海底兩萬里的初中讀后感400字

時(shí)間：2021-04-25 16:03:04 讀后感我要投稿

海底兩萬里的初中讀后感范文400字（通用5篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的海底兩萬里的初中讀后感范文400字（通用5篇），歡迎大家分享。

海底兩萬里的初中讀后感范文400字（通用5篇）

　　海底兩萬里的初中讀后感400字1

　　其中我最喜歡的便是故事情節(jié)。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭在諾第留斯號(hào)船上度過的整個(gè)生活，自他們離了林肯號(hào)以來所碰到的：或快樂或痛苦的所有意外事件：海底打獵，多列斯海峽，巴布亞島的土人，坐礁擱淺，珊瑚墓地，蘇伊士海底地道，桑多林島，克里特的潛水人：維哥灣，大西洋洲，冰山。南極，被困在冰層中，跟章魚戰(zhàn)斗，大西洋暖流的風(fēng)暴。復(fù)仇號(hào)，以及那把船跟船員一起撞沉的可怕場(chǎng)面！其中我最欣賞的便是一開始的海底美景，尼摩船長(zhǎng)的話，與巨型槍烏賊搏斗的場(chǎng)面。

　　還記得尼莫船長(zhǎng)描繪海的話嗎？“我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨(dú)的，園為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動(dòng)；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動(dòng)，海是愛，正像你們法國(guó)一位大詩(shī)人所說的③，它是長(zhǎng)存的生

　　命。”看完這一斷后令我十分感動(dòng)。海是多么偉大，他純潔而衛(wèi)生，所以我們不能再這樣破壞下去了。萬物相識(shí)而生，眾生相依而存。人類行走在消逝中，他背負(fù)自然的太多太多。讓我們攜起手來共同保護(hù)那純潔而衛(wèi)生的海洋，那純潔而衛(wèi)生的地球吧！

　　海底兩萬里的初中讀后感400字2

　　這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險(xiǎn)小說《海底兩萬里》。這本書真的弄得我暈頭轉(zhuǎn)向：因?yàn)樗皇乔嗌侔娴模圆⒉荒敲春美斫狻２⒉皇撬脑~語、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專業(yè)術(shù)語。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類……都沒學(xué)過啊！！這讓我郁悶之極。所以，讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著，一字一句地念。雖說不好讀，但我仍明白了它的內(nèi)容：

　　它說了阿隆納斯先生和他的朋友們“登上”諾底劉思號(hào)潛艇，在約莫十個(gè)月的.旅程中，隨著尼莫船長(zhǎng)進(jìn)行了一次海底旅行。他們看到了海底神秘莫測(cè)的美麗景色；他們海底狩獵、參觀海底森林、參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，擊退土著人的圍攻……

　　故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)略了海洋的美麗、神秘……

　　海洋對(duì)我們來說是未知的，我們需要去更多地探索，去了解這個(gè)神秘的藍(lán)色世界……

　　海底兩萬里的初中讀后感400字3

　　幽靜的大海里，各式各樣的珊瑚縱橫交錯(cuò)，身子輕快的魚兒歡快地翩翩起舞，珊瑚樹的枝杈上這慢白光閃閃的星狀小花，在不同的角落里，生長(zhǎng)著不同的海綿。多么神秘的大海，多么令人向往的大海，像一座巨大的無形的寶庫(kù)，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我?guī)еd趣打開了這本書。

　　書是終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦，一本好書，就是一次美妙的心靈之旅，閱讀這本書，就好像跟隨著作者一起漫游海底。尼摩船長(zhǎng)的人世讓我百思不得其解，美麗的珊瑚王國(guó)和神秘的寶藏令我向往，波羅爾島的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解，這本書讓我身臨其境。

　　這次的奇妙之旅使我見證到了親情和友情，險(xiǎn)惡中也并不缺乏愛。

　　后來了解到，尼摩船長(zhǎng)因自己的祖國(guó)被奴役，她的父母妻子犧牲，為了給祖國(guó)和人名報(bào)仇，奉獻(xiàn)了自己的一生。尼摩船長(zhǎng)始終懷著一顆熱情的愛國(guó)心，他近自己最大的努力，為了祖國(guó)，為了人民。

　　作為中國(guó)人，作為中學(xué)生，我肩負(fù)的使命更是不可推辭，我要以尼摩船長(zhǎng)為榜樣，同尼摩船長(zhǎng)一樣擁有一顆愛國(guó)之心。

　　這本書，讓我懂得了：愛國(guó)和感恩是我義不容辭的責(zé)任！

　　海底兩萬里的初中讀后感400字4

　　一直以來，我都很想仔細(xì)閱讀《海底兩萬里》這本書，如今這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　首先，我被作者儒勒，凡爾納豐富的想象力和預(yù)言能力震撼了。他在創(chuàng)作此書時(shí)，人類還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，更令人驚奇的是，在小說發(fā)表25年后，當(dāng)人們制造出真正的潛艇時(shí)，竟然與小說中十分相似。

　　其次，我又被小說中的探險(xiǎn)者深深地感動(dòng)著。他們乘坐著這艘“鸚鵡螺”號(hào)神奇的潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總行程達(dá)兩萬里的探險(xiǎn)行動(dòng)。當(dāng)面對(duì)一次又一次的考驗(yàn)時(shí)，他們沉著冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)得非常突出。最終，他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底冒險(xiǎn)。

　　在書上我還看到令人驚嘆的沉船，海底的秘密公墓，海底隧道，恐怖的水晶宮，還有可怕的大章魚，它們真是活靈活現(xiàn)，有趣極了。

　　讀到這里，我不禁有一種想去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過，總會(huì)遇到一些困難，而有意地磨練一下自己的意志，也未必不是一件好事。

　　海底兩萬里的初中讀后感400字5

　　暑假期間，我讀了一本名為《海底兩萬里》的書。作者寫了一本精彩的書，描述了一個(gè)神奇的海洋世界。讀了這本書，我有很多感觸。

　　1866年，一只身體呈橢圓形的海怪出現(xiàn)在海里。它體積龐大，動(dòng)作靈活，磷光耀眼，頭部角度大。它襲擊了許多船只。它被廣泛傳播。當(dāng)時(shí)作者是海洋大學(xué)的學(xué)生。他斷定這海怪是獨(dú)角鯨。1867年，美國(guó)派出“林肯”號(hào)軍艦追擊海怪，并邀請(qǐng)作者登船。幾個(gè)月后，船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這只海怪是一艘由鋼板制成的潛水艇。然后作者被一只海怪擊中，在海怪的身體里醒來。作者與潛艇船長(zhǎng)相處得很好。作者快樂地生活在潛艇上。但幾個(gè)月后，作者和他的仆人想家了，他們決定在晚上逃跑。傍晚，他們乘小船悄悄溜走了。作者已在海底航行了兩萬英里!雖然我不相信這是真的，但我欽佩船長(zhǎng)樂于助人和嫉妒邪惡的品格。最后，文章寫道:誰能探測(cè)深淵的深處?我想，只有兩個(gè)人能夠回答這個(gè)問題，尼摩船長(zhǎng)和我!

　　這本書給我們留下了很多問題，為什么船長(zhǎng)要住在海里?那天晚上發(fā)生了什么事?我們可以知道所有的問題，因?yàn)榇L(zhǎng)愿意幫助別人!

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