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四年級學生《女兒的故事》讀后感（精選42篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的四年級學生《女兒的故事》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 1
寒假里，老師推薦給我們一本好書---《女兒的故事》。這本書一下吸引了我，一個個有趣而又熟悉的故事讓我聚精會神，一口氣把它讀完。
《女兒的故事》是作者梅子涵寫給女兒梅思繁的一本書。書里記錄了梅思繁童年的點點滴滴的平凡故事，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲。這些故事讓我覺得書里的 梅思繁就像是我的一個老同學、老朋友，她的喜怒哀樂我都能感覺到，因為許多故事我也經歷過，或者正在經歷。
讓我印象最深的是“數學數學數學”這章里，梅爸爸一天到晚督促梅思繁要抓緊學數學。我居然感到這就是我的經歷。我也經歷過，爸爸媽媽坐在旁邊，盯著我寫數學題；我也經歷過，寫錯一題，爸爸媽媽的大聲訓斥；我也經歷過，爸爸媽媽在旁邊監督，心里反而緊張。我就希望自己一個人安安靜靜地做題，即使偶爾犯個小錯也沒有沒完沒了的`說教。當然，我還有一些不足，比如粗心大意、字跡潦草，我會聽進爸爸媽媽的建議并努力去改正。真希望爸爸媽媽能夠相信我，我會好好安排我的學習。
童年是短暫的，也是珍貴的，我要自由發揮，度過一個開開心心，沒有絲毫緊張的童年。我的童年我做主，我從《女兒的故事》里看到了和我一樣孩子的呼聲。讓我們告訴爸爸媽媽書封面上的那句話：船總能開到大河，開到大海。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 2
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學、初中、高中、大學……這是現在孩子必定要走的路，可是，對于孩子們來說，這條路是多么的艱難！小學——補習班；中學——補習班……現在，哪個家長敢說沒給自己的孩子上過補習班？能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有！對呀，現在的'孩子個個養尊處優，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒有想過我們的苦楚？實際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥，自由的飛翔——沒有那么多的作業，沒有那么多的補習班，沒有那么多的煩惱！
書中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數……以前，鋼琴是一項有名的樂器，可并沒有多少人會。而現在，僅僅是我們班30個人當中就有20多個會彈！不僅如此，有些孩子們會被家長監視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來后遭到批評，因為謝圓圓被監視的人誤認為是男孩，從而讓媽媽以為她們在談戀愛。你說，這事兒可笑不可笑？
請天下廣大的父母為我們想想吧，我們到處都是補習班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點負擔呢？
四年級學生《女兒的故事》讀后感 3
不久前我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間里的記憶。著名兒童文學梅子涵叔叔的文筆實在是很特別，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。
梅子涵爺爺筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。不僅如此，媽媽告訴我，梅子涵教授在書中對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的'，在他寫的“綠色學校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身為大學教授的他的教育理念。不過最吸引我的還是那些幽默的語句，其中的一段文字更讓我捧腹大笑，“她說，你知道今天下課的時候，我們班兩個男生比賽什么？比賽抽耳光，看誰抽得快。——抽自己的還是抽別人的？——抽別人的。你抽我，我抽你，抽來抽去。”看著這段文字，我已笑得前仰后合。
這本書雖然只是平平淡淡地講著女兒的故事，但從這些小故事中，會發現一些深刻的道理，這些道理也會深深印在我們的心中。
《女兒的故事》中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已長大成人，我們都會長大，每一個人長大后都會遇上必不可少的挫折、困難只要努力去面對，像主人公梅思繁一樣每天過得嘻嘻哈哈、開開心心，到時，這些挫折便會隨著時光的飛逝而化成泡影。
《女兒的故事》是一本真實的書。雖然，它沒有華麗的“裝飾”，沒有優美的“語言”，可是卻是一本真實可信，平易近人的書，讓人讀起來哈哈大笑。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 4
一走進《女兒的故事》，我似乎感覺到這是一部有趣而又真實的童年故事。
這一本書由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽》兩個章節組成。第一個章節是從爸爸的角度講述女兒在學校生活中發生的故事，在輕松、詼諧的敘述中透著嚴肅的思考，夾雜其中的是作者對自己年少年時代的生活記錄，它們詮釋了本書的內涵，講的生動、有趣。第二章節是作者模擬女兒的口吻講述當代中學生的.故事，當代中學生的生活的快樂和煩惱畢現其中。一個講述女兒的故事，就讓我看得嘖嘖贊嘆，笑得前俯后仰。
一篇篇栩栩如生的圖片，一部部翔實精彩的故事，讓我入了迷仿佛沉睡其中。當然給我感觸最深的是：鋼琴睡覺。因為這則故事講得內容和我的`現在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳，可后來練琴時她摸摸手，發發呆，混混時間。現實生活中有段時間我也很不想學古箏了，當初哭著要媽媽買，現在作業做完就想玩，根本不想走進琴行，一點也不想練古箏。我也忙，忙得焦頭爛額，一到周末才開始練琴。有次老師對我發火了，我怕極了，我和梅思繁同感呀。
這本書寫了梅思繁的童年生活，我羨慕她有那樣幸福的家庭，有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 5
《女兒的故事》是一本爸爸記錄女兒小時候到漸漸長大的一本小說。有時可笑，有時傷感，有時有些小煩惱。
當我第一次看這本書的時候，有幾個小狀況。比如：狀況一、總把書中的我當做梅思繁。這個原因應該是因為作者的語句太活潑的緣故吧!而且作者還老講小時候的故事，讓我錯認。狀況二、看這本書的時候，讀書飛快，速度驚人。其實，我覺得這也不算什么，因為這就是我呀！“遇好書則細品，遇好玩書則快讀。”雖然我覺得這個習慣可能不太好，因為一目十行總不能深刻記住含義吧！可我就是忍不住。
再看這本書的時候，發現這個女兒——梅思涵和我很相似。尤其是她和我的鋼琴道路。我是首先沒學的時候覺得很好玩，可是到后來，發現鋼琴不在像以前那樣“可愛”了，變得那樣嚴厲無比。開始被迫學琴了，雖然有一點夸張，但就是那個意思吧！
后來又有一段時間，“鋼琴睡了大覺，”《湯普森》、《拜厄》《599》考級書……統統睡了。可是我的最后通過媽媽這個“第二個綜合老師”讓我重新“站直”了！它們又蘇醒了。
講到這兒，我想單獨說一說這本書的最后一個故事——漸漸長大。這是我覺得最深情的一段了。是的.，我們在掌著船，大人們在旁邊看。大人們先教我們愛、友誼、誠實、知識、勇敢等……接著我們再來掌
如果沒有童年，人生將會怎樣？如果這本書是屬于童年的，我將會用時間來看這本書，一遍一遍的看的。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 6
暑假里，我看的第一本書便是讓我感觸很深。
《女兒的故事》分為兩個部分，一個是梅子涵叔叔寫的關于他女兒梅思繁小時候故事，一個是“我的故事講給你聽”，剛開始看時，感覺他們描寫的故事筆法很幽默，逗得我時不時的笑出聲。 他們有著一個幸福的家庭，有共同的語言、 相同的'愛好，喜歡一起看足球、聽D。梅思繁是一個認真的女孩。她活潑好動，愛好廣泛，努力爭取班干部。她是一個文生，買任何東西都非常有節制，她也愛彈鋼琴，她的成長經歷是那么多姿多彩。
這本書記錄了梅思繁從出生到中，用一個個小故事描寫生活、習中點點滴滴。其中，當我讀到《逐漸長大》這篇故事一段話“船是一定要開的，舵也是一定要掌的，讓小孩自己掌，大人站在一邊。”這使我感觸很深，這和我媽媽教育方式一致，沒有溺愛我，看我漸漸長大，會告訴我怎么做、凡事自已去經歷，多經風浪、多積累經驗，增強信心，讓我自已掌舵人生的船。 這本書讓我明白了，我們童年是養成習，生活好習慣的黃金時期。
童年也是美好快樂的，但同時也是短暫的，我們應該好好珍惜這一切。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 7
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個美人魚和王子之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小美人魚之間發生的那一幕幕。
我覺得，小美人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因為當她的六個姐姐用自己漂亮的頭發，從巫婆那換來了一把可以讓小美人魚重生的尖刀。只要小美人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的.鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是的話，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但是她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子給殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小美人魚的心靈是多么純真。善良啊！
我不知為這個故事，和為那條善良又可憐的小美人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的偉大！可我們平時在班中為了一點點小事而斤斤計較，甚至動起武來。當在小美人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧啊！我們真不應該因為那些小事而斤斤計較啊！
我覺得“小美人魚”真不應該這樣做，但是現在我知道我想錯了。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 8
《女兒的故事》雖然沒有華麗精美的文字，但有著平凡而優美的字眼；雖然書里沒有尖銳的話語，但有著淳樸善良的童心：沒有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進你的心里，滋潤著你。
當我翻開它的那一瞬間開始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的`許多趣事。書里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書，卻如書中的境遇一般，一次次感受書里的事兒。
書中最讓人記憶猶新的就是綠色學校中的'”從綠色的房屋到綠色的大門，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時間的大鐘上只有兩個字——現在。“是的，莎士比亞說的對，時間一去不復返，不像花兒，謝了還能有再開的時候。我們應該好好利用它，在有限的時間里做有意義的事牢牢抓住機會，別讓時間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時間，每天準備考重點中學，做試卷，補習等等忙的不可開交，我得學習學習。
《共同語言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說道一起。可梅思繁和爸爸媽媽很聊得來。在這點上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 9
這一周里我看了一本書名叫《女兒的故事》，這本書一位爸爸介紹了女兒的一生，有趣生動，令我喜愛。
“我”叫梅思繁，名字是奶奶起的，她爸爸的名字“梅子涵”也是奶奶起的，奶奶很喜歡取名字。“我出生于1982年10月20日上海東區中心醫院，一天早晨，媽媽早上起來說：“肚子疼！”爸爸把媽媽送進醫院。爸爸坐在產房外面等“我”出生。“生了！”六斤一兩，“我”就出現在了這個世界上。
這本書里有一段話讓我受益匪淺，時間在不停地過去，剛剛還是現在，但是他們立刻就變成了過去。我們不斷地看到的是現在可立刻就變成了過去，不斷的現在，不斷的`過去，快得不得了。
這里面最深受我喜愛的是《曹迪民先生》，曹迪民先生，說說是先生其實也就是一個比梅思繁低一年級的'小學生罷了，他非常有趣，給你們講講他的幾個故事吧！上語文課時，老師問，哪個同學知道二萬五千里長征，曹迪民舉手說孫悟空，大家忙說孫悟空是十萬八千里，又是語文老師說三個臭皮匠頂個諸葛亮，曹迪民問：十個臭皮匠頂幾個諸葛亮？”嗨嗨除不盡了吧！
這本書好看又有趣，看到了梅思繁的生活。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 10
前幾天，我讀了一本書，它叫《女兒的故事》，作者是梅子涵，他的女兒是梅思繁，里面有兩個部分，一部分是作者寫女兒的故事，第二部分是梅思繁寫自己的`故事，兩個都一樣好看，還很好笑。
女兒的故事是講：梅思繁小時候鋼琴彈得很好，所以考取了音樂學校，在考的時候，梅思繁彈的曲子是背出來的，這讓我覺得很不可思議，如果讓我背我都被不出來，更別說是考取學校了。里面有一個故事，就是：鋼琴睡覺了，從四年級開始，梅思繁就不是經常彈，除了學校有活動叫她彈，她才彈，活動結束后，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說要寫作業，我覺得梅思繁爸爸這時會覺得很傷心、無奈，本來，她的'鋼琴彈得很好，但卻因為作業太多，讓她不能再彈了，我覺得非常可惜。還有一篇叫躺進狗窩，是梅思繁在草地上玩，玩累了就躺在狗窩了休息，看見一只狗朝他們叫，才發現他們是躺在狗窩了的，正好，梅思繁也屬狗，這段話讓我覺得很好笑。
梅思繁的故事里面有一篇：梅思繁今晨幾點睡，我一看，怎么是今晨呢，于是，我就繼續看下去，原來梅思繁的作業本來就很多了，但是，做完了還要做很多媽媽買來的卷子，最晚的睡覺時候已是第二天凌晨了。
這本書讓我覺得很有趣，我非常喜歡這本書。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 11
說的是很久以前，賣鹽是一種很低下的職業，有一個有錢人家的兒子喜歡上了賣鹽人的女兒，于是富人家里炸開了鍋。父親堅決不同意這門婚事，但是在兒子的堅持之下他們終于成了親。可是成親后賣鹽人的女兒過得很不開心，因為家里人人都看不起她，欺負她。她的'父母知道后非常的難過和生氣，但是發火又有什么用呢？她的媽媽想到了一個好辦法。一天。她做了滿滿一桌子菜請她的親家來吃飯，可是每道菜里都沒有放鹽，親家們覺得真是太難吃了！她笑著說道：“鹽雖小卻是很重要的`東西，不吃鹽人就沒有力氣！上至貴族下至平民都不能缺少它啊！其實人也是一樣沒有高低貴賤之分，人品好才是最重要的啊！”親家們覺得很羞愧，從此以后他們再也不欺負賣鹽人的女兒了。
故事中的賣鹽人夫婦就知道要怎樣巧妙的發火，雖然他們很想跑到有錢人家里大發雷霆，但是他們卻沒有那樣做，他們用智慧的方法教育了有錢的親家，讓他們改變了心意。這才是真心為女兒著想。從這個故事里我明白了一個道理，要用智慧的方式去處理一些棘手的問題，而不是單純的發脾氣。因為發火解決不了問題，只會讓事情更糟；也應該用一顆真誠平等的心待人，這樣才會收獲快樂和友誼。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 12
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時，我以為這是個女作家。打開書一看內容介紹及照片原來是個男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達出來。
梅思繁三歲開始學鋼琴，想想我三歲是時候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學里梅思繁當過班長、中隊長、大隊長、中隊學習委員。小學里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。
過年的時候袁老師請了許多英語成績優秀的學生吃飯，梅思繁也在邀請之內。袁老師還給各位一個小紅包。
梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因為表姐的.姐姐看起來像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關，在公交車上發生是事因為只有一個座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個男生。等等后面還發生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 13
這本書是梅于涵寫的，里面梅于涵對他女兒的學習十分嚴格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學習成績變好了，她還是一個多才多藝的人。
里面我最喜歡看《數學數學數學》這一章，它對我有許多啟示。梅思繁她讀小學的時候數學不好，但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的學校每個星期都要考一次試，如果她數學考得好了，就連續兩次的了第一名。可是，如果數學不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學校就進不了了。為了實現這個愿望，媽媽帶梅思繁去學奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了。可是現在重點中學要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。為了實現考重點高中的愿望，爸爸就每天叫她學習數學。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學數學。最后，她終于把數學搞好了。
梅思繁雖然數學不好偏科，但她在她爸爸嚴格的教育下終于不偏科看了，把數學搞好了。她還再惡劣的.環境下堅持學習，從不放棄，值得我們學習。
看著我和梅思繁恰恰相反，我數學好，語文和外語不好出現了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發展的好學生。在語文和英語學習上，我也要像梅思繁一樣堅持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅持不懈、不放棄為下學期做準備。
學習中我們要會堅持、不放棄，想實現愿望，并且堅持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 14
我讀了一本梅子涵爺爺寫的《女兒的故事》，這本書里的故事直好看，其中《體育的故事》這一章節可真好笑：體育課上，只要是跑步，女孩子們沒有一個是及格的。可是她們的體育成績怎么樣呢？50米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎？但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格！如果每個同學都是這樣，那么成績單上就會出現這三個大紅字：“不及格”！回家不不是要提紅燈籠嗎？
不過后來她們的.體育都有了明顯的進步：50米、400米、800米都及格了。她們還說班組絕對要團結，不要令人太感動哦！跑800米的時候，跑得快的帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動得差點熱淚盈眶——結果全部及格！
這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的故事、一個爸爸看見女兒的故事、一個女兒講爸爸聽的故事、一個很多快樂也有很多憂傷的故事、一個十分日常卻講述得無比風趣的故事、一個爸爸想起自己的故事、一個應該講給很多爸爸和媽媽聽的故事，因為孩子的童年和成長也參與、見證了父母的生命，因為，愛需要教育，也需要智慧和策略。
每一部優秀的兒童文學作品，都觸及到人類生存很深很永久的東西。比如愛、友誼、誠實、智慧、勇敢，還有生死等。而經典故事中的意義就是，它會不斷與你的生命相撞，然后增加新的體味。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 15
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的`故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
書中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現在梅子涵老師的面前。兒時的童心也印現于梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大后都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以后，她一定會成為一個了不起的人物。
在書中，有一篇讓我心情沉悶許久的故事，是你今晨幾點睡的。乍一看題目很好笑，早上幾點睡的，真有意思。可看了內容，讓我知道了初中、高中生的心聲。“我弄不懂，每天怎么會有這么多功課。”這是梅思繁以前在中學時說的一句話。每天晚上，她都要學到十二點后，才能上床休息。辛苦之后有辛酸和淚水，也有幸福和成就。這就是人生，就是一個人成長的經歷。如果家長也有孩子這么努力，一定會感到很累，同時也一定會為孩子感到心痛，這么晚了還不睡覺。學生，本身就像燃燒機油的火車，家長就是火車司機，開著火車，向前。
《女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書，在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回億。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 16
他們同學之間經常這樣問：“你是今天早晨幾點睡的？”請注意，是“今天早晨”。
這樣的事發生在主人公梅思繁上中學的時候，媽媽給她弄來了許多卷子，爸爸讓她每天寫一篇日記，何況作業那么多，雖然他們很心疼……就這樣，梅思繁天天做啊、想啊、讀啊、背啊，數學、語文、外語、化學、物理、政治……最后還要寫日記。
所以睡覺怎么早得了？
時間已經過了十二點，把眼支撐起來，把精神提起來，沖一杯咖啡喝起來，好聽的磁帶輕輕放起來……三更半夜便到了。
許多同學也一樣，“嗒嗒嗒……”回家作業如子彈般傾瀉在黑板上，將黑板都給射糊了，誰都不忍去看那傷痕累累的的黑板。回蕩在教室里的只有“啊……唉……”的嘆息聲，蘊含著幾多埋怨，幾多悲哀，幾分無奈，幾分氣憤……
小學生8點，最晚9點睡覺是天經地義的，可是現在沒門兒！正如書中所說“睡遲了爬影響身體，睡早了怕影響成績。”一點不錯。
盡管這樣，有些家長還給孩子們補習，陪伴我們的只有深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的.吶喊、不解的疑惑……只有經歷過精神上痛苦的折磨，才能感受到！
唉，什么時候的學生才能輕松地學習呢？請老師們高抬貴手，少布置些作業，給我們減減負擔吧！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 17
這本梅子涵寫的《女兒的故事》，是一個爸爸眼中女兒的故事，是一個女兒講給爸爸聽的故事，是一個有快樂也有憂傷的故事，更是一個寫給爸爸媽媽們看的故事。它從大人的角度，來記錄了女兒從幼兒園到大學的點點滴滴，也讓我們看到了父母對孩子的關愛。
我對其中的一段深有感觸：小女孩唱到：“我是一顆蒲公英的種子……”其實，現在的小孩，也都像蒲公英的種子，給大人吹過來吹過去，沒有自由。梅思繁也是蒲公英的種子，她不是很想彈鋼琴，但是她要彈鋼琴，考音樂幼兒園。
每個父母都很愛自己的孩子，可是，你們愛孩子的方式都對嗎？你們想要自己的孩子有個好的前途，你們想要自己的孩子完成自己的夢想，就讓他做他不想做的事情，難道這樣他就能快樂嗎？書中的`梅思繁也是這樣，她才那么小，可就要去考音樂幼兒園，壓在她身上的壓力是不是也太重了？
我想，父母應該讓自己的孩子做自己想做的事，但也不能出格，這樣孩子才能真的感受到快樂，他才會認認真真的去做那件事，如果你逼他去做一件事，那結果往往都不太好。
雖然我們還是小孩子，但小孩子也要自由。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 18
一個和諧幸福的家庭，根本不用華麗精美的語言，只需要用心來表達。《女兒的故事》這本書就是這樣講的……
這本書的作者是人人皆知的少兒作家和評論家梅子涵。他寫的`這本書，就是為了記錄女兒梅思繁開心成長的過程。它充滿了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的，是在《我的故事講給你聽》中，有一句話：你今天早晨幾點睡的？也許你已經發現了，為什么“今天早晨”，而不是昨晚？可接下去看了文章的內容，我才恍然大悟。“我弄不懂，每天怎么會有這么多功課？”這是梅思繁上中學時侯說過的話。每天，她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺。他們同學之間就常常這樣問：“你今天早晨幾點睡？”其實，小學四、五年級的學生平常也要到七、八點鐘，別說他們是中學了，一般都要做到十點以后。這使我明白了一個道理：成功的背后，總有辛勤的汗水在為它耕耘。
我們小學生，雖然只有兩門主科：語文、數學。但是我們已經害怕學習。感覺到了肩膀上的'壓力是越來越大，害怕考試考得不好，被家長打、批評；害怕考不好，會被別人不用正眼看……正因為這些害怕，我們才漸漸失去信心，失去學習中的快樂。
我們要學習書中的梅思繁，創造屬于自己的藍天！自己的天空是沒有烏云的。童年時光是十分短暫的，讓我們把握住現在的美好時光，在自己的天空中自由地翱翔吧！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 19
當我在學校的閱覽室中初遇這本書，打開他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點睡的？當同學問我這個問題時，我差一點便要脫口而出，回答他的問題了，也許你已經發現了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫作文的時候，不小心造成的失誤，覺得十分可笑，便提出來一樂。
讀完這篇內容之后，我才深刻的發現，其中所蘊含的遠不止這淺顯的道理。現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會與日俱增，可能我們還沒到畢業，就已經被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現在只有三門主課：語、數、英，可現在已經是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，爸爸媽媽的責罵；害怕考不好，老師的批評。可是將來呢？將來一定會有更大的負擔，只有幾天就要畢業考了，心中滿是忐忑與不安。一到假日，便紛紛打電話交流，找時間復習，老師、家長也在這最后的沖刺跑道上，給了我們莫須有的壓力。
突然之間，我覺得我與梅思繁大同小異，雖然我沒有一個有名的爸爸或媽媽；雖然我沒有滿滿一柜子的課外書；雖然我沒有一個雙胞胎哥哥。可是，我同樣擁有一對體諒我的父母；我同樣擁有我所喜歡的課外書；我同樣擁有一個可愛的弟弟；我同樣也是一個整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩；我同樣敢于去面對必不可少的挫折和困難；我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
讀了《女兒的`故事》之后，我突然覺得我長大了不少，像是一個懂得一切人生道理的哲學家和文學家。
文學是有靈魂的，因為創造它的人賦予了它生命，漫步在這本書的文字里，只會越來越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊含的偉大，是不可言喻的。走到書的盡頭，當合上書的那一剎那，仿佛故事已經結束；但那個夢，那種感覺，一直還在，一直都在延續。
讓我們一起打開這本書，一起去細細品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊含的偉大。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 20
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學、初中、高中、大學……這是現在孩子必定要走的路，可是，對于孩子們來說，這條路是多么的艱難！小學——補習班；中學——補習班……現在，哪個家長敢說沒給自己的孩子上過補習班？能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有！對呀，現在的孩子個個養尊處優，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒有想過我們的苦楚？實際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥，自由的飛翔——沒有那么多的作業，沒有那么多的補習班，沒有那么多的煩惱！
書中的.主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數……以前，鋼琴是一項有名的樂器，可并沒有多少人會。而現在，僅僅是我們班30個人當中就有20多個會彈！不僅如此，有些孩子們會被家長監視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來后遭到批評，因為謝圓圓被監視的人誤認為是男孩，從而讓媽媽以為她們在談戀愛。你說，這事兒可笑不可笑？
請天下廣大的父母為我們想想吧，我們到處都是補習班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點負擔呢？
四年級學生《女兒的故事》讀后感 21
《女兒的故事》一書雖然沒有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語；但書里卻包含著淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進你我的心里，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后，我明白了，如果家長一味地幫我們掌舵，就會影響我們的個性發展也降低了我們的創新能力，阻礙了我們實現美好的夢想。
當梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時，造成了她對鋼琴的厭倦；當梅思繁做錯了題目時，她的父親對她吼，這樣就形成了惡性循環，導致她一題都未能做出來；當梅思繁從三道杠變成兩道杠時，家長才發現她身上的一些缺點，希望她去改正，而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態度，這在許多人的眼中是吃虧的'，但她卻是快樂的，因為她選擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？
當然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人大笑不已。同時，他對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，他寫的“ 綠色學校 ”、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身為 大學教授 的 教育理念 。
《女兒的故事》這本書是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，以后再拿出來細細品讀！讓我們多讀一些好書吧！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 22
這本書確實和《女兒簡介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點睡的》這篇文章。
你今晨幾點睡的？你今晨幾點睡的？我自己讀著讀著就覺得別扭。這個問題是誰提問的？誰回答的呢？我在翻開書之前進行猜測，清潔工？不是。他們清晨在工作。……我實在想不出來，翻開書看起來。原來，這是梅思繁的一句話，他們上中學的時候寫作業要寫的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺，我感覺到了學習是十分的苦，更體會到了許多名言的`深刻含義，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書，怎樣會有那些闖蕩文壇的大文豪們？怎樣會有那些詩圣、詩仙？這樣的讀書就是成功背后的努力，成功背后的`辛酸，不要抱怨，努力下去吧！
還有那些令人捧腹大笑的詞語、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會會心一笑，為作者的文筆感到欽佩。
《女兒的故事》就是我們身邊已經發生過和現在正發生以及將來要發生的事情，我覺得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書，才是值得欣賞的書！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 23
假期的一本好書，就像打開初一文學大門的金鑰匙，讓我們領略到更多的文化風景。在老師的推薦下，《女兒的故事》這本書順其自然就到了我的面前。
剛看到書名，掩不住的童趣便迫不及待地從字底鉆了出來，這難不成是我幾年前看過的《窗邊的小豆豆》的翻版？打開書本后，精彩的片段和俏皮的語句便深深吸引住我了。女兒梅思繁這個深入人心的角色不正是我們千千萬萬少年兒童的縮影嗎？
我從幼兒園起就無憂無慮，像只剛破繭的蝴蝶，自由的選擇自己喜歡做的事和喜歡看的書。在閑暇之余，我總是和小伙伴玩在一起，雖然會常常誤傷他們。在爸媽眼里，那時的我就像一只好動又“無法無天”的小馬駒。可是梅思繁卻在幼兒園時被大人看似優雅的鋼琴的黑白鍵里埋沒了大把時光，在幼升小，小升初的路上毅然決然地加入了補習中。啊！這一點，我可比她幸運多了。
回首我的小學生活卻逃不出和梅思繁一樣的經歷。每天伴著飄揚的國旗，邁著小碎步走進校園，積極參加各類校園活動，老師眼中的開心果也非我莫屬。雖然偶爾會與同學發生不愉快，但能說會道的我常常會用誠意的道歉換來溫馨的握手言和。當我看到文中爸爸安排同學督促梅思繁要每時每刻挺直腰板時，我不禁會然一笑，呵呵，這不就在說我嘛。當初，媽媽為了讓我改掉老是用手搓頭發的'壞毛病，也曾在我身邊安插了幾個“小間諜”。哎，真是可憐天下父母心啊！《女兒的故事》這本書真是一首回憶的贊歌！是的，我要感謝這本書，讓我重溫了一遍我曾擁有的童年生活。讓我們珍藏好過去的時光，好好把握自己專屬的生活節奏，認認真真面對以后的生活吧！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 24
上學期結束的時候，張老師發了暑假閱讀表，里面有一篇《女兒的故事》。我心想：我可是男子漢，這書一定沒多大的意思，我寧愿看馬小跳。我無可奈何的隨手翻著，但很快，我就被這本書深深地吸引了。
這本書分為兩個部分：一個部分是《女兒的故事》，是梅子涵叔叔寫他的女兒梅思繁在日常生活和學習的故事：另一個部分《我的故事講給你聽》，是梅思繁自己寫的故事，十分有趣。
在《女兒的故事》里，我印象最深的是《我不在哇哇亂叫了》這篇文章。梅思繁由于數學不好，在做不出題目的'時候，梅子涵叔叔總是暴跳如雷，通過把梅思繁趕出家門一件事，經過自己的`反省，梅子涵叔叔終于明白了：你越是罵、叫和吼，她就是就越是做不出，惡性循環的道理。于是改變方法，再遇到梅思繁做不出數學題的時候，梅子涵就耐心的和她分析錯的原因，教她掌握規律，叫她不要粗心大意……這篇文章，我拿給媽媽看，因為我的遭遇和梅思繁差不多，只是媽媽不會趕我處家門。媽媽看后，拍著我的肩膀，微笑著說：“我也要練練氣沉丹田的本領啊！”
在《我的故事講給你聽》中，梅思繁把她在日常生活中發生故事，如半途而廢的鋼琴、睡在狗窩里以及在校園的故事。栩栩如生的講給我們聽，生動而又幽默。一點也不比梅子涵叔叔遜色，簡直可以平分秋色。
同學們，你們看過這本書么，如果還沒看過呢就去看看吧。因為這本書真的寫的很好。到現在還令我流連忘返呢！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 25
在假期里，我讀了一本老師推薦的必讀書目《女兒的故事》，這本書的作者是梅子涵。
這本書講述了作者女兒梅思繁的成長故事。梅思繁三歲就進了幼兒園。這所幼兒園，小學和宿舍樓就是梅思繁的家。她小時候開始學習鋼琴，并當上了班干部，學校只有五年級六年級在初中上。
其中，我比較喜歡數學數學這一章。它主要講述爸爸經常對梅子繁說的`話，拿梅子繁三科學習水平進行描寫，我覺得我和梅子繁很像，就是語文，英語較好，數學比較弱，看了這篇文章，覺得梅子繁說得十分有道理：
僅僅語文和英語好不叫尖子！
僅僅語文和英語好，想考取好的大學文科也佷難！
也許，學好數學這一科，以后的學習不會很困難，如果數學不好，就會拉平均分，語文和英語再好也沒用！當然學好數學也是不容易的，要培養對數學的興趣，多做多練，鼓個勁！
這本書很有意思，讓我們一起分享成長路上的喜和憂！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 26
介于老師的推薦，讓我走進《女兒的故事》這本書，這是一部講述成長喜悅和苦惱的書，小主人公梅思繁帶給我無數幽默，讓我回憶起許多童年的'回憶。
小主人公梅思繁十分喜愛可愛的小動物，尤其是狗，她想養，但她爸爸和媽媽卻不同意，她爸爸怕小狗狗會生病死去，他會和難過。
這本書講述了一個小女孩從小到大的生活的書，甚似幽默；在我的生活里，也有一番幽默。我也和梅思繁一樣，喜愛動物，對一切都很好奇，仿佛剛剛來到人世間一般。
多么好的文章，用了真情實感。我們全家都看了，都夸她是一篇好文章！
主人公的表姐叫謝疑，謝疑制造了許多的麻煩事。我呢，也經常在家惹麻煩，比如：玩打火機，差點燒了全家......
多少好的一本書啊！多美富有幽默感，多么快樂的童年！
我喜歡這本書，也希望能有更多的朋友和我一起來閱讀這本書，一起和那個活潑開朗的梅思繁做好朋友吧！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 27
一本好書如同一杯好茶，讓人回味無窮，總是忍不住想讓人多喝上幾口，看上幾遍。每當我打開《女兒的故事》這本我書時，我就深深地被它所吸引，一看就是幾個小時，不能自拔。
這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄了女兒的點點滴滴，字里行間飽含了他對女兒的深深的父愛。書里的故事幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中分成了一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我的腦海里。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，無憂無慮地生活著，好像沒有什么煩惱可以牽絆住她；她單純真實，直爽率真，永遠保持著一顆美好的童心，她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭當班干部，并且善于交際，懂得靈活變通。她學習好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節制……她有許許多多值得我學習的地方，而我膽子有點小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點，做更好的.自己，我要向她學習。
在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學校》，這個篇故事提出的“T”是讓我最難忘的，要說”T”的由來，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽鴉片的，加上一橫，就成了“T”，力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔子了，挑起擔子疾走如飛，每個父母都想讓孩子變”T”，我們也要努力成為“T”。
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學到了許多知識。《女兒的故事》這本書是我的至愛，因為，這本書讓我受益匪淺。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 28
暑假里，我發現了一本好書——《女兒的故事》，它讓我愛不釋手，深有感觸。
中國作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書，它記錄了他的女兒梅思繁小時候的童年趣事。毫無疑問，每個家長都認為能看著自己的孩子長大是一種快樂的事。這本書里不僅有梅子涵寫的筆觸，還收錄了他女兒梅子繁寫的——《我的故事講給你聽》。兩種文章寫得都是那么的生動，有趣。
剛翻開這本書，我就被許多有趣的題目吸引著：“數學數學數學”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進狗窩”、“鋼琴睡覺”等等。我迫不及待地讀了起來。
果不其然書中有許多搞笑的段落，這些段落時時令我捧腹大笑，我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽》里有這么一句話：“你今天早晨幾點睡的`？”當別人問我這個問題時，我差一點便會脫口而出回答他的提問了。也許你已經發現了，句中是“早晨”，而不是“晚上”，哪有一大早睡覺的人吶！是的，這就是一個幽默風趣的話題。原本我還以為是梅子繁在寫作時不小心的筆誤呢。于是覺得很好玩，便提出來一樂。
書中有個小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里，梅子繁的作文寫得不錯，但是她不會虛構。我也是這樣的，只會有什么就寫什么，不會無中生有，特別不擅長寫讀后感。媽媽也說過我太務實，要充分發揮想象力再與實踐想結合才好。所以我覺得要讀萬卷書，更要行萬里路。
讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了，不代表次次能考好；寫過幾篇好作文，也不是篇篇都好，這就需要我們對知識的積累。我明白了在成功的背后，終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對自己的愛。
“聰明在于勤奮，天才在于積累。”所以小伙伴們，從現在起，讓我們分秒必爭，好好學習。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅強和快樂的心。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 29
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫做《女兒的故事》，這本書令我深有感觸。
這本書的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時候的故事。這一個個故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經歷者，能常常和認真可愛的梅思繁一起創造一個又一個美好的回憶······這一件件趣事中令我印象最深的就是鋼琴睡覺這一章了，這個故事的大概內容是上海這個城市，競爭激烈，一個個孩子從小就要學各種各樣的興趣班，因為大家都望子成龍，作者也不例外，讓梅思繁去學鋼琴，作者洗菜洗的`特別好，特別干凈，是不少人口中的“洗菜模范”每次在走廊里跑來跑去時會經過梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時經常發呆，然后作者經過時會敲敲門提醒她彈琴，可后來梅思繁越彈越好了，她彈琴的.時間也越來越少了，后來就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會神。語文和英語都學得特別棒，就是數學弱了一點兒。她買東西都很有節制，需要什么才買什么，不像我看到好看的東西就買，和她在一起也發生了不少美好的回憶。
這本書使我受益匪淺。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 30
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，因為書籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學到更多的知識。每當我打開《女兒的故事》這本我喜愛的書時，我就再也忍不住了，一看就幾個小時，不能自拔。
這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下女兒的點點滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實，直爽率真，永遠保持著一顆美好的童心，是個機靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學習好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節制……她有很多值得我學習的地方，我要向她學習。我有時膽子有點小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點，做更好的自己。
在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學校》，這個篇故事提出的`“T”是讓我最難忘的，要說”T”的由來，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽鴉片的，加上一橫，就成了“T”，力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔子了，挑起擔子疾走如飛，每個父母都想讓孩子變”T”，我們也要努力成為“T”。
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學到了許多知識。《女兒的故事》這本書是我的至愛，因為，這本書讓我受益匪淺。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 31
暑假里，我讀了一本兒童文學書，名字叫《女兒的故事》。這本小說的作者是一個父親：梅子涵。
顧名思義，梅子涵有一個女兒，讀到第一頁的時候，我就知道了他女兒的名字是梅思繁。這本書是真人真事的，并不是有一些作家隨便編出來的一些故事。這些故事都非常生動、有趣，一大部分是梅子涵寫的，那些有趣的故事都是梅思繁平時吃晚飯的時候，講的一些今天發生的故事，他就把它們寫下來；有一小部分就是梅思繁寫的，那一小部分叫：我的故事講給你聽。她寫的是真正的比他的爸爸更全面的一些故事。
每次我讀到一個篇章的時候，都會笑死笑活。因為那些故事都非常幽默、好笑，比如說有一篇就是講到梅思繁一個朋友家的兒子。他這個人很莫名其妙，那天他要去上學了，爸爸媽媽帶著他去報名。那個老師問他長大了以后想做什么？他回答說長大要當一個剃頭師傅，說著，他就沖上去在老師頭上假裝剃頭了，這把老師嚇了一大跳，也把他的爸爸媽媽嚇了一大跳，可是老師又哈哈大笑起來，爸爸媽媽也哈哈大笑起來。老師說很好很好，以后我就到你那里去剃頭……后來，在他上學的時候，他還在教室里面隨地大小便，是怎么回事呢？上課的時候，老師在講課，他一下子跑到垃圾桶那里，小起便來，把老師和同學們都下了一大跳。他第二天就成為了“學校的明星”，但是他卻覺得很威風……怎么樣？這些故事都很好笑、幽默吧？當然，這是說其他人的，說到他們自己的，就更有趣了。
我感謝這位作者，他寫了這么有趣的一本書，讓我在這本書里度過快樂的時光，我相信梅思繁肯定是有著快樂、幸福、好笑的童年。這位作者用真實的.事情，用自己女兒的童年寫成了這樣的一本書。人生有苦有甜，有快樂的笑聲也有傷心的哭泣，不可能時時刻刻都會成功。每個人的童年都是非常精彩的，童年和時光一去不復返，我要珍惜短暫的童年，充實的度過每一天！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 32
不久前我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間里的記憶。著名兒童文學梅子涵叔叔的文筆實在是很特別，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。
梅子涵爺爺筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。不僅如此，媽媽告訴我，梅子涵教授在書中對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，在他寫的“綠色學校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身為大學教授的他的教育理念。不過最吸引我的還是那些幽默的語句，其中的一段文字更讓我捧腹大笑，“她說，你知道今天下課的時候，我們班兩個男生比賽什么？比賽抽耳光，看誰抽得快。——抽自己的還是抽別人的？——抽別人的。你抽我，我抽你，抽來抽去。”看著這段文字，我已笑得前仰后合。
這本書雖然只是平平淡淡地講著女兒的故事，但從這些小故事中，會發現一些深刻的道理，這些道理也會深深印在我們的心中。
《女兒的``故事》中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已長大成人，我們都會長大，每一個人長大后都會遇上必不可少的挫折、困難只要努力去面對，像主人公梅思繁一樣每天過得嘻嘻哈哈、開開心心，到時，這些挫折便會隨著時光的飛逝而化成泡影。
《女兒的故事》是一本真實的書。雖然，它沒有華麗的“裝飾”，沒有優美的“語言”，可是卻是一本真實可信，平易近人的書，讓人讀起來哈哈大笑。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 33
一個童心未泯的老爸，一個故事精彩的女兒，這樣一對活寶給我的生活帶來改變，讓我走進他們的世界吧！
梅思繁，故事的女主角，之所以關注它是因為他和我很想。語文、英語，都還不錯，可數學就……這不，他們準備讓梅思繁去上奧數班。可這辦法我早就試過，一點進步都沒有，進去聽也聽不懂，白白浪費了時間和精力。盡管知道它非常重要，可是這腦子就是不爭氣，于是他爸爸就開始給她講大道理，什么“龜兔賽跑、笨鳥先飛……”全都是要他把數學提上去可他還是整天想著作文，外語，活脫脫個文科腦袋。嗯，我可深有同感！我們之間的區別是她能從數學學習中感受樂趣，而我會只會抱怨。
俗話說“金窩、銀窩，不如自己的稻草窩。”他們的家事可就有趣多了。最好玩的是那個萬年歷，第一天就有人發表不滿了說聲音太難聽了，當他自信滿滿地按照說明書調整好了之后，令他尷尬的事情發生了：播音員的聲音變成了雞聲，他原本只是想讓它安靜一點，現在更吵了。
不過，說實話，我也好不到哪兒去。寒假里，我家的智能小鬧鐘和上學時一樣6點報時，可這事我還在享受著美夢，十分擾民。我決心要“為民除害”，結果更糟糕，被我調整過的鬧鐘經再深夜11點報時，關上門還能聽見它嘹亮的歌聲與音樂。沒辦法，只好將電池取出，不再使用了。
或許你認為《女兒的故事》記敘的事情很瑣碎，可是這種沒有大起大落的文章不正是真實生活的.寫照嗎？梅子涵用他風趣幽默的筆觸描寫了一個女孩從小到大、從青澀到成熟的成長記錄，平淡而不失精彩。
合上書，我感到從未有過的輕松、快樂與滿足。如果沒有梅子涵，那么生活中許多美好的平凡事將被悄悄隱藏。感謝您，讓我發現，生活原來如此美好！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 34
最近，我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》，它沒有華麗的語言，可是合上書，我仍然沉浸在其中，回味所讀，感慨良多。
這本書是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長的點滴。梅思繁的成長有歡笑，有難過，有收獲，更有挫折。每一個故事，都讓我學到了許多。
其中，最讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過莎士比亞的名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在。”來告訴我們時間轉瞬即逝，要好好珍惜時間；通過綠色校園校長的話，告訴我們學習要全面發展……但是最讓我受益的是那個故事。
梅思繁考上了綠色學校，爸爸要獎勵她，而她只要一個鐵皮文具盒。途中，爸爸問她還要什么，她沒有動搖，還是堅持自己需要什么就買什么，而不是趁著爸爸高興多索取，這不就是一種自控力嗎？難怪她能取得成功。
看完這個故事，我很慚愧，我經常控制不住自己，看什么東西好玩有趣，哪怕并不是必須的，也想買回去，結果東西是多，可一轉眼就忘了，都沒有好好利用，不但造成浪費，更在這個過程中失去了自我控制。生活如此，學習不更需要自控力嗎？
我在一個小幽默中看到這樣一句話：學習是件反人性的事情。剛看到還不太理解，現在我明白了，學習的過程中，我們要克制自己玩的欲望，抵抗本性中的好逸惡勞，而去面對枯燥乏味的.1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力啊！著名的棉花糖實驗不就驗證了自控力在人一生發展中的重要性嗎？想到這里，我敲響了心中的警鐘：要從生活中點滴小事開始，來加強自己的自控力。
謝謝梅子涵老師給我們帶來《女兒的故事》，讓我從這一個個小故事中汲取成長的能量！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 35
在這個暑假，我看了一本關于童年，關于兒童成長的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下他女兒的點點滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事很幽默有趣，語言也簡單易懂，是真真實實地記錄生活，與我們的生活也十分貼切。
他的女兒梅思繁是一個認真的'小女孩，她學習認真，買東西也很有節制。她是文學腦袋，數學也和我一樣，一般般。她一開始學彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和她的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買cD的時候，她爸爸常帶一個激光唱片，戴著耳機，由梅思繁挑選，她爸爸監聽，他常常聽了說：“好，好”，弄得其他人都把梅思繁當權威啦。
梅思繁和她媽媽也很有共同語言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西，喜歡《泰坦尼克號》里的杰克……在這一點上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我爸很喜歡湊在一起，有時我覺得麻煩，就讓爸爸讀給我聽，他一邊讀一邊笑，很有意思的。有時媽媽也在旁邊聽，不時還插上幾句，從中我和梅思繁一樣感受到父愛母愛，也感受到與父母共同交流的喜樂。
翻開《女兒的故事》，里面的語言樸素、風趣，令你不由自主地喜歡上它。這是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，今后再拿出來細細品讀，我想一定會讀出更為深刻的東西。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 36
對于每一位父母來說，看著自己的孩子長大是一件最快樂的事兒。這本書的作者把自己女兒成長的過程一一記錄下來，快樂的事、不快樂的事，都在里面，就成了《女兒的故事》。在閱讀中，我也發現，在這些故事中，有的充滿歡笑，有的也還包含著一些無奈。
在暑假里，我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間里的記憶。著名兒童文學梅子涵的文筆實在是很特別，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。
在《女兒的故事》中，有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的.故事，就是《你今晨幾點睡的》。乍一看，這題目很好笑，怎么是今晨幾點睡的呢？真有趣。可接下去看了文章的內容，我就知道了學習的辛苦。“我弄不懂，每天怎么會有這么多功課？”這是梅思繁在上中學時說的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學之間經常這樣問：“你今天早晨幾點睡的？”請注意，是：今天早晨。其實，現在讀書多辛苦呀！在成功的背后，就得付出汗水和辛勤。正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”
當然，有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時，他對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，他寫的“綠色學校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身為大學教授的他的教育理念。
翻開《女兒的故事》，里面的語言樸素、風趣，令你不由自主地喜歡上它。這是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，今后再拿出來細細品讀，我想一定會讀出更為深刻的東西。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 37
每個人在十幾年的學習生涯中，都有一段離奇的經歷。《女兒的故事》這一本書就講述了作家梅子涵的女兒梅思繁的學習故事。
梅思繁的父母一直望女成鳳，但梅思繁的數學成績一直不好。因為梅思繁的爸爸是文學界的巨人，所以她自稱為文學腦袋。這倒是名副其實，她的語文成績名列前茅。她在自傳中說出了當自己考砸時父親的怒氣。同時有以上海方言的形式讓我感受到十分親切，也揭露了一個道理：父母總是把眼光放在考試成績上，好則眉開眼笑；不好則怒發沖冠，讓學生們無法承受。
其實，父母這樣做都是為了望子成龍、望女成鳳，只是方法不對。成績只能說明我們近期的知識掌握度，說明不了將來。考砸了，父母應該和我們一起分析試卷。在以后的學習中加強督促，不再犯雷同的錯誤，做到防患未然；考好了，也不要過喜，小心樂極生悲，要更加努力，不驕傲自滿，才可能再次獲得好成績。這一點，我父母做得很出色。我考好時，父母給予獎勵；考砸時，認真分析，察出自己的不足在平常加強，我才會取得成功。
另外，《女兒的故事》一書還寫出了父母為了讓孩子“多方面發展”，給孩子報這樣那樣的興趣班，讓我們忙不過來。最終為了學習而不得不停止。結果又浪費時間又什么也學不到。要學，就必須學到底，這樣才不會白學。書上寫梅思繁原來上了語、數、外三個補習班和一個鋼琴班，后來都因為大大小小的.考試而不得不停止。這一點，我父母也做得很好。英語、數學、黑管一直在學從不間斷，為我以后高考打下了堅實的基礎。
童年、青年的生活是愉快而充滿坎坷的，只有經歷了這些磨難，才會過得充實，成為我們生活中一段精彩的時光。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 38
讀這本書的時候，我笑得眼淚都流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是里面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。
看完這本書后，我覺得21世紀，科技發達，人民的生活水平逐漸上升。身為將要撐起未來一片天的未來主人，感到肩上的擔子日漸加重。21世紀社會競爭十分激烈，我們只好不停地努力地讀書，好讓自己在社會上有一席之地。優勝劣汰是社會的規則，只有不停地充實自己，讓自己變得更強，才能讓想把你淘汰掉的敵人望而卻步吧！
現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家后，爸媽的責罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什么時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那該死的學習成績呢？
爸媽說，上初中后要給我請家教。我并不反感請家教，只是不明白，他們那個年代，也沒有家教，成績能依然那么好。難道是上帝創造人的時候，把我們這群人的“質量”造得特別差嗎？作者梅子涵叔叔沒有請家教，自己努力學習數學，終于名列前茅。他可以我也可以啊，世上無難事，只怕有心人，只要我努力學習，沒有什么難題可以難倒我的。
突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢？幸福的'是，科技發達，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地游啊游，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。
讀完《女兒的故事》后，我覺得做一個21世紀的接班人，好累啊！
四年級學生《女兒的故事》讀后感 39
天下的家長都一樣，他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來，他們都很愛自己的孩子，看著他們一天天長大，心里有說不出的愉快。和所有的父親一樣，梅子涵是一位偉大的作家，也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評的小說，也是生活中一個普通的事例。
小主人公梅思繁原來是一個小鋼琴家很幸運地被送進音樂幼兒園，并順利靠在大學里面教書的爸爸進入附小，通過自己的努力考上了附中，考試前期，作為父親的梅子涵，望女成鳳，恨鐵不成鋼，經常責罵梅思繁，而梅思繁克服了各種各樣的風波，不僅參加了不少比賽，還都獲得了榮譽。梅思繁的母親是一個慈母，處處護著梅思繁，梅思繁就在這樣一個溫馨的家庭長大。
其實，我的父母與梅思繁父母為一樣我操勞，快要小升初的`我與梅思繁一樣，承受著巨大的壓力，三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶，兩天一默寫，三天一小考，已成為六年級生活的重要組成部分，我每天都沉浸在學習的海洋里。吮吸著知識的甘霖。雖然我們都學得很苦，很累，很充實，雖然我們十分向往幼兒園的幸福時光，但我們每一天都很快樂、開心，我們在漸漸成長，我也有許多童年的故事，那些故事就像我無數顆明珠，鑲嵌在我的童年里，閃耀著美麗的光輝。
我們的家長在冥冥期待著我們，但由于學習、生活等各種原因，會發生不開心的事，會有很多的煩惱。
可憐天下父母心，可憐天下兒童心！
但是，不管是酸的也好，甜的也好，都是成長的滋味。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 40
《女兒的故事》的讀后感這個月媽媽給我買了一本叫《女兒的故事》的書。它講述了一個小姑娘，名叫梅思繁1982年10月20日出生于上海東區中心醫院。是那天晚上八點左右的時候。當時她爸爸正在家里睡大覺。早晨的時候，她媽媽說肚子痛，她爸爸就送她媽媽去醫院。她爸爸坐在產房外面的`樓梯上等，但是她媽媽一直不生。中午過去了，下午過去了，她爸爸想，回家吃晚飯吧。吃好晚飯。他又想，現在肯定還沒生，就決定睡一會兒大覺。結果，她的姑姑從醫院飛奔回來，說，你蠻適意的哦，生了！她生下來是六斤一兩。這就是我們可愛的主人公。從此展開了這對父女從哇哇落地到研究生的人生歷程
看了這本書，我覺得這位爸爸在教育女兒的時候不是打罵，而是好好的
跟你女兒講道理，一直說到女兒信服為止，女兒來問問題的時候，爸爸總是心平氣地把這題解釋到女兒聽懂為止。爸爸在教育女兒的時候，女兒從來也不會顯得不耐煩，有一段時候爸爸老是問女兒：”這兩天數學怎么樣？有什么地方搞不懂嗎？數學抓抓緊哦！數學一定要學好！“
這幾句話每隔兩天就要講。有的時間天天講！不厭其煩。好就好在梅思繁聽了也不厭其煩。她從來沒有說過：“你怎么一天到晚講，煩是煩得來！”
我非常羨慕他們融洽的父女關系，因為平時為了我的學習問題我和媽媽經常吵架，因此我覺得我要改正我學習拖拉的壞習慣，像故事里的女兒那樣認真學習考出好成績，尊重父母做個聽話懂事的女兒，我也希望媽媽能像她爸爸學習跟我好好地說，不打罵，這樣我們也能成為一對關系融洽的母女。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 41
在這個寒假，我看了一本關于童年，關于成長的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下女兒的點點滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事很幽默有趣，語言也簡單易懂，是真真實實地記錄生活，與我們十分貼切。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實，直爽率真，永遠保持著一顆美好的童心，是個機靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學習好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節制……她有很多值得我學習的地方，我要向她學習。我有時膽子有點小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點，做更好的自己。
看了書中“鋼琴睡覺”這篇故事，讓我感觸頗深。這篇故事講得是梅思繁從3歲開始彈鋼琴，但是之后因為學習任務多，弄得她焦頭爛額，沒有時間再去彈鋼琴。很多和她一樣的同齡人也是如此。梅思繁只有要表演時才會去練習，表演后又把鋼琴冷落了，鋼琴上日漸落滿灰塵……這篇故事讓我想到了我的`姐姐，她學古箏，但是她上了初中之后，慢慢得就很少看見她彈古箏了。現在許多人為了專心學習，不得不放棄自己的特長。我覺得學一門才藝，需要堅持不懈，永不放棄的精神。魯迅先生曾經說“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。所以就算學習再忙，也一定要抽出一點點時間來練習。
看了這本書后，我懂得了爸爸媽媽對我們無私的'愛，他們也對我們充滿了無限的期望；我還知道了我們的童年是多么美好，多么短暫，所以我們要珍惜現在擁有的一切。
四年級學生《女兒的故事》讀后感 42
這是一本真人真名的小說。每一個發生在小主人公梅思繁身上的故事，都似曾相識地在我身邊發生過。這種感覺深深地感染著我，牽引著我。這本書就像一面鏡子，照出了當下我們中小學生酸甜苦辣的百態生活。
故事的開頭就引起了我極大的興趣。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出的一首奇怪的詩，在末尾還俏皮地加上一句：這篇文章的寫法是爸爸教我的，寫作文的時候我不會這樣寫，老師要打不及格的`。看到這里我好激動。看樣子作家眼里的好文章在老師眼里竟未必是好文章啊！呵呵，我有救了！
這本書里，我最喜歡的是《數學數學數學》。主人公梅思繁因為數學不好而讓作家爸爸著急。爸爸一天到晚把數學掛在嘴上，講數學如何如何重要，光英語、語文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好，常常可以發表，賺到稿費。可是爸爸還是為她的數學急得焦頭爛額，甚至壓制她寫作的熱情。只為讓她多投入時間和精力在數學上。
我們的家長又何嘗不是這樣呢？他們都望子成龍，望女成風，希望自己未能完成的愿望在我們身上實現，因此對我們猛抓一通。可往往會疏忽了對我們心靈上、興趣上的`關心和愛護。
數學不好，補學而思、書人；語文不好，補文海、賞能；英語不好，補樂林……似乎城市里的每一個孩子都忙東忙西，整天奔波在去輔導班的路上，可是到頭來又能怎樣呢？我們的書包越來越重，眼鏡度數越來越深，笑容越來越少，怨言越來越多，成績也未必變得多好。
我認為我們的學習要像長跑運動員那樣，要一點一點跑著、堅持著，沖向最終的勝利，千萬不要因為一次考試而猛跑一段，這樣迎來的下一步往往是喪失了動力，停滯不前。
合上這本書，我反復摩挲著，心中暗暗打算：等媽媽下班，我要把這本書鄭重其事地推薦給她，讓她也刷新一下自己的教育觀。
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