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于永正《做學(xué)生喜歡的老師》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的于永正《做學(xué)生喜歡的老師》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
于永正《做學(xué)生喜歡的老師》讀后感1
最近，我讀了一本書于永正老師的《做學(xué)生喜歡的老師》，開卷有益，打開書時(shí)，就被吸引了，我邊讀邊思考自己的教學(xué)，讀到感動(dòng)之處就寫下讀書心得。當(dāng)我讀完時(shí)，真是收獲頗多。本書記錄了于永正老師自己實(shí)實(shí)在在的教育經(jīng)驗(yàn)，為我們這些年輕的老師指明了教育方向，傳授了實(shí)踐方法。我總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、一生做好一件事。做一件事不難，難就難在一輩子就做一件事。于永正老師這樣說：“我的一生，正在不斷努力地完成一個(gè)個(gè)‘小目標(biāo)’，爾后完成了我的‘大目標(biāo)’——成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師�！薄吧虾谜n，把課上的有意思。是我畢生的追求�！币簧非笠粋�(gè)目標(biāo)，做好一件事，能堅(jiān)持一輩子，真是了不起。想想自己能否一生就做好這一件事？認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的教書，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師？我想我今后要學(xué)習(xí)的地方還有很多，在課堂中，我要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)?教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，今后要更多的關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生。讓學(xué)生對這門課程對這個(gè)老師感興趣，興趣是最好的老師，親其師信其道，相信在長久的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定有所發(fā)展。
二、課堂需要智慧�！罢娴牟灰窭蠋�，不要太像上課。太像那么回事，就不是那么回事了�！笨此啤半S心所欲”，其實(shí)“不逾矩”。這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生們學(xué)的開心，老師教的也輕松，學(xué)生在不知不覺中就會(huì)快樂的成長并有所收獲。所謂簡簡單單教語文大概就是如此吧。我在以后的教學(xué)中一定會(huì)更加注重學(xué)生的感受，讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。
三、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。在我很小的時(shí)候祖父就告訴我：“娃娃，做人一定要善良”，當(dāng)老師之后我覺得做老師更要善良，自己快樂也要讓孩子快樂。在教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)中，可以說沒有比小學(xué)教師更難做的了，難就難在一個(gè)“小”字上，因?yàn)楹⒆拥摹靶 �，很稚嫩，需要信心呵護(hù)，又因?yàn)楹堋靶 �，很容易受熏陶感染，所以要給予最大的正面、積極地影響。我們每天面對的都是一群活潑可愛、聰明機(jī)智、愛幻想的孩子，他們的小腦袋里有大人沒有的美好境界。“每一個(gè)班，總有我不喜歡的。學(xué)生。但我會(huì)尊重他，不會(huì)冷落他，漠視他�！庇谟勒蠋熯@句話說得十分實(shí)在，讓學(xué)生感受到我的關(guān)注，用真誠換得真誠。因?yàn)橹挥胁顒e，沒有差生。把自己當(dāng)作孩子，把孩子當(dāng)作與自己平等的人。在以后的教學(xué)過程中，我一定努力做到喜歡每一個(gè)學(xué)生，對待差生要更加關(guān)注，不放棄任何一個(gè)人。
做人做好人，是好人才能是好老師。做好人，就是做個(gè)溫和的人，做個(gè)寬容的、善解人意、善待學(xué)生的人。我一定踐行著名師的步伐，用愛心成就孩子，用智慧駕馭課堂，在啟迪中書寫著我的教育之路。
于永正《做學(xué)生喜歡的老師》讀后感2
讀完潘唯女老師的《做學(xué)生喜歡的老師》讓我聯(lián)想到：怎樣做學(xué)生喜歡的體育老師？一個(gè)哨子一個(gè)球，高大強(qiáng)壯，滿臉嚴(yán)肅，說話粗獷，就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的體育老師嗎？我作為一名小學(xué)體育老師，從邁進(jìn)學(xué)校走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場，站在學(xué)生面前從教三年的體育教學(xué)生涯中，教過各式各樣的學(xué)生，遇到過形形色色的問題。知識(shí)高就真的能成為一名優(yōu)秀的體育老師嗎？我不這么認(rèn)為。那么新時(shí)代的學(xué)生喜歡怎樣的體育老師呢？
一、幽默風(fēng)趣，威而有信
學(xué)生最喜歡幽默風(fēng)趣、活潑開朗的體育老師，幽默是所有學(xué)生喜歡體育老師的第一因素。學(xué)生之所以喜歡幽默風(fēng)趣的體育老師，是因?yàn)橛哪箍菰餆o味的體育課變得更加有趣、更加回味無窮，能使學(xué)生真正喜歡體育課并享受體育課的樂趣，同時(shí)能放松心情、舒解壓力、獲得快樂。所以學(xué)生不喜歡"兇巴巴"、"教官式、"不茍言笑"的體育老師，更喜歡有幽默風(fēng)趣的語言、活潑開朗的性格、積極樂觀的心態(tài)、精神飽滿、富有激情活力的體育老師。也只有這樣，才會(huì)有課堂上的歡聲笑語，才會(huì)有學(xué)生的興致勃勃，才會(huì)有師生之間的和諧融洽，才會(huì)有學(xué)生的個(gè)性飛揚(yáng)。呆板生硬軍事化的體育課早就應(yīng)該被淘汰了，體育老師不是特種部隊(duì)的教官。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說過："教育最主要的也是第一位助手就是幽默。"例如我在體育課中經(jīng)常把學(xué)生的.錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行模仿，很多學(xué)生就得滑稽可笑，有時(shí)候覺得老師像小丑，可是這樣學(xué)生感覺輕松，而且非常形象地知道了自己錯(cuò)在什么地方，會(huì)在笑聲中很快糾正過來，這樣遠(yuǎn)比呆板、公式化的示范講解效果好得多。所以具有幽默感的體育老師，他的言行舉止能使學(xué)生產(chǎn)生輕松愉快、喜悅之感，并對學(xué)生有強(qiáng)烈的感染力。當(dāng)學(xué)生練習(xí)處于疲勞或情緒低落時(shí)說上幾句幽默話，精神馬上會(huì)振作起來，對學(xué)生的身心健康很有利。
二、寬容理解，溫柔體貼
學(xué)生喜歡寬容理解、溫柔體貼的體育老師。體育老師要用寬容之心善待每一位學(xué)生、理解每一位學(xué)生，學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯錯(cuò)誤是很正常的事，特別是在課堂上犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，老師不問原因就體罰學(xué)生跑步或做其他運(yùn)動(dòng)，個(gè)別學(xué)生犯了錯(cuò)而體罰或大罵全班學(xué)生，簡單粗暴，這樣既傷了學(xué)生的自尊心，又影響到老師在學(xué)生心目中的地位。
記得有一次我上體育課，有兩個(gè)學(xué)生多次在我教動(dòng)作的時(shí)候嬉鬧，但是我教得比較累，天氣也悶熱，當(dāng)時(shí)火氣很大，就叫全班學(xué)生停下來罰站靜止半個(gè)小時(shí)。結(jié)果后面上課時(shí)學(xué)生雖然表面看起來認(rèn)真了，可是沒有了一點(diǎn)笑容，很多學(xué)生下來后還議論紛紛，整個(gè)課堂一潭死水，學(xué)生表現(xiàn)出非常厭倦的情緒。所以當(dāng)學(xué)生犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)，體育老師需要有一定的寬容心。寬容不是撒手不管、放任自由，而是不斷教育他們，讓學(xué)生有一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并不斷給予引導(dǎo)，通過技巧去解決課堂中那些不和諧的因素。在老師的微笑中，學(xué)生會(huì)心悅誠服地自覺改正自己的不足。
三、和藹可親，尊重人格
學(xué)生喜歡和藹可親、尊重人格的體育老師。和藹可親，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛每一位學(xué)生，可以改變學(xué)生對體育老師"板著臉"、"嚴(yán)肅"的印象。要微笑著面對所有學(xué)生。和別人交往要使對方快樂，首先就要自己覺得快樂，微笑是最好的潤滑劑。老師不僅傳授體育知識(shí)，還要給學(xué)生傳授做人的道理、對生活的態(tài)度等等，能夠讓自己師愛的陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上，把微笑獻(xiàn)給每一位學(xué)生，讓學(xué)生純潔的心靈健康地成長。建立了和諧的師生關(guān)系，學(xué)生不再對老師有戒備心理，有什么話敢給老師講。老師要虛心地聆聽學(xué)生的心聲，能和學(xué)生成朋友，甚至是知己，這樣學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成自己最親密的朋友。在這里特別提到的是，我覺得體育老師也要能記住每一個(gè)學(xué)生的名字，因?yàn)轶w育老師課比較少，跟學(xué)生接觸時(shí)間不是很多，如果你能記住學(xué)生的名字，在課堂中親切地叫出學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得得到了老師的重視。
讀完《做學(xué)生喜歡的老師》，我真切地感受到：真誠地對待每一個(gè)學(xué)生，你就會(huì)得到學(xué)生的尊重和愛戴，就會(huì)成為學(xué)生的良師益友。
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