《暖愛》的讀后感

時間：2022-08-16 12:31:53 讀后感我要投稿

《暖愛》的讀后感（精選14篇）

　　讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫后感嗎？下面是小編整理的《暖愛》的后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《暖愛》的讀后感（精選14篇）

　　《暖愛》的讀后感篇1

　　暖愛，是一篇篇小故事，猶如河底七彩斑斕的石頭，細細拼湊，組成一幅完美的畫卷。或給我們感動，或給我們啟示，或教會了我們什么。

　　有一種愛，叫血緣。無論是你人生迷茫的時候，徘徊的時候，進步的時候，總有一個人會聽你慢慢傾訴，給你安慰，給你鼓勵，給你最無私的關懷，那是你的父親，或母親。在你成長的過程當中，當你猶如新的樹苗一般向上伸展的同時，他們會慢慢俯下身去，用日漸衰老的身體為你遮風擋雨，終有一天，他們在歲月面前刻畫出最后的年輪，猶如一株生機耗盡的植物，飄散到了塵埃之中，再也看不到了，但在你的心中卻成為永恒，無法忘卻。

　　有一種俗世里的地老天荒，也許梁祝化蝶的故事過于虛幻，也許執手相看淚眼的場景過于遺憾，也許生死離別過于殘忍……在公園里，總能看到一對對白發蒼蒼的老人，或是閑聊，或只是靜靜地坐著，臉上洋溢著平和與安詳，仿佛萬事都不再索懷，他們都是俗世中的人，卻同樣用生命書寫著地老天荒的傳奇，凡塵俗世里，你在，就心安，別無他求。也許在他們記憶的長河里，都曾經有過花樣年華，都有過遇見你的純真歲月，都經歷過坎坷不平，都享有的幸福甜蜜，苦辣酸甜，悲歡離合，人間百味，只有執子之手，與子偕老才是他們暮年最滿意的結果。

　　我們也曾在青春的路上相逢，它給予我們的不僅僅是記憶，還有沖動的淚水，天馬行空的想象，肆意揮灑的青春，老師、同學、朋友……許許多多彌足珍貴的人與事發生在我們身邊，多年以后，或許早已記不清他們的容顏，但那是無法把握的未來，請好好的去珍惜這段時光，珍惜現在的我們。通訊錄，這早已不是什么新鮮事物，有時接過來一張慢慢地填，也未覺得這代表了什么。正如一句俗話所說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。

　　人世間，因愛生暖，又因暖生愛。一顆愛的心上，住著的是善良、是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了，世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。

　　那么，趁著我們還能相愛的時候，好好愛吧。抽時間陪陪年邁的父母，感念他們的養育之恩。把一段閑暇，分給親愛的人，感謝他們，在生命中與你相遇。在他人危難之際，伸出援助的手，相攜著走一程。實在幫不了，就送他一個微笑吧。

　　人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。你的愛，我的暖。

　　《暖愛》的讀后感篇2

　　正如丁立梅老師的《每一棵草都會開花》一文中所說，每一棵草，都會開花的。不管是名貴的還是普通的，不管是美麗的還是樸素的，就如田野中那些淺黃的，而后結成雪白的絨球的蒲公英花，或是像一條條毛茸茸的狗尾巴似的狗尾草開的花，它們開的花是眾所周知的，而有的小草綻放的花朵卻絲毫不引人注目。只是因為大家只顧著欣賞那些美麗的、生動的草花，卻忽略了那些不起眼的草花。

　　文章中，有一位在班級里很不出眾的男孩，皮膚黑黑的，還有些耳聾，雖然付出很多努力，但不為人知。他平時總被人遺忘，成績可以“忽略不計”，甚至大考時的分數都不計入班級總分。這樣的一個孩子，在班上，定受了不少委屈吧。

　　但是，他仍不放棄自己，沒有破罐子破摔，一如既往地努力著。

　　一次省里手工競賽，學生們都很踴躍地參加，然而送上去的手工作品卻令人很失望。這時，有孩子送上去十個泥娃娃，都各具情態，讓人驚嘆。作品獲得了省里唯一的特等獎，而作品的主人，竟然就是那個耳聾的孩子。他說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”

　　就像每所學校每個班級里，都有一些同學成績并不理想，在老師眼中，他們可能絲毫不起眼。俗話說：十根手指都不一樣長，但是各有各的用處，缺一不可。在班級里也是這樣。成績差的同學里，有些唱歌好，可以為班級的大合唱做貢獻；有些機靈鬼腦子靈活，可以為班級的活動出謀劃策；有些手工、書法或是畫畫很不錯，可以為班級參賽，爭得榮譽；即使是毫無特長的同學們，也可以幫班級打掃衛生，給上課的老師和同學們一個好心情。

　　小學低段時的同班同學，到現在大多數的印象早已模糊，但是有一個男生給我的印象特別深刻。是因為他學習成績名列前茅嗎？不，恰恰相反。他是成績最差的那一位，像文章中的那位主人公一樣，他一直坐在教室的最角落，毫不起眼，甚至被同學們忽略。在上課時，他就肆意在書上亂涂亂畫，或者趴下頭來睡覺。他安靜的很，即使是下課他也從不打鬧，也從來不跟同學說一句話。每當有同學或是老師叫到他的名字，他總是靦腆地把頭低下去，臉紅的像個大蘋果。一次老師趴在他耳邊說了些什么，他笑著點點頭，眼中好像迸發出光芒。第二天早晨，我剛踏進教室，便發現了教室比以往更整潔了，而他也早早地坐在位置上拿出本子開始畫畫。見我看著他驚訝的眼神，他朝我笑了一下。忽然發現，他的笑容那么好看，那么燦爛，就如同那天早晨的陽光。從那天起，他每天比以往來得更早，一如既往為我們打掃教室。在班級門口的那塊玻璃牌上，貼滿了紅色的五角星。這其中的奧秘，他知道，我們也都知道。而他，一如紅星耀眼。

　　不僅僅是成績好的同學才能為班級爭光，成績差的照樣可以。就如不僅僅是名貴的草才能開花，普通的照樣可以開出絢麗的花。

　　從此在班級里，我不敢再輕易看輕任何一個成績不好的同學。他們就如同鄉間田野的那些小草們，每棵草都有每顆草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃色的花，藏在葉間。開得細小而執著。

　　每一棵草都會開花。

　　每一朵花兒都值得我們欣賞。

　　《暖愛》的讀后感篇3

　　"暖是個極好的字。舌頭輕輕翹起，從唇齒間，呵氣樣的，輕輕吐出，他便落地生花，朵朵純美，在那陽光明媚的日子里成長！

　　〃愛"是個神圣的字它每天都環繞在你身邊。愛是無形的，可它卻是勝似有形，它讓你們的生活更美好！

　　寒冷的冬夜，你撲進家門，有一杯熱茶在等你，那是暖。寂寞漫長的路上，有人與你同行，且不離不棄，那是暖。悲傷失意時，父母的懷抱，隨時為你敞開，那也是暖……因為這一個個〃暖"人們更加增添了對對方的愛。

　　《母親的心》，一篇短小而又樸實的文章。它流露出一位母親細膩而又溫柔的內心，一顆愛兒女的心。一顆顆一粒粒不值錢的雜糧，在母親心中是大餐，是兒子的最愛，旁邊的人都不解，為什么要花大價錢，去送這些不值錢的東西？因為愛，這是一位母親對兒子深深的愛。這位母親的心是常人無法到達的境界！

　　那么，趁我們還年輕，好好愛吧！抽時間多陪陪父母，感謝他們的養育之恩。把一段時間分給親人，感謝他們在生命中與你相遇。

　　人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便會春暖花開！

　　《暖愛》的讀后感篇4

　　《暖愛》這本書，是我在國慶假前用一位同事的淘寶帳號買的其中一本書。

　　之所以買這本書，那是本學期開學初以來，我在教學七年級第一單元課文的過程中，為了給學生推薦美文閱讀，我在翻閱資料過程中看到了一篇美文《母親的心》，我當時讀后，覺得這篇文章文筆十分樸實，情感十分真摯感人，非常適合推薦給學生讀，于是就上網查詢了關于作者的其它作品，于是就在網絡上看到了這本書，當時一看到這本書的名字《暖愛》，心里就有一種“暖暖的感覺”，就打心眼里很是好奇和喜歡，于是就用同事的淘寶帳號把它給買了，國慶放假那幾天里，已經看好了，所以今天就借這個機會把自己剛剛讀完后的一些“暖暖的感受”給大家作個簡單的交流與分享：

　　這是一本散文集，是作者精品十年精選集之一，作者丁立梅，是中國作家協會會員，也是職業教師。可以說這是一位身在教學一線的教師寫的一本書，書中的很多故事就是取材于教書過程中的故事。所以，讀起來倍感親切。

　　這本書，讀了之后，我總的感受是：感人，讓人心靈倍覺溫暖。書中的每一篇文章，語言十分流暢，文字或優美或樸實，很多故事描繪的都是普通人的生活和故事，但描寫得富有詩情畫意，讀來很愜意，讀了能暖心，字里行間傳遞的都是人世間的真、善、美，所以每讀完一篇文章，就在內心深處倍感溫暖，似乎能給當下這個人心浮躁、功利的社會，傳遞許許多多的正能量，值得一讀，值得回味，也特別值得在座的老師們推薦給你們的孩子或學生“悅讀”。

　　而我本人在閱讀過程中，除了有上述這些總體的感受之外，我更多的是帶著一種“教師的閱讀”和“自我內省”的視角去讀這本書的：

　　我的作為教師的閱讀，就是關注于文章的語言風格、章法結構、遣詞造句、修辭運用等方面的閱讀，這樣的閱讀，一方面能提高我自身的文本賞析能力，同事也可以提高自身的寫作水平，這些都能為我的教學工作“助力”。

　　比如，當我讀到《母親的心》這篇文章時，我在為文章中“母親的這顆心”所感動的同時，更多的是喜愛于文章語言的樸實文風。（“這是六月天，外面太陽炎炎，聽得見暑氣在風中‘滋滋’開拆的聲音。她趕了不少路，額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅來。像新翻開的泥土，質樸著。”）（“世界的美好，因此而搖曳在一杯溫開水之中”）（“熱乎乎的甜，軟乎乎的香”）等等。

　　再比如，當我讀到“母親自言自語，背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的桃核”“母親坐在黃昏的陽臺上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳”“三月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出來，嗡嗡鬧著。柳樹綠了，桃花開了，菜花更是開得驚心動魄，鋪一望無際的黃。”等等這些語言的時候，我就喜愛于文章語言的“遣詞造句之精妙”“修辭運用之恰當生動”。

　　再比如，當我讀到《粉紅色的信箋》一文時，我就為此文的開篇就十分吸引人閱讀興趣的“倒敘結構”而喜歡，同時也在感慨于文章最后一段（“青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去砌，一級一級，都是成長的階梯。”）的同時，我也因這段話里的“臺階”一詞，想到了課文《臺階》（李森祥），心里覺得這篇文章可以作為教學完《臺階》一文后向學生推薦閱讀之用。

　　總之，只要帶著“教師的視角”用心去讀，這方面的例子書中很多，我就不一一舉了。

　　至于這本書有助于促進“自我內省”的作用，我個人覺得，讀了這本書后，我似乎覺得這本書就像是一本心理輔導書，抑或是一本哲學書，每每我去讀它，就會讓我沉浸其中，回味其中……

　　比如，“別把幸福想得太遙遠，它有時，只是一低頭的距離。低頭，你看見親人的笑臉，你看見朋友的笑臉，你看見，一朵花開了，一棵草綠了;別把幸福想得太復雜，它有時，只是一杯暖茶的相伴，一頓飯菜的守望，一句問候的抵達。”“可以失望，但不可以絕望。失望之后，我們還可以重拾希望。而絕望之后，只有墜落。”“人生的每一步，都是一種體驗。好的，壞的，我們都將擔待著，從而成就人生的完整。”“年輕的心，被傷起來似乎太過容易，一句話，一個眼神，一個不經意的動作，便能把心傷得千瘡百孔。”“一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。”等等。這些書中的“慧言慧語”，如果我們能夠沉浸其中加以咀嚼回味和并不斷反省自身，對于我們自身的個人修養都是不無裨益的。

　　記得有名人講過類似這樣的話，“好書是改造靈魂的工具”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”那么，此次能夠與這位作家，這本書結緣，我覺得就是一種幸福，一種美麗的邂逅。當然，“好書不厭百回讀”，此書，我將繼續沉浸其中，因為“怎一個‘暖’字了得！”。

　　《暖愛》的讀后感篇5

　　手上捧著一本書叫《暖愛》的書，書封片是曖黃色的，好似冬日里第一束晨光，是那么溫暖淳樸，讓我想起了同樣淳樸的他們—————我的外公外婆。令我情不自禁了翻閱起來。

　　對于一本好書，豈能容忍囫圇吞棗呢，我便伴著潔白的云，碧藍的天，清脆的鳥鳴一同細細品味。看了一天的書，我不但沒有感到疲勞，反而越看越有味，越看越精神，還深感受益匪淺呢

　　其中讀到一篇《六只柿子》時我頗有同感，也相信同樣有鄉下親人的人看了也會煽然淚下，請聽我反這故事細細道來。一位在鄉村里，在田土旁立根立足的一位年邁的父親，與土地相依為命，而他卻有一個去城市里工作，過上了好日子的女兒，雖然如此，但他卻依然守著那塊田地，為了就是給孩子送上新鮮的蔬菜。一天父親對著電話那頭發女兒問：“柿子熟，想不想吃？”而那并沒有的女兒隨意應了一句：“嗯。”第二天，一個蒼老的身影出現在那個城市的人群里，費力扛著一袋精挑細選的新米，黑乎乎的手臂上掛著一只方便袋，袋里是青青的豆莢，嫩綠的韭菜，還有那六個飽滿的柿子，在人群中擠了好久才到達女兒住的地方，女兒見了，感動不以，含淚吃了下去，她背后的父親欣慰地笑了。

　　父愛，就是六只柿子。

　　當我看完時眼角早已閃爍著淚光了，因為我想到了我的外公外婆，他們也是一個鄉下人，雖然外公每個月都有幾千元的退休金，但是他們仍要下田干活，為了什么？為的就是他們的兒女子孫能吃上健康的綠色食品，外公和外婆都是一大早起來干活，到了中午也在田里忙活，熾熱的太陽無情地烤曬著辛勤的他們，每當豐收的時候總會收好菜送到安文來，每次一來一回都要坐上1個半小時的車程，把新鮮的菜送來。一次，外公把一麻袋的冬筍扛來，因為當時無人在家，外公就把菜放在家里，自己上街去買了些東西，便回去了，直到爸爸媽媽下班回來，我放學回家才知道外公來過了，這份偉大的父愛是多么無私！

　　父愛，就是那一袋冬筍。

　　還曾發生過一件事，外公在干活，突然，一支竹竿刺了外公的右眼，外公忍了一個下午一個晚上，實在忍不了疼痛才讓媽媽知道，去醫院看了病，那時外公的眼又紅又腫，用藥了好久才康復。那時外公不說僅僅是不想讓媽媽擔心！

　　父愛就是默默的受傷！

　　愛，可以是一杯曖茶，一句關心的話，一棵碧綠的青菜……千姿百態的愛，無處不在！

　　《暖愛》的讀后感篇6

　　一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人會記得你，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。

　　這是封面上的內容。這本書封面呈淺黃色，又帶有幾片粉色花瓣，給人以一種清新淡雅的感覺。看到這本書的封面時，我就已經喜歡上了她的散文。

　　讀她的散文，不像原來看的《張曉風散文》、《遲子建散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，沒有你全看懂的。丁立梅散文注重于生活中的細節，這也是我愛看她的散文的原因之一。

　　我最喜歡看的是丁立梅散文當中的一篇《與自已和解》。

　　這篇課文主要講了一只瓢蟲在確信自己不能推翻那本書時懂得適時放手，與自已和解和一個荷得女人與一個叫倩的女子都不懂得適時放手，結果一個患上了嚴重的抑郁癥，一天，趁人不備跳了樓。另一個女兒哭著對她說：“你不是我媽媽。”

　　作者通過這三個事例想要告訴我們：生命之弦，原有它承載的極限和底線，繃得過緊，勢必弦斷。

　　我們有的時候還不如一只小小的動物。不懂得適時放手，總覺得一天不努力，就會被別人甩得遠遠的。我認為：有的時候人活得聞名于世、出盡風頭還不如默默樸素地活一輩子。因為任何成功的背后都是有原因的，很多人的成功是用自己的開心和生命換來的，一個人就算成功了，可他連自己的身體，生命都沒有了，那成功又有什么用呢？而一個生活普通的家庭，盡管生活拮據，可能賺的錢只是剛好能吃飽，那又有什么關系呢？最重要的是每天都開開心心，健健康康地活著呀！

　　錢沒有了可以再賺，可是有一個健全的身體是你無論花多少的金錢都買不到的啊。

　　讀了這篇文章后，你是否懂得適時放手，與自己和解呢？如果你現在還在整天忙個不停地為工作奔波，我希望你現在抽出時間來多陪一陪你的親人，多陪一陪你的孩子，多想想你自己的身體。

　　畢竟，生命不能再重來，世上沒有后悔藥。

　　《暖愛》的讀后感篇7

　　初讀《暖愛》，就覺得有一股暖流涌上心頭。

　　《暖愛》當中的人物都是普通人，記錄的都是充滿著真、善、美的點點滴滴。溫馨的語言，以及那一個個渺小而又感人的故事詮釋出一個愛的世界。因為愛，所以暖，又因為暖，所以愛。這大概就是書名的由來吧。

　　兒子出國了，鄉下的老母親，帶著自家地里長的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，頂著烈日，長途跋涉，來到郵局。當被告知只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆時，老母親依然決心把那些東西拿回家，做成真空的再來郵寄，只是因為他兒在國外想吃。這就是平凡的愛，溫暖的愛。

　　她是一個貧苦家庭的孩子。她的父親病逝，母親下崗。在大雪天里，她的語文老師，看到她只穿一件單薄的舊棉衣去上學，凍得瑟瑟發抖，很是心疼，于是便讓學生們寫一篇有獎作文，獎品是暖和的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。毫無懸念的，她是獲獎者，雖然他的文章并不出奇。“雪是美的，也是冷的。”我想她作文里的話，應該也改成“雪是暖的”了吧。

　　也許生活是坎坷多難的，可因為有愛，生命便充滿了溫暖。讀丁立梅的《暖愛》，不覺地感到溫暖，因為愛就在身邊。雖然它們可能很不起眼，但是真是因為這些平凡的愛，如同點點螢火，照亮我們人生的路。順便再借用一句話：擁有愛的人們，就像滿天的星星，是不會孤獨的。

　　《暖愛》的讀后感篇8

　　《暖愛》這本書是作家丁立梅寫的，光聽名字就給人一種溫暖的感覺，初讀這本書，就覺的有一股暖流涌上心頭。

　　《暖愛》一書中描繪的人物都是普通人，記錄的故事都充滿了真，善，美。作者用溫馨的語言，以及那一個個渺小而又感人的故事詮釋出一個充滿愛與正能量的世界，因愛而曖。

　　在國外讀書的兒子想吃母親做的小吃了，接到電話的母親二話不說，立即準備了幾大袋東西，頂著烈日，跋山涉水地來到郵局。可卻被告知，只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆。老母親聽了，毅然決定回去把這些小吃做成真空包裝的再來郵寄。只因兒子說一句想吃，這位母親就能做到這樣。這是平凡的愛，溫暖的愛。

　　八歲之前，母親把她當公主一樣寵著，對她溫柔體貼。可不知哪一天起母親再不溫柔，早上起來，她就迎上了母親嚴厲的臉。每天，母親都讓她干活，指使她做事。她經常淚流滿面，心中的怨恨也越來越多。直到有一天，母親走了，別人告訴她母親去世了，她心里只是木木的。結婚后的某一天，她在電視上看《奔跑的小獅子》，想起了母親當時那樣逼她，是為了她快速成了長，不禁又淚流滿面。這也是一個傷感但正能量的故事。

　　在人群中偶遇一個微笑，一聲關切的話語，你的東西掉了，等撿起東西，再尋找那個微笑，他卻早已淹沒于人群中。那份來自陌生人的暖意，會在心中彌漫，驅使自己不自覺地笑對他人，傳播溫暖的種子。

　　也許生活是坎坷多難的，可因為有愛，生命便充滿了溫暖。讀丁麗梅的《暖愛》，會不自覺的感到溫暖，因為愛就在身邊。它們可能很不起眼，但也正是這平凡的愛，如同點點瑩火，照亮我們人生的路。

　　《暖愛》的讀后感篇9

　　人生不易，有悲傷有陰霾，可是因有愛在，便會春暖花開。

　　——題記

　　“暖”，讀起來婉轉，生動，一開始是嘟著的，可很快又舒展開來，就像所有的不愉快都在一瞬間化解；“愛”讀起來溫暖，輕快，嘴唇由大變小，就像從無私博愛到細致入微，都被這個字承包了。“暖愛”，把它們連起來，便構成了世間最溫情的詞語。暖——愛——，暖——愛——，嘴角會上揚30°，形成自然的微笑。

　　讀過《暖愛》，令我印象最深刻的一篇散文是《奔跑的小獅子》。散文大意是：從小媽媽會給她幸福安定的生活，但突然有一天，讓她自己梳小辮子，自己洗小碎花裙子，自己買菜做飯，一切的一切都自己做，后來母親走了，她還是一日如一日安然度日，后來才知道，母親永遠離她而去。

　　后來她看了《動物世界》中母獅子拼命撕咬小獅子，讓它獨立奔跑，看到這奔跑的小獅子，聯想到了當年的'自己，潸然淚下。對呀，母親其實都是母獅子，我們則是小獅子，一開始母獅子對小獅子的諄諄教導都是小獅子長大成人雄鷹展翅的奠基。天下母親都是望子成龍，望女成鳳的，正是因為恨鐵不成鋼，才會想方設法讓我們獨立，堅強。母親總有一天會離我們而去，我們也總有一天會成為人母，與其三十而立時抱頭痛哭很還不如現在聽媽媽的話，好好學點本事呢！只要你努力就會奔跑，就會盛開，每一個奔跑的小獅子，每一朵盛開的花朵，都值得人們停下腳步觀賞。是的，都值得。

　　人生不易，有悲傷有陰霾，可因有愛在，便會春暖花開，在成千上萬種愛中，有一種愛，叫血緣，她無法割舍，亦無法逾越。

　　《暖愛》的讀后感篇10

　　愛是什么？是上帝賦予我們最優良的品質，是遇到困難時伸出的援助之手，是黑暗路上的一盞明燈。無論何時何地，你都會感受到它的溫暖……

　　當你扶起被壓彎的小草，豎起警示牌時，是否會感覺到一種前所未有的滿足感？

　　當你撿起地上的垃圾，分類扔進垃圾桶時，是否會發現周圍的景色更怡人了？

　　當你幫同學修好鋼筆，看著他奮筆疾書時，是否會聞到一股撲面而來的書香？

　　這種感覺，這種景色，這種書香就是溫暖每個人心田的——愛！

　　愛并非只有付出偉大貢獻的人才能擁有，它深藏在每個人的心間。

　　在暑假里我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》，其中有個故事讓我深深的感動。故事講述了一位叫洛佩諦的學生，他在上學的路上突然看到一個一年級的小學生不知怎么忽然松開了母親的手，倒在了街上。這時，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，毫不猶豫地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳卻被車子軋傷，落下了終身殘疾。小小的洛佩諦讓我的心深深地震撼了，在危急的關頭挺身而出，不顧自己的安危去救助別人，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈！能做出這樣的選擇正是因為他心中有愛！

　　這不禁又讓我想起5.12汶川大地震中的眾多平凡英雄：他們是身體斷成兩截仍緊握學生的老師，是家中10口人全部遇難依舊奮戰抗災一線的女警，是奮力救援導致流產的護士，是用身體庇護孩子留下愛語短信的母親，是靠乞討生活卻捐款災區的老人。

　　愛，它的存在圣潔無瑕，如一盆溫暖的火爐，驅趕著心靈的寒冷，即使風暴來侵襲，我們的世界依然因愛而溫暖如春！人間有愛，就有了一切！

　　《暖愛》的讀后感篇11

　　“暖”是一個極好字眼。舌尖輕輕翹起，從唇齒間，呵氣一樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽光琳瑯。

　　寒冷的冬夜，你撲進家門，有一碗熱茶等著你，那是暖；寂寞漫長的路，有人相伴，且不離不棄，那是暖；悲傷失涼時，父母的懷抱始終敞開，那是暖；抱病在家，久違的朋友的信息突然問候，不多，只一句，還好嗎？那也是暖，有人惦記著，真是一件幸福的事。

　　而《暖愛》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。

　　初遇這本書，掃了一眼題目——暖愛，肯定是個不知天高地厚的女作家故作高深，賣弄玄虛。可在我閱讀了之后，我才知道里面，別有洞天吶！

　　丁立梅，筆名梅子，喜歡用音樂煮文字。而《暖愛》更是她十年的精品，收集了百篇溢滿了愛與溫暖的人生“小事”。文筆細膩，立意新穎，讓人讀了又讀，看了又看，簡直欲罷不能。

　　但要說我感觸最深的，那還是《有一種愛，叫血緣》。

　　一個窮困潦倒的父親為買年貨，搶劫未成，反被關進監獄，他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后，千方百計討好她，她始終不肯開口叫爸，大學畢業后，父親的病，卻山猛地來了。她偷偷去配腎的資源，救回了父親，后來的后來，面對康復的父親，她終于叫出了那個字——爸！

　　記得去花果山。巧遇一中年男子，背著癱疾的母親出來看風景。上山的路難走，他走得氣喘吁吁，但臉上的快活神情，卻依舊掛在臉間，他背上的母親，也一直笑著，不時指著一棵樹，或是跑過的小猴子，讓兒子看，發出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里，他們顯得如此突兀。山中風景自然好，不必說山綠花紅，然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖，山的巍峨俊朗，遠比不上中年男子的巍峨俊朗。

　　人世間，因愛生暖，因暖生愛。一顆愛的心上，必住的是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。

　　人生不易，有悲傷，有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

　　你的愛，我的暖。

　　《暖愛》的讀后感篇12

　　散文總是那么暖人心房，《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾。

　　《暖愛》共分為六輯，第一輯為“有一種愛，叫血緣”。親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬語，只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后，愛的陽光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動人的力量。《天堂有棵枇杷樹》文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對生活。文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。面對母愛，也有了新的認識和感悟。

　　天堂有棵枇杷樹，長滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的情。這篇關于天堂的文章里沒有眼淚，沒有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動。真情，總能撩人心

　　一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時，已經全身濕透，不禁連著打起噴嚏來。媽媽看見了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過來給我喝。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶，笑了，接過碗，一口氣把生姜茶喝了個精光。雖然我不愛吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對我濃濃的愛意，我不能辜負了媽媽，踐踏了她對我的那份愛意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對我的那份沉甸甸的愛……

　　《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。原先我們認為，讀書讓我們認識了書的內容，明白了書上我們所不知道的知識。現在看來，是我們通過讀書，通過書里的文章，來認識自己，讀懂我們的內心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認識另一個自己。

　　愛真是個神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。

　　《暖愛》的讀后感篇13

　　人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。——題記

　　曖愛，是多么溫暖的詞語，源自親情、愛情和師生情。它發自內心，使我從心底里感受到人世間的關懷。

　　親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。

　　父母是我們最親的人，而兄弟姐妹則是最知我們的人。雖然有些話，我們只是隨口說說，但父母卻會牢記在心。就像《六只柿子》里的父親，而女兒說的“想吃柿子”也只不過是隨口一說罷了……

　　當看到這位父親時，我的心霎那間被溫暖包圍，整顆心都暖烘烘的。我知道這件事很平常，但是我還是忍不住會感動：父母的愛，藏在每個角落。

　　凡塵俗世里，他們只是這么平凡的一對，兩粒沙子般的，演繹著屬于他們的地老天荒。

　　人生的另一半或許是最愛你的，或許是最疼你的，又或許向你許下了天地誓言，但是時間是最好的驗證師，它會擦亮你的雙眼，凈化你的心靈，但是無法磨滅那不變的諾言。就像《紅木梳妝臺》中的他，信心十足地向她保證：三年后，我一定帶著梳妝臺回來娶你！她苦苦等待，不結婚，終于在40年后等回了他，等回了他承諾給她的紅木梳妝臺，只是她的眼睛早瞎了……

　　當他出現在我眼中，我的心剎那間綻放，就像一朵怒放的鮮花，整顆心都甜蜜的。我不住地想：不變的愛，就躲在那句諾言里。

　　那是他和我們的純真歲月，彼此用心相愛，所以，刻骨銘心。

　　老師是我們學生生涯中最溫柔的，被我們圍在中間尊敬地看。就像《一把紫砂壺》中所寫，陳老師笑瞇瞇地對我們，不打不罵，真心對待所有的同學，走到有一天，班里的一位女生因腦溢血去世了，他才落下第一滴淚，讓我們知道要珍惜當下的每一刻，也讓我們更加敬重他。

　　當我了解他時才知道：老師的愛，留在內心深處。

　　因為有了愛，世界便會春暖花開！

　　《暖愛》的讀后感篇14

　　《暖愛》是一本丁立梅著作關于真、善、美的感悟哲理文，語言優美、溫馨動人，刻畫了一個又一個愛的故事，讓人動情，告訴我們人世間因愛而暖，因暖而美好，因美好而生眷念。因眷念，才有了生生不息。

　　其中，“如果可以這樣愛你”寫了作者的母親來城里看病，但怕給“我”添麻煩，總是惶恐不安。有一次，她打碎一只花瓶，卻自責說自己“不中用”，自責很久。母親看病時，凄凄然對“我”說，不能給“我”種瓜果了；怕“我”亂花錢；因眼神不好找不到“我”而羞愧。

　　其實這都反應了一些社會現象，當兒女成家立業之時，動不動使喚父母，父母成了他們的發泄對象，他們從不給父母好臉色，嘲笑父母沒見過大世面，沒有文化，沒有共同語言，總是抱怨他們嘮叨。從牙牙學語的孩子成為叛逆的成人，他們常常將語言化作利器，傷害著他們的父母，但他們不知道自己不經意間的一句話，會給父母造成巨大的創傷。有時候父母親，親切地詢問，關于新事物的使用，本滿懷期待，卻被兒女不耐煩的指責“這么簡單你都不會用，你也太無能了吧，我那么忙，你就不要煩我了”。一個“無能”澆滅了父母心中熱情的火焰，火紅的心如同被冰霜覆蓋般冰冷、凄涼。這就是中國父母年老后的悲哀：在子女面前小心翼翼，默不作聲。

　　但是，這種悲哀也可以避免。作為父母來說陪伴最為重要的，逢年過節時，不管多忙，去看看父母，陪他們吃飯，了解他們的生活狀態，關心關心父母，子女的到來無非是他們最大的歡喜。同時請求父母幫自己做一些事，讓父母看到自己的能力、作用，增添一些自信。

　　和顏悅色地面對父母，耐心聽他們說活，無論心情怎么不好，也要心平氣和，冷靜面對。抽出時間，陪他們去旅游，開闊眼界；也要過好自己的生活，不讓他們操心。這無非是對父母最好的愛的體現。

　　父母為我們付出一切，我們以愛回饋父母。人生有無數的坎坷和磨難，別害怕，當我們灰心了，倦了的時候，可以倚倚父母的肩頭，然后好有勇氣，繼續前行。人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

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