讀細(xì)節(jié)決定成敗有感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀細(xì)節(jié)決定成敗有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感1

　　打開著名營(yíng)銷管理學(xué)家汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，清新之氣撲面而來，書中雖沒有豪言壯語，也并非是慷慨陳詞，然而，為人之道，娓娓道來；做事之理，循循誘導(dǎo)，字里行間吸引著你，樸實(shí)的語言、精辟的論述，大量的事例，讓你豁然開朗。一口氣讀完這本書，我有這樣的感受：

　　一、做人要講求細(xì)節(jié)的完善，才能有其神，成其韻。

　　生活中不乏有藝術(shù)家一樣長(zhǎng)發(fā)披肩、不修邊幅者，也不乏大大咧咧，丟三拉四的隨便者，然而成就事業(yè)者，做大事者均注重自身的修養(yǎng)，講求做人的細(xì)節(jié)和策略，要求他人也如此。某公司招聘高級(jí)管理人才，眾多的應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的提問，然而都未被錄用，只有一位參加應(yīng)聘的人，走進(jìn)面試間時(shí)，看到潔凈的地毯上有一個(gè)不起眼的紙團(tuán)，他彎腰撿了起來，準(zhǔn)備扔到字紙簍中，就是這樣一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，他被錄用了。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是屬下的典范，其言行舉上影響著一批人，人們總是習(xí)慣向領(lǐng)導(dǎo)看齊，所謂“上梁不正下梁歪”就是這個(gè)道理。

　　本書作者說：“一心渴望偉大、追求偉大、偉大卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而致”。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，”愿我們每個(gè)人在做人的道路上，在細(xì)節(jié)上成就自己，同時(shí)也成就別人，成就事業(yè)！

　　二、做事要從細(xì)節(jié)開始，才能有所成，成其大。

　　作為稅務(wù)工作者，懂管理、會(huì)管理是一種功夫，然而，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)，就是有計(jì)劃性，事前要有周密的計(jì)劃，事中要有規(guī)范的操作規(guī)程，事后要有詳細(xì)的分析和總結(jié)，否則事情便會(huì)有頭無尾或虎頭蛇尾，難以成功。

　　我們中國(guó)有句古訓(xùn)：“一屋不掃，安能掃天下”，這就形象地告訴我們，要成就大的事業(yè)，首先要從小事做起，惠普公司的創(chuàng)始人戴維·帕卡德說：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完善”。

　　有一次，我?guī)б粋�(gè)剛參加工作不久的稅干到一戶企業(yè)去進(jìn)行年度增值稅結(jié)算檢查，這戶企業(yè)的財(cái)務(wù)制度比較健全，核算也比較準(zhǔn)確，我只安排這位新稅干把企業(yè)的每月已繳稅金按稅票上的數(shù)據(jù)逐張抄錄出來，再匯總計(jì)算出該企業(yè)一年內(nèi)已繳納多少稅金。沒有半個(gè)小時(shí)，他便輕松完成了任務(wù)，等我將該企業(yè)的進(jìn)銷稅金核實(shí)準(zhǔn)確，計(jì)算出企業(yè)年度的應(yīng)繳稅金和年已繳稅金對(duì)比時(shí)，與他抄錄的數(shù)據(jù)少了幾千元，而企業(yè)帳面上應(yīng)交稅金科目年度無余額，企業(yè)會(huì)計(jì)也說該企業(yè)并沒有多（預(yù)）交稅款，問題出在哪里呢？經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的仔細(xì)核對(duì)，原來是這位新稅干將一張繳納700元的稅票抄錄成7000元，一個(gè)不經(jīng)意的`錯(cuò)誤，就可能有幾千元的差錯(cuò)！

　　“不放過任何細(xì)節(jié)”，日本松下公司老總的話，樸實(shí)簡(jiǎn)單，但要做到它卻相當(dāng)不易，我們從事的稅收工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著相同的工作，但有幾個(gè)做到了工作上的精細(xì)化？我們要學(xué)習(xí)、要?jiǎng)?chuàng)新、要發(fā)展，更要強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，如果你想工作出色，就必須使自己每一項(xiàng)最基本的工作都做到盡善盡美。唯其如此，沒有不成功的，愿我們每個(gè)人都成功！

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感2

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)，對(duì)提高管理水平具有實(shí)際作用。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實(shí)”的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。

　　我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。

　　也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，例如：1、成績(jī)差的.學(xué)生、2、怕進(jìn)教室上課而認(rèn)真訓(xùn)練、3、單親家庭學(xué)生、4、生理現(xiàn)象、5、懼怕進(jìn)教室上課時(shí)等，教師要了解學(xué)生的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，把他們當(dāng)朋友，從各方面去關(guān)心。促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創(chuàng)造出人生財(cái)富和價(jià)值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，關(guān)系著我們的方方面面。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感3

　　汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本關(guān)于精細(xì)化管理方面的書籍。作為行政管理者和政策執(zhí)行者的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果能認(rèn)真讀一讀這本書，必將受益匪淺！

　　他教會(huì)我們正確認(rèn)識(shí)自己。21世紀(jì)是一個(gè)開放的世紀(jì)、一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)極速膨脹的欲望，有的人沉浸在物質(zhì)生活的享受之中，追求紙醉金迷的糜爛生活，迷失了自我；有的人盲目相信“天將降大任于斯人也”，不屑一顧于小事和生活細(xì)節(jié)，不相信成功是在一步一步地拼搏中成就的；有的人好高騖遠(yuǎn)，只想當(dāng)大官、作大事，不愿做平凡的事，最終大事做不成、小事做不好，一事無成。人的心態(tài)決定人的命運(yùn)，而社會(huì)的發(fā)展要求我們每個(gè)人扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的素質(zhì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部--人民的公仆，正確認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的位置，才能更好地為人民服務(wù)，因此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺抵御腐朽風(fēng)氣影響，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，干干凈凈做事。

　　他教會(huì)我們正確面對(duì)人生。有些同志一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；而有些同志甘于平淡、默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好每一件小事，偉大卻往往不期而至。這是兩種人生態(tài)度的.鮮明寫照！中國(guó)古人說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。它告訴我們：無論做人、做事、做管理，都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，從當(dāng)下做起，從一點(diǎn)一滴做起。海爾ji團(tuán)總裁張瑞敏說過：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，而周總理正是以這種一絲不茍的精神成就了偉大的事業(yè)！作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持全心全意服務(wù)人民的宗旨，勤奮敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈地從每一件平凡的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這才是我們?nèi)松�的追求�?/p>

　　他教會(huì)我們正確對(duì)待工作。前蘇聯(lián)宇航員加加林脫鞋子進(jìn)飛船的舉動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重，最終成為走進(jìn)太空的第一人；而未經(jīng)允許即翻看他人文件的年輕人，缺乏基本的禮貌，最終必將淘汰出局。一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”，往往最能反映一個(gè)人深層次的修養(yǎng)，而對(duì)待工作需要的正是這種細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少規(guī)章、管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行”。工作中，我們必須嚴(yán)格要求自己，作一個(gè)堅(jiān)定不移的執(zhí)行者，縣委、縣政府交辦的任務(wù)要堅(jiān)定不移地執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)地完成，每一項(xiàng)任務(wù)都堅(jiān)持做到精益求精……

　　江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，方能就其高。忽視細(xì)節(jié)注定走向失敗，注重細(xì)節(jié)方能獲得成功！希望大家能從這本書中學(xué)到有益的知識(shí)，愿與大家共勉！

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感4

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐專著，內(nèi)容豐富。這本書強(qiáng)調(diào)的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，等各方面體現(xiàn)出的價(jià)值。從忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，到重視細(xì)節(jié)的收獲兩方面明顯的講述細(xì)節(jié)的重要性。其中的例子深刻的道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來地力量。

　　作為一名一線的'軋鋼工人，由于職業(yè)原因，所以在觀念上我們要比普通人對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。在實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中想要軋出一卷合格的鋼卷，首先必須要做好細(xì)節(jié)工作，從板坯一出爐就要密切注意板坯溫度，并根據(jù)板坯來料的實(shí)際情況，對(duì)板坯實(shí)際情況進(jìn)行分析，并針對(duì)分析結(jié)果對(duì)一二級(jí)畫面快速作出調(diào)整，以保證軋出合格的鋼卷，在軋線工作的人都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，絕對(duì)不能有一絲一毫馬虎。

　　在熱軋作業(yè)部里，從板坯入爐到卷取成卷，每一道工序的完成，都離不開大家的共同努力，每一名職工都在各自的崗位上默默無聞的工作著，他們的目標(biāo)只有一個(gè)就是通過他們的努力可以軋制出更好更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而只有把細(xì)節(jié)工作做好，才能實(shí)現(xiàn)上面的目標(biāo)。

　　細(xì)節(jié)體現(xiàn)的就是責(zé)任，任何一件事，如果不從細(xì)節(jié)出發(fā)，那么終將會(huì)導(dǎo)致失敗，所以能夠在小處努力，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好的人，才能成就大事。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感5

　　這學(xué)期我們校長(zhǎng)推薦我們學(xué)習(xí)汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，開始我只把這當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)看待，但是看了簡(jiǎn)讀本后我覺得挺有理，一次翻過不免又仔細(xì)讀了一次，感觸頗深，使我受益匪淺。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，從細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

　　那何為細(xì)節(jié)?何為大事?何為成敗?也許在每個(gè)人的眼中都有著不同的含義。每個(gè)人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細(xì)節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?

　　本書所舉證的每一個(gè)案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實(shí)不然，書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個(gè)國(guó)家、整個(gè)社會(huì)普遍存在的問題，對(duì)于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們?cè)趯?shí)際工作中，對(duì)細(xì)節(jié)不屑一顧或是不重視每一個(gè)細(xì)節(jié)的話，那注定是要失敗的。

　　成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的老師，在讀完這本書后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。汪中求先生所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中，使它為我們的教育服務(wù)呢?

　　從對(duì)老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

　　比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性。

　　另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往老師的一個(gè)笑容，一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響到學(xué)生人生觀和價(jià)值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級(jí)的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級(jí)低段的學(xué)生自我管理、約束的能力很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時(shí)，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個(gè)小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼�圾桶里，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完，第二次有個(gè)別學(xué)生參與進(jìn)來與我一起撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時(shí)，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自己身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會(huì)自覺地把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。

　　最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。學(xué)生若有事發(fā)生，有時(shí)不一定會(huì)告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時(shí)有所不同，這時(shí)就要靠老師注意觀察學(xué)生在言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的`心理特點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取一定的措施，幫助他克服困難。

　　從對(duì)學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。 汪中求先生曾講到“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)檎J(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的。”所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。

　　作為一個(gè)平凡的教育者， 正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”我想我就是蕓蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感6

　　人生的幸福，不在于富足，而在于滿足。滿足不在于多加燃料，而在于減少火苗；不在于累積財(cái)富，而在于減少欲念。人的欲望是無止境的，而生命卻是有限的，以有限的生命追求無盡的欲望，又怎能得到滿足？放下貪欲，追求平實(shí)簡(jiǎn)樸的生活，是獲取幸福的最簡(jiǎn)單的方法

　　放下，是一道難題。的確，人世間有太多的東西與念想不為我們所控制，放下談何容易，所以我們需要修行。放下雖難，卻不是不能，最起碼我們可以從最“惡”之處放下，如放下仇恨，放下憂愁，放下猜忌，放下嫉妒，放下痛苦，這樣我們才有空間來承載“善”的東西，如快樂、寧靜、幸福，還有慈悲。

　　在我們的生命里：有很多人，需要忍受；有很多事，需要忍受；有很多氣，需要忍受；有很多苦，需要忍受；有很多欲，需要忍受；有很多情，需要忍受。忍是一種取舍，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，更是一種讓自己做出正確選擇的人生智慧。佛家講的：降服其心，善用其心，其中很重要的一條就是：忍辱。

　　微笑盛開在人們的臉上，像美麗的.花朵，時(shí)刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)的、流行的歌，每一個(gè)音符流露出動(dòng)人的真誠(chéng)。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，溫馨含蓄而不失斯文。微笑是一種國(guó)際語言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風(fēng)，它會(huì)吹散郁積在心頭的陰霾；微笑，其實(shí)是一種愛，一種富有生命力的自愛。

　　朋友就像人民幣，有真有假。難過時(shí)吃一粒糖，告訴自己生活是甜的！人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。所謂人生，不過如此，何不快快樂樂走一朝。微笑面對(duì)，勇敢體會(huì)。人生就像憤怒的小鳥，當(dāng)你失敗時(shí)，總有幾只豬在笑。聽一位高僧說，女人一輩子要懂得放棄，男人一輩子要懂得舍得，問題是無數(shù)男人都舍得，而所有的女人都沒辦法放棄……這就是女人一生的悲哀吧！

　　低頭，就是大智若愚的養(yǎng)晦之術(shù)；低頭，就是修煉自己的黃金法則；低頭，就是為人處世的平和心態(tài)；低頭，就是容納世界的寬廣胸懷。當(dāng)你高調(diào)做事的時(shí)候，不妨低調(diào)做人；當(dāng)你昂首前進(jìn)的時(shí)候，何妨低頭看路；當(dāng)你登上事業(yè)的峰巔，不要忘記低頭看清身后的大地。

　　許多人，最后之所以敗在自己的對(duì)手面前，就是因?yàn)樗麄兡米约旱娜觞c(diǎn)沒有辦法。一旦拿自己的弱點(diǎn)沒有辦法，所有的優(yōu)勢(shì)就不復(fù)存在。真正的強(qiáng)者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時(shí)克服自身的弱點(diǎn)，同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感7

　　細(xì)節(jié)是什么？鞋里的一粒沙？勝利之路上最意外的絆腳石？都不對(duì)。

　　汪中求先生在書中一下點(diǎn)中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費(fèi)，凱瑪特高層管理者對(duì)小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對(duì)違規(guī)的賬戶事權(quán)劃分的漠視，終于使他們?cè)谑袌?chǎng)的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙！

　　由此看來，狠抓細(xì)節(jié)管理，刻不容緩。

　　我想首先，我們要做好服務(wù)規(guī)范和人力資源中的細(xì)節(jié)管理。注重服務(wù)的全過程，特別是要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)客戶挖掘維護(hù)工作，做好細(xì)節(jié)服務(wù)文章。細(xì)節(jié)其實(shí)最能體現(xiàn)工行員工的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧，也最能讓客戶感受服務(wù)的優(yōu)劣。

　　因此，讓客戶對(duì)工行的服務(wù)滿意，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手，站在客戶的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問題、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平的不斷提升在細(xì)節(jié)上不斷磨練。

　　還要重視產(chǎn)品的后續(xù)服務(wù)，使我們的金融產(chǎn)品更人性化、更有人情味，所謂“于細(xì)微處見精神”。

　　細(xì)節(jié)是成功賽場(chǎng)上最公平的`裁判員。一個(gè)細(xì)節(jié)為什么能決定成敗？舉個(gè)事例來說吧。“加加林”這個(gè)名字大家應(yīng)該會(huì)很熟悉吧？他是第一個(gè)漫游太空的地球人。在面試過程中有成千上萬個(gè)人都比加加林優(yōu)秀，可是他為什么能登上宇宙呢？因?yàn)樗�在進(jìn)入船艙時(shí)脫了鞋。這不是為了考試才脫鞋，是因?yàn)槠綍r(shí)加加林就待人禮貌，熱愛干凈。所以考官們認(rèn)為加加林是一位有內(nèi)涵、有教養(yǎng)、懂禮貌的年輕人。

　　讀完這個(gè)故事后，我想：其實(shí)成功很簡(jiǎn)單。，只需要注意那么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，并從身邊小事做起。

　　生活中，在身邊的事例也不少。前幾天，張老師對(duì)我們說，要把手放在桌子上，這樣才能表示對(duì)發(fā)言人的尊重。可是，張老師說了幾遍，還是有的同學(xué)不把手放在桌子上。這就是一個(gè)明顯又不突出的細(xì)節(jié)，有的人做了，可有的人做不到。這就是可以仔細(xì)分辯一個(gè)人的內(nèi)涵與教養(yǎng)，細(xì)節(jié)也體現(xiàn)了一個(gè)人的習(xí)慣。

　　細(xì)節(jié)是一張遨游世界的通知證。你看臺(tái)灣首富王永慶從小靠賣米長(zhǎng)大，可是生意怎么也紅火不起來。王永慶就想到了別的米商不重視的細(xì)節(jié)。他想到的是送貨上門，漸漸的，他的米鋪生活也不冷清了。一些不注重細(xì)節(jié)，只看中大方面的人，只是硬碰硬的，是不會(huì)發(fā)大財(cái)?shù)摹Ｏ裢跤缿c這樣重視細(xì)節(jié)的人很多。或許，細(xì)節(jié)是人生的指路牌。

　　成功是一種習(xí)慣，是靠自己去爭(zhēng)取，失去細(xì)節(jié)，就像失去習(xí)慣。最后，我想總結(jié)一下：“其實(shí)成功很簡(jiǎn)單。只需要三個(gè)條件：勤奮、天才、注重細(xì)節(jié)。天才只2%，勤奮占50%，注重細(xì)節(jié)占48%。天才+勤奮+注重細(xì)節(jié)=100%成功。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感8

　　在書城偶然翻到《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，起初不以為然，隨便翻閱了幾頁之后，肅然起敬，好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上，于是不顧一切地把這本書看完了。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是一部管理者和員工的必讀書，這是一本表面上雖然指關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書，實(shí)際是一本涉及到整個(gè)國(guó)家、整個(gè)社會(huì)普遍存在的問題的書。縱覽全書，作者用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。書中舉了眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)既能夠表現(xiàn)整體的完美，運(yùn)用不當(dāng)時(shí)也會(huì)影響和破壞整體的完美。書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

　　雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。對(duì)我們教師來說也是如此，要成功，也得做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美“。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長(zhǎng)完善的過程。

　　的確，細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì)，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細(xì)節(jié)，從生活中的小事做起，你會(huì)更強(qiáng)大，因?yàn)槌煽?jī)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對(duì)細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知，能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細(xì)節(jié)之美，能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫……細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的'作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因?yàn)樗麄儾幻靼祝�浩瀚的大海是由一滴滴水融�?huì)而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會(huì)取得不斷的成功。

　　看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。

　　對(duì)照自己的工作，確實(shí)存在著許多不足之處，在今后的工作中亟待提高，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步。

　　讓我們關(guān)注小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，將小事做好，做細(xì)。我們是搞教育的，對(duì)學(xué)生有義不容辭的教育責(zé)任。教育不僅是給學(xué)生以知識(shí)，以生存的能力，更重要的是培養(yǎng)他們一個(gè)品格。這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是比不可少的，在教育中注重細(xì)節(jié)，我們還有很多工作要做。

　　有鑒于此，他表示，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真，精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)一個(gè)單位來說也是如此，單位要成功，就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。就我們培訓(xùn)中心而言，如果管理人員沒有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，中心的總體工作的正常運(yùn)行就不能得到保證;教研培訓(xùn)人員沒有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就不可能保證教研培訓(xùn)工作的質(zhì)量……古人有云：天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。的確，細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì)，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感9

　　汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認(rèn)為“在企業(yè)管理中，對(duì)細(xì)節(jié)的追求是無止境的。但對(duì)細(xì)節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。”“標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是對(duì)細(xì)節(jié)的量化，是重細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。”很明顯，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經(jīng)濟(jì)效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強(qiáng)的說服力。但是，學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，其管理和教育的對(duì)象是人，是為促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的，具有自身獨(dú)特的特點(diǎn)，因此，學(xué)校的管理應(yīng)該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。

　　當(dāng)然，學(xué)校管理離不開制度的建設(shè)，完善詳細(xì)的制度對(duì)規(guī)范人們的行為和管理的.發(fā)展方向無疑起著積極的作用，但我們更應(yīng)該清楚，制度不會(huì)自己產(chǎn)生作用，制度的執(zhí)行不僅是一個(gè)認(rèn)知過程，更是一種情意過程，必須經(jīng)由一定的情感、意志的力量，經(jīng)過長(zhǎng)期的積淀，才能內(nèi)化為人的行為素養(yǎng)。而實(shí)際上，在制度化的管理中，許多學(xué)校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行，指向的只是執(zhí)行，而很少考慮到被管理者生活中的真實(shí)問題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結(jié)合起來，為他們所內(nèi)化。說到底，學(xué)校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)。”因此，學(xué)校的管理制度的細(xì)化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應(yīng)該與人的發(fā)展結(jié)合起來。

　　可見，無論是管理還是教育，學(xué)校都應(yīng)力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊(yùn)，讓制度的細(xì)節(jié)向情感方向深入，體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機(jī)制。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感10

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》一書講了許多知名企業(yè)“千里之堤、潰于蟻穴”的真實(shí)故事，讓我感到震驚之余，又覺得順理成章。“令人震驚”的是讓名企立于不敗之地的管理秘決源于細(xì)節(jié)的積累，而宏偉的工程轟然倒塌皆因小事之災(zāi)；“順理成章”的是了解了這些典型案例的整個(gè)發(fā)展過程，就知道渺小到偉大的升華不是偶然的幸運(yùn)而是做細(xì)節(jié)的精神，而輝煌與毀滅在霎那間的轉(zhuǎn)換，也是一種必然的結(jié)果而非意外的不幸，可謂是“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。“細(xì)節(jié)決定成敗”不局限于企業(yè)管理領(lǐng)域，而是存在于社會(huì)的各個(gè)角落。我想，這句“警世恒言”式的理念逐步深入人心，然而細(xì)節(jié)何以決定成敗、如何駕馭細(xì)節(jié)，才能立于“成”而不至于“敗”，以下是筆者的幾點(diǎn)思考。

　　從觀念上，重視細(xì)節(jié)。工作不到一年的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)，都談到了與工作相關(guān)的“小事”、“無聊”等關(guān)鍵詞，有的說工作太瑣碎，盼望著跨出大學(xué)校門一展宏圖，結(jié)果變成了“打雜的”；有的說每天寫些“豆腐塊”，太容易的事情缺乏挑戰(zhàn)性越做越?jīng)]勁，英雄無用武之地；還有的在企業(yè)當(dāng)上了很多人眼紅的總裁助理，而實(shí)際上跟做“保姆”差不多，包攬的都是小事。每個(gè)人的職業(yè)不同，國(guó)家公務(wù)員、大學(xué)教師、企業(yè)高管助理、報(bào)社記者等等，但“牢騷”都差不多，這些還都是求職時(shí)過五關(guān)斬六將贏取的不錯(cuò)的工作，曾經(jīng)很多人搶著要的“肥肉”怎么短短幾個(gè)月就變成了“雞肋”呢？食之無味，棄之可惜。更有甚者，上海一項(xiàng)調(diào)查顯示：在同一崗位工作滿兩年的人中有33。3%的人出現(xiàn)了“職業(yè)枯竭”現(xiàn)象，工作的中的“小事”們把生活的熱忱和夢(mèng)想的激情耗盡，上班的鬧鈴聲成為夢(mèng)魘的開始。不管是剛走上工作崗位的新手，還是工作多年的.長(zhǎng)者，作為普通人，其實(shí)我們每天都在做大量的小事，即使當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)也避不開小事的處理。牢騷歸牢騷，工作還得繼續(xù)，我向我的朋友們推薦了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書。當(dāng)我們?cè)俅尉W(wǎng)聊時(shí)，大家從書中受益匪淺，更多的話題是對(duì)自身的反思，以及對(duì)工作的重新審視，找出失落感的癥結(jié)，原因在于沒有正確對(duì)待“小事”的存在和價(jià)值。

　　例如做數(shù)據(jù)管理工作，每名考生的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都可能關(guān)系到考生的未來，直接影響到重要工作的開展。越是基礎(chǔ)性的工作越要扎實(shí)，一個(gè)人已經(jīng)取得的文憑和資格，只代表“潛在”的優(yōu)勢(shì)，而真正的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在工作中的行動(dòng)與績(jī)效，它指向未來而不是過去。對(duì)于剛剛參加工作的人來說，切記不要把自己的位置放得太高，無論多么高的山峰，要爬上頂巔都需要從山腳下開始，好高騖遠(yuǎn)的人往往在一開始就走進(jìn)了死胡同。“不積跬步，無以致千里。”首先要從觀念上轉(zhuǎn)變心態(tài)，“拒絕浮躁——做事不貪大，做人不計(jì)小。”張瑞敏入住海爾后從“不許隨地大小便”抓起的成功案例啟示我們：只有把每一件小事做好了，才不會(huì)永遠(yuǎn)做小事；連小事都做不好的人，只能永遠(yuǎn)做小事。

　　在行動(dòng)上，執(zhí)行細(xì)節(jié)。“要讓時(shí)針走得準(zhǔn)，必須控制好秒針的運(yùn)行。”在樹立“細(xì)節(jié)”觀念的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵的是執(zhí)行，杰出的策略必須加上杰出的執(zhí)行才能奏效。曾經(jīng)叫板“肯德基開到哪，我就開到哪”的榮華雞不到六年就敗走京城，原因是沒做好細(xì)小事；擁有233年歷史的巴林銀行毀于一旦，原因是對(duì)忽視了一個(gè)賬戶的管理；建筑師貝聿銘精心設(shè)計(jì)的香山賓館，由于建筑施工的粗枝大葉而變得面目全非……這些經(jīng)典事例中，問題無一不出在細(xì)節(jié)的執(zhí)行上。

　　嚴(yán)格執(zhí)行細(xì)節(jié)的同時(shí)，我們不能滿足于不出差錯(cuò)就萬事大吉的現(xiàn)狀，精益求精才能趨于卓越。李素麗的話樸素而經(jīng)典：認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。用心做事，就是要用心經(jīng)營(yíng)細(xì)節(jié)，并不因?yàn)槭隆靶　倍�不�?dòng)腦子。例如，我們?cè)谌粘９ぷ髦校�一個(gè)電話，要讓對(duì)方感到你的微笑和尊重，言語表達(dá)要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，并從交流中獲取準(zhǔn)確的預(yù)期信息；一個(gè)重要的會(huì)議通知，落實(shí)可與會(huì)人員，有時(shí)一兩天才能徹底完成任務(wù)，這同樣需要對(duì)每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行合理安排；數(shù)據(jù)處理時(shí)，從變量的初始化、循環(huán)處理及其中斷跳出，字段類型的處理，所有細(xì)微之處都需要嚴(yán)格把關(guān)，正是一系列的細(xì)節(jié)成就了處理的正確結(jié)果。

　　在前進(jìn)中，反思細(xì)節(jié)。任何工作都處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程中，我們要用發(fā)展的眼光，聯(lián)系地看細(xì)節(jié)。“一個(gè)由數(shù)以百萬計(jì)的個(gè)人行動(dòng)所構(gòu)成的公司經(jīng)不起其中1%或2%的行動(dòng)偏離正軌”（克勞斯比），而在實(shí)際工作中，1%或2%的偏離并不足為奇，因此，發(fā)現(xiàn)失誤或差錯(cuò)勇于自省，隨時(shí)矯正前進(jìn)的每一個(gè)步伐才不會(huì)脫離軌道。假如愛立信能抓住“亡羊補(bǔ)牢”的機(jī)會(huì)，認(rèn)真改進(jìn)質(zhì)量和服務(wù)中的缺陷，就不至于最終輸?shù)艟薮蟮闹袊?guó)市場(chǎng)。養(yǎng)成“吾日三省吾身”、“一事一思”的良好習(xí)慣，對(duì)于做好細(xì)節(jié)有重要意義。如每天下班前，可以抽空回顧一下當(dāng)天的工作經(jīng)歷，找出難忘的一兩個(gè)細(xì)節(jié)并加以分析，發(fā)現(xiàn)失誤當(dāng)今后避免，若做得精彩當(dāng)再接再厲；每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不管是日常工作還是專項(xiàng)任務(wù)，每一個(gè)階段性的工作都不是孤立的，往往是下一步工作的基礎(chǔ)，或者實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的一個(gè)過程。因此，畫上階段性的句號(hào)時(shí)有必要對(duì)執(zhí)行過程的細(xì)節(jié)進(jìn)行反思，查找被遺漏的細(xì)節(jié)，同樣的差錯(cuò)不要出現(xiàn)兩次，會(huì)避免很多“意外”的發(fā)生。細(xì)節(jié)考量著每一位工作人員的素質(zhì)，也考量著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?jié)摿Γ�“做好�?xì)節(jié)”不只是一種方法，更是一種修養(yǎng)。

　　如果人們不能正確地駕馭細(xì)節(jié)，就反而被細(xì)節(jié)所駕馭，它就像一根“魔棒”，顯示出巨大的威力，以懲罰那些一次又一次無視細(xì)節(jié)的人們。我們要重視細(xì)節(jié)、執(zhí)行細(xì)節(jié)、反思細(xì)節(jié)，還需要把握好三個(gè)問題：

　　一是甄別細(xì)節(jié)的分量。觀念上雖事無巨細(xì)，但做好細(xì)節(jié)也不等于胡子眉毛一把抓，細(xì)節(jié)也有主次之分，是珍珠還是沙礫必須加以辨別。由于時(shí)間、精力的限制和工作任務(wù)的繁重，我們必須抓住那些關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，毫厘不差。偏離工作重心、把時(shí)間花在毫無意義的地方就誤解了關(guān)注細(xì)節(jié)的目的；

　　二是安排細(xì)節(jié)的順序。如果有很多小事要做，不加以合理安排的話，就讓人感到瑣碎煩亂，產(chǎn)生無端的煩惱，這正是很多剛參加工作的人發(fā)牢騷的根源。學(xué)會(huì)梳理細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)井井有條，工作才會(huì)井然有序。

　　三是整合細(xì)節(jié)的個(gè)體。單粒的珍珠只有巧妙地串在一起才能成為華美的項(xiàng)鏈，我們要清楚每個(gè)細(xì)節(jié)在整個(gè)鏈條上的位置，及其對(duì)整體的意義，把細(xì)節(jié)置于一個(gè)有機(jī)整體中。在系統(tǒng)中把細(xì)節(jié)做好，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，避免因小失大。正如比爾馬瑞特所言，差錯(cuò)發(fā)生在細(xì)節(jié)，成功則取決于系統(tǒng)。

　　細(xì)節(jié)能夠?qū)е率�敗，也可以成就輝煌。在工作和成長(zhǎng)的過程中，我們要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用這把“雙刃劍”，才能讓勤勞和智慧在細(xì)節(jié)中閃光。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感11

　　這學(xué)期，學(xué)校給我們贈(zèng)送了一本《細(xì)節(jié)決定成敗》。利用閑暇時(shí)間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個(gè)人專著，它初看好似一本營(yíng)銷書籍，但細(xì)細(xì)讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對(duì)企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對(duì)我們學(xué)校工作亦有著不可估量的價(jià)值。因此，該書中提出的好多觀點(diǎn)將有助我在今后的教學(xué)工作中進(jìn)行更深入地思考。

　　書中細(xì)節(jié)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面“小、微、做” 。

　　第一“小”。我們每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際總想著一步做大，隨隨便便為圖完成任務(wù)而工作，過高地估計(jì)自己的能力。不注重小、而注重大，往往是我們失敗的原因，所以細(xì)節(jié)應(yīng)從小做起、從小做大，從大做強(qiáng)。

　　第二“微”。我們是否把工作做到精細(xì)。是否用心去對(duì)待這份工作，實(shí)實(shí)在在把工作做精做細(xì)。人人都有自己的長(zhǎng)處與短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短則是成功之法。這就要求我們必須從細(xì)微之處發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，書中也舉了不少事例。

　　第三“做”。即敢想敢做，根據(jù)自己所想的大膽地去嘗試，把心中的想法變成行動(dòng)。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為根本。“敢做”要從細(xì)微入手，把每一件事都落實(shí)到位，這就是成功的開端。

　　在當(dāng)前這個(gè)利益驅(qū)前的浮躁社會(huì)里，在盲目追求表面風(fēng)光的同時(shí)，有誰會(huì)真正注意到風(fēng)光背后的細(xì)節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到每一件事都細(xì)致入微、周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注重細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的，即習(xí)慣的形成。科學(xué)研究表明，人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠(chéng)無論在事業(yè)上還是在人與人的交往中都可以說是取得了巨大成功，他就在一次講話中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。”可見“注重細(xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對(duì)源自人的影響。可就因?yàn)槭羌?xì)節(jié)、是小事，往往得不到人們應(yīng)有的重視，被忽視。而當(dāng)大問題出現(xiàn)時(shí)，才想起、才意識(shí)到是些小事未做細(xì)、未堅(jiān)持住的緣故。“急功、近利”這已成為了現(xiàn)代人們的一種普遍心理。而浮躁的心情，讓人眼中只有大的利益的得失，而失去了對(duì)細(xì)微之處的關(guān)注。目前，國(guó)家提出構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，其本質(zhì)就是要我們克服浮躁的心理，以扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖的穩(wěn)步推進(jìn)。

　　托爾斯泰曾說過：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。作為一名教師也應(yīng)該在每件小事上下功夫，注重細(xì)節(jié)部分。我們每天顯然都在做一些小事，可事事都育人，我們老師的每個(gè)細(xì)小的'行動(dòng)都是無聲的教育，這遠(yuǎn)比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。

　　細(xì)節(jié)是一種精神，她更是一種習(xí)慣。做班主任工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜, 意料外、突發(fā)性的事情會(huì)隨時(shí)出現(xiàn),就更應(yīng)當(dāng)把注重細(xì)節(jié)當(dāng)作是時(shí)刻檢查自己的一面鏡子，站在這樣的鏡子面前，我們可以更清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點(diǎn)細(xì)節(jié)，比別人眼里“多一點(diǎn)活”，徹底改變大而化之、做事粗糙的態(tài)度，關(guān)注事情的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。

　　所以，在今后的工作當(dāng)中，我們應(yīng)注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實(shí)地，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，珍視自己的人生，體現(xiàn)自身的價(jià)值。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感12

　　人與人之間的差別往往在于一些細(xì)小的習(xí)慣，養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，對(duì)我們的人生有著重要影響。

　　根據(jù)本周所學(xué)習(xí)的知識(shí)和市場(chǎng)實(shí)際情況，堅(jiān)持做好三米收銀臺(tái)，是成功的`關(guān)鍵動(dòng)作。首先根據(jù)《功能飲料潛力渠道選擇的6個(gè)要求》，再通過《潛力渠道開發(fā)的8個(gè)步驟》來挖掘區(qū)域內(nèi)所有潛力渠道，通過KPI分析來重新調(diào)整線路。我們每人每天的工作時(shí)間是有限的，因此有效利用并分配好時(shí)間顯得尤為重要。

　　讀完了這本書，我總結(jié)了三點(diǎn)可以提升銷售水平的技巧：

　　找關(guān)鍵人

　　學(xué)會(huì)找出關(guān)鍵人，每個(gè)店都有屬于自己店里的關(guān)鍵人，一般是老板、老板娘或店長(zhǎng)。培養(yǎng)店里的關(guān)鍵人，主要從客情、服務(wù)、利潤(rùn)方面進(jìn)行引導(dǎo)。要做到：

　　1、利用好小禮品、多做舉手之勞的事增加客情。

　　2、做好產(chǎn)品的銷售跟進(jìn)，讓客戶進(jìn)貨銷售沒有后顧之憂，給我們加分。

　　3、換位思考，站在關(guān)鍵人的角度幫關(guān)鍵人分析利潤(rùn)或收入。日復(fù)一日年復(fù)一年地培養(yǎng)關(guān)鍵人，由“客戶”變成“朋友”再變成“粉絲”，讓客戶主動(dòng)推銷產(chǎn)品。

　　做氛圍

　　1、利用日常客情把收銀臺(tái)及附近包裝起來，根據(jù)《廣告粘貼的4個(gè)原則》做到：及時(shí)、有效，對(duì)稱、整潔。

　　2、以打造形象店形式，重點(diǎn)拿下收銀臺(tái)，以及能夠影響消費(fèi)的廣告位置，客情跟氛圍都是積累下來的。

　　做陳列

　　1、搶占陳列的最高點(diǎn)，以收銀臺(tái)為中心，搶占最佳位置，要做到：45度割箱；產(chǎn)品有專屬的價(jià)格牌；非裸箱飽滿陳列。

　　2、多動(dòng)手把陳列維護(hù)好，產(chǎn)品Logo一致對(duì)外，拓展排面，多陳列，產(chǎn)品干凈。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感13

　　結(jié)合實(shí)際工作淺談 作為教師，平時(shí)的言行舉止十分重要，要做到謹(jǐn)言慎行，處處以身作則，成為學(xué)生的好榜樣。而在教育學(xué)生的時(shí)候，更要注意方法，注重細(xì)節(jié)的處理，努力成為受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)信任的好老師。

　　我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。

　　平時(shí)，遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會(huì)把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，我會(huì)用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈；為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上付出努力和汗水的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

　　其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。一次，我開會(huì)回來，剛進(jìn)教室同學(xué)們就告訴我，有人打架。我當(dāng)時(shí)非常生氣，可又有事要辦，我就對(duì)打人的學(xué)生說：“你先等著，我一會(huì)找你。”下課后我把他叫到辦公室，本來想大發(fā)一通火，可轉(zhuǎn)念一想，以前發(fā)了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個(gè)凳子放在他面前說：“坐下吧。”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀，說：“沒關(guān)系，坐吧。”他這才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？”……就這樣經(jīng)過交談，他露出了笑，沒等我的話說完，他就說：“老師是我的錯(cuò)。”我說：“知道錯(cuò)了就好，一會(huì)向那幾位同學(xué)道個(gè)謙，好不好？”他連忙說“好”。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步，我慶幸自己那天沒有發(fā)火。

　　我覺得學(xué)生最關(guān)心的'是教師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

　　再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與尊敬。

　　在工作中，我會(huì)繼續(xù)努力地實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)：那就是注重細(xì)節(jié)，做一名學(xué)生最喜歡的老師。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感14

　　最近，一本名為《細(xì)節(jié)決定成敗》的書在全國(guó)暢銷。我利用閑時(shí)閱讀，頗有啟發(fā)。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本探討企業(yè)管理的圖書，它通過大量實(shí)例分析了企業(yè)管理中的問題，強(qiáng)調(diào)了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。

　　天下大事必做于細(xì)，該書強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)對(duì)取得成功的重要性。

　　是的，萬里長(zhǎng)征需要一步一步丈量，千層大樓需要一層一層蓋起。如果離開了這”一步“或”一層“的起點(diǎn)，什么事情都難以完成！從這個(gè)意義上說，細(xì)節(jié)決定成功，細(xì)節(jié)是企業(yè)的生命。幾十年前，美國(guó)的航天飛機(jī)爆炸，六名航天員不幸犧牲，后來查明是因?yàn)樗�的外部防護(hù)層的墊圈質(zhì)量存在問題。前蘇聯(lián)當(dāng)年發(fā)射衛(wèi)星時(shí)，曾出現(xiàn)衛(wèi)星偏離軌道的嚴(yán)重問題而難以回收，是因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而造成巨大損失。

　　這些教訓(xùn)是深刻的。俗話說：千里之堤毀于一穴，說的是”一穴“對(duì)大堤產(chǎn)生危害的嚴(yán)重性。一個(gè)老鼠壞一鍋湯，說的是”一鼠“對(duì)美味佳肴造成破壞的影響力。

　　所以，我們?cè)趺茨軐?duì)細(xì)節(jié)掉以輕心呢？

　　實(shí)踐告訴我們：一個(gè)企業(yè)要生存、要發(fā)展、要成功，就要關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。首先，我們要從思想上充分重視細(xì)節(jié)。思想指導(dǎo)一切。作為一名員工，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)對(duì)工作的重要性。時(shí)時(shí)關(guān)注細(xì)微末節(jié)，事事精打細(xì)算。我們是一家飛機(jī)維修企業(yè)，每一件工作都關(guān)系人民的生命安全問題，稍有疏忽，就會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和重大的社會(huì)影響。觀念的改變和重視可以為細(xì)節(jié)的.實(shí)施提供思想保證。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。任何細(xì)節(jié)都不是個(gè)人行為，都關(guān)乎企業(yè)的聲譽(yù)，企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，我們要從制度和規(guī)定上做起，形成全體員工的共識(shí)和行動(dòng)，人人講究細(xì)節(jié)，人人重視細(xì)節(jié)，人人從細(xì)節(jié)做起。小到對(duì)一個(gè)鉚釘、一個(gè)鏍桿、一個(gè)插釘?shù)倪x擇和使用，大到一個(gè)建議、一個(gè)程序、一個(gè)報(bào)告的產(chǎn)生和提出，都要體現(xiàn)細(xì)節(jié)精神，讓重視細(xì)節(jié)形成一種良好的企業(yè)風(fēng)氣。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。重視細(xì)節(jié)要持之以恒。任何事情貴在堅(jiān)持。古人說：”鍥而不舍，金石可鏤。“對(duì)于企業(yè)來說，重視細(xì)節(jié)要成為一種長(zhǎng)期的精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，生生不息，代代流傳，企業(yè)才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)決定成敗的思想，并不是要忽視其它方面的內(nèi)容。除了對(duì)細(xì)節(jié)的把握和執(zhí)行外，確定正確的戰(zhàn)略目標(biāo)往往也具有重要的意義。從企業(yè)決策和個(gè)人發(fā)展來說，如戰(zhàn)略有誤或方向不對(duì)，即便再注重細(xì)節(jié)，也必?cái)�無疑。那是另外一個(gè)話題了。

　　重視細(xì)節(jié)，我們將獲得永久的力量！

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感15

　　老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。相類似的，20世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密斯·凡·德羅，在被要求用一句話來描述他成功的原因時(shí)，他也是只說了五個(gè)字：“魔鬼在細(xì)節(jié)”，他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位，無論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，都不能稱之為成功的作品。可見對(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性的認(rèn)識(shí)，古已有之，中外共見。也就是所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面。在今天，隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，一個(gè)要求精細(xì)化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來，而汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》正是一本適應(yīng)細(xì)節(jié)化時(shí)代要求而著的人生讀本。

　　不論什么事，實(shí)際上都是由一些細(xì)節(jié)組成的。我們綜觀中外許多企業(yè)家的成功之道，其之所以能有杰出的成就，往往主要是管理層始終把細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)貫徹于整個(gè)產(chǎn)品開發(fā)的始終。細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)既是成本的競(jìng)爭(zhēng)，工藝、創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，也是各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)能力的競(jìng)爭(zhēng)；從另一個(gè)層面上說，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。托爾斯泰曾說過：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。海爾總裁張瑞敏先生曾說：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾集團(tuán)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理風(fēng)格，把細(xì)和實(shí)提到了重要的層次上，以追求工作的零缺陷、高靈敏度為目標(biāo)，把管理問題控制解決在最短時(shí)間、最小范圍，使經(jīng)濟(jì)損失降到最低，逐步實(shí)現(xiàn)了管理的精細(xì)化，消除了企業(yè)管理的所有死角，大大降低了成本材料的消耗，使管理達(dá)到了及時(shí)、全面、有效的狀況，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能透出一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，真正做到了環(huán)環(huán)相扣、疏而不漏；而近些年不少公司的大起大落也在于，雖其規(guī)章制度不可謂不細(xì)、不嚴(yán)、不實(shí)，但往往說在口上，定在紙上，訂在墻上，就是落實(shí)不到行動(dòng)上。真所謂成為細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。

　　在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，怎樣才能使企業(yè)始終立于不敗之地呢？可以說答案就是：細(xì)節(jié)決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。這主要也是由兩個(gè)原因造成：其一，對(duì)于戰(zhàn)略面、大方向，角逐者們大都已經(jīng)非常清楚，很難在這些因素上贏得明顯優(yōu)勢(shì)；其二，現(xiàn)在很多商業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代，大量財(cái)力、人力的投入，往往只為了贏取幾個(gè)百分點(diǎn)的利潤(rùn)，而某一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓有限的利潤(rùn)化為烏有。而看看今天我們的國(guó)人，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于眼，社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的`同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生著，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如，一輛小汽車有上萬個(gè)零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架飛機(jī)有幾百萬個(gè)零部件，涉及的企業(yè)單位更多；如我國(guó)

　　前些年澳星發(fā)射失敗也就是細(xì)節(jié)問題：在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)，正是這一點(diǎn)點(diǎn)鋁物質(zhì)導(dǎo)致澳星爆炸。所以，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。《細(xì)節(jié)決定成敗》這部著作一方面反映了時(shí)代變化的這種趨勢(shì)，另一方面書中所倡導(dǎo)的注重細(xì)節(jié)的精神，對(duì)于改變?nèi)藗兇蠖�化之、做事粗糙的態(tài)度也會(huì)起到一定的積極作用。

　　成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；其實(shí)，我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，而缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。中國(guó)有句名言，“細(xì)微之處見精神”。細(xì)節(jié)，微小而細(xì)致，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中它從來不會(huì)咤叱風(fēng)云，也不像瘋狂促銷策略，立竿見影地使銷量飚升；但細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，卻如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲。今天，大刀闊斧的競(jìng)爭(zhēng)往往并不能做大市場(chǎng)，而細(xì)節(jié)上的競(jìng)爭(zhēng)卻將永無止境。一點(diǎn)一滴的關(guān)愛、一絲一毫的服務(wù)，都將鑄就用戶對(duì)品牌的信念。這就是細(xì)節(jié)的美，細(xì)節(jié)的魅力。

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