《35公斤的希望》讀后感（通用20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《35公斤的希望》讀后感，歡迎大家分享。
《35公斤的希望》讀后感 篇1
“《35公斤的希望》多么好聽的名字啊！”我在書局第一次看見這本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時(shí)間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長(zhǎng)同意我買這本書。現(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢(mèng)。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績(jī)很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留多多，他很堅(jiān)強(qiáng)，他忍住不哭，他想把命運(yùn)抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績(jī)差但是手很靈活，他的老師還這樣評(píng)價(jià)過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”
感謝作者達(dá)用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵(lì)志小說······
《35公斤的希望》讀后感 篇2
最近，我讀了《35公斤的希望》這本書，它使我受益匪淺。
這本書是法國(guó)的安娜。嘉瓦爾達(dá)寫的。這本書主要寫的是一個(gè)叫格雷古瓦。杜波斯的男孩，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，語文、數(shù)學(xué)、英語他都不喜歡，而體育課簡(jiǎn)直就是他的噩夢(mèng)，所以，班里沒有一個(gè)學(xué)生和老師不嘲笑他，在學(xué)校的日子，讓他苦不堪言。回到家，爸爸媽媽總是為他的成績(jī)差而吵架，沒有人關(guān)心他的興趣和理想。只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬?chǔ)藏室才是讓他感到最幸福的地方。后來，多多初中畢業(yè)了，沒有一所學(xué)校愿意要他，爺爺知道后，決定不再做格雷古瓦的避風(fēng)港。而這時(shí)，格雷古瓦也答應(yīng)爺爺一定要考上一所中學(xué)。終于，他憑著自己的努力和寫十二份草稿的信念考上了格朗尚中學(xué)。后來，他的爺爺又坐著輪椅來看望他，這讓多多感動(dòng)地留下了眼淚。
這時(shí)，我也不由自主地想起了自己，在做題時(shí)，一想不通就求助別人，被人不幫就不做了，大多數(shù)孩子都是這樣，但是，格雷古瓦并不是這樣，他是在沒有人幫他的時(shí)候，重新鼓起勇氣，克服困難，走出困境，通過自己的努力和堅(jiān)持不懈的勇氣成功的被格朗尚中學(xué)錄取的。
從多多身上，我也明白了，在困境中永遠(yuǎn)要充滿堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)充滿希望，就能夠走出困境，取得進(jìn)步。
《35公斤的希望》讀后感 篇3
最近，我讀了一本法國(guó)著名作家安娜。嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國(guó)不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng)。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長(zhǎng)材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對(duì)知識(shí)一竅不通，而且，同學(xué)們對(duì)他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校。可是，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
《35公斤的希望》讀后感 篇4
這個(gè)世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學(xué)習(xí)，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無緣的那個(gè)人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中的重要性。
愛。很多人認(rèn)為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個(gè)好的中學(xué)。而這么做，會(huì)不會(huì)造成多多討厭學(xué)習(xí)，而不是打心底喜愛學(xué)習(xí)呢?然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對(duì)多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走!在這一點(diǎn)上，多多是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的。正所謂：“男子漢大丈夫，流血不流淚”嘛!
教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時(shí)的瑪麗老師，是一個(gè)很懂得因材施教的人。她認(rèn)為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，還可以讓小朋友們有一技之長(zhǎng)。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時(shí)做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實(shí)是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈的人，反而是學(xué)習(xí)讓多多開始變得懶惰和笨拙的。
陪伴。我感覺這是最最關(guān)鍵的一個(gè)詞，多多之所以那么喜歡老萊昂(多多的爺爺)，是因?yàn)槔先R昂一直陪伴多多，鼓勵(lì)多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因?yàn)樯习鄾]有時(shí)間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。
愛，教育和陪伴才能使多多成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭(zhēng)執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反。多多，你就是那個(gè)與學(xué)習(xí)注定無緣的人，但學(xué)習(xí)并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長(zhǎng)，你一定能成為一名優(yōu)秀的人!
《35公斤的希望》讀后感 篇5
《35公斤的希望》?一看到書名，我就有了許多疑問：希望是有重量的嗎?它到底想說什么?帶著疑惑，我認(rèn)真地閱讀了此書。
這本書講的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因?yàn)轶w育課上的滑稽“表演”被小學(xué)開除。他的爸爸媽媽找不到一個(gè)可以讓他上的初中，為了發(fā)泄經(jīng)常吵架。終于，有一個(gè)“讓·穆蘭初中”愿意接納他。可因?yàn)榉ㄎ睦蠋煹念l頻缺席，他父母做出了一個(gè)決定：讓格雷古瓦讀寄宿學(xué)校。多多的爺爺老萊昂知道之后，鼓勵(lì)多多寫了一封動(dòng)機(jī)信，信里寫道：我不是很胖，有35公斤的希望……這句話改變了多多的命運(yùn)，他終于被寄宿學(xué)校錄取了!多多自己拯救了自己!因此他開始變得不再厭學(xué)，更加樂觀了。
看完此書，我覺得書中最偉大的人是老萊昂，他給了多多勇氣，更重要的是他讓多多對(duì)自己產(chǎn)生了希望!希望是多么神奇的東西呀!讓一個(gè)厭學(xué)的多多變成一個(gè)好學(xué)的多多，讓一個(gè)悲觀的多多成為樂觀的孩子，讓一切不可能的事成為可能!希望是偉大的，多多35公斤的希望使他最終成功褪變成了一個(gè)好學(xué)、勇敢的男孩。
我們也一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)閶寢尩膰Z叨而煩惱;有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多而不想學(xué)習(xí);有時(shí)會(huì)因?yàn)楸焕蠋熂议L(zhǎng)批評(píng)而困惑……但只要有了希望，努力進(jìn)取，向成功的道路前進(jìn)，那么，成功將降臨于你的府邸!
《35公斤的希望》讀后感 篇6
“我恨學(xué)校，恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活。”——這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦·杜波斯曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法。
主人公格雷古瓦是一個(gè)十分厭惡學(xué)校的一個(gè)壞學(xué)生，一聞到學(xué)校的氣味就會(huì)感到惡心，但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動(dòng)手能力特別強(qiáng)。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO(shè)計(jì)成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實(shí)用的東西。比如自動(dòng)剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會(huì)修理割草機(jī)的馬達(dá)，整理花圃等。雖然很多老師都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，無可救藥，但瑪麗老師卻說格雷古瓦長(zhǎng)著沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。他的爺爺也總是不斷地給他支持和鼓勵(lì)，所以格雷古瓦從不自暴自棄，他強(qiáng)烈地渴望能夠找到適合他成長(zhǎng)的那片天地。后來格雷古瓦成功抓住了機(jī)會(huì)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
像格雷古瓦一樣的同學(xué)無處不在，他渾身充滿了希望，格雷古瓦很瘦弱，體重只有35公斤，他說自己有35公斤的希望。是的，他有35公斤的希望，我也有，你呢？
總之，這是一本對(duì)無論大小輕重的每一個(gè)人都會(huì)有益處的讀物；一個(gè)能靠三兩斤的重量，來平衡人們希望的天平的神奇的砝碼。快來盡情的陶醉在里面吧！
《35公斤的希望》讀后感 篇7
在《35公斤的希望》這本書里面講述著一個(gè)小男孩學(xué)習(xí)不好，每天晚上他的爸媽就因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)而吵個(gè)沒完沒了，但他始終沒放棄他的理想。但這一切都是多多的爺爺老萊昂一直給著他鼓勵(lì)與支持，不管多多的學(xué)習(xí)有多不好，老萊昂依然鼓勵(lì)著他，讓他不能放棄自己。
當(dāng)老萊昂去到醫(yī)院時(shí)，多多再次開始失去信心，但就在考試那天，多多本不在乎，但是突然就想起了爺爺?shù)脑挘岳先R昂雖然在醫(yī)院，但是他還是下定決心，打起十二分精神來做題。
我想這本《35公斤的希望》意思也就是說，多多的希望只有35公斤就足夠了。每個(gè)人都有自己的理想與希望，就像多多一樣，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而就放棄理想。
《35公斤的希望》讀后感 篇8
“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對(duì)學(xué)校的偏見。
格雷古瓦是一個(gè)差的不能太差，只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡(jiǎn)直就是他的噩夢(mèng)，甚至因?yàn)轶w育而被退了學(xué)。學(xué)校的一切都令他厭惡，他是一個(gè)永遠(yuǎn)都是學(xué)校的倒數(shù)第一名，永遠(yuǎn)被同學(xué)嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評(píng)價(jià)手冊(cè)上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才。”
格雷古瓦有一個(gè)愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個(gè)蘋果大的時(shí)候，老萊昂就支持他、鼓勵(lì)他。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時(shí)候，爺爺則對(duì)他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來。”讓格雷古瓦心里真正開始反思。在爺爺?shù)膬?chǔ)藏室里，在爺爺?shù)捏w諒和激勵(lì)中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤(rùn)滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦把寫了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望。”出人意料的是，格雷古瓦竟然被錄取。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學(xué)測(cè)試，在新學(xué)校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進(jìn)了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)。在生活中，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
《35公斤的希望》讀后感 篇9
每個(gè)小孩都有過上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來可以立足于社會(huì)，更不是為了將來可以更好地找工作，是因?yàn)槊總�(gè)國(guó)家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué)。本書當(dāng)中的主人公就是一名被逼無奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明;他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣;他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對(duì)他濃濃的喜愛……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對(duì)他有著很高的期望，并給予他很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。曾經(jīng)在三年級(jí)留學(xué)過的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)令到他不得不留級(jí)，這也導(dǎo)致了沒有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對(duì)他抱有希望。還好他有一位好朋友、一位優(yōu)秀的好學(xué)生——爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因?yàn)樗@名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過一場(chǎng)與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放;愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情;愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對(duì)生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
《35公斤的希望》讀后感 篇10
寒假，我閱讀了一本名叫《35公斤的希望》的書。讀完這本書后，主人公多多給我留下了深刻的印象。
多多討厭學(xué)習(xí)，導(dǎo)致六年級(jí)被留了兩個(gè)學(xué)期，但是他也擁有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：他有一雙靈巧的手。他最喜歡做的事就是有時(shí)間跑到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這是他最愛做的事，也是讓他最幸福的時(shí)光。
我認(rèn)為其實(shí)多多一點(diǎn)也不笨，只是不喜歡學(xué)習(xí)，但是只有爺爺能理解他。他的父母雖然也想幫助他，但父母的方式錯(cuò)了，父母常常爭(zhēng)吵不斷，卻總拿多多學(xué)習(xí)成績(jī)差來作為借口。可是多多的爺爺，當(dāng)?shù)弥喽嘣俅伪涣艏?jí)，也開始拒絕安慰多多，也不再當(dāng)他飛翔的翅膀……
但是有一天，老萊昂倒下了。他為了爺爺給格朗尚中校寫了一封信，信中說：“我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望。“
出乎意料的是多多被奇跡般的錄取了，雖然他的學(xué)習(xí)依然不好。在一節(jié)體育課上老師讓他系繩子，系了一個(gè)又一個(gè)，多多開始向上爬，快到時(shí)多多的大腿滲出了血，但他依舊繼續(xù)，他的力量都來源于他的爺爺，雖然爺爺不再做他飛翔的翅膀，不再做他的港灣，但是爺爺給他的希望是不會(huì)斷的。爺爺不管是生還是死，都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能忘記他們永遠(yuǎn)愛多多。
最后，他的爺爺被治好了，這對(duì)多多還是我們都是一個(gè)美好的結(jié)局。
《35公斤的希望》讀后感 篇11
這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國(guó)的安娜·嘉瓦爾達(dá)。這本書的主要人是格雷古瓦，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難。
格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對(duì)格雷古瓦很好，格雷古瓦的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上，瑪麗老師寫：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。
多多在上小學(xué)的時(shí)候遇到貝魯夫人了。上體育課，貝魯夫人每次都會(huì)教訓(xùn)他，在他的評(píng)語本上寫滿了，一頁不剩。上格尚朗中學(xué)的時(shí)候，那里的老師對(duì)多多很好，特別是在那個(gè)攀繩節(jié)中，老師和同學(xué)圍成一個(gè)圈為他加油。最終多多成功了，當(dāng)他下來之后，同學(xué)們就把他舉起來，為他歡呼著，我為你驕傲。我也被這一舉動(dòng)感動(dòng)了。
格雷古瓦在上學(xué)的過程中，遇見了好幾位老師，他們其中有好幾個(gè)老師很好，也有幾個(gè)老師很嚴(yán)厲，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個(gè)叫瑪麗老師的，對(duì)多多很好。
格雷古瓦開始在第一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是學(xué)習(xí)很差。在給格朗尚中學(xué)校長(zhǎng)的信中寫到：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。格尚朗中學(xué)改變了多多，多多變成了一個(gè)對(duì)自己充滿信心的。一個(gè)很差的人，最終改變了，其中有多大的變化呀!
我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)，在今后的生活中無論遇到多大的困難，不放棄，牢牢抓住自己的命運(yùn)。
《35公斤的希望》讀后感 篇12
人生活在世界上總有著它的理由，就像書中的主人公一樣。
這本書的主人公格雷古瓦——多多，是一個(gè)，不愛上學(xué)，一聞到粉筆末的氣味就肚疼的孩子，老師和同學(xué)總是嘲笑他，體育課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)。回到家，爸爸媽媽也總是無聊地吵架。只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他唯一感到最幸福的地方。但是當(dāng)格雷古瓦再一次留級(jí)的時(shí)候，爺爺不再安慰他了，再也不當(dāng)他的避風(fēng)港了
突然，老萊昂病倒了。多多為了給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫了一封信，信中這樣說道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被錄取了。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面不是很好，但是在繪畫和手工勞動(dòng)課上，他竟然比老師懂得多。
在一個(gè)體育課中，活動(dòng)內(nèi)容是“攀繩結(jié)”。在多多爬到第三個(gè)接的時(shí)候，他已經(jīng)不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉著身子。當(dāng)他爬到第四五個(gè)節(jié)時(shí)真的筋疲力盡了，但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的視線，手像著了火般滾燙，大腿內(nèi)測(cè)開始有血滲出，昏迷了過去。讀到這里我深深的感動(dòng)，多多那時(shí)是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈
讀了這本書，我想說，我真應(yīng)該向格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭(zhēng)吵，同學(xué)和老師都嘲笑他的時(shí)候他能做到不放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)朝前進(jìn)，這值得我們學(xué)習(xí)。這本書還告訴了我們一個(gè)道理：希望不是物質(zhì)的存在，他看不見，摸不著，但可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量，所以，我們要讓希望遍布我們的心靈。
《35公斤的希望》讀后感 篇13
“我恨學(xué)校，我恨它恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活。”——這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法。”
格雷古瓦是一個(gè)聞到學(xué)校的氣味就頭疼的男孩但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動(dòng)手能力特別強(qiáng)。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO(shè)計(jì)成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實(shí)用的東西。比如自動(dòng)剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會(huì)修理割草機(jī)，整理花圃……
在小學(xué)階段，許多老師都嘲笑他，但幼兒園的瑪麗老師卻說格雷古瓦長(zhǎng)著“沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。”貝魯夫人的體育課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)，但也有他覺的幸福的感覺，有一回，他去撲一個(gè)球，他的手根本就沒碰住球，當(dāng)他站起來的時(shí)候，嘴里嚼著一團(tuán)草，像頭奶牛那樣，發(fā)出“哞哞”的叫聲，讓他的同學(xué)勒里夫笑的尿濕了褲襠。
當(dāng)他被退學(xué)時(shí)，鼓起勇氣，給格蘭尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫了一封信，為了這封信，他一連打了12份草稿，里面有這樣的一句話“我不是很胖，有35公斤的希望。”短短的一句話，但話里去蘊(yùn)藏了格雷古瓦是多么想去格蘭尚中學(xué)上學(xué)他愿望。
一顆種子怎樣才能茁壯成長(zhǎng)，除了合適的土壤，更重要的還要有渴望向上的力量，那就是希望!全身心的希望!還必須有堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他。
《35公斤的希望》讀后感 篇14
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢(mèng)。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱。”這是格雷古瓦說的話。
格雷古瓦非常討厭學(xué)校，因?yàn)椋睦蠋熀屯瑢W(xué)總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛，還因?yàn)樗某煽?jī)特別差，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西，老師總是說他發(fā)明的東西是垃圾，所以他討厭學(xué)校。
唯一關(guān)心他的人，就是我爺爺(老來昂)。爺爺喜歡“我”，每當(dāng)“我”留級(jí)的時(shí)候，爺爺總是安慰我，鼓勵(lì)我，讓我心情好起來。
格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，他說：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫。”這個(gè)地方是她喜歡這里。所以每當(dāng)多多(格雷古瓦)的小名不開心的時(shí)候，爺爺就會(huì)帶他來這里。
多多還喜歡一位老師——法語老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強(qiáng)勁些。多多很高興，因?yàn)樵谶@一生中，只有這位老師對(duì)他好一點(diǎn)，實(shí)在太好了。我讀完這本書，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。”是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦性格非常好，他有喜歡的'學(xué)校，有不喜歡的學(xué)校，我還感覺他是個(gè)發(fā)明家，什么發(fā)明都很好。
我已經(jīng)看過《35公斤的希望》，你們看了嗎?
《35公斤的希望》讀后感 篇15
今天，我在新華書店里買了一本書《35公斤的希望》，看了起來，直至看完。
這本書書名的背后寫著一段文字：“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢(mèng)。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒有人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓我感到最幸福的地方。現(xiàn)住，我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我，可我不想哭，我想幸福起來，我想把命運(yùn)抓在手里！”看到這里我頓時(shí)淚流滿面，是什么讓這個(gè)孩子既生活在沒有希望的環(huán)境中，又對(duì)未來充滿希望。
這本書講述了一個(gè)名叫格雷古瓦男孩的成長(zhǎng)故事。他是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的男孩（我也和他一樣），兩次留級(jí)被學(xué)校拒收。他十分恨學(xué)校，在學(xué)校里，他受盡了同學(xué)們的嘲笑，最后發(fā)展到早晨一起床想到上學(xué)就內(nèi)心恐懼、肚子疼痛難忍、仿佛有個(gè)硬硬的東西塞在肚子里這樣一個(gè)狀態(tài)。他的爸爸媽媽沒完沒了的吵架，就更讓他苦不堪言。但是他有一位理解并包容他的爺爺，是爺爺給了他幫助。最后，他終于振作起來，向他曾經(jīng)向往的學(xué)校投去了一份求學(xué)信，帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，鑄就了他的成長(zhǎng)。特別是我讀到他的爺爺擔(dān)心他在新學(xué)校不適應(yīng)，忽然出現(xiàn)在他的新學(xué)校，他的驚訝、激動(dòng)…我的眼睛不由自主地變得濕潤(rùn)起來。他敏感孤獨(dú)的心是多么渴望得到關(guān)愛和肯定！這本書與我之前看過的書所表達(dá)的情感有所不同，這部作品使我特別揪心，不僅是我之前上學(xué)有過和他相同的經(jīng)歷，也因?yàn)樗部赖男穆仿贸獭Ｔ诖诉^程中，格雷古瓦的勇敢，對(duì)生活充滿希望是最值得我學(xué)習(xí)的。
《35公斤的希望》讀后感 篇16
“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。”我拿到了書，翻開了開章，發(fā)現(xiàn)了這么一句話，我不知道為什么要有一個(gè)35公斤的希望？于是，我?guī)е闷嫘淖x了下去。
這本書寫的是一個(gè)真實(shí)的故事，主人公格雷古瓦一上學(xué)就會(huì)覺得肚子里面有硬塊，所以，他是一個(gè)不愛上學(xué)的孩子。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，而且不喜歡體育，各項(xiàng)指標(biāo)都不及格，被迫退學(xué)。后來由于爺爺老萊昂的鼓勵(lì)，格雷古瓦鼓起勇氣給校長(zhǎng)寫了一封信，奇跡般地被錄取了。但是，爺爺老萊昂身體不好住院了，最后，爺爺來到學(xué)校找他的多多，他們爺孫兩又相見了。
在這本書中，老萊昂雖然是格雷古瓦的爺爺，但是，在平時(shí)，老萊昂更像是格雷古瓦的好朋友。當(dāng)格雷古瓦在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，老萊昂就像冬日里的一抹陽光，給格雷古瓦帶來溫暖。當(dāng)格雷古瓦遇到事情，不知如何抉擇的時(shí)候，老萊昂就像一個(gè)準(zhǔn)確的箭頭，給格雷古瓦指引方向。正是因?yàn)槔先R昂，所以，格雷古瓦才會(huì)有希望，有了一個(gè)35公斤的希望，這樣，格雷古瓦才有了動(dòng)力，要好好學(xué)習(xí)。
其實(shí)，在我們的生活中，每一個(gè)人都要有一個(gè)希望，這樣，我們才可以有動(dòng)力！就像我的好朋友張璐瑞，以前的時(shí)候，她也只是一個(gè)不喜歡上學(xué)的孩子，她的父母老師說他是“爛泥扶不上墻”，永遠(yuǎn)成不了大器。但是，在她外公對(duì)她不斷的鼓勵(lì)下，她對(duì)自己的未來有了希望，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，結(jié)果，學(xué)習(xí)成績(jī)一成都名列前茅。
通過這本書中的內(nèi)容，和我們生活中的事例，告訴了我們，人要對(duì)自己的未來有希望，只要我們有了希望，就有了力量，有了力量，就會(huì)有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，對(duì)自己抱有希望，給自己飛一般的動(dòng)力！
《35公斤的希望》讀后感 篇17
合上《35公斤的希望》這本書，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪。是的，這本書深深地感動(dòng)了我。
文中的主人公格雷古瓦是一個(gè)長(zhǎng)著漏斗般腦袋的孩子，他不愛上學(xué)，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢(mèng)，因此，他多次留級(jí)，甚至被退學(xué)。唯一能給他帶來溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲(chǔ)藏室，在儲(chǔ)藏室里，他黏著爺爺，拆卸修理機(jī)械，這里沒有嘲笑，沒有挖苦，只有爺爺對(duì)他無盡的愛。
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦給格朗尚中學(xué)寄出了一份充滿誠(chéng)意的信，信中這樣說道：“我想來格朗尚，我覺得那里是能讓我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面對(duì)這么一封真摯感人的信，校長(zhǎng)終于答應(yīng)給他一次機(jī)會(huì)，這對(duì)格雷古瓦來說是一個(gè)全新的美好的開始。
在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動(dòng)手能力方面的天賦，獲得了老師和同學(xué)們的稱贊，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個(gè)只有35公斤的男孩，在體育課上攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，即使大腿磨破了，開始滲血，也沒有放棄。正因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，他最終獲得了成功。
看著這個(gè)小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書中，那個(gè)同樣有個(gè)性又古靈精怪的小丫頭。他們兩個(gè)的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運(yùn)的是他們都沒有放棄自己的夢(mèng)想，都找到了真正適合自己的，并堅(jiān)持不懈地去完成自己的夢(mèng)想。當(dāng)格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并勇敢地投出那一封信時(shí)，他已將未來牢牢掌握在自己手中。
一顆種子如何才能茁壯成長(zhǎng)，除了找到合適的土壤，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望，無論多少公斤，都一樣美好！
《35公斤的希望》讀后感 篇18
最近，我讀了一本法國(guó)著名作家安娜。嘉瓦爾達(dá)《35公斤的希望》，讀完這本書后的我深受啟發(fā)，主人公格雷古瓦留給了我深刻的印象。
格雷古瓦討厭上學(xué)，以致到了六年級(jí)，他已被留了兩極。但他也有自己的優(yōu)點(diǎn)：他有一雙巧手，喜歡放學(xué)后年在爺爺身邊，到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這也是他惟一的愛好。我認(rèn)為格雷古瓦其實(shí)不笨，只是不喜歡上學(xué)，但沒有一個(gè)人理解他，他的父母也想幫助他們唯一的兒子，卻出爾反爾，導(dǎo)致家里爭(zhēng)吵不斷。唯一會(huì)傾聽格雷古瓦的爺爺，當(dāng)?shù)弥窭坠磐咴俅伪涣艏?jí)時(shí)，拒絕安慰格雷古瓦，也不再當(dāng)他的避風(fēng)港……
“我討厭上學(xué)，你呢？”當(dāng)我看到這個(gè)大標(biāo)題時(shí)，并沒有立即下結(jié)論。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的問題，引起了我更多的問題：我們是為誰而學(xué)的；我們學(xué)習(xí)是是不是總是很累；我們是不是因?yàn)榕吕蠋煻J(rèn)真聽講？我并沒有馬上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，當(dāng)我讀到格雷古瓦給校長(zhǎng)寫的信時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚：我不是很胖，我有35公斤的希望。一個(gè)從討厭學(xué)校以致到討厭學(xué)校的氣味的學(xué)生，可以寫出這么富有哲理的話，證明了他的進(jìn)步，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)我讀完這本書，我心里已有了答案：我是為我自己而學(xué)的；我雖然熱愛學(xué)習(xí)，但我還有比學(xué)習(xí)更重要的——我的親人；我是為自己學(xué)習(xí)的，我不會(huì)因怕老師而認(rèn)真聽講，我喜歡學(xué)校，我相信主人公格雷古瓦也會(huì)喜歡學(xué)校。
格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)不好，人生路上也有許多挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，他是我們的模范，我們要向他學(xué)習(xí)。
《35公斤的希望》讀后感 篇19
想象一下，你翻開一本書，然后你翻過扉頁，翻過前言，翻過目錄……然后，你看到了用漂亮的手寫體寫著的一段字：我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。
哈哈，是不是很驚訝？嗯，我也被嚇了一大跳。
實(shí)際上，主角格雷古瓦可能是世界上最討厭學(xué)校的孩子。在書中，他說他的生活從進(jìn)入學(xué)校后已經(jīng)變成了噩夢(mèng)，他對(duì)學(xué)校毫無興趣，實(shí)際上他已經(jīng)煩透了學(xué)校。可是大人們依舊告訴他：學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！以至于到了后來，他用裝作小丑一樣的言行來吸引大家的注意并以此慰藉自己對(duì)學(xué)校失望透底的心。不過因?yàn)檫@個(gè)他被開除了。
離開學(xué)校后，他的生活也沒有好起來，整天因?yàn)樗臣艿陌謰專辉偬蛔o(hù)他的老萊昂，整天日復(fù)一日單調(diào)無味的生活……他試圖跟爸媽溝通不再上學(xué)而是用自己的發(fā)明過日子，這個(gè)想法不是被爸媽否定的，而是被現(xiàn)實(shí)否定了。爸爸提醒他，沒有學(xué)校知識(shí)的支撐有些事情他靠現(xiàn)在的自己是干不到的。于是他只好去干點(diǎn)小活掙錢，同時(shí)他的父母在竭力為他爭(zhēng)取到重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)闋敔數(shù)囊粋�(gè)建議，他向格朗尚學(xué)校的校長(zhǎng)寫了一封信，因?yàn)檫@封信他得到了上學(xué)的機(jī)會(huì)。
是的，他不是很高，不是很胖，也不是很壯，但他有35公斤的希望。
格雷古瓦告訴我們，不管是誰，隨時(shí)都有站起來重新來過的機(jī)會(huì)，每個(gè)人希望的道路都不一樣，不管你的成績(jī)有多爛，不管你的缺點(diǎn)有多糟，每個(gè)人都有自己不為人知的閃光點(diǎn)。我們都有希望，不論它有多少公斤。
《35公斤的希望》讀后感 篇20
“我恨學(xué)校，我恨他遠(yuǎn)甚于任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦?杜波斯說的。
《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦，是一個(gè)不愛上學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)很差、一聞到學(xué)校的那種粉筆末和破足球鞋的味道就肚子痛的學(xué)生，在學(xué)校，同學(xué)和老師都嘲笑他，體育課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)。回到家中，他的爸爸媽媽總是因?yàn)樗臣埽挥袪敔斒撬谋茱L(fēng)港，爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是他唯一感到幸福的地方，當(dāng)爺爺聽到多多(格雷古瓦的小名)第一次留級(jí)的時(shí)候，就讓多多坐在他身上，給他講龜兔賽跑的故事。當(dāng)爺爺聽到格雷古瓦再一次留級(jí)的時(shí)候，便不再當(dāng)多多的避風(fēng)港了……
這時(shí)，老萊昂病倒了，格雷古瓦為了爺爺，給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫了一封信，信中這樣說道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是：格雷古瓦竟然被格朗尚中學(xué)錄取了。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面很不好，但是在手工勞動(dòng)和繪畫方面上確實(shí)很棒，就連手工勞動(dòng)老師有時(shí)也要去問格雷古瓦。在一個(gè)體育課上，老師讓多多去攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，最后，他的大腿內(nèi)側(cè)開始滲出血，但他仍然在堅(jiān)持著。讀到這里我深深的感動(dòng)，多多那時(shí)是多么的痛苦啊，他的體育很不好，但他在攀繩結(jié)的時(shí)候他卻總是堅(jiān)持，他那堅(jiān)持不懈精神真值得我們學(xué)習(xí)……
《35公斤的希望》中格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)不好，在人生的路上也遇到了許多的挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，最終，他戰(zhàn)勝了那些挫折。他是我們的模范，我們要向他學(xué)習(xí)。
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