是一本厚厚的書，還需要我們細(xì)細(xì)品味，各自體會(huì)個(gè)中滋味。感謝這世上還有人認(rèn)真寫人生之書。
幸福讀后感4
初讀《提醒幸福》這本書時(shí)就像咖啡一樣，看似苦澀，但小口小口地回味，舍齒間散發(fā)著一種淡淡咖啡獨(dú)有的芬香。作家畢淑敏用自我涓涓如流水的文筆，將自我對(duì)于自然、生命的崇敬合成一杯上等的黑咖啡一般的`書。在這本文集中，我最有感觸的還是《一厘米》這篇文章。
小也的媽媽陶影，她是一位有著很多缺點(diǎn)的母親，當(dāng)小也不在身邊的時(shí)候，她會(huì)逃票。雖然家庭條件不怎樣寬裕，但她仍然盡可能為小也創(chuàng)造順利成長(zhǎng)的條件。在《一厘米》這個(gè)故事里，因?yàn)樾∫埠芨叱^(guò)一米一一厘米的原因，陶影與檢票員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原本她是能夠跳起來(lái)像潑婦一樣和檢票員吵架，但為了在小也面前挽回自我的尊嚴(yán)并為了給兒子做示范，避免給兒子成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)，便拉著小也的手沒(méi)進(jìn)廟，但她卻十分在意小也沒(méi)進(jìn)寺廟受到的心理傷害。
這個(gè)故事讓我想起不久之前，我與媽媽一齊去菜市場(chǎng)買菜，路上車不多，但菜市場(chǎng)門口那條街上幾乎停滿了車，中間留下的距離只夠兩車勉強(qiáng)經(jīng)過(guò)。這時(shí)我和媽媽看見前方不遠(yuǎn)處有一輛車剛好準(zhǔn)備倒出來(lái)，媽媽便等候在那里，等待這輛車倒出后，將自我的車再倒進(jìn)去，但媽媽正在倒車時(shí)，從后面開來(lái)一輛車，不由分說(shuō)就搶占了那個(gè)停車位。媽媽搖下車窗對(duì)那車?yán)锶撕暗溃骸拔以诘管嚕阍鯓泳驼剂宋业能囄弧！蹦侨藦阶源蜷_車門，瞥了媽媽一眼，說(shuō)：“誰(shuí)明白你在倒車�！绷滔逻@一句話，扭頭就走了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，我能從她的眼神里讀出憤怒以及和那人決一死戰(zhàn)的神情。但她像陶影一樣選擇了忍耐和沉默。
“可憐天下父母心”！我想，天下的父母親應(yīng)當(dāng)都是這樣的吧！他們時(shí)時(shí)刻刻在子女面前維護(hù)自我身教重于言教的形象，以給子女作為良好的示范。這或許也是一種無(wú)聲的愛的表達(dá)吧！
幸福讀后感5
今年“三八”婦女節(jié)公司工會(huì)給女職工發(fā)了<牽手幸福>這本書。
讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自我去創(chuàng)造，愛是快樂(lè)的被愛是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過(guò)程中我在想自我算不算幸福呢?我想答案就應(yīng)是幸福的。牽手幸福讀后感。我和我老公結(jié)婚的時(shí)候正貼合當(dāng)下流行的一個(gè)詞——裸婚。當(dāng)時(shí)父母不是很贊成，可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個(gè)時(shí)候我告訴自我:裸婚沒(méi)什么大不了的，只要相愛的.兩個(gè)人并肩站在一齊，攜手努力去創(chuàng)造屬于我們的小幸福，那么很快大幸福就會(huì)來(lái)到我身邊。就憑著這份信念，透過(guò)努力我們有了屬于自我的家。在努力的過(guò)程中會(huì)有酸或甜，可不管酸或甜，老公溫暖的懷抱總是隨時(shí)為我敞開著。
工作中時(shí)常也會(huì)有不如意的時(shí)候，老公更會(huì)耐心的慢慢開導(dǎo)我，使我能更好的融入到工作中，并會(huì)開心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下，20xx年我們迎來(lái)了可愛的女兒，老公也如愿的開上了他的愛車，這使我們這個(gè)家更加的溫馨幸福。所以說(shuō)幸福只要我們?nèi)ヅ?chuàng)造，牛奶會(huì)有的面包也會(huì)有的!
<牽手幸福>這本書告訴我們:人的一生有許多幸福的機(jī)會(huì)，然而這些幸福的機(jī)會(huì)是要靠自我用心主動(dòng)的去把握去爭(zhēng)取，只有嘗到努力的苦，才會(huì)珍惜來(lái)之不易幸福的甜。我總想幾十年后，當(dāng)我和老公滿頭白發(fā)，一臉褶子的時(shí)候，還能像此刻一樣相依相偎一齊逛街散步，這才是我真正的大幸福，也是每一個(gè)女人向往的幸福。為了這份幸福我會(huì)像書中講的那樣:懷著感恩的心去生活!
幸福讀后感6
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，留意他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái)，所有關(guān)切著你的人一齊說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子�？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。
在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來(lái)對(duì)你說(shuō)：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時(shí)，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來(lái)。
風(fēng)暴最后姍姍地來(lái)了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒(méi)有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無(wú)法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無(wú)限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴最后遠(yuǎn)去，我們守住零亂的家園。氣還沒(méi)有喘勻，新的提醒又智慧地響起來(lái)，我們又開始對(duì)未來(lái)充滿恐懼的`期盼。
人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福。請(qǐng)從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬(wàn)零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來(lái)的苦難。但避去苦難之后的時(shí)刻是什么？
幸福讀后感7
這是一本被譽(yù)為處理人際關(guān)系的“無(wú)價(jià)之書”，是成人教育大師戴爾·卡耐基畢生的智慧精華，它因其切生活的影響而幸及讀者，風(fēng)靡全球。
美國(guó)西奧多·羅斯福說(shuō)：“我們每個(gè)人都只有一次生命，無(wú)論如何，只要真正努力，只要事業(yè)所成，就當(dāng)心存幸福，就不算虛度此生�！边@是名家大師對(duì)幸福的理解，世界那么大，人又那么多，每個(gè)人對(duì)幸福的詮釋是不唯一的。看了這本書，引起了我對(duì)幸福的思考，就想知道對(duì)于我自己什么樣的.幸福才算是真正的幸福？
幸福就是一種完全自我的感受！其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，活得開心，活得快樂(lè)，就是幸福。明明知道是一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)之后卻怎么也想不起來(lái)，結(jié)果在一段時(shí)間后，又無(wú)意間的想了起來(lái)，雖然那個(gè)夢(mèng)境根本就是毫無(wú)邏輯，但是那一瞬間的明悟，了然和淡淡的惆悵，我可以視為是一種幸福——因?yàn)橹辽傥疫�能做夢(mèng)！做夢(mèng)也是一種幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，沒(méi)有人阻擋，沒(méi)有人干擾，這一切多好��！這是一種幸福，一種生活。想孝敬父母的那一刻，我們剛好和二老生活在一起，這是幸福。有朋友、親人、戀人、老師等等的關(guān)心是幸福！因?yàn)槭澜缟嫌幸痪湓捊凶觯簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！能夠從事自己喜歡的工作，并且自己掙錢養(yǎng)活自己，這就是幸福，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的獨(dú)立是其他一切獨(dú)立的前提和基礎(chǔ)。無(wú)論何處，無(wú)論何時(shí)，我們都不是孤孤單單的一個(gè)人，這就是幸福，因?yàn)樵谀阕钚枰臅r(shí)候，有人能夠陪伴在你的身邊，守護(hù)著你，這不是幸福嗎？幸福無(wú)處不在，只是我們?cè)趺慈ジ兄囊换厥拢灰覀兌谩胺畔挛覀兂林氐膿?dān)承”。
幸福讀后感8
今天老師推薦我們閱讀奔跑的幸福一書，我拿到書后便如饑似渴的閱讀起來(lái)。作者用優(yōu)美的文字，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人又耐人尋味的故事：在自己遇到挫折時(shí)，能永不言棄，克服重重困難，在別人失敗時(shí)送去一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在同學(xué)幫助自己時(shí)說(shuō)聲謝謝，在父母忙家務(wù)時(shí)主動(dòng)去做幫手，在別人困難的時(shí)候不忘伸出友誼之手。這些故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，心靈受到了很大的觸動(dòng)。
給我印象最深的是一個(gè)叫徐逸焜的男生。當(dāng)我們沐浴著幸福的陽(yáng)光，盡情得享受童年的歡樂(lè)時(shí)，他卻不幸地患上了可怕的頑疾——癌癥。這對(duì)一個(gè)花般的少年來(lái)說(shuō)是多么的殘忍。當(dāng)癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴(kuò)散，他沒(méi)有放棄自己生命。當(dāng)手臂上布滿了密密麻麻的針眼，腿被截肢了后，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想—— 閱讀，汲柔富的知識(shí)。這夢(mèng)想就像目的'地，等待著他前往，這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著他去攀登。他手握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，用清新的書香跟病魔作抗?fàn)�。最后還將自己的書捐給了班級(jí)，和同學(xué)們分享閱讀的快樂(lè)�！坝袎�(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡�！� 徐逸焜的精神感動(dòng)了大家，他的頑強(qiáng)，讓病魔也為之卻步！
徐逸焜是個(gè)堅(jiān)忍不拔，從不向困難低頭的好男孩，他把自己的芳香分享給別人，令我的心靈深深地觸小學(xué)讀后感作文動(dòng)。我想蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加有力。我是一名小學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想。從現(xiàn)在開始我要為我的夢(mèng)想而努力，好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，腳踏實(shí)地努力每一天，把夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，為自己的人生添彩，讓生命的花朵努力綻放。
幸福讀后感9
《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！愤@本書還真是讓人愛不釋手，書中介紹了作者的一套獨(dú)特而新穎的教育方法，是作者李躍兒老師經(jīng)過(guò)二十二年的摸索的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。讀后，我被書中的故事感動(dòng)著，我被書中的情感感染著，我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。到底誰(shuí)拿走了孩子的.幸福？我覺(jué)得我也是"兇手"之一。
反思一下自己吧！總是心里想著要把學(xué)生們看成自己的孩子一樣，對(duì)待他們要寬容、大度、理解、尊重，想和他們成為無(wú)話不談的好朋友，可是一遇到事就心口不一，特別是一些問(wèn)題學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)或是上課不聽話，再或者不遵守紀(jì)律時(shí)，我總不能靜下心來(lái)和他們交談。一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了還可以重做，一個(gè)人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過(guò)程的。我應(yīng)該把幸福還給孩子們，不能因?yàn)槲业囊痪湓挾购⒆觽兊男撵`受到傷害，將來(lái)成為一個(gè)"廢品"。要時(shí)刻用愛心關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。這讓我想到，要做一個(gè)合格的菜農(nóng)，首先，要給菜苗生長(zhǎng)空間：其次，在菜苗需要他的時(shí)候就一定要出現(xiàn)在它的面前。在關(guān)注與放手之間把握分寸，這就是種菜的秘密，也是教育的秘密還給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護(hù)與珍愛幸福童年，實(shí)在是教育的根本職責(zé)。教育的難點(diǎn)不在于有沒(méi)有現(xiàn)成的方法，而是在眾多的方法中選擇出"只適合"自己孩子的方法。這就需要教育的智慧。古人講：藥無(wú)貴賤，醫(yī)病者良；法無(wú)高下，契機(jī)者貴，說(shuō)的就是這樣的意思。
李躍兒提出自己的觀點(diǎn)就是"孩子是腳、教育是鞋"，教育者（教師、家長(zhǎng)）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點(diǎn)，造出合適的鞋，孩子才會(huì)感到幸福。
幸福讀后感10
你認(rèn)為幸福需要?jiǎng)e人提醒的嗎？當(dāng)我看到這篇文章的題目時(shí)所提出的問(wèn)題。有人說(shuō)，我們都不知道幸福什么時(shí)候來(lái)，我們想提醒也提醒不了啊！你別以為人人都是先知，我們可沒(méi)要無(wú)師自通的本領(lǐng)。其實(shí)，他沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)提醒你什么會(huì)有幸福降臨到你的身上，即使有人真的這樣對(duì)你說(shuō)，你并不會(huì)為這感到高興，因?yàn)槟愕牡诹懈嬖V你，這個(gè)不是瘋子就是騙子，誰(shuí)會(huì)吃飽了撐著甘愿被人當(dāng)成是瘋子或騙子呢？這也許是沒(méi)有人提醒你幸福的原因之一。
普遍的人認(rèn)為，幸福是不需要提醒的，能提醒的就不是幸福了，難道不是嗎？能提醒的只是：上課要專心、不要寫太多錯(cuò)字、謹(jǐn)慎交友等等，僅此而已。其實(shí)，幸福無(wú)處不在，就看你對(duì)幸福有什么要求，要求越低，那么，你得到的`幸福就越多，生活就會(huì)越精彩，反之，不僅是你得到的幸福越少，你的生活也會(huì)平乏無(wú)味的。如果你對(duì)它要求太高，別說(shuō)你能得到幸福，你很有可能這一輩子連幸福是什么都不知道，這真是人生的一大遺憾！
對(duì)一些人而言，幸福是一件非常簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，都很可能被他（她）當(dāng)作一件幸福的事情�，F(xiàn)實(shí)中，我們都覺(jué)得這些人特傻，其實(shí)不然，因?yàn)檫@些人往往比對(duì)幸福要求高的人輕松，壓力沒(méi)這么大嘛，有要求，自然會(huì)去追求，直到擁有它為止，不比那些人累才怪呢！
我覺(jué)得，幸福還是需要提醒的，你認(rèn)為呢？
幸福讀后感11
有幸福感的人會(huì)更長(zhǎng)壽、愛笑的女人更幸福，所以，幸福只是一種主觀上的感受，一種來(lái)自自我內(nèi)心的滿足。
在遭遇打擊和挫折后，我們很容易放棄希望，不再努力，其實(shí)樂(lè)觀的人具有堅(jiān)韌性，他們把自己所面臨的挫折看成是特定的、暫時(shí)的，是別人行為的結(jié)果。過(guò)去的就讓它過(guò)去過(guò)去的事不能決定你的未來(lái)，不要把自己桎梏在過(guò)去。感恩、寬恕能改變你的記憶，感恩能增加美好記憶的強(qiáng)度，而寬恕這將痛苦記憶的保險(xiǎn)絲拆掉，是他不能再被引爆。未來(lái)不全像你想象，如果你把不幸的事想成“永遠(yuǎn)”、“從來(lái)”、“總是”，把他歸因到人格特質(zhì)上，那么你就是一個(gè)悲觀的人。如果你把不幸的事想成“有的時(shí)候”、“最近”，把它當(dāng)成偶發(fā)事件，你就是一個(gè)樂(lè)觀的人。
樂(lè)觀的人認(rèn)為好事會(huì)惠澤到他所做的每一件事，而悲觀的人則認(rèn)為好事只是特地條件引起的。抓住現(xiàn)在的幸福眼前的幸福和過(guò)去的和未來(lái)的幸福有非常不一樣。滿意是做了我們最喜歡做的事而帶來(lái)的感覺(jué)。這種滿意會(huì)使我們整個(gè)沉浸在里面，失去自我意識(shí)。我們需要發(fā)揮出每個(gè)人的'天賦和優(yōu)勢(shì)。人在快樂(lè)時(shí)，更有創(chuàng)造力，視野變寬，更有探險(xiǎn)精神，這個(gè)變寬變廣的過(guò)程增加了他們的資源，使他們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更可能獲勝，這反過(guò)來(lái)又增加他們的積極情緒，從而更擴(kuò)大了他們的視野。
美好的生活來(lái)自每一天都應(yīng)用你的突出優(yōu)勢(shì)，有意義的生活還要加上一個(gè)條件---將這些優(yōu)勢(shì)用于增加知識(shí)、力量和美德上。
幸福讀后感12
什么是真正的幸福？
真正的幸福來(lái)源于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和美德，全身心地投入到生活中，忘記自我的存在。
真正的幸福感來(lái)自于自己的努力，而不是感官刺激和享受。來(lái)源于用自己的能力和美德去解決一個(gè)問(wèn)題一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)帶來(lái)的狂喜，它是一種忘我的，完全投入的，積極的情緒體驗(yàn)，仿佛在那一刻時(shí)間靜止了一樣。心理學(xué)的作用就是把人放對(duì)位置，使他們能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
有哪幾種人生模式？第一種是快樂(lè)的生活，聽了一個(gè)笑話覺(jué)得很開心，中了世界杯彩票很開心，這是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。第二種是投入的`生活，全身心沉浸在一件事情中，完全忘記了周圍的世界，也就是我們上文談到的心流。第三種是有意義的生活，你覺(jué)得自己做的是正確的事情，你看到它對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界產(chǎn)生正面的影響。
學(xué)習(xí)能力與幸福的關(guān)系是什么呢？對(duì)于上面3類的情感體驗(yàn)，都有至關(guān)重要的影響。對(duì)快樂(lè)的影響：是的，你可以學(xué)習(xí)各種技能，變得更快樂(lè)。例如，我學(xué)會(huì)了如何夸獎(jiǎng)他人，看見別人開心自己也是開心的。對(duì)投入的影響：心流的定義就是“高技能高挑戰(zhàn)”，擁有一流的學(xué)習(xí)力意味著你有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)去突破你的技能，從而迎接高挑戰(zhàn)。對(duì)意義的影響：意義取決于產(chǎn)生真正有成果有影響的事情，這需要能力，也就意味著你需要學(xué)習(xí)。
所以最幸福的生活不僅僅是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和美德，還要和周圍的環(huán)境發(fā)生有意義的聯(lián)結(jié)。
幸福讀后感13
人們都在守望幸福，幸福的終點(diǎn)在哪里沒(méi)人知道。只有經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)才能知情幸福在哪里，可是我卻很迷茫。幸福的港灣究竟在何方？難道只存在于人們的內(nèi)心深處的某一個(gè)角落？這讓我慢慢地沉睡在夢(mèng)的.源泉之中……
幸福一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)，在世間的幸福多元化和幸福夢(mèng)中的狂想曲。促進(jìn)人與人之間的心中所想。所謂幸福這深刻而易懂的道理。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，
空談人生笑世間，
暗想幸福無(wú)處尋。
世間之大意朦朧，
天地幸福恩情淚。
明白睡夢(mèng)解世俗，
無(wú)相幸福處難尋。
心沒(méi)皆來(lái)空其凈，
無(wú)我幸福奮自身。
極地探尋遙無(wú)期，
圓夢(mèng)幸福渡自心。
感慨人生吟百態(tài)，
夢(mèng)中幸�；貞浂唷�
天下之大心處尋，
永恒幸福自知明。
其實(shí)呢，真正的幸福不是享受不是給予，不是奉獻(xiàn)，更不是口頭所說(shuō)的那樣，而是在經(jīng)歷了磨練之后慢慢感悟和心靈上的溝通中孕育而來(lái)幸福近在咫尺，我卻只是知道家庭的幸福在咫尺，而更為開闊的人際幸福卻在天涯海角無(wú)處可尋。所以幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)是不完美的殘缺的空洞。我一直探尋，可每一次都以失敗告終。所以幸福��！就在人的心中，幸福是在人的心中慢慢地感悟出來(lái)的，生與死的意義已對(duì)我不重要了。
幸福無(wú)所依靠，人情冷暖會(huì)幸福。無(wú)我無(wú)相渡幸福，善志善知無(wú)所相。幸福輪回終有恒，幸福雨潤(rùn)濟(jì)天下。世多情幸福淚。幸福之永永常在。
幸福的真諦是誠(chéng)懇教化守之以恒。換一個(gè)層次就是，求真求誠(chéng)，善待自己每一天，才能稱之為永恒的幸福。
幸福的多面性使我……
幸福讀后感14
幸福是人生滋味之一，沒(méi)有人不渴望得到它，擁有它，但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨(dú)特的視角，針對(duì)諸多現(xiàn)象設(shè)詞，并穿過(guò)生活本身，透辟的提醒我們：“請(qǐng)從此注意幸福！”文章從“提醒”著眼，要我們提醒幸福，享受幸福，不要與幸福擦肩而過(guò)。
人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。作者筆下的'幸福是指沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。我們對(duì)待災(zāi)難要敢于面對(duì)它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它；對(duì)待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會(huì)享受幸福，這樣才能快樂(lè)相伴。當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時(shí)，要敢于打破傳統(tǒng)的觀念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。本來(lái)幸福并不少，但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難，故而幸福顯得少了許多。
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時(shí)，要提醒自己坦然樂(lè)觀地去對(duì)待；志得意滿的時(shí)候，也不要忘了提醒自己，災(zāi)難隨時(shí)會(huì)發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時(shí)候，任何情況下，幸福都會(huì)存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待生活，我們的生活會(huì)更多彩，世界會(huì)變得更加美麗。
各位老師，各位同學(xué)！黑暗遮擋著她的臉，我讀《提醒幸�！芬恍┤巳级笱浴Ｄ莻�(gè)陳承泓大家想必已經(jīng)耳熟，下面我就說(shuō)說(shuō)他的童謠吧；小草也隨著風(fēng)，跳起舞來(lái)。我覺(jué)得只有有毅力，肯吃苦，女生也一樣能贏過(guò)男生。今早，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊，不知道發(fā)生了什么事！但你聽到了嗎。
幸福讀后感15
上次看這本書應(yīng)該是高中吧，忘記當(dāng)時(shí)是以怎樣的心情讀完的，但我記得白巖松對(duì)我的影響很大�？赐旰螽�(dāng)時(shí)我就想在大學(xué)時(shí)讀新聞傳播專業(yè)，但實(shí)際上當(dāng)時(shí)的我對(duì)此了解得并不多。大一分專業(yè)時(shí)沒(méi)有傳播學(xué)可選，選了師范。
大學(xué)雖然偶爾關(guān)注白巖松的動(dòng)態(tài)，但卻沒(méi)再把書看一遍。再讀第二次已經(jīng)是碩士研究生一年級(jí)了。這一次，我認(rèn)真也不是很認(rèn)真地看完了，之后對(duì)于我已經(jīng)很了解的部分是瀏覽。這一次，在看關(guān)于汶川地震的章節(jié)時(shí)眼眶濕潤(rùn)了，其他章節(jié)情緒起伏并不是很大。在讀書的過(guò)程中，我想有這點(diǎn)時(shí)間把書再看一遍，不如去讀點(diǎn)名著。這個(gè)思緒沒(méi)有繼續(xù)下去，因?yàn)槲蚁矚g白巖松啊，再看一遍也無(wú)妨。畢竟最近也在看《對(duì)白》的綜藝節(jié)目，看《新聞周刊》等，他的言論會(huì)提醒我保持清醒獨(dú)立與理性。
回看這本書，感慨的是在那段我還不懂事的時(shí)間里，老白經(jīng)歷了很多，那段時(shí)光于他而言很精彩，他一一記錄下來(lái)。我很好奇，因?yàn)槲乙恢焙闷嬖谀硞�(gè)時(shí)間點(diǎn)大家都在做些什么？去年的這個(gè)時(shí)候我在干些什么？所以我更好奇我喜歡的老白那段時(shí)間里經(jīng)歷了什么？他有哪些感悟，我向他又走進(jìn)了一步。等忙完了這段考試周的準(zhǔn)備，要把《白說(shuō)》翻看。很期待他會(huì)在書中說(shuō)哪些我還不知道的`故事，肯定很多。
老白演講摘抄：
人到中年，友情之樹日漸凋零。人終究會(huì)走向越來(lái)越孤單的歲月。當(dāng)你擁有一種閱讀的習(xí)慣時(shí)，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。當(dāng)我最孤寂、一個(gè)人的時(shí)候，隨便拿起一本書，如同邀請(qǐng)一位朋友。你可以跟它對(duì)話，可以反對(duì)他的意見，你可以突然跟他找到共鳴，你也可以把它放下拿起另外一本書，讓它插進(jìn)你們的對(duì)話。你永遠(yuǎn)不會(huì)真正的孤單。因此，閱讀從來(lái)不是一個(gè)功利的事業(yè)，應(yīng)該是一種生命方式，是生命中不可或缺的東西。
【幸福讀后感】相關(guān)文章：
幸福？幸福！05-09
真正的幸�！x《幸福的鴨子》有感04-11
《幸�！返淖x后感06-22
幸福讀后感12-28
幸福讀后感04-11
幸福，幸福作文02-03
幸福著你的幸福02-09
幸福與幸福作文12-12
幸福幸福作文02-21