《祖父的園子》讀后感范文（精選25篇）
當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《祖父的園子》讀后感范文，歡迎大家分享。
《祖父的園子》讀后感 1
翻開書，"祖父的園子"幾個字映入了我的眼簾，讓我不禁想起......
《祖父的園子》講的是作者童年時。祖父家有一個大花園，花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因為它帶給了作者快樂。
《祖父的園子》是作者童年的樂園，那里珍藏著純真和美好，通過對園子里自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活的`留戀。
總有一個地方承載著童年的回憶，它可以是有浪花、貝殼的海邊，也可以是有鮮花、小草的郊野，還可以是祖父的五彩花園，在祖父提供的自由天地里，兒時的作者盡情享受著童年的無窮的樂趣。
我們也有屬于自己的童年樂園，那也是鮮花盛開，四季如春，讓我們珍惜這樣的童年時光吧！讓它伴隨著我們自由自在的成長。
《祖父的園子》讀后感 2
學習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現出一幅一個慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機的園子里度過她那快樂，令人難忘的童年。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父園子里的那段時光是多么自由快樂啊！園子里明晃晃的`，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時候又會在割草時把谷穗當雜草一樣割掉；還有時候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊著“下雨啰......”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥......一切都活了，自由了。而我呢？天天作業多得很，做事一點不對就會遭到指責......作業負擔只是語文、數學之類的就夠受的了，還有英語作業，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業，我就可以玩一會兒手機，但是一想到還要去復習，我就沒勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會兒啊！
我想蕭紅童年那樣自由、快樂，后來不也照樣當了作家？世上沒有上小學時死記硬背的學生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點自由，讓我們去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧！
《祖父的園子》讀后感 3
那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛的“外祖父”，正如蕭紅所說，這座園子，已經深深地印在了她的骨子里。
這園子是祖父的園子，有著蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶著金粉的`大紅蝴蝶，滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來風，先呼叫；來雨，會冒煙的大榆樹。小蕭紅跟著祖父干著活，臉上似乎浮現出了無限的笑容，快樂地手舞足蹈，快樂的地割著狗尾草，快樂地拿著水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥著她的歡笑。
這座有著“鄉村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去。
可愛的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲、動物一起快樂地相處著，帶著金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無論她怎么玩耍，都有一個愛他的爺爺。在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時，他的爺爺不僅沒有責怪她，反而與她一起分析著谷子與狗尾草，這是來源于大自然的知識，在課本上是不到的，蕭紅從小生長在長大自然中，大自然便傳授了他一本書，這本書擁有著奇特的知識與美麗的插畫。
蕭紅的爺爺是一個充滿著智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個快樂的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。當得知外孫女干了一件“好事”時，不僅沒有責怪，反而悉心教導，使他辨別哪個是谷子，哪個是狗尾草。
蕭紅的童年，是天真快樂的，園子里充滿了歡笑，編織成了一個個故事，一本本書，
蕭紅的童年雖普通，但歡樂，雖平凡，但難忘。
《祖父的園子》讀后感 4
在莎士比亞的眼里，書籍是全世界的營養品，在列寧的眼里，書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
近期我讀了蕭紅的文章，《祖父的園子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70萬字的創作，剛柔并濟的語言風格，獨特的寫作視角和巧妙的行文結構，對后世產生一定影響。
《祖父的園子》文字清新活潑，讓我總有一種似曾相識的感覺，雖然作者一生坎坷，但是在祖父的園子里度過的童年時光是那么的`美好，快樂，令人向往，令人心動，她筆下流暢的童年時光是自由的，品味著書中的句子，我眼前浮現出一個扎著辮子，穿著紅裙子的小女孩，咧著嘴，開心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架下啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是那么自然，那么無邪，那么純真。
在我的童年里也有這么一個園子，每年暑假我都會去鄉下姥爺家，到了姥爺家，我總是直奔園子。
一天園子里剛剛下過一場小雨，園子里的一切都煥然一新，綠色的生命在輕輕抖掉身上的雨水，挺直身子。泥土散發出一陣陣幽香。蝴蝶，蜜蜂跳著優美的舞蹈，你猜這時我在干什么？“噓，別出聲。”我在捉螞蚱，只見一只螞蚱在菜葉上一動不動，我猛地撲上去，追著它滿園子亂蹦，我最喜歡園子里的菜棚，躺在菜棚下，吃著甜滋滋的西紅柿，悠閑的享受著園子里生機勃勃的綠色，清新的空氣，蟲兒的低語。
姥爺的園子如《祖父的園子》，那里有我有趣的，美妙的，難忘的童年。我想很多人都會向往這種恬靜自然的生活，童年是短暫的，美好的回憶永遠留在我們心中。
《祖父的園子》讀后感 5
讀了《祖父的園子》這本書，它便在我心中留下了深刻的印象。讓我記憶最深的是在園子里那一個個生動、有趣的畫面，常常使我流連忘返。
小時候的'蕭紅是多么天真率直和頑皮呀！從生活中的點點滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和諧快樂、幸福無憂！這樣的生活怎能不令人羨慕呢？她快樂時，祖父也開心快樂。她傷心、難過、痛哭時，陪在身邊的卻仍然是祖父。當蕭紅闖了禍時，祖父一直面帶微笑，從來沒有打過她。忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪著蕭紅了。
蕭紅一生經歷坎坷？，只活到了31歲。雖然她的一生很短暫，卻留下了許多光輝的色彩。她在近32年里，留下了近70萬字的創作，包括魯迅先生激賞邀約的成名作——《生死場》。我想：如果換作別的任何一個人，在那樣的環境下，都未必能堅持下來，可見，這正是她的偉大之處。
看看別人，想想自己，又怎能不讓人汗顏呢？我們現在條件這么好，衣食無憂，有長輩寵愛、父母關心，但我們并不滿足，和同學攀比，與父母頂嘴，還不努力學習，這又能對得起誰呢？而蕭紅生活并不如意，憑著自己頑強的毅力，在短暫的一生中，大放異彩。所以我們要努力學習，不管未來有多少困難，只要一直堅持，最后就能夠度過難關。
我們是祖國的未來，不能讓祖國對我們失去信心。我們一定要做到“讀書好，多讀書，讀好書！”相信我們一定可以成功！
《祖父的園子》讀后感 6
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無憂無慮、自由快樂的生活。
在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。
我小的'時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩游戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的時間不像以前那么自由了……童年真好！
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天！
《祖父的園子》讀后感 7
讀了《祖父的園子》，我思緒萬千。
“祖父的園子”充滿了歡樂和自由。“祖父的園子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話色彩的樂園。園子里有樹、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有藍天、有白云、還有太陽的光芒……祖父十分慈愛，任“我”在園子里無拘無束。“我”跟著祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子采摘黃瓜、追蜻蜓、采倭花、捉綠螞蚱……園子里的一切都是輕松的、自在的。
《祖父的園子》讓我領略到了童年的快樂、自由和天真無邪。
如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂，但是我反而能天天在知識的海洋中快樂自由地遨游。在書房里挑幾本自己愛看的書，津津有味地品讀起來，熱情地與書中的主人公進行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書的世界里。有一次，我變成了《綠野仙蹤》里的“多蘿西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我邊跑邊給托托講故事……
我的書房就像是“祖父的園子”。“我”在“祖父的.園子”里是自由快樂的，我在我的書房里也是快樂自由的。
《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂童年的人。
《祖父的園子》讀后感 8
今年，從開了學到現在，我學完了很多篇課文。其中，讓我印象最深的就是這篇《祖父的園子》。它不但是我最喜歡的，還是讓我感到最真實的一篇文章。
《祖父的園子》講的是作者蕭紅小的時候，她祖父有一個大園子。她在園子里和祖父一起“拔草”、“鋤地”……
讀這篇文章，我發現盡管蕭紅總是幫“倒忙”，可是她祖父也從來沒有責怪過她。這讓我感受到了祖父對她的仁慈、包容，還感受到了作者小時的頑皮和快樂。
講到這里，也許很多人會有很多羨慕之情，但，我更多的不是羨慕，而是懷念……
就在我讀第一遍這課文的時候，我的腦海里，就迸出了許許多多小時候在姥姥家歡快的畫面。
姥姥一把年紀，對我卻我格外地慈祥。在我哭鬧的'時候，她想盡辦法哄我高興;在我玩泥土后，她幫我洗干凈手上的泥土;在我不小心靠著大樹睡著后，她幫我蓋好小被子……
我想，讀《祖父的園子》這篇課文，只有與蕭紅有著同樣經歷的人，才會更明白蕭紅有多么地想念她祖父，就像我也想念我的姥姥。
我愛課文《祖父的園子》，同樣也更愛我的姥姥。
《祖父的園子》讀后感 9
作者的童年是自由自在的，是無憂無慮的。她在那一塊屬于自己的小天地，盡情玩鬧，無拘無束。玩累了，在瓜藤上摘下一根黃瓜，一邊在樹蔭下休息，一邊吃著黃瓜，吃完了，就又投入到快樂的游戲中了。一會兒幫著祖父種種菜，栽栽花，一會兒又去抓一蹦一跳的螞蚱。一會兒跟著蜻蜓跑步，一會又和蟬兒聊天。困了，就躺在樹下，把草帽往臉上一蓋，就睡了。在這小天地里，沒有大人嚴厲的說教，只有祖父慈祥的面容。這讓我想起了我小時候，養的一只鷯哥。它叫布萊克，它管我叫紅紅。我上幼兒園回來的時候，它總是親切的叫我:“紅紅!紅紅!”有時，我會和它聊天，它也聽不懂，只是興奮地一遍又一遍地叫紅紅，讓人忍俊不禁。清晨，它總是起的最早的`那個，而且還要吊吊嗓子，把我們都吵醒。但它像一個準時的鬧鐘，我一次都沒遲到過。它吊嗓子時的聲音最好玩，咿咿呀呀，嘰嘰呱呱的，也不知道唱的是什么，還那么認真，讓我笑不可抑。布萊克給了我多少的快樂呀，它是我童年最好的伙伴，我至今不能忘懷。
《祖父的園子》讀后感 10
《祖父的園子》是選自蕭紅的小說《呼蘭河傳》，這本書通過樸實細膩的描寫，展現了蕭紅兒時住祖父家的快樂時光。
在《祖父的園子》這篇文章里，祖父的園子里的景物是模糊的，模糊到我們只能辨認出那些還在用力開放的花，和還在翠綠的草。其他的，比如那些倭瓜、玉米、牽牛花等等，他們已經不像園子，更像是一個亂碼。這個園子對于我來說，是祖父的，也是我的。
蕭紅在祖父的`園子里，鬧出了許多有趣的事情。我仿佛看到了一個頑皮的孩子，在園子里拿著小鏟，正在和倭瓜、玉米、牽牛花等亂碼，把他們打亂，然后再重新排列。
祖父的園子，對我來說，是一個充滿童年回憶的地方。那里有我小時候的玩具，有我小時候的游戲，還有我小時候的夢想。那里的一切，都是那么的熟悉，那么的親切。
通過這篇文章，我更加深刻地體會到了蕭紅的內心世界。她在這個亂碼的園子里，不僅找到了自己的童年回憶，也找到了一種對自由和自然的向往。
總的來說，《祖父的園子》是一篇很好的文章，它讓我更加深入地了解了蕭紅的內心世界，也讓我更加珍惜自己的童年回憶。
《祖父的園子》讀后感 11
最近讀了蕭紅寫的《祖父的園子》這篇課文后，我深有感觸，課文中蕭紅和她外祖父在園子里做事的情景，也給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了蕭紅回憶自己那充滿幸福的童年生活，其中還寫了把白菜種踢飛，將谷穗當作野草割掉，丟下黃瓜去追蜻蜓，把水灑向天空等無拘無束的童年回憶。
《祖父的園子》中外祖父對蕭紅的瞎鬧，并沒有責備，反而還迎來外祖父的哈哈大笑。
外祖父的園子是一幅色彩明亮，具有童年色彩的畫。帶給了蕭紅無限的樂趣。還有慈祥的外祖父，他給了蕭紅心靈上的自由，祖父的愛放飛了蕭紅的天性，在蕭紅的心目中，祖父的園子是她童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！
正處于童年時的`我也是無拘無束的。我可以跟著奶奶到田間種菜，也可以把水灑向天空，還可以騎著老水牛在小河里吹著笛子，甚至可以……我跟蕭紅的童年一樣，都是十分純真，十分美好的。
我們的童年樂園，一定充滿著童趣。讓這樣的童年時光，伴隨著我們自由自在地成長吧！
《祖父的園子》讀后感 12
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂的回憶。
她與祖父一起在童年經歷的很多開心快樂的時光，把祖父的園子寫的惟妙惟肖，記載著她快樂的童年，作者把她一天和祖父在園子里的經歷，聽到，看到，和跟祖父一起種菜的`開心的時光寫的淋漓盡致，因為自己不認得韭菜和狗尾草的樣子，結果把菜地弄的一團糟，然而祖父沒但不生氣反而開懷的笑著，可以看出祖父對作者的疼愛之情。
里面還寫了各種的昆蟲，讓我仿佛也跟作者一起進到了她的菜園里。幻想著自己在里面撲蝴蝶，捉蜻蜓，跟著他們一起除草，種菜，跟著作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想著自己要是有一個菜園該有多好啊！對我生活在大城市的我們也向往祖父菜園子的生活，親近自然，無拘無束。
這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來了無窮的樂趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
《祖父的園子》讀后感 13
“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。”使我印象非常深刻。
這篇文章選自蕭紅的《呼蘭河傳》，大致寫的就是：介紹祖父的園子中大部分的景物，什么蝴蝶、螞蚱、蜻蜓之類的。然后還寫了“我”和祖父在園中的互動，其中寫的最主要的，是祖父教“我”認狗尾草和谷穗的'情節，也是我認為最有趣的一個情節了。我從這篇文章中，還讀出了園子的新鮮漂亮，使我聯想到了種種情景：“我”正躺在草地上，拿著“我”的小草帽，把它蓋在了“我”的臉上。這時，祖父喊著“我”的名字，邊招手示意讓“我”過去，“我”不大情愿地走過去，原來祖父是想給“我”看個有趣的玩意兒……盡管這篇文章里到處都充滿了愛，但是在這本小說里，它的結尾是傷感的“以上我所寫的并沒有什么優美的故事，只因為它們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了”。由此可見，作者是多么難過，懷念自己的童年和祖父啊，于是我便想到了自己，在生活中，陪伴自己很久也是唯一的親人去世了，自己該多么悲傷、無助啊！
所以，開頭時的那句話，的確是我在這篇文章中印象最深的一句話，因為它表達了作者內心的感情。
《祖父的園子》讀后感 14
“園中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣。”讀著這些文字，我仿佛也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的祖父，他給作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心靈中，祖父的園子是游戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛；她將谷穗當做野草割掉；她丟下黃瓜去追蜻蜓；她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天為幕，以地為席，悠然入睡。他在院子里“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。
回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎？空閑時，我會站在窗臺上，瞭望挺立的大樹，在公路旁聽著它們在遠處竊竊私語；望地上綠茵茵的小草，看它們隨風擺動；望地上的`花兒百花齊放。看它們這樣，我也非常開心。有時我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好朋友。
我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閑時間，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看電視了。同學們，我們現在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。我們現在有大把時光，我們可以用這些時光去感受大自然啊！
《祖父的園子》讀后感 15
在自由自在的環境中度過童年，童年一定是無比快樂的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。
蕭紅家有一個大花園，她小的時候經常在那里玩耍。生活在花園里的昆蟲愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也沒人去理會它。植物愿意長多高就長多高，若是長到天上去，也沒有人管它。這兒的一切都是自由的，想怎么樣就怎么樣，蕭紅就這樣在這自由的園子里度過了快樂的童年。
在現在，有這樣童年經歷的.孩子已經不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個神秘美麗的小樹林，那是一個有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那里待上幾個小時。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受著陽光浴，一邊觀賞周圍的風景。夏天的時候，我能到小樹林旁邊的小溪里玩耍，不時看到成群結隊的小魚在水里自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒有人阻止我。這就是我羨慕的獨一無二的童年。
自由的童年會令我們快樂，你想要什么樣的童年生活呢？
《祖父的園子》讀后感 16
想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創作。寫了許多書。《祖父的園子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地。可總是鏟不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。
《祖父的.園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管。”這寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。
大家也快拿起書讀一讀吧！
《祖父的園子》讀后感 17
給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。
童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味；童年是一塊糖，糖里有我們的甜蜜和幸福；童年是一只風箏，帶著我們的夢想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。
我是多么想擁有這樣的樂園啊！擁有這樣的樂園，對于一個孩子來說，的確是值得炫耀的，因為這是多么富有童話色彩的一切啊！
讀了這篇課文，我仿佛看到了一個小孩子正掰著手指頭，驕傲地給你展示她的富有，還仿佛看到一個小孩子正在她家的園子里無憂無慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的，它們的`事情，人不會去干涉，太陽也不過問。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。
童年的生活是那么美好，那么快樂，多么讓人留戀啊！
《祖父的園子》讀后感 18
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來這里游玩，這里的'一切都是擁有生命的，比如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過了童年，因為祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現在回憶還認為園子是充滿色彩的，是充滿快樂的，是充滿——活力的園子。
《祖父的園子》讀后感 19
你知道有一個園子里的黃瓜想開花就開花，想結果就結果嗎？你知道有一個園子里的倭瓜可以以自己的意愿爬上爬下嗎？你知道一個園子里的蜻蜓蝴蝶可以愿意往哪兒飛就往哪兒飛嗎？真的有！那就是蕭紅祖父的園子。
小蕭紅可以在園子里做任何事情。祖父把鋤頭的“頭”拔下來讓蕭紅割地，結果蕭紅調皮地把韭菜鉤了，還天真地以為自己留下的狗尾草是吃的谷子（看到這里，我的眼前仿佛出現了一個天真、淘氣的小姑娘在地里瞎干農活玩的畫面）。祖父向她講解，她卻干別的去了。蕭紅可以在園子里拿著水瓢往天上揚，表演下雨的情形，她可以跟在祖父的`后面踢小白菜種瞎鬧（我要是在爺爺的地里把玉米種踢飛了，豈不是得被爺爺說我特別不懂事！要是我的爺爺也能像蕭紅祖父一樣多好啊！）還不會挨罵。她甚至可以直接摘倭瓜花，可以去直接摘黃瓜吃，可以去追蜻蜓，可以去捉螞蚱，她還可以去爬大榆樹。只要你能想到的好玩的事情，她都能做出來。要是我有這樣一個園子，我會捉一只七星瓢蟲，放在草葉上，我會摘一根熟玉米，把玉米粒掰下來，種在土里。
自由的生活，是我們多么向往的生活啊！想必蕭紅在寫這篇文章時，也很渴望回到自己的童年時代。
《祖父的園子》讀后感 20
我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組群里分享了好詞、好句和心得體會，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾說她的作品是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。
這篇文章作者帶著我逛了一座自由的園子，我看見了長到“天”上去的玉米，爬滿屋頂的倭瓜，愿意開一朵花就開一朵花，愿意結一個瓜就結個瓜的黃瓜等奇怪的植物。還有從誰家飛來，又飛到誰家去的黃蝴蝶、白蝴蝶。
我還見她把韭菜當成野草割掉，把狗尾草當成谷穗留著等多個讓人笑破肚皮的搞笑事件。
小蕭紅還跟我說了她不想長大，還想和祖父在園子里這樣快樂地生活。我知道她對祖父很是依戀和對兒時生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的'園子，我還想在祖孫倆逗笑時把他們拍下來。我也想在傍晚吃飽喝足以后，躺在園子邊的躺椅上，看著天上的星星和月亮玩躲貓貓。
《祖父的園子》讀后感 21
《祖父的園子》是一本講述作者童年生活的故事書。這本書以細膩而生動的筆觸，描繪了作者童年時在祖父的園子里度過的美好時光。對我而言，這本書不僅是一本講述童年故事的書，更是一本關于童年回憶、關于成長、關于親情和自然的書。
在書中，作者以充滿詩意的筆觸描繪了園子里的景色。那些鮮艷的花朵、翠綠的樹木、翩翩的蝴蝶和鳴叫的鳥兒，構成了一幅美麗而寧靜的畫卷。這些自然界的細節，不僅描繪了園子的美麗，更是對作者童年生活的美好寓言。
此外，書中還描繪了作者童年時和祖父之間發生的趣事。這些故事讓我感受到了作者和祖父之間的深厚感情。我從中體會到，親情是人生中最珍貴、最美好的情感。
總的.來說，《祖父的園子》是一本充滿溫馨和回憶的書。它讓我感受到了作者童年時的快樂和無憂無慮。同時，作者也通過這本書傳遞了一個重要的信息：生命中的每一段時光都是寶貴的，我們應該珍惜和感激它們。
《祖父的園子》讀后感 22
天空藍悠悠的，又高又遠。天空中的幾朵白云，隨風飄動，這讓我想起了童年的`一件趣事。
那是一個夏天的中午，太陽像一個大火球一般，炙烤著大地，天空中有幾朵潔白的云朵，我和家人們一起來到了水上公園玩，走著走著，我看見了一個小碼頭，碼頭上停著幾艘小船，我和媽媽說：“我要玩這個。”，媽媽同意了。我們在船上一邊劃，一邊望著天空發呆，因為那云，變化萬千，形態各異。我發現了幾朵像小羊，像小馬，像蘑菇，像烏龜的云朵，我就開始想，這些云朵會不會都有生命呢?帶著這個疑問，我回到了家中，一到家，我就把這個問題向媽媽提出了，媽媽說：“傻孩子，云朵怎么會有生命呢?只是因為它們隨風飄動，形態萬千，才變成這個樣子的。”聽完媽媽的回答，我傻兮兮的笑了。
《祖父的園子》讀后感 23
童年是美好的，童年時無憂無慮的，童年是自由自在的。童年時的蕭紅在祖父的院子里盡情玩耍，一點也不拘束，也沒有人管她。蕭紅在祖父的院子里一會兒摘黃瓜吃，一會兒扔掉黃瓜去追蜻蜓。瞧，她是多么高興啊，沒有人責怪她!
我想起了自己的小時候，那時還在上幼兒園。有一天，奶奶與我在后花園散步，那里有許多蝴蝶，白的.、紅的、藍的······很漂亮;那里還有花，月季、玫瑰、杜鵑······很多很多。坐在柳樹下的我看到一顆果子，撿起來讓奶奶剝給我。她告訴我，還沒收不能吃。趁奶奶不注意，我將果子塞進口袋。回到家，奶奶午睡時，我將果子扔到鍋里，炸了起來。我想著果子的味道，沒留意已經燒焦的果子。我突然聞到氣味，立即關了火。心想：這次要被挨罵了……
《祖父的園子》讀后感 24
《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這是蕭紅為了記念和祖父在一起的童年生活故事，它意味深長，耐人尋味，讓我久久不能忘懷。
這篇文章主要描寫了蕭紅和她的祖父在園子里栽花、下種、溜土等一些勞動，語言生動有趣。讓我身臨其境。
讀這個故事后，我就想到了小時與祖母的田園生活。
祖母鋤草，我就鋤草。我從家帶來一個小鏟子，蹲下身。朝下使勁的鏟。我總是把雜草當成苗精心呵護，把大蔥當成雜草無情鏟走。祖母看了我的行為。不但不會斥責我，反而會有耐心的教導我，雜草是什么樣子，大蔥是做來干什么的。
祖母栽花，我就摘花。看！那一朵朵月季白得艷人，好似一個個害羞的姑娘坐在枝夫對我笑。我把她們折下，插進花瓶里，小心翼翼地端去祖母那，哈哈！祖母笑呵呵地夸我的.手巧呢！
這篇文章雖沒有巴金的幽默風格，沒有季羨林的優美語句，但它是蕭紅幼年時的一片片回憶，充滿著她幼年時一片片快樂。
《祖父的園子》讀后感 25
感讀了這篇課文，我想起了童年時和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的我，總是那么的快樂，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起，當做藥水；把采來的花瓣用石頭砸出汁來，當成飲料……
那時候的.我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時候，就玩到什么時候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束，不會有人來說什么，更不會有人制止我們玩耍。
現在的我們，年齡上還處在童年，但是已經沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經是不行了。因為，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會兒說那些游戲太幼稚了，一會兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時候啊！如果時間可以倒流，我一定要回到過去玩個夠，給自己留下更多美好的回憶！
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