《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感范文600字（通用9篇）
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感范文600字（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字1
我讀了一本童話書《綠野仙蹤》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。通過這個故事我明白了，朋友是很珍貴的，我們要互相幫助，互相學習，無論遇到多大的困難，只要我們團結起來，共同去克服就一定能戰勝它。
《綠野仙蹤》以虛構的奧茨國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫曼其金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茨國大術士幫忙她回家。路上，她先后遇到了稻草人一一他需要一個腦子;鐵皮樵夫一一他需要一顆心;膽小獅子一一他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色表現，大術士幫助他們實現了各自的愿望，稻草人得到了一個腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心：膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉，回到了親人身邊。
在讀書的過程中，多蘿茜占據了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難并幫助其他人呢?”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，克服學習上、生活上的一切困難，勇敢地挑戰自我，我相信我一定能做到!
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友多蘿茜;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣;我喜歡《綠野仙蹤》……
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字2
一場龍卷風把小姑娘多羅茜和小木屋吹到了芒奇金國，木屋下落時壓死了東方惡女巫，她得到了銀鞋，她想回家，善良的北方女巫告訴羅茜求到翡翠城找回家的辦法。 在去翡翠城的路上，她搭救了缺乏腦子的稻草人，救助了無心的鐵皮人，收留了膽小的獅子，鐵皮人殺了野貓救了田鼠女王。
他們一起在溫基國遇險，多羅茜一盆水溶化了西方惡女巫，得到了金冠，田鼠女王告訴多羅茜用金冠喚來了飛猴，飛到了奎德林國，請求南方善女巫幫助她回家，女巫告訴她銀鞋使用方法，多羅茜終于實現了回家的愿望。
《綠野仙蹤》告訴了我‘善有善報，惡有惡報。’多羅茜雖然只是個弱小女孩，但她做了很多善事，就結交了‘南北方善女巫’、稻草人、鐵皮人、膽小獅、田鼠女王等好朋友，在朋友的幫助下實現了自己的愿望，而強大的‘東西惡女巫’因為做盡了壞事，最終都被弱小的多羅茜滅亡了。稻草人需要智慧、鐵皮人需要愛、膽小獅坱要勇敢，經過和多羅茜一起歷險結束后，他們都得到了心里所求的東西。
《綠野仙蹤》告訴了我，智慧、愛和勇敢，是在不斷地努力，才能得到的。金冠可以實現自己的愿望，銀鞋可以飛到心中所想的任何地方，但是如果不是南方女巫告訴多羅茜銀鞋的用法，田鼠女王不告訴多蘿茜咒語，多蘿茜能回家嗎？
《綠野仙蹤》告訴我從小要認真讀書，培養能力，才能在實踐中有更多解決問題的方法。多羅茜擁有寶貝金冠，但是如果多羅茜不把它送給南方女巫，非但稻草人、鐵皮人和膽小獅都滿足不了自己的愿望，她自己也回不了家。
我也有心目中的寶貝，當別人向我要的時候，我應該學多羅茜那樣說一聲：“我愿意！”《綠野仙蹤》一生必讀經典，百讀不厭的名著。
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字3
最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，它使我受益匪淺，令我像饑餓的孩子如饑似渴的閱讀，這本書帶給我很大啟發。這本書講的是一個小女孩和她的小狗“托托”，被一場兇猛而強大的龍卷風卷進了一個神奇的國度——奧茲國。她們在這個國度里迷失了方向，非常想去找他的叔叔和嬸嬸。她們通過善良女巫的指導，去了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成心愿。
在尋找奧茲魔法師的路上，她結識了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人和沒有膽量的獅子，她們為了實現各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。
在路途中，他們互相幫助，攜手共進，經歷了千辛萬苦，還遇到了許多古怪的事情，最后，他們憑著自己非凡的智慧和頑強的毅力如愿以償的完成了自己的心愿。會算數的稻草人和有了心臟的鐵皮人找回了有膽量的獅子。同時，幫助小女孩回到叔叔嬸嬸的懷抱中。他們為自己的堅持而高興而喝彩。
故事中的人物性格鮮明，堅強勇敢，這是我所不及的。記得有一次。我發了高燒，燒到了39度，這可急壞了爸媽，趕緊送到醫院。醫生說：“先打一會吊瓶，先把燒退下去。”當我看到護士拿著吊瓶和明亮亮的針管向我走來，本來就不舒服我的立馬嗷嗷大叫，大哭起來。恨不得插上翅膀逃走，離開這恐怖的醫院。現在想想我真羞愧不已，多大點事啊，讓周圍的人都笑話我！
讀了這本書，我明白其中很多故事是在贊揚善良、勇敢的品質和友愛互助并為了愿望不懈努力、奮斗的精神。我們要從中學習故事中的小女孩遇到各種困難始終不放棄，勇敢的面對自己的人生。要知道，超越自己就是超越奇跡！
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字4
讀完了美國萊曼·弗蘭克·鮑姆的，《綠野仙蹤》，我讀它不僅因為它是世界名著，而是因為他驚險的情節和深刻的語言深深地吸引了我。
他用樸實的語言講述了堪薩斯的小姑年多蘿茜的故事。多蘿茜和小狗托托被龍卷風帶到了奧茨國。為了回家，在北方女巫的指導下，去找奧茨大王尋求幫助。在去的路上，他認識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現愿望，結伴同行。
多蘿茜從玉米地救出稻草人，在大森林里使鐵樵夫獲得自由，和膽小獅一起同行，這里體現出了多蘿茜的互助友愛之心；怒斥膽小獅；與西方女巫斗爭······這些體現了多蘿茜有著勇敢和不畏艱難的精神。
稻草人為了有一個聰明的腦袋，和多蘿茜一起去找奧茨大王。可是路上每到緊急關頭的時候，總是稻草人想到辦法。在不知不覺中，稻草人已經有了聰明的腦袋。鐵樵夫為了去尋求一顆心也加入了去奧茨國的行列，在在路上經歷的險阻，同伴的互助，早已讓鐵樵夫有了一顆心。膽小獅為了尋找膽量，與他們一起去找奧茨大王。在途中，是膽小獅馱大家飛躍絕境，用自己的身體拖船帶大家上岸······膽小獅在與困難斗爭中，已經具備了膽量。
最后，沒有腦袋的稻草人有了腦袋，沒有心的鐵樵夫有了心，膽小的獅子成了森林之王，而多蘿茜回到了堪薩斯大草原。他們都實現了自己的愿望，這就是他們一路上團結友愛、不畏艱難的結果。
讀完了這本書，這個圓滿的結局使我深刻地體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團結的力量有多大，同時也使我明白了勇敢的重要性。多蘿茜、稻草人······他們每個人都是我們的好榜樣。
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字5
在暑假的時候，我讀過一本書，名字叫《綠野仙蹤》，受益很深。《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事，美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度－奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
這本書，我反復讀了好多遍，感觸很深，書中所表現出的對友情的珍視以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求令我嘆服。這本書謳歌了真、善、美，譴責了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明，對我以后的人生道路有很大的幫助，它讓我更加深刻地了解了什么是真、善、美。
在今后的.學習道路上，我也要像多蘿茜一樣，為了自己的理想而不畏艱險，努力和各種各樣的困難作頑強的斗爭，決不畏懼。有了自己的理想，才有了新的目標，有了新的目標，就要努力去戰勝新的目標，這樣才能更上一層樓。同學之間更應該互敬互愛，互相幫助，同學如有困難來請求你的幫助，你就要熱情地幫助他們克服困難，即使歷盡千辛萬苦，也在所不惜。只有征服了一個又一個困難，最后達到了自己追求的目標，才是最使人激動和驕傲的。
我相信讀了這本書，一定能在以后的學習、生活中得到很大的幫助，能正確認識什么是真、善、美是我們永遠的、巨大的精神財富，只有不斷的陶冶情操，加強修養，我們的心靈才會得到滋潤的雨露，我們的成長道路才會充滿陽光、更上一層樓。
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字6
書是人類知識的寶庫，讀書是我的嗜好，讀書使我的生活豐富多彩，給我的成長留下一段段美好的回憶，這個暑假我又讀了好多書，我又重讀了《綠野仙蹤》這本書，它讓我愛不釋手。
這是一本充滿光怪陸離的幻想和趣味的書，它仿佛把我帶到了童話世界，讓我感到夢幻的神奇，在作者的妙筆生花下，把故事的主人公和情節淋漓盡致展現在讀者面前。此書贊揚善良勇敢的品質和友愛互助為理想不懈奮斗的精神。
《綠野仙蹤》的作者是美國兒童文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是個活潑開朗、非常勇敢的小姑娘，原本和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙、連一顆樹都沒有的堪薩斯州的大草原上，因為一場突如其來的龍卷風。把她和托托帶到了一個陌生而神奇的國度――奧芝國，在那里她結識了沒有頭腦的稻草人，容易生銹并且沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情，最后她們憑借自己非凡的智慧和頑強的意力，終于化險為夷、如愿以償。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣人心弦的故事情節，它還帶給我許多啟迪，每個人都有自己的優點和缺點，人要努力發現自己的優點，給自己信心和希望，我喜歡多蘿茜，因為她不畏艱險、帶領小伙伴們打敗西方惡女巫，解救了芒奇金人，她是個充滿正義感而又陽光的女孩，她為救托托而奮不顧身地朝著張開血盆大口的雄獅而狠揍一拳，稻草人在緊急時刻腦子轉的快、面對深不見底的懸崖無所畏懼，鐵樵夫面對大野狼狠劈猛砍，膽小獅在危難時刻也挺身而出與虎頭熊奮力搏斗……這一樁樁多么感人的故事，她們的精神永存我們心間，給人留下深刻的印象。
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字7
今天我讀了《綠野仙蹤》這本書，它讓我受益匪淺。《綠野仙蹤》是一部長篇童話故事。這本書的作者是美國的來曼·弗蘭克·鮑姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多蘿茜，她抱著一只小狗，那只小狗叫托托，她和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在堪薩斯州大草原的中部。因為一次龍卷風，她和那只可愛的小狗被卷到了一個奇怪的世界，但就在房子落地的時候，東方的惡女巫被壓在了下面，死掉了，多蘿茜非常害怕。她們去找仙人讓自己回到家里去。路上，她遇到了很多動物和人，有“沒有腦袋的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們成為了好朋友，與多蘿茜一同去找仙人，途中有很多稀奇古怪的事。最后，稻草人成為了翡翠城的首領，鐵皮人成了溫基人的領導者，獅子成為了一個古老的森林的王，多蘿茜和她的小狗回到了家鄉，回到了親人的身邊。
在讀書的過程中，我明白了朋友是很珍貴的也很重要。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到好朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們各自的心愿。在我們遇到困難時，需要朋友的幫助；當你遇到麻煩時，朋友會幫助你，那么你就能很好得解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應該互相幫助，建立友誼，互相友愛，團結一致，不能因為一點小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。就如我們同學就是朋友，我們應該互相幫助才對，我們要珍惜，讓我們的生活變得更加美好，不管做什么事情，都要團結一致，堅持不懈，克服困難，勇往直前，才能取得勝利。
我喜歡———多蘿茜，我喜歡她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志。我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂。我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣。我喜歡《綠野仙蹤》，喜歡讀書！
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字8
“好書，是一葉扁舟，橫渡蒙昧的海洋，駛過狹小的港灣，帶領我們走向充滿希望的未來；閱讀，是一種情懷，含一口悠然之氣；在躁動中尋求寧靜，于浮華里追求真理。”《綠野仙蹤》封面上的這句話我至今仍然清楚地記得。而當我翻過這本書的最后一頁，被這書所講述的友誼深深顫動。
這本書的作者是著名美國兒童文學作家“弗蘭克·鮑姆”。它主要講述了這樣一個故事：美麗善良的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原。一天，因為一場龍卷風把她和她的小狗托托刮到了一個奇怪的世界——奧茲國。路上，她遇到了“沒有腦的稻草人”、“沒有心的鐵皮樵夫”、“沒有膽子的獅子”，他們成了朋友，互相幫助，攜手合作，歷盡艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償地實現了自己的心愿。
理想，不容易實現；想達到目標，必須付出艱苦勞動的。要不怕困難，與同伴團結，那么，心中所想的美好一天定會到來。生活是塊七色板，在這，需要頑強的毅力，需要照亮心房的陽光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真心朋友的鼓勵與幫助。正如孫武說的“上下同欲者勝。”假如多蘿茜沒有遇到稻草人、鐵皮樵夫、膽小獅，可能就永遠回不到她的叔叔和嬸嬸身邊了。朋友很重要，得好好珍惜；朋友應該互幫互助互愛，不會因為小事吵架，破壞了友誼。朋友是生活中的擎天柱，是孤獨邊緣時溫暖的陽光，希望。
我深深地感受到友誼的重要性。還懂得要想完成自己的夢想，就得無限的付出，就如人們說的那句話“為實現自己的夢想而奮斗！”
《綠野仙蹤》四年級優秀讀后感600字9
每個人都有過離開父母，離開親人的經歷，而每當發生這些事的時候，我們不是哭，就是鬧，但是在《綠野仙蹤》這部書中一個與親人分別的小女孩卻沒有這樣。
故事的主人公是一個聰明機智、活潑冷靜的小女孩，她的名字叫多蘿西。她被一陣穿越沙漠的旋風從堪薩斯州帶到了一個神奇的世界——翡翠城。想念親人的她，在與她認識的新朋友——孟奇金人告別之后，便踏上了未知的旅途——去翡翠城請奧芝把她送回堪薩斯州的道路。
在她去翡翠城的道路上，她也遇到了許多同她一樣都需要偉大的魔術師——奧芝幫忙的人——需要大腦的稻草人；需要愛心的鐵皮人；需要膽量的獅子王。于是他們便一起踏上了這艱難路程。
這本書是極富幻想力的幻想故事。整本書從頭到尾，都是光怪陸離的幻想，令我們目不暇接。這本書引人入勝。它讓我們跟隨著多蘿西一起經歷通往成功之路的辛酸、艱難與美好、欣喜；一起體會這條路所帶來的冒險的樂趣。
多蘿西憑借自己堅忍不拔的毅力、勇敢無畏精神和聰穎過人的才思在險境中勇敢自救并回到了故鄉：稻草人有著遠大的抱負，他不想接受這平庸的命運，他的努力換來了勇敢嶄新的稻草人，一個充滿智慧、充滿經驗的大腦；鐵皮人追求愛情與理想，但是他卻沒有心但是在奧芝幫助下擁有了心，擁有了愛情；獅子在奧芝鼓勵下成為了一個勇敢者，一個森林王國的統治者。
多蘿西在最后才知道她腳下穿的鞋子直接送她回家，但是她沒有抱怨，因為她在這條充滿“荊棘”的道路上學會了堅強，學到了勇敢，學到了擔當，還交到了那么多的朋友。作為二十一世紀的小主人，我們應該向她學習，學會自信，學會思考，學會關愛。我們也要像他們一樣擁有一個“靈動的生命”。
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