《做個快樂的小書蟲》讀后感（精選5篇）
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《做個快樂的小書蟲》讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《做個快樂的小書蟲》讀后感1
今天我讀了一篇文章——《我是小書蟲》，這篇文章充分地寫出了作者對書的喜愛和渴望。作者讀過許多許多的書，有《昆蟲記》、《水滸傳》、《老人與海》……數(shù)不勝數(shù)。在看書的過程中，作者對書表現(xiàn)得幾乎是如醉如癡，常常等媽媽睡著了再起床擰開臺燈看書，到第二天早上兩只眼睛變得黑乎乎的，因此常受到媽媽的責怪。由于作者的博覽群書，自然掌握了十分豐富的知識。
這篇文章對我的觸動很大。平時我一有空就只知道玩，極少自覺地去看書，有時是迫不得已被動地看，不可能像作者一樣對書表現(xiàn)得愛不釋手和戀戀不舍。因此我們應(yīng)該向他學習，多看書、多讀書、多品書，孜孜不倦，學而不厭，從書中學到更多的知識，合理應(yīng)用。高爾基說過一句話：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話把書比喻成了面包，就是告訴我們知識就是人的精神食糧，讓我們多學知識，做一個有用的人，將來能夠讀萬卷書，行萬里路。
《做個快樂的小書蟲》讀后感2
令人開心的暑假終于來臨了，美好的時光不能浪費！
我近幾天讀了一本書，讓我知道了書的重要性，這本書的名字叫《做個快樂的小書蟲》。這本書特別好看，講了三個女孩兒參加讀書王大賽的事。
這本書的主人公是寶藍和她的兩個好朋友，還有她們的對手。書中講述的女孩寶藍是一個書迷，她在一年級時一直都是沒有朋友的。有一次寶藍在利用下課時間看書，這時她們班最淘氣的民俊來搶她的書，允熙也過來了，把民俊手中的書搶了回來大聲對他說：“你為什么要搶我朋友的書？”民俊嚇了一跳，跑走了。允熙看了一下書名說：“這不是老師讓我們看的《小婦人》嗎？”“是呀，可好看了，你要看嗎？”寶藍問。“謝謝！”允熙說。從此，允熙和寶藍成了形影不離的好朋友。她們經(jīng)常一起去圖書館借書看，更幸運的是，兩個人一直到四年級都是一個班的。可到了五年級，兩個人被分到了不同的班級。寶藍傷心了好長一段時間，后來寶藍慢慢的習慣了。她還會每天去找允熙。這一天寶藍過去后發(fā)現(xiàn)允熙正在和別的同學說話，寶藍悻悻地回班級了。但放學后兩個人還是一起回家。沒想到允熙又叫了一個同學跟她們一起走。這個人叫媛靜，是允熙剛交上的好朋友。她是一個轉(zhuǎn)學生，也就是因為媛靜，寶藍和允熙的友誼不如從前了。她們后來再也沒有一起去圖書館了。因為允熙一直都在跟媛靜玩，媛靜一點都不喜歡看書，只愛花錢。允熙本來很喜歡看書，可是有了媛靜的出現(xiàn)，允熙也變得不怎么喜歡看書了。直到讀書王大賽，兩個人才緊張了起來。這時允熙想到了寶藍，希望寶藍同意跟她們一組，因為三人可以湊一組。寶藍同意了。后來因為一次吵鬧媛靜跟民俊要爭當讀書王。寶藍想了很多方法，讓媛靜勝利，可是每一個都不行。這時寶藍想到了圖書館的元美老師。寶藍經(jīng)常去圖書館，跟元美老師比較熟悉。但是元美老師不同意。因為如果告訴了寶藍，其他人會覺得不公平。寶藍剛跟媛靜好起來，她可不想就這樣失去一位新朋友。她沒有放棄，就這樣在圖書館里看書。其實是想等元美老師下班后再試一試。于是老師走了之后她就一直跟在元美老師后面走。可是她突然找不到家了就哭了起來，元美老師被她的毅力和真誠感動了。元美老師讓三個女孩第二天去她家。這一切不小心被民俊發(fā)現(xiàn)了。從此以后每天都是四個人一起去元美老師家。經(jīng)過一天天的學習和輔導，終于到了競賽當天，答對50題就勝利。到了第49題時只有民俊隊和寶藍隊了。第50題要選一個代表去答題，民俊隊選的是民俊，寶藍隊選的是媛靜。媛靜一時沒有想到答案，最后民俊隊就這樣勝利了。不過大家卻都很開心，因為他們享受到了讀書的快樂！
后來，看書成了媛靜人生中不可缺少的一部分。讀了這本書，我也很受觸動，希望我可以選擇熱愛讀書，享受閱讀中帶來的快樂。
《做個快樂的小書蟲》讀后感3
暑假，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個快樂的小書蟲》 ，我被主人公寶藍和林熙那種樂于助人、堅持愛讀書的精神深深感動了。
這篇文章主要說了喜歡讀書的一對好朋友，誰知被“橫空出世”的媛靜給“插足”了。愛美的媛靜不愛看書，為了挽救兩個好朋友，寶藍拉著他們參加“讀書王”比賽，他和林熙，媛靜組成“讀書三劍客”來對付民俊，在老師的幫助下，結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，媛靜也真正懂得了閱讀的重要。
這篇文章使我深深體會到了：好習慣貴在堅持，閱讀是人類進步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會養(yǎng)成真正良好的習慣，如戰(zhàn)國時期呂蒙，開始也是大老粗，但自從有了閱讀習慣后，呂蒙就成了一個文學家，他每天手不釋卷。由此看出好習慣的重要性，毛主席每天日理萬機，還抽出時間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀的好習慣，每天抽出時間閱讀。
養(yǎng)習之功貴在堅持，要是自己產(chǎn)生對閱讀的真心熱愛才是最重要的。
《做個快樂的小書蟲》讀后感4
同學們，你們一定也很喜歡讀書吧，人們都這么說：“書是人類最好的朋友了”，如果是這樣的話，那我們就打開《做個快樂的小書蟲》這本書，我相信你看完這本書，一定會更喜歡讀書的。
這本書主要講了熱愛讀書的寶藍和允熙原本是一對形影不離的好朋友，她們一起讀書，一起玩耍。可是因為新轉(zhuǎn)來的林媛靜的出現(xiàn)，允熙和林媛靜很快成了好朋友，冷落了寶藍。媛靜愛打扮卻偏偏最不喜歡看書，甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個好朋友，寶藍拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加了“讀書王”大賽。這時，淘氣鬼金民俊故意向她們發(fā)出了挑戰(zhàn)——要公平競爭“讀書王”的稱號，讀書“三劍客”在老師和家人的幫助下開始認真讀書。本以為“讀書王”的稱號非她們莫屬，但結(jié)果卻出人意料， “讀書王”的稱號被金民俊拿走了。雖然媛靜沒能獲得“讀書王”的稱號，但她真正懂得了讀書的重要性，也是因為讀書，讓他們變得更加親近了，他們一起向著更加美好的.明天努力。
我一口氣讀完了這本書，久久地沉浸在書本的故事中，原來書籍竟有這么大的力量，將原本最不愛看書的媛靜變成了一個快樂的 “書蟲”。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以學到知識，知識可以改變命運。縱觀古今中外，有許許多多的人因書籍改變并成就了自己，那是因為他們讀了“數(shù)不清”的書，學到了許多知識。他們沉浸在讀書的快樂里，享受著讀書的樂趣。北宋著名文學家蘇洵小時候不愛讀書，直到二十七歲才幡然醒悟，發(fā)憤圖強。自己認真讀書的同時，也影響著他的兒子們，后來三人一同進京趕考，相繼金榜題名。父子三人被后人稱為“三蘇”，一同列入“唐宋八大家”，名垂千史。
同學們熱愛讀書吧！書能給我們帶來快樂！讓我們一起暢游書海，做一個快樂的小書童吧！
《做個快樂的小書蟲》讀后感5
今年暑假，爸爸為我在書店選購了一本書，書名叫《做個快樂的小書蟲》，一看到這個書名我就樂了，沒想到還有這樣名字的一本書，真是有趣！我倒要看看這本書寫了什么。拿到書后我就迫不及待地開始翻閱起來。
這時候爸爸對我說：“你可要認真讀哦，這本書對你幫助你閱讀很有用。”聽了爸爸的話，我不以為然，因為我本來就是一條“小書蟲”啊，難道看書還不會么？并且我閱讀速度在班級無人能及的，爸爸太小看我了吧。”看到我滿不在乎的樣子，爸爸嚴肅的說：“這本書會告訴你該怎么閱讀一本書，一個人能識字看書并不代表會閱讀，書讀的速度快也不一定能把一本書讀好，有可能是囫圇吞棗，什么也沒有學到。”
聽了爸爸的話，我拿起了這本《做個快樂的小書蟲》認認真真看了起來，看完后我終于明白了：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。一本書我們在閱讀時不能光光只是看書中的故事，也不能看完以后一丟了之，而是要在看書的過程中，做一些讀書筆記和摘抄一些書中優(yōu)美的詞句、段落，有時候還要動手寫寫自己的所思所想。只有養(yǎng)成這些良好的閱讀習慣，才能把書中知識變成自己可用的知識，為自己的成長助力。
現(xiàn)在，我知道了爸爸為什么會為我買《做個快樂的小書蟲》這本書了，讀完這本書我感覺它就像一盞慧燈點亮了人們閱讀的路，教會我們怎樣從閱讀中收獲有用的知識去編織著成長的夢想，真是一本好書！
在看完《做個快樂的小書蟲》的那天夜里，我夢見自己變成了一只快樂的會閱讀的小書蟲，遨游在書海里，閱讀著思考著摘抄著......隨書游遍了地球上的每一個角落。
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