窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文1
在一個(gè)快樂的暑假里，我看了許多本經(jīng)典文書。其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》這本書 。
閉上眼睛，我好像沉浸在童話世界里，在這里，小豆豆學(xué)會(huì)了愛護(hù)書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了寬容與誠實(shí)；在這里，同樣會(huì)害怕、傷心、流淚。但這一切讓一個(gè)上課不認(rèn)真聽還會(huì)影響別人的孩子，變得想象力豐富、心地善良又單純快樂！就像校長小林先生說的:“你真是一個(gè)好孩子！”我覺得一個(gè)人的品德，其實(shí)比學(xué)習(xí)重要，如果品德不好，大家就都會(huì)討厭他！
書中寫的這所學(xué)校——巴學(xué)園給我們呈現(xiàn)了好榜樣，對(duì)于被退學(xué)了的小豆豆，巴學(xué)園還是非常歡迎她，還帶給她許多快樂！
讀完這本書后，我回味無窮，覺得巴學(xué)園和其他學(xué)校與眾不同，我想如果當(dāng)初小豆豆沒在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的話，就不會(huì)得到校長小林先生的關(guān)心和認(rèn)真的教育，那小豆豆的命運(yùn)一定和現(xiàn)在完全不一樣！
我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒有學(xué)不好的孩子！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文2
這個(gè)寒假，我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問燕子干什么的時(shí)候，我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。
那里我才五歲，我老纏著媽媽給我抓一只小鳥。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點(diǎn)頭說：“好好好，每天只知道要小鳥，明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只。”聽媽媽說完后，我手舞足蹈起來，一整天都是我的歡聲笑語，但媽媽的頭快炸了。
第二天放學(xué)后，我充滿了高興勁回了家。到家后，我立刻問媽媽小鳥在哪兒？媽媽一臉失落地說：“對(duì)不起寶貝，今天我沒有抓到你心中的小鳥，只抓到了一根小鳥的毛兒。”聽完后，我的高興勁一瞬間就沒了。忽然，我想到 了老師說要愛護(hù)小鳥，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覍?duì)一臉失落的媽媽說：“沒事，我不想要小鳥了，小鳥是我們的朋友。”媽媽半信半疑，又問了一句：“當(dāng)真？”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語，把我的頭快開炸了。
從此以后，我不能再想著抓小鳥了，因?yàn)槲叶昧诵▲B是我們的朋友，我們離不開它，它也離不開我們，我們要保護(hù)小鳥兒。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文3
有時(shí)上課不停地把桌子弄得啪啦啪啦響；有時(shí)上課站在窗子前懇求路過的宣傳藝人表演；甚至和在屋檐下做窩的燕子說話……然而，就是這樣的一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子卻是萬分幸運(yùn)的，她有一個(gè)仁慈的母親讓她轉(zhuǎn)學(xué)來到巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了一個(gè)肯聽她說四個(gè)小時(shí)話的小林宗作校長。這個(gè)孩子在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里的“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。她就是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國著名親善大使——黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆。
戰(zhàn)火是無情地它摧毀了巴學(xué)園，但校長先生對(duì)孩子們的熱愛比那火焰還要熾熱，永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅。生活在和平年代的我們是幸福的，難道還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。天天向上嗎？讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鸺佑团Π桑?/p>
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文4
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書完全正確可以用兩句話來形容：“再也沒有比她更了解孩子的了，你是在愛孩子，還是在傷害孩子。”
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒有的都在這里出現(xiàn)，這里無奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長居然聽小豆豆嘮嘮叨叨說了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長一個(gè)小動(dòng)作都沒做，就坐在那兒聆聽著，等她說完了校長還平和地問：“沒有了嗎”？似乎他還是很想聽似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來了，才鄭重地對(duì)校長說：“真的沒有了”。小豆豆很感激校長，因?yàn)閺膩頉]有人會(huì)聽她把話說完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文5
大家一定聽說過《窗邊的小豆豆》這本書吧？哈哈我已經(jīng)看完了！。這本書里有一個(gè)人叫小豆豆，她是一個(gè)活潑開朗的小女孩，這本書主要寫了小豆豆的生活經(jīng)歷了的那些往事，小豆豆在巴學(xué)院上學(xué)，這個(gè)學(xué)校的打扮和教育形式都不和別的學(xué)校一樣，這是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的校長小林校長的帶領(lǐng)。
小豆豆有一條牧羊犬，名叫洛基，它很聽話，他每天陪伴著小豆豆。就這樣小豆豆和她的伙伴親人們走過了許多快樂的時(shí)光。
但不幸的是日本被遭到了美國侵略者的襲擊，巴學(xué)園被炸成了一片，日本被炸成了一片。日本變成了一片廢墟（夸張）。這一切對(duì)小豆豆來說都是不能接受的，因?yàn)槭サ挠H人和朋友都為小豆豆帶來了許許多多的快樂。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文6
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，我感受很深。書主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》，講了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園的老師，最后實(shí)現(xiàn)了理想。是啊！”怪小孩“朝著自己的理想也可以實(shí)現(xiàn)。
那為什么有些人卻不會(huì)成功呢？不是不努力，不是不勤奮，而是沒有目標(biāo)。夢(mèng)想的力量是巨大的。比如，加拿大的瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放棄，最后還組成了”瑞恩的井基金會(huì)“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩，因?yàn)橐粋�(gè)理想努力著，最后成功了。
其實(shí)，生活中，你只要有目標(biāo)，并向著目標(biāo)前進(jìn)，努力，你就會(huì)成功。如果你沒有目標(biāo)，存有僥幸心理，那么你就必定會(huì)失敗。夢(mèng)想，理想，目標(biāo)，它們的力量是巨大的，無窮的。
從現(xiàn)在開始，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文7
窗邊的小豆豆的作者是黑柳徹子，這件事是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的日本。這本書講的是小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)，于是，來到了與其他學(xué)校不同的“巴學(xué)園”。她與巴學(xué)園的師生和校長先生之間發(fā)生的故事。
但是，該來的還是要來。有一天，日本遭到美軍飛機(jī)轟炸，巴學(xué)園被毀，這個(gè)有著小豆豆美好回憶的地方毀滅了。
我感覺這本書寫得很好，人物的形象特點(diǎn)很突出。作者是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使的黑柳徹子。
第二次世界大戰(zhàn)開始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的笑聲消失了，校長的夢(mèng)想也毀了。小豆豆喜愛的巴學(xué)院被烈火包圍著。
小豆豆在巴學(xué)院度過的童年使我難忘。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文8
故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人：在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在這里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的.性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子，采壤特的教育方法。
小林校長對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對(duì)于身體有殘疾的孩子，他總會(huì)想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些可以讓孩子們更容易接受的和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文9
寒假里，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩小豆豆的真實(shí)的故事。
小豆豆小時(shí)候被人們認(rèn)為是一名差學(xué)生。她每天在學(xué)校里不但影響自已班的同學(xué)，還影響到別的班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。不到半學(xué)期，她就被迫轉(zhuǎn)到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。
這所學(xué)校，學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的。在這里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按同學(xué)們的喜好而決定上什么，同學(xué)們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。他們還可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。他們甚至給他們的中飯取一個(gè)個(gè)有趣的名字：山的味道、海的味道……同學(xué)們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開這里，在家更想早早來到學(xué)校。
這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的地方，還深深地被那里的學(xué)習(xí)生活所吸引，多么希望我有機(jī)會(huì)也能去巴學(xué)園，過自由、快樂的的學(xué)校生活啊！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文10
這是一本非常好的作品，講述了小豆豆小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，性格怪異被迫退學(xué)，才來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了好多朋友和小林園長，在小林園長的教導(dǎo)下，小豆豆慢慢從一個(gè)什么都不懂的孩子變成大人們眼中的好孩子。
我印象中最深的是小林園長每次見到小豆豆都會(huì)說的一句話：“你真是一個(gè)好孩子。”這雖然對(duì)平常人來說是再普通不過的了，可是對(duì)小豆豆而言非同小可，對(duì)她來說意義重大，這句話一直都不斷激勵(lì)著，支持著她！如果沒有這句話，如果沒有遇見小林園長，如果沒有進(jìn)巴學(xué)園，恐怕小豆豆的一生就不會(huì)從一個(gè)小屁孩變成一個(gè)好孩子，也不會(huì)過得如此多姿多彩，而又充實(shí)，豐富。都是因?yàn)檫@句話讓小豆豆的童年過的更加快樂，更加有愛，所以我喜歡這句話。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文11
巴學(xué)園仿佛是理想國，小豆豆好像是小天使。這是我讀完后的強(qiáng)烈感受。這一切的美好，皆為小林先生所賜。在讀這本書的時(shí)候，我感覺時(shí)間的流淌很慢很慢，在小豆度豆的成長道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地將小豆豆這塊“頑石”滴穿，使她開了竅，使她通了靈。
我 看這本書時(shí)，想向小林先生學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)的技巧，看完后，我沒有從中找到可以讓我放諸教海而皆行的辦法。雖沒學(xué)到具體實(shí)在的辦法，卻使我有了點(diǎn)想法。小林先 生沒有教育專著，只有愛，我們只是有責(zé)任心。這兩者間存在著距離。我經(jīng)常聽到老師們說：每個(gè)孩子都很可愛，只要不論學(xué)習(xí)。我知道，老師大都富有責(zé)任心，當(dāng) 然也包含愛心。但是他們的愛心是有條件的，學(xué)生的可愛是建立在乖巧、聽話、學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上的。學(xué)習(xí)不好，再加上其他一些壞毛病（如將廁所掏空找錢包等）， 那就不是天使，而是天上掉下來的屎。這時(shí)，非但沒有愛心，連責(zé)任心也會(huì)喪失。 看書就是洗滌靈魂。
我需要經(jīng)常看看小林先生，經(jīng)常用他來提醒我，“education”愛就開心。這是真正的育人之道。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文12
讀完了《窗邊的小豆豆》我知道了，小豆豆在以前學(xué)校是一個(gè)壞孩子，她擾亂課堂記錄，讓大家無法專心上課，而被迫性退學(xué)。媽媽又給小豆豆 找了一個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”，這里有一個(gè)和藹可親的校長，小林宗作。在這一個(gè)學(xué)校一共才有五十多人，在一年級(jí)小豆豆有泰明，高橋君，美代，朔子，阿泰，大榮君，天寺君，稅所，右田和惠子。這都是小豆豆最好的朋友。他們?cè)谛×中ｉL的引導(dǎo)下，各個(gè)都成為了人才。而這本書出版時(shí)，小林校長以與世長辭了。小林校長和藹可親，如果他還活著，一定還會(huì)教出給多人才走進(jìn)社會(huì)。1945年巴學(xué)園被摧毀，小林校長又創(chuàng)建把幼兒園，小林校長又往社會(huì)上送進(jìn)人才，小小林校長一生為社會(huì)做了巨大的貢獻(xiàn)。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書，請(qǐng)把它推薦給身邊的人。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文13
今天，我正好把窗邊的小豆豆看完。書里，小豆豆講述了她的童年趣事。雖然，她曾經(jīng)一年級(jí)就退學(xué)了，然而她第二次進(jìn)的巴學(xué)院，卻是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)校。可能是被風(fēng)刮的吧，學(xué)校的牌子是歪的。小豆豆一進(jìn)大門口，校長就領(lǐng)她去他的辦公室。一進(jìn)辦公室，小豆豆講了大約四小時(shí)的話，但是校長卻很耐心地聽。在那里，小豆豆讀了兩年書。到她讀三年級(jí)的時(shí)候，因太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，所以巴學(xué)院于1945年毀于戰(zhàn)火之中，小豆豆很傷心。在她長大后，還常常開車去巴學(xué)院的舊址。那里已經(jīng)改建成了一個(gè)停車站，所以每次過去都有人問她：“你在這里繞來繞去干什么？是不是要停車？”。實(shí)際上，她是在回憶她的學(xué)校。
我想你看過以后肯定會(huì)珍惜童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文14
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》深有感觸。
這本書主要講了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛藢W(xué)，來到巴學(xué)園，在小林宗校長的引導(dǎo)下奠定了他一生的基礎(chǔ)。
這本書的作者是黑柳徹子他筆下的小豆豆，她和常人一樣，活潑，富有同情心，樂于助人，自信。但是對(duì)事物太過好奇，為此，她吃了不少苦頭，由此發(fā)生的一系列故事，詼諧幽默，讓人捧腹大笑，我好羨慕他，他有一個(gè)好校長，好媽媽，我真希望他可以從書上輕快地跳下來，在藍(lán)天下和我們自由的玩耍，嬉戲，和我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，我想做一個(gè)像小豆豆那樣樂觀的人。小林宗校長是一個(gè)樂觀的人，他為殘疾孩子著想：游泳時(shí)讓孩子裸體游泳，不就為了不讓泰明，高橋君這些孩子自卑；開運(yùn)動(dòng)會(huì)小林宗校長設(shè)計(jì)了只有高橋君才能順利通過的項(xiàng)目……我很敬佩他，他能為殘疾孩子著想，真是一個(gè)好校長！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文15
我感受到了小豆豆是一個(gè)善良、樂于助人的孩子，但同時(shí)也是頑劣的，也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫了因?yàn)樾《苟购茴B劣，所以不能在學(xué)校里讀書了，后來找到了巴學(xué)園，校長非常喜歡小豆豆，就讓她來讀了，小豆豆也很開心，校長能聽她講那么長時(shí)間的話。校長會(huì)有許多新想法，比如說盒飯要山珍海味，來學(xué)校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個(gè)人，他叫泰明，患過小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的。全班同學(xué)曾一起打過地鋪，看卡車運(yùn)教室過來，可是沒幾個(gè)看到，因?yàn)槎妓耍@樣的事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語地說著什么。她并不知媽媽正在擔(dān)心，每當(dāng)和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無憂無慮。
我感受到了小豆豆對(duì)生活的渴望，她沒有任何煩惱，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心，想要得到!
【窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
【精】《窗邊的小豆豆》讀后感03-18
《窗邊的小豆豆》讀后感10篇03-07
窗邊的小豆豆的讀后感10篇03-04
《窗邊的小豆豆》讀后感精選15篇03-13
讀《窗邊的小豆豆》_800字02-22
讀《窗邊的小豆豆》有感范文03-10
讀窗邊的小豆豆有感20篇03-17
一邊的造句11-11
一邊一邊造句 (11篇)02-16
一邊一邊造句 11篇02-16