《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感（通用11篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 1
董卿制作的《朗讀者》節(jié)目中，張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》一文，實(shí)在是令人感動(dòng)。通過劉瑜這篇文章，不難看出她對(duì)女兒最真切的期盼，她不是期盼女兒成功，而是期盼女兒學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)善良，即使沒有人愛，也要善良。這是劉瑜寫給百天女兒的文章，同樣也是億萬母親內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
如今，鳳凰聯(lián)動(dòng)編輯部出版的《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書，其目的就是給孩子朗讀，讀出父母內(nèi)心深處的聲音。這本書收錄了60多位中外作家的文章，以表達(dá)父母與孩子之間的情感，全書主要分為五個(gè)部分，分別是：天使，降臨人間；帶你看這個(gè)世界；你是我人生最動(dòng)聽的歌；正好的你，成為自己；很多時(shí)候，你需要獨(dú)自面對(duì)。只通過這些小標(biāo)題，就已經(jīng)看出父母對(duì)孩子的愛與期盼，期盼孩子能夠成為自己，能夠?qū)愍?dú)當(dāng)一面。
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”劉向《觸龍說趙太后》一文中有這樣一句。父母對(duì)孩子的愛，有時(shí)并不是為他遮風(fēng)擋雨，不是將孩子當(dāng)做溫室里的花朵，只要安好就可以。因?yàn)闆]有人可以陪伴別人一生，那么最好的愛就是能夠讓孩子成長(zhǎng)，即使將來父母不在，孩子依然可以健康成長(zhǎng)。這正是《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書的主題。
葉芝《當(dāng)你老了》一首詩(shī)，感動(dòng)過無數(shù)人，還被改編成歌曲被人吟唱。為什么它會(huì)如此流行，因?yàn)樗f出了人的心聲。“當(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉，坐在爐火邊打盹，你取下這本書，用心品讀，回憶曾經(jīng)美麗的容顏，你那柔美的雙眸，和眼中深幽的暗影。”這首詩(shī)適合送給愛人，也適合送給父母，當(dāng)然也適合送給孩子。只因?yàn)椋魏稳硕紩?huì)有變老的一天，若是能在變老的過程中，留下美好的瞬間，即使有一天變老了，內(nèi)心也盛裝了溫暖。
徐志摩《雪花的.快樂》中這樣寫道：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向。”詩(shī)歌中，雖然寫雪花的方向，何嘗又不是說人要尋找自己的方向？讀這首詩(shī)給孩子，是期盼孩子能夠在將來的道路上，尋找到自己的方向。這首詩(shī)是徐志摩對(duì)自己的要求，但也值得人借鑒。任何一個(gè)孩子，若是能在年少時(shí)，就有了對(duì)理想、自由的追求，這一生想必能夠走出自己精彩的道路。
除此之外，書中還有很多詩(shī)歌和小故事，這些都是孩童時(shí)期接觸到的，讀詩(shī)，讀童話，可以開闊孩子的思維，引發(fā)他們的想象力。始終認(rèn)為，父母對(duì)孩子的愛，應(yīng)該是陪伴，陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng)，若是每天可以給孩子朗讀，這不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還增加了父母與孩子的親密關(guān)系，何樂而不為？
愿你慢慢長(zhǎng)大，是無數(shù)父母的心聲。愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你成長(zhǎng)為一個(gè)有自我，有追求的人，這也是我對(duì)將來孩子的期盼。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 2
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是劉瑜寫給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語(yǔ)句，愿你我都有所收獲。 "也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑椋也桓覍?duì)你的未來有什么寄望。"
從我們父輩開始，總能聽到“望子成龍”這四個(gè)字，也老是聽到他們口中的“好孩子”，這個(gè)說法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使是父母親，也沒有權(quán)力來左右自己孩子的人生。拿我自己來說，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對(duì)象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對(duì)于成功有不同的見解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說，一個(gè)每天早上起床都覺得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。 這就是熱情，只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻，只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的'人生。
"作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春和人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎?mèng)想的人生和沒有夢(mèng)想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說這些是我想告知小魚兒的話，不如說是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，一起共勉。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 3
最初知道《愿你慢慢長(zhǎng)大》這篇文章，源于央視一個(gè)節(jié)目《朗讀者》對(duì)，你沒有看錯(cuò)，是聽到，而不是看到。節(jié)目中，張梓琳小姐用充滿母愛的、溫暖柔和的聲音將這片充滿愛的文章娓娓道來。
看完那期節(jié)目，我迫不及待地從網(wǎng)上搜索了那本書的名字，并用最快的時(shí)間下單買了這本書。拿到書的那天，我立刻如饑似渴地朗讀起來，讀著讀著，越讀越感動(dòng)，可能是自己成為媽媽的原因，我非常容易和書里作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，更確切地說，作者劉瑜真真切切地點(diǎn)醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》是以媽媽寫給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當(dāng)我讀到“在過去的一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時(shí)，我的內(nèi)心感到羞愧。在作者筆下，孩子出生這一百天可以說每一天都讓她感到驚奇和美好，再回頭想想我自己的孩子，我想到她一百天的時(shí)候，我好像都沒有刻意去記錄和紀(jì)念孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯(lián)想到我們班的`孩子，九月份剛開學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)那么小，背著小書包，第一次踏進(jìn)我們幼兒園，迎接他們的是陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴，第一次離開的爸爸媽媽的身邊，那時(shí)的他們?cè)撚卸嗪ε潞蜔o助啊！而現(xiàn)在，通過了幾個(gè)月的相處，他們適應(yīng)了幼兒園的生活，他們喜歡幼兒園的老師和同伴，他們每天早上笑著跑來和我說早上好，下午笑著揮手和我說再見……我突然發(fā)現(xiàn)，在過去的這些日子里，不管是我自己的孩子，還是我教的那群孩子，他們都像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師，每一天他們都給我驚喜，每一天他們都在進(jìn)步，而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多么可惜！
從那一刻開始，我每天都留心觀察我的魔術(shù)師孩子們：我自己的孩子在我下班回到家后會(huì)給我拿來拖鞋；我的學(xué)生x大方的和其他孩子分享他的玩具啦；愿意大聲說出自己的名字啦；x今天午餐沒有讓老師喂噢；午睡起床時(shí)沒有賴床……我發(fā)現(xiàn)自從我開始留心他們的進(jìn)步之后，我每天都特別特別開心，就好像自己種了一粒種子慢慢的發(fā)芽、長(zhǎng)大，而我非常幸運(yùn)和幸福可以看到它成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。 同時(shí)，我將平時(shí)工作中觀察到的孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)的告知孩子的家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)們的支持與感謝，加強(qiáng)了家園合作，更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 4
我相信每一個(gè)成年人在面對(duì)孩子出生時(shí)，都會(huì)迷茫不堪，我們甚至從未想過成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)，又時(shí)不時(shí)拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中，各類文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過文字表達(dá)了自己在面對(duì)兒女的成長(zhǎng)上，不同的觀點(diǎn)。但相同的是，他們?yōu)槿烁改福紡暮⒆拥慕嵌热コ霭l(fā)，他們與孩子一起成長(zhǎng)，一起克服各種苦難。
書中提到了幾個(gè)觀點(diǎn)：快樂，健康，品行，閱讀，快樂是成長(zhǎng)之首，健康是身體之行，品行高于成績(jī)，閱讀能修身養(yǎng)性。現(xiàn)今的家長(zhǎng)們已經(jīng)不同于以往的家長(zhǎng)，在思想上他們更加放開，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂遠(yuǎn)比財(cái)富，權(quán)利重要。品行是做人之首，俗話說：一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書，錢穆先生談了讀什么書，特別喜歡錢穆先生說的：讀書能做一個(gè)高境界的人，因?yàn)樵跁锌梢耘龅胶芏嗳耍@些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書中，我們?cè)陂喿x時(shí)也遇見了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子，你慢慢來》中寫道：是的，我愿意登上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時(shí)，快樂和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛，那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著他的'快樂，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)代，我們開始懂得陪伴是最長(zhǎng)情的告白。注重孩子成績(jī)遠(yuǎn)沒有注重孩子的品德和快樂重要，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開，我們開始害怕了，原來孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒吃飽，穿沒穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨(dú)和不被理解。
慶山在《月童度河》中說到：有什么可以著急的呢？孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來，沒有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對(duì)待，被陽(yáng)光沐浴，被快樂包圍，孩子，請(qǐng)你慢慢長(zhǎng)大，我愿陪伴你一起成長(zhǎng)，看遍世界美好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 5
《愿你慢慢長(zhǎng)大》是我第一次讀，在這個(gè)書名里有這樣的一段話：“我一直不愿意打破這份寧?kù)o，我愿做一只小兔子，在一只小羊中找到快樂，在一條小溪里尋到自由，在一叢叢花叢中找到一個(gè)女孩，在一棵棵樹間找到一段塵封的記憶，也許我只愿永遠(yuǎn)不要醒來。”讀完這段話，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，我想這就是我們自己吧！我不由的想起了一段往事。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一個(gè)中午，我正在津津有味的看電視。突然，我看見一位老太太正躺在病床上不知所措。我看也沒有看，就叫了一聲：“老太太”。老太太急忙跑了，立刻去叫醫(yī)院，可是醫(yī)生卻說不能吃，我不能去，醫(yī)生說要先打針才能走，還要不等我去醫(yī)院就說不能走，我還是不想打針，可是，醫(yī)生還是沒有說什么。我的心里想：不就是一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我還是等病人來了，我就給她看吧！可是，過了一會(huì)，醫(yī)生對(duì)老太太說：“我去醫(yī)院了！”我聽了，連忙跑去醫(yī)院，這一想，我就愣住了，我想這個(gè)病居然會(huì)有這樣的傳染，我真的'好想大哭一場(chǎng)！
這就是愛，是一種平凡，卻又無比強(qiáng)大的愛。這本書的主人公，就是我們身邊那些平平凡凡的人，他們用真情，溫暖著我們，溫暖著我們，溫暖著我們的心。我想，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一些坎坷，但是，只要我們能把這些小小的小小的不如意，微微一想，你就會(huì)看到，那時(shí)你將不會(huì)覺得，原來你還有另外一種愛，溫暖了你的心。
這本書告訴了我們，愛是無處不在的，你可以用自己的一顆心去體會(huì)，去付出，去關(guān)懷。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 6
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對(duì)你而言，我也不過是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對(duì)于我們彼此來說，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨(dú)一無二了：你是我的唯一，我也是你的唯一。”小時(shí)候，記得媽媽給我讀過《小王子》的故事，我經(jīng)常聽著聽著就睡著了，然后第二天，我繼續(xù)央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽著聽著睡著了，所以里面的情節(jié)我都很模糊，但是唯獨(dú)每次看到這段狐貍和小王子之間的對(duì)話，以前暖暖的回憶就會(huì)唰的在我面前浮現(xiàn)，那種感覺很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(zhǎng)
現(xiàn)在的小孩都很任性卻很孤獨(dú)，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)常看到很多家長(zhǎng)都只顧著自己玩手機(jī)或者只顧著在外面工作賺錢，把小孩扔在一邊，突然覺得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應(yīng)該最需要的就是父母的.陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(zhǎng)大—給孩子朗讀》里面節(jié)選的文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿童真的孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應(yīng)該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì)珍惜，這樣對(duì)他的健康成長(zhǎng)也是一種很好的鼓勵(lì)吧。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 7
“我不是在講述故事，而是在講一個(gè)真實(shí)的故事。這些故事沒有驚天動(dòng)地，而是平凡的生活中，平凡的親情和愛情。”這是《愿你慢慢長(zhǎng)大》書中的一段話，是這本書的最后一句。
在這本書中，我看到了一位母親對(duì)孩子成長(zhǎng)的理解和愛。這一句話是在第三部分，這句話說的是：愿你慢慢長(zhǎng)大。
看到這里我不禁想起了我的母親，我的媽媽是一位平凡而偉大的媽媽，她對(duì)我也是如此。在我小時(shí)候媽媽是我學(xué)琴的“老師”，她每次上課前都要先給我布置一份作業(yè)。那天，我正在彈一首鋼琴，媽媽一看我彈得這么認(rèn)真，就一直跟我說：“我彈得好嗎？我都已經(jīng)練了xx年了，我都沒有彈出來，你看別人多棒啊！”聽了媽媽的話，我的心里充滿了欣喜。媽媽為了給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，把我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可是我的鋼琴?gòu)椀锰昧耍瑡寢屢恢痹跒槲壹佑停膭?lì)我，我不知道媽媽是不是為我鼓起了多大的勇氣，我彈得太好了，媽媽卻為了我，她的.頭發(fā)也被剪掉了。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書中，我看到了母親對(duì)我的關(guān)愛。在書中，看見媽媽對(duì)她的兒子表達(dá)了不同的感受，我也看到了母親對(duì)兒子的愛。在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中，我看見了一位母親對(duì)自己孩子的關(guān)愛。我也看見了一位母親對(duì)兒子的關(guān)愛。我還看見了《愿你慢慢長(zhǎng)大》，媽媽在給我買書時(shí)，發(fā)生了意外，她的兒子在路上跌跌撞撞地來到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)媽媽正在看報(bào)紙，看到了報(bào)紙上說：“孩子，你的兒子跌了一下，你趕緊給他一張紙，他就會(huì)重見光明，這樣，他的人生才能有意義！”我看到一位母親對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。這就是母愛。
我的媽媽也很偉大，她為了我付出了很多，我也要好好回報(bào)媽媽。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 8
清晨，寶貝兒還在香甜的睡著，吃過早餐，決定看看這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》。
我看到有的評(píng)論說，自己還不是做父母的，體會(huì)不出其中的滋味兒，其實(shí)從父母角度看待孩子問題，和孩子看待父母，我覺得都是一回事兒。
這本書合上的一瞬間，想想我們的父母，進(jìn)入年邁，也何嘗不是我們的孩子呢？需要慢慢地講道理，去調(diào)節(jié)他們的情緒低落，敏感神經(jīng)。
可能有的人看到這本書會(huì)認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)的過程，想拔苗助長(zhǎng)也要慢慢的'適應(yīng)這個(gè)階段性的，起跑線這類的措辭，然后一步一步去實(shí)現(xiàn)，而我想用愛的語(yǔ)言和行為能力去感染我們的孩子，有自己反對(duì)的意見等等……
這些關(guān)于未來的種種美好期望，是我們每個(gè)人都喜聞樂見的，這本書里有我們熟悉的作家，周國(guó)平，賈平凹，李銀河等等……以散文敘述的形式，每一位作者的親筆書信里，承載了對(duì)孩子們滿滿的愛與溫柔，思考人生和定義成長(zhǎng)的記錄。
歲月不饒人，也是無情的，生命是有限的，也是有情的，一輩子真心很短暫，生命中的每一天，我們都是如何度過的，或快或慢，到底是好還是壞？
其實(shí)要看你的心境，世界是嘈雜的，我們無從去改變，面對(duì)我們的孩子，從父輩那里得到的，或者失去的，都可以重新出發(fā)，翻篇兒吧～
昨天的我還在吼孩子，為什么你們那么吵，為什么那么幾口的米粉要吃那么久？使不完的精力也要有休息安靜的需求呀？不餓為什么還要吃？筋疲力盡的我發(fā)出獅子般的怒吼……why？
這就是孩子們的世界，累了自然就會(huì)安靜下來，慢慢來，慢慢吃，為什么要快，在追趕些什么呢？
孩子們還小，天馬行空的想法肆無忌憚地拋出來，我們要接的住，回的響。
我個(gè)人喜歡胡適寫的文兒，也是我經(jīng)常鞭策自己用的。
生活到個(gè)人個(gè)體的時(shí)候，就是自己能供應(yīng)自己，服事自己，這才是獨(dú)立的生活。
講到讀書，可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料，知識(shí)是思想材料的來源。
以前父母輩都是摸著石頭過河，教育談不上多么精準(zhǔn)無誤，更多的是吃喝拉撒睡盼著你快點(diǎn)長(zhǎng)大的模式，甚至我們這一代也是根深蒂固效仿。
成長(zhǎng)的路上有愛相隨，慢慢長(zhǎng)大也不是一種口號(hào)，與其用嘴，不如用心去愛，溫柔去呵護(hù)，我們的孩子和自己，一起慢慢享受生活里的每一天。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 9
最近剛剛讀完《孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大》，就想到了這些年，當(dāng)媽的歲月。
很多人對(duì)我和我老公說，你看看你們倆一個(gè)大學(xué)老師，一個(gè)中學(xué)老師，孩子上學(xué)都有保證，生活平穩(wěn)，時(shí)間充裕，老人健康。
趕緊趁著孩子還小，趕緊生個(gè)老二吧。貌似聽起來是這個(gè)道理，我們也好像有著別人可望而不可及的生二胎條件，雖然內(nèi)心上偶爾有過小小動(dòng)搖，但是本心上還是抗拒的。
作為中學(xué)老師每天面對(duì)的都是一些青春期的孩子，也習(xí)慣了他們每天對(duì)于父母的叛逆。當(dāng)我讀到《目送》時(shí)那句，父母和孩子本就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)。我在心中就這樣定義了我們的.母子關(guān)系，也許一開始沒有渴望得到媽媽是孩子的全部，也沒有抱有太大的幻想，反而孩子給予的愛才更深的滋潤(rùn)在了心底。
沒有人生來就會(huì)當(dāng)媽媽，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)也僅僅在于，媽媽這件事是我從小到大干的最認(rèn)真的一件事，堅(jiān)持母乳，堅(jiān)持自己哄睡，堅(jiān)持從10個(gè)月開始每天讀書，堅(jiān)持每天至少全身心陪伴至少半小時(shí)。
我從來沒有對(duì)孩子抱有太大的期望，就是這些一點(diǎn)點(diǎn)的小堅(jiān)持，讓我感受到了孩子對(duì)我每天的依戀，曾經(jīng)婆婆說，奶斷了孩子就不黏你了，可是現(xiàn)在孩子已經(jīng)四歲了依然每天最盼望和我在一起，甚至生病了也依然早起只為和我在門口說一聲再見！他愿意去聽我的每一個(gè)大小要求，愿意和我分享幼兒園的每一個(gè)小秘密，愿意努力的去學(xué)圍棋認(rèn)字。
在他的世界簡(jiǎn)單的認(rèn)為媽媽開心，我就開心。
曾在學(xué)校里見過家長(zhǎng)和班主任談話說：“我們這個(gè)娃我們自己也知道是什么樣子的，老師，這個(gè)娃我們沒弄好，我們又生了一個(gè)，這一次我們好好弄！”原來家長(zhǎng)就這樣輕而易舉的放棄著自己的孩子。
也許你們會(huì)說，兩個(gè)孩子以后是個(gè)伴，但是如果只是因?yàn)樽寖蓚�(gè)娃是個(gè)伴，何況友好相處的概率只有50%。如果我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的結(jié)婚，生子，養(yǎng)育，陪寫作業(yè)，那么還不如高質(zhì)量的陪伴一個(gè)孩子。
孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大，陪你走遍千山萬水，陪你一起讀書識(shí)字，陪你一起笑，陪你一起鬧。
孩子，媽媽對(duì)你沒有什么期望，我只愿自己努力生活，自律拼搏，為你做出榜樣。然后看著你，綻放。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 10
我相信每一個(gè)成年人在面對(duì)孩子出生時(shí)，都會(huì)迷茫不堪，我們甚至從未想過成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)，又時(shí)不時(shí)拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中，各類文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過文字表達(dá)了自己在面對(duì)兒女的'成長(zhǎng)上，不同的觀點(diǎn)。但相同的是，他們?yōu)槿烁改福紡暮⒆拥慕嵌热コ霭l(fā)，他們與孩子一起成長(zhǎng)，一起克服各種苦難。
書中提到了幾個(gè)觀點(diǎn):快樂，健康，品行，閱讀，快樂是成長(zhǎng)之首，健康是身體之行，品行高于成績(jī)，閱讀能修身養(yǎng)性。現(xiàn)今的家長(zhǎng)們已經(jīng)不同于以往的家長(zhǎng)，在思想上他們更加放開，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂遠(yuǎn)比財(cái)富，權(quán)利重要。品行是做人之首，俗話說：一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書，錢穆先生談了讀什么書，特別喜歡錢穆先生說的:讀書能做一個(gè)高境界的人，因?yàn)樵跁锌梢耘龅胶芏嗳耍@些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書中，我們?cè)陂喿x時(shí)也遇見了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子，你慢慢來》中寫道：是的，我愿意登上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時(shí)，快樂和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛，那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著他的快樂，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)代，我們開始懂得陪伴是最長(zhǎng)情的告白。注重孩子成績(jī)遠(yuǎn)沒有注重孩子的品德和快樂重要，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開，我們開始害怕了，原來孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒吃飽，穿沒穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨(dú)和不被理解。
慶山在《月童度河》中說到：有什么可以著急的呢？孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來，沒有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對(duì)待，被陽(yáng)光沐浴，被快樂包圍，孩子，請(qǐng)你慢慢長(zhǎng)大，我愿陪伴你一起成長(zhǎng)，看遍世界美好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感 11
這幾天讀了《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我覺得里面都是充滿力量的語(yǔ)句，因?yàn)槟切┒际墙?jīng)歷世事后的父母對(duì)孩子寄托的囑咐、告誡、希冀，亦或是愛的表達(dá)。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書是一本“慢養(yǎng)育”的名家散文合集，收錄了近30篇隨筆，包括父母寫給孩子的書信，自身成長(zhǎng)經(jīng)歷之談以及對(duì)于子女的.教育看法等，提供了許多值得家長(zhǎng)借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)。這些隨筆的作者來之不同的領(lǐng)域，有教師、作家、學(xué)者、科學(xué)家、商人，也有普通人，他們學(xué)給子女的書信溫馨感人，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)知與思考真實(shí)、客觀、充滿人性，對(duì)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿反思，對(duì)下一代的教育擁有相對(duì)獨(dú)特的看法。
其中劉瑜寫給女兒的信中有這樣幾句話，讓我感受頗深。她這樣寫道：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”作為一名老師，我特別贊同這句話，教書與育人是相輔相成的，但我認(rèn)為，要教書先要育人。學(xué)生有了好的思想品德，對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，教師的教學(xué)才能游刃有余。
起初，我們班有一名男生特別搗亂，平時(shí)不僅不愛學(xué)習(xí)，而且衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣極差，霸氣十足。當(dāng)他犯錯(cuò)誤和別的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，無論什么原因，他總是振振有詞，既是沒理也要辯上三分。每次看到他盛氣凌人的樣子，我就會(huì)十分生氣。有一次，他因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)打架而被我訓(xùn)斥，當(dāng)我心平氣和的找他談時(shí)，他才告訴我他的父母最近在鬧離婚，甚至父母兩人都鬧上了法庭，說著說著，他也流下了眼淚失聲痛哭了起來，這才讓我意識(shí)到“問題學(xué)生”背后必定有“問題家庭”。細(xì)想自己的作法，對(duì)他太過急于求成，以前只注重傳授知識(shí)，而忽略了對(duì)其品行的培養(yǎng)。后來，在學(xué)校行為習(xí)慣培養(yǎng)的影響下，我鼓勵(lì)讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，他漸漸變得懂事了，同學(xué)們也更加歡迎他了，他也改掉了身上的一些壞習(xí)慣，甚至在和人相處時(shí)懂得了寬容，也讓我懂得了愛，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。
葉圣陶先生說過：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，需要耐心等待。靜心教育，靜待花開。”我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)不是拔苗助長(zhǎng)，就是忽略了耕耘。靜待花開，孩子成長(zhǎng)之路上，我們需要給這粒小種子陽(yáng)光的照射、雨露的滋潤(rùn)、肥沃的土壤，只有這樣，小種子才會(huì)慢慢生長(zhǎng)，綻放出美好的未來!
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