布魯克林有棵樹讀后感（精選20篇）

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的布魯克林有棵樹讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　布魯克林有棵樹讀后感 1

　　“活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，挨著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得。”

　　讀完《布魯克林有棵樹》心里很復(fù)雜，不知該如何表達(dá)，我仿佛也如弗蘭西一般從那無(wú)盡的貧苦中脫離出來(lái)，似乎終于可以開始暫新的生活。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，有些人喊著金湯匙出生，一輩子都享受著富貴與榮華，從不必為生活擔(dān)心什么；有些人卻出生于極貧窮家庭，連一頓溫飽都是奢求。每一種成長(zhǎng)方式都給我們不同的體驗(yàn)與感受，《布魯克林有棵樹》就是這么一部描述成長(zhǎng)的小說(shuō)，跟以前看過(guò)的《安琪拉的灰燼》不同的是《布魯克林有棵樹》描述的不僅僅是那貧苦低賤的生活及生活在其中的人對(duì)于生存的絕望與恐懼，《布魯克林有棵樹》描述的更多的是不向命運(yùn)低頭，不向貧窮妥協(xié)的奮斗的精神。這與《平凡的世界》有異曲同工之妙。

　　在我們的生活中也會(huì)有這么一些人：他們總是受到別人的欺壓，總是受到別人的侮辱，他們的身世是如此的不幸……她的成長(zhǎng)如同就是一個(gè)這樣的人，她是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對(duì)未來(lái)充滿希望的小女孩。她就是這部小說(shuō)中獨(dú)具特色的小主人公——弗蘭西。

　　她的成長(zhǎng)令人驚訝，雖然弗蘭西只有十一歲，但卻做了幾乎大人所做的所有的事情，她撿垃圾，購(gòu)物，打工養(yǎng)活家庭……她的生活過(guò)于早熟，她單薄的肩上過(guò)早的承擔(dān)了家庭的責(zé)任。然而生活卻也從不眷顧著她，深愛(ài)著她的父親早逝，母親卻又偏愛(ài)著弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。她的成長(zhǎng)就如同生長(zhǎng)在貧民窟的那棵樹，不管人們?nèi)绾慰硵嗨�的枝椏，如何焚燒它的根部，只要有土，它就�?huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，生長(zhǎng)著。

　　弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的勝過(guò)而驕傲，因?yàn)檫@樣的生活給了她堅(jiān)毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。在她的生活中除了書她沒(méi)有其他的朋友，她也不需要其他朋友，因?yàn)楦ヌm西身上有種其他人所沒(méi)有的樂(lè)觀精神，她相信自己的雙手可以改變目前的生活，她相信知識(shí)，相信教育的力量。同樣她也不會(huì)去嘲笑別人的貧窮，她不會(huì)像其他人那樣因自己的處境相對(duì)優(yōu)越就去歧視，欺負(fù)處在跟她曾經(jīng)相同處境中的人，她善良富有同情心，樂(lè)于幫助窮人，光是這一點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)就很難找到朋友。所以，書，成了她唯一的寄托，成了她最好的朋友。

　　還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長(zhǎng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁布魯克林有棵樹。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤(rùn)澤。

　　讀書，接受知識(shí)的熏陶，這是弗蘭西的.夢(mèng)想，也是最重改變她命運(yùn)的矛與盾。讀到弗蘭西畢業(yè)的那里，很受感動(dòng)，我與弗蘭西一樣高興，終于畢業(yè)了，拿到了第一張證書，這是家族里面的第一張證書啊，之后，她將憑著這份證書，憑著她的知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。

　　讀完整本書，我一直在思考，究竟我的夢(mèng)想到底是什么，我的奮斗目標(biāo)又究竟是什么，我前進(jìn)的動(dòng)力又究竟是什么。也許在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，每天接觸到各種各樣的人和事，聽到各種各樣的看法評(píng)論，每個(gè)人最初的夢(mèng)想都會(huì)變質(zhì)，不再如當(dāng)初那樣堅(jiān)持，突然我想讓自己回到弗蘭西的那個(gè)時(shí)代，每天當(dāng)手在為生活而一刻不停的忙碌時(shí)，腦袋可以空下來(lái)思考事情或是天馬行空。那時(shí)的目標(biāo)就如同黑暗中的明燈，就在前方亮著，讓你來(lái)不及去思考除了奮斗以外的其他事情。

　　有時(shí)候我還總是思考“布魯克林有棵樹”這里的這棵“樹”指的是什么？是那棵種在弗蘭西家的天堂樹嗎？我想不是的！這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！

　　布魯克林有棵樹讀后感 2

　　昨晚，居然看到凌晨，好久沒(méi)這樣看書了，《布魯克林有棵樹》，真的是本好書。今天，趁著“菲特”肆虐，放假一天，于是，一邊享受著涼爽，一邊走進(jìn)布魯克林，一種久違的寧?kù)o與感動(dòng)！

　　《布魯克林有棵樹》，這是一本講述成長(zhǎng)的書，講述一個(gè)個(gè)卑微的生命如何走向高貴。在貧窮、饑餓、寒冷、輕鄙中，不低頭，不屈服，保持尊嚴(yán)，種下天堂樹。

　　貧窮，沒(méi)有人希望自己貧窮，但貧窮不是一無(wú)事處。在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷，非常堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，特別是弗蘭西，她的堅(jiān)強(qiáng)超她的外婆，她的母親，她的姨媽，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓她超越困難，實(shí)現(xiàn)家族夢(mèng)。以致后來(lái)，弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時(shí)，竟然說(shuō)：“可憐的勞瑞。”因?yàn)樗�體會(huì)不到苦中的那份甜和樂(lè)趣。

　　貧窮，還賦予人類另一種財(cái)富———善良和愛(ài)。貧弱的`弗蘭西飽嘗了大人們?yōu)樯��?jì)奔波的艱辛：撿垃圾、賣垃圾、購(gòu)物、儲(chǔ)錢，但弗蘭西的處境改善后，到糖果店，默默地做好事，給某個(gè)貧窮的孩子一次幸運(yùn)的摸大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。小說(shuō)寫到，人們對(duì)待自己貧困的背景通常有兩個(gè)辦法：“一個(gè)通過(guò)自身艱苦奮斗走出了社會(huì)底層的人，通常有兩個(gè)選擇。脫離當(dāng)初環(huán)境后，他可以忘本。他也可以在超出這個(gè)環(huán)境之后，永不忘記自己的出身，對(duì)殘酷拼搏中不幸拉下來(lái)的人充滿同情，充滿理解。”無(wú)疑，弗蘭西就是后一種。

　　貧窮中“羅姆利家族”堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)。外祖母沒(méi)有讀過(guò)書，母親小學(xué)畢業(yè)，弗蘭西16歲上大學(xué)去。艾薇姨媽要讓她的三個(gè)孩子，擁有三個(gè)文憑；茜茜姨媽在孩子出生時(shí)已經(jīng)給孩子買教育基金。即使貧窮到上頓接不上下頓，弗蘭西、尼雷卻擁有巨大的精神財(cái)富。弗蘭西出生時(shí)，她的母親凱蒂告訴她的外祖母，她不希望她的孩子以后像她一樣辛苦。她的外祖母建議她的母親凱蒂給自己的孩子讀《圣經(jīng)》，讀莎士比亞，每晚都讀，直到他們自己能看懂為止——多么了不起，多么偉大，在充斥嘲笑、骯臟、破爛的布魯克林！水泥地里，香椿樹（天堂樹）也能萌芽。于是星期天下午，弗蘭西坐到家門口的太平梯上，藏在濃濃樹蔭里，她在這里看著書，做著白日夢(mèng)。這樣的時(shí)刻，讓她超脫了星期一到星期五的困頓，她的作文在校刊里發(fā)表，她每星期都去圖書館借書，想把圖書館的書從A到Z，看過(guò)遍。最后一次，她去圖書館還書，圖書管理員和往常一樣：她依然連頭抬都沒(méi)有抬一下。但天堂樹還是郁郁蔥蔥地成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　天堂樹，不擇環(huán)境，它何時(shí)何地都能萌芽，成長(zhǎng)。在你我的心中種一棵天堂樹吧。它是一種精神，一種力量，一種支撐。有一天，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，你的身邊有許多天堂樹，你也是其中一棵——郁郁蔥蔥。

　　布魯克林有棵樹讀后感 3

　　這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們或者過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑……

　　弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深愛(ài)他的父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。

　　她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　整本書就如同一首歌，一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著生命的歌。

　　弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯��?jì)奔波的艱辛：賣垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。

　　其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。”但弗蘭西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個(gè)布魯克林有棵樹。他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了。”

　　護(hù)士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話她居然都懂。”

　　為什么弗蘭西應(yīng)該不懂？難道窮人家的.孩子就沒(méi)有“知書達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎？這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林，可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。

　　我在思考著：“布魯克林有棵樹”，這里的“樹”指的是什么呢？是那棵天堂樹嗎？不是的！這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！

　　這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹。

　　我們的心中，是否有這樣的一棵樹？

　　布魯克林有棵樹讀后感 4

　　感恩這個(gè)詞聽起來(lái)好像很偉大，但感恩也可以從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，那我們?yōu)槭裁匆�感恩呢？也許在《布魯克林有棵樹》這本書中就能體會(huì)到。

　　《布魯克林有棵樹》是本成長(zhǎng)小說(shuō)，這本書也一直圍繞著“感動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)敘述故事。主人公弗蘭西的父親深愛(ài)她卻英年早逝，母親又偏愛(ài)他的弟弟，家境平困，飽受鄙夷……但又是在這種生活中，她就像一棵頑強(qiáng)不屈卻又被感動(dòng)環(huán)繞的天堂樹。在父親去世六個(gè)月之后的畢業(yè)典禮上，她收到了父親生前托姨媽送來(lái)的鮮花和卡片，那卡片上寫著：“獻(xiàn)給弗蘭西，恭賀畢業(yè)，愛(ài)你的爸爸。”在這之前，弗蘭西的父親曾帶著她和弟弟還有鄰家小女孩在午后乘著小船去釣魚，卻一無(wú)所獲，最后買了兩條魚騙媽媽。即使生活再怎么貧困艱難，弗蘭西的父親仍然想著家人，仍然在船上自由地唱著歌，愛(ài)著自己的孩子們。“這才是生活，遠(yuǎn)離塵囂。啊，有什么能和坐船出海比呢？我們遠(yuǎn)離了一切。”最后，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)。這也是美國(guó)人的象征，樂(lè)觀的`心態(tài)，苦難中的感動(dòng)。

　　也許你會(huì)問(wèn)，感恩和感動(dòng)有什么聯(lián)系？其實(shí)，我們的生活很平淡，每天都在重復(fù)，但正是感動(dòng)讓我們倍受溫暖，你可曾想過(guò)，在深夜，你努力學(xué)習(xí)，父母悄悄躲在門后，溫柔地注視著你。這時(shí)，你有沒(méi)有被打動(dòng)？想過(guò)將來(lái)要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母？傷心時(shí)，朋友的一句安慰，有沒(méi)有讓你找到前方的希望，緊緊握住朋友的手，感謝他與自己同甘共苦？在獻(xiàn)血車上，不斷有人奉獻(xiàn)赤紅的鮮血，而那些獲得新生的人也在感恩，也在傳遞溫暖，傳遞感動(dòng)，所以一切感恩都建立在感動(dòng)之上，建立在人與人之間的溫暖之上。因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。

　　人生之路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以不要錯(cuò)過(guò)那些給過(guò)你幫助的人，用同樣的愛(ài)心去回報(bào)他們。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰所以手有余香，因?yàn)榛钪�所以�(shī)^斗著，愛(ài)著我們的生活以及一切悲歡，在悲歡中生活，在生活中感恩，在感恩中成長(zhǎng)，那么知足和感恩是快樂(lè)的源泉。播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為，播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格，收獲一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。

　　同樣，播種一顆感恩的心，就會(huì)收獲一種快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，就會(huì)收獲一種樂(lè)觀，那么在以后的人生，就會(huì)勇往直前，劈荊斬棘。所以，年輕的我們，不要錯(cuò)過(guò)感恩的機(jī)會(huì)，感恩，使親情更加溫暖，是友情更加親密，是社會(huì)更加團(tuán)結(jié)。在現(xiàn)在，在布魯克林，有天堂樹，唯一一棵能在水泥縫里成長(zhǎng)的樹，被感恩澆灌著，為世人灑下一片陰涼。

　　布魯克林有棵樹讀后感 5

　　在眾多書單中，我選擇了一本一直想看的書——《布魯克林有棵樹》。半個(gè)月讀下來(lái)，感慨頗深。

　　這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，主要介紹了主人公弗蘭西整個(gè)家族的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描寫她們一家生老離別、愛(ài)恨別離的故事。作者細(xì)致入微地描繪了弗蘭西和尼雷姐弟倆的童年貧苦生活。那場(chǎng)景活靈活現(xiàn)，我總會(huì)情不自禁地代入自己的童年生活。特別是對(duì)弗蘭西尼雷姐弟倆拾破爛的經(jīng)歷的細(xì)致描繪，讓我想起小時(shí)候和弟弟妹妹一起撿啤酒瓶、紙箱子的情景。

　　那時(shí)候，爸爸會(huì)幫我們把撿來(lái)的“寶貝”整理好，等鄰村一個(gè)叔叔過(guò)來(lái)收。每逢周日，那個(gè)叔叔總會(huì)搖著撥浪鼓，挑著擔(dān)子，一邊放著回收的廢品，一邊放著可以兌換的商品。每到這時(shí)，我們就把“寶貝”拿出來(lái)，換一些家里需要的東西，如火柴、針線等。偶爾，叔叔還會(huì)有幾粒糖果發(fā)給我們。當(dāng)一粒粒圓圓的糖果五顏六色地呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的眼睛都會(huì)放光。小時(shí)候沒(méi)有零食吃，能吃上幾粒這樣的糖果，那也是一種奢侈。

　　那時(shí)候家里窮，爸爸收入微薄，所以就種了很多田地以增加收入。為節(jié)約開支是不會(huì)請(qǐng)人工的.，就靠我們自己一家起早貪黑。每年暑假，“雙搶”就是我們最忙碌的時(shí)候。每天天還沒(méi)亮，媽媽就會(huì)叫我們起床，餓著肚子出門，或割稻谷或拔秧苗，往往要?jiǎng)谧鲀蓚�(gè)小時(shí)才回家吃早飯。即使上學(xué)，也是回家后便要尋豬草或者扒柴。沒(méi)有閑著的時(shí)候，只有下雨的時(shí)候可以休息，所以那時(shí)候特別盼望下雨。

　　辛苦的童年練就了我堅(jiān)韌的毅力，也感受到了在學(xué)校讀書的無(wú)比快樂(lè)和幸福。所以弗蘭西的童年讓我看到了自己的童年，而我的孩子們，他們是不用過(guò)靠賣廢品貼補(bǔ)家用的日子。雖然現(xiàn)在也會(huì)收集舊箱子、塑料瓶，但是永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)我們小時(shí)候經(jīng)歷的那些美好。

　　因家境貧困，媽媽準(zhǔn)備讓弗蘭西輟學(xué)，讓弟弟尼雷繼續(xù)讀。弗蘭西因此與媽媽爭(zhēng)執(zhí)，她非常難過(guò)甚至憤怒。但最終還是與媽媽一起勸說(shuō)弟弟繼續(xù)上學(xué)。看到此，我也能深深體會(huì)那種掙扎的痛苦。我也是家里的老大，為了讓弟弟多讀一點(diǎn)書，希望能勸說(shuō)我不要繼續(xù)讀高中。但是爸爸卻悄悄地借著高額的利息供我上學(xué)。他說(shuō)，只要我自己不主動(dòng)放棄讀書，就要全力支持我讀下去。我能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，歸功于我爸爸不遺余力地支持。

　　其實(shí)，書中讓我佩服的還有弗蘭西的母親和外婆。弗蘭西的母親靠一己之力頑強(qiáng)地保護(hù)了自己的家人，且有力地護(hù)住了整家人的自尊。弗蘭西母親的智慧是從外婆瑪麗。羅姆利那里繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)的。她把學(xué)習(xí)而來(lái)的智慧加以潤(rùn)色加工，傳給自己的下一代。弗蘭西外婆不識(shí)字，卻教育孩子們要多讀書，一定要上教育，這讓我也想起自己的外婆。

　　我的外婆是特別支持我上學(xué)的，她會(huì)悄悄給我準(zhǔn)備讀高中的熱水瓶、棉被和水桶。雖然現(xiàn)在外婆離開我們已經(jīng)很多年了，但她抱著棉被、桶子來(lái)到我家的情景仍然記憶猶新。我無(wú)比懷念她，懷念她的體貼與和善。她總是全力幫助村里人，左鄰右舍有困難，她都會(huì)幫忙照顧，家里來(lái)客人，她寧愿自己喝粥吃青菜，都要給客人做紅燒肉、煎雞蛋的，哪怕是一個(gè)乞丐上門，她也要盛一碗飯給人家。從來(lái)不說(shuō)別人的不好，也從未與人爭(zhēng)執(zhí)。我的外婆使我懂得愛(ài)人，也懂得感恩。雖然小時(shí)候日子清貧，但只要想起這些，我就覺(jué)得幸福無(wú)比。

　　總而言之，這是關(guān)于弗蘭西的成長(zhǎng)小說(shuō)，也是關(guān)于我們很多人的成長(zhǎng)小說(shuō)。愿我們都活著并奮斗著，愛(ài)著生活饋贈(zèng)給我們的一切悲歡。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得！

　　布魯克林有棵樹讀后感 6

　　今天我讀完了布魯克林有棵樹這本書，這是著名作家來(lái)自美國(guó)的貝蒂史密斯寫的，他的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西十分相似。

　　弗蘭西與他的弟弟尼雷，他們生活在布魯克林的一個(gè)貧窮人家，他們的媽媽是一個(gè)清潔工，靠著給人打掃衛(wèi)生換取免費(fèi)的廚房，爸爸是一個(gè)唱歌的`人，喜歡喝酒，能歌善舞，十分缺乏賺錢養(yǎng)家的本領(lǐng)。

　　雖然弗蘭西家十分貧窮，但是他們卻有著尊嚴(yán)，在這本書中，有一篇寫到好多站在玻璃房里扔石頭的人，明明自己也是窮苦出身，卻因?yàn)檑`踏了別人而快樂(lè)，而當(dāng)弗蘭西的促進(jìn)改善了之后，還不忘回到糖果店，默默做一些好事，給貧窮的孩子一次摸大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，人與人之間的差別應(yīng)該就在這里。

　　弗蘭西的想象力也讓他脫離了生存的艱難，人們正是因?yàn)橄胂罅Σ呕畹貌荒敲磯櫬洌�弗蘭西的想象力雖然有時(shí)不切實(shí)際，可是也讓它擺脫了許多不開心的事情，弗蘭西帶著兒時(shí)練就的艱難與刻苦開始邁入了未知的未來(lái)在，而這個(gè)世界的色彩也在慢慢的消失。

　　活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。

　　布魯克林有棵樹讀后感 7

　　花了三天時(shí)間經(jīng)歷了一場(chǎng)感動(dòng)之旅，看完《布魯克林有棵樹》，我的讀后感是——如果有什么可以帶你走出人生低谷，那就是樂(lè)觀和堅(jiān)持。

　　弗蘭西，一個(gè)生長(zhǎng)在美國(guó)布魯克林窮人區(qū)的小女孩。那里的環(huán)境有著我所能想象到的一切惡劣：混亂、骯臟、貧窮、罪惡。街道上都是酗酒的人，角落里都是罪犯的身影。這種環(huán)境不得不讓人發(fā)出惡心。長(zhǎng)在污泥之中，我們的弗蘭西盡管穿著破舊的衣服，住著簡(jiǎn)陋的房子，卻擁有一顆閃亮的心，清清白白地生活著，奮斗著。

　　當(dāng)我看到弗蘭西小小年紀(jì)就要像大人一樣四處奔波：賣垃圾、用極少的錢購(gòu)物、給別人打工，真為這個(gè)懂事的小女孩感到敬佩和心疼。可是她卻說(shuō)：“活著，奮斗著，愛(ài)我們的`生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡。”是要經(jīng)過(guò)生活多少的磨難，才能令一顆幼小的心發(fā)出這樣樂(lè)觀釋然的感慨？有多少大人能夠做到？我想，很多人只是身體長(zhǎng)大了，靈魂還是卻沒(méi)有變成一個(gè)真正的大人。在弗蘭西面前，我們是不是該自慚形穢呢？

　　當(dāng)我看到弗蘭西和弟弟因?yàn)槭直凵系奈勰喽�被醫(yī)生護(hù)士恥笑，貶低他們不配活著的時(shí)候，我感到憤怒。弗蘭西勇敢地反抗了，難道貧窮的人就沒(méi)有生存和追求幸福的權(quán)利了嗎？生活丟給弗蘭西的垃圾，沒(méi)有把她壓倒，相反，她得以踩在垃圾堆上，從而更接近陽(yáng)光，就像布魯克林的那棵天堂樹，茁壯成長(zhǎng)著。弗蘭西喜歡閱讀，她堅(jiān)持著，相信著，總有一天會(huì)存到足夠的錢買下喜歡的書，在陽(yáng)光下靜靜地享受。

　　我們都該從弗蘭西身上學(xué)習(xí)樂(lè)觀與堅(jiān)持，這也是我從這本書里收獲的最有益處的。

　　布魯克林有棵樹讀后感 8

　　我剛拿到《布魯克林有棵樹》這本書時(shí)，我就想：布魯克林是什么、為什么布魯克林會(huì)有棵樹、而這棵樹又和其它的樹有什么不同？這些問(wèn)題使我對(duì)這本書的興趣越發(fā)濃厚了。我迫不及待的讀了下去，讀完后我發(fā)現(xiàn)用“感動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)形容這本書是再合適不過(guò)了。

　　紐約的布魯克林是一片寧?kù)o的樂(lè)土。而在這里，一顆本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的心靈，卻要面對(duì)艱辛的生活。她才11歲，卻要背負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任。撿垃圾賣錢，打工掙錢，做家務(wù)。她的母親偏愛(ài)弟弟：尼雷。而她的爸爸深愛(ài)她，卻英年早逝。家庭清貧。她在學(xué)校也受人的嘲笑……她看起來(lái)是多么的可憐，可是也就是在這種的環(huán)境下，她也有自己的夢(mèng)想考大學(xué)，最終在她的堅(jiān)持下，她考進(jìn)了一所不錯(cuò)的大學(xué)，成就了自己的輝煌人生。他就是這本書的主人公——弗蘭西。

　　談到弗蘭西，還有一個(gè)人物必不可少，那就是弗蘭西的爸爸：約翰尼。尤其是在弗蘭西畢業(yè)時(shí)，她收到了一年前，去世的父親為她準(zhǔn)備的花兒：“

　　她將花拿起來(lái)——兩打暗紅色的玫瑰插在一束蕨葉中。弗蘭西像其他女孩兒一樣，將花捧在懷里，仿佛這就是她自己的鮮花。她在卡片上找花主的名字，怪了，是她自己的名字！她的.名字！卡片上寫著：獻(xiàn)給弗蘭西，恭賀畢業(yè)。愛(ài)你的爸爸。

　　爸爸！

　　筆跡是他那工整漂亮的筆跡，是用自家櫥窗里的黑墨水寫的……”讀到這兒，我感到：雖然父親不及母親那樣偉大，甚至還是個(gè)醉鬼。但——父親是深愛(ài)著弗蘭西的，這時(shí)無(wú)論是弗蘭西還是我都會(huì)為之感動(dòng)！

　　當(dāng)我在讀佛蘭西這個(gè)人物時(shí)，我也追憶小時(shí)候的我。而，我的童年卻比弗蘭西幸福。小時(shí)候的我，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮。在田野里追蝴蝶；在夏日里游泳；有時(shí)我在想，如果弗蘭西有一個(gè)幸福的童年。那該多好啊！

　　布魯克林的那棵樹承載著“自強(qiáng)不息，不怕困難和奮勇拼搏”的精神。我希望人人心中都有那棵樹。

　　布魯克林有棵樹讀后感 9

　　弗蘭西，這部小說(shuō)的主人公，一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，卻是一個(gè)擁抱夢(mèng)想的女孩，就是一個(gè)樂(lè)天主義者。

　　弗蘭西是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書，在弗蘭西身上，我仿佛看見(jiàn)小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無(wú)限熱愛(ài)生活和熱愛(ài)讀書的小孩，那個(gè)永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想的小孩。“是的，等我長(zhǎng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書。

　　書是弗蘭西最喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，肯定有人相信，書中自有弗蘭西渴望的'一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于物質(zhì)缺乏的補(bǔ)充和潤(rùn)澤，書就等于她的子彈，

　　回到家，弗蘭西坐在破梯上看書，呼吸著暖暖的空氣，看著窗外，什么也看不見(jiàn)，讀著書，吃著零食，飲著冰水。——多么舒服的場(chǎng)景，相信這一刻，她一定在想白日夢(mèng)，我發(fā)誓長(zhǎng)大后努力工作，好好存錢，將自己喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)掃蕩。——這是我兒時(shí)的愿望，也是我現(xiàn)在的愿望！兒時(shí)的我希望長(zhǎng)大后有能力將喜歡的玩具全部掃蕩回家，這樣就是最的生活了。我便想起兒時(shí)的愿望，然后看了看現(xiàn)在，嗯，差不多了。

　　總的來(lái)說(shuō)，貝蒂。史密斯寫的這本《布魯克林有棵樹》還是非常不錯(cuò)的，唉，起碼我看的懂嘛！這才是最重要的，而我是比較偏喜歡有故事情節(jié)，然后非常曲折的故事，反正那個(gè)就是傳說(shuō)這類的東西，我都比較感興趣，而其他有些記事的一些書，我就感覺(jué)不太適合我，有點(diǎn)看不懂，所以覺(jué)得，什么人適合看什么類型的書比較重要，但是不是說(shuō)只看那一類的，而是說(shuō)，你可以必看其他系列的作品看多一些這一類的，當(dāng)然其他的也很重要，不然，你怎么擴(kuò)展知識(shí)呀？

　　布魯克林有棵樹讀后感 10

　　作者貝蒂·史密斯（1896—1972），是德國(guó)移民的女兒，成長(zhǎng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識(shí)積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)新聞、戲劇、寫作和文學(xué)。《布魯克林有棵樹》是她的主要作品。

　　本書的內(nèi)容和書名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友將她成長(zhǎng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。

　　這是一個(gè)溫暖、有力量、令人感動(dòng)的成長(zhǎng)故事。

　　弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移民，連著幾代人都在白手起家的美國(guó)夢(mèng)中浮沉掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財(cái)富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢養(yǎng)家……

　　用消極悲觀的觀點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸福快樂(lè)，然而她始終保持著尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念，通過(guò)堅(jiān)韌的性格和不懈的努力去爭(zhēng)取受更多的教育，最終收獲了自己的`幸福。

　　這本小說(shuō)自面世后就成為青春文學(xué)、布魯克林歷史的經(jīng)典、乃至美國(guó)精神的縮影。

　　看完后，我想起了余華的《活著》。苦難本身不是好東西，但很多時(shí)候，生活并沒(méi)有給我們太多的選項(xiàng)。我們只能選擇接受或者逃避。如果把苦難視作生活的一部分，接受它，試著和它和平相處，讓它磨礪自己的性格，那么苦難便成為一筆寶貴財(cái)富。

　　書中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智、茜茜熱情，凱蒂堅(jiān)韌。奧普拉·溫弗瑞說(shuō)：我想，在我成長(zhǎng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書就是《布魯克林有棵樹》了。這的確是值得大力推薦的一本書了。

　　布魯克林有棵樹讀后感 11

　　《布魯克林有棵樹》是一本關(guān)于生存的書講了如何改變命運(yùn)，讓貧寒家庭變得富強(qiáng)，讓貧寒家庭變得有尊嚴(yán)。

　　弗蘭西是一個(gè)孩子，但她卻把大人該經(jīng)的：賣圾、購(gòu)物、打工都經(jīng)歷了這些。這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的，她成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她終生受益。

　　有一次，弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打疫苗，但是他們剛玩了泥巴而忘了洗手，手臂上就十分骯臟，沾滿泥巴的弗蘭西被醫(yī)生所說(shuō)：“這些人，這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。”弗蘭西勇敢地反抗說(shuō)：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚，不如用給他說(shuō)，給我說(shuō)就好了”。護(hù)士很是吃驚：“我不知道我們說(shuō)的話，她竟然都能聽懂。”

　　為什么弗蘭西不應(yīng)該聽不懂，是因?yàn)樗�是窮人家的`孩子嗎，窮人就沒(méi)有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎？這個(gè)護(hù)士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達(dá)之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。

　　這本書所有故事之間，都圍繞著一個(gè)詞語(yǔ)“感動(dòng)。”活著，奮斗著，努力著，我相信一定會(huì)得到該有的回贈(zèng)。

　　布魯克林有棵樹讀后感 12

　　“活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，挨著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得。”這句話是《布魯克林有棵樹》中讓我感觸最深的，讓我深思我們現(xiàn)在到底在為了什么而活？而活著到底又為了什么？

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，有些人含著金湯匙出生，一輩子都享受著富貴與榮華，從不必為生活擔(dān)心什么；有些人卻出生于極貧窮家庭，連一頓溫飽都是奢求。每一種成長(zhǎng)方式都給我們不同的體驗(yàn)與感受，《布魯克林有棵樹》就是這么一部描述成長(zhǎng)的小說(shuō)，它描述的不僅僅是那貧苦低賤的生活及生活在其中的人對(duì)于生存的絕望與恐懼，更多的是不向命運(yùn)低頭，不向貧窮妥協(xié)的奮斗的精神。

　　在我們的生活中也會(huì)有這么一些人：他們總是受到別人的欺壓，總是受到別人的侮辱，他們的身世是如此的不幸……她的成長(zhǎng)如同就是一個(gè)這樣的人，她是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的'女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對(duì)未來(lái)充滿希望的小女孩。她就是這部小說(shuō)中獨(dú)具特色的小主人公——弗蘭西。

　　“布魯克林有棵樹”這里的這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！

　　布魯克林有棵樹讀后感 13

　　在我的書柜中，有許多好朋友，像神奇的《霧中的奇幻小鎮(zhèn)》，堅(jiān)強(qiáng)的《五彩龍鳥》，還有我最喜歡的《布魯克林有棵樹》。

　　這次，我向大家介紹《布魯克林有棵樹》，這本書由美國(guó)作家貝蒂·史密斯出品。它講述了一個(gè)叫弗蘭西的女孩的坎坷人生。弗蘭西和父母與弟弟一起居住在紐約的布魯克林，雖然家境貧寒，她和弟弟經(jīng)常挨餓，但是因?yàn)橛懈赣H在生活中撒下的快樂(lè)歌聲的種子陪伴，一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。但是美好總有破碎的時(shí)刻，那一年，深愛(ài)弗蘭西的父親英年早逝，父親去世后家里更加困頓，母親無(wú)奈挑起家庭重任。在她和弟弟該上高中時(shí)，家里的經(jīng)濟(jì)條件只夠一人繼續(xù)上學(xué)，偏愛(ài)弟弟的母親，把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了弟弟。但弗蘭西沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，她在做打字員時(shí)，自學(xué)大學(xué)課程，關(guān)心國(guó)家大事，面對(duì)困難，沒(méi)有低頭，而是用自己的堅(jiān)強(qiáng)，交出一份滿意的答案。為家庭夢(mèng)想打開了另一扇窗，讓自己的家庭更加圓滿、溫馨。

　　這是一本關(guān)于生存的書，告訴了我們弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)，告訴我們?cè)谏�活中除了苦楚還會(huì)有快樂(lè)。弗蘭西愛(ài)看書，她喜歡坐在太平梯上，在婆娑的樹蔭下邊看書邊幻想著，可以使她忘記周一至周五生活中的所有困頓。因?yàn)閻?ài)讀書，弗蘭西擁有了巨大的.精神財(cái)富;因?yàn)閻?ài)讀書她成為一名高雅的女人。閱讀改變了她，弗蘭西的故事告訴我們，愛(ài)上閱讀，可以讓生活更加多姿多彩。

　　這是一棵普通的樹，這是一棵不起眼的樹，這更是一顆頑強(qiáng)不屈的樹，即使遇到再多困難也能努力仰望天堂。我跟弗蘭西一樣，都愛(ài)好閱讀，我會(huì)永遠(yuǎn)記住弗蘭西--這棵布魯克林的樹。

　　布魯克林有棵樹讀后感 14

　　來(lái)自美國(guó)作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹》是一本莊重的、復(fù)古的、動(dòng)人的小說(shuō)，這本書講述了一個(gè)溫情而又帶著些許悲傷的故事。它安靜地躺在書櫥的角落，每當(dāng)我看向它時(shí)，那里仿佛閃耀著不息的光芒。

　　在回家的地鐵上，我讀到書的結(jié)尾，臉上戴著的口罩和地鐵穿梭的轟鳴聲，掩飾了我的泣不成聲。合上書后，我的思緒長(zhǎng)久地徘徊在難以言喻的感動(dòng)之中。

　　11歲的弗蘭茜一家住在格蘭德街，“車廂屋”是媽媽做保潔員以工換租得到的。廚房正對(duì)著的院子里長(zhǎng)著一棵天堂樹，她總是藏在濃濃的'樹蔭里，一邊在這里看書，一邊做著白日夢(mèng)。她想，如果能把圖書館的書從A到Z全都讀完，就可以驕傲地宣稱自己讀完全世界的書了……

　　這些年我讀過(guò)很多書，總感覺(jué)其中一些用力過(guò)猛。我認(rèn)為真正的好書不必教人什么深刻的道理，或是表達(dá)什么晦澀難懂的哲思。其實(shí)，不論是在生活里還是在書里，我們都渴望得到一份心靈的治愈。從這個(gè)角度，一本書能夠傳遞真摯的感情是更為可貴的，也是一本書的價(jià)值所在。

　　這本書中無(wú)數(shù)散落在字里行間的細(xì)節(jié)令人感動(dòng)。它寫滿愛(ài)與信任、堅(jiān)持與希望、貧窮與磨難、睿智與堅(jiān)強(qiáng)，最重要的，它還談及生存所需的人格力量。

　　閱讀這本書給了我一場(chǎng)前所未有的人生體驗(yàn)。我看到卑微的生命如何變得高貴、知識(shí)如何改變?nèi)说男逓椤⒓彝サ牧α咳绾沃�撐一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)歲月；我感受到平凡日子的深沉，那些讓我們心懷美好的生活夢(mèng)想，讓我們一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它。

　　陽(yáng)光透過(guò)密密的樹葉在地上形成一個(gè)個(gè)圓形的“光斑”，光與影在書頁(yè)上跳動(dòng)。是啊，苦日子總有過(guò)去的一天，我們只有認(rèn)真地生活，若干年后回望過(guò)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些日子才是熠熠生輝的好日子。

　　布魯克林有棵樹讀后感 15

　　布魯克林在哪里？那里是什么樹？那里發(fā)生了什么故事？帶著這一系列的疑問(wèn)，我走進(jìn)了《布魯克林有棵樹》的世界。

　　這本書主要描述紐約布魯克林。弗朗西一家一開始非常幸福。盡管他們和弟弟尼利經(jīng)常挨餓，家境貧困，但他們總能感受到父親在他們生活中播下的幸福種子，一家人幸福美滿。有幸過(guò)上好日子。父親強(qiáng)尼醉酒后，因被人嘲笑，痛苦不堪，經(jīng)搶救無(wú)效在醫(yī)院去世。丈夫去世后，家庭變得更加困難，母親凱蒂生下了妹妹勞瑞，她扛起了生活的重?fù)?dān)，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。失去深愛(ài)著自己的父親后，弗蘭西面對(duì)寵愛(ài)弟弟的母親，面對(duì)貧窮和在學(xué)校遭受的蔑視，面對(duì)生活中的種種困難，她用自己的力量交出了一份滿意的答卷。為我的家庭夢(mèng)想打開了另一扇窗。到頭來(lái)，這個(gè)家還是很完整很溫馨的。

　　我覺(jué)得這本書很好。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)和生存的書。它告訴我們弗朗西的日常生活是多么的悲歡離合。弗蘭西和弟弟尼利雖然在苦海中長(zhǎng)大，但談及不必受苦的妹妹勞里時(shí)，卻流露出同情之情。可惜，她從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)溫柔幸福的`親生父親。可惜她聽不懂。感受酸甜苦辣。這告訴我們，即使生活困苦、貧窮，也不能失去主心骨、失去樂(lè)趣、失去希望。給我印象最深的是，弗蘭西周六會(huì)去圖書館借書，周日下午她會(huì)拿著借來(lái)的書，坐在防火梯出口處，躲在濃密的樹蔭下，看書，做白日夢(mèng)。這樣的閑暇時(shí)間可以讓她忘記周一到周五的困難。弗朗西在物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有，卻意外地?fù)碛芯薮蟮木�神�?cái)富。為什么那么多男孩喜歡弗朗西？是因?yàn)樽x書使她高貴，有知識(shí)的人才能使人生的路越走越寬。這告訴我們，愛(ài)上閱讀會(huì)讓我的生活變得更加美好和多彩。

　　這是一棵普普通通的樹，這是一棵不起眼的樹，這還是一棵頑強(qiáng)不屈的樹，再艱難也能抬頭見(jiàn)天。我會(huì)深情地記住這棵布魯克林樹。

　　布魯克林有棵樹讀后感 16

　　在這個(gè)暑假里，我拿起《布魯克林有棵樹》這本書，拿起書后我看到了目錄與簡(jiǎn)介我知道這是我該讀的書，好的書能使人得到啟發(fā)，冰心老人就曾說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書。”

　　這本書說(shuō)的是：在二十世紀(jì)的紐約布魯克林是一片安靜的樂(lè)土。而在這里，一顆本來(lái)應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的幼小心靈，卻承受著與她不相稱的壓力。去體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程中的各種無(wú)奈，面對(duì)如此坎坷的人生，雖然她也曾苦惱過(guò)，憂愁過(guò)，可她始終堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，她堅(jiān)持著自己的尊嚴(yán)從未放棄。

　　人不能選擇出生，卻能選擇自己要走的路，貧窮只是起點(diǎn)，卻不是終點(diǎn)。貧窮是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的磨刀石，“天降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”。面對(duì)疼愛(ài)自己的父親英年早逝，母親的重男輕女，學(xué)校的輕鄙……，對(duì)于任何一個(gè)現(xiàn)在被保護(hù)在父母雙翼下的孩童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是天塌地陷，對(duì)于模糊的未來(lái)，她選擇的不是屈服于命運(yùn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜松�注定不平凡，金子走到那里注定都�?huì)發(fā)光。

　　弗蘭西和尼雷在談到不用吃苦的.時(shí)候，弗蘭西說(shuō)現(xiàn)在的生活沒(méi)有苦，怎么能體會(huì)的到那種苦中的甜呢：人可以受困，受窮，但不可以失去骨氣和樂(lè)趣。我的人生何嘗不需要去努力奮斗呢，雖然不用貧窮來(lái)做我生活的積累，卻要努力去改變生活，母親為我日夜操勞，父親為了家庭而四處奔波：努力是為了父母不在操勞，努力是為了成為弗蘭西一樣有用的人，正如封面所說(shuō)，“走過(guò)寒冬，我聞到陽(yáng)光的味道”。

　　布魯克林有棵樹讀后感 17

　　記起寒假里，語(yǔ)文老師給我們推薦過(guò)一本書，叫《布魯克林有棵樹》。

　　這本書主要講的是，一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩，一步一步自已成長(zhǎng)起來(lái)的故事。

　　故事的主人公叫弗蘭西，她從小生活在美國(guó)某偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧民區(qū)。她飽受了大人們的辛苦，每天撿垃圾，賣垃圾，購(gòu)物，打工，承受著她這個(gè)年齡不該承受的壓力，還要遭受同伴們的'冷嘲熱識(shí)。

　　幸好她有一個(gè)弟弟，可以幫她的忙，她可以把煩惱向他傾訴。

　　他們這些貧民，處處遭人冷眼。有一篇說(shuō)，她和弟弟去打針，結(jié)果因?yàn)橥婺喟秃笸�了洗手，身上臟兮兮的，他們就受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙視。如果窮人就該受到鄙視的話，那世界上的富人，哪個(gè)以前不是窮人的呢？

　　讀完完這本書，才懂得了，這倮樹，并不具體代表一棵樹，而是一種精神，一種自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼博的精神。這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。

　　這樣一棵樹，希望會(huì)種在每個(gè)人心中。

　　布魯克林有棵樹讀后感 18

　　在介紹這本書之前，我要先感謝它，它教會(huì)了我成長(zhǎng)與生存。——題記

　　“文學(xué)是用來(lái)感動(dòng)的。”這是曹文軒在《布魯克林有棵樹》這本書的序中所寫。可感動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)生僻的字眼。我很少為任何文學(xué)所感動(dòng)，但《布魯克林》做到了，它將老式小說(shuō)與現(xiàn)代文學(xué)相結(jié)合，給了我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的震撼。

　　“生活與生存”是整本書的主旨。本書主要描寫了一個(gè)生活于貧民區(qū)布魯克林威廉斯堡的小女孩——弗蘭西的成長(zhǎng)故事。弗蘭西是一個(gè)安靜·富有知識(shí)的小女孩，在她的成長(zhǎng)中有著清貧艱辛的生活，母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，在學(xué)校中深受輕鄙。可就是在這樣一個(gè)坎坷的人生中，她從未放棄過(guò)希望，她攜帶著孤傲的尊嚴(yán)相信知識(shí)改變命運(yùn)。上帝并沒(méi)有薄情寡義，在經(jīng)歷了最黑暗的日子后，生活開始善待弗蘭西，她如愿以償?shù)卣业搅艘环莶诲e(cuò)的工作，母親也從父親病逝的悲痛中逐漸走出來(lái)并且嫁給了布萊恩警長(zhǎng)。弟弟尼雷與弗蘭西總是會(huì)時(shí)不時(shí)地緬懷父親生前的日子。所有人都長(zhǎng)大了。庭院上參天的大樹被砍掉了，卻又奇跡般地生還，人們親切地稱呼它為“天堂樹”。生活在逐漸趨向光明。

　　我從未對(duì)一本書有如此熟悉之感，書中的弗蘭西總是會(huì)讓我感到親切，我和她似乎是同一類人。我們都愛(ài)冒險(xiǎn)，我們都相同地喜愛(ài)美的事物，可能我也會(huì)穿過(guò)四條大街去往一個(gè)充滿苜樎·一枝黃·帶著廣闊草地的學(xué)校，盡管它距離較遠(yuǎn)。我也會(huì)在每周六的一整天里待在破舊矮小的圖書館里，將每本我想要看的書的編號(hào)爛記于心。同時(shí)我也想在閣樓的太平梯上讀書或觀察來(lái)往的.每個(gè)人，頭頂是天堂樹那蓬勃旺盛的綠色枝干，它如同一個(gè)高大的守護(hù)神。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，弗蘭西就類似于1912年身處美國(guó)的另一個(gè)我。

　　成長(zhǎng)是一件快樂(lè)與痛苦并存的事，生存夾雜著恐懼與渴望。二者合二為一，鑄就成我們最卑微而平凡的人生。這是我從《布魯克林有棵樹》中學(xué)到的精神。從前文中我就提到過(guò)這本書教會(huì)了我成長(zhǎng)與生存。這是我讀這本書最真實(shí)的感受，它沒(méi)有絢麗的文字，沒(méi)有龐大的故事背景，但我愛(ài)的本身卻是《布魯克林》的樸實(shí)或絕望的生活。在強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊下，我讀完了這本書——有關(guān)人生最重要的一課。謝謝貝蒂·史密斯，也就是這本書作者，愿她平安快樂(lè)。

　　在我的文字快要結(jié)束時(shí)，我見(jiàn)到了“天堂樹”。是的，即使它被砍掉，被人用篝火將樹樁焚燒，它依然蓬蓬勃勃地長(zhǎng)起來(lái)了，它活了，沒(méi)有什么能摧毀它！它揮著手與我告別。別了，天堂樹；別了，我親愛(ài)的伙伴弗蘭西；別了，我美麗的布魯克林……我如一個(gè)德魯伊老僧，披戴著落日的黃昏，走出了布魯克林。

　　布魯克林有棵樹讀后感 19

　　布魯克林在哪里？那里有什么樹？帶著一系列的問(wèn)題，我翻開了《布魯克林有棵樹》這本書。

　　這本書是美國(guó)著名作家貝蒂·史密斯寫的，書中主要介紹了：在紐約的布魯克林，弗蘭西一家雖然有時(shí)吃黑面包，有時(shí)甚至挨餓，但他們一家人依然過(guò)得很開心。清貧而又快樂(lè)的生活，隨著父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛(ài)弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視，就算是這樣，她卻像那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹一樣，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。

　　弗蘭西是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她賣垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格也使她受益終生。她還是個(gè)有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書，永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想。

　　她通過(guò)自己的努力，為家庭打開了另一扇窗。當(dāng)我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢交給媽媽，媽媽偷偷掉眼淚那一段時(shí)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，他們還是懂得感恩的孩子。

　　讀完這本書，我終于明白了“布魯克林有棵樹”里的這棵“樹”指的是什么？這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的`精神；一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！

　　我想，在我們的心中應(yīng)該也有一棵這樣的“樹”，通過(guò)自己的努力，它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)！

　　布魯克林有棵樹讀后感 20

　　這是一本關(guān)于生存的書，小說(shuō)的主人公是弗蘭西，她本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的生活，但卻被迫去面對(duì)艱辛的生活，她還有個(gè)弟弟叫尼雷，姐弟倆生活在二十世紀(jì)初布魯克林的一個(gè)清貧的人家，母親偏愛(ài)她弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕視……她曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和只是改變命運(yùn)的信念。

　　弗蘭西和弟弟尼雷在街上撿垃圾來(lái)?yè)Q取零用錢，他們的父親是個(gè)伴唱侍者加酒鬼，母親是個(gè)清潔工，生活艱難極了。但她的父親一輩子窮困卻也總不潦倒，總是把快樂(lè)播撒給所有人。

　　沒(méi)有人希望貧困，但貧困可以磨礪人的性格，苦水中泡大的弗蘭妮和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹，反而表示出同情，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那份苦，也就體會(huì)不到那苦中的甜了。讀到這里，我知道，人在貧困的環(huán)境中，可以享受到常人無(wú)法享受的那種快樂(lè)。

　　“是的`，等我長(zhǎng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀時(shí)觸動(dòng)著我的心，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于她現(xiàn)實(shí)生活中所缺乏的物質(zhì)的補(bǔ)充。

　　《布魯克林有棵樹》的樹是天堂樹。這是一種少有的連水泥土地上都能長(zhǎng)起來(lái)的頑強(qiáng)的樹。每個(gè)星期天的下午，弗蘭西都會(huì)從圖書館借回來(lái)書，坐在太平梯口看書。他們的快樂(lè)很少，這棵樹，能讓他們看到天堂。

　　若想實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成人生的目標(biāo)，想成為像天堂樹那樣頑強(qiáng)的樹，就必須經(jīng)歷各種各樣磨難的鍛煉，經(jīng)歷痛苦的掙扎，經(jīng)歷成功與失敗，嘗盡成長(zhǎng)的個(gè)中滋味。總之，有許許多多的險(xiǎn)峰等著我們?nèi)ヅ实牵�有不�?jì)其數(shù)的困難等著我們?nèi)タ朔�，我們要像弗蘭西那樣堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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