讀《小王子》有感精選15篇
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《小王子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小王子》有感1
這學期我讀了一本生動有趣、圖文并茂，從中受益良多的書——《小王子》，是大名鼎鼎的法國作家圣埃克蘇佩里的代表作之一。
作者是以孩子的視角，講述一個憂郁、善良的外星小王子每天勤勉地疏通火山口，認真地拔著猴面包樹的幼苗的故事。但是小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，就會提著凳子追著太陽看日落，這也是他唯一的樂趣。
有幸的是，一朵柔情的玫瑰進入了他的生活，她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，在浩瀚無垠的宇宙中，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。他先后拜訪了六個星球，認識了很多人，見識了不少怪事，后來他來到地球，與小狐貍建立了深厚友誼。和小狐貍在一起的日子里，小王子真正學會了愛，認識到了他所要追求的東西。于是，他決定離開小狐貍去找玫瑰。小狐貍送別了小王子，并且告訴他，實質性的東西是用眼睛看不到的，必須用心去體會。后來，小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨的星球。
這本書讓我回味無窮，受益匪淺，更令我感動。從表面上看，它只是一個真、善、美的童話故事，但從深層次去理解，作者通過孩子的角度，用簡潔純真的語言寫出引人深思、耐人尋味的人生哲理。難怪有人說，這也是一本寫給大人們的童話書。愿每一個成年人，都保持一顆童心，不忘初心，做最真實的自己！
雖然我現在年紀還小，無法深刻領會其中的道理，但我可以感受到：紛雜的世界上，如果多一份簡單，多一份執著，世界就會變得更美更好。人之初，性本善，在一切羈絆和喧鬧之中，很多人忘記了“善”字。小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我們也是一樣，經常忽略了身邊真正的愛，比如，父母的愛、同學之間的情誼、關愛……只要用心去體會，或許就不會感到孤獨了。
同時，只有放慢腳步，卸下物質利益的包袱，才會感受生命的偉大、從容與美好。像小王子一樣，珍惜友誼，敢于承擔責任，再加以努力，才會取得成功，獲得更多幸福。
讀《小王子》有感2
法國著名飛行家、作家安托萬.德.圣埃克蘇佩里所寫的《小王子》，讀完這本書后的第一感受就是似懂非懂，它的文字簡單，沒有太多的華麗辭藻，但是這些文字組合在一起就是那么地奇妙和神秘，借此機會談一談自己的一些感受。
第一次聽到這本書是在幼兒園的一次講座中，有一位老師就提到《小王子》這本書，老師引用了《小王子》里的一個片段：作者畫了一幅畫，他把他的杰作拿給大人看時，問他們怕不怕，但他們回答：“帽子有什么可怕的?”。但是作者畫的并不是一頂帽子，而是正在消化大象的蟒蛇。大人們建議我不要再畫畫，而是把精力放在學習上，在六歲那年，作者放棄了成為大畫家的志向，第一號和第二號作品的失敗讓作者很灰心。在進入這所幼兒園之前，我們也會習慣性的用“像與不像”來評價幼兒的美術作品，直到接觸到“米羅可兒”的創意美術后才發現幼兒的想象力原來是這樣來創造的，我們可以做的就是為幼兒創造良好的環境與平臺，鼓勵幼兒通過繪畫的形式來表達自己的想法，不再受像與不像的束縛，喜愛上美術。
《小王子》這本書有一頁是獻給小時候的“里翁.沃斯”的，他是作者的好朋友，他說他有三個理由：1.這個大人是我在人世間最好的朋友;2.他能理解一切，包括給小孩看的書;3.他生活在法國，現在又餓又冷，他需要安慰。最后他還補充的說道：如果這些理由還不夠，那我就把這本書獻給這個大人從前當過的小孩子。所有大人最初都是孩子(但這很少有人記得)。保持一顆童心，是很難做到的一件事，特別是在生活、工作壓力中會有很多人忘記了怎么樣讓自己有一個健康快樂的解壓方式，遇到事情也不再像小孩子那樣樂觀，小王子總是遇到每一個人都會說：大人真是奇怪。在小王子或者說小朋友的眼中，世界上所有的事情都是很簡單美好的，大人總是對自己所處的地方不滿意，只有小孩知道自己需要什么。慶幸的是自己現在職業就是每天和小朋友一起生活，可以被他們感染，繼續保持那一份童真。
小說的第十章開始，就寫到小王子開始訪問其他星球，先后遇到了六個人，分別是：國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、路燈和掌燈人、地理學家。這些角色都具有自己的特點，但是他們也有一個共通點：過于關注外在的東西，從而喪失了內心的安寧和快樂。所以，每次和他們道別時，小王子都會說：大人真奇怪呀。
在小說的最后，作者寫下這樣的一段話：請仔細看吧，請記住這個地方，因為將來你也許會到非洲沙漠旅行。假如你碰巧路過這里，我求求你，別走的太快，請在那顆星星下面停留片刻!假如有個孩子向你走過來，假如他在笑，假如他有金色的卷發，假如他從不回答你的問題，你應該很容易猜出他是誰。到時請你幫幫忙!別讓我如此悲傷：請趕緊寫信給我，告訴我他回來了......這段給我的感受就是小王子其實就在我們的身邊，我們應該用心的去感受，小說中也有這么一句話：看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。小朋友的童年只有一次，不要讓那些眼睛能看到的東西而忽視了那些只有用心才能看清楚的事物。所以忙碌的大人們，不妨你們停一停，等一等后面正懵懂單純的成長的孩子，他們需要你們用心帶領他們成長，而不是一味的物質上的給予。孩子們稚氣的問答，大人們會明白這是有多么的重要嗎?
這是我閱讀《小王子》的一些感受，或許隨著時間的推移，年齡的增長，思想的成熟，等我再次閱讀的時候還會有不一樣的體會。有一首歌《遺失的美好》，也就是在歌唱其實與其去尋找已經失去的東西，不如好好珍惜現在，把握美好時光。
讀《小王子》有感3
《小王子》講述了一個既美麗又傷感的故事：故事里飛行員“我”因為飛機出了故障被迫降落到了遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現了執拗地請“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子純潔憂郁來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了。他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發生了感情糾葛才負氣出走的。他在各星球中間漫游分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球最后降臨到地球上試圖找到紓解孤獨和痛苦的良方。
在這篇文章里作者把一些想法利用小王子與他人的對話表達出來但都不是很明確使我有足夠的空間思考這部作品的魅力。
在《小王子》中我學會了一種責任叫做“馴養”。當狐貍向小王子描述他的心聲時說：“如果你馴養我那我的生命就會充滿陽光你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下你的腳步聲則會像音樂一樣把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發金黃色的麥子會讓我想起你我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后小王子還是離開了狐貍他說：“那你還是什么也沒得到吧……”“不至少我還擁有麥子的顏色……”
我們在得到的同時都會失去可是當我們同一些事物“建立某種關系”后得到與失去都已變得不再重要。重要的是以一種平和的心態去對待無論結局是喜是悲至少我們還擁有麥子的顏色。
從小王子的話里我們能感知到任何事物都有他的表面性與真實性很多時候我們只看到表面的事情而忽略了內在的意義。小王子牢記了狐貍的話“只有用心靈才能看得清事物的本質；真正重要的東西是肉眼無法看見的。”于是他說“正因為有一朵我們看不見的花星星才顯得如此美麗。”“沙漠美麗因為沙漠的某處隱藏著一口井。”啊小王子的內心真是很豐富的。很多事物因為我們用肉眼無法看到才顯得神秘。其實得到這些又是那么的簡單只需要一顆充滿愛的心。
《小王子》這本書是朋友介紹的，沒事的時候找來看看的。原本沒有多大的期待，但讀完之后感覺收獲很多。在這篇文章里有太多的想象空間也有太多令人尋味的意思。或許我沒讀懂或許因為年齡限制我讀不懂。請讀一讀《小王子》你將發現生活不再苦悶、無趣然而最重要的是你得拋開世俗的眼光保持一分童稚的純真。沒有人永遠童年可是我們可以永遠保持一份純真的童心。然而文章里的意思肯定不止這些因為有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
讀《小王子》有感4
讀完《小王子》，恍若在夢中，一種淡淡的憂傷在周圍彌漫，只覺得心被扯了一下，隱隱的疼。《小王子》的故事是哀傷的，一個關于思念的故事。思念得認真、痛得徹骨。“我”對小王子的思念純凈淡雅。
永遠記得文章的最后一段話：仔細看看這幅風景圖吧，記住這個地方，如果有一天你們去非洲沙漠旅行，你們要能把它辨認出來，如果你們有可能經過那里，那么，我請求你們，別走得太匆忙，就在那顆星星底下待上一會兒吧！這時，如果有個孩子朝你們走來，如果他笑了，如果他有一頭金發，如果你們問他問題他不回答，那么，你們肯定能想到他是誰。那就請你們行個好！
“剪不斷，理還亂”思念是世界上最難斬斷的線，正如“我”對小王子的思念和小王子對玫瑰的思念。即使“我”已經離開，即使穿越生死，“我”的思念一直都在……
思念的心宛如寶石，災難、流變，乃至歲月都無濟于事，一切的一切都休想磨去哪怕半點光澤，而只能越發將其打磨得熠熠生輝。
思念是最美麗的種子。因為思念，小王子不顧一切的回到星球，照顧他心中唯一真愛的玫瑰。
無論未來變換得怎樣驚天動地，怎樣難以思及，可如絲的思念卻可穿透茫茫歲月、茫茫得失，亙古不變，它始終震撼著我們的心。
讀《小王子》有感5
隨意在書架中翻看我以前看過的書，眼睛被一本封面比較好看的書所吸引，雖然不怎么厚，我卻捧起書讀了起來。我沒想到，這本封面好看的《小王子》內容也十分好看。
這本書講述小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的B—612小游星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實奇怪。”在這里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。最后他來到了地球。
在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任，意味著慈悲，有了愛生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。……。你有著一頭金發，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”
最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
是啊，童真是美好的，小孩有童真，大人也有自己的童真，大人的童真無疑是把童真埋藏在心里。就像我媽媽一樣，有一天，媽媽突然對我說：“如果你還是剛剛 上幼兒園就好了。”無疑，我肯定覺得媽媽因為要自己年輕，可是，媽媽說：“那是你經常買玩偶，做你的公主夢，有時，我湊個熱鬧，你會把我當自己最要好的公主，送我玩偶，那時，我圓了我一直渴望的公主夢。。。。。。”
正如《小王子》書中所說：“我會住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有的星星都在微笑一般。”我希望所有看這本書的人，都能夠體會到美好。
讀《小王子》有感6
大人與小孩，有的不僅是年齡上的差異。他們更本質的區別是：大人用眼睛看世界，小孩則是用心看世界。這是《小王子》這本書告訴我的。
先舉一個情節來說吧。此書中提到了一幅畫，畫的是一條吞下了大象的蟒蛇，但只有一個大象的輪廓和蟒蛇的整個身軀。大人看了后會不假思索的說：“這是一定帽子。”的確，乍一看太像了。而小王子看了卻立刻認出了這是一條吞了大象的蟒蛇。原因很簡單，小王子用心看了這幅畫，他看到了蟒蛇的頭部，這也是很明顯的，只是大人的眼睛不如小孩子的心靈敏銳罷了。由此可見，大人和小孩對世界有著不同的認知方式。
這兩種認知世界的方式取決于兩種認知態度。大人們總是以“有用”與“無用”來決定自己是否去認知，這是眼睛完全可以分辨出來的。小孩子們關心他們所感知的一切事物，這是因為他們有一顆好奇心，或者說是愛心。所以，他們會用心靈認知世界。就拿看日落來說吧。大人很少有興趣去欣賞日落，理由就是：“這沒有什么用呀!”而書中的小王子把看日落當作生活的樂趣。由于他本住在其他星球，所以一天可以看43次日落。尤其在憂愁的時候，他更喜歡坐在那里觀賞日落的余暉。也許只是因為他想知道太陽落山的原因，或者是更簡單的理由，他認為日落很美。又如小王子在問“我”(本書作者)為什么花兒要長刺兒的時候，我因忙著修理馬達而敷衍他說那些刺兒沒什么用。“我”認為要緊的事兒是將馬達修好，因為這對“我”有用，至于那些花兒與我毫不相干。這倒是讓小王子生氣了。他說“我”真像那些成年人。他說：“那些從來沒聞過一朵花兒，從來沒有見過一顆星星，從來沒有愛過一個人，除了做加發意外沒做過其他事兒的人，他們自命不凡，驕傲自大，但他哪里算得上一個人?只能算一個蘑菇!”小王子愛那朵花兒，所以他想知道花兒長刺兒的原因，并認為那是嚴肅的事兒。如果大人愛一個人，他(她)一定會想知道對方的一切并認為這很重要罷。只是大人對世界上與其無關的事物少了一顆愛心而已。
兩種認知世界的方式也會有不同的認知結果。用眼睛看，一切都是普通的，無價值可言;用心靈看，一切都是唯一的，富有情感的。小王子所住的星球上只有一朵玫瑰花，這花兒得到了小王子的悉心照料，并與小王子建立了感情。這朵花兒告訴他說：“我是天地宇宙之中獨一無二的玫瑰花兒。”可當小王子來到一個花園時卻看到了五千朵和那花兒相同的玫瑰花，他覺得他有的只是普通的一朵玫瑰花了，于是他放聲大哭。最后，他的朋友，一只狐貍告訴他：“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質的東西的。你為那朵玫瑰花費了時間，它才會變得重要，你對它是有責任的……”大人種了再多的玫瑰，它們對大人來說也只是普普通通，小王子只照顧了一朵玫瑰花，它對小王子來說卻是唯一。那朵花兒說的沒錯，它是獨一無二的。每個小孩兒的世界里都有他用心培育的一朵玫瑰花，大人卻沒有。
由于兩種人認知世界的方式不同，我們可以對大人和小孩作出評價。有人說：大人是成熟的，小孩是幼稚的。我認為，與其說是成熟不如說是功利;與其說是幼稚不如說是單純。大人用眼睛看有用的東西，小孩兒用心靈感受美的事物。這就是大人與小孩的區別。
讀《小王子》有感7
《小王子》的作者圣埃克。絮佩里在獻辭中說：這本書是獻給長成大人前的那個孩子，盡管很少有人記得。
初讀時，覺得整本書很有想象力。可到了后來，我更覺得這是現實。我感動于小王子對玫瑰的執著，長大后才明白狐貍的桀驁不馴與孤獨。第一次羨慕小王子一天能看四十四次日落，后來才明白他在朝起朝落時的落寞。
年輕的社會是奔波而忙碌的，使我們不再有時間去聽鳥叫，嗅花香。沒有時間去看一朵花的綻放，眼里不再有光，取而代之的是滿目瘡痍。耳里不再是自然歡歌，而是城市的喧囂。
世界本就美好，本就充滿希望。可我們卻忘了很多，忘了怎么折一只紙鶴，忘了抬頭數星星，也忘了偶然間的小幸運，忘了去感動，去童真。
歲月永遠年輕，縱然我們與時光慢慢流逝，但童心未泯，永遠值得驕傲。
直到現在，我依舊相信超級英雄會拯救地球。很多人都會說動漫電影幼稚天真，老掉牙，但《大圣歸來》一上映，卻場場滿座。有個小孩子問媽媽，為什么會有這么多大哥哥大姐姐來看？媽媽說：“他們都在等大圣歸來，等著等著，就長大了。”
現在，我們提倡慢生活，慢到來得及去逗小孩子，慢到來得及看場小時候的動漫電影，慢到來得及找回自己的童真。不像書中的商人一樣，數著星星占為己有，匆忙一生，但那滿天繁星依舊不屬于他。
生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在于生活本身。既然我們都會老去，那就開心地迎接它。
讀《小王子》有感8
小王子這本書是成長之中必讀的一本書，也是成長文學中的一大高峰，上至99，下至剛會走，人生必讀書！
這本書的作者是圣埃克蘇佩里，本文的主人公是一個活潑可愛，天真無邪，樂于發問的小王子。
本文主要寫了小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，然后離開了他這顆星球。在小王子漫游星空時，遇到了很多其他星球上的人，每一個人都反應出當時社會人們的性格特點，對人性貪婪、自私進行了批判：有驕傲自大的國王，有愛慕虛榮的先生，有羞愧的酒鬼，還有貪婪的商人，最后還有無知、虛偽、假學問的地理學家。
最后流落到了資源豐富，無奇不有的地球，認識到了許多朋友。最終小王子為了能夠得到自己心愛的玫瑰花的原諒，不惜付出生命代價，就算自己的身體不能帶走，自己的靈魂也要回到星球，為他那朵玫瑰花遮風擋雨。因為她對小王子來說，是獨一無二的，是世界上什么東西都不可替代的。
這本書最后說道：他這時坐了下來，因為他害怕了。他卻仍然說到：“你知道……我的花……我是要對她負責的！她是那樣弱小的一朵花！她又是那么天真。她只有那四根微不足道的刺，保護自己，抵抗外敵……”這寫出了小王子對玫瑰花的擔心與牽掛。
通過讀《小王子》，我明白了，愛的責任，每一個人都要為自己愛的責任負責。
讀《小王子》有感9
我在家中仔細閱讀并品味了一下這本名為 《小王子》的書。 它講述了一位飛行員因飛機故障而被迫降落在無邊無際的撒哈啦大沙漠中，遇見了小王子之后的奇妙之遇。
讀了這本書，我終于明白了什么是純潔的心靈。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的心情都失去了光芒，這是多么真摯的感情啊！還有小王子在地球上遇見的那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠會記得麥子一樣的顏色 。
在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅。有了前進目標。有時，我們不能太遵守教條，打破常規也許會得到意想不到的收獲。我們要像飛行員以及小王子一樣，珍惜現有的友誼。我們更要學習小王子的精神，勇于承擔責任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。也希望社會中的人們能夠對他人沒有任何成見與偏見，和諧相處。
我們小孩在成長的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！
這本書告訴我們的一些道理只需要用 15 個字就能表達，那就是：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
讀《小王子》有感10
《小王子》是一個童話故事，但它卻與一般的童話不同。一般童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活，而憂傷的小王子卻在發現愛的真諦后死在沙漠里。純真兒童和懵懂少年是無法體會小王子徹骨的憂傷和沉重的感情的，然而它卻以一則寓言故事讓我們看到了愛的責任，了解了怎樣真正去愛。
小說的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小游星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到了一些他覺得很不可理喻的大人：狂妄自大的國王，財迷心竅的商人，迂腐的點燈人……于是他不斷地感慨：“大人的世界確實奇怪。”在這里，作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄。最后他來到了地球，在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑。最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他就可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們生活的歷程，讓我們更深刻地體會到作者傳達出的情感。我們就是小王子，我們做過孩子，為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一個玩具而心花怒放。我們那曾經還是孩子的世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。可是曾經的單純與快樂會隨著年齡的增長而遭遇困惑與煩惱，我們不再滿足于自己生活的小小世界，而向往著更廣闊的世界更豐富的生活。我們總以為外面的世界更美好，那里才有自己的理想家園。
于是許多人選擇了心靈的流浪。小王子和他的花的沖突是他命運的轉折，因為這次轉折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西。流浪中，小王子看到了世間再態，形形色色的人在物欲橫流的社會里迷失著本性。權利、虛榮、貪婪、懦弱滋生在人們的心里。這一切我們在成長中也曾遇到過，成了每個人的必經之路。在自己遍歷世界的過程中了解到了原來自己未知的世界，但是，當經歷了形形色色的生活后卻發現遺失了的才是最美。往往在發現時，一切已經來不及。于是有人在路上彷徨，有人痛苦，有人迷失，有人墮落。
小王子是幸運的，因為他遇到了一只狐貍，這只狐貍使他明白，愛意味著責任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛），生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得充滿情趣和意義。正如小王子對“我”說的：“這就像花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。”這讓小王子明白了愛不是一種占有，不是索取，而是奉獻與犧牲，他開始重新審視自己與玫瑰的關系，明白了那朵自己曾經為之付出的花已經成為了心中的唯一，不是其他嬌艷的花朵可以比的。
可是小王子，并沒有因為明白這個道理而過上幸福的生活。他沉浸在對玫瑰的愛戀與回憶中無法自拔，一心渴望著回到過去，追求曾經的'幸福，可那一切都已隨時間的流失而逝去。可悲的小王子走上了一條悲劇的道路。他沒有看到在他“遺失”一些東西時，生活向他展開了另外的美好，那就是狐貍對他付出的愛，他“馴服”了狐貍，卻又拋棄了對狐貍的責任。我們不知道自己的命運，我們不斷地追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現在”。
這是一個平實的故事，它用那么平實的語言，來向你傾訴著一些隱藏在事實背后的東西。就像小王子所說的：真正重要的東西是看不見的。我們都會有小王子的經歷，那是生活給我們的考驗，我們卻不希望有小王子的結局，失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。
讀《小王子》有感11
一直都習慣用眼睛去看世界，于是，漸漸地開始覺得眼睛變得渾濁，有些東西即使很努力很努力也沒有辦法看清。直到有一天，我遇見《小王子》的那一天──這本如陽光般溫暖、如水般澄澈的書，雖然沒有洗凈我的眼睛，卻讓我的心開始透徹。故事的情節其實很簡單。寫的是一位飛行員，因機械故障在沙漠里迫降，和來自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。敘述的方式也很平淡，沒有迂回起伏，沒有絢麗辭藻，就像是個童心未泯的成年人，坐在你身邊，緩緩地給你講他的經歷一樣。我總是對簡單而純潔的東西有著莫名的好感，《小王子》恰好是一部干凈到純潔、簡潔到簡單的小說。小說中的小王子有著孩子特有的赤子之心，他用孩子的視角觀世，他用真誠的心面對他人。可是，為什么這個單純善良的孩子身上總是散發出令人心痛的憂傷呢？是因為他的堅強而又脆弱，還是因為我再也沒有辦法如他一般純潔？但是不管怎樣，我愛這部作品，很愛很愛……
愛它的精美質樸，愛它的深刻幾近完美。我相信這樣的小說是個偉大的奇跡，好似一塊渾然天成的美玉，沒有一點瑕疵。每次讀完它，都免不了含著淚花微笑，在驚喜的同時又總感到心疼。我想很多讀者都會有和我相似的感受吧，我相信這樣的感受一定會在更多的讀者身上得到印證。曾經有個朋友說過，童話就是童話，現實沒有童話。其實不然，如果用心去生活，那么將會是另一番景象。狐貍說過一句很深刻的話──只有用心，本質的東西用眼是看不見的。是啊，學會用心去看世界，又怎怕發現不了埋藏在忙碌虛偽生活下的純真童話？如果真的不能，那么只能證明我們已經遺忘了身邊最原本的東西，忘記了該如何想象，成了一個只看見帽子，卻看不到蟒蛇肚子里隱藏著大象的蘑菇。寫下這篇讀后感是在我第二次仔細閱讀完小王子之后，我知道以后我還會再讀它，我也相信不管再讀幾次，我還是能夠從中獲得我所需要的東西，譬如簡單、純潔、安靜……那只是因為我開始學會用心。那只是因為我堅信，每次用心，都會有不一般的收獲。
讀《小王子》有感12
起初看《小王子》這本書時，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領悟。《小王子》雖是一本通俗易懂的童書，但簡單文字的背后，卻是蘊含著很深奧的哲理。這次聊書會后，讓我對《小王子》這本書又有了全新的認識。
這本書講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發生爭吵后開始離開自己的星球去探險，他遇見了不同星球上的國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過程中，發生了很多很多不可思議的故事……
聊書會上，老師們的感觸點各不相同，但給我印象最深的是點路燈的人，小王子看到他的時候，只見他前一秒鐘點燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環。小王子覺得點燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說：“這是我唯一可以和他交朋友的人。可是他的星球確實太小了，住不下兩個人……”
點燈人存在的意義是點燈，沒錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個社會很需要的，每個人都有自己存在的意義，做一個默默的點燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經為某某亮起過很重要的點點星光。
聊書會上，大家都談了自己對“馴養”這個詞語的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會了小王子許多道理，離開的時候，狐貍就送給小王子幾句話：一個人用心靈去看，才看得最清楚。本質的東西，用眼睛是看不見的。正是你為你的玫瑰花費了時間，才使你的玫瑰變得非常重要。“人們已經忘記了這個道理，”狐貍說，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛與責任，人與人之間總在建立著關系，其實，我們必須明白，在某種關系建立的同時，我們本身就應該為這個關系承擔起應負的責任來。
從理論聯系到實際，作為一名老師，在“馴養學生”上，每個孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛戴的同時，也付出了真心！所以班級里每個孩子的一舉一動都牽動著我們的心！面對我們的學生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛護孩子，就不難“馴養”。所以說我們要用不同的方式去引導孩子成長，學會因材施教。
一本好書，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學們感興趣的話題，通過自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見。或者把這本書的動畫片作品推薦給學生，孩子們對動畫片有了興趣自然愿意再去書中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書是心靈的洗禮，聊書是心靈的碰撞。通過這次聊書會，我又進一步理解了《小王子》這本書，很多心中的疑惑也慢慢地解開了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛與責任，知道了用眼睛看事會有偏差，多用心去感受，帶著“童心”和“真心”快樂地度過每一天吧！
讀《小王子》有感13
這是一部關于美和希望的書。
再比如，愛的能力。小王子最終選擇離開，是因為他想回到自己來的地方，是因為他對那朵花念念不忘。因為他愛那朵花，他也理解了那朵花對他的愛。他明白“愛”這件事，是在他離開了他的花之后。小王子和“我”之間，和狐貍之間，甚至和傲慢的國外王之間，都有“愛”的東西。而每一次，又都要分別，“愛”不能讓小王子停下他的腳步。
所以，這又是一部關于愛和別離的書。所有相聚，都是為了坦然離別。
故事結尾處，作者寫，也許將來有人會在沙漠里看到一個金發的男孩，他應該知道他是誰。“到時候，拜托您！不要讓我再這么難過：趕緊寫信告訴我，他回來了……”這樣的結尾，就是作者希望，所有離別，是為了再相逢。
其實這個結尾，就好像星星上的花、沙漠里的井一樣，是一種信則有的東西。
不管怎樣，人應該活在希望中。無論何時，都不要忘記仰望星空。無論何時，都不要忘記，小王子的愛。
讀《小王子》有感14
這是一個樸實無華的故事，但真實而又美麗。雖然沒有驚天地泣鬼神的壯舉，但是它依舊在我的心里刻下了一個深深的印記。
童話主要講了一個住在B612星球，名叫小王子的人的故事。他先后游歷了住著一個國王的325號星球，住著一個愛虛榮的人的326號星球，有一個酒鬼所在的327號星球，住著一個實業家，也就是商人的328星球，有一盞的和有一個點燈人的329號星球，和一個很老的地理學家所在的330號星。最后來到地球遇見很多人，和結識“我”并與我交談游后，講了許許多深明的道理。小王子所在的B612星球有兩座活火山和一座死火山，他還有一朵獨一無二的玫瑰，小王子為她做了許許多多的事……
這看著真像一個普普通通的童話！不過并非如此，它教會了我很多道理，其中325星球的國王至今讓我記憶猶新。他說過：“如果我命令一個將軍像一只蝴蝶那樣從這朵花上飛到那朵花上，或者命令他寫一個悲劇本或者變成一只海鳥，而如果這位將軍接到命令不執行的那么是他不對還是我不對呢？”
這是位理智的國王，這一點勿庸置疑，對吧？但讀著讀著我笑了！這個國王連個臣民也沒有，僅有一只老鼠！唉呀，既使深明大義，但一無所有也是無濟于事的。
在他要離開B621星球去游后多國時，他和他的花告別時又讓我意識到了一個道理。
她不愿意小王子見到她的軟弱，即使分別也很堅強，但她與小王子的情義的確深厚只是她不用言語去表達，他很難感受到，可往往就是這樣，“不經歷事情，就不會懂得珍惜。”后來小王子就很自責，分別彼此也很舍不得說了很多煽情的話。這個道理我記一輩子。
《小王子》是一本好書，它讓我真真切切地明白了許多道理，這些道理用心去記，用心去傾聽，用心去感受……
讀《小王子》有感15
小王子星球的那朵玫瑰，是初戀和如同初戀一樣的夢想。她如此美麗，如此驕傲，因此讓小王子在別的星球旅行時，忍不住常常回望。第一份愛情和第一個夢想，往往像玫瑰花炫耀的那一身硬刺，驕傲地刺痛了我們，而黯然銷魂形單影只的也許是她。
如果我們足夠幸運，生命中注定要遇到那只狐貍。她溫柔解語，用她的方式教給我們如何馴服，如何體會愛。然而，我們留給她的，也許只是像麥浪一樣的金色記憶，而不是一生的廝守。關于狐貍的記憶，提高了我們生命的質量。然后，我們繼續游歷，看到形形色色的人、形形色色的生活，知道自己不想要的是什么樣的生活，終于明白屬于自己的玫瑰只有一朵、屬于自己的星球只有一顆。
其實我還是很羨慕這朵玫瑰，可又開始深深喜歡那只輕輕出現的小狐貍。因為她始終勇敢地尋找那個“馴服自己的人”，尋找那個讓生活不再單調的伙伴。她始終虔誠地相信被人馴服的美妙，相信風吹麥浪時好聽的聲響。她教給小王子什么是真心的愛，還有如何讓時光載上滿滿的幸福來到愛人身邊。她還教給小王子愛與責任將永遠相伴。她贈予小王子這么多這么多，卻還能平靜地說“你要對你的玫瑰負責”。可以想象看到小王子飛走時，她心中滿溢的淚水。想起這只狐貍，仿佛就只能看見她凝視麥浪時清澈的眼神，她無比甜蜜愉快的模樣。
這真是一個悲傷的故事，難道玫瑰不喜歡小王子嗎？為什么她不好好喜歡她，卻一直刁難她？既然小王子那么愛玫瑰，為什么會狠心離開她呢？我想玫瑰當然是愛小王子的。不過當你真的喜歡一個人的時候，就會想很多，會很容易辦蠢事、說傻話。更別說那個人像小王子那么可愛。玫瑰藏在那些小把戲背后的其實是柔情，她只是不知道如何表達。
也許小王子的離開不是壞事，愛有時候就好像買新衣服，要站在遠處才能看得清。
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