《竊讀記》讀后感【熱】
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《竊讀記》讀后感1
我覺得作者讀書已經讀到了忘我的境界，似乎整個人融進了書里，一時半會兒還醒不過來！為什么這樣說呢？因為文章中提到過：當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經在這里讀了兩個鐘頭了。這說明作者在讀書時，根本沒有感覺到時間在流逝，并且沒有受到外界的.影響。盡管她很餓，很想吃一碗熱乎乎的面條；盡管她的腿很酸，很想有一張沙發坐下；盡管，她有可能再次被店員趕出去，非常難堪；盡管……但她還是在不停地吮吸著甘甜的書，雖然有時要走好幾家書店才能把一本書吮吸完。
當作者看完一本書時，她總是咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去，接著依依不舍地把書放回書架，最后才覺得腳有些麻木，卻渾身輕松。每逢這時，作者就會想起國文老師的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話我會銘記在心，永遠不會忘記！
《竊讀記》讀后感2
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的.書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。
就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。
《竊讀記》讀后感3
今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎？我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。
就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是他也沒能理解明白。
突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎？”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎？”
我似懂非懂，問老師為什么？老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個健康的`人。能讓數成為你們終生的朋友嗎？”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》讀后感4
今天，我們學習了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學就往書店跑，每次看書都能看到做吃面條的白日夢的狀態;看到兩腿發麻;看到書店的日光燈“呼”地亮起來，才戀戀不舍的放下書，往家走。
今天的我們不用“竊讀”了，我們想買什么書就買什么書，想看哪本就看哪本。我家中現在有許多沒有看完的'書，可是我還常常要爸爸媽媽給我買新書。再想想作者呢?她家里沒有錢，只有自己到書店去“竊讀”，以此來獲取自己想得到的知識。如果作者穿越時空來到現在，一定會讀更多的書。而我們呢?相差太遠，我們長在蜜罐里，已經嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動起來，把自己家沒讀完的書讀完。
記得，偉人高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯;周恩來說過：為中華之崛起而讀書........有這么多名人名言激勵著我們要好好讀書，那么就讓我們從現在開始好好享受讀書吧!
《竊讀記》讀后感5
最近，我們學了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內容是：故事中的“我”因為愛讀書，所以“我”急匆匆地從學校趕到書店。找到“我”昨天看的書，并在讀書的過程中體會到了“竊讀”的滋味。最后，當書店的日光燈忽地亮起來的時候，才發覺已經有很長時間了。故事中的“我”合上書才不舍的離開。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話意義深刻，我要聯系生活實際說一說。吃飯是物質食糧的.飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會變成一個一無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的話，就會被活活餓死；如果兩個都不干的話，就會成為沒用的人；如果兩個都干的話；那就會成為國家之棟梁。而且我們要珍惜現在的讀書機會，好好學習，成為對社會有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海里！
《竊讀記》讀后感6
這本書的主人公是林海印，她當時還是個小女孩。她很愛看書，但是她口袋里沒錢，所以她買不起一些她喜歡的書，所以她不得不偷。
每次放學后，她都會跑到酒店附近的書店看書。她每天都會來，人越多越開心，因為不會被書店老板發現。因為人多，小姑娘可以鉆到大人的`腋下，但為什么怕被書店老板發現？就是因為像她這樣經常光顧，從不買書的人很少，所以書店老板想把她趕出去。
這個小女孩很喜歡看書，有時候想看也看不懂。想想我們現在，有些人不讀它。比起這個小女孩，我們開心多了。對她來說，閱讀是一種享受。有一本課外書有多難！所以，我們要像這個小女孩一樣珍惜每一本來之不易的書。她每天去書店看書。看看我們現在。放學后，我們只是看電視和玩電腦。怎么能讓小姑娘這么快就看書呢？
所以要向她學習！愛看書，好好學習！
《竊讀記》讀后感7
開學了，我們語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》，讀完后，它使我受益匪淺。
她是一名普通的窮學生，自己想看書卻沒錢買書，所以她就想出在書店偷著看書的方法，來獲取自己的知識。盡管她幾次都被書店老板轟出去，盡管她幾次都被別人嘲笑。但是這都阻擋不了她看書的腳步，這成就了她最后成長為了一名出色的作家。
這篇課文，我最喜歡的一句話就是國文老師說的：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的`！”它向我們表明了糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是個健康快樂的人。
讀了這篇課文，讓我感覺到了：在作者生活的那個舊時代，想看書時多么的不容易呀。而她能在那么艱苦的環境中，也能努力學習，多看書，成為了一名作家，難道這不值得我們學習嗎？我們現在很富裕，而且也有很多書，那我們為什么不能向作者那樣勤奮學習、看書呢？于是，我下定決心，一定要好好學習，不辜負家長和老師對我的期望！
《竊讀記》讀后感8
今年我五年級了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會。
在讀這篇文章時，我發現作者小時候很貧窮，沒有錢買書，只能到書店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說一聲，就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書，而我都是不慌不忙地打開書，慢慢地翻頁，慢慢地讀，我和作者的.差別真大。
作者買不到書，只能竊讀；而我只用嘴巴說一說，就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書，而我看都不看就把書放到書柜上。
我的舉動跟作者的舉動相比，我感到很慚愧。
文中還寫了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，從這句話中，我體會到了書是精神食糧，我們要讀書也要吃飯。
讀了這篇文章，我深受體會，那就是我要多讀書。
《竊讀記》讀后感9
今天我讀了《竊讀記》的文章印象很深。
這文章寫了一個小女孩因為家里貧窮，但她非常想讀書，每天放學時第一件事就是去書店竊讀。去書店借書看或自己買書都要花很多錢，而她根本沒多余的錢，沒辦法只好竊讀。她愛讀書，也通過這樣讀了好多好書。
在第三段“跨”“擠”“掂”這三個動詞寫出她看書是多么迫不及待和如饑似渴，但她不可以在一個店看個夠，更不能被老板發現。雖然這樣但她也有隱藏的方法。下雨時，她在書店里躲雨，老板總不會趕她走吧？她還貼在大人身邊就像他的小妹妹或女兒大人買書她就可以大搖大擺的走出去。讀到這我不禁流下了眼淚.
讀書不分富裕貧窮，現在的.我們只要想讀書，會讀書，誰都讀得起，對比作者我們怎么能不好好學習，珍惜現在的大好時光，大好機會呢？
《竊讀記》讀后感10
今天，我讀《竊讀記》。文中講我非常喜歡讀書，可是因為種種原因，和家里情況不好，使我非常沮喪。但最令人開心的是下雨天，因為那時我便充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？
我就悄悄地走進書店，看我喜歡的書，店里人山人海但很安靜。這樣我會貼到一個大人身邊，仿佛我是他的小女兒。這樣店主就不會趕我走了也不會對我起懷疑，我很快樂也很懼怕這種竊讀的滋味。我的腿很酸，但是我學到的知識是無盡的，只有學到知識才能改善自己。每當我覺得當時環境已不適宜再讀下去的`時候我會知趣的走出去。我低頭走出去，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我會想起老師的話：記住，你們是吃飯長大的也是讀書長大的。這句話讓我久久不能忘。
這篇文章使我得到了很多啟示。讀書，不是讀給別人的，而是讀給自己，知識也是由自己得到的。但要讀好書，這樣才能使我們從中吸取營養，才能知識豐富，心胸開闊，才能明白許多道理。
《竊讀記》讀后感11
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發現的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的.身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？
作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力！
《竊讀記》讀后感12
《竊讀記》是林海音給我們寫的課文，里面描述了作者以前到書店里偷偷看書來學習的經歷。我覺得作者很好學，也很可憐，因為它（因為我不知道性別）想要學習，可是又沒有錢，買不起書。我也覺得作者很有創意，它能為去書店偷讀書，創造出許多技巧，比方說：餓的時候帶一些花生米；怕被發現的話，去另外幾家書店繼續看之類的。
但是我很奇怪作者為什么不去圖書館呢？它的學校總會有圖書館吧？它就不會擔心被趕出去了！所以我覺得這個作者不是很聰明。它也不會“因貧苦而引起的.自卑再次犯發，而且產生對人類的仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是奇怪透頂。我覺得那書店店員也真夠笨的，竟然還會給它留書不買。
我覺得這個作者寫的文章挺好的，可以向它學習的有：用對話，引用詩歌，舉許多例子等。我覺得如果這個作者不是寫它去書店偷看書，而是寫一些更有意義的文章的話，會更好的。
《竊讀記》讀后感13
我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現出來。
她每天放學都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業來。
就拿我們的`事業來說吧，盡管這時候我沒有長大，但是這時候間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時候我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創造一個更好的生活環境。
盡管那個竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但是她能不花錢去學到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？
貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。
我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學習上。要做一個愛讀書、愛看書的好孩子。
《竊讀記》讀后感14
今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，于是她就經常到書店看書，她還想辦法不被老板發現，因此，本篇課文叫《竊讀記》。
她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在那里了，昨天看到哪了。她餓的時候，就做白日夢，想著能吃一碗熱熱的`面條。她累了的時候，就靠在書柜上。她為什么這樣愛看書呢？因為她的國文老師說過：記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。讀到這里，我想到了自己身邊的人和事。吃飯是身體所需，而讀書是哺育靈魂，我身邊也有一個愛看書的人我的班主任楊老師。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是手不釋卷。他在開學時向我借了一本書，到現在還沒還給我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因為我想看什么書，父母就會買給我。但是，小女孩讀書時如饑似渴的精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我也要踩著這階梯登上知識的高峰。
《竊讀記》讀后感15
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷著好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。
仔細地品味完《竊讀記》這篇文章后，我的腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著我，我想“以后，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的.詞匯，讓我的“優勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中了解世界！
我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書！
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