周末圖書館這本書讀后感500字（精選9篇）
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的周末圖書館這本書讀后感500字（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周末圖書館這本書讀后感500字1
一個偶然的機會，讓我讀到了一本名叫《周末圖書館》的書。這本書是以奧杜邦的《美洲鳥類》的插tu引出每一張的故事。這是一個出人意料的充滿力量的故事。
這本書講了：主人公道格一家搬到了一個偏遠的小鎮上，換了陌生的學校，道格的一切總是不如意：經常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；最心愛的簽名棒球外套被偷走；二哥被當成盜竊犯，結果學校里的同學和老師都把他當成賊；在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……
雖然有這么多的不順，但她在小鎮上結識了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮上的人們存在著很多的偏見，但道格也漸漸獲得了他們的認可，而且，他有幸遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊，因而結識了圖書管理員鮑威爾先生。道格被這一張張圖片吸引住了，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而當下一次來到圖書館時迎接他的除了《美洲鳥類》以外，還有靜靜躺在桌子上的彩鉛和白紙。
我覺得把鮑威爾先生稱為道格的精神導師一點也不為過。雖然鮑威爾先生不是老師，只是一個圖書管理員，但卻顯現出了一位教育者的責任。正是在鮑威爾先生和《美洲鳥類》的影響之下，道格的生活有了翻天覆地的變化。由此可見，藝術的魅力如此的強大。
這本書告訴我們：在一個不利的環境中，不要悲觀，保持樂觀的心態、堅毅的心境，堅持不懈的奮斗下去，終有一天，你也會成功。從現在開始，不斷地努力，為自己美好的未來而奮斗吧。
周末圖書館這本書讀后感500字2
這本書非常打動我，一開始，一切都那么平常，就像一個中二少年在用他那憤世嫉俗的語調講述著周遭的一切，有點乏味有點絮叨，然而漸漸地，不知從何時起，這個少年忽然有血有肉起來，而他遇到的所有人也都開始變得面目生動。
雖然他所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但卻也著一位溫柔而心存詩意的媽媽。雖然他在學校被老師和同學所誤解，但是他在小鎮上卻結識了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮上人們存在這樣那樣的偏見，但是道格也漸漸獲得了他們的認可。
而且，何其有幸，他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊，因而結識了圖書管理員鮑威爾先生。百無聊賴的道格第一次進入圖書館，一下注意到了《美洲鳥類》：
“玻璃下面是一本書——一本很大很大很大的書，書頁長度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁只是一幅畫，畫上是一只鳥。
我被它深深地吸引了。
它獨存于世，像是正從空中墜落到冰冷蒼綠的大海，雙翼和尾羽撐在身后，扭著頭仿佛在努力翻身，但終究是徒勞。它圓圓的眼睛分外明亮，透露出恐懼的神情，喙微微張開，也許它是想在墜落水中之前再呼吸最后一點空氣。周圍的天空黑黝黝的，厚重的空氣似乎無法進入。
周末圖書館這本書讀后感500字3
《周末圖書館》作者加里.施密特是美國著名兒童文學作家，曾兩度榮獲紐伯瑞兒童文學獎。作者以第一人稱親切自然的敘述主人公道格的成長故事，他承載了此年齡段孩子成長的普遍思想，小叛逆。他將會帶給這個年齡段的孩子更多的共鳴和親切。
故事脈絡很簡單，家境貧寒的男孩道格，因為父親失業而舉家遷居到一個陌生的北部小鎮馬里斯維爾。但他討厭這個陌生的地方，所以稱這里為“垃圾場”。無法預料的是，一切從他和小莉的相識而發生了神奇的變化。小莉帶道格來到了小鎮圖書館，這個小鎮圖書館只在周末開放一天。從進入圖書館看見約翰.詹姆斯.奧杜邦的《美洲鳥類》畫冊開始，道格的行動就開始改變了，他對這本畫冊著了迷，下定決心要通過自己的努力把這本畫冊殘缺的頁碼找回，甚至于是自己畫的。道格開始學畫畫，畫畫冊里的鳥。當道格有了這種信念支撐的時候，他開始努力學習，努力和周圍的人友好相處。在道格的努力下，他畫畫、戲劇表演的天賦發揮了出來，讓道格贏得了友情和尊重。
《周末圖書館》讓少年獲得了成長的力量：生活和成長也許糟糕到那么的不盡人意，但只要心中充滿光明，擁有夢想，一切將因你的努力而改變，正如今日馬云所言“不要放棄夢想，萬一實現了呢？
周末圖書館這本書讀后感500字4
在剛開學的這段時間里，我讀了一本書，叫《周末圖書館》。這本書曾在2011年入選美國國家圖書獎，并被評為亞馬遜年度最佳學生讀物。
自從主人公道格搬到這個小鎮，生活中的一切總是不如意：經常醉酒的爸爸一回家就暴力相向；最喜愛的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當成盜竊犯，結果學校里的老師、同學也把他當成賊……
連道格鎮上的圖書館也只在每周六開放一天！那又怎樣？反正道格還沒去過圖書館�？僧斔�氣走上臺階，平生第一次進到“乏味市民才會去的”圖書館，他便無法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。每個周末，道格都會去看它們一天，但是那些鳥的畫像一張張地不見了。于是，道格開始為捍衛完整而努力……
這本書非常精彩的原因有三點：
第一點：文字精練。每一段沒有一個多余的字，而且每一個詞語精確到無法被別的詞替換。
第二點：一波三折。故事情節一波三折有懸念，讓讀者想一次性讀完，好像如果不這樣，心里就不舒服似的。
第三點：描寫生動�？催@本書好像在看一部電影，非常有畫面感。比如，書里描寫了奧杜邦《美洲鳥類》里的.一幅畫《北極燕鷗》。書里說：“它獨存于世，像是正從空中墜落到冰冷蒼綠的大海，雙翼和尾羽撐在身后，扭著頭仿佛在努力翻身，但終究是徒勞，它圓圓的眼睛分外明亮，透露出驚恐的神情，喙微微張開，也許它是想在墜落水中之前再呼吸最后一點空氣�！边@段話讓人立刻就想象到了一只北極燕鷗在墜入海中之前驚恐的樣子。
總之，這本書很有趣，也很有真實性，非常適合我們閱讀。故事中鳥類的畫像為什么消失了呢？消失之后，又發生了什么故事呢？到書中尋找答案吧！
周末圖書館這本書讀后感500字5
陽光明媚，萬里無云。晴朗的早晨，翻開這本《周末圖書館》，這是一本很復雜的兒童小說。
主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠小鎮馬里斯維爾，但自從搬家后，他生活中的一切總是不如意。連鎮上的圖書館也只在每周六開放！但當他第一次進入圖書館，便無法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每周六，道格都會去看它們，但那些鳥一張張地不見了，于是，他開始為捍衛完整而努力
主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發掘及拯救自己最好的一面，在這個充滿誤解與不友好的環境中成功生存。道格的這種精神深深感動了我，同時也引發了我深深的思考：在一個充滿了誤解、敵意、以及不友好的環境中，你該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門上
夏日炎炎，游泳是解暑的最好選擇。可我從小怕水，而媽媽又給我報了游泳提升班，讓我好好學游泳，為將來體育中考打下基礎，我內心十分抗拒，卻又無可奈何。一天，教練舉辦了一場4*100米接力賽，分成8個組。不出所料，我拖了后腿，來回一趟竟用了六七分鐘，原本的領先優勢頓時蕩然無存，結果我們組得了倒數第一。
從那以后，我感覺全組人都用冷漠的眼光看我，都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友，他建議我向教練虛心請教，用心學。第二天，我便跑去請教教練，他說：你蹬腿速度太慢，不夠放松，不要灰心，多試幾遍，保持樂觀的心態。我按教練說的做了，樂觀向上，努力訓練，取得了顯著的進步。
幾天后的又一次接力賽，我輕松入水，我們組獲得了第四名！隊友們對我刮目相看，并從此與我融洽相處，一起努力，并在培訓期末合力取得了第二名。從此，我的游泳恐懼癥消失了
當你身處一個不利環境時，不要悲觀，要保持樂觀的心態、堅毅的心境。即便是陷入絕境，誰又能知道會不會是新的希望呢？塞翁失馬焉知非福。
書中有這樣一幅插圖：畫面中的黑背鷗汩汩流血，即將萬劫不復，但是從它的眼睛仍然可以看到對永遠無法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們，如果你是一只鳥，就永遠不要低頭放棄對天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺，堅持不懈地奮斗吧，鎮定自若地展現吧！
周末圖書館這本書讀后感500字6
一堆書伴隨著積累了半個月的灰塵，從書架上掉下來。這是今夏買的書，我都沒時間去打開。但既然它們迫不及待地想要來親近我，那就不妨先翻一翻吧。最終在十多本書中，我選擇了它——《周末圖書館》。
純凈的藍，潔凈的白——我指的是封面畫著的圖書館的天空，以及空中飄著的兩朵云。它應該是一本看上去比較安靜溫和的書。但是我想錯了，書中的主角道格所處的路途，并不平坦。他隨著家人搬到一個叫馬里期維爾的偏僻小鎮上，鄰居、學校、街道以及同學，都是陌生的。再加上酗酒的父親、失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥……讓這個家庭在小鎮上顯得怪異，丑陋，使人無法靠近。
除了小莉，道格也被所有的人排斥，懷疑。所幸，他在一個周末，邂逅了這家圖書館。
吸引道格的是一本《美洲鳥類》的圖冊。
“玻璃下面是一本書——一本很大很大的書，書頁長度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁只是一幅畫，畫上是一只鳥……”
就是這只像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥，讓道格有了一絲心靈相通的悸動。這只有著明亮眼睛，但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥，多么像搬家來到馬里期維爾小鎮上的道格呀，是那么的無助，迷茫，孤單。道格伸出手指描摹著鳥的輪廓。也就在這一瞬，圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾像是道格人生路上的擺渡者，在他默默的牽引下，把道格帶入了一個新的渡口。在接下來的日子里，因為《美洲鳥類》書頁的丟失，讓道格處在一個積極的找尋的狀態中，也因為鮑威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格開始了畫畫……事態一直在朝好的方向發展，道格如深陷沼澤不能自拔時被一雙援助的手一點點地拔了出來。查找殘缺的書頁，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，都見證著道格的向光性生長。
是的，正是因為道格的努力，所有的一切都有了轉機。家庭氛圍變得緩和，小鎮也張開手臂接納了他們一家人。
這是一個少年夾雜著疼痛的成長。很多人可能會因為一點點的挫折，一絲絲的疼痛自暴自棄，或者會消沉萎靡蜷縮成繭而關閉心扉。就說我自己吧，每一次考試考得沒有預期的好，頭頂上空就會飄起一朵陰暗的云，陽光怎么都照不進來。連續幾天的壞心情還會殃及周圍的無辜，對弟弟吼叫，和媽媽抱怨，甚至對一只水杯下重手。這樣的事情，在我的成長中出現過不止一次。現在想想，如此負能量的表現，不僅不能使自己振作，反而會深陷泥沼。
學學道格吧，他如一株長在潮濕陰暗角落里逼仄的綠植，沒有光照，就自尋光源；沒有空間，就自找出口。愿我們都如這樣的一株植物，即使深陷泥潭也依然頑強奮力地成長，一生都具有向上的力量。
周末圖書館這本書讀后感500字7
當你遠離熟悉的人事，去到一個陌生的環境，并且正遭遇著人生的諸般不如意……無法想象，這會是一種怎樣煩躁沮喪無助的心境？
也有這么一個孩子，一個正處在成長叛逆期的八年級孩子，不得不來到一個陌生的小鎮，入讀陌生的學校，所見都是陌生人，家里亂哄哄，衣食也不豐，尤為可怕的是爸爸經常酗酒之后暴粗，二哥是個“壞蛋”，大哥在軍隊里打仗負傷成了殘疾人，沒有朋友，沒有消遣，只有媽媽溫柔的微笑。這個陌生的地方是這么無聊乏味透頂。生活又如此糟糕。可是沒有辦法，這個孩子還是得在這里生活下去。這個迷茫無助的孩子，就是獲得紐伯瑞文學獎的美國著名兒童文學家，加里.施密特的《周末圖書館》里的主人公道格。
作者以第一人稱的視角敘述這個成長故事，這種寫法無疑令故事更加親切自然，道格這個帶著不羈和一些憤世嫉俗的少年形象躍然紙上。道格承載了這個年齡段孩子成長的普遍思想，這本書給初中以上孩子閱讀，道格這個同齡人將會帶給他們更多的共鳴和親切。他們看著道格的舉止言行，仿佛看到了內心里那個也有著掙扎有著不羈的自己。道格表現出的有點叛逆，甚至乎有點自戀，有點神氣，正是少年人成長的特點。
少年成長的路上，誰沒有一些糗事？道格雖然開始對自己身邊的一切總是表現得那么憤世嫉俗，而成長與改變來得那樣意外。——那個小鎮圖書館，只在周末開放一天的圖書館，從進入圖書館看見約翰.詹姆斯.奧杜邦的《美洲鳥類》畫冊開始，道格的行動開始改變了，他對這本畫冊著了迷，下定決心要通過自己的努力把這本畫冊殘缺的頁碼一一補回（哪怕是自己畫和找）。道格開始學畫畫，畫畫冊里面的鳥，開始努力去做一些事換回散落的畫冊頁碼。當道格有了這種信念支撐的時候，他開始努力學習，努力做一切事，努力和周圍的人友好相處。因為努力，所有都在改變。道格畫畫、戲劇表演的天賦發揮了出來，為此道格贏得了友情，尊敬和喜愛……一切都因努力而改變著，道格現在是一個人人喜歡的陽光少年。雖然少年道格心中的女神小莉患了重病，卻已不再害怕，他們有了足夠的勇氣去面對。
《周末圖書館》讓少年獲得這樣一些成長力量：生活和成長也許不盡人意，但是，請擁抱光明，堅持夢想，為之執著，為之努力，慢慢地，一切都將因你的努力而改變……
故事的最后皮阿提校長對道格說：“我覺得你可以成為你想要成為的人�！蔽蚁胝f：“少年，你也可以成為你想要成為的人。”
周末圖書館這本書讀后感500字8
周未圖書館》是一本長篇小說，是美國加里·施密特的代表作，《周未圖書館》入選了美國國家圖書獎，并評為亞馬遜年度最佳學生讀物物。
搬到偏遠小鎮，換陌生學校，道格生活中的一切都不盡人意，當他第一次走進周末才開的，乏味市民才會去的因書館，他便完全無法控制地被奧杜邦的《美洲烏類》吸引了。每個周，道格都會去看它們一天，但是那些烏一張張地不見了。于是，道格開始為捍衛完整而
努力記憶最為深刻的是主人公道格與自然科學老師費里斯先生在大廳里的談話。因為道格與體育老師里德教練在體育課上發生爭執，里德教練被憤怒沖昏了頭腦一氣之下把道格的球服給撕破了，從肩膀到腰腹。體育館鴉雀無聲，因為道格手臂上方有個幼稚至極的紋身上面寫的是小奶娃。頓時體育館爆笑聲一片，雖然加里·施密特并沒有細致描寫當時的場景，但是我依然能感受到當時的場面，好似從字里行間里透露出來。我似乎能聽到“喂！你看啊，道
格手臂上的小奶娃，笑死了噗哈哈哈哈！來學校里搞笑的吧”這些嘲笑聲，讓道格向離弦的箭一樣沖出體育館。道格碰見費里斯先生，費里斯先生察覺道格心情不對，邀請道格與他談一談。道格仔仔細細的把他為什么要一個人在衣帽問換衣服、自己生日時父親送他的“禮物”等統統都告訴了費里斯先生。道格需要一位傾聽者，他需要發泄自己的負面情緒，而費里斯先生愿意聽他訴說，事實證明，費里斯先生是一個優秀的傾聽者。在道格講完后他慢慢的，慢慢的，哭了。自從道格的二哥被冤枉成盜竊犯，學校里的老師都認為道格肯定和他的二哥一樣，唯獨費里斯先生不是。費里斯先生十分關注這個處于叛逆期的道格，不然也不會說出“你是你，他是他，不要被別人所迷惑”之類的話。所以費里斯先生聽的十分認真，以至于聽完道格講話之后哭了。不過值得一提的是，最后我們的主人公道格與老師們相處的不錯，興許是因為道格格挺乖的吧？
《周未圖書館》值得注意的是全文用第一人稱來講述的。假設全文用第二人稱或第三人稱來講述這個故事，那么會有哪些不一樣的變化呢？我認為，用第一人稱最能體現出道格的心里變化，心里描寫更加生動。
坐在圖書角的小軟登上，合上書。落日余暉，照在《周木圖書館》上。閉上眼，不由自主的想起道格認認真真的在圖書館描繪愛斯基摩大杓鷸；道格激情澎湃的與佩皮通打棒球；道格青澀的害羞地在黃昏之時牽起小麗的手……道格這個鮮明的人物形象，在腦海中久久揮之不去。
周末圖書館這本書讀后感500字9
《周末圖書館》是紐伯瑞大獎作家加里施密特的重要代表作，是近年來首屈一指的兒童文學作品。施秘特不可思議地把一個孩子在不友好的環境里生存下來的故事寫完了，本書以奧杜邦《美洲鳥類》的插圖引出每一章，主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發掘及拯救自己最好的一面，是一個出人意料的充滿力量的故事。
雖然作者所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但他卻有著一位溫柔而心存詩意的媽媽。雖然他在學校被老師和同學所誤解，但是他在小鎮上卻結識了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮上人們存在著這樣那樣的偏見，但是道格也漸漸獲得了他們的認可，而且，何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊，因而結識了圖書管理員鮑威爾先生。百無聊賴的道格僅僅是第一次，對于道格來說，這也是魔法開始的時刻。道格深深地被這張圖片所吸引，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的牽掛，讓他在下周六又一次來到了圖書館，這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生，鮑威爾先生敏銳地發現了道格的興趣，給他介紹了畫作的相關信息，并且鼓勵他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉身離開了。到了周末，他卻又一次鬼使神差地跨進了圖書館的大門，這次迎接他的除了《美洲鳥類》，還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像一個無聲的邀請，更像是一個無法拒絕的誘惑。
把鮑威爾先生稱為道格的精神導師一點都不為過，他雖然不是老師，卻可謂是教育者的典范。真希望我們的孩子在一生中都會遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導和《美洲鳥類》的影響之下，道格的生活發生了翻天覆地的變化，讓人不得不嘆服藝術的魅力。常聽到一種論調說，藝術是無用的，可殊不知，正是這無用之用，方為大用。進入圖書館，一下注意到了《美洲鳥類》，讀完了這本《周末圖書館》教會我和家人之間應該如何相處，面對家人之間的誤會和不友好，會怎樣來改善關系；教會我從零開始學習一項新的技藝，比如繪畫，覺得最重要的不是什么天賦，還是后天的努力；最后還教會我當遇到重大挫折時，我一般會怎么做。
讀了《周末圖書館》這本書，讓我感受到這個小男孩他非常獨立，不論發生什么事情，他都會把這件事給弄明白，事情是怎樣開始的，過程和結尾又是怎樣的。所以我們學習他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。
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