讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感（精選13篇）

　　讀完一本名著以后，你有什么體會呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感，歡迎大家分享。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇1

　　書是一個(gè)神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無窮的失敗；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災(zāi)；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個(gè)習(xí)慣的方法》。

　　后者呢，是前者的實(shí)踐手冊。也就是說前者是一本完全的書，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測試、附插圖的小問題……總之非常有趣，一點(diǎn)也不會悶，而且關(guān)鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個(gè)習(xí)慣的方法》一書呢，則幾乎是一本個(gè)人雜記，或者說是一本個(gè)人應(yīng)用手冊，教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實(shí)踐中來，列出許多問題，讓你一一作答，以便更清楚地認(rèn)識自己。兩本書的后面都附有“幼童學(xué)步”，旨在一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，而不是一口吃個(gè)胖子，指望一步改變自己，改變生活。

　　當(dāng)我翻開《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》的第一頁，一個(gè)名言是這樣寫的：“首先，我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后，習(xí)慣成就我們。幸而你比你的習(xí)慣強(qiáng)，你能改變習(xí)慣。”在這本書中，我最喜歡的，對我?guī)椭�最大的一章是“積極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機(jī)，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：：“人們的快樂就和他們自己所想得到的快樂是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒。”積極處世是獲得個(gè)人成功的第一步。

　　書中有這樣一個(gè)問題對我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的是積極處世的人，他們依價(jià)值觀做出選擇。他們明白他們無法控制遇到的每一件事，但他們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)。而汽水代表的是一種被動反應(yīng)的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開蓋……什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應(yīng)的對策。被動反應(yīng)的人只會依著自己的情感沖動的處理事情，說一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類的話。

　　因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜的對待每一個(gè)問題。對同學(xué)們對我的無意傷害我會寬容的諒解他們；當(dāng)和同學(xué)有了矛盾時(shí)，我會奉上一個(gè)微笑，主動地向他道歉，并善意地說出自己的建議和想法。這樣做，讓我學(xué)會了微笑著面對自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂！

　　讀了這本書，我確實(shí)感到了一種全新的生活態(tài)度。

　　還有，千萬別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫下來，我敢保證是兩回事。這本書我覺得雖然冠名“青少年”，但實(shí)際上很多道理是一生受用的！

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇2

　　習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編織其中一根線，最后，我們無法弄斷它。習(xí)慣對一個(gè)人的人生影響至關(guān)重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對青少年的成長很關(guān)鍵。對于我，我想成為一位杰出的、優(yōu)秀的青少年，于是，我翻開了書本。

　　首先，作者在這本書中，告訴了我們杰出的、成功的以及優(yōu)秀的青少年所具備的七個(gè)良好習(xí)慣。即：

　　習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為"個(gè)人的成功"。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可稱為"公眾領(lǐng)域的成功"。最后的習(xí)慣七是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣，它支持著其他六個(gè)習(xí)慣。

　　在這本書中，我最喜歡的一句話是：最好保持自己的純潔和透明，因?yàn)檫@是觀察世界的窗口。我將以此作為自己行為一生的名言，這是我在面對與處理任何事情的心態(tài)。我將告訴自己：不論今后我會遇到怎樣的礁石險(xiǎn)灘，不論今后我看透了怎樣的人心，不論我經(jīng)歷了何種人情冷暖，不論我感受到了這社會如此現(xiàn)實(shí)，不論我悟出這個(gè)世界有多么冷酷無情，我都永遠(yuǎn)保持自己內(nèi)心的單純與善良，盡量不被生活腐蝕，永遠(yuǎn)不忘初心，不會變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了全副武裝的準(zhǔn)備，來迎接生活給我的挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)心存美好，永遠(yuǎn)善待他人。希望我的心底不論在何時(shí)何地都能保持淳明浩瀚，足以盛放煙花旖旎，墜落才杳去無痕，不染塵埃。

　　除此之外，我認(rèn)為書中提到的一個(gè)問題很切合我某個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，書中說道："你是否也背負(fù)著藤壺——過去的錯(cuò)誤、悔恨和痛苦？也許你也需要讓自己浸透在新鮮的淡水中。擺脫重負(fù)、讓自己有第二次機(jī)會。"于我而言，這"藤壺"就是我心中的負(fù)罪感。父母不辭辛勞地賺血汗錢，為我買了一箱極有閱讀價(jià)值的書，當(dāng)時(shí)我向他們承諾道：我一定會讀完那一箱書的！可是到后來，我竟因?yàn)槌撩允謾C(jī)，而沒有將時(shí)間規(guī)劃好，將那一箱書冷落在一旁。事后的我是非常羞愧與后悔的，覺得自己完全對不住父母的良苦用心。當(dāng)初的承諾說得動聽，做起來卻如此的蒼白無力。我想，我也應(yīng)該試著擺脫重負(fù)，不能沉溺于自責(zé)之中，而是應(yīng)該采取補(bǔ)救的措施，重新稀釋自己，勉勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地讀完那一套書，這才是對父母與浪費(fèi)了的時(shí)間的最大補(bǔ)救，這才是卸下藤壺的最根源的辦法。

　　在習(xí)慣一：積極處世這一章中，我對作者所闡述的主動反應(yīng)與被動反應(yīng)頗感興趣，大為贊賞。書中說道："被動反應(yīng)的人就像一罐汽水，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水。隨便你怎么搖晃，打開蓋——什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。"這對我的啟發(fā)很大。我勉勵(lì)自己：要做一個(gè)像水一樣的人，面對驚濤駭浪時(shí)依然鎮(zhèn)定自若；而不要做一個(gè)充滿二氧化碳?xì)怏w的被動的人，容易爆發(fā)，沒有自制力。我們雖然無法控制一件事的發(fā)生，但我們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)與態(tài)度。

　　因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜地對待每一個(gè)問題。不再為弟弟妹妹犯的小錯(cuò)誤而發(fā)脾氣，不再因?yàn)樗麄冏霾怀鲆坏李}或?qū)懽植黄�亮而罵他們愚鈍，因?yàn)槲颐靼鬃钪匾�的是教�?dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。所以我會微笑地面對他們，耐心的教導(dǎo)他們，這樣不僅能提高我自身的自制力，也讓我與弟弟妹妹的關(guān)系更加和諧，從而收獲了更多的溫暖。

　　這讓我對自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能選擇自己的態(tài)度，我對于自己的快樂和不幸負(fù)責(zé)。我駕馭自己的命運(yùn)之車，而不只是一名乘客。我自己的命運(yùn)掌握在我自己的手中，誰也無法改寫，我才是命運(yùn)的主宰者！

　　在這本書中，對我啟發(fā)最大的是習(xí)慣五——先理解別人，再爭取別人理解自己。在之前，我總是很埋怨父母，埋怨他們天天忙著工作，忽略了對自己的關(guān)愛與陪伴。讀了這句話我才明白：我更需要去了解父母的苦衷，他們當(dāng)然想放下工作用盡一切時(shí)間陪我，但他們要賺錢，是為了給我更好的物質(zhì)生活，是為了我的將來做打算。要陪伴就沒有蛋糕，擁有蛋糕就得失去陪伴。就像魚和熊掌一樣，二者不可得兼。就像有一句話說："我抱起磚頭就沒法抱你，放下磚頭就沒法養(yǎng)你。"學(xué)會理解父母的不容易，降低自己的期望值，提升自己的滿足感，體諒父母，不再埋怨，這就是對他們最大的理解與支持。

　　《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書讓我對生活與態(tài)度有了重新的認(rèn)識，讓我頗有醍醐灌耳之感。我會慢慢養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，立志做一個(gè)21世紀(jì)的杰出青少年。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇3

　　暑假，我讀了肖恩.柯維的《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵(lì)志書，能夠給人“帶來希望、夢想和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量”。讀了這本書，我真是受益匪淺。

　　作者向我們介紹了杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣 ： 一.積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。二.先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。三.重要的事情要先做……七.磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習(xí)慣，一個(gè)建立在另一個(gè)之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個(gè)人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。最后那個(gè)習(xí)慣七，是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個(gè)習(xí)慣。這些習(xí)慣看起來似乎很容易養(yǎng)成，但我們青少年真正能夠養(yǎng)成的卻不多。

　　習(xí)慣對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要，它不是造就你，就是毀掉你。你有什么樣的習(xí)慣，就會成為什么樣的人。正如薩穆爾斯邁爾所說： 播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動員，但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動作難度，否則就不離開訓(xùn)練館，他終于成功了。在洛杉磯奧運(yùn)會上，他一人就奪得3枚金牌。藝術(shù)家達(dá)芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。許多成功人士都是得益于良好的習(xí)慣。相反，有些天資聰穎的人卻一事無成，不是因?yàn)閯e的原因，而是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可見，習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。

　　其實(shí)，習(xí)慣的養(yǎng)成并不難。舉個(gè)例子：試著將你的雙臂環(huán)抱胸前，看看，哪只手臂在上面? 然后試著反方向（改變手臂的上下位置）環(huán)抱一次，很怪。是嗎？但如果你連續(xù)30天這樣反方向環(huán)抱雙臂，你就不再感覺那么怪了。你甚至不用想就能做到，因?yàn)槟阋呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。看來習(xí)慣真是一個(gè)很奇妙的東西，養(yǎng)成并不難。

　　我覺得下面幾個(gè)方法可以用來養(yǎng)成習(xí)慣：

　　1. 信守對自己的諾言 把每天要做的事寫在紙上，心中想著一定要把它做好。

　　2. 實(shí)施小的友善行為， 幫助周圍的人做一些力所能及的事，這樣既鍛煉了自己的能力，又給了自己養(yǎng)成好習(xí)慣的機(jī)會。

　　3.對待自己要寬容 ，每當(dāng)做錯(cuò)了事，不要過于責(zé)怪自己，想想為什么會錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，下次就會做的更好。

　　4.及時(shí)調(diào)整自己的情緒， 讓自己得到休整恢復(fù)， 使自己在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，這樣長期堅(jiān)持，效果一定會更好。

　　同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，希望大家能從《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》中汲取經(jīng)驗(yàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣能造就你，成就你的輝煌。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇4

　　古人說，書中自有黃金屋。是的，在這個(gè)假期我也讀了不少好書，也真正體會到這句話的含義。

　　今天我有讀了一本《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書，我想就里面的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿�書中說到第一個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。是的，我們每個(gè)人都會讓成習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，可以造就你的一生，但如果形成不好的習(xí)慣，有時(shí)候?qū)�會毀掉你的一生。所以我們�?yīng)該時(shí)刻提醒自己，不斷的改進(jìn)自己，把壞的習(xí)慣改掉，向更好的餓方面發(fā)展；書中說到的習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動；把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來把握。

　　這句話說的非常好。是的，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。一個(gè)人只有有了自己的目標(biāo)，才會朝著自己的目標(biāo)不斷的努力。自己把屋不了自己的命運(yùn)，那就只有等別人來把屋的了，把自己的一生交在別人的手中，你的命運(yùn)將會是如何，可想而之。看完這本書，書中的這兩點(diǎn)讓我感受真的很深，以后我還會多看些好書，讓自己更加的優(yōu)秀！

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇5

　　有時(shí)候，我們會找到一些理由作為不努力的借口，其實(shí)敢于直面自己的不進(jìn)取更有價(jià)值。學(xué)習(xí)中，智商很重要，生活中，情商有時(shí)更重要，而能否積極處世就是情商各要素中最重要的一環(huán)。

　　《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》介紹了積極處世這一態(tài)度。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個(gè)框，由下到上分別是：積極處世，先定目標(biāo)后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協(xié)作增效，磨刀不誤砍柴工。積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎(chǔ)，更是一切的基礎(chǔ)。我本來以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經(jīng)很好了，誰知看了此書才知道完全錯(cuò)了。我做到的只有一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎為零！作者給我們舉了這樣一個(gè)例子：一個(gè)營業(yè)員在刷東西的價(jià)格，突然顧客說營業(yè)員刷錯(cuò)了，營業(yè)員笑笑。但是后來營業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯(cuò)誤，但是營業(yè)員卻給出了一個(gè)讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯(cuò)了，立馬將價(jià)格改過來，下次不再犯！

　　如果我是營業(yè)員，肯定當(dāng)機(jī)立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯(cuò)了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯(cuò)誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度，俗話說態(tài)度決定一切，若當(dāng)時(shí)那個(gè)人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。

　　積極處世最明顯的體現(xiàn)就是在于一個(gè)人的態(tài)度。態(tài)度是一個(gè)摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。態(tài)度是一個(gè)看不到的東西，但是它卻出現(xiàn)在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態(tài)度是帆”，態(tài)度能把你領(lǐng)向正確的方向。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，萬事萬物都有學(xué)問，領(lǐng)悟多少的決定性因素也是態(tài)度，這個(gè)詞阻攔了我很久，現(xiàn)在我要讓其推動我，成為我的動力。

　　如果我的價(jià)值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢？良好的態(tài)度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石！

　　這些內(nèi)容看上去很簡單，就是七個(gè)習(xí)慣是哪些習(xí)慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現(xiàn)在的習(xí)慣哪里不對，怎么改，等等，實(shí)際上，作者借用生活中的小事件給我們講述了大道理，生活的大道理，生命的大道理。

　　這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣”。我見過許許多多本書，一些書的封面上有的印著古代畫，有的只鋪開一個(gè)色塊，還有的畫著些漫畫等等，只能說“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”，而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時(shí)尚國際范”，令人賞心悅目。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇6

　　一開始選擇讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書，只因這個(gè)名字，它讓我覺得它值得讓我看，對我肯定有所幫助。當(dāng)看完這本書，我想說它一點(diǎn)也沒有辜負(fù)我的期望，所有的人都應(yīng)該去看看，這本書很值得我們?yōu)樗�花時(shí)間。書中列舉的都是些實(shí)例，都是取自現(xiàn)實(shí)生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實(shí)現(xiàn)夢想我們都做著各種努力。他用他的經(jīng)歷，來教導(dǎo)我們怎樣走出困難，成為一個(gè)成功的人。

　　書中介紹了走向成功的杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣：

　　習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。積極處世就是要積極面對人生，前途是光明的，道路是曲折的，謀事在人。自己要對自己的生活負(fù)責(zé)，只要做到我無悔就行了，我覺得“人們可以惹惱你，但是你是否對別人發(fā)怒完全是由自己決定的”這句話說得很對。有的時(shí)候自己開不開心其實(shí)也是自己決定的，煩惱其實(shí)都是自找的，如果凡事看得開，做事積極，生活無悔無怨，那么煩惱自然會遠(yuǎn)離你，你將是一個(gè)幸福的人。

　　習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)自己的使命和生活目標(biāo)。有些人習(xí)慣在行動中尋找方向，先行動再制定目標(biāo)，雖然這種方法不是不可取，但是容易迷失方向，而先定目標(biāo)后有行動比較切實(shí)，并且容易達(dá)到目標(biāo)不至于脫軌。人，當(dāng)然也不能沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就等于沒有方向感的船永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸靠不了岸。我們必須認(rèn)清楚我們應(yīng)該干什么和生活目標(biāo)。

　　習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做重要的事情。做事要分輕重，現(xiàn)在絕大多數(shù)人都沒有做到這一點(diǎn)，就拿學(xué)生來說，學(xué)生一回家就是先玩，然后時(shí)間不早了才開始匆匆忙忙的做作業(yè)，這樣，首先玩的時(shí)候不能盡興，其次作業(yè)效率不高。因此，輕重的.順序倒置對自己百害無一利。

　　習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。雖然我們生活的世界是競爭的世界，但是不一定要斗得你死我活，就拿第一名來說，我覺得第一名不是只能有一個(gè)，只有有能力，人人可以當(dāng)?shù)谝弧Ｓ行┤丝匆娙思沂堑谝幻�就眼紅心生妒忌之火，卻沒有反思自己為什么不能得第一，也無法看見別人身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)秀之處。

　　習(xí)慣五：先理解別人。再爭取別人理解自己，真心誠意地傾聽。要換位思考，理解別人。

　　習(xí)慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。Team spirit最強(qiáng)大，合作能夠雙贏。

　　習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。人要定期的給自己充電，充實(shí)自己，讓自己工作學(xué)習(xí)起來更容易。同時(shí)也要定期休整，休息一下，可以把油加滿，把自己的戰(zhàn)斗力提高到最強(qiáng)。

　　以上七點(diǎn)，我很慚愧，只做到了四點(diǎn)，我還要繼續(xù)努力，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)杰出的少年，就從接下來的一學(xué)期開始，哦耶，出發(fā)！！

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇7

　　“播種一個(gè)行為，你會收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會收獲一份命運(yùn)。”一個(gè)人想要獲得成功的人生，必須養(yǎng)成良好的行為行為習(xí)慣。

　　我們都希望成為一個(gè)杰出的少年，一個(gè)成功的人。但如何才能成為一個(gè)這樣的人呢？我讀了肖恩柯偉的《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》，我覺得受益匪淺。

　　一是積極處世，二是先定目標(biāo)后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的方法，五是先理解別人，在爭取別人理解自己，六是協(xié)作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些好習(xí)慣都是我們必須擁有的。

　　日出，遮擋了星星的光芒，卻無法讓它消芒。積極處世，就像星星一樣，即使有日出擋住了它的光芒，但它也不會消失。我們也不應(yīng)因?yàn)橐恍┬∈戮椭�難而退，相反，我們更應(yīng)該積極的面對它，積極處世，是一種態(tài)度。

　　初衷來自你，結(jié)局也取決于你。有目標(biāo)之后再行動，沒有一個(gè)具體的目標(biāo)，只是盲目的學(xué)習(xí)和生活，除了浪費(fèi)時(shí)間還能收獲什么呢？就像我上自習(xí)課寫作業(yè)，沒有一個(gè)目標(biāo)，這項(xiàng)作業(yè)也寫一點(diǎn)就去寫別的作業(yè)，到下課，沒有一項(xiàng)是完成的。定目標(biāo)后有行動，是一種智慧。

　　你有沒有后悔過？有沒有想著當(dāng)適應(yīng)一個(gè)更好的方法，可能結(jié)果就會不一樣。雙贏的方法，做事講究對策，我們要用更好的方法去做一件事，用一倍的時(shí)間得到兩倍的收獲，就是事半功倍，反之，只能事倍功半了。雙贏的方法，是一種聰明。

　　當(dāng)你被別人理解和安慰，會感到頭頂蔓延開一片碧藍(lán)，讓心中有顆小太陽，收藏晴天和微笑，讓你的世界更美好。先理解別人，在爭取別人理解自己。對我來說，這就是換位思考。就像前幾天我等學(xué)校開門的時(shí)候，一個(gè)七年級的小男孩沒控制好車子，一下子撞了我，他低著頭，害怕的說：“姐姐，對不起。”我看他這樣，火氣也消了，就說：“沒事的，你騎車子小心點(diǎn)。”他聽了我的話一下子就笑了，一下午，我的心情也因?yàn)檫@樣是非常的好，先理解別人再讓別人理解自己，是一種寬容。

　　“人心齊，泰山移。”大家都聽說過這句話，協(xié)作增效也是這個(gè)意思。人多力量大，就像做大掃除，一個(gè)人打掃教室很慢，但要是很多人一起干，效果就不同了。協(xié)作增效，是一種力量。

　　磨刀不誤砍柴工，是有一個(gè)故事的來的，故事中的弟弟先磨刀再砍柴，比一開始就去砍柴的哥哥快了很多。好比寫一篇作文，當(dāng)你理清思路，做好準(zhǔn)備，寫作文的時(shí)候，必定是思路清晰，文筆流暢，節(jié)省的時(shí)間也多。磨刀不誤砍柴工，是一種原則。

　　這七個(gè)習(xí)慣，讓我們收獲了態(tài)度，智慧，聰明，寬容，力量和原則，甚至更多。我們每個(gè)好比是一顆種子，并不總是長出同樣的根莖葉茂果實(shí)，會因?yàn)槲�收到不同的好�?xí)慣，誕生出這世間唯一一朵瑰麗無二的花。

　　那朵花，必定明媚無可匹敵。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇8

　　《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》是風(fēng)靡全球的美國超級暢銷書。它提供了非常實(shí)用的行動指南幫助青少年理解和應(yīng)用七個(gè)習(xí)慣。《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》在全球銷量過億冊，幫助無數(shù)的青少年度過了生命中的低潮。現(xiàn)在，這本神奇的實(shí)用手冊以同樣幽默和歡快的方式引導(dǎo)青少年通過各種挑戰(zhàn)思想的練習(xí)來確立七個(gè)習(xí)慣的原則。在這本書中充滿了有趣的活動、個(gè)人智力測試、自省的問題，并且，它不會使你有做功課的感覺，它更像一本個(gè)人雜記，幫助你對生活進(jìn)行深刻思考，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，它將幫你看清人生方向，向你提出挑戰(zhàn)，幫助你確定你可能會在什么地方誤入迷途，并幫你自我更新。青少年將會從中發(fā)現(xiàn)很多有用的工具，幫助他們提高自尊、建立友誼、抵擋同輩人的壓力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　書的作者是肖恩。

　　肖恩？柯維肖恩？柯維是世界一流的時(shí)間與生活領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)之一的富蘭克林？柯維公司負(fù)責(zé)創(chuàng)新的副總經(jīng)理。他畢業(yè)于楊百翰大學(xué)，獲英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位；繼而獲得哈佛商學(xué)院MBA學(xué)位。他還是一位暢銷書作家和深受歡迎的演講者，現(xiàn)在同妻子和孩子們居住在美麗的落基山脈。

　　讀了這本書后，我的靈魂得到了洗禮。看似誰都可以做到的七個(gè)習(xí)慣，事實(shí)上并不簡單，隱藏了許許多多的做人基礎(chǔ)，是所有好習(xí)慣的基礎(chǔ)。

　　美國的強(qiáng)大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開始的。

　　這本書是一個(gè)密集的訓(xùn)練計(jì)劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著美國青少年的素質(zhì)。

　　書中充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn)，對于年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。

　　談到青少年的適應(yīng)與成功，在美國本書是最重要的一本著作。

　　我要每天堅(jiān)持按照書中所說的做，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，以及對待生活樂觀的態(tài)度。還有許許多多要學(xué)習(xí)。最后再說一句：好習(xí)慣會使我們終生受益！

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇9

　　他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負(fù)擔(dān)，他能推動你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽從你的指揮，他，就是習(xí)慣。這本書主要就是講解習(xí)慣。

　　這本書分成四個(gè)部分：第一部分讓我們準(zhǔn)備好，講解了兩點(diǎn)：

　　一、習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。

　　二、你怎樣看世界，世界就怎樣對你。看了這一部分，我覺得我有些地方限制的自己的思維定式，要試試反其道而行;我還覺得自己才是生活的中心;我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn)，以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了，下次試試多游100米。

　　第二部分分成四個(gè)部分，是講解個(gè)人的成果，主要告訴我們四點(diǎn)：

　　一、要獲得成功，必須先要戰(zhàn)勝自己。

　　二、別抱怨生活，要努力振作起來。

　　三、把握自己的命運(yùn)，不能讓別人把握。四、重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺得我把一部分時(shí)間浪費(fèi)在電腦游戲上了，應(yīng)該再把時(shí)間減少一點(diǎn);我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個(gè)效率計(jì)劃表;還要學(xué)習(xí)書上，做一本支票登記簿，做到了好習(xí)慣就是存款，做了壞習(xí)慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒有透支;我還要對自己的承諾負(fù)責(zé)，不能口出狂言;還得先定目標(biāo)后行動;我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯(cuò)誤一笑了之。

　　第三部分也是分成四個(gè)部分，主要講解如何在公眾領(lǐng)域中成功，讓我們了解四點(diǎn)：

　　一、遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對人的忠誠、善于傾聽、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、給別人明確的期望，這6點(diǎn)構(gòu)成了杰出青年生活的要素。

　　二、雙贏首先要確保辦好自己的事。三、傾聽比訴說更好，要先理解別人。

　　四、協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度;如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現(xiàn)在覺得可以用友好的方式提醒他，比如說：我上次借你的那個(gè)東西我有急用，能不能還給我?和大家分享處處有利，獨(dú)樂樂不如眾樂樂;玩游戲不要在乎輸贏，開心才是最重要的;要了解別人，還要讓別人了解自己。

　　第四部分只有兩個(gè)部分：

　　一、磨刀不誤砍柴工。

　　二、不要放棄希望。我在這一部分學(xué)會了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣，比如問：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦?酒真的那么好喝嗎?為什么要喝?還可以向他說明后果，甚至還可以直接想個(gè)辦法溜走。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇10

　　對《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》中的第四個(gè)習(xí)慣——雙贏的想法，我感觸頗深。我對雙贏的想法還是蠻感興趣的。這和我個(gè)人的性子有很大的關(guān)系，我喜歡和睦，我喜歡大家好才是真的好。作者肖恩柯維在書中告訴我們：雙贏就是一種人人都是勝利者的想法，就是一種既寬容又堅(jiān)韌不拔的想法。我不會踩著你的肩膀向上爬，但我也不會對你卑躬屈膝。你關(guān)心他人，希望他們成功。但你也關(guān)心自己，也希望自己成功。雙贏就是海闊天空，認(rèn)為存在著許多成功的機(jī)會。這并不是你的成功或是我的成功，而是我們兩人的成功。誰得到的好處多一點(diǎn)并不重要，這好比是一頓各取所需的自助餐，人人都有份。

　　如何做到雙贏呢？

　　首先辦好自己的事。一切首先取決于你。如果你是個(gè)沒有安全感的人，自己的事還沒有做好，那將難以想象雙贏。沒有安全感的人容易產(chǎn)生嫉妒心。因此要相信自己，盡力做好自己該做的事。

　　其次避免兩個(gè)惡魔附身。一個(gè)是競爭，一個(gè)是攀比。競爭和攀比是一對難兄難弟，有這兩種習(xí)慣是不可能產(chǎn)生雙贏想法的。競爭，它有光明的一面，也有陰暗的一面，而這兩方面都非常強(qiáng)大，不同之處在于：當(dāng)你同自身競爭時(shí)，或是競爭中對你提出的挑戰(zhàn)使你最大限度地發(fā)揮出自身的潛能，從而使你成為最強(qiáng)者時(shí)，競爭是有益的。而當(dāng)你利用競爭使別人屈服時(shí)，競爭就變成了壞事。我們不要在戀人、朋友、身份、地位、聲望、人們的關(guān)注度和好惡上競爭。

　　俗話說人比人，氣死人。是的，拿自己與別人比，除了帶來不好的消息外一無是處。我們要做的，那就是做最好的自己。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇11

　　為師已經(jīng)12年了，在這12年里，經(jīng)歷了很多：教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變，可不管怎樣，依然改變不了學(xué)習(xí)、探索的心。

　　從最開始的如何上課，如何管理班級，慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好，怎么能把班級管理的更好&&這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變使我開始覺得，要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情，貴在堅(jiān)持、思考，難怪很多人剛進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)都是豪情壯志，最后去隨波逐流，淪為平庸，能成為優(yōu)秀的老師又有多少呢？為了提高自己，我利用假期潛心專研優(yōu)秀教育家的教育心得，頗受啟發(fā)，讓我有信心在接下來的教書生涯中取得成功。

　　陶行知先生說：播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為，我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。

　　《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》是史蒂芬。柯維的著作。 史蒂芬。柯維是美國學(xué)界的 思想巨匠，入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物，被《時(shí)代周刊》評為人類潛能的導(dǎo)師。書中介紹了成功青少年所公共擁有的七個(gè)習(xí)慣，

　　一、積極主動，個(gè)人愿景的原則 ；

　　二、以終為始，自我領(lǐng)導(dǎo)的原則 ；

　　三、要事第一，自我管理的原則；

　　四、雙贏思維，人際領(lǐng)導(dǎo)的原則；

　　五、知己解彼，移情溝通的原則 ；

　　六、綜合綜效，創(chuàng)造性合作的原則；

　　七、不斷更新，平衡的自我更新的原則。

　　讀完這本書，我領(lǐng)悟到：我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多？還是我們的方法有誤， 抑或是我們的方法有用， 但是收效甚微，于是乎，我開始思考，究竟怎樣才能取得成功，其實(shí)很簡單，只要我們做好了上述的七個(gè)習(xí)慣，我們就可以成為優(yōu)秀，這七個(gè)習(xí)慣相輔相成，缺一不可，我們應(yīng)該在今后的工作與生活中，心中牢記這七個(gè)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。

　　《給教師的建議》是中國教師吳俊偉的著作，該書也使我感受頗深。有人說，讀一本好書， 就是同許多高尚的人說話。 這本說把這句話說到了極點(diǎn)。 讀著此書，猶如乘坐一條小船，將你載向知識的海洋，又猶如一把萬能的鑰匙，為你開啟未知的門窗。讀完后，我深深理解 教師是我們的第一身份，教師既是教育者，又是研究者，不僅要研究教材、研究教法、研究學(xué)生，更要研究自己，教師最大的快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。 我深深感受 教育需要愛心、耐心，更需要科學(xué)的支撐，教師要以心靈潤澤心靈，以智慧啟迪智慧，以感動贏得感動，以善良影響善良，特別是面對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們教師要維護(hù)學(xué)生的話語權(quán)，一定要理智、冷靜，要多一分理解，多一分寬容，多一份傾聽。就這樣，我一篇 一篇閱讀著他的書，一個(gè)教育者優(yōu)雅的氣質(zhì)、平和的語言、深沉的思想和開闊的視野躍然紙上，深深地吸引著我。我仿佛在欣賞著一個(gè)優(yōu)秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之 夢， 在聆聽一個(gè)優(yōu)秀教育者充滿智慧和教育經(jīng)驗(yàn)的建議。我不禁想起蘇聯(lián)著名教育家蘇霍 姆林斯基，想起他那影響千萬中國教師、影響中國教育的《給教師的建議》 ，吳俊偉就是我 們中國的 蘇霍姆林斯基 。在看完《給教師的建議》后，讓我獲益良多，使我不時(shí)地反思自己，鼓勵(lì)自己。使我體會到，靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。

　　靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是你自己。是呀，作為年輕教師，有的是滿腔的熱情和把事情做好的信念，但是要把工作做好做精，的確需要靜，讀幾本好書，參照比較總結(jié)一下自己的不足，細(xì)細(xì)品位與學(xué)生在一起的每分每秒，品嘗作為老師的樂趣。何樂而不為呢？有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。 教育工作任重而道遠(yuǎn)， 我將在平凡的工作崗位中不斷向大師學(xué)習(xí)，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，呵護(hù)與珍愛孩子幸福的童年。現(xiàn)在的我即將開始第二年的教學(xué)生涯，讀完這些書后，似乎使我如夢初醒，我有信心在接下來的一年中，與自己的學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。我要努力完善自己的教育方法，時(shí) 時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他 們的熱情， 讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才。

　　教無定法，卻有一個(gè)永恒不變的方向：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。我相信：有心就有翼，有夢就能實(shí)現(xiàn)，有付出就有收獲！孩子們，我們一起加油！

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇12

　　每個(gè)人都幻想過自己會成功,會羨慕那些含著金鑰匙出生的名門貴族,并抱怨自己的可憐身世,怨天尤人,卻沒有想過從自己開始改變.也許上帝對我們不公,但我們的未來掌握我們自己手里,既然我們沒有過硬的身家背景,那為何不讓自己有傲人的品格呢?

　　在人們的日常生活中,都有些或好或壞的習(xí)慣伴隨著他們.

　　習(xí)慣是我們反復(fù)做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習(xí)慣。它們是自動起作用的但這些不經(jīng)意的習(xí)慣很有可能會造就你,也可能會毀掉你.

　　面對生活中的種種問題,你會怎么辦?逃避?就算你能逃避的了這些問題,你能逃避生活嗎?既然如此,倒不如瀟瀟灑灑面對。書中提出了一些建議，即杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣，或用另一種說法，全球快樂的、成功的青少年所共同擁有的七個(gè)性格。

　　讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 篇13

　　我們都渴望成為一個(gè)成功的人，肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)成功的人。書中列舉的實(shí)例，都是取自現(xiàn)實(shí)生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實(shí)現(xiàn)夢想我們都做著各種努力，經(jīng)歷的挫折和遇到的困境，這些我們在實(shí)際體會到的感受，在他的書中都有描述。他用最幽默的語言，最現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷，來教導(dǎo)我們怎樣走出困窘的泥潭，成為一個(gè)成功的人。《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》是現(xiàn)實(shí)生活中的指南，能幫助青少年做到最好。制定并寫下自己的目標(biāo)是我們能做到的最重要的事情之一。將既定目標(biāo)牢記在心，始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)，鍛煉堅(jiān)持到底的耐力。如果能做到這些，就能實(shí)現(xiàn)你制定的任何目標(biāo)。書不單單是教會我們怎樣改掉身上的壞習(xí)慣，它更傳授我們一個(gè)信念“今天應(yīng)該突破昨天的自己”，如何做到勤勉刻苦、正直坦誠和回報(bào)家庭與社會。這本書凸顯出我們青少年一代能成為構(gòu)筑一個(gè)更美好世界的希望。在生活中“行必果”的最好方法是在年少時(shí)作出正確地選擇。《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》讓青少年認(rèn)識到自己就是他們生活中的主宰，而不論他們有什么樣的背景或者屬于哪個(gè)階層。

　　有影響力但不是父母親——這本書與其說是忠告，倒不如說傳達(dá)了重要的信息，為生活在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的復(fù)雜的世界上的青少年提供了正確的指導(dǎo)。柯維提供的可靠指導(dǎo)，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，同時(shí)不像說教那樣古板，也不像父母那樣嘮叨不停……這本是一本親切又友好又平易近人的書飽含著無可置疑的智慧，能激發(fā)信心，鼓勵(lì)青少年跟隨自己的心走，而不是隨大流。這本書包含著許多積極向上、激發(fā)靈感和促動的戰(zhàn)略，幫助青少年開發(fā)出自己所有的前能。如何度過一生基于我們所信仰的價(jià)值觀。這本書以非常實(shí)用的方式幫助青少年為將要仰仗的價(jià)值觀打下一生的基礎(chǔ)。我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因?yàn)槿鄙僮孕牛�發(fā)揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現(xiàn)是懊惱和灰心，面對失敗我們堅(jiān)信自己是個(gè)徹徹底底的失敗者。《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》就是勝者!它教會我們只要懂得一起努力工作、制定目標(biāo)并抱有明確的夢想，就能使我們成功，即使是失敗的時(shí)候，也一樣會堅(jiān)信自己是一個(gè)成功的人。

　　如果你希望在“生活的競賽”中獲勝，得分是根本。《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》讓青少年有了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的偉大計(jì)劃。柯維用非凡的洞察力來幫助父母親培養(yǎng)孩子實(shí)現(xiàn)最高的目標(biāo)，克服可能遇到的任何障礙。對青少年而言，《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》是一本突破性的書。它使青少年認(rèn)識到怎樣才能通過引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)夢想的目標(biāo)來獲得自己個(gè)人的成功!如果你還在置疑此書的魔力，那就來品嘗一下肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》吧，讓它帶你領(lǐng)略成功的魅力!

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