讀《習慣》有感

時間：2021-01-27 09:18:31 讀后感我要投稿

讀《習慣》有感500字

　　認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《習慣》有感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《習慣》有感500字

讀《習慣》有感500字1

　　在每個人的成長歷程里，一定受到過不少人的幫助。或許，你曾對某些好心人隨口說過一句謝謝，或許，你不曾學會感恩。

　　《感恩的習慣》講的是作者受到了小侄兒的影響，在生日的時候給母親買了一件羊絨衫，同時，作者的女兒在耳濡目染中亦學會了感恩。一個感恩的習慣，就能改變三個人的一生。

　　“任何時候受到幫助，都不能忘了說聲謝謝。”這是文章令我印象最深刻的一句話，只有先學會感恩，才可能讓別人再次幫助你，從細微之處學會感恩，在公共汽車上，有人為你讓座；在最困難的時候，有人向你伸出援手；在最失意的時候，有人在你身邊鼓勵你，安慰你……很多時候，只需要一句謝謝，就可以讓幫助你的人感到快樂。

　　要從細微之處學會感恩其實很容易。曾經看過這樣一篇文章，筆者去參觀外國的一間學校，正巧趕上學生們完成每日都必須做的作業—制作感恩賀卡，每個學生所感恩的都是例如“母親中午做了我最愛吃的菜”“母親今天幫助我們全家洗衣服”“姐姐幫我打掃了房間”這些很習以為常的事，筆者很奇怪就去問那些興高采烈的學生，聽到的卻是一句驚訝的反問“別人幫助我們，難道不應該感恩嗎？”從小學會感恩，學會從細微之處感恩，對那些孩子的成長歷程會有很大的幫助的。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”恍惚間想起小時候排練的那首歌，當站在舞臺上唱完了這首歌的時候，每個人的眼里都盛滿了淚水，不為別的，只是那時候想起了太多太多，對老師、同學以及對身邊所有人的感謝全都融合在了歌聲中。

　　學會感恩，學會從細微之處感恩，是這篇文章教給我的。

讀《習慣》有感500字2

　　我買回了《36種好習慣》翻看目錄，36種好習慣被分為四大項——做人好習慣，做事好習慣，學習好習慣，交往好習慣。這些里，做人好習慣被排在了第一位。再翻開“做人好習慣”的目錄，呈現眼前的有十個：誠信，禮貌，愛心，樂觀……先不去管我為寫出的六個有如何重要，但是，誠信被排在了第一位。

　　是啊，沒有誠信，講禮貌也不討人喜歡；沒有誠信，有愛心也無人贊佩；沒有誠信，再樂觀也爬不出生命的低谷……所以，我在這里呼吁：“人生誠信第一位！”

　　書中記錄了微軟公司高級副總裁李開復被采訪的故事：主持人先請他按微軟聘員工的標準給以下要素排列順序：創新，誠信，智慧。李開復毫不猶豫地把誠信排在了第一位。同時，他又將他應聘員工的一個故事告訴了大家：

　　有一次，李開復面試了一位應聘者，該應聘者無論在技術還是管理上都十分出色，在交談的過程中，應聘者主動向李開復表示，如果錄用了他，他將會把原來公司的一項發明帶過來。李開復說：“無論這個人的能力和水平怎樣，微軟都不能錄用他，。應為他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業道德”

　　正如李開復所說的，此人絕不可取。他若是將來到別的公司去，會不會把微軟的東西泄露出去呢？所以，我在這里再次呼吁：

　　人生誠信第一位！

　　請記下這些名人的話吧，讓它們時刻告訴我這些道理！

　　言必行，行必果——孔子

　　生命不可能從謊言中開出燦爛的花——海涅

　　說謊話的人得到的，就只是即使說了真話也無人相信。

讀《習慣》有感500字3

　　今天，我打開《一課四練》看到了一篇文章，使我刻骨銘心。

　　故事主要講了卡羅爾打算為她的鄰居史密斯夫人每周做一個餡餅，可史密斯夫人的態度卻越來越差，好像卡羅爾為她烤餡餅是理所當然的事。有一周，卡羅爾非常繁忙，沒顧上為她的鄰居烤餡餅。卡羅爾外出時正好路過史密斯夫人的家，史密斯夫人透過窗戶看到她手里空空如也。于是，她從窗戶里伸出腦袋，憤然叫道：我的餡餅呢？

　　文章的最后一句話使我記憶猶新：對于他人的友善之舉，我們常常心存感激，但很快就會習慣，用不了多長時間，我們就會把它當作是理所當然的事情。由感激到抱怨，這個過程盡管不是十分漫長，但我們還是意識不到其中的變化。

　　在生活中，父母總是十分疼愛我，但有時他們不幫我買可口的棒冰，以為他們不夠疼我；有時他們不幫我買好看的書，以為他們不夠愛我；又是他們不幫我買心愛的衣服、玩具以為他們不夠寵我卻哪里知道大愛無聲啊！

　　父母有時不肯幫我買美味的冰激凌，可大魚大肉總在我的碗里；父母有時不肯幫我買好看的書，可家里的書早已放不下去；父母有時不肯幫我買心愛的衣服、玩具，可家里

　　朋友們，讓我們學會感恩，懂得感恩吧！

讀《習慣》有感500字4

　　感恩的習慣是什么？《感恩的習慣》一文帶領我們去尋找答案：侄子向“我”感恩；“我”向“我”的父母感恩；“我”的女兒向老師感恩，可見，任何時候受到幫助，都不能忘了說“謝謝”，讓我受益匪淺。

　　“烏鴉反哺”這個故事是最好的典例，烏鴉媽媽以前會早早的捉蟲子喂給小烏鴉吃，很快，小烏鴉長大了，烏鴉媽媽卻飛不動了，雙目也失明了，小烏鴉并沒有忘記媽媽的恩情，從外面捉來蟲子，嘴對嘴地喂給媽媽吃。瞧，連動物都懂得感恩自己的母親，我們人類更應該學會感恩，讓感恩成為一種習慣。俗話說得好：滴水之恩，當涌泉相報！

　　我們要感恩父母。從我們呱呱落地到學會走路到學到知識，給予我們無私的愛，還給予我們鮮活的生命，我們怎能不常懷著一顆感恩的心去感恩我們的父母呢？“誰言寸草心，報得三春暉”！

　　我們要感恩老師，感恩老師教給我們無窮的知識和做人的品德；我們要感恩同學，感恩他們陪伴我們度過美好的時光；我們要感恩絆過我們的絆腳石，感恩它讓我們不會再被它絆倒……

　　我們甚至還要感恩天，感恩地，感恩所有幫助過我們的人！我們要常常懷著一顆感恩的心，去感恩大自然！

　　我們是祖國的花朵，祖國的未來，但我們仍不能忘記感恩，因為世界上沒有一個人有義務必須幫助你，，讓我們懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種美好的品德，美好的習慣!

讀《習慣》有感500字5

　　寒假里，讀了林格所著的《決定孩子命運的12個習慣》。在打開電子文件以前，不由得回憶起13年暑假時在藍海匯州培訓的那次養成教育。習慣是至關重要的，對于一名老師來說，把孩子培養成具有好習慣的人，對于我們的教學工作又是事半功倍的，所以這本書對我們的意義尤其重大。

　　本書中所提到的'十二個習慣是：一、把一件事做到底；二、孝敬父母；三、做事有計劃；四、堅持每天鍛煉身體；五、用過的東西放回原處；六、干干凈凈迎接每一天；七、耐心聽他人說話；八、自己的事情自己做；九、微笑待人；十、說了就一定要努力去做；十一：認真寫字；十二、在錯誤中反思自己。本書作者給我們培養五個步驟的習慣：（1）提高認識，引導孩子在習慣感興趣。（2）明確的行為規范，是讓孩子們知道一個好習慣的具體標準。（3）行為訓練的持久性，讓孩子從被動到主動自動，養成良好的習慣。（4）及時獎懲性評價。（5）形成環境。我認為步驟3和步驟4是最關鍵的兩個步驟，這需要從細節的父母和教師，堅持訓練，反復提醒，制定計劃，及時地進行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然后形成一種自動的行為。這些看似小的習慣，正是我們平時的日常生活中所需要的，甚至是我們這一輩子都需要的，換句話講，它關乎我們一生的成敗。如果將這些至關重要的人生習慣傳授給我的學生們，那一定是作為一名老師今生中最大的成功！

　　我們常說，授人以魚不如授人以漁，希望我們的孩子通過我們的努力都能掌握這十二個習慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功道路！

讀《習慣》有感500字6

　　在讀過《影響教師一生的100個好習慣》一書之后，我知道了什么是一個好教師的習慣，教師如何真正擁有良好的習慣。

　　教師的習慣就是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學的各個環節、如何處理和同事的關系以及如何保持一種生活狀態，都存在一個相對穩定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環節中之后，就變成了一種習慣。

　　在實際的教育生活中，每個教師都有自己的習慣，我們可以看出其中的差別。當學生犯錯誤時，我們習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長；當學生的試卷上出錯時，我們習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍；在課堂教學中，有的老師習慣于不茍言笑，習慣于講講練練，習慣于僅僅關注結果而不注重過程；在處理與學生關系上，有的老師習慣于批評。有的老師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與鼓勵學生；有的教師習慣于品味生活，從中尋找、發現生活的樂趣；有的教師習慣于反思、審視自己，盡可能地完善自己；有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能地開展探究、實踐等學習活動；有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思。

　　讀了此書，我決定在以后的教育生活中摒棄不好的習慣，培養好的習慣來促進自己的專業成長。

讀《習慣》有感500字7

　　世界上有兩種人，分別是空想家和實干家。但最終空想家什么都沒有，還把寶貴的時間扔了，而實干家則往往成了大器。那么，空想家和實干家之間是否相距很遠？不遠，他們中間只隔了一種東西——習慣。

　　正如作者在書中寫道：“習慣決定性格，性格決定命運。”這句話也間接地話明了習慣的重要性。而習慣也分兩種：好習慣和壞習慣。好習慣能使人心想事成，但壞習慣只能讓你一事無成。那么我們如何培養好習慣呢？首先要定下死目標，而且要思考哪些同學、家長和老師能幫助你，并把你的計劃告訴他們，而且還要寫一些紙條貼在家里，用來隨時提醒自己。

　　但是一定要去用行動改正。就拿一個小例子來說，樹上有5只鳥，飛走2只，還有幾只鳥？答案是3只；樹上5只鳥，有2只鳥想要飛走，還有幾只鳥？答案是5只！這也就說明光想或光說但不去做是不行的。還有一個重要的問題，那就是要堅持。就像一個故事所說的：一個球隊教練對隊員訓話：“邁克爾。喬丹放棄過嗎？”隊員們回答“沒有！”教練又說“懷特兄弟呢？”隊員們又回答“沒有！”教練再次說“愛迪生呢？”“沒有！”他又問“艾爾。洛卡拉斯呢？”隊員們沉默了一會兒問“艾爾。洛卡拉斯是誰呀？”教練說：“你們當然沒聽說過他，因為他放棄了！”由此可見堅持的重要性。

　　再來看看改掉壞習慣方面，正如同“改掉”里的“改”字，壞習慣應該被替換成好習慣，而不是直接抹去。因為抹去是不可能的，習慣就像性格，抹不了。如果把壞習慣比作一輛正在運行的火車，那不管你在路上放多少門塞都不能將其停下，而當你成功地把它停好時再放上一個門塞，它就怎么都開不起來了。所以說最重要的還是立刻去做，并且做就要堅持。

讀《習慣》有感500字8

　　那日，我讀了一篇文章——《習慣》，文章的內容令我記憶猶新。

　　故事大致是這樣的，一位青年為鄰居考了一個餡餅，鄰居驚喜萬分，大叫：“太謝謝你了，你太友善了!我從沒見過比你更友善的人！”第二周，青年又送去一個餡餅，鄰居只是說：“謝謝！”第三周，青年依舊送去一個餡餅，但鄰居說：“今天的餡餅送來的有點晚。”第四周，青年照例送來一個餡餅，鄰居卻說：“這幾次的餡餅都很硬，我更喜歡櫻桃餡，別老用蘋果餡！”有一個星期過去了，青年由于太忙，沒顧得上為鄰居烘烤，路過鄰居家時，鄰居憤然大叫：“我的餡餅呢？”

　　唉！我真為那青年難過，或許人就是這樣，時長習慣了他人對自己的友善之舉，就會認為那是理所應當的事情。

　　在我們的生活中，也經常上演著這樣類似的一幕幕。如：早上一睡醒，睜開雙眼就有父母精心烹調的愛心早點，放學一到家，就有補充能量的午飯、美味的晚餐，這本是父母對自己的友善舉動。父母做的飯菜如不合自己的胃口，就會大叫：“怎么這么難吃？”也許，這時的父母一定會像那青年一樣難過得啊。還有：上學時忘帶了筆，借了同桌的，這是同桌對自己的友善之舉，但時間一長，就連筆都不帶了，還時不時地會抱怨幾句：“這筆為什么會漏水？”“為什么這么難看？”一類的話……

　　對別人微不足道的小小友善之舉，我們要學會感謝，萬不要像那鄰居一樣。要做一個知恩圖報的人。

讀《習慣》有感500字9

　　“只要能夠掌握思想，養成正確的習慣，就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。”這句來自美國的拿破侖希爾的名言改變了我整個暑假的生活！《再見了，壞習慣》這本少兒勵志讀物有助于我們養成好習慣，給我的印象和感觸很深刻。

　　這本書故事精短，富于哲理，趣味性強，能使我們在愉悅的閱讀之中體會成長的智慧！

　　這本書讓我改變最大的就是《干凈的小藍裙》這個故事了，它講述的是老師送了一條干凈的小藍裙給一個小女孩，這條小藍裙對一家人甚至是整個街道的改變都很大。

　　也許小女孩的老師也沒有想到，一條干凈的小藍裙會起到這么大的作用：首先打造了一個干凈漂亮的小女孩，然后使小女孩的家變得整潔亮麗，最后改變了整條街道。生活在干凈整潔的環境里，對人的身心健康都很有好處。

　　我們都知道講衛生的重要性，這對于我們個人的健康來說是非常重要的，而且一個外表干凈整潔的人，總會給人帶來好感，讓人愿意接近，反之，一個外表邋遢，渾身骯臟的人是不會有人愿意接近他的。

　　一條干凈漂亮的小藍裙改變了一條街道，說明每個人對美的追求不僅僅是個人的事，還和他人有著密切的關系，一個真正愛美的人，也是一個會自覺維護和營造共同美好的生活環境的人，這里面包含著一個人的道德修養和對社會的責任感。

　　要想創造一個和諧美好的環境，我們可以先從自己開始，做一些力所能及的事情，比如自己動手洗衣服，幫助家長打掃房間，維護好班級的衛生，不隨地吐痰不亂扔垃圾……，只要大家都能這么做，我們的地球就會像花園一樣漂亮整潔。

　　好習慣就像一雙舒服的鞋子，越穿越舒服，越走越輕松；而壞習慣卻像一個巨大的包袱，越背越沉重，越背腰越彎。讓我們養成好習慣，塑造最棒的自己吧！

讀《習慣》有感500字10

　　愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊！

　　假期中媽媽為我買回了影響孩子一生的36種好習慣。翻看目錄，36種好習慣被分為四大項——做人好習慣，做事好習慣，學習好習慣，交往好習慣。讀了書后，我知道習慣是慢慢養成的，在幼小的時候特別容易養成，一旦養成后，要想改變過來卻很不容易。書上還引用了利德益特的話“在克服惡習上，遲做總比不做強。”我下決心要改掉壞習慣，養成好習慣。

　　首先要早起。早起有這些好處：鍛煉好身體、養成良好的作息習慣等。

　　第二要有禮貌。禮，是中國人民最重視的，在家里，對待父母要做到“出必告，反必面。”這一點才行。在社會上，對別人尊重，別人就會對你尊敬，你就會有很高的地位。duhougan當你有困難時，別人才會盡力幫你。

　　第三就是樸素。古人云：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”其意是要我們專心學習，不要想別的，生活越儉樸，學習則越好。

　　第四是閱讀。培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。我每天都抽時間閱讀，而且我還注意了閱讀面要廣。假期中我幾乎每天都要去書店一趟，這令媽媽在鄰居面前很驕傲。

　　好習慣要保持，壞習慣要改正，只有充滿良好生活習慣的生活，才是合于“自然”的生活。

讀《習慣》有感500字11

　　對一件事情的依賴，對一首歌曲的喜愛，對一道菜的偏愛，久而久之就養成了習慣。對好習慣我們求之不得，但對于壞習慣我們避之不及。毫無疑問，習慣是慢慢養成的，而且，習慣在小時候是最容易養成的。如果你想寫出遒勁有力的字，就得從小養成練字的習慣；如果你想彈出美妙的琴聲，就得把練琴變成一種習慣；如果你想身體健康，就得把鍛煉身體變成一種習慣。在養成好習慣的同時我們要避免壞習慣，適時地對壞習慣說不。

　　在這本書中，我感受最深刻的一篇是《洗馬桶》里面的那個故事。一名孩子去酒店上班，這是她步入社會的第一份工作，所以，她下定決心一定要做好。沒想到店主安排她清洗馬桶，并且要清洗的光潔如新。她非常愛干凈，從來沒干過粗活。當她用抹布伸向馬桶時，惡心得幾乎要吐出來，渾身難受。這時候，有一位老師傅走過來，將抹布把馬桶洗得干干凈凈，并且用杯子在馬桶里盛了一杯水，喝了下去，臉上沒露出一絲勉強。孩子看以后，之后的每次洗完馬桶，都曾多次喝過馬桶里的水。慢慢地，她從點滴中養成了做好每一件事情的好習慣。經過幾十年的努力，她攀登到自己人生事業的頂峰。

　　習慣的力量是巨大的，一個人的習慣嘗嘗滲透在人的言談舉止中，大凡成功的人士都非常重視好習慣的養成。那么，我們還有什么理由不重視它呢？

讀《習慣》有感500字12

　　這本書描繪了我們小學生應養成的12個好習慣。在我們學校里，在我們班里，或多或少有同學養成了壞習慣，下面是我眼中的好習慣。

　　誠實守信在我們班說真話，的確有一位在這方面有做得非常好。她的表現是這樣的：她非常喜歡閱讀課外書，所以到處去借書。我有時真懷疑她會忘記借了誰的書，但每次都出乎我的意料，而且絕對按時歸還。但與她形成鮮明對比的自然有人啦。比如說：XXX。他可是我們班級里出了名的的“小霸王”，他說的話沒有人不聽，若不聽，他可是要亮出他的看家本領“超大型流星飛掌”，掌掌致命。他借書，不等個七八天，還書那是不可能的，你若非叫他還，你可就要小心點了，“超大型流星飛掌”準會向你襲來。

　　樂于助人我們班也有做得非常好的。你若墨水灑了，找她借餐巾紙，她便會義不容辭的遞上一包餐巾紙，并向你調皮得說；“小心點，別再灑了，要不然我可沒有多余的咯！”說完，眨巴眨巴眼睛，那俏皮的表情準會逗得你樂開了花，什么煩惱都忘了。但要換了別人,準會讓你的心上再添幾朵烏云咯!

　　讀了這本書，使我改了我許多的壞習慣，也使我發現了許多同學的優點與缺點，還使我交到了很多的朋友。

讀《習慣》有感500字13

　　最近，我認真閱讀了孫云曉的《教育就是養成好習慣》，感悟很多。這本書告訴我們好習慣的養成決非一日之功。據專家研究，一個習慣的養成至少需要21天的時間。我們現在的教育對象是小學生，他們年齡小，自制力差，不論什么工作都要靠我們老師長期的、耐心細致的訓練，沒有強化訓練就養不成習慣的。

　　孫教授說：“你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不完它的利息；要是養成了壞習慣，你會一輩子償還不完它的債務。這就是習慣。”養成孩子良好的習慣用加法，改正孩子不良的習慣用減法。這一點說得不錯。孩子懂道理，不是聽會的，而是看會的。培養好習慣要以健康人格為導向。

　　最近，我們一直在強調學生常規，學生的好多習慣都令大家頭疼。比如：大同學課間在教室里說話大聲大氣，毫無顧忌，影響別人；小同學課間在操場上跑來跑去，隨時有摔跤出事的可能。中午在食堂用餐高聲談話，既不禮貌又不衛生。這些不好的習慣，我們作為老師就要適時指導，擇機教育，光批評是沒有用的。讓同學們有章可循，隨時規范自己的行為，同時學校經常抽查、評比。一個階段后，同學們的行為有了明顯進步，但是還不夠，仍然需要我們老師時時引導教育。

　　拜讀這本書后，我深刻體會到：無論做什么事情，都要注意習慣的培養，從小養成好的習慣，就會使自己一輩子因此而得到好處；相反，如果一不小心養成了某種壞習慣的話，就會在你的一輩子當中受它的被害，而吃盡苦頭。習慣是可以決定一個人的命運的。所以，我們要教育同學們從小養成習慣時，一定要養成好的習慣，不要養成壞的習慣。否則的話，它會影響到你的學習，你的工作，甚至你一生的生活。

讀《習慣》有感500字14

　　最近在看《習慣的力量》這本書，本來以為這是一本非常枯燥的書籍，沒想到讀起來一點也不費勁。

　　想讀這本書的原因是，每個人生活里，都有一些不太好的習慣，有些習慣對自己的生活和工作，沒有太大的影響，有些壞習慣，則會影響自己的生活，甚至工作。

　　所以，想通過閱讀《習慣的力量》這本書，來學習關于習慣的秘密，通過一些有效的措施和辦法，來改變一些壞習慣，或者培養一些好習慣。

　　這本書有三部分組成，分別是個體的習慣，組織機構的習慣和社會的習慣，通過這三大部分，來詮釋和習慣有關的一切。

　　習慣的原理是：暗示——慣常行為——獎賞，不管你是想建立一個習慣，還是戒掉一個習慣，或者是改變一個習慣，這三者都是需要考慮的因素，缺一不可。

　　如何建立一個習慣？拿跑步來說。

　　暗示：首先你要把提醒或者暗示你跑步的東西放在明顯的地方，比如，制定跑步計劃，把跑鞋放在明顯的地方，

　　慣常行為：就是跑步

　　獎賞就是回報，比如，每次跑步都要記錄，讓自己的跑步可視化，每次跑完獎勵自己看一場電影，每跑100公里，就買一件跑步裝備等，這樣堅持下來，你很快就會養成跑步的習慣。

　　如何戒掉一個習慣？

　　答案是沒有辦法，這本書告訴我們。習慣一旦養成，很難戒掉，只有改變習慣，不能戒掉習慣，改變習慣的原理是，暗示和獎賞不變，把慣常行為更換掉就可以，拿抽煙舉例：

　　抽煙會帶來愉悅感，替換抽煙的行為，保持愉悅感不變，才能真正戒煙，比如仿真煙或者糖類，而不能單單只是強行把抽煙行為戒掉。

　　總之，這本書把習慣這一行為分析的十分透徹，如果你能認真閱讀，肯定會有所收獲。

讀《習慣》有感500字15

　　當別人對你做出友善之舉時候，你是否會心存感激？但是，你會讓這種感激變成種習慣嗎？

　　今天，我讀了篇文章，名字叫《習慣》。主要講述了卡羅爾經常給他的鄰居送餡餅，開始，卡羅爾的鄰居對卡羅爾的善舉心存感激，過了幾次后就覺得這些是理所當然的事。最后，他因為卡羅爾工作忙，沒給他送餡餅而大喊大叫。

　　讀完這篇文章，我想對史密斯夫人說：“你的鄰居并沒有義務給你做餡餅，你卻把它當做理所當然的事，這太不應該了。你應該禮尚往來，也給卡羅爾送些禮物。這樣，你們的鄰里關系才會變得融洽，和睦。

　　讀完了這篇文章后，看到了史密斯夫人的所作所為，我開始反省自己。我以前也干過這樣的事，爸爸媽媽起早貪黑地上班，辛辛苦苦地為我們掙錢，下班還要給我做飯，晚上還要給我輔導作業，周末還要送我上特長班。剛開始，我還心存感激，可是到了后來，我把這當成了理所應當的事情。開始向爸爸媽媽發脾氣，有時候媽媽讓我做我不想做的事情時，我就大發雷霆，現在想想真是太不應該了。我以后要對爸爸媽媽心存感激，長大以后報答爸爸媽媽。

　　有感激到抱怨，也許這個過程并不漫長，但是，我們還是意識不到當中的變化。以后我要對別人的善舉知恩圖報。做個心存感激，滴水之恩涌泉相報的人。

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