城南舊事讀后感700字童年

時間：2021-06-29 12:40:47 讀后感我要投稿

城南舊事讀后感700字童年

　　認真品味一部名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的城南舊事讀后感700字童年，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

城南舊事讀后感700字童年

城南舊事讀后感700字童年1

　　暑假里我一口氣讀完了一本名叫《城南舊事》的書。

　　這本書主要講了：20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，在那里度過她的童年，也讓她在各種見聞和遭遇成長了起來。后來，英子的爸爸因肺病而去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

　　我最喜歡《冬陽童年駱駝隊》因為駱駝隊很可愛，她給英子帶來了很多快樂，也給了我很多生活的啟示，尤其是沉得住氣，不著急。

　　每年的暑假是我最期待的，但卻也讓我很頭大，因為總會一大堆一大堆的作業跟著我。就說今年的暑假吧。數學暑假樂園、語文閱讀訓練80篇、英語閱讀100篇等等。所以，我的暑假永遠快樂與煩惱并存。可是，今年暑假有點不一樣。奶奶把我送到姐姐家去寫作業。姐姐給我訂了一個小小的計劃，我每天只做4頁數學練習題，4頁數學暑假作業，3篇語文課外閱讀，3篇英語閱讀和30分鐘課外閱讀。完成了這些作業后，其實我每天還有4小時和朋友玩呢。我就這樣按著計劃認真的做，使勁地玩。一天一天的過去了，發現十天后，所有的作業都完成了。真的就像駱駝一樣要沉得住氣，不要著急，慢慢地做，慢慢來；總會做完的，而且之快讓我有點吃驚。

　　其實，身邊的事都能告訴我這樣的道理：在1948年和1986年的東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山田本一均奪得冠軍。當記者請他談談經驗時，性情木訥，不善言談的山田本一的回答跟謎一般：用智慧戰勝對手。令人不得要領。原來，每次比賽之前，他都要乘車把比賽的線路仔細地看上一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來。比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，他又以同樣的速度沖向第二個目標，40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。

　　原來“走一步，接著再走一步……”就這樣堅持不懈地一步一步走才可以創造很多奇跡的。

城南舊事讀后感700字童年2

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”耳邊響起了熟悉的旋律，想到了《城南舊事》，腦海中浮現出小英子的形象，還有那伴隨著她成長的一次又一次離別。

　　惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶，那是一段快樂的時光，那是永遠切不爛，剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個晚上畫上了悲慘的句號，但是內心澄澈，對人真誠，樂于助人的英子與她們母女;倆之間搭上的情感橋梁無論如何都不會斷。我還啞著嗓子喊：“妞兒!妞兒!”我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕，一道無法用創可貼修復的痕。走了的是人，來了的是傷，是一種內心深處的痛。

　　暗黃的小燈有熄滅的時候，是朋友總會有離別的時候。

　　“我們看海去!我們看海去!……金紅的太陽，從海面上升起來……”小英子再次念起這首詩。她與草地里的年輕熱進行著天真的對話，其中夾雜著美好的期許，就像分不清海和天一樣，英子也分不清好人和壞人。年輕人自責著，疑惑著，也對自己迷茫著。在天真的英子面前，他才露出了自己善良的一面。他們無話可說，他們推心置腹，甚至有了“我們去看海”的約定。

　　英子偶爾也會想，會不會又失去一個朋友?“我曾經有過一個朋友，人家說她是瘋子，我卻很喜歡她。這個人呢?人們會管他叫什么?我很怕離別，將會像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子發問道。

　　《城南舊事》是純凈的，讀完之后又使人戀戀不舍。書中的每個故事都關系著生死離別，令人心酸，卻有一種生命的本真存在，有一種希望在升騰彌漫。

　　英子也逐漸長大，許多人都已離她而去，像那童年一般一去不復返。成長意味著離別。

　　“每一段故事的結尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了，我的童年結束了。”成長永遠伴隨著離別，而離別又何嘗不是另一種出發和長大呢。林海音帶著緬懷童年的熱情書寫《城南舊事》，所要表達的正是伴隨著離別的成長體驗如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子，父親永遠離開了她，于是她開始擔負起了不是小孩子所該擔負的責任

　　成長，離別……

城南舊事讀后感700字童年3

　　“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”

　　讀這本書，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內心的千言萬語。

　　童年如同青春一樣，是人這一生當中僅有的一次，失去了就不會再擁有。

　　童年，無憂無慮。現在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……

　　人生路很長，所以有很多的美好。可是那美好，終究只不過是曇花一現。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。

　　像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。

　　當今社會，我們的青春或許大多數都被青春偶像劇占據了。所以同學們不免發現，這些電視劇中總有一句臺詞，那就是：我們再也回不去了。

　　說實話，我很討厭這句臺詞。并且，我想說：時間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切。可是，難道我們要因為那段很美好的記憶就回到過去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細想想，當然不會。

　　我們一旦失去了童年或者青春，就真地，再也回不去了。這就是人生，有得有失。你失去了這段時光，不一定就一無所有。就像我們失去了童年，卻又迎來了青春一樣。一切，都需坦然面對……

　　童年，每個人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因為，那是一場純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經歷的事。

　　擁有童年時，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請不要把這大好的時光揮霍。這是一段特殊的經歷，一定不能留下丁點遺憾。

　　最后，我想說，時間是一去不復返的。我希望，在青春逝去時，我們都能成為更好的自己！

　　也能用心記述，那些遠去的，屬于自己的“城南舊事”……

城南舊事讀后感700字童年4

　　上個世紀的老北京，沿著《城南舊事》的紙筆緩緩展開。小巷中的小販的叫賣聲不時響起，四合院中的夾竹桃花開花落，西廂房中的小油雞嘰嘰喳喳，佛照樓的八珍梅回味無窮，樂觀向上的蘭姨娘，隱忍堅強的宋媽，惠安館中的瘋子秀貞……這些瑣碎卻令人難以忘懷的記憶正如一片片花瓣組成了英子的童年。而我想，英子的童年，更因為那個“我們看海去”的約定而散發出陣陣沁人心脾的芳香……

　　一次無意的相識，讓英子與一位老實的“壞人”成為了朋友。老實人被英子的善良感動了，逐漸向英子敞開心扉，兩人定下了“一起看海去”的承諾。

　　那個老實人在大人們的眼中是敗光家產的壞人，是被警察抓，萬惡不赦的賊，大人們以他為反面教材，教導著自己的孩子……

　　然而，“壞人”真的僅僅是壞人嗎？

　　在英子的眼中這位“壞人”是個不擅長為人處世的老實人，是有著善良本性的好人，是為供自己弟弟讀書而違心做賊的好哥哥，是將與她一同看海去的好朋友，在這位“壞人”的心中有良知，也有善念……

　　興許，正是那個時期成人們的眼光讓無數人真正丟失了良知，因為這個世界對他們的冷漠、歧視，而讓他們開始厭惡這個世界，與世界反抗、作對……

　　為何大人們眼中丑惡的人在孩子的眼中卻變得美麗了呢？我想這是因為大人們的雙眼早已被過去自己經歷的紅塵所掩蓋住了，他們的眼光也已然被世俗所蒙蔽了，他們難以看到人性深處的真善美，而這些美好的細節卻被孩子的雙眼不斷放大，成為了孩子們心中那個簡單的世界。人不分三六九等，沒有貧富之別，沒有好壞之分，更沒有瘋子、惡人一說。那些被大人們用“有色眼鏡”所看到的，所隨意判定的，所指手畫腳、評頭論足的人們，只不過是懷揣著自己的心事、有難言的苦衷罷了。而這些純潔與善良的眼光，正是大人們隨著童年丟失的吧……

　　放下《城南舊事》，走過的是童年，品味的是純真，感受的是無邪，所見的是一個簡單的世界……

城南舊事讀后感700字童年5

　　我讀過很多遍的《城南舊事》，從兒童繪本到成人版的，在我的心中她就是童年的夢幻的回憶，她仿若音樂，那般扣人心弦，字里行間隱藏著那令人回味的寓意，使我常常沉浸在書的世界里，每每閱讀都會有新的體會。

　　《城南舊事》以英子的口吻用第一人稱敘述了我童年時住在北京城南發生的人和事。英子住在城南的一個小胡同里，她很喜歡那個尋找女兒的惠安館的瘋子秀貞。別人都敬而遠之，可是英子卻和她做起了朋友。秀貞曾與一個大學生談戀愛，后來大學生卻一去不復返了，秀貞生下來一個女兒取名小桂子，可是卻被家人拋棄了，善良的英子很同情她，當英子發現自己的伙伴妞兒的身世和小桂子有著驚人的相似時，忙帶她去找秀貞，秀貞當場就認出了失散六年的女兒，連夜拉著妞兒去找爸爸，卻不料母女慘死在火車輪下。后來，英子搬了家，她在附近的荒園認識了一個偷東西的年輕人，可是英子覺得他很好，算不上是個壞人，他是為了供弟弟讀書才偷竊，但是紙保不住火的，她還是被抓了。后來被趕出家門的蘭姨娘，英子發現爸爸對蘭姨娘的味道不對，私底下撮合了他的叔叔德先和蘭姨娘，德先叔叔帶著蘭姨娘走了，英子的爸爸很傷心。

　　在英子的小學畢業典禮上，英子以第一名的成績代表全體同學致畢業辭，英子的爸爸六年前參加了我們學校的歡送畢業同學的典禮，他告誡英子要好好用功以后也能代表全體同學領畢業證書和致辭，可是他因身患惡疾不能來了。當英子發現大人們的愿望和現實總是落差很大時，幼小的心靈難免會心痛一下。我很喜歡書中的一句話：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。

　　每個人都會長大，而在這過程中，爸爸對孩子的教育是非常關鍵的。爸爸對我們的愛總是無私的更是偉大的，英子的爸爸對英子那嚴中有愛的教育造就了英子的今天。在長大的過程中我們難免會因為一點小事兒生氣，緊接著遷怒于無辜者，我們的爸爸。因為他不會因為一點小事就和我爭吵，總是忍讓再忍讓，但是在學習上他可是馬虎不得的。希望以后可以和父親和平相處。

　　每個人都擁有美好的童年，吃驢打滾兒、跳橡皮筋和伙伴一起談心，這是英子的童年，你的童年是怎樣的呢？

城南舊事讀后感700字童年6

　　“童年就像一朵五彩斑斕的花，長大一歲，花瓣就會落下一片，等花瓣掉光了，我們的童年也就過完了……”讀完《城南舊事》的最后一句，這種淡淡的憂傷仍然揮之不去。

　　《城南舊事》是臺灣女作家林海音所著。在上個世紀的老北京，胡同里不時傳來小販們的叫賣聲，還有四合院內的夾竹桃、厚厚的能夠站起來的小棉褲、西廂房內可愛的小油雞、佛照樓內美味的八珍梅……書中的小主人公——小英子被這些充滿溫情的事物所包圍。慈祥而嚴厲的爸爸、操持家務的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著她，加上幾乎每年都會新增的一個弟弟或妹妹……這一家子的生活就如同一場有著十足韻味的大戲。

　　書中最讓我難忘的就是英子在《惠安館》里的經歷。英子不像媽媽和宋媽那樣，因為館內有一個“瘋子”就遠離惠安館，英子背著她們去了好幾次，還與“瘋子”成了朋友，知道她并不是真瘋，而是因為太過思念失散多年的女兒——小桂子。當讀到英子發現好朋友妞兒就是小桂子并偷偷幫助這對母女時，我大吃一驚，也感到特別高興。英子那善良、淳樸、富有同情心的本質深深地感染了我。

　　《我們看海去》里，英子和蹲在草叢中的小偷許下了約定，我看到了英子的天真純美；《蘭姨娘》中，英子為蘭姨娘和德先叔搭橋牽線，我看到了英子的聰明機智；《馿打滾兒》中，宋媽的頑強精神和她重男輕女的思想給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，讓我無比悲傷，小英子的爸爸因肺病去世，從此，她將告別無憂的童年，堅強地走向社會，走向未知的生活……

　　林海音的《城南舊事》，透過英子童稚的雙眼觀看大人世界的悲歡離合、喜怒哀樂；高爾基的《童年》寫出了對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強；魯迅的《朝花夕拾》有童年以及青少年時期的溫馨回憶和理性批判；蕭紅的《呼蘭河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠……我的童年，像一個五彩的夢，也像潺潺的小溪水，很快就會一去不復返，但我可以用我質樸的文字將它永遠地定格！

城南舊事讀后感700字童年7

　　畫面清楚了起來，有種安詳、懷舊、自然的感覺。音樂聲很清澈，很悠揚，像是在慢慢地道著一串故事。古樸簡單的屋子，看上去很溫馨，但一磚一瓦間，卻又一點點滲透出不易察覺的凄涼。

　　兒時是模糊的，兒時是懵懂的，兒時是貪玩的，兒時是迷惑的。小時候期盼長大，小時候喜歡每日每夜。小學時候，學過《城南舊事》其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，對文章也沒有多大的感覺。我讀到“下雨天，英子晚起不想上學，因為爸爸的堅持，終究去到了學校，靜默讀書，閉上眼睛被老師輕拍，示意時”，仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也會為遲到的自己送衣服，關心自己吃沒吃早飯。

　　英子多弟妹，自然不會缺少玩伴，還有不少的朋友。兒時跟隨爸媽經歷頗多走南闖北(即使沒有記憶)，最后定居北京開起了同樣之旅。妞兒是英子的朋友，無話不談的朋友，有著不一樣生活環境，愿意分享自己的小秘密，童年不為生活所累，童年不為生活憂愁，記憶中的妞兒就這樣離開了，想記得卻記不起了。

　　生活是無奈的，生活是有趣的，人人稱之為“瘋子”的秀貞，因為不堪現實的打擊，選擇逃避，選擇沉迷，執著在情感里，傷心孩子的丟失，只能迷迷糊糊的過了六年，始終沒有淡忘的是“司康”和“小桂子”。人是長情的，哪怕是懵懂小孩子，也會有瞬間的感動。英子一次又一次的走進秀貞，一次又一次的聽說秀貞的故事，將秀貞的囑托放進心里，記在耳邊。終究幫妞兒找到媽媽，幫秀貞找到了“小桂子”，后來的后來模糊記憶力，記不得了。兒時是歡樂，也是健忘的。

　　“爸爸的花謝了，我也不再是小孩子了”。記得書里有這么一句話。英子的爸爸因為生病，永遠地離開了英子和弟弟妹妹們，還有英子的媽媽。影片最后，英子似乎一下子就長大了許多，那活潑調皮勁一下子就消失了。我想，她應該是被迫長大的。是那么多告別或永別，讓她瞬間成長了。沒有人愿意長大吧？因為，童年，終究是最美好、快樂的。英子也應該是這么覺得吧？

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”略帶稚氣的童音久久回蕩在耳邊，如余音繞梁。接著，隱藏在歌聲中的清脆的駝鈴聲漸漸地，漸漸地，變得清晰響亮了。這時，周圍的空氣仿佛已不再變得那么悶熱，耀眼的驕陽已化作一輪暖暖的冬陽……

城南舊事讀后感700字童年8

　　離別，是一個讓人心酸的詞，但人生難免都是要經過離別的。《城南舊事》一書，一共6個故事，離別是這本書的關鍵詞，透過離別，讓我們知道了小英子的慢慢長大。最后，她終于明白了，離別并不是靠著淚水來結束的，如果可以，那應該就是一個無言的結局吧！

　　《城南舊事》的最后一篇是（爸爸的花兒落了，我已不再是小孩）。小英子在做畢業演講時，疼愛她的.爸爸不幸在醫院里過世了。此時此刻，她既要同相處多年的同學、老師和母校告別，又要面對她和爸爸的生死離別。在前邊5個故事中，她有哭到生病的歷史。可是，這次她真的長大了，面對老師、同學們，她露出了百魅的一笑。回到家中，她仿佛看見了爸爸的身影，還看見了爸爸幾年來細心培養的夾竹桃的花兒落了，頓時千萬種情緒涌上心頭。但是，最終她還是從從容容地踏上了去醫院的路。

　　“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了”這時的小英子，作為家里的老大，她開始擔負起整個家的責任了。

　　離別雖然可怕，但它卻是真實的，它不會因為你的害怕與恐懼就不發生，特別是長大以后離別更是緊緊抓住你不放。

　　唐代大詩人孟郊也發生過一樣的離別，當時，他是一個比較偏遠的地方考察，他的老母親特別舍不得他，在他要去那個地方的晚上他的母親把他破舊的衣服縫好。快要走的時候，母親交待要快快回來，就是害怕他丟下一個老太婆孤獨的生活。誰愿意經過這樣的離別呢？孟郊也想在家多陪陪他的老母親，可是，這是朝廷的決定，是無法改變的事實，所以孟郊必須得離開老母親一陣子。

　　其實，我并不怕離別。小英子六年級時懂事了，我也應該快要懂事了。孟郊知道，當他的衣服再次破時，他和母親就應該重逢了。因為，今天的不舍分離，是為了下一刻重逢的喜悅，我們也因該這樣不怕離別。

城南舊事讀后感700字童年9

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”一首熟悉的歌曲，在《城南舊事》中，在我的耳邊久久回蕩，喚醒了無數的童年回憶。

　　《城南舊事》講述的是英子在北京城南所經歷的童年往事。它以一個孩子的視角，展現了大人世界的悲歡離合。

　　小說中那惠安館的瘋子秀貞，把惠安館念成惠難館的宋媽，蹲在草地里的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘，只有一條黃辮子的妞兒，宋媽的丈夫黃板牙兒，還有英子的爸爸和媽媽，都是《城南舊事》小說中的重要人物。因為這些人與事，才讓英子的童年如此的豐富。

　　可是，歲月如撈不取的指尖清泉，時間如抓不住的林間響箭。英子的童年，也慢慢地消盡，最終成為了記憶中零散的碎片。

　　梅花，落了，它換來了春天的溫暖；迎春花，落了，它迎來了夏天的炎熱；茉莉花，落了，它帶來了秋天的涼爽；桂花，落了，它引來了冬天的寒冷。正如作者在書里說的“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了……”春夏秋冬，反反復復，帶走的是青春年華，留下的，是數不盡的回憶與思念。

　　作者在書里的《冬陽·童年·駱駝隊》中這樣寫道：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”或許，我們會和作者一樣，對童年的逝去、物是人非表示感嘆，可童年雖被時間給盜走了，但心靈的童年是永不可磨滅的。一點一滴地回憶童年往事，把它們都寫下來，凝聚在書中，這何嘗不是再度童年呢？

　　童年是多么的純真，多么的美好，多么的純潔無瑕！一直擁有一顆初心，總能發現事物美好的一面，這是多么美妙啊。

　　總有一天，童年也會不知不覺得離開我，但我幻想中的那一個個美好的、有趣的事物將會永遠保存在心里，留下一顆永不磨滅的童心！

　　讓我們永遠擁有一顆美好的童心，讓心靈的童年永存！

城南舊事讀后感700字童年10

　　童年的花朵有很多片花瓣，每一片花瓣都有一份回憶，有喜有悲，有聚有散，雖然童年會漸漸遠離我們，但失落的往事就像那繽紛的花瓣，花落香猶在。

　　讀完林海音的小說《城南舊事》，一種淡淡的哀愁涌上心頭，它寫的是主人公英子從六歲到小學畢業期間，發生在北京城南的一些童年往事。作品通過小英子那雙清澈的眼睛看周圍的事和人，遠去的駝鈴，沿街的叫賣，冒著熱氣的暖爐，厚厚的能站立的小棉褲，小英子眼中的北京城南的景象自然地融入了字里行間。

　　惠安館里有個瘋女人——秀貞，英子覺得秀貞并不像其他人說的是“瘋子”，大人們卻讓英子離她遠點，而英子不害怕她，還和她做了朋友。在她們的交談中，英子知道了她有個孩子，叫小桂子，在生下來的時候丟了。因為這才讓秀貞瘋瘋癲癲，瘦骨嶙峋。大人們不理解她，沒有人聽她嘮叨，只有小英子是她的傾訴對像。

　　當看到英子的好伙伴妞兒居然就是秀貞失散多年的女兒小桂子時，我不禁激動萬分，悲喜交加，喜的是她們母女相認，妞兒以后可以不再受繼父的皮鞭之苦，悲的是妞兒在離生母不遠的地方受了六年的苦。如果不是小英子發現了妞兒身上的胎記，恐怕秀貞母女今生也不會相逢。秀貞急忙帶著妞兒，去尋找她的丈夫，結果母女倆卻慘死在車輪下。看到這兒我的心又一次被刺痛，為什么不讓他們一家人團圓呢？命運為什么要捉弄這些好人！

　　故事的結尾，所有的人物都離小英子而去，包括她的父親，英子不再是小孩子了，她必須要告別童年，表現得堅強而沉靜，因為她知道“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。

　　童年是一朵嬌艷的花，長大一歲，花瓣就飄落一片，花瓣落光了，童年也就結束了。與英子的童年相比，我的童年雖然沒經歷過那么多生死離別，但是我也有小英子那樣清澈的雙眼，用它感知世界的善良和純真。我希望我和其他孩子童年的花落了的時候，遺憾和痛苦少些，快樂和幸福多些。

城南舊事讀后感700字童年11

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”《送別》這首動聽的小曲，因為講述了離別而顯得悲傷。似乎與離別有關系的，一切都是悲傷的。而在我眼里，講述了相遇與離別的《城南舊事》，正是悲傷的。

　　《城南舊事》用淡淡的哀愁的筆調，娓娓抒寫了英子在與秀貞、妞兒的離別、與厚嘴唇的離別、與蘭姨娘的離別、與宋媽的離別和與爸爸的離別中成長，最后不再是個小孩子，成為了一個大人。

　　英子是個善良、純真的小孩子，她在與“厚嘴唇”的離別中學會了反抗，有了自己的價值觀。她認為厚嘴唇雖然偷了東西，但他是善良的，因為這不是為了他自己，而是為了供他弟弟讀書。她覺得所有的人都是善良的，即使是做了小偷的“厚嘴唇”也不例外。而對于她來說最重要的離別，讓她真正成為大人的離別，是她與父親的永別。

　　父親一直希望她努力讀書，成為全年級第一，在小學畢業典禮上代替六年級同學領獎。她終于成功了，可是在她的畢業典禮上，父親卻沒有來。那時父親已經病危了，當她拿到了小學的畢業文憑，激動地跑回家想要給父親看時，發現爸爸最心愛的花兒提前落了，青色的小石榴也掉下來了，父親的生命之花也凋零了。在夾竹桃落下的花瓣中，在父親與她之間的回憶中，她知道她是6個弟弟妹妹的大姐姐，她不再是小孩子了，而成為一個大人了，她也要為家里撐起一片天。童年，也離她而去了。

　　我也有屬于自己的離別，在我5歲多的時候，我離開了家鄉，離開了自己的親人和朋友，來到了江南。以前我從來沒覺得自己在家鄉有多快樂，可是離開后，才發現，在家鄉的一切時光都是美好的。在外面吃火鍋時，我總會想起家鄉的味道；在和其他的朋友玩時，我總會想起家鄉的朋友；在老師講到家鄉時，我總會感到淡淡的憂傷。以前覺得不怎么好的事情，比如和朋友吵架，竟然都成了美好的回憶，我總會覺得，以前還可以跟朋友吵吵架，可現在連面都見不到了。我在與家鄉、與親朋好友的離別中，學會了珍惜眼前的一切美好。

　　是呀，離別是一件多么悲傷的事情，可是只有在悲傷中我們才能長大，如果我不離別家鄉，我永遠不會知道家鄉的美好。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”讀完《城南舊事》，一曲《送別》，在我腦中久久回蕩。我們，在離別中成長！

城南舊事讀后感700字童年12

　　當你看書的時候

　　你會覺得整個世界都停了下來

　　可是太陽卻沒有停下

　　他漸漸地

　　漸漸地爬上你的膝蓋

　　與你共讀一本好書

　　——《當你看書的時候》

　　8月18日天氣：晴

　　夏日的陽光盡管焦灼，我卻徜徉在《城南舊事》里自由生長。翻開書，跟著主人公英子來到了“惠安館”。宋媽說秀貞是瘋子。英子可不那么覺得，我也不那么覺得。秀貞一遍一遍地說著她那可愛的小桂子，給小桂子做了那么許多的衣服。她在漫長的時間里想念著小桂子和小桂子的爹。她說，只要和小桂子一起找到小桂子的爹，她的病就好了。這么明白的一個人，她怎么能是瘋子呢？秀貞和小桂子來到了火車站，英子病了，我哭了……

　　8月20日天氣：多云

　　“我們看海去！我們看海去！金紅色的太陽，從海上升起……”那個躲在草地的人，問了一次又一次，“我是好人還是壞人？”英子說她分不清天和海，也分不清好人和壞人。我也分不清。但是我知道，他并不是單純的小偷。他是那沒出息的哥哥，供不起弟弟漂洋過海的去讀書。那怎么辦呢？他賣掉了自己，卻又一次又一次地問，自個是不是好人。你們說，他是好人嗎？

　　8月21日天氣：小雨

　　英子的爸爸說“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要醒著頭皮去做，就闖過去了。”就這樣，十二歲的英子，開始做大人。現在家里就數她最大。她在心里默念著，“爸爸的花落了，我已不再是小孩子。”放好小學畢業證，英子準備去醫院見爸爸最后一面。走出家門，站在清亮的大街，英子從來沒有如此鎮定過。因為她闖過去了，她得做大人了！

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”秀貞和小桂子走了，蹲在草地的那個人走了，爸爸也走了……他們教會英子愛和付出。最后她成長，我也在她的故事里成長了！

城南舊事讀后感700字童年13

　　《城南舊事》這本書是一本很好看的書，里面講了很多關于英子的故事。本書分為六部分，接下來我把這六部分告訴大家吧！

　　第一部分講了：冬天暖暖的陽光下我們家門前迎來了駱駝隊，我靜靜地看著這群可愛的駱駝，心里產生了一連串的疑問與想法。春去冬來，駱駝隊又來了，我對童年的思念像潺潺的小溪流到了心里。

　　第二部分講了：井窩子旁，我與妞兒相識，我們在一起互相說著心里話。秀貞，大家眼中的“瘋子”，而我卻很喜歡她。妞兒和秀貞的命運交織在一起，她們變成了天上的船兒，而我也將她們放在心中最深的記憶力。

　　第三部分講了：無意，影子發現了荒草叢中的綠包袱，從而認識了一位奇怪的陌生人，與他成為了很好的朋友。他跟“我”講了很多關于她和他弟弟的故事，同時“我”也和他有一個美好的約定“一起去看海去”。可是“我”卻不明白什么是“好人”和“壞人”呢？

　　第四部分講了：愛書愛笑的蘭姨娘來到了“我”家，爸爸的好友德生叔也來到了“我”家。無意間，“我”的心中藏了一個秘密，而“我”也為這個秘密努力著。蘭姨娘和德生叔之間發生了很多的愛情故事。

　　第五部分講了：宋媽來“我”家一晃四年了，四年來，宋媽沒有回過一次家，小栓子和丫頭是她心中永遠的牽掛和思念。可是，命運卻給宋媽開了個大的玩笑。宋媽在萬般無奈下，在一個雪后的早晨離開了“我”家。

　　第六部分講了：衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶，回憶中有歡樂，也有感傷：有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已經長大了。

　　我對英子的評價是：為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，英子千方百計打探消息。當英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，她不僅僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物———鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們當作盤纏去找思康叔，在目送母女倆離別的那一天，尋人期間一直忍痛不語的英子終于病倒了。是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒；英子的善良最終使得秀珍母女倆奇跡般的破鏡重圓，英子的善良創造了這樣的奇跡。

城南舊事讀后感700字童年14

　　六年級我讀了林海音寫的[城南舊事]隨著她的文字，我宛如到了20世紀20年代的老北京城南……

　　剛住進胡同的英子，熟悉了惠安館的秀貞。在大人的眼里，她成天瘋言瘋語，是個瘋女人，而在小英子眼里，她卻是個好玩伴。另一個同英子差不多大的小姑娘妞兒也是她結識的好朋友。英子愿意聽秀貞講她自己的故事，她喜愛秀貞看到她時快樂的樣子。英子愛和妞兒一起蹲在西廂房里喂小油雞，愛看妞兒扭著身子唱戲。她的這兩個伙伴都有著凄苦的遭遇。秀貞失去了孩子，妞兒是個孤兒，被養父逼著去唱戲。一個是查找孩子的母親，一個是查找親生父母的孩子。英子用她自己的方式幫助著她倆。可成人的世界那時的小英子又怎會完全懂得，當她從昏迷中醒來時，秀貞和妞兒已經離開了她的生活。

　　英子帶著擔憂與困惑進入了另一段生活，她隨父母搬入了新家――新簾子胡同。上了小學的英子喜愛學校的生活，喜愛教唱歌跳舞的韓老師。在新的生活中，英子又與一個生疏男子成了朋友，雖然這個大朋友的話她似懂非懂，但在她的眼中，男子是性情隨和的老實人，也是慈祥的哥哥，孝順的兒子。大街上人群興奮地叫喊著：“賊被捉住了，賊被捉住了。”當得知正是因為自己無意中的話，男子才被警察抓走了時，英子的心里充滿了愧疚，她再一次感到了困惑，就像她自己說的那樣，她分不清好人和壞人，就像分不清海和天一樣。這殘酷的世界是充滿矛盾的。

　　許多的人，許多的事，走入英子的童年，又走出了她的童年，秀貞妞兒小偷還有蘭姨娘宋媽父親……經歷著快樂悲傷和困惑的小英子也慢慢地成長著。

　　細讀著英子童年的故事，我能感受到，故事里的每一個人，無論他們所處的環境怎樣，但他們都有著對團聚的憧憬，對擺脫舊的婚姻制度，對自由的憧憬，對美好未來的憧憬等等，每個人都在努力地去改變現狀，每個人的心底里都懷揣著期望。

城南舊事讀后感700字童年15

　　《城南舊事》依然屬于短篇小說。因為其中每一個小章節所敘述的人物重點不一樣。不一樣章節故事所發生的背景相同也有必須的關聯，頗有點像此刻的漫威電影的宇宙世界。

　　長篇小說和短篇小說的最主要區別個人感覺在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個相同人物的不一樣角度的短篇就是長篇。長篇的敘事線索更長，時間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語文本事70%是得之于課外閱讀。“新課標”（20xx版）明確提出“要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…”以上信息都能夠充分說明課外閱讀不論長篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語文教學的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。

　　在導讀中，提到《城南舊事》的藝術魅力有五個方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。

　　作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來制造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的文學味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結局又借助童年英子發燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長和離別的主題，讓人讀過之后充滿憂傷。

　　從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學生多面臨的最大困難。需要教師和家長去慢慢引導。

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