大學生讀做最好的自己有感

時間：2023-02-16 10:22:41 詩婕讀后感我要投稿

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大學生讀做最好的自己有感（通用25篇）

　　當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的大學生讀做最好的自己有感，歡迎閱讀與收藏。

大學生讀做最好的自己有感（通用25篇）

　　大學生讀做最好的自己有感篇1

　　《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗所寫的，指引大家實現成功的方向。他在書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功。他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

　　我讀后深有體會的一句話是：真誠坦白的人，才是值得信任的人。這句話給我留下非常深刻的印象。讓我讀懂了，如果得到他人的信任，就必須讓他人看到自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的'人不可能做到言行如一。

　　我們要做到真誠坦白會就會贏得別人的信任。真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打動他人，那么，不但會得到他人的信任，而且會真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。

　　美國第43任總統布什說過：“用一天誠實的工作，換取一天誠實的回報。”布什總統也是要做最好的自己。不過，我們不可能人人都能是總統，人人都可以出人頭地。但這些機會在哪兒？只有靠自己去爭取。要做最好的自己就一定要從小事做起。比如當干部，自己千心萬苦爭來的機會，一定要珍惜。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不滿、自卑。我看來，不管官大還是官小，你都應該全心全意去做，沒有怨言，這樣你會更快樂，其實這就是最好的自己！

　　我在讀時還有一點可以讓我們產生共鳴，就是評價一個人的成功不要用一元化的思想進行。而要采用多元化的思想。如：一個人不是十全十美的，不是每一方面都是很優秀的。所以我們要針對每一方面進行評價。我們作為教師更應該用多元化的思想去對待學生。每個學生的發展是不同的。有的學生學習優秀；有的學生喜歡勞動；有的學生在美術方面很有天賦；有的學生具有較強的組織能力。你能說他們不優秀么？只能說由于現在的教育還沒有徹底達到全面進行素質教育，一些學校還用分數衡量學生的學習優秀和老師的教學水平，在這樣的教育趨勢下我們不得不違背這一評價體系，讓評價變得單一化。在這里我希望大家能夠跳出這個圈子，用多元化思想評價學生，讓他們得到一定的發展，爭取做最好的自己。

　　總之，這本書值得大家去學習，我看完后受益匪淺！

　　大學生讀做最好的自己有感篇2

　　成功之路有很多條，成功的定義也有許多種，并不是成為某個行業的精英，或者為人們所崇拜就是成功。只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實現了自己的人生的價值，就是一種成功，一種超越，就應該為此感到自豪和快樂。

　　在最好的年華里，努力做最好的自己，為理想而付出，為自身的提高而努力，也不枉來到世間一回。 “做最好的自己”是通向多元化成功的必然途徑；每一個人都有自己的特長和潛質，在多元化成功的模型中，只要主動選擇，每個人都有成功的機會。

　　李開復博士1961年12月出生于臺灣，他所開發的世界上第一個“非特定人連續語音識別”系統，被美國《商業周刊》評為1988年最重要的科學發明之一。而他開發的“奧賽羅”人機對弈系統，于1988年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協會院士。李開復博士先后在蘋果公司、SGI公司擔任要職。1998年，他加盟微軟公司，親手創辦了微軟中國研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復博士被Google公司任命為全球副總裁兼中國區總裁。李開復博士在事業上無疑是相當成功的，同時，他的人生相當精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學習。《做最好的自己》就是李開復老師結合自己的人生經歷，用自己的所思所想和人生感悟，為幫助中國的青少年選擇未來的道路所寫的。

　　印象最深刻的是書中的.“成功同心圓”的的理論，它以價值觀為核心，引出六個方面的態度，再相應外擴為六個行為，而這六個行為可謂是影響我們一生的重要因素。如何做最好的自己，并不是說說或者堅持自己的夢想就可以做到的，更重要的是要有正確的方法，用正確的方法做正確的事才能事半功倍。

　　首先，我們要樹立正確的價值觀。一個人如果沒有正確的價值觀做為引導，那么就會陷入誤區，從而離成功越來越遠。相反正確的思想指引正確的行動，有一個正確的價值觀，能夠使我們在前進的道路上少走彎路、少犯錯誤，一個明禮，誠信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。

　　其次，我們必須要有正確的人生態度。從一定程度上說，態度決定了成功與否。擁有了正確和良好的人生態度，我們才能做到寵辱不驚，取得成績時不驕傲，再接再厲，面對困難挫折的時候不焦躁，不氣餒，保持樂觀向上的態度，為實現自己心中的目標付之努力，那么成功觸手可及。

　　做最好的自己還必須不斷的樹立目標，為之努力。人是社會的人，只有融入到這個社會之中才能實現自我價值和社會價值。沒有目標的人生是空虛寂寞的人生，要在生活和學習中不斷的總結，做一個“有心人”，善于發現自己的潛力和夢想。每個人的成功都不能以同一條標尺為標準來衡量，或許有的人只是想做一位好母親，有的人只是想掙更多的錢，也有的人只是想幫助別人，只要他們的這些目標實現了，并且他們能在做這些事情的過程中享受到了樂趣，體驗到了自我價值的實現，那么，我們能說他們不是成功人士嗎？

　　李開復博士希望中國青年讀了此書，能夠成為：一個運用“成功同心圓”法則均衡自己的價值觀、態度、行為的人；一個“德才兼備，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人。

　　做為一名大學生，我應該將開復博士的“成功同心圓”理論運用到今后的工作和學習之中。抱著謙虛謹慎的態度多向周圍的同事請教，同時認真的反思自己身上的不足之處，努力的改進自己為人處事的方式和方法；樹立好正確的人生觀和價值觀，明確目標，并且為之不懈的努力。成功其實離我們并不遙遠，只是我們沒有看到，沒有好好的把握轉瞬即逝的機遇。我要從身邊的小事做起，踏踏實實的做人，不斷地實現自己的短期目標，從而實現長遠的目標。“積跬步而致千里”，相信成功就在眼前。

　　大學生讀做最好的自己有感篇3

　　“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。由于種種原因，常與朋友、同事談論有關“成功、成就”、“怎么理解？怎樣面對”等話題，每當聊起類似話題，不禁對以前的自己頗感不滿，對未來可謂望洋興嘆或責怪他人，但是一本書豐富了我的很多看法，受益匪淺。

　　對于本書的書名，其實是再平常不過的。但如何做真正的、最好的自己卻值得我們深思。在讀此書過程中，時常會把自己融入書里，總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。回想以前的事宜，進一步知道妄自菲薄、責怪他人是自信心最大的蛀蟲。讀完這本書，我對自己的不足也有了一個相對清醒的認識，曾經忽略的一些東西也似乎閃現在我的眼前，時刻提醒著自己。

　　“成功的同心圓”的核心就是正確的價值觀。如果價值觀不正確，一個人無論怎么努力，都會像南轅北轍的.趕車人那樣離成功越來越遠。核心的第二層則是態度，對于渴望成功的人來說，最重要的人生態度，包括積極、自信、自省、勇氣、胸懷等。最后還要將正確的價值觀和人生態度應用到追尋理想，發現興趣，有效執行，努力學習，人際交流，合作溝通等六種最基本的行為方式中，這構成了同心圓最外面一層。有胸懷才會成功――只要擁有了寬廣的胸懷，就會體驗到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅。

　　寬廣的胸懷表現在務實、寬恕、自律、尊重、涵養這五個方面有超乎尋常的能力和品質。

　　成功的定義有很多種，就看自己怎樣看待自己。人人都可以成功，我可以選擇我的成功，腳踏實地，做好現在的每一件事情，做最好的自己。

　　做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，他一定會很充實，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點，其實也是件不容易的事情，我理解應做到以下幾點：第一，要做你自己。第二，要相信自己。第三，要看重自己。第四，要不斷完善自己。第五、要有善心和愛心。

　　最后，引用作者的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”

　　“做最好的自己”，也便是做最快樂的自己！

　　“做最好的自己”，自己的對手就是自己！

　　“做最好的自己”，想信您一定會成功！

　　大學生讀做最好的自己有感篇4

　　《做最好的自己》雖不是什么世界名著，可是我細讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發。這是作者丁宏念精心選編而成的經典故事集，其中每個故事，每個成功創意，都告訴了我們人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。

　　細細品味，沒有最好，只有更好，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。書是人類進步的階梯，對于每一個人來說，一本好書收獲的不僅僅是知識，也是一次心靈的震撼，有時甚至可以改變生活。

　　讀完這本書以后，我深深的反思：每個人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我認為必須具備六個第一：認真第一、責任第一、要中第一、速度第一、創新第一、學習第一。

　　精益求精，認真第一。敬愛的領袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認真起來就會發揮巨大的威力；看起來不可能的事情，只要認真起來就可以變成現實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認真用心。認真耕耘才會有更大的收獲。、

　　高度負責，責任第一。美國前總統林肯說過這樣的一句話：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負；只有這樣，才能磨練自己。只有有了責任意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂！

　　社會的發展，團隊位置的前移，個人的進步，離不開個人勇于履職的累積。如果每個人只會去索取而不愿意承擔相應的責任，社會怎么會持續發展，團隊哪來動力？到頭來損失最大的還是自己。所以我們必須勇于承擔責任。

　　把握重點，要事第一。任何一個人都會做事，但是有的人做事卻總是不得要領，有的人把事情做到差不多時，才發現還有非常重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強弱，要把握時間和節奏，切忌不分主次，一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。特別是在現代社會，工作多、節奏快、壓力大。對于工作，首先要明確單位和個人的目標，以目目標為剛，把握重心，各項工作方能水到渠成。

　　講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無限的，由于對待工作的態度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一樣，所以講究效率才能拓展工作的寬度。

　　任何工作任務，一旦開始執行，速度是關鍵，只是按時完成，工作任務才能是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎么怎么盡力呀，怎么怎么辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什么用呢？對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會相對延伸工作的長度。

　　勇于跨越，創新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態度來對待工作。不要以為自己不是領導層，不是決策者，創新就與自己無緣，而只是滿足于完成領導交給的某項具體的任務。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只是平時被忽略了的、小小的改進，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力，甚至有可能為單位的發展起到巨大的作用。我是這樣理解創新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創新，創新就是這么簡單。

　　完善自我，學習第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業知識是必備的.，相關技能及創新意識更是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。好書是人類智慧的結晶，能給我們以知識的營養；先進理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實際工作經驗是我們進步的階梯，能讓我們與時俱進。要保證主動的學習，而不是被動的去學習，更要善于學習。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學習的愉悅感。最直接的學習方法就是向身邊能遇到的人和事學習，要向領導學習，向同事學習，向先進經驗學習。

　　在這瞬息萬變的今天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力；只有不斷鉆研，才能站穩腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。

　　成績只是我們的過去，奮斗才是我們的現在，第一永遠是我們的追求。讓我們行動起來吧！做最好的自己，努力使自己更全面、更優秀、更出色，為我們永興特殊教育事業的輝煌做出更大的貢獻！

　　大學生讀做最好的自己有感篇5

　　《做最好的自己》這本書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，幫忙我們青少年實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。每個故事都告訴了我們青少年人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。

　　梁啟超曾說：“故今日之職責，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”青少年是國家的未來，青少年是國家的期望。只要我們做好自己，成功隨時都有可能降臨到我們的身邊。做好一個國家接班人該盡的職責，強盛國家從來都不將是一個夢。

　　因此我想到我自己，作為一個學生在學校學習。就要把學習學好，就是要做最好的自己，就要把知識點的積累和作用完美的結合，并且應把這點作為學習的`目標。每天的時刻要求自己做到最好。今天的事也不拖到明天，保證每天都能做到最好的自己。也正因做最好的自己意味著一種全方面的奮斗，一種無怨無悔的選取。

　　雖然我在今后的學習中可能做不到完美，但這段經歷將記錄我人生最重要的歷程。我們學習的最終目的就是把學習學好，在相應的時刻里，展現最大的能力。我的努力、我的態度，我的超越、我的熱情都建立在立即學習和學習行動上，只有行動才會讓這一切變成現實。我們青少年就應擁有正確的價值觀和良好的態度，積極主動、充滿自信的做好自己的學習工作，有效的積累知識點，學會與同學之間、合作溝通，持續終身的發奮學習，為了精神糧食的發展，發奮做最好的自己，做最好的自己。

　　在生活中，有競爭也有合作。在學校生活中，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像別人一樣優秀的人，但誰又何曾真正努力想過：人的一生應當怎樣度過?

　　奧斯特洛夫斯基這樣說：人最寶貴的是生命。生命屬于每個人的只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”人應當趕緊得、充分得生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。所以請隨時做最好的自己，做到不怕后悔，不留遺憾。

　　我不求有輝煌的人生，不求和科學家一樣偉大，只求盡自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生!

　　大學生讀做最好的自己有感篇6

　　最近我從網上買了一本李開復先生的《做最好的自己》。這本書是2005年9月人民出版社出版的圖書。該書用了大量的真實案例，闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，在生活中，有競爭也有合作，在學校生活也不例外，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像那些人一樣優秀，但誰又真正努力想過：人的一生應當怎樣度過……

　　首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的.胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。

　　從今以后我一定要努力做到兩點：

　　1、端正態度，拒絕借口，表現執行力。

　　工作的態度，決定結果。執行力不是工具，而是態度，工作態度好的人，執行力就強;工作態度差的人，執行力肯定令人無法滿意。我們對待工作，絕不要抱著無所謂、馬馬虎虎、得過且過的態度。說了就要努力做到，領導不可能無時無刻監督著員工，所以我們要當作領導在不在都一樣，不是為領導做事，而是為自己的責任感做事。我們投入工作，享受工作中的樂趣，細心的去做，也許在工作中會發現自己以前沒有的長處，一舉兩得，工作也許會變成自己的愛好。

　　無論什么工作，我們都不要給自己找借口，工作中沒有任何借口，失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自己做出來的，辯解只會給自己越抹越黑，抱怨也只會讓問題惡化，坦誠面對，也許是解決問題的最好辦法。

　　2、注重細節，追求完美，提升執行力。

　　在教育教學過程中，最重要的是細節，對于教學任務不能只把重點完成，而忽視了一些小細節，我們每個人應該把整個任務完整，完美的做好，從每一個細節做起，從被動心態轉變為主動心態，要樹立起一種嚴謹些再嚴謹些，細致些再細致些的工作作風，改變心浮氣燥，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項任務。

　　事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。

　　大學生讀做最好的自己有感篇7

　　最近拜讀了李開復先生的《做最好的自己》，雖然還沒有實現全文讀完，但是已經深有感觸，特別是對成功的探討和定義，讓我有種豁然開朗的感覺。主要有以下幾個方面的感觸：

　　一、到底什么是成功

　　對于我們進入工作多年的人，在最初的幾年中可能始終是開心和向上的，因為不停的在接受新的挑戰、新的內容，不停在學習和提升。但是隨著時間的流逝、不少員工逐步走上領導崗位、周圍同事這樣那樣的議論，開始逐步感覺壓力、感覺到“不公平”——為什么能力不差的我們落后于別人呢？除了個人可能存在的不足之外，始終沒有找到可以說服自己的理由，直到讀了李開復先生的書“成功不是一元化的，每個人在每個崗位上做到極致也是一種成功”，何必執著于你是否在領導的崗位上，只要在你的崗位上是極致的，你就是成功的。

　　二、對走向成功幾個關鍵點的思考

　　（一）關于價值觀

　　李開復先生認為走向成功首先必須有正確的價值觀，特別是基于誠信的價值觀，誠然沒有一個正確的價值觀引導，那么這個人“越成功”則帶來的危害就越大，而這也與我們大學生支行長過硬的政治素養要求不謀而合，只有政治堅定、誠信從業務的人，才能為企業、為我黨的發展帶來正能量，而這是一個干部應有的基本要求。

　　（二）關于態度

　　1、積極與同理心的態度。我們要以積極的態度去做人、做事，投入到工作學習中去，如果沒有積極嘗試的態度、一味因循守舊，那注定不能為支行業務發展帶來新的活力。在我們積極工作投入的同時，還要具備同理心的態度，要學會百思特網換位思考、站在同事、員工的角度去考慮自己的'工作安排是否合理和完善。

　　2、自百思特網信和自省的態度。中國人常話“兵熊熊一個、將熊熊一窩”，李開復推薦的十本書在工作中我們要有自信，作為領導者如果不自信，那么他的團隊和支行就沒有自信。但是我們要自信不能過度、產生自負，那樣也是對團隊和自我的不負責。而自省則是確保我們在自信的基礎上，時刻保持清醒的頭腦，保持戒驕戒躁的態度——杯滿則溢。

　　勇氣和胸懷的態度。反應在工作中，就是要勇敢去開拓新的市場、新的業務，沒有開拓創新的勇氣如何帶領團隊走向新的高峰，并且工作會不停的有新的問題和困難出現，如果沒有勇氣去面對和克服，如何實現支行發展。在大膽開拓勇于嘗試的同時，還需要有包容各項的胸懷，一個胸懷狹隘的人、注定看不到大海的寬闊，沒有廣闊的胸懷如何容得下各色的員工、各種的境遇和困難，如何能夠成長。

　　（三）關于行為

　　簡言之就是，我們要結合自己的興趣點發現自己的理想、追尋理想，然后努力學習知識和技能、并付諸于日常的工作中，通過有效的合作溝通達成目標，在整個過程中保持人際關系的溝通順暢。千里之行始于足下，一切價值觀也好、態度也好，歸根結底需要付諸于行動，“空談誤國、實干興邦”放在支行也是一個道理。

　　三、心得感悟

　　一是不攀比他人、不受周邊錯誤言論影響，不忘初心堅持做自己。不論自己在哪個崗位上，始終堅持做到極致，那么對自己、對單位來說都是成功；二是端正態度，保持空杯心態，李開復推薦的十本書方能不斷收獲。自信自省、積極向上、同理換位、勇于擔當，不斷學習、提升自我。三是行動起來。結合崗位工作特點發揮自身優勢，保持人際交流溝通，實現合作共同提升。

　　大學生讀做最好的自己有感篇8

　　做最好的自己!做成功的自己!自從讀完這本書后這幾個字一直伴隨著我，不管是生活、事業、愛情等等，它無處不在。

　　我花了一個月的時間翻遍了《做最好的自己》的每一章、每一節，時間雖短但對于一直很茫然的我卻是一次心靈的洗禮，它擁有巨大的力量，讓我更加能夠用心去親吻人生的真諦！

　　做成功的自己!對于成功一詞，有位哲人說得好，如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星；決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。成功，并不是取決你擁有多么顯赫的地位和巨大的財富。也不在于你取得多么優異的成績或做出什么壯舉……它是一個過程，一個體驗生活、感受生命的不斷自我完善的過程。所以一個成功的人絕不會把財富和名利作為他的`奮斗目標，而是去做自己喜歡做的事情,發掘自身的潛力,更容易得到財富和名利的親睞。從而也會感到莫大的幸福和快樂。

　　在讀《做最好的自己》這本書期間,我會不由自主地將自己融入進去,認真的投入角色,讓自己成為演員而這本書就是最好的劇本。書中的每一節都能讓我感受到人生的精彩所在、人生的意義所在、生命的寶貴所在。

　　我還記得李老師書中說：“處己之道---如果一個人要讓自己的事業具有價值和重要性,如果他要精心策劃完成某各特定任務,那么,他就需要不時地把注意力轉向一生的藍圖,也就是一張具有設計概要的小草圖。當然,要這么做,他必須運用認識自己的格言；他必須對了解自己的方法有若干進展；他必須知道在一生中他的真正的主要的和最為關鍵的目標是什么；他最想擁有的快樂是什么；他一生真正的使命是什么……”。這簡單的幾句話,就讓我悟出一個在事業上成功的人,都必須要有自己的目標,朝向目標而努力奮斗,讓自己認真去勾勒人生的藍圖,使自己的人生更加迷人、更加精彩!

　　《做最好的自己》這本書中每一節經典的話語,都能夠讓我從中找到事業、生活的心臟所在,讓我更加用心去呵護它；能夠更清晰給我指引道路,并告訴我成功就在那里等我；能夠使我不斷地把身上的荊棘一顆一顆地拔掉。使我更加有信心地做最好的自己!做成功的自己!

　　大學生讀做最好的自己有感篇9

　　做最好的自己，就要遠離被動習慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動影響事情而不是受事情的影響，有主見而不盲從，積極嘗試而不退縮。

　　做最好的自己，就要對自己負責、自己把握命運——積極主動抓住命運中自己可以選擇、改變和可以最大化自身影響里的部分，勇敢面對人生；多做嘗試、邂逅機遇——換工作的意義在于，一開始的決定并不是終生的決定。有機會嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。

　　做最好的自己，就要充分準備、把握機遇——在機遇還沒有來臨時，就應事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時做出抉擇，抓住機遇；努力爭取、創造機遇——不知道興趣何在？馬上做發掘興趣的計劃；不知道畢業后做什么？馬上制定嘗試新領域的計劃；不知道欠缺什么？馬上寫簡歷，找師友打分。

　　做最好的自己，就要積極推銷自己——主動尋找每一個機會，讓老板或老師知道自己的業績、能力和功勞。同時不忘團隊精神，發表見解、貢獻主張，協助他人、鼓勵大家。以事為本、以人為先。

　　總之，做最好的自己，夢想不再遙遠，快樂不再遙遠，輝煌不再遙遠！美好的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實踐中，自己也將被從中散發出的萬丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前！

　　最近趁著空余時間我閱讀了李開復的《做最好的自己》。從中也收獲了許多做人之道。

　　當我們處于這樣一個外界壓力巨大的社會時，我們要做的并不是和別人比較，畢竟世界何其大，牛人何其多，人比人并不能使自己在這樣的環境中強大起來，反而會對自己的身心造成極大地傷害，所以《做最好的自己》獻給大家，希望自己能在這樣一個高壓社會中能做最好的自己，盡自己的努力，調整好心態，追尋自己的夢想，做自己適合的事。

　　做最好的自己，就要學會相信自己。對自己來說你最大的敵人永遠只有一個，那就是我們自身。別人并不會影響你什么，因為他們雖然與你做著同樣的事，但是你們是相互獨立的，他做事完全不會影響到你，反而是我們自己會擾亂我們的心智，使我們無法集中注意力，效率嚴重下降。所以，我們需要做的就是調整好自己的心態，相信自己，堅持著不斷走自己的路。做最好的自己，就是要看重自己，自信、自律、自強、自尊，堅信自己作為宇宙之子降臨大地，那么大地自然會給你我一席之地。

　　做最好的自己，就是要重視他人。不要一直批評別人，覺得是別人錯誤，忠言逆耳，不把別人的意見放在眼里。總是一味的.自高自大，沉浸在自己的世界里。或許現在的我們這樣做不會影響自己的生活，但長期如此，一旦走上工作崗位，就會發現，一切都是這樣不太平，因此也會受到不小的打擊，那時你絕望，你哭泣，恐怕沒有一人回憐惜你。所以不管怎樣，學會聆聽，學會重視其他人的意見，給自己更廣闊的天地去發掘自己的潛能，相信這樣的我們才更有可能成功。

　　不要逃避，用于面對，盡自己最大的努力，調整好自己的心態，樹立正確的價值觀，不斷堅持做最好的自己，相信夢想不再遙遠，成功只是一步之遙！

　　大學生讀做最好的自己有感篇10

　　《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。

　　我向來喜歡讀勵志的書，不僅可以洗凈心中因生活壓力和學習緊張積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命，生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心的體味生命的真諦。

　　生命只有一次,難道我們不該做最好的自己嗎？只有這樣也才是真正的成功，當你的生命融入宇宙漫長的大河時，才會無所遺憾。

　　《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標,這個過程，好書的魅力便在此——醫治你心靈的創傷，解答你心頭的疑問，給你的頭腦不斷的補充養分，每一個字每句話在我迷茫痛苦猶豫不前時，有力的拉了我一把，我就像干涸的禾苗都重新獲得了生機。

　　首先，做最好的自己，就要學會珍愛自己。珍愛自己就是要我們別虐待自己，苛求自己，反對自己，而是要我們看重自己，擁護自己，贊美自己。尤其是當我們處于最痛楚無助、最孤立無援的時候；在我們必須獨立支撐著人生的苦難，且沒有一個人為我們分擔的時候，我們絕不能自暴自棄，自戕自賤，而是應該學會給自己送一束鮮花，給自己唱一支動人的歌，給自己一個明媚燦爛的笑容，讓快樂永遠伴隨我們。李老師講到“擁有積極樂觀的態度，樂觀面對人生，有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同。”短短幾句話卻道出了快樂人生,做真實自己的真諦.話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執行。

　　其次，做最好的自己，就是要相信自己。自我定位，自我認識非常重要，應該說是人生最重要的第一步。如果你連自己都無法認清，還怎么去認識別人,認識世界,創造世界呢？如果你感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能你把自己丟了。假如我們自比于泥塊，那我們將真的會成為被人踐踏的泥塊；假如我們心里總是嘀咕自己是愚笨的，無能的，那我們就會變得無足輕重，毫無作用。試想一下，一個連自己都不相信自己的人，總是以他人為尺度，唯唯諾諾，自卑不堪，這樣的人怎會快樂，怎能體驗到快樂。我們應該覺悟到天生我材必有用，覺悟到造物育我，必須充分體現出生命的至善至高至美的境界。這樣我們才能實現理想中的`自我，才能贏得出色的人生，才能創造輝煌的奇跡，才能與快樂相伴。做最好的自己，就是要看重自己，自信、自律、自強、自尊，堅信自己作為宇宙之子降臨大地，那么大地自然會給你我一席之地。

　　第三，做最好的自己，決不是說你要固執，要變得狂妄自大，忠言逆耳，我行我素，自我陶醉自我膨脹自我吹噓自我感覺特別好，而是說你要尋找到快樂，就要學會尋回自我。李老師在書中闡述了幾個成功的幾個要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷包括他所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。其實是一個人高尚品質和修為的表現.厚德載物啊，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功啊！一個人只有具備替他人,替社會，替人類考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放的下，才能享受內心的充實，平靜祥和，和善心帶來的歡愉和自我存在重要意義的歸屬感。

　　讀書有益于身心健康，讀書可以凈化思想、升華人格品德。無論是做那項事情和工作，都要有一個正確的價值觀，要有自己奮斗的目標。只要擁有積極的態度，樂觀面對人生；遠離被動的習慣，從小事做起；對自己負責，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分準備，把握機遇；積極爭取，創造機遇；積極地推銷自己；要敢于面對失敗和挫折；要有堅定的信念、吃苦耐勞以及持之以恒的精神，成功就不會離你太遠。

　　我的青春我做主，做最好的自己，相信您一定會成功！

　　大學生讀做最好的自己有感篇11

　　讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名老師，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的`熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”

　　多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發生在學生與老師的身上就這么不可調和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。

　　事實證明，我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更成功的人！

　　大學生讀做最好的自己有感篇12

　　這周無意間讀到了李開復著《做最好的自己》一書，對其中第八章節印象深刻。作者以一個關于比爾·蓋茨的故事，打開了話匣子，用深入淺出的話語清晰地表達了觀點，向我們說明了擁有寬廣胸懷的五種表現：即務實、寬恕、自律、尊重和涵養。

　　是的，寬容的心胸不但是做人的美德，也是一種明智的博大胸懷。是人與人心靈交往的橋梁。

　　正如法國文學大師雨果說過的一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”大師的活雖然有點浪漫夸張，卻也不無現實的啟示。

　　一章細細讀下來，真的對我有很深的.觸動和啟發，感覺到與其說成功的關鍵在于胸懷，不如說做人的關鍵在于胸懷。

　　縱觀歷史，從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事，凡成就大事者，都有一顆寬廣的心胸。現在社會亦如是，我們應該凡事抱有大海般涵養之心，學會諒解和尊重，寬容是每個人應遵循的守則。

　　如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美，是寬容成就了它們。

　　我們只有告別狹隘之心，擁有寬廣的心胸，方能進入一個神清氣爽的境界，不說成就吧，也能有一片廣闊的快樂人生！

　　大學生讀做最好的自己有感篇13

　　《做最好的自己》的作者是李開復，他以自身的成功經驗來中國的青少年，為他們指明了成功的方向。做最好的自己顧名思義是指有自己的思想，跟著自己的步伐走，并且做到最好。

　　李開復先生寫的這本書不是說教，如果只是單單的說教，那么只會招來罵名而不是無數的追捧。我認為李開復先生就是“做最好的自己”的例子。學生時期的他考入哥倫比亞大學計算機系，并獲得博士學位。工作后曾被蘋果公司和微軟公司錄用，這兩所公司都是全世界青年所向往的，他就是全世界的佼佼者。再后來他加盟了谷歌成為了谷歌的中國區總裁。他的學習經歷，工作經歷都做到了最好，不能說是歷史上的最好，但確實是自己的最好。

　　中國有句古話叫做：“三百六十行，行行出狀元。”這句話的意思與“做最好的自己”的意思是相似的。不管自己做什么，不要總是與別人比，人比人氣死人，要跟著自己的腳步，適合自己的才是最好的。我小時候總會輸給一個人，那個人個、叫做別人家的孩子。別人家的孩子考第一，我不行；別人家的孩子會彈琴，我不會；別人家的孩子知道孝順父母，我不知道。總之是次次輸給他，從來沒贏過。我活的很累，但又能怎樣，想要打敗別人家的孩子除非我是喬布斯。六十億人中出一個喬布斯，我沒有那么幸運去成為他，我只能是我自己。我能做的.只有成為最好的自己。

　　現在的老師在考試前不會要求你考第幾，他們肯定會說：“盡力考，考出你們的最高水平。”第一只有一個，如果老師要求都要考第一，那和都考倒數第一有什么，而且那時不可能的。人的智力、能力都是不同的，不同的水平又怎能完成的一樣完美呢？所以才有了做最好的自己，就算比不過別人，但只要自己盡力做到最好了，那對自己來說也是巨大的突破。

　　一個人如果能做到最好的自己那無論他從事什么，學歷高低，他將成為三百六十行中的狀元。一個公司如果能做最好的自己那這個公司將成為開拓創新的先行者。一個國家如果能做最好自己那這個國家一定會成為一個不倒的國家。這就是做最好的自己的力量。

　　做最好的自己從哲學上講就是主觀因素。主觀因素的影響力大于客觀因素。每一個成功者的身上總有許多讓我們學習的地方，積極、自省、自信、勇氣、胸懷都是他們成功的關鍵，把握好自己才能成功。

　　大學生讀做最好的自己有感篇14

　　每個媽媽都是貪心的，當孩子在肚子里時，希望他健康地出生，當孩子擁有健康時，又希望他聰明伶俐，當孩子擁有聰明時，又會希望他漂亮帥氣……

　　我也不例外，孩子開始接觸音樂、繪畫了，希望她能展示出這方面的天賦來，開始上學時，又盼著她能學得輕松，考得優秀。但是隨著孩子漸漸長大，我也漸漸發現，自己的女兒就是個普通的孩子，看著別人的孩子有的去北京參加彈鋼琴比賽，有的上電視演奏小提琴，有的去香港表演中華武術……我不淡定了，有時甚至會生氣地對女兒說：“你怎么什么都學不好？”看了《做最好的自己》這本書，我慚愧自己沒有做個好媽媽。

　　本書的作者傅娟有三個女兒，她們各有特點，各有所長。當記者采訪傅娟時問她：“你到底怎么讓你的孩子這么成功？”傅娟回答：“其實我什么都沒有做，我只是讓兔子做兔子，讓烏龜做烏龜，用對待獅子的態度對待獅子。”這句話讓我豁然開朗，是的，我在用對待兔子的態度對待烏龜，所以我很累，而孩子被我推著前進也很累。

　　女兒雖然不是“兔子”，可是她有著和書中的主人公歐陽娜娜一樣的烏龜精神，做事努力、認真。就拿最近一件事來說吧，女兒說近期的`體育課要考仰臥起坐，可她一分鐘做不到40個，需要回來練習。于是，每天晚上，不管早還是晚，睡覺前她一定要讓我給她看時間進行練習。有一次，他們去茅山秋游，晚上我以為她不會再練習了，誰知睡覺前，她仍然說要堅持練。國慶期間，去溧陽參加了實踐活動，又是爬山，又是挖紅薯，但是回來晚上睡覺前她還是咬牙堅持做了仰臥起坐。

　　有這樣認真的女兒，我還強求什么呢。是烏龜，就讓她執著地前進，只要她能做到最好的自己，我就要給她最大的擁抱。

　　大學生讀做最好的自己有感篇15

　　讀完《做最好的自己》，我從中看到李開復博士對祖國的熱愛和對中國青年的關愛以及鼓勵。李開復博士結合自己的人生經歷和事業成功的經驗，用通俗的語句及例子向我們提出了他對成功的理解、方法等。事實上，李開復博士也是一個普通人，他所用的例子也都是身邊發生過的，也許只有這樣，我們才比較容易接受并喜歡讀，也才能將自己融入那個情景中，體會那個故事所蘊含的意義。

　　李開復博士的《做最好的自己》也讓我們反省自身。他希望我們這些青年能成為：一個運用“成功同心圓”法則均衡自己的價值觀、態度、行為的人；一個“德才兼備，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人；一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人；一個“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人；一個融會中西的國際化人才；一個最好的自己。他的這些話也深深錯動我的心靈。

　　然而，在現在這種一元化的成功模式下，我們總是被動的.接受在學校看成績、在社會看名利的評價標準。試問現在的我們，從我們讀幼兒園開始到現在步入大學，我們有哪一個不是只為考高分而去學習，有哪一個不是被逼著考第一名或者希望自己是那個第一名，又有哪一個是把學習當成一門興趣？這種一元化的成功模式下，我們獲得快樂和幸福了嗎？這種一元化成功的模式扼殺了我們的想象和自由，是很多人失去了正確的奮斗方向。

　　因此，我們應該從現在開始就多參加一些活動，找到自己喜歡的、適合自己的事情，找到自己的理想，確定自己的目標。然后，我們應該規劃一下自己的人生以及大學這四年要學什么，為自己的目標的實現做最充分的準備。在這個過程中，我們應該在認真完成每一件事，力求每一件事都做到最好，做最好的自己，積極學習新知識，按時完成每一件事，勇敢的嘗試及超越原本的自己。這樣才能實現自己的理想，才能實現自己的價值。

　　同時，我們也應倡導多元化的成功模式，從不同角度理解成功，不管是什么行業，只要是最適合的自己就行了，社會上的成功是不分等級的。我們要完整和均衡的理解好李開復博士講到的“成功同心圓”規則，并將其付諸實踐。這樣社會才會均衡發展。

　　大學生讀做最好的自己有感篇16

　　我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”最近我讀了一本李開復先生的《做最好的自己》。

　　首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。

　　其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的`“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，

　　作為一名教師，工作經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎么能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎么能不高興呢？

　　大學生讀做最好的自己有感篇17

　　《做自己最好》這篇文章是通過兩個人，即金。奧特雷和柏林的成名來表述這樣一個道理：一個人要是模仿別人，即使實力超出被模仿者，也無法逃脫別人的陰影，你所有的努力不過是為被模仿者作免費的宣傳罷了。

　　這個結論無疑是正確的。但如果我們把金。奧特雷和柏林之間的故事深挖下去，我們還可以有其他的理解：

　　為什么金。奧特雷這個先前靠獨特成名的人，反而會要一個年輕人去模仿他呢？所以，做自己最好，但并不容易，因為一個成熟的社會里，充斥著太多的成功者的范例和經驗。如同一條新路，后面走上去的'人往往很多，另辟蹊徑的人常常很少，可謂鳳毛麟角。這個社會現在有太多的模仿，許多電視臺都出過模仿秀，這些“模仿秀”達到了一定的目的，但并不獨特，也并不輝煌。所以，在金。奧特雷和柏林的故事中，我們還應該感悟出這樣一個觀點：

　　獨辟蹊徑者，常常有更高的目標，更大的追求。

　　獨辟蹊徑可以成功，常常也會有很多的艱辛，對于個人而言會有許多的失敗，這是一種冒險。

　　大學生讀做最好的自己有感篇18

　　有時候，我總會覺得，做自己會失去快樂。在不斷的攀比中，總希望變成別人。妄圖掩飾自我，讓自己像別人一樣為父母所稱頌。可是，我發現，這是不可能的。

　　滔滔不絕于耳的，是這樣的聲音“你看XXX學習多么認真，你也不跟人家學學！”“XXX都開始預習物理化學了，你到現在連作業還沒寫完，怎么回事！”“都有人十二歲就考上重點大學了，你現在十三歲了怎么還在讀初中，慚愧不慚愧呀！”對于這樣變相的批評，我只能保持沉默。同時，心中也燃起了一股羨慕和嫉妒。

　　現在的時代流行追星，明星做什么自己就做什么。我卻在進行著一種異樣的追星，媽媽口中說什么我就做什么。雖然沒有強制的要求，卻比強制的要求更讓人痛苦。不知你們有沒有經歷過，那些話語猶如一只只利劍扎向你的心頭。雖說不打不罵，光是對自尊心的折磨就足夠讓人難受。那種痛苦，無法言表。受傷的自尊心在哭號，自尊逼迫自己要去超越那些遙遠的目標，聽說別人12歲考大學，我也要考：聽說別人要提前預習，我也預習。雖說這樣得到了一些不錯的方法，但這些方法只適合別人，這些收獲也不一定是我所想要的。明知自己不行，還偏讓自己去闖，直到碰壁碰到遍體鱗傷，才停下腳步，向自己的自尊宣布：“我沒有成功，但我拼搏過來，我問心無愧。”為了這句“問心無愧”，我付出了巨大的代價，可收效卻甚是微小。何況，每天還要帶著別人的面罩。

　　在別人看來，我在平時似乎十分樂觀，其實，我是一個歇斯底里的悲觀主義者。我說我喜愛晚秋嚴冬，并不說明我喜歡春夏。我愛蕭條，愛那種摧殘后的美麗。只不過，我認識到，悲觀是不被別人所接受的。于是，我選擇了皮笑肉不笑。還好，由于看了許多倫理學的書籍，假裝快樂對于我來說并不是什么難事，只不過是一種另樣的感悟罷了。但是，快樂對于我來說，不再是一種享受，而是一種負擔，一種特殊的痛苦，一種無言的煩躁。

　　可以這么說，我對于自己的心靈，只是一個“別人”，自尊一直處于被屏蔽的狀態。自己想要的無法得到，自己想說的無法傾訴，在別人的皮囊下寄居的生活，空虛乏味單調。在虛偽和自我的沖突下，痛苦已經失去了重要。我迷茫，四處摸索著真理的方向。冥冥中來自內心絕望的`吶喊：“對于我來說的真理，在何方？”

　　直到有一天，我看到了一篇文章——《做自己最好》……

　　故事講的是一對孿生兄弟，哥哥出家，弟弟結婚。兄弟倆互相羨慕對方的生活。有一次，他們倆去登山，途中發生山崩，兄弟倆被困在了一個山洞中。哥哥為了不讓弟弟著涼，把袈裟披在弟弟身上，弟弟也把自己的衣服哥哥給蓋上。被救后弟弟被送到寺院，哥哥則被送到弟弟家中。可是，在他們到達自己理想中的環境時，卻又渴望自己從前的生活。

　　我好想從那對兄弟身上發現自己的影子，幼稚的貪孌的渴望一切美好事物據為己有的影子。同時，我也有一個小小的疑惑：或許真的像蘇軾所說的那樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”嗎？真的沒有十全十美的生活嗎？答案很明確：沒有！我羨慕比爾蓋茨的富有，卻聽說他經歷的創業的坎坷；我羨慕貝多芬的成就，卻明白他患有嚴重的耳聾。比來比去，還是自己最好。

　　再說，我也變不成別人，即使能模仿，也只是暫時性的。肉體和靈魂把我局限于自己的范圍，無法超越這個虛無的臨界。I just be myself！I can't be another one！

　　說實話，我開始喜歡我自己了，悲觀怎么了，攀比怎么了，別人怎么了，我都管不著。我所能操縱的，只有我自己。我，寧愿當一個不怎么完美，既犯大錯又犯小錯，學習不拔尖體育很差勁的自己。因為，做自己最好！

　　大學生讀做最好的自己有感篇19

　　我是一個書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當然之選。在我看來，一本好書的價值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點上，《做最好的自己》沒有辜負我的厚望。

　　書中，開復先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環。

　　這本書大多的觀點在開復老師先前的文章中已有闡述，對于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在于，將所有散落于各處的觀點系統化，匯集成冊，讓人一次領略，就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!

　　在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮。對我而言，這是一次很好的自省，讓我對自己的優勢與不足有了一個相對清醒的認識，也讓我得以重視自己曾經忽略的一些東西。課前的預習可以讓人更好的理解老師所講的內容，反之，僅僅被動接受一本書帶給你的內容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠。工作的幾年，我學會了思考，而這本書上的內容恰好是我近一年多時間里思考的問題，許多道理都是付出相當的代價才得以悟出，無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖然感嘆開復先生沒有早點完成此書，但轉念，即便那時我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對于開復先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會。

　　讀過這本書后，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。事業進步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。

　　詳細說來，感悟有三點：

　　感悟其一：成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的'堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻;鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，或許我們的理想和現實存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。

　　感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會給每個人提供了不同的生活環境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個成功者。比如：拿自己的優點與別人的缺點比，可能會比出上進心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點與別人優點比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個社會需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。

　　感悟其三：選擇成功的道路是多樣的，成功給每個人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個成功者。比如：中庸就是要在復雜、多變的環境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態。其實，無論抉擇正確與否，無論結果如何，已經做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因為，現實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要達到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。

　　大學生讀做最好的自己有感篇20

　　２０１4年的暑假，我看了一本李開復所著的《做最好的自己》，好好閱讀并做批注。認認真真讀后，感觸頗深。我覺得這本書能幫你更好地理清人生目標，撫平你心靈的創傷，解答你心頭的疑問，很好的一次頭腦風暴。這本書像自然的春雨，在迷茫痛苦時，我就像干涸的禾苗都重新獲得了生機。

　　我認為，做最好的自己，就要學會珍愛自己。珍愛自己就是要我們不苛求自己，不否定自己，而是學會管理自己的情緒，誰都有無助難過的時候，但不允許自己一直沉浸在消極的情緒中，給自己設定個時間，再重整出發。人生無處不是起點！學會讓自己積極著，讓自己舒適著。做最好的`自己，就是要自信。無論別人如何否定我們，我們應該知道"天生我材必有用"！但這決不是說你要固執，忠言逆耳，我行我素，自我陶醉，而是要學會尋回自我，學會放下。做最好的自己，不僅可以放下心中因現實生活、工作壓力和快節奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而增強生命的韌性，更加真切體味生命的真諦。

　　大學生讀做最好的自己有感篇21

　　這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復習功課后，在睡覺之前，總會偷偷打開臺燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。

　　李開復，我敬佩的一個人。他先后在蘋果公司，SGI公司擔任要職。19xx年，加盟了Microsoft，并創辦了微軟中國研究院。20xx年，升任Microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個高層智囊之一。20xx年，李開復加盟Google，被任命為全球副總裁兼中國區總裁。

　　我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態度以及成功之道。

　　這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點明每一步驟的關鍵。看完這本書，我覺得總結得相當精辟，每一點都十分重要。

　　在談到成功的必要因素，他給了以下幾個詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個單獨作為一個章節進行闡述。他結合自己的親身經歷以及現在人們所缺少的總結每一個詞語。每每讀到事例的時候，我總會有同感，總會聯想自我，回想我在遇到相同事情時的處理方法，而每到這時，心里總有一份內疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優美的語句，而是學習成功人士的方法，激發自己的學習興趣以及學習為人處事的方法。

　　本書中給我印象很深的一個章節是《合作溝通——信息時代的成功之道》。章節中主要講的是團隊合作。讀完后，我十分深刻地意識到團隊合作的重要性。團隊合作最注重的就是互相的交流及表達，團員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長補短，才能形成最大的合力。蘋果公司的“負面”默契就是一個很深刻的負面教材。我反思自我，周圍之間的同學就是一個團隊，我是否與同學構成學習的默契呢？我是否能很好的取人之長，補己之短呢？。我是在一遍遍追問自己的過程中讀完的。這一節中講述了BillGates的團隊精神，他領導一個團隊的.方法。溝通是團隊合作成功的基礎，有效溝通的四個秘訣：`、悉心傾聽；2、大方積極；2、直截了當；4、不同意的藝術。委婉拒絕的方法對我很受啟發。

　　由于離開微軟，加入了Google，李開復博士在書的最后說到：“一切事實在下一年都會公諸于世。我做的事，沒有違背這本書里的原則，經得起時間的考驗。”

　　總而言之，我讀這本書的心態是：好奇——共鳴——收獲。我認為這本書是一個人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發。

　　大學生讀做最好的自己有感篇22

　　成功沒有唯一的標準，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻；鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，或許我們的理想和現實存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。

　　作為一名在基層工作的大學生，面對的是更多的壓力與競爭，能準備的`只是不斷給自己充電，讀一些像開復老師寫的勵志書籍，從中感悟一些體會一些。因為讀書，能洗凈心中因現代的生活壓力和快節奏積淀下的灰塵包袱，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命、熱愛生活，更加堅強的面對生活中的坎坷與艱辛。最后，希望大家都能找到屬于自己最好一面，更好的享受生活。

　　“最好”這兩個字代表今天和明天的自己比昨天的自己更出色、更自信、更進步，也就是不斷的攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺。

　　成功的道路或許還很遙遠，但只要充實的度過每一天就是一種成功。我們應當學會把遠大的

　　理想變成具體奮斗的目標——過好每一天，幸福快樂每一天，做最好的自己。

　　關于《做最好的自己》讀書心得體會2

　　按照處黨委關于開展學習型組織創建活動的通知，我看了文件中推薦的一本書，書名是：《做最好的自己》。看了這本書，真的是讓我受益匪淺。下面就來談談讀書后的心得體會。《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，為中國的青少年指明了成功的方向。書中寫到：“真誠坦白的人，才是值得信任的人”。這句話給我留下非常深刻的印象。如果想得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。

　　總體看，這本書分成功、價值觀、積極主動、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通、最后是完整于均衡共15個章節，它很完整的講述了該如何做才能獲得成功，就是要樹立正確的價值觀，不斷引導我們追尋自己的理想。在“合作溝通”這個章節我也感受頗深，我是公司一名員工，來到這個團隊已四年有余，通過一段時間的工作、生活和學習，感覺自己在溝通方面有許多不足之處。作為一個團隊就應該講究合作，承擔責任，共享資源。作為一名黨員，我一定要增強自己的團隊意識，按照書中說的四個準則：“團隊至上、互信互助；共同的目標；個人品質；團隊領導”去做。當然，我們有不同的部門，我們不能“各掃門前雪”，我們有共同的目標就是為城市道路更加舒適而努力，為了培養團隊意識在個人品質方面應當注意三點：做坦誠的人；深信團隊至上的道理；有海納百川的胸懷，不要擔心別人超過自己。另外合作離不開溝通，要多溝通，通過溝通達成共識，形成合力。

　　《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫我更好的理解了合作溝通的重大意義，好書的魅力便在此，醫治你心靈的創傷，解答你心頭的疑問，給你的頭腦不斷的補充養分，每一個字、每句話在我迷茫痛苦猶豫不前時，有力的拉了我一把，就像干涸的禾苗沐浴春雨重獲生機。其次是自我定位，自我認識非常重要，來到新的工作環境，應該說這是人生有一個重要的一步，如果你連自己都無法認清，還怎么去認識別人，認識世界，創造世界呢？

　　首先做最好的自己，潔凈自己的心靈，做對人類，對社會，對自己有意義的事情，你會收獲最快樂最幸福的最真實的自己。如果不具備這種品質和素養，而又沒有意識去努力改進和養成，就不可能成功。

　　我感謝這本書，讓我明白了那么多。

　　大學生讀做最好的自己有感篇23

　　近段時間我讀了李開復博士的《做最好的自己》一書，讓受益匪淺。李開復博士運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。他的"成功同心圓"的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態即積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣，決定著六種行為準則即努力學習、有效執行、合作溝通、人際交流、發現興趣和追求理想，正是這些因素的有機結合，促成了一個人更好地開發自身潛能通向成功，達到卓越。一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。

　　做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態度和行為的根本因素。如果一個人沒有正確的價值觀，那么人的處世原則、看待事物的角度和立場都會有著一定的偏差，故而不可避免會對人生發展產生不可忽略的影響。也說明無論他怎樣努力，都會離成功越來越遠。如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度，在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴的人。

　　做最好的自己，需要有正確的人生態度。態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是為人處世的基本原則;態度是一個人所具有的核心價值觀在現實社會和他人心目中的'映射結果。如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現出這些正確的態度或品質來。相反的一個人有了正確的人生目標，有了正確的人生態度，他就有了正確的前進方向，就算在進步的歷程中遇到任何困難，也會百折不撓，敢于迎難而上，敢于攻克難關。同時有了正確的人生目標，在工作學習中能堅守自己的本分，能抗拒外界的諸多誘惑，因為他很明白，生活中什么對他最重要，什么是他最想要的。

　　"做最好的自己"，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進的方向。在以后的學習和工作中，我要努力保持樂觀向上的進取意識，樂觀面對人生，從小事做起，把握機遇，積極嘗試，踏實做好自己本分的工作，努力成為一個最好的自己!

　　大學生讀做最好的自己有感篇24

　　在這個寒假中，我讀完了李開復寫的《做最好的自己》。

　　掩卷沉思之際，我不僅對李開復先生有了大體上的認識，把他作為自己學習生活的榜樣，更是對自己的前途命運感到憂慮與自信。感到憂慮是因為李開復先生所取得的成就讓許多人都望而卻步，高山仰止，而另一方面，思索著他在書中傳導給中國學生們成功的經驗與方法，我對未來的自己更是充滿了信心，更愿意接受未知的挑戰，不斷去突破自我。

　　在書中作者提出了“成功同心圓”的概念，并羅列了大量的真實案例以及他自己的親身經歷輔之以分析。書中有一條中心思想始終貫穿全文—“成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己”。這讓我想起了自己高中時代處于低迷的一段時期，那時候我心理失衡，學習狀態不佳，而正值復習關鍵時期，我每天都苦苦思索，在日記本上寫下這樣一句話，“把最好的自己獻給今天”，是的，我也渴望做最好的自己，我希望自己成為一個對社會，對國家很有用的人，可是現在我實力還不足，我還差了很遠。

　　作者在書中舉的很多案例，都極大豐富了我的視野。它不是雞湯，卻比雞湯更滋養人。我覺得一本書的高明之處不在于它是否給出了多么高明的見解，解決了多么多么難得的問題，而是在于它給讀者提供了一個思考的空間，讓讀者能夠從書中體會不同的.情趣，感受不同的生活體驗，對于我而言，更是能發現自己的鄙陋之處。

　　畢竟一個人的視野有限，他僅能看到他眼前方的事物，而周邊的事物卻是知之甚少，或是僅能看到事物的表象，而對于事物的本質卻沒有更深層次的見識。對于我而言，作者便是把他所能看到理解到的一切東西都拿來毫不吝嗇地分享給讀者，讓讀者能結合自己的實際生活加以比較分析，總結出自己的方法論，從這一方面看，作者是一個無私的人。總之，本書使人受益。

　　大學生讀做最好的自己有感篇25

　　人不可能逆轉時光，也不可能拒絕成長。因為時代是滾滾向前的，工作和生活中也不斷出現新的事物、新的現象。在這樣的情況下，如果不能跟上時代發展的節奏，那就是落后的表現，那就是失職的表現。

　　人不可能逆轉時光，也不可能拒絕成長。因為時代是滾滾向前的，我們的工作和生活中也不斷出現新的事物、新的現象。在這樣的情況下，我們如果不能跟上時代發展的節奏，那就是落后的表現，那就是失職的表現。那么，要怎樣去做更好的自己，怎么去迎接未來，讀了李開復先生的《做最好的自己》，再結合自己監控崗位的工作，我想可以從以下幾個方面來改進提升。

　　思想是人成長的動力：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我想，作為監控人員是應該保持思想觀念的先進性的。充分利用站上開展的各項會議和活動，創先評優工作等有利契機，積極接觸新思維、新知識，補足自身思想觀念中的短板，保持與時俱進，及時將各項文件精神落實到工作上。要積極響應上級號召，牢記使命與責任，做一個不拒絕成長，不拒絕創新，不拒絕突破思維定式的上進型人才。

　　學習是人成長的基礎：以積極上進的思想信念為指導，我更要在行動上學習和提升。我要向同事學習同司乘電話溝通的技巧；我要認真研究監控員崗位責任和工作制度，篩查工作中的盲點和不足；我要認真踐行降本增效·雙創工作理念，向在降本增效工作中取得成績的各個站點、同事學習，在日常辦公用品、生活用品的成本管控、高效利用方面有所進步；我要積極踐行精細化管理理念，學習借鑒站上精細化管理的成功經驗和好的方法，把視頻監控、收費監控、電話接聽、導航指示等各項工作進行精細化的脈絡梳理，流程管理，將每一項工作細致深入的`做到位；我們要牢記年初制定的工作計劃，繼續踐行“向榜樣學習，向標桿看齊”活動，跟歷屆“感動青銀”十佳人物學，跟“崗位練兵、技能比武”中的優秀典型學，跟行風之窗中那些熱心助人、令人感動的優秀案例學……

　　找準方向是成長的前提：監控人員要學習進步，需要有目標、有方向，不能盲目去耗費精力。我們要扎根崗位實際，認真踐行“保障有力、信息靈敏、監督嚴格、稽查到位”的監控管理理念，積極踐行“嚴、細、實、快”的工作作風，努力以更好的自己去迎接未來。做最好的自己，這不只是個人的追求，更是國家、社會、單位對我們的期望和要求。所以，我們責無旁貸。

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