四年級(jí)讀后感500字（精選55篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀后感500字，歡迎大家分享。

　　四年級(jí)讀后感 1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。學(xué)完后，我被雨來(lái)那堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神和那份深深的愛國(guó)情懷所感動(dòng)。雨來(lái)真是一個(gè)小英雄呀！

　　雨來(lái)出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他也想讀書，可是日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”，害得他們沒(méi)有一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，只能在晚上讀書。夜校的房子很破，用的是石筆，課本也是用土紙油印的，一不小心就揉壞了。由于生活條件艱苦，過(guò)著饑一頓飽一頓的日子，只能吃窩頭，很難吃一頓可口飯食。玩稻草、翻跟頭、玩水就是他們最好的`游戲。

　　和雨來(lái)比起來(lái)，我們的童年可是幸福多了。我們出生在繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，被父母寵得不成樣子，整天生活在蜜罐子里。我們?cè)趯挸�明亮的教室里學(xué)習(xí)，在綠草如茵的操場(chǎng)上盡情地玩耍，在父母的關(guān)愛下茁壯健康地快樂(lè)成長(zhǎng)，在老師的諄諄教誨下知識(shí)越來(lái)越豐富，視野也越來(lái)越開闊了。現(xiàn)在，我們的生活條件也越來(lái)越好了，我們可以吃大米、饅頭、面條……一郁悶還可以玩玩具，看課外書，到多媒體教室上網(wǎng)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。這是雨來(lái)多么憧憬的童年生活啊！

　　看看雨來(lái)，想想我們，還有什么理由不好好珍惜呢？“有志不在年高”，我們要以雨來(lái)為榜樣，好好學(xué)習(xí)，也像他一樣成為祖國(guó)的小英雄，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，為中華之崛起而讀書。

　　四年級(jí)讀后感 2

　　《母親的故事》這本書，我讀了許多遍了！它是我最喜歡的課外讀物之一了！

　　這個(gè)故事講了一位偉大的母親，為了從死神的受里搶回死去的孩子。在雪地里唱歌；抱起又冰又尖的.刺；失去了迷人的雙眼；失去了一頭美麗的金發(fā)。最后，當(dāng)母親看到孩子在那很幸福，很快樂(lè)。就求死神把孩子帶到幸福的天國(guó)去。從中我知道了：每一位母親為救自己的孩子，寧愿犧牲一切，甚至是生命。

　　對(duì)于母親的愛，我是真正有體會(huì)的。一天深夜，我發(fā)高燒了，快到四十度了。那天正巧不在家，而且還下著像冰雹一樣的大雨。媽媽連忙把我背起來(lái)，把雨傘拿上就急急忙忙跑往醫(yī)院了！我在路上冷得發(fā)抖。媽媽慢慢地把我放在大樹下，脫下外衣，連忙披在我的身上，把我報(bào)起繼續(xù)跑。我們到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，汗像斷了線的珠子大滴大滴地落下來(lái)，衣服已經(jīng)滴水了！我的衣服還一點(diǎn)都沒(méi)有濕！媽媽扶著板凳休息了好大一會(huì)，才氣喘吁吁地說(shuō)：“寶貝，呆會(huì)打針時(shí)要是痛就報(bào)著我，可別哭出來(lái)，這樣你可就變小了！”聽了這句話，我眼前的一切東西都變模糊了！

　　是啊！母愛可真?zhèn)ゴ螅∫院笪乙欢ㄒ�多幫媽媽做一些力所能及的家�?wù)活，讓媽媽多有一些休息的時(shí)間。我還要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽少操一份心！

　　四年級(jí)讀后感 3

　　一滴燕子?jì)寢尩难蹨I，從大西洋遠(yuǎn)道而來(lái)，落到了一個(gè)開滿了紫腕花的大院子里，進(jìn)入一只孤獨(dú)的小燕的肚子里，溫暖了小燕的心。

　　原來(lái)，夏天的時(shí)候，一場(chǎng)大火燒傷了一只剛出生小燕子的翅膀，從此，它不能在天空飛翔了。秋天到了，燕子們都飛走了，燕子?jì)寢屌R走前為它鋪了一張小床。一個(gè)秋天的夜晚，燕子?jì)寢尩臏I水被風(fēng)大哥帶進(jìn)了院子，燕子聽完眼淚的自述馬上就把它吞了下去，它知道，這滴淚水來(lái)自媽媽的眼睛，是媽媽對(duì)它的牽掛。

　　我感覺到燕子?jì)寢寣?duì)小燕子的牽掛是世界上最深的`母愛。在我們的生活中，我們根本不會(huì)感受到母愛，平時(shí)母親的打、罵和說(shuō)教，其實(shí)就是愛我們，我們卻把那種打和罵當(dāng)成已經(jīng)厭煩的事，甚至不愿意理會(huì)了。有一次，我不小心打碎了一個(gè)花瓶，而被媽媽訓(xùn)了一頓，當(dāng)時(shí)，我心中很不是滋味，后來(lái)，上了小學(xué)才知道，原來(lái)，媽媽打我是對(duì)我的一種比天還要高遠(yuǎn)比大海還要深的愛。

　　我覺得這個(gè)故事很棒，因?yàn)樗�的結(jié)構(gòu)很巧妙，故事一開頭寫燕子可憐然后再寫他為什么留下來(lái)不飛走。這樣就引起我們讀者的的注意力，讓我們有興趣繼續(xù)讀下去。這個(gè)童話的語(yǔ)句很美，讓人讀著讀著就好像進(jìn)入一個(gè)憂傷的世界，而這件事就仿佛發(fā)生在眼前。

　　一滴淚水，一只燕媽媽，一只小燕子，就深深打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)聽故事的每一個(gè)人，讓我明白了，世界上，最偉大的不是任何東西，而是“母愛。”

　　四年級(jí)讀后感 4

　　我非常喜歡楊紅櫻阿姨寫的一本書《塔頂上的貓》，在這本書里，我結(jié)識(shí)了很多新的朋友。

　　這本書的主人公是笑貓，它是一只會(huì)笑的貓，它能聽懂人說(shuō)的話，可是，人們卻聽不懂笑貓說(shuō)的話。地包天長(zhǎng)得胖胖的，是一只喜歡交際的京巴狗，不管跟誰(shuí)都會(huì)聊得熱火朝天。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公園里的老鼠都是它的子子孫孫，它最愛說(shuō)的一句話是：“對(duì)貓沒(méi)有研究，我能活到今天這把年紀(jì)嗎？”這本書中還有四只令人非常討厭的貓，靚貓、酷貓、烏云蓋雪、雪里拖槍。它們之間發(fā)生了許多有趣的故事。

　　一天，笑貓和地包天一起來(lái)到翠湖公園，它們突然看見一個(gè)任何貓都爬不上去的高高的塔頂上居然有一只虎皮貓！接著，四只討厭的貓帶著一大群貓來(lái)到笑貓面前，請(qǐng)它去開會(huì)。原來(lái)，是那四只討厭貓不能容忍那只爬到塔頂上靜靜發(fā)呆的虎皮貓，因?yàn)槟敲锤叩牡胤剑�它們都上不去，所以它們想法設(shè)法要把虎皮貓從他盯上弄下來(lái)，而讓自己占領(lǐng)塔頂?shù)奈恢谩?/p>

　　終于，四只討厭的貓計(jì)劃了一個(gè)所有人都想不到的壞主意，虎皮貓被它們從背后射了一箭，從塔頂上摔了下來(lái)。笑貓得知了這個(gè)消息，把虎皮貓動(dòng)刀了寵物醫(yī)院，虎皮貓得救了。那四肢可惡的.貓也得到了應(yīng)有的懲罰，它們被一陣龍卷風(fēng)吹上了天。

　　在這本書里，我看到了笑貓、老老鼠、地包天的善良和友愛，也看到了那四只貓的陰險(xiǎn)和卑鄙。在我們的生活中，總是有人的能力比我們強(qiáng)，我們不應(yīng)該像那四肢毛一樣只會(huì)嫉妒，而是應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)更高的目標(biāo)，讓自己也能達(dá)到，不斷前進(jìn)。在和同學(xué)的交往中，我們也要像笑貓一樣有一顆善良的新，跟同學(xué)友好相處，互相幫助。

　　四年級(jí)讀后感 5

　　《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

　　我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，因此他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

　　給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能夠靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但是像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到的`結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

　　正是因?yàn)榘怖�科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書非常有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

　　四年級(jí)讀后感 6

　　“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書讓小學(xué)生進(jìn)一步地來(lái)了解了科學(xué)。

　　我喜歡“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本有科學(xué)素養(yǎng)的書，這里面讓我們了解了科學(xué)，認(rèn)識(shí)了科學(xué)。這本書是人類這么多年來(lái)科學(xué)探索出來(lái)的謎團(tuán)的答案。

　　這本書向我們講述了為什么嬰兒一出生就會(huì)哭？為什么在烈日炎炎下的鐵桿摸上去會(huì)很燙？等等我們不知道的科學(xué)之謎的答案。像嬰兒為什么一出生就會(huì)哭？這本書給我們的科學(xué)答案是：因?yàn)樘�兒是通過(guò)胎盤由母親供給氧氣，一旦出生，這通路被切斷，孩子就靠自己的'肺呼吸了。第一聲哭是肺已張開的表示，如果生下來(lái)沒(méi)有這第一聲哭那就麻煩了。生后不哭會(huì)引起多種疾病及后遺癥。所以“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書深受廣大青少年的喜愛。而且這里給我們問(wèn)題的答案豐富多彩并且有豐富的科學(xué)理由。這本書有情有理，而且對(duì)我們的未來(lái)也有無(wú)與倫比的好處。

　　這本書讓我們學(xué)到了更多有趣的知識(shí)。這本書是知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際。我們班上的許多同學(xué)都看過(guò)，我們從“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書里面知道了許許多多我們從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的科學(xué)之謎、科學(xué)知識(shí)。這本書是知識(shí)的寶庫(kù)讓我們這些祖國(guó)的花朵擁有更多的知識(shí)。這本書讓我們投入了知識(shí)的海洋。

　　四年級(jí)讀后感 7

　　今天，我閱讀了《感謝對(duì)手》一書，讀罷感觸頗深。書中寫到非洲奧蘭治河兩岸，生活著截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗麄兏浇�生活著狼群，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“�?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偬鞌常瑳](méi)有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。沒(méi)有天敵的.動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對(duì)手，但我想有了對(duì)手并不是一件壞事，往往是和你同臺(tái)競(jìng)技的人才會(huì)給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對(duì)手！”

　　如果你生活中沒(méi)有對(duì)手，你會(huì)覺得枯燥無(wú)味；學(xué)習(xí)中沒(méi)有對(duì)手，你就缺少了競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，就等于失去了競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。不妨想想，沒(méi)有目標(biāo)的生活該是多么沒(méi)有意義啊！

　　我想：所謂對(duì)手，就是要在各方面激烈競(jìng)爭(zhēng)。但是對(duì)手之間應(yīng)該是好朋友，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的對(duì)手。世界上沒(méi)有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì)變成發(fā)光的太陽(yáng)。

　　我們應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝這個(gè)精彩的世界！

　　四年級(jí)讀后感 8

　　《西游記》是一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八十一種的困難，還受了許多傷呢……師徒四人最忠厚的'是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

　　豬八戒，他好色好吃好玩，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢！

　　孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕天不怕地，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　唐僧他不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。

　　《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。

　　四年級(jí)讀后感 9

　　這個(gè)暑假，我看了一本書，書名叫做<<智慧背囊>>。其中使我感觸最深的是那篇<<賣包子的和賣被子的>。因?yàn)檫@篇小小的短文，使我懂得了一個(gè)大大的道理。

　　這篇<<賣包子的和賣被子的>>短文，講得是：在一個(gè)寒冬里，一個(gè)賣包子的和一個(gè)賣被子的兩個(gè)人，進(jìn)了一座寺廟避雪。突然，賣包子的人感覺非常冷，賣被子的人感覺很餓，但他們誰(shuí)也不向誰(shuí)求助。過(guò)了好一會(huì)兒，賣包子的人說(shuō)："哎，我吃個(gè)包子。"賣被子的人就說(shuō)："哎，我蓋條被子。"就這樣，賣包子的一個(gè)一個(gè)的吃著包子，賣被子的一條一條的蓋著被子。最終，賣包子的凍死了，賣被子的餓死了。

　　這個(gè)故事告訴我們，在我們看到別人有需要幫助的地方，如果可以幫到他，就一定要盡你最大的努力去幫助他。如果你需要?jiǎng)e人的幫助，別人也需要你的幫助，為什么不能互相給予呢？也許賣包子的給賣被子的幾個(gè)包子，賣被子的給賣包子的幾條被子，他們兩個(gè)人就都不會(huì)死了。

　　這個(gè)故事在我身上也曾發(fā)生過(guò)。上周，我去上美術(shù)課，我忘記帶鉛筆了，我后面的小朋友沒(méi)有帶鉤線筆。最后，還是她說(shuō)我們交換吧，我臉上流露出不好意思的表情，說(shuō)："好。"以后我一定會(huì)主動(dòng)交換的。

　　四年級(jí)讀后感 10

　　“瘋羊血頂兒”顧名思義，是指一頭瘋羊叫做血頂兒，可讀完后，我覺得血頂兒并不瘋，而是具有開拓和創(chuàng)新精神的勇敢無(wú)畏的好公羊。

　　血頂兒是一只普通的盤羊，當(dāng)它剛來(lái)到世上時(shí)，第一眼看到的就是兇惡的黑母狼活活地咬死了母親猴戲。這一幕在它心靈中揮之不去。它看到了血淋淋的場(chǎng)面，看到了狼的霸道和羊的懦弱。那天，母親猴戲的那口血噴射到了它頭頂上，所以它的名字就是這么來(lái)的。許多年過(guò)去了，它頭頂?shù)难�早已消失，可他始終忘不了狼的丑陋與殘忍，那血是苦難的紅光，也是激勵(lì)血頂兒復(fù)仇的靈光。它努力把角變直、尖銳，在伙伴們嘲笑的情況下，成功地刺死了黑母狼的狼崽，為母親報(bào)了仇。可最終仍因大家的自私而光榮犧牲。

　　這里我最恨黑母狼和繞花鼎，繞花鼎為了自己的家族，竟可以拋棄一只為盤羊們而戰(zhàn)斗黑母狼的血頂兒！血頂兒把角扳直，只是想替母親報(bào)仇，并沒(méi)有想危害這個(gè)羊家族，是大家自己學(xué)起來(lái)的'。而繞花鼎卻不分青紅皂白就說(shuō)血頂兒是瘋子，這讓我很憤怒。看到血頂兒死后，我更加憤憤不平。血頂兒為了這個(gè)家族，為了母親，千方百計(jì)的使出應(yīng)付狼的招術(shù)，弄得遍體鱗傷！雖然天下的狼全死是不現(xiàn)實(shí)的，但是血頂兒堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們要做個(gè)實(shí)事求是的人，但不要不管怎么回事就說(shuō)別人的不對(duì)，要換個(gè)角度想一想。“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人找想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”這是愛因斯坦的名言，讓我們?cè)谌伺c人之間多一份寬容和理解，過(guò)快樂(lè)的生活吧！

　　四年級(jí)讀后感 11

　　《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

　　里面的每個(gè)章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的`小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長(zhǎng)與孩子之間的隔膜卸下了，由于《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長(zhǎng)更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

　　《愛的教育》是個(gè)獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。

　　我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。”這句話完整的概括出一個(gè)中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對(duì)教育的重要性。

　　愛是一本永遠(yuǎn)看不完的書，往往會(huì)帶來(lái)新鮮感，有學(xué)不完的知識(shí)。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛”是吸引人的，“愛”是無(wú)法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)我們的心房。

　　四年級(jí)讀后感 12

　　一個(gè)小女孩純真的夢(mèng)，一個(gè)小女孩愛詩(shī)的心，《太陽(yáng)夢(mèng)見我》告訴我她的傳奇。

　　她叫妞妞，是個(gè)愛寫詩(shī)的女孩。她有一位善良可親的老師，有三位好朋友對(duì)她不離不棄，她是多么幸福。

　　有一個(gè)故事讓我不能忘懷，那就是《大海里撈出了詩(shī)》。

　　故事是說(shuō)：妞妞和父母到海邊，看著美麗的海，妞妞創(chuàng)做了一首詩(shī)，星星群詩(shī)，還看見了寄居蟹，媽媽告訴她：“這種蟹是借別人的外殼來(lái)保護(hù)自己的。”妞妞天真地說(shuō)；“海像一個(gè)孩子，也像一個(gè)老人，變幻莫測(cè)。”妞妞又做了一首大海群詩(shī)，是多么夢(mèng)幻呀，多么有孩子的味道的詩(shī)呀！聽：大海啊，我?guī)ё吣愕臐�聲，裝到琵琶里，我會(huì)懷著思念彈起，到那時(shí)，我將再見到你。一個(gè)孩子，一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，我們會(huì)做到那么美好的境界嗎？

　　朋友，你會(huì)嗎？你相信嗎？一個(gè)四年級(jí)小朋友就會(huì)寫出這樣的詩(shī)，我們呢？不會(huì)，我們只知道長(zhǎng)大了以后再想想自己的學(xué)業(yè)，爸爸媽媽有成就并不代表我們，我們要從小做起，做到勤學(xué)苦練，認(rèn)真專一，不畏艱難，就算在困難，再不會(huì)，我們也要支持下去，我想，當(dāng)你捧著自己辛苦做來(lái)的.東西時(shí)，你會(huì)比家長(zhǎng)幫你的時(shí)候更快樂(lè)，更高興，因?yàn)檫@是你勞動(dòng)所得。

　　現(xiàn)在就開始吧，相信自己，相信未來(lái)，相信會(huì)成功，你一定是最棒的，加油，自己撐不下去的時(shí)候，想想：我能行，我是最棒的，我要堅(jiān)持，加油。

　　四年級(jí)讀后感 13

　　今天我讀了《團(tuán)圓》這本書。書中講了一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過(guò)年回來(lái)一次。

　　馬上過(guò)年了，爸爸回來(lái)了，這次爸爸回來(lái)買了好多禮物，給她買了個(gè)帽子，給媽媽買了個(gè)新棉襖，她開心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，畫面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運(yùn)硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補(bǔ)屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發(fā)現(xiàn)好運(yùn)硬幣不見了，她哇哇地哭了起來(lái)，爸爸說(shuō)再給她一個(gè)硬幣，毛毛邊哭邊說(shuō)：“不要不要，我就要好運(yùn)硬幣。”突然，“哐當(dāng)”，她的好運(yùn)硬幣掉在了地上，她開心的笑了起來(lái)。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個(gè)攥了很久的好運(yùn)硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來(lái)好運(yùn)。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開，之后她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望著爸爸的車漸漸遠(yuǎn)去依然舍不得離去。看的我心里好難過(guò)，多么希望毛毛爸爸不走呀。

　　我覺得毛毛的爸爸很有擔(dān)當(dāng)，為了家人生活的更好，每年只回來(lái)一次。爸爸一年中只有三、四天能見到自己的家人，多辛苦呀！盡管毛毛一家人的.團(tuán)圓是那么短暫的，但有了爸爸的家是多么幸福啊！

　　這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔(dān)，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過(guò)上團(tuán)圓幸福的生活。

　　四年級(jí)讀后感 14

　　《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛。

　　《伊索寓言》源自古希臘時(shí)代，同時(shí)也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經(jīng)過(guò)千百年的錘煉，其智慧與藝術(shù)魅力像一粒光滑園潤(rùn)的珍珠，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。

　　書中采用了擬人化手法，與動(dòng)物為主角，能讓人通過(guò)這些有趣的故事明白不少道理。書中的作品有一些是伊索思想的結(jié)晶，有一些則是廣大人民群主的集體智慧。

　　寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內(nèi)容，給人以深刻的啟示。有的揭露了強(qiáng)者凌弱的'暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品大多取自生活，能夠輕松地讓人懂得許多哲理。

　　伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他漫游各地，給人們講述寓言故事。后來(lái)，人們根據(jù)他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳說(shuō)，編成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時(shí)代，有的則明顯要晚一些。

　　《伊索寓言》可以說(shuō)是我國(guó)影響最廣的西方文學(xué)作品，更是西方寓言體文學(xué)的典范之作。《伊索寓言》高超的藝術(shù)技巧對(duì)后來(lái)的文學(xué)藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。

　　《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生哲理，這就是生活的智慧和想象的魅力。

　　四年級(jí)讀后感 15

　　在這個(gè)學(xué)期里，我們小組要讀的書是《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事曲折離奇、扣人心弦。

　　故事一開始講述了世界各地海洋出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物，人們認(rèn)為這是某一種新的“獨(dú)角鯨”。美國(guó)派出“林肯號(hào)”艦艇尋找并捉住這只“獨(dú)角鯨”，在尋找過(guò)程中，還有三位人員同行，阿龍納斯先生、他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭。在捕捉中，阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭不慎落水，被這個(gè)“獨(dú)角鯨”救起，此時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密、堅(jiān)固牢穩(wěn)的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。

　　船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯先生和他的同伴共同進(jìn)行海底探險(xiǎn)。他們到了海底進(jìn)行了“海底森林打獵”，在南冰洋里觸礁，整個(gè)船缺氧，與巨章魚搏斗。最后，“鸚鵡螺號(hào)”被卷進(jìn)大旋流里，阿龍納斯三人乘小船逃離，并在本國(guó)人將他們救出之后將歷險(xiǎn)資料公布于世。

　　阿龍納斯先生是一個(gè)不惜一切代價(jià)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行研究的人。康塞爾是一個(gè)忠誠(chéng)，知識(shí)豐富的人。尼德蘭是一個(gè)暴躁而又生性善良的人。而尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)野心勃勃、精明聰慧但又復(fù)仇能力極強(qiáng)的人。在“大屠殺”里，使我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的.印象大大改變，原來(lái)的尼摩船長(zhǎng)溫和精明，而現(xiàn)在，尼摩船長(zhǎng)竟把一艘船活生生地砍開。而這場(chǎng)大旋流，就是大自然給他和他那心中復(fù)仇之火的報(bào)應(yīng)吧。

　　這本書既能讓你收獲了關(guān)于海洋的知識(shí)，還能讓你體會(huì)到做人的道理。希望大家也來(lái)讀讀這本書，書中那引人入勝、驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深地吸引你。

　　四年級(jí)讀后感 16

　　前幾個(gè)月，姐姐送我一本書名字叫《青鳥》。我聽著有點(diǎn)怪，鳥怎么會(huì)有青色的呢？所以就決一口氣看完。

　　這本書主要講，主人公迪迪和他妹妹麥迪在圣誕節(jié)那天夜晚遇見了一位老太太。她說(shuō)她女兒的一種怪病，只有找到青鳥，才能治好。兄妹倆覺的很可憐，就決定幫助老太太找青鳥。

　　這時(shí)，老太太突然問(wèn)：“你們知道我是誰(shuí)嗎？”兄妹倆沒(méi)有回答。“我是仙女貝麗”兄妹倆很驚訝，仙女為什么打扮成這樣。馬上，仙女和兄妹倆就踏上了尋“鳥”之旅。他們先到了仙女宮，換上了五顏六色的`衣服去懷念國(guó)尋找青鳥，可是令人想不到：懷念國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)國(guó)、墓地和森林都沒(méi)有青鳥的蹤影。到了臨別的時(shí)候，大家都舍不得兄妹倆。可事實(shí)就是那么殘酷，迪迪和麥迪還是走了。到家后，兄妹倆才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。原來(lái)，夢(mèng)中仙女賜予基奇重新?lián)Q眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥的過(guò)程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來(lái)幸福，自己就充滿快樂(lè)。

　　有人說(shuō)，自己在生活中沒(méi)有得到幸福。其實(shí)，幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷著無(wú)私的、美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間！

　　給人以幸福，自己才更接近幸福。

　　四年級(jí)讀后感 17

　　在我三班級(jí)時(shí)，曾經(jīng)看過(guò)一本書，書名叫《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》，至今記憶猶新。好友，你看過(guò)嗎？假如沒(méi)有，那就跟我一起來(lái)揭開它的面紗。不過(guò)你肯定要相信，我下面說(shuō)的每一句話都千真萬(wàn)確。廢話不多講了，我們趕快進(jìn)入主題吧。

　　這本書是意大利作家羅大里寫的。書中講的是一個(gè)叫小茉莉的孩子由于嗓門太大，到處受到別人的鄙視，因此奔波他鄉(xiāng)，沒(méi)想到誤打誤撞進(jìn)了假話國(guó)。這里黑白顛倒，面包叫墨水，紳士叫海盜，起床說(shuō)晚安，睡前道你早，不聽從就要坐大牢，這都是一個(gè)叫賈蒙利的'海盜頭子的杰作，由于他嫌海盜這個(gè)名聲太難聽。

　　在這里，小茉莉由于不愿說(shuō)假話被屢次抓進(jìn)監(jiān)獄，可他沒(méi)有屈服，而是英勇地同困難作斗爭(zhēng)，義無(wú)反顧地堅(jiān)持了下去。由于他的嗓門大，也做了一些不同凡響的事，例如他用勁一喊就把墻壁上的貓震活了；他放聲唱歌時(shí)，竟把全國(guó)的玻璃都打碎了，把墻壁震得嗡嗡作響，還掉了一層漆。他用高亢的聲響震跑了假話國(guó)的國(guó)王，震塌了“瘋?cè)嗽骸保�也解放了很多無(wú)罪的、敢說(shuō)真話的人。

　　在對(duì)抗中，小茉莉結(jié)識(shí)了一些好友，他們一起了朝廷，奪回了本就屬于自己的自由。

　　好友們，想揭穿海盜的秘密嗎？想助小茉莉一些臂之力嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快跟我一起動(dòng)身吧，這本精彩絕倫的書肯定會(huì)讓你終生難忘。

　　四年級(jí)讀后感 18

　　最近我讀了一本令我受益匪淺的書——《楊家將》，我有一個(gè)建設(shè)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。這本書講述了楊繼業(yè)一家浴血沙場(chǎng)、世代盡忠、抗遼保國(guó)的故事。楊家父子智勇雙全，一心系國(guó)，無(wú)奈卻屢屢被奸臣陷害。“金沙灘”一戰(zhàn)，楊家的男丁幾乎全部戰(zhàn)死疆場(chǎng)，僅有楊六郎一人幸免遇難復(fù)返楊家。盡管如此，他們那精忠報(bào)國(guó)的心愿卻絲毫沒(méi)有被動(dòng)搖。在這些人物中，我最欽佩穆桂英，她熟讀兵書、德才兼?zhèn)洌�打破了封建社�?huì)中婦女緊守閨閣的傳統(tǒng)，19歲掛帥，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，對(duì)抗遼軍，大破“天門陣”。

　　楊家將不論男女，心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：希望他們的.祖國(guó)宋朝能夠繁榮富強(qiáng)、百姓能夠安居樂(lè)業(yè)，保衛(wèi)好邊關(guān)不讓鄰國(guó)來(lái)馬踏中原！正是有了這樣的夢(mèng)想，他們才會(huì)浴血奮戰(zhàn)、舍生忘死！反觀自己，我作為一名和平年代的小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有受到戰(zhàn)亂的困擾，可是我們的國(guó)家還不是特別強(qiáng)大。

　　最近，我從報(bào)紙上也看到了周邊的一些國(guó)家總是挑釁、無(wú)事生非，想要挑起戰(zhàn)端。保衛(wèi)祖國(guó)人人有責(zé)，雖然我是女孩子，不需要我到前敵奮勇殺敵，但穆桂英的故事激勵(lì)了我，我知道她之所以能統(tǒng)帥三軍是跟她長(zhǎng)期刻苦學(xué)藝有著密不可分的關(guān)系。這讓我也產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——珍惜每一天、認(rèn)真學(xué)好每一門功課，努力做最好的自己，從小打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)、更繁榮！

　　四年級(jí)讀后感 19

　　最近，我讀了一個(gè)感人的故事—《斑羚飛渡》，使我受到了很大的啟發(fā)。

　　文章主要講述的是一群斑羚被逼到傷心崖上，后面是追捕的獵人與獵犬，前面是懸崖，與對(duì)面山峰相距六米，斑羚們都跳不過(guò)去。于是，斑羚老幼兩代“空中對(duì)接”，所有老斑羚因做“橋墩”而墜崖，但它們的犧牲卻換來(lái)了年輕一代的安然飛渡。

　　讀了故事，我被老斑羚為保護(hù)幼斑羚而犧牲的壯舉所震撼。在飛渡過(guò)程中，竟沒(méi)有一只老斑羚偷偷為自己調(diào)換位置，它們都心甘情愿用生命為小斑羚們開通了活下去的道路。傷心崖上空的`一道道弧線，那是一座橋，一座通往生存的橋，一座用死亡、無(wú)私與關(guān)愛搭起的橋！為了小斑羚，為了種族的未來(lái)，老斑羚們竟會(huì)那么從容地面對(duì)死亡。沒(méi)有退縮，沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有不愿，快速飛渡。老斑羚的自我犧牲精神讓人不得不敬佩。

　　這個(gè)故事讓我想起了另一本書。這本書講述了綠頭烏雕侵食薩蠻猴群，猴群迅速“減員”。有一只叫“大白牙”的薩蠻猴為了種群的安全，悄悄潛入雕巢殺死了幼雕。不料被綠頭烏雕發(fā)現(xiàn)，“大白牙”與烏雕拼搏，同歸于盡。“大白牙”用它的犧牲換來(lái)了猴群的安全。

　　無(wú)論是老斑羚還是兵猴，它們都有一種舍己為人的精神。它們讓我非常敬佩。于是，我暗下決心，將來(lái)一定要做個(gè)愿為社會(huì)犧牲的人。

　　四年級(jí)讀后感 20

　　《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，家喻戶曉，并且被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言，傳到了世界各地。

　　這本書講的是唐僧師徒四人，一路同心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，經(jīng)歷了九九八十一難，才到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。

　　這本書中的人物個(gè)性很鮮明。其中我最喜歡的就是孫悟空，他雖然有點(diǎn)心浮氣躁，但神通廣大，法術(shù)高超，一路不畏艱辛，斬妖除魔，保護(hù)唐僧，成為我心中的`大英雄。唐僧雖然有時(shí)是非不分，但他誠(chéng)心向佛，志向堅(jiān)定，令人敬佩。豬八戒雖然貪玩好吃，但他心地善良也很可愛。沙僧任勞任怨，盡心盡責(zé)。這師徒四人，雖都有明顯的缺點(diǎn)，但更多的是相互扶持，包容，最終各得其所。這讓我明白了沒(méi)有十全十美的人，唯有團(tuán)結(jié)互助，抱團(tuán)取暖，在成全別人的同時(shí)，也成就了自己。

　　我從《西游記》的一個(gè)個(gè)精彩故事中懂得了許多道理。例如：孫悟空三打白骨精由于唐僧是非不分，不相信孫悟空打的是妖怪，與孫悟空斷絕了師徒關(guān)系，還將孫悟空趕走。最后害得自己被狡猾的白骨精抓走。這個(gè)故事讓我懂得了在生活中要明辨是非，不能被事物的表象所迷惑。

　　讀《西游記》這本書，我感受最深的是師徒四人具備的執(zhí)著向前、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。再想想自己在學(xué)習(xí)、生活上只要遇到一點(diǎn)困難，就半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁萬(wàn)分慚愧。今后我一定也能迎難而上，做一個(gè)眼中有目標(biāo)，心中有力量的新時(shí)代兒童！這也是我看這本書最大的收獲！

　　四年級(jí)讀后感 21

　　淘氣包埃米爾是瑞典的著名作家阿斯特麗德.林格倫寫的。我認(rèn)為他寫的十分有趣，每一個(gè)故事都很經(jīng)典，比如說(shuō)第一章埃米爾把頭伸進(jìn)湯罐子里，這十分明顯，作家要寫出一個(gè)5歲，住在倫納貝亞村，一個(gè)有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉，卷曲的淺色頭發(fā)，他對(duì)這個(gè)展新的世界充滿了很多好奇，充滿了期待，這個(gè)男孩一定十分調(diào)皮，不僅寫出了埃米爾的`調(diào)皮，還寫出了他活潑開朗可愛的那個(gè)樣子，也不僅讓我想起了我5歲時(shí)的一件小事，我把媽媽心愛的裙子用剪刀剪了一個(gè)大洞，媽媽說(shuō)我不懂事，太調(diào)皮了！這時(shí)我雖然內(nèi)心里有點(diǎn)羞恥，但媽媽不罵我了，我又開始隨外倒亂，這點(diǎn)說(shuō)明小孩子還無(wú)知，什么都是懂非懂。

　　埃米爾又有十分豐富的想象力，他自己想到要一匹馬，一定會(huì)想出幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)，可以既不花錢，又可以為家里獲得一點(diǎn)東西，就一定會(huì)是兩全其美，一舉兩得的。埃米爾很想斗爸爸媽媽開心，但他的事總是出意外，反而釀成壞事，但它有一個(gè)好朋友叫阿爾弗雷德，當(dāng)埃米爾被自己的爸爸關(guān)進(jìn)了小木屋里的時(shí)候，埃米爾總會(huì)想出很多很多點(diǎn)子來(lái)，有時(shí)候它的好朋友阿爾弗雷德出會(huì)給樂(lè)子。

　　埃米爾雖然很調(diào)皮，但他又很善良。他挖坑捉弄了壞女總管，他還勇敢地捉住了一千多只小龍蝦，他還跳進(jìn)水里救人———他的英雄事跡說(shuō)都說(shuō)不完！

　　如果每個(gè)人都像埃米爾一樣善良，世界上就沒(méi)有欺騙，沒(méi)有罪惡，如果每個(gè)人都像埃米爾一樣勇敢，世界上就不會(huì)有膽小的人了。

　　四年級(jí)讀后感 22

　　今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的'飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。還有一次，“我”用聽診器聽見了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。

　　我讀完文章后，就去了解作者——杏林子。原來(lái)，杏林子12歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，而且無(wú)藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂(lè)觀面對(duì)，并忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。

　　在人生中不是永遠(yuǎn)都會(huì)很開心，但也不會(huì)永遠(yuǎn)很傷心。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，絕對(duì)不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當(dāng)成做游戲，也不要虛度年華，無(wú)所作為。我們應(yīng)該好好地使用它，讓人生更加快樂(lè)，更加有意義，更加光彩有力，因?yàn)槿松�只有一次�?/p>

　　因?yàn)槿松�很短，所以我們一定要愛護(hù)它。我們可以通過(guò)不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價(jià)值，使生命穿越了時(shí)空，成為永恒。

　　我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會(huì)珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真讀書，上課專心聽講，測(cè)驗(yàn)考試取得好成績(jī)。

　　生命只有一次，人死不能復(fù)生，讓我們一起珍惜生命吧！

　　四年級(jí)讀后感 23

　　這個(gè)寒假里，我讀了許許多多的書，有文學(xué)類的、有科普類的……其中一本名著，名叫《金銀島》。這本書是世界名著，和《基督山伯爵》、《白鯨》、《三個(gè)火槍手》、《大衛(wèi)-科波菲爾》……

　　這本書的作者是羅伯特-路易斯-史蒂文生。這位作者是1859年工程師，卻成了作家和旅行家。史蒂文生的夫人是英國(guó)人，這本《金銀島》就是他為自己的繼子寫的。這本書使史蒂文生聲名遠(yuǎn)播，此外，他的散文、詩(shī)歌和短篇小說(shuō)也非常有名。他死在薩摩亞島上，年僅44歲。羅伯特-路易斯-史蒂文生還寫了其他一些舉世聞名的'小說(shuō)，如《綁架》、《黑箭》、《化身博士》等等，這些作品不光小孩子喜歡，也是很多成年人熟知和心愛的讀物。

　　這里面講了和他的母親管理他父親開的一家小客店，叫“海軍上將本波客店”一天，有一位客人，但因?yàn)榫坪忍�多，死了，他和他的母親逃走了，過(guò)了幾年，吉姆-豪金斯長(zhǎng)大了，年輕的他和幾個(gè)伙伴一道啟航到金銀島去，想找到絕世大盜弗林特船長(zhǎng)埋藏的金銀財(cái)寶。但是，船上的船員竟是由弗林特的一些老部下組成。吉姆和他的朋友必須找到寶藏，并且要逃脫海盜們的追殺。羅伯特-路易斯-史蒂文生的傳世佳作講述了一個(gè)關(guān)于金錢和貪婪的故事，從它問(wèn)世的那天起，一直是一部激動(dòng)人心的歷險(xiǎn)故事。

　　我明白了一人為了全體，全體為了一人的道理。

　　四年級(jí)讀后感 24

　　前不久，老師又在圖書館給我們班的同學(xué)借了《青鳥》這本書，我在這本書上懂得了很多，也學(xué)到了很多。

　　這本書主要講了：圣誕前夜，奇爾奇爾和米琪爾家來(lái)了一位仙女。她想請(qǐng)兄妹倆幫她生病的女兒找幸福的化身青鳥，并送給奇爾奇爾一頂能看到事物靈魂的鉆石帽子。之后兩個(gè)孩子在貓，狗和各種靈魂的陪伴下，開始了冒險(xiǎn)的旅程在光的領(lǐng)導(dǎo)下，他們?nèi)チ嘶貞涍^(guò)去的回憶國(guó)，有邪惡力量的夜宮，能指引幸福的花園，還有未來(lái)世界，墓地和森林。當(dāng)兄妹倆一無(wú)所獲的失望而歸時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，青鳥居然就在自己的家里，青鳥治好鄰家女孩的病以后便飛走啦。可奇爾奇爾和米琪爾并沒(méi)有失望，因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)一年的'時(shí)間，讓他們明白了：能指引幸福的青鳥，其實(shí)一直都在人們心中。

　　我在這本書上學(xué)到了很多：能指引幸福的青鳥其實(shí)一直就在人們心中，只要人們揮著一顆無(wú)私，善良的心，幸福就會(huì)降臨，在我們的身邊和生活中，也處處有幸福：母親的幸福是能讓孩子健康快樂(lè)，老師的幸福是能把無(wú)窮的知識(shí)教給孩子，祖國(guó)的幸福是讓孩子成為國(guó)家的棟梁之才，世界處處有幸福，無(wú)論是動(dòng)物還是植物都有各自的幸福。

　　老師們同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的幸福吧！不要等失去了，才懂得珍惜。

　　四年級(jí)讀后感 25

　　在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯德命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！然而，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我可以救你”。于是，夏洛用自己的絲在被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，從此逆轉(zhuǎn)了威爾伯德命運(yùn)……

　　一只微不足道的小豬和一只細(xì)小的蜘蛛，在我們的生活當(dāng)中，它們都毫不起眼。但在美國(guó)作家E.B懷特的筆下，使它們充滿了奇峰迭起的色彩。

　　人們說(shuō)友誼的力量是無(wú)限的，我在這本書里就已經(jīng)體會(huì)到了。

　　夏洛用它自己的絲編出了一張充滿愛的網(wǎng)，這愛，是誰(shuí)也比不過(guò)的，你讀了得話就知道了。夏洛這種對(duì)自己真摯的.朋友無(wú)私奉獻(xiàn)精神令我感動(dòng)不已。而且，她也用自己的生命換來(lái)了小豬威爾伯的生命，這讓我更敬佩她了。當(dāng)然，老鼠坦普爾頓也有功勞，要不是他去垃圾場(chǎng)叼那么多的廢報(bào)紙來(lái)，威爾伯也不會(huì)被救。雖然坦普爾頓總干一些偷偷摸摸的事兒，但是有一次，他用一顆一直舍不得吃的鴨蛋，救了夏洛。

　　最后，威爾伯贏得了一個(gè)特等獎(jiǎng)，那時(shí)，夏洛死了。然而，那540只小蜘蛛孵出來(lái)了，537只小蜘蛛飛走了，剩下3只小蜘蛛留了下來(lái)，它們叫：快樂(lè)、阿拉妮、內(nèi)莉。

　　我覺得《夏洛的網(wǎng)》這本書大家可以看看。因?yàn)檫@本書里情感交錯(cuò)，是一本難能可貴的好書。

　　四年級(jí)讀后感 26

　　讀完《駱駝祥子》，不禁感嘆社會(huì)現(xiàn)實(shí)之殘酷，勞動(dòng)者的悲哀與同情。

　　祥子原本是個(gè)正直善良的青年，一心想要掙錢，最大的夢(mèng)想便是買輛屬于自己的車，他一次次為自己的夢(mèng)想奮斗著，卻一次次被社會(huì)的殘酷所打擊。被亂兵剝削，被小偵探擄光所有的錢，被迫與虎妞結(jié)婚。三重打擊把他打落懸崖。于是，他只得站在崖底，等待著現(xiàn)實(shí)對(duì)他的宣判。

　　他最后的墮落并不只是因?yàn)檫@三次的“大落”，而是因?yàn)樗�處于一個(gè)不平等的社會(huì)中。祥子是一位車夫，屬于社會(huì)基層，因此被人瞧不起，被人剝削。從此考慮到一個(gè)問(wèn)題：“人生的大落是否直接結(jié)果就是墮落？”

　　縱觀如今社會(huì)，也有許多基層人民為自己卑微的夢(mèng)想奮斗著，也曾被現(xiàn)實(shí)打擊過(guò)。最重要的還是自身。祥子墮落的另一主因是他自身性格，祥子是超現(xiàn)實(shí)主義者，只顧自身利益，對(duì)不關(guān)己的事漠不關(guān)心。他一直都是一個(gè)人在奮斗，連朋友都沒(méi)一個(gè)。假如每個(gè)人都是這樣，那不用三落，一落就直接墮落了。

　　大人物們也有大起大落，如劉邦，如武則天，再如朱元璋。這些在歷史長(zhǎng)河中留下腳印的人物們，他們不也經(jīng)過(guò)了幾起幾落才有那時(shí)的輝煌么？他們面對(duì)挫折時(shí)沒(méi)有放棄，而是越挫越勇。他們的不服輸，是成功的.因素。

　　墮落，沉淪，這些消極的詞語(yǔ)卻在以前的舊社會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，不禁要為勞動(dòng)階級(jí)的人們感嘆。祥子，就是最好的例子。

　　四年級(jí)讀后感 27

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感的到無(wú)比的憤怒與無(wú)限的惋惜。

　　圓明園歷經(jīng)六朝皇帝悉心經(jīng)營(yíng)。整園，占地5200畝，建筑面積16萬(wàn)平方米，大約640個(gè)足球場(chǎng)那么大。前后歷經(jīng)150年，耗資5億4000萬(wàn)兩白銀，建起了“圓明園”，“長(zhǎng)春園”和“萬(wàn)春園”三個(gè)部分。圓明園中光著名景點(diǎn)就有四十個(gè)。“圓明園”造景的意境多采取神話傳說(shuō)中的仙宮幻境，或仿歷代著名山水畫中的深山，或采取江南旖旎多姿的名園勝景，還兼取了國(guó)外古典宮廷建筑的特點(diǎn)，成為當(dāng)世罕見的園林集大成者，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。

　　但是，1860年的時(shí)候英、法聯(lián)軍讓美麗的`圓明園變成了一片灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物！一個(gè)青銅禮器用4英鎊賣掉了！一幅畫則1英鎊賣掉了！這……簡(jiǎn)直是中國(guó)人民的恥辱！

　　一代圓明園，毀滅了。它毀于英法聯(lián)軍侵略者的魔爪，也毀于清朝政府的敗壞與無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻推殘人類文化的見證，又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺悔其他民族，但也絕不允許別人欺悔我們。為了讓圓明園的永遠(yuǎn)成為過(guò)去。為了使我們中國(guó)不在落后，不再受外國(guó)的欺壓，我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國(guó)旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。

　　四年級(jí)讀后感 28

　　我最近讀了一篇文章叫《瘋羊血頂兒》，這篇文章寫了一只名叫血頂兒的盤羊的故事，他的名字是有來(lái)歷的：他剛一出生就遭到了黑母狼的攻擊，他的母親猴戲?yàn)榱吮Ｗo(hù)他，被黑母狼咬死了，那時(shí)候血頂兒還不會(huì)跑，他眼睜睜地看著猴戲死了，猴戲的血濺到了他的頭上，他立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)自己現(xiàn)在的.處境很危險(xiǎn)，于是他拔腿就跑，很快就跟上了盤羊的隊(duì)伍，躲過(guò)了一劫，頭羊繞花鼎給它起了一個(gè)很血腥的名字叫血頂兒。

　　血頂兒長(zhǎng)大以后，時(shí)時(shí)刻刻都在想著為母親報(bào)仇，殺死黑母狼，其他的羊覺得他一定是瘋了，所以管他叫瘋羊血頂兒。他把自己本來(lái)很漂亮的盤成花狀的角磨成尖刀似的“武器”，有一天他看到了黑母狼的三只小狼崽，他先殘忍地踩死了一只，又用兩只尖尖的角像串糖葫蘆一樣串死了剩下的兩只小狼崽。他和黑母狼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，黑母狼一次一次地上了血頂兒的當(dāng)，血頂兒又一次一次地躲過(guò)了黑母狼的攻擊，最后決戰(zhàn)的時(shí)候，血頂兒打算與黑母狼同歸于盡，但是他的同胞為了他們自己的安全出賣了血頂兒，結(jié)果血頂兒被黑母狼咬死了。

　　我覺得血頂兒很勇敢，他敢于給母親報(bào)仇，作為一只羊他敢和狼發(fā)生戰(zhàn)斗;他很有毅力，當(dāng)別的羊吃飽了以后曬太陽(yáng)休息的時(shí)候，他卻在烈日下不停地奔跑，鍛煉身體，忍著巨大的痛苦在石縫里磨著自己的角;他很聰明很機(jī)智，在與母狼作斗爭(zhēng)的時(shí)候他想盡了辦法，很多次都把母狼打得落花流水。

　　血頂兒的這些品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)！

　　四年級(jí)讀后感 29

　　今天，我認(rèn)真讀了一篇《一片葉子落下來(lái)》的文章。

　　這篇文章是美國(guó)著名作家李?yuàn)W·巴斯卡力用擬人手法寫的。主要內(nèi)容講的是公園里大樹的葉子在春、夏、秋、冬四季從初生的.嫩芽到葉落歸根的成長(zhǎng)過(guò)程。在夏季，樹葉長(zhǎng)得十分茂盛，給大家?guī)��?lái)了陰涼，它們覺得很自豪與快樂(lè);深秋來(lái)臨了，面對(duì)著葉落歸根，它們也由害怕到坦然地接受，這些都是大自然的規(guī)律。

　　作者通過(guò)葉子丹尼爾告訴我們?cè)S多道理：我們每一個(gè)生命雖然各有各的不同，但它們都有生存的權(quán)利和意義，任何生命都會(huì)在“體驗(yàn)太陽(yáng)和月亮，經(jīng)歷風(fēng)和雨”;在“學(xué)會(huì)跳舞，學(xué)會(huì)歡笑”之后走向死亡。這篇文章是作者誠(chéng)心獻(xiàn)給那些曾經(jīng)歷了生離死別的兒童和不知該如何解釋生死的大人們的。

　　讀了這一篇文章，我想起我小時(shí)候，外婆養(yǎng)了幾條小金魚。不久有一條小金魚死了，媽媽怕我傷心，偷偷地把金魚撈了上來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。但終于被我發(fā)現(xiàn)了，我感到很難過(guò)，外婆和媽媽不停地安慰我：它們的生命雖然短暫，但它們?cè)�在水里自由自在地游玩，曾給人們的生活帶來(lái)一道色彩繽紛的風(fēng)景線。后來(lái)我長(zhǎng)大了，慚慚明白生老病死是自然規(guī)律，我們要坦然接受，要明白我們?yōu)榱耸裁炊�活著�?/p>

　　活著，是一件幸福的事，讓我們珍惜自己的生活！

　　四年級(jí)讀后感 30

　　我的小書柜里有一本書，它的名字叫《簡(jiǎn)·愛》是我媽媽從新華書店買來(lái)的。

　　當(dāng)我拿起這本書時(shí)，我就被它吸引住了。

　　主人公叫簡(jiǎn)·愛，她從小就生活在一個(gè)對(duì)她非常不好的舅媽家里。故事一開頭他的舅媽就把她關(guān)進(jìn)了可怕的紅房子。到了后來(lái)她被送進(jìn)了孤兒院，在那里她交了一個(gè)好朋友，但不久那個(gè)好朋友就在一次瘟疫中去世了。再后來(lái)簡(jiǎn)·愛又在哪里生活了八年，六年當(dāng)學(xué)生，兩年當(dāng)教師。然后他又去當(dāng)了家庭教師，遇到了一個(gè)男子，最后他和那位男子經(jīng)歷了許多挫折才在一起。

　　《簡(jiǎn)·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。它引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的.愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

　　一開始當(dāng)我看到這本書的內(nèi)容時(shí)我哭了，簡(jiǎn)愛的身世是多么悲慘但在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭(zhēng)，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。

　　《簡(jiǎn)·愛》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲。

　　四年級(jí)讀后感 31

　　我讀完了老舍先生寫的小說(shuō)《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。

　　這部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)也是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典，書中對(duì)祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民的歷史命運(yùn)的問(wèn)題。

　　祥子是一個(gè)勤勞樸實(shí)、強(qiáng)壯簡(jiǎn)樸的小伙子，祥子懷揣著發(fā)家志富的美好夢(mèng)想，辛勤到勞作奔波，卻最終沒(méi)有逃脫被黑暗風(fēng)雨吞噬的命運(yùn)。

　　祥子對(duì)家的向往僅僅是一輛黃包車，一個(gè)家，祥子希望通過(guò)自己的正當(dāng)勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自由的生活，這是一個(gè)舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民卑微卻正當(dāng)樸實(shí)的愿望，然而，身初那個(gè)環(huán)境，這太渺小的愿望實(shí)現(xiàn)起來(lái)是多么艱難，盡管祥子很強(qiáng)壯，肯賣力氣，拼命努力地拉著黃包車，但祥子卻只能眼看著由于各種因素，導(dǎo)致的希望的破滅，在他的人生路上，太多的粉碎，太多的風(fēng)雨，太多的坎坷已經(jīng)將他的`靈魂掏空，最后只留下一副空蕩蕩的軀殼，原本善良挺拔的、鮮活誠(chéng)實(shí)的祥子走投無(wú)路只好沉淪了下去，這副行尸走肉擔(dān)當(dāng)不起生活的重?fù)?dān)，終于在黑暗中衰敗，頹廢了！祥子的悲劇是那個(gè)軍閥混戰(zhàn)年代的最好產(chǎn)物，更是最有力最直接的證物。

　　讀完這本書沒(méi)，我不禁為祥子感嘆，為黑暗政府憎惡，為當(dāng)時(shí)由于軍閥混戰(zhàn)而民不聊生的社會(huì)而惋惜。今天，改革開放的春風(fēng)吹遍了神州大地的每一個(gè)角落，現(xiàn)在的美好生活需要我們共同去珍惜，更要去創(chuàng)造更美好的生活。不在讓祥子的悲劇重演！

　　四年級(jí)讀后感 32

　　《狼國(guó)女王》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的一篇全新力作，寒假我有幸拜讀了這篇大作。

　　小說(shuō)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，主角是一只名叫“紫葡萄”的年輕雌狼。在一場(chǎng)“虎口奪食”的生死戰(zhàn)中，狼王盔盔不幸遇難，紫葡萄臨危受命，出任帕雅丁狼群的首任女狼王。紫葡萄上任后，歷經(jīng)了一次次坎坷與磨難：圍攻野牦牛，決策失誤導(dǎo)致公狼小嚏慘死牛蹄下；帶領(lǐng)狼群深入危險(xiǎn)的'北斗沼澤捕捉野豬，大公狼黑三舍身開路卻身陷險(xiǎn)境，紫葡萄挺身而出，舍命相救；女狼王威信屢遭挑釁，在大公狼歪歪脖的幫助下，紫葡萄聰慧機(jī)智，重塑權(quán)威；圍攻宿敵宛漠沙狼群，關(guān)鍵時(shí)刻，紫葡萄卻寬厚仁慈，給對(duì)手留出一條生路；為了守護(hù)狼群領(lǐng)地，紫葡萄英勇無(wú)畏，帶領(lǐng)著帕雅丁狼群和宛莫沙狼群聯(lián)合作戰(zhàn)，與斷牙血瘤虎展開了殊死決戰(zhàn)并最終獲得了勝利，紫葡萄也再次勇敢地挑起了狼王這副重?fù)?dān)，迎接命運(yùn)新的挑戰(zhàn)！

　　我欽佩紫葡萄，她憑借出眾的膽識(shí)與魄力、仁慈與寬容、聰慧與堅(jiān)忍，徹底改變了帕雅丁狼群的命運(yùn)，唱響了一首叢林母愛絕唱，創(chuàng)造了一個(gè)狼國(guó)女王傳奇！她的身上散發(fā)著無(wú)窮的魅力，她有膽識(shí)，有魄力，有擔(dān)當(dāng)。我從她的身上還看到了一種強(qiáng)大的母性力量，仁愛慈祥，這是一種能改變?nèi)松�航向的偉大力量！我也要像紫葡萄那樣，做一個(gè)敢想、敢干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　四年級(jí)讀后感 33

　　春節(jié)前的一天，我和爸爸來(lái)到新華書店，里面有好多好多的書。我來(lái)到少兒書架前，翻看自己喜歡的少兒圖書。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸幫我選了一本《西游記》，看了介紹，我請(qǐng)爸爸幫我買了一本。

　　回到家，得到爸爸的同意后，我按計(jì)劃完成了當(dāng)天的寒假作業(yè)，就開始獨(dú)自一個(gè)人閱讀《西游記》，堅(jiān)持每天閱讀一到兩回。就這樣，我從第一頁(yè)一直讀到99頁(yè)。爸爸叫我說(shuō)出故事里講了些什么？為什么師徒四人會(huì)走到一起，取經(jīng)途中發(fā)生了什么。我就從孫悟空拜師學(xué)藝到大鬧天空被壓在五行山下，唐僧從五行山下把悟空救出來(lái)，又收了豬八戒和沙和尚作徒弟，去西天取經(jīng)的路上遇到了很多妖怪，到紅孩兒化云戲悟空，觀世音定計(jì)收圣嬰，把紅孩兒帶去修行，經(jīng)歷很多苦難和磨練方能修成正果。爸爸聽了我講的故事，表?yè)P(yáng)我讀的仔細(xì)，讓我繼續(xù)認(rèn)真閱讀。讀完《西游記》故事，我覺得比電視劇好看多了，我感受到了神通廣大、勇敢頑強(qiáng)的孫悟空，一心西天取經(jīng)，持之以恒的`唐玄奘，貪吃懶惰的豬八戒，還有有吃苦耐勞、關(guān)心他人的沙和尚，我要好好學(xué)習(xí)他們身上的可貴品質(zhì)！這本書我從年前看到現(xiàn)在，怎么也看不膩，就算我看到滾瓜爛熟可還是想再閱讀，把里面的故事講給爸爸聽，他們挺高興的。

　　這真是一本好書啊！比動(dòng)畫片好看多了，我非常喜歡它，我把它專門放在我最喜歡的書架上，我會(huì)一直把它保護(hù)好，有空我還會(huì)經(jīng)常來(lái)翻閱它！

　　四年級(jí)讀后感 34

　　我在小時(shí)候看過(guò)一本書，名叫《三國(guó)演義》。

　　這本書的作者是明朝著名的作家羅貫中，主要寫魏蜀吳三國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的關(guān)羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見利忘義的呂布……讀這本書，讓我有時(shí)歡笑，有時(shí)悲傷，有時(shí)又為一方戰(zhàn)斗的勝利而激動(dòng)不已……

　　在這本書中，令我印象最深的是趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)板坡的那段情節(jié)：趙云左手持劍，右手拿槍，斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰(zhàn)，看見中間有一員勇將白馬銀槍，英勇非常。于是，曹操急喊：“軍中戰(zhàn)將可留姓名？”“常山趙子龍?jiān)诖耍　?/p>

　　書中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機(jī)智過(guò)人。周瑜為人機(jī)智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的.賢德和智慧。讀到這里，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點(diǎn)，取諸葛亮之長(zhǎng)補(bǔ)已之短呢？

　　在日常生活中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得有一次，同學(xué)向我借文具，我不但沒(méi)有借給他，還用尖酸刻薄的話來(lái)挖苦他。后來(lái)，別人借了這位同學(xué)文具用了。事后，我很后悔，后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候的我為何不能多寬容點(diǎn)，多一些理解，多一些幫助？

　　《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了許多道理：做事要堅(jiān)決果斷，腳踏實(shí)地……我要向三國(guó)中杰出的英雄學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大！

　　四年級(jí)讀后感 35

　　近來(lái)我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，從書中我學(xué)會(huì)了感恩，書中的故事也讓我明白一個(gè)道理：無(wú)論是乖巧懂事還是調(diào)皮搗蛋的孩子，都是父母和老師心中的一塊寶，她們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄我們，因?yàn)樗齻兪呛⒆觽兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是讓我們將來(lái)能成為國(guó)家棟梁之才的助推桿。

　　這本書講述了一個(gè)小女孩上小學(xué)的真實(shí)故事，文中的小豆豆是一個(gè)調(diào)皮、可愛的女孩，卻因?yàn)樯险n淘氣好動(dòng)而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，媽媽為了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害，強(qiáng)忍悲痛不僅沒(méi)有批評(píng)打罵小豆豆，還耐心的為她找到一所“電車”學(xué)校------巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校可就是小豆豆的.樂(lè)園。因?yàn)橛兴�喜愛的林校長(zhǎng)，她的想法能得到認(rèn)可，大家認(rèn)為“怪異”的小豆豆在林校長(zhǎng)的愛護(hù)和教導(dǎo)下慢慢的變成了讓大家接受、贊揚(yáng)有想法的好孩子。

　　讀了這本書后，我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動(dòng)，我多么希望小林先生現(xiàn)在還在人世，讓他和小豆豆重逢，可是這一切誰(shuí)也改變不了，小林老師永遠(yuǎn)離開了小豆豆。這本書賦予了作者對(duì)小林校長(zhǎng)先生的懷戀、感恩之情。與此同時(shí)我想到了我們自己，我們現(xiàn)在被幸福所包圍，我們調(diào)皮、任性刁蠻，但老師對(duì)我們還是不離不棄，細(xì)心的給我們傳授知識(shí)還教育我們?nèi)绾巫鋈耍�這都是因?yàn)槭裁茨兀克齻兿胱屛覀冏兂蓪?duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？現(xiàn)在就讓我們一起努力來(lái)報(bào)答老師與父母吧！

　　四年級(jí)讀后感 36

　　《三國(guó)演義》就是我百讀不厭的一本書，不一樣的時(shí)期讀它，有著不一樣的感受。

　　在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已就是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的'非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不就應(yīng)因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю�而灰心氣餒，更不就應(yīng)為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方。

　　而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

　　隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不一樣感受，《三國(guó)演義》真就是伴我成長(zhǎng)的一本好書。

　　四年級(jí)讀后感 37

　　“我的童年就是一只蜂窩，各色各樣人的知識(shí)和思想就是蜜，源源不斷地儲(chǔ)進(jìn)來(lái)。極大地豐富了我的心靈。自然，其中不乏骯臟、味苦的東西，但只要是知識(shí)，就是蜜！”這是我在這本高爾基的著作《童年》中最喜歡的一段話。

　　今年寒假，我拜讀了這本世界文學(xué)巨人的名著。這其實(shí)就是高爾基在寫自己不幸的童年。通常，如果有人問(wèn)我們：“你的童年幸福嗎？”我們都會(huì)回答：“幸福！”即使是窮困的孩子，也不例外，因?yàn)榇蠹叶紦碛衼?lái)自親人的愛。高爾基的童年雖然有愛他的人，但是，那些人都會(huì)打罵他，還有許多人仇視他。剛讀這本書，我很為高爾基打抱不平，不過(guò)，再次讀時(shí)，我明白了，打，就是愛。其實(shí)，我很同情高爾基，我長(zhǎng)這么大還從未被打過(guò)，很難想象，被打是多么的痛苦。

　　高爾基的童年不僅要接受肉體的傷害，還要接受精神的傷害。他看見他的`外公經(jīng)常打罵心地善良的外婆，甚至還把三根發(fā)針扎進(jìn)了外婆的頭皮里，勇敢的外婆親自把發(fā)針拔了出來(lái)，把高爾基嚇了一大跳，把我也嚇了一大跳；兩個(gè)舅舅為了他媽媽沒(méi)有拿走的嫁妝鬧得要分家；虛偽的繼父踢打他的母親……這些事情讓小高爾基看在眼里，怕在心里。

　　可以說(shuō)，高爾基童年的快樂(lè)太少了，就連跟鄰居玩一下，也得被打！相對(duì)而言，我們就太幸福了，有美滿的家庭，和睦的家人，愛我們的親人，和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。想想高爾基的童年吧，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，不要浪費(fèi)幸福的時(shí)光，珍惜所有的一切吧！

　　四年級(jí)讀后感 38

　　有一天，老師發(fā)了一本叫《稻草人》的一本書，我馬上津津有味地看了起書來(lái)，《稻草人》主要講了稻草人整天站在那里，在夜間遇到的幾件事，他看到新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè)，他想今年的收成一定可以使它的主人高興。稻草人正在想的時(shí)候，一個(gè)小蛾飛來(lái)，是稻子的`仇敵，也是主人的仇敵，那只小蛾落在一片稻草葉上，稻草人的扇子搖動(dòng)起來(lái)了，好像想驅(qū)趕它似的。后來(lái)，小蛾飛走了。可是葉子上有許多的子，他很傷心。不到幾天蛾下的子變成了肉蟲，到處都是了，它不禁想一下子跳過(guò)去阻止肉蟲。他還看到有一個(gè)婦女還有一個(gè)小孩想喝茶，在那里號(hào)啕大哭，婦女也無(wú)可奈何，稻草人看到一個(gè)婦女想尋死，忽然她舉起胳膊，一跳，那女的掉到水里去了。稻草人恨不得自己去做柴，給孩子們煮茶喝。恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃，又恨不得馬上去救那個(gè)女人。但是它被釘在土里。

　　當(dāng)我出去玩的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩在地上哭，我很想去幫忙，但是我怕我一過(guò)去把她扶起來(lái)后，讓她爸爸媽媽以為是我弄她的，當(dāng)我去散步的時(shí)候，看見幾個(gè)比我大的學(xué)生在踩花草樹木，我很想去阻止他們，但是我怕他們會(huì)責(zé)罵我，當(dāng)我去呼吸新鮮空氣的時(shí)候，看見有人在殺小動(dòng)物，想去阻止他，但是我怕，他們會(huì)說(shuō)我。我不像稻草人一樣，想去又不能去，而我是想去又不敢去。

　　讀完這本書我明白了做什么事都要勇敢，不能放棄任何機(jī)會(huì)，讓我變得大膽、自信、勇敢，我還要上多積極發(fā)言。

　　四年級(jí)讀后感 39

　　佚名說(shuō)過(guò)：助人為樂(lè)是一種美德。最近，我看了一篇文章，名字叫《助人為樂(lè)好少年》。下面，我就來(lái)給大家講一講吧。

　　這篇文章主要講的是王旭東助人為樂(lè)的故事。每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，他都會(huì)熱情地幫助別人。因此大家都非常喜歡他。

　　讀完這篇文章之后，我有深深地體會(huì)，特別是王旭東幫助同學(xué)的那一段，他無(wú)論手頭上有什么事情，都會(huì)幫助同學(xué)們解決難題。他熱情的心，令我十分感動(dòng)。現(xiàn)在，大家都為了自己的一時(shí)利益不去幫助他人。比如說(shuō)公共汽車上，即使一位拄著拐杖的.老人上了車，不但沒(méi)有人讓座，還對(duì)老人視而不見，這真是太令人憤怒了！有些老人不小心摔倒在地，可是人們都對(duì)此視而不見，都擔(dān)心老人的家人們會(huì)說(shuō)是自己推到老人的，他們有沒(méi)有想過(guò)，此時(shí)此刻，老人有多么痛苦？于是我下定決心，一定要做一個(gè)樂(lè)于助人的人！

　　一天，我正在教室里寫作業(yè)。忽然，小芳來(lái)到我的面前，她指著數(shù)學(xué)作業(yè)本問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)這題怎么做？”我看了看，說(shuō)：“這道題不難，我告訴你一個(gè)秘訣，小數(shù)點(diǎn)向后移是擴(kuò)大了，小數(shù)點(diǎn)向前移是縮小了，現(xiàn)在你明白了嗎？”小芳恍然大悟，開心的說(shuō)：“謝謝你！我已經(jīng)明白了！”我笑著說(shuō)：“不用謝，幫助別人就是快樂(lè)自己！”

　　是啊，如果我們能像王旭東一樣樂(lè)于助人，那我們的生活將會(huì)充滿愛！

　　四年級(jí)讀后感 40

　　《女兒的故事》是著名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè)童年的一本書。

　　在讀這本書時(shí)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了！最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》，主要講了這樣一個(gè)故事：梅思繁在緊張的學(xué)習(xí)之余，還參加了各類活動(dòng)，并獲得了很好的成績(jī)，確實(shí)讓人驚嘆，我們來(lái)看看梅思繁的榮譽(yù)：上海市圣麥樂(lè)杯中學(xué)生作文比賽三等獎(jiǎng)。校辯論賽一等獎(jiǎng)，校大合唱一等獎(jiǎng)，并擔(dān)任鋼琴伴奏，還參加了年級(jí)的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講，還是校足球隊(duì)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，更讓人覺得厲害的是她擔(dān)任校文藝藝術(shù)節(jié)的主持人，與其他三個(gè)主持人一起，用小品的方式來(lái)串聯(lián)節(jié)目，他們的'臺(tái)詞把我笑得肚子痛得直打滾。

　　讀完這本書后，我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�真正做到了全面發(fā)展。“I”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人。而加上一橫，成為了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛，梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習(xí)，我也要向她一樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有豐富多彩的才藝，也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮，總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次，下課的時(shí)候，她從別人地方借來(lái)了毽子，開始當(dāng)起了馬戲團(tuán)里的小丑，開始扔起毽子，開始耍雜技。圍觀的人越來(lái)越多，她就耍得更開心，更起勁，吸引了好多人的眼球。

　　雖然書中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

　　四年級(jí)讀后感 41

　　《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

　　這本書里的每個(gè)孩子都是那么的純真，而且個(gè)性鮮明：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)腵陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書會(huì)畫的紙?jiān)拢�他們每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　這本書能讓你看見一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事，最讓我刻骨銘心的就是第九章，“藥寮”。桑桑長(zhǎng)了腫塊兒后，校長(zhǎng)桑喬就帶著桑桑去各地的醫(yī)院看，但各地的醫(yī)生好像都無(wú)法治療，聽說(shuō)高德邦會(huì)治療這種病，但那個(gè)希望也破滅了——高德邦已經(jīng)死了……

　　一切的一切都是那么令人感動(dòng)，卻又那么真實(shí)。每個(gè)人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。這本書里的所有故事都真真實(shí)實(shí)，沒(méi)有一個(gè)是虛假的，這些真實(shí)的故事告訴我：原來(lái)……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。

　　童年，猶如一道七色的彩虹，赤紅黃綠青藍(lán)紫，使我們的童年變得多姿多彩！童年，就像黑夜里滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點(diǎn)綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃！

　　四年級(jí)讀后感 42

　　書籍是人類最好的朋友，寒假里我閱讀了好些書，認(rèn)識(shí)了好多新朋友：有格蘭特船長(zhǎng)的兒女，綠山墻的安妮，吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她樂(lè)觀、積極向上。一次陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　安妮樂(lè)觀向上，不論有多大的'困難，她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，努力讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。看看我自己吧，每次學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，就退縮，總想問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，不愿意自己多思考。今后自己要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，戰(zhàn)勝難題，讓我的夢(mèng)想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

　　安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當(dāng)馬修意外去世時(shí)，安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，留在綠山墻當(dāng)教師，照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下，自己差得很遠(yuǎn)。每天爸爸媽媽都悉心照顧我，我總認(rèn)為這都是應(yīng)該的，從沒(méi)想到爸爸媽媽的辛苦，還常常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)會(huì)感恩。

　　我喜歡安妮，她的故事鼓勵(lì)我樂(lè)觀向上，學(xué)會(huì)感恩。

　　四年級(jí)讀后感 43

　　三國(guó)演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí)，以當(dāng)時(shí)劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說(shuō)：“我才識(shí)淺薄，如何識(shí)得英雄。”其實(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話的時(shí)候心里是多么痛苦，正如當(dāng)著他人的.面夸獎(jiǎng)別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。

　　曹操是誰(shuí)？對(duì)劉備這種趨炎附勢(shì)的應(yīng)付話豈能罷休，便不依不饒地追問(wèn)：“沒(méi)見過(guò)，總會(huì)聽別人說(shuō)過(guò)吧！”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見過(guò)豬走？劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì)玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨牵�我遲早要除掉他！”

　　劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了。”要不怎么歷史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。”你還別說(shuō)，我以后要開公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長(zhǎng)，有眼力，判斷人準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國(guó)時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為：

　　累世公卿立大名，少年意氣自縱橫。空招俊杰三千客，滿有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。

　　四年級(jí)讀后感 44

　　暑假里我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí)，在島上生活了28年,終于遇救返回故鄉(xiāng)。

　　這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。要是我在這個(gè)荒島上生活，恐怕一個(gè)小時(shí)，我也熬不過(guò)去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅(jiān)強(qiáng)。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不能懦弱。

　　魯濱遜的.堅(jiān)強(qiáng)不僅讓我佩服，他的樂(lè)觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì)氣餒，然后就不做了。這樣是不對(duì)的，應(yīng)該像魯濱遜那樣，總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。

　　四年級(jí)讀后感 45

　　最近，我讀了《烏鴉喝水》這片文章，受到很大的教育。《烏鴉喝水》講的是：有一只烏鴉口渴了，到處找不到水，他飛到井邊，正好井邊有一個(gè)瓦罐，里面盛著半罐水。烏鴉準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是罐太深，水又太淺，烏鴉喝不到水，它想把水罐撞倒，可是，水罐太重，撞不倒。它又想拿一塊石頭，把水罐砸碎。誰(shuí)知石頭不偏不倚，掉進(jìn)了水里，瓦罐沒(méi)破，可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)罐里的水好像比剛才高了一點(diǎn)。由此，烏鴉找到喝水的方法了，于是，它一次一次地把石頭運(yùn)來(lái)，投進(jìn)水罐，罐里的水也一寸一寸地慢慢向上升……烏鴉終于可以喝到水了。他覺得這水特別甘甜，特別解渴，因?yàn)檫@是它動(dòng)腦筋、想辦法才喝到的呀！

　　讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要肯下苦功去做，任何困難都能克服。“只要工夫深，鐵杵磨成針”，這是已被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明了的真理。

　　由此，我想到我所參加的`奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，想要比賽得獎(jiǎng)，就像水罐里的水，看得見，夠不著，只有像烏鴉那樣肯動(dòng)腦筋、想辦法，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能嘗到勝利的果實(shí)。然而，說(shuō)起來(lái)慚愧，我學(xué)習(xí)還不夠努力，遇到難題，不肯多動(dòng)腦筋，馬馬虎虎，成績(jī)平平……我決心要學(xué)習(xí)烏鴉勇于探索和堅(jiān)持不懈的精神，相信通過(guò)自己的努力，一定能取得好成績(jī)。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　四年級(jí)讀后感 46

　　《青鳥》這本書寫了主人公蒂蒂兒、米蒂兒一起去尋找青鳥的神秘旅程……仙姑圓了他們的夢(mèng)，見到了蒂蒂兒和米蒂兒死去的爺爺奶奶，和七個(gè)可愛的弟弟妹妹。和家人度過(guò)了一段時(shí)光后，繼續(xù)跟隨光明去尋找青鳥，最后找到了青鳥，但還是讓青鳥落荒而逃。

　　讀了這本書，我看到了好多好多的幸福，有肥胖幸福，有不餓還吃幸福，不渴還喝幸福……這些多是虛假的幸福，不是真正的幸福。當(dāng)我們看見別人在餐館大吃大喝時(shí)，當(dāng)我們看見別人開著奧迪在兜風(fēng)時(shí)，當(dāng)我們看見別人在商城瘋狂的買東西時(shí)，我們不免有些心動(dòng)，也向他們一樣，不過(guò)這一切的一切都是虛無(wú)，我們要一同扭動(dòng)鉆石，看清楚它的'本質(zhì)，他們就會(huì)落荒而逃，害怕得不得了。只有真正的幸福，才會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，如：家庭領(lǐng)隊(duì)幸福，歡樂(lè)是幸福，鍛煉是幸福，和媽媽爸爸坐在溫馨的小屋里面一起探討，一起讀書……

　　其實(shí)有時(shí)候我們都對(duì)這個(gè)世界抱怨，為什么我不幸福，他們都那么幸福……當(dāng)你覺得你不幸福時(shí)，你就要象蒂蒂兒和米蒂兒一樣去尋找幸福的青鳥，到最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。如果你留意你自己所做的每一件事情，你就會(huì)明白，這個(gè)世界對(duì)你來(lái)說(shuō)有多么的幸福。相信吧，那幸福的青鳥就會(huì)飛到我們每一個(gè)人的身邊！

　　四年級(jí)讀后感 47

　　生活中，我們常常看到身邊有一些從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)這個(gè)世界的人，他們天天過(guò)著沒(méi)有光明的日子，卻能和我們正常人一樣的開快樂(lè)心生活。在非常同情他們的同時(shí)，我總是在想這樣一個(gè)問(wèn)題：他們的內(nèi)心世界里畢竟裝著什么東西呢？

　　慢慢的，我從電視、報(bào)刊、雜志等不同的渠道對(duì)他們有了越來(lái)越多的了解——其實(shí)，在他們的內(nèi)心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西，他們的內(nèi)心世界就像我們這個(gè)世界一樣，永久充滿著美好！而支撐他們內(nèi)心繽紛世界的根本，是他們對(duì)生命的無(wú)限熱愛！

　　其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的深處，都有一個(gè)根本，那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個(gè)根本照亮了我們的世界，我們的精彩人生就是從這個(gè)根本開始的。

　　不管讓我選擇多少次，我都會(huì)選擇精彩的人生。假如必須要做到什么的話，我就要熱愛生命、尊重生命。

　　一株小小的瓜苗，它是一株生命。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它在不停地?fù)u晃，仿佛在說(shuō)，我是一個(gè)弱小的'生命，但是，只要我們保持積極的心態(tài)，沒(méi)有灰暗，就可以了；只要我們持續(xù)上進(jìn)，沒(méi)有退縮，就可以了！這就是內(nèi)心的五彩繽紛，有了這個(gè)五彩繽紛，世界會(huì)更加美好！

　　一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強(qiáng)？不是，是因?yàn)樗�的�?nèi)心無(wú)比強(qiáng)大，所以他才這樣的勇敢！經(jīng)日曬，經(jīng)風(fēng)雨……

　　記住！只要你內(nèi)心強(qiáng)大，世界才更加精彩！

　　四年級(jí)讀后感 48

　　學(xué)校舉辦“圖書漂流”的活動(dòng)，在這次十分有意義的活動(dòng)中，我看了一本從作者鄭作新寫的有關(guān)鳥兒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《與鳥兒齊鳴》。讀了這本書，我感觸很深很深！

　　這本書是介紹各種鳥的習(xí)慣，并把鳥分為八大類：走禽類、游禽類、涉禽類、鶉雞類、鳩鴿類、攀禽類、猛禽類、鳴禽類，解說(shuō)了鳥子怎樣安家樂(lè)業(yè)、生“兒”育“女”，繁衍后代以及一些益鳥和害鳥的生活……我還知道鳥是怎樣產(chǎn)卵，躲避一些天敵的方法等……

　　書中說(shuō)到的益鳥有很多益鳥，如燕鸻、白翅浮鷗、田鷚、啄木鳥。它們?yōu)槿祟惓曰认x，保護(hù)樹木，為果樹啄食害蟲，是地球的“環(huán)保小衛(wèi)士”、人類的“好幫手”……看，鳥兒不愧為我們“人類的'朋友”。因此，我們?nèi)祟愐欢ㄒ�保護(hù)它，為它驅(qū)逐天敵！

　　然而，有些人捕殺鳥兒的舉動(dòng)令我憤怒之極。他們捕捉鳥兒，把它們關(guān)在籠子里，供人觀賞或?qū)ⅧB兒當(dāng)作盤中餐……要在廣東省江門市新會(huì)區(qū)到馬村的村民，十分愛鳥，把鳥當(dāng)做“神”。鳥兒是功不可沒(méi)的森林衛(wèi)士。如今，一些鳥類快滅絕了，如朱鹮等……因此，我們?yōu)榱松鷳B(tài)環(huán)境，一定要保護(hù)鳥兒，成為它們的朋友。現(xiàn)在，鳥真正的天敵是人類啊！讓我們攜手，一起保護(hù)小鳥吧！讓它們生活在快樂(lè)的森林與大自然！

　　朋友，讓我們與鳥兒齊鳴，一起和睦地生活在同一個(gè)藍(lán)天下，同一個(gè)星球中，成為一位看鳥者！讀了此書，我收獲不少……

　　四年級(jí)讀后感 49

　　在暑假里，我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí)，在路上經(jīng)歷的故事。

　　首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下，然后，唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒，又在路上收了四個(gè)徒弟，其中有一個(gè)是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后一次困難，終于到了如來(lái)佛祖這里，取到了真經(jīng)。

　　其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì)跟師父計(jì)較，可能是因?yàn)槟且淮挝逍猩降木让�之恩吧。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計(jì)較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒(méi)有后悔藥！唐僧真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個(gè)會(huì)法術(shù)的`人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。

　　讀了這故事，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　四年級(jí)讀后感 50

　　最近，我讀了一本書，叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，這是一本有趣的故事書。

　　這本書講了：有一個(gè)叫皮皮的小女孩，她有一頭紅發(fā)，經(jīng)常扎兩個(gè)硬邦邦的麻花辮，她的衣服也很奇怪，是自己縫的，本想做成藍(lán)色的，不過(guò)，因?yàn)椴剂喜粔颍�她只好這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布，她的襪子很長(zhǎng)，一只是藍(lán)色的，一只是棕色的，還有她的鞋，正好比她的腳大一倍。皮皮既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽，一個(gè)人孤零零地住在一座小房子里。她的媽媽死了，爸爸是一位船長(zhǎng)，在一次航行時(shí)被風(fēng)暴卷進(jìn)了大海里。

　　皮皮是一個(gè)力大超人，她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……

　　有一天，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)富人家的'有教養(yǎng)的小朋友：男孩子杜米和女孩子阿妮卡，從此，他們天天一起玩，成為了好朋友。

　　后來(lái)，皮皮的爸爸居然奇跡般地坐船回來(lái)了，他把皮皮、杜米和阿妮卡帶到了一個(gè)小島上。島上的孩子們和他們玩爬山洞的游戲，還送給他們好多珍珠。

　　這時(shí)，皮皮、杜米和阿妮卡必須回去了，他們向島上的孩子們告別，便戀戀不舍地走了。

　　他們回家的時(shí)候，正好是圣誕節(jié)，于是，皮皮給杜米和阿妮卡準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，還吃了一頓大餐。

　　皮皮覺得童年的時(shí)光太幸福了，她永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大。

　　我覺得皮皮是一個(gè)奇特的女孩子，她過(guò)著和我們完全不同的一種生活。我很喜歡這本書。

　　四年級(jí)讀后感 51

　　讀了《生命生命》這篇課文后，我心潮澎拜。

　　這篇課文主要寫了：“我”經(jīng)常想，生命到底是什么？一次，我在寫稿時(shí)抓住了一只飛蛾看到它拼命掙扎求生，使我感受到昆蟲的生命力。在磚縫中生長(zhǎng)的香瓜子，不屈向上，冒出了一截小瓜苗，讓我感受到了植物的生命力。我用診聽器傾聽自己的心跳，給了我極大的震撼。從三件事中，“我”醒悟到，我們應(yīng)該珍惜生命。

　　通過(guò)讀這篇課文，也使我受益匪淺。生命是頑強(qiáng)的，是短暫的'，更是寶貴的！生命的道路由自己來(lái)選擇，可以珍惜它，也可以糟蹋它。文中有一句話給了我一個(gè)很大的啟示：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”雖然，生命十分短暫，但如果我們可以在這短暫的生命里做出有意義的事情，就會(huì)讓我們短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　可是，在我們生活中卻有許多人不珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，白白糟蹋它們。例如：有的同學(xué)平常自己不認(rèn)真聽課，還要和身邊的同學(xué)說(shuō)話、玩游戲；有的同學(xué)還要以各種借口逃課、曠課。可是“花有重開日，人無(wú)再少年”我們一定要珍惜時(shí)光，不要虛度光陰。雖然花兒凋謝了，還有重新開放的一天，但是我們的少年時(shí)光一去就不能返回了！

　　生命是有限的，但是，生命的價(jià)值是無(wú)限的，從現(xiàn)在開始，我要體現(xiàn)出生命的價(jià)值。

　　四年級(jí)讀后感 52

　　《爸爸不是我的零錢罐》講述一個(gè)搗蛋鬼小龍是二年級(jí)學(xué)生，由開始喜歡對(duì)同學(xué)進(jìn)行惡作劇，考試成績(jī)倒數(shù)，從來(lái)只會(huì)叫爸爸買玩具,一次偶然，小龍知道同班同學(xué)彭安妮的玩具是用自己的零用錢買的后感到慚愧,到后來(lái)爸爸讓小龍到大姨的寵物店打工賺錢，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字將客戶的'寵物狗弄丟。一路走來(lái)，我們看到小龍的成長(zhǎng)，這也正是爸爸的用心良苦，小龍悟出一個(gè)道理，無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要靠知識(shí)來(lái)武裝,我們從中學(xué)會(huì)了應(yīng)該正視問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難，做最棒的自己。

　　看到這里，我不禁想起有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我還有一道應(yīng)用題不會(huì)做，我正在苦惱著，那是一道很難的數(shù)學(xué)題，我想來(lái)想去都想不出來(lái)。我的同桌已經(jīng)把整張?jiān)嚲矶甲鐾炅耍�我心里生了歪念，悄悄地�?wèn)了一下同桌，同桌小聲地回答我：“這是測(cè)驗(yàn)，要獨(dú)立完成，我不能告訴你，你再認(rèn)真地思考一下吧！”我失望地低下頭，這時(shí)，我突然想起《爸爸不是我的零錢罐》里的小龍，他最終也是通過(guò)自己的努力，戰(zhàn)勝困難，最終變成一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的值得信賴的男子漢。所以，我馬上重整思路，在打稿紙上畫圖演算，經(jīng)過(guò)一層一層的分析，最后，我也算出了答案，我高興地蹦了起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了我們做事也要像小龍一樣靠自己的不斷努力和進(jìn)步，慢慢成為自己想成為的人。我們也要像小龍一樣為自己的夢(mèng)想奮斗！

　　四年級(jí)讀后感 53

　　《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一。書中主要敘述了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒，經(jīng)歷九九八十一難，最終從西天取回真經(jīng)的故事。作者吳承恩用細(xì)膩的文字，將這個(gè)過(guò)程寫得活靈活現(xiàn)，讓我身臨其境。

　　最令我難忘懷的故事是悟空三打白骨精。孫悟空三次棒打妖怪，而唐僧卻不分青紅皂白，用緊箍咒制止孫悟空，疼得悟空滿地打滾。唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情。悟空被逼無(wú)奈，只好又回到花果山。可在花果山?jīng)]待多久，悟空又開始擔(dān)心唐僧了，于是又陪唐僧一路西行了。

　　讀完《西游記》，我覺得最值得我學(xué)習(xí)的是孫悟空。他，英勇頑強(qiáng)、嫉惡如仇、忠誠(chéng)可靠。孫悟空和唐僧、豬八戒、沙和尚一起去西天取經(jīng)的過(guò)程和我們學(xué)習(xí)的過(guò)程非常相似。孫悟空打敗了許多妖怪，戰(zhàn)勝心猿，對(duì)師傅充滿愛，最終經(jīng)歷九九八十一難才取回真經(jīng)。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)上，也要上課認(rèn)真聽，認(rèn)真寫作業(yè)，許多考試，生活中實(shí)踐，最終才能學(xué)有所成。

　　看看孫悟空的.堅(jiān)韌不拔，想想我自己的所作所為，真的是自覺慚愧。在我五歲那年，看著別人像天鵝般跳著美麗的舞，十分羨慕。便硬要媽媽讓我也去學(xué)。跳了沒(méi)多久我就嫌練基本功太累太苦了，于是放棄跳舞。而唐僧師徒是在好幾次想要放棄后仍然堅(jiān)持下來(lái)了。

　　《西游記》中的師徒四人各自也都有缺點(diǎn)。但是他們團(tuán)結(jié)合作，取得真經(jīng)，修成正果。這意味著如果我們改掉缺點(diǎn)，向著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持、努力，最終也能“修成正果”。

　　四年級(jí)讀后感 54

　　讀了《西游記》這部經(jīng)典小說(shuō)，我深有感觸。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　我最欣賞孫悟空，他是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。師傅唐僧，他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念。豬八戒，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難。沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

　　書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，“功夫不負(fù)有心人”，唐僧師徒終于取得了真經(jīng)。讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)習(xí)的成果，就是我們要取得真經(jīng)，有些人像西游記中的.豬八戒，懶惰，對(duì)任何事情都是草草了事，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。有的人像沙河尚，誠(chéng)懇老實(shí)！對(duì)任何事都不敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙！有的人像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，特別聰明。

　　如果大家都像唐僧、孫悟空和沙河尚一樣，有對(duì)學(xué)習(xí)鍥而不舍，就會(huì)像他們一樣，“取得真經(jīng)”！

　　四年級(jí)讀后感 55

　　這個(gè)寒假，我讀了一部充滿神話色彩的小說(shuō)——《西游記》。這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。

　　書中的故事情節(jié)引人入勝，扣人心弦，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇……書中的人物形象生動(dòng)鮮明，孫悟空神通廣大，有著火眼金睛，沙和尚憨厚老實(shí)，擅長(zhǎng)水性，豬八戒力大無(wú)比，都是孫悟空的好幫手，唐僧始終以慈悲為懷，感動(dòng)了上蒼。

　　我特別喜歡神通廣大的`孫悟空，他能夠上天入地，一個(gè)筋斗就能翻十萬(wàn)八千里，還會(huì)七十二變的本領(lǐng)。如果我也有這樣的本事該多么好！我早上可以多睡會(huì)懶覺，翻一個(gè)筋斗就到學(xué)校去。考試時(shí)，我就“變，變，變”，不會(huì)做的題都做對(duì)！媽媽說(shuō)：“孫悟空是把本領(lǐng)用在降妖除魔，為民除害的好事上。而你呢！想用這種本領(lǐng)偷懶，不愿付出努力！”聽了媽媽的話，我為自己有這種想法而感到羞愧，我應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)用自己高超的本領(lǐng)去做有用的事。

　　孫悟空的勇敢和頑強(qiáng)也讓我欽佩。他善惡分明，在取經(jīng)路上敢于同牛魔王、蝎子精、蜘蛛精等妖魔作斗爭(zhēng)，有著頑強(qiáng)的斗志。當(dāng)師父遇到危險(xiǎn)，他會(huì)不顧一切地去搭救。盡管師父一次次被妖魔蒙騙，誤解他，他仍堅(jiān)定信念，一路上盡心盡力地保護(hù)師父。

　　我喜歡孫悟空，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他那不畏艱難、勇往直前、堅(jiān)持不懈的精神，磨煉自己的意志，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)！

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