五年級學生讀后感范文（精選30篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級學生讀后感范文（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級學生讀后感 篇1
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內容依然浮現在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠方》。這本書講了一個成績平平的女孩沈楠進入小學畢業班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，如山如海般的作業和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的.沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓上。誤會、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
這個故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進入小學畢業班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學科的訓練，只要跟學習不沾邊的事情媽媽都不會讓她去干，而且周六周日也把沈楠關在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點過了，這樣反而會讓沈楠對學習產生厭煩，應該適當地讓沈楠有一點娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學習方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績好的同學對比，這也讓我覺得不對，媽媽這樣做不是會抹殺沈楠的自信心嗎？而且時間長了，還會讓她對成績好的同學產生嫉妒心理，不利于她與同學的相處。
通過在沈楠身上發生的故事，讓我看到了學習生活中的我們。我們和家長之間也有過這樣的事情發生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當的，但是我們也要理解他們望子成龍的心情，他們這樣做也是為我們好，我們應該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學習有幫助，而且還能促進我們與父母之間的感情。
《向著明亮遠方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的！
五年級學生讀后感 篇2
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的名言。書，似春天的花朵，似夏天的雨露，似秋天的果實，似冬日的飛雪。最近，我又收獲了一本心愛的圖書，那就是冰心奶奶的---《寄小讀者》。
在她的眼中，一切美好的事物都是值得用文字去描繪的，她曾說過一句話：“在這個 世界上，除了宇宙，最可愛的就只有孩子。”她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。她在作品中處處表達了孩子們的天真可愛，真誠無邪。她無時不刻的用心去感受孩子世界的心
情和心意，母愛和童真，就是這部作品的主旋律。
《寄小讀者》這本書共有二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926 年間寫給小讀者們的通訊。她用那么多姿多彩的筆墨，記錄下了她的成長，記錄下了童年的美妙。一書中，字里行間還洋溢著愛，是冰心奶奶的的愛！她的愛包容萬物，甚至一棵植物，一個動物······她的最愛是大海，因為她寬廣無邊，這就好比她的.愛，她無邊無際的愛，她給孩子的愛。
我喜歡冰心奶奶的文章，她真誠樸實，語言清新婉麗，這也是她獨特的散文風采。每次拿起冰心奶奶的書，都讓我愛不釋手。她曾經說過這樣一句話：“有愛就有了一切。” 如今，這也成了她對愛的代名詞，冰心奶奶的的這份無邊的愛，值得我們傳下去，讓我們珍惜。
《寄小讀者》--我愛的一本書，這也是飽含了愛的一本書。
五年級學生讀后感 篇3
今天我讀了一篇童話，題目是《海的女兒》。安徒生童話里面的小人魚在一夜里救了一個英俊的王子，然后她躲在一塊大石頭后面，不過一會，一個年輕的女孩走近了王子，她慢慢地等待王子醒來，王子漸漸醒了，他以為是那個女孩救了他呢，沒有對小人魚微笑，小人魚傷心地跳進海里，回到王宮去了。
又過了幾個晚上，她浮出水面，但是她沒有看見她想要見的王子，于是就非常難過。姐姐們問她：“你為什么這么難過呢？”她向姐姐們說出了她的心事。姐姐們說：“我們知道那個王子住在什么地方。第二天，她們來到了王子住的地方。這時王子在大廳里根本看不到他們。小人魚因為她沒有雙腿，只能在臺階下面看著王子。然后她回到海里，找海里的巫婆想辦法。
巫婆說：“你雖然是個美麗的孩子，但也是一個愚蠢的孩子，我們人魚是不可能變成人的，但是我有一種辦法，那就是喝了我配制的藥，你吃過藥以后，你的魚尾就會分成兩半，變成人的兩條腿，也就是你的魚尾分成兩半時，就像尖刀砍進你的身體，還有你每走一步，就像走在剪刀上。你同意嗎？”
小人魚用顫抖的聲音說：“我能夠忍受。”巫婆還提出一個狠毒的條件，她說：“只有你把你的生音給我，我才會幫助你。”小人魚為了王子答應了巫婆的條件。于是巫婆拿著剪刀把小人魚的舌頭剪了下來。
小人魚走到王子的宮殿，一口氣把藥喝下去，就像有一把剪刀把她的魚尾剪成了兩半，她慢慢地蘇醒過來。醒來之后，發現她就躺在王子的身旁，王子問：“你叫什么，是從哪里來的？”小人魚低著頭不說話，只用手指了指那寬闊的.大海。
有一天，王子看到了鄰國的公主，邊跑過去說：“啊，你就是那天把我從海里救出來的人，于是，王子就向那位公主求婚。公主答應了。晚上，姐姐們拿著一把剪刀，對小人魚說，你拿著這把剪刀，刺穿王子的心臟，把王子的血流在你的腳上，這樣你就能變回人魚了。
感想是這樣的:
如果你是這一條小人魚一定非常難過吧。因為你救了王子，王子不但沒有感謝你，還要娶公主。你不難過誰難過。
五年級學生讀后感 篇4
在沈石溪的筆下，每一只動物都是人，他們有心理活動、夢想，沒錯，這就是《狼王夢》的精華所在。這本書向我們展現了一種不屈不撓的精神，以及一種特殊的母愛。
其中，令我感受最深的，是這一段故事：
當紫嵐聽說兒子藍魂兒被捕獸夾壓斷了腰骨，獵人又要活剝它一身富有光澤的皮毛時，紫嵐忍住了不舍，“咔嚓”咬斷了它的脖子，拖著那半截尸體，將它埋進了土里。
這段故事體現的是紫嵐的一種母愛，正是因為藍魂兒是它的'兒子，它才咬斷藍魂兒的脖子，而不是任由獵人處置。
確實，紫嵐的母愛是偉大的，它不愿意聽到它的兒子那悲慘的嚎叫聲，即使死也不讓藍魂兒的尸體落入那幫獵人手里。作為一個母親，它不能這么做。
小時候，我在籠子里養過一只鳥，后來，它死于非命，是被它母親用毒果子毒死的﹗過了好久，我才明白它母親是出于太喜歡他的孩子了，不忍心看到它在籠子里活受罪，那么，紫嵐的故事不也是這樣的？紫嵐它咬死藍魂兒也是讓它自由，對吧？雖然藍魂兒已經命斷捕獸夾了，但是這對它來說也許是一種解脫吧，一個母親最痛苦的，就是看到孩子生不如死的時候，多么令人揪心啊！
這種母愛，才是偉大的，是至高無上的，是純潔的，是一種讓人贊美的，無人能比。
五年級學生讀后感 篇5
《狼王夢》是著名動物小說家沈石溪的一部作品，為我們講述了一個令人感動的故事：狼母親紫嵐為了完成公狼黑桑想當上狼王的遺愿，便將希望寄托在下一代的身上，之后對四只幼狼展開的.一系列殘酷教育，但天不遂狼愿，他一次又一次的訓練，可是一次又一次的失敗，狼崽們卻相繼死去迫于無奈，最終將希望寄托在狼孫身上，最后為了狼孫的安全，與老鷹同歸于盡了。
在人類的眼里，狼就是兇殘、狡猾的代言，狼狽為奸、狼心狗肺、狗行狼心……從這些詞中足以看出人們對狼的痛恨，可是在我理解，在狼的世界里，如果不學會兇殘，如果不學會狡猾，就如同人類失去了最基本的生存能力，只有學會了這些，才能在狼群里出類拔萃，有立足之地。
紫嵐的做法是對的，在這樣一個弱肉強食的社會里，如果連最基本的生存技能都不會的話，就不能生存，所以就要從小教會他們冷酷，六親不認。如果人類也懂得六親不認（當然沒那么嚴重）就不會教育出那么多“溫室里的花朵”了，正如歌里唱的，不經歷風雨，怎么見彩虹，只有不屈不撓，有過人的膽量和才能才能在競爭激烈的社會中生存下來。
這是一個悲壯的奮斗過程……
五年級學生讀后感 篇6
最近我看了一本很好看的書叫《小王子》，這本書是法國傳奇作家圣埃克蘇佩里寫的，圣埃克蘇佩里也是一位非常喜歡冒險的人。
這本書描述的是：“我”在沙漠遇見了一位年輕人，叫小王子。小王子跟“我”講他從他自己的星球出來。然后，小王子因為太寂寞想找個伴侶才到了各種各樣的星球，第一個星球上有一個國王，但是，星球上只有他一人。第二個星球住在一個虛榮心強的人。第三個星球上住著一個酒鬼，天天喝酒。第四個星球住著一個生意人。第五個星球有一個守燈人，日日夜夜忙著點燈熄燈。第六個星球有一名地理學家，但從來沒有勘察過自己的星球。最后來到了地球到了沙漠......
青年作家田夏說過“如同西藏的`藍天能夠讓人熱淚盈眶，使人渴望回到大自然的原初一樣《小王子》能讓我們猛醒和震驚，帶我們回到人性的原初。《小王子》就是這么美好。”《小王子》這本書之所以讓我那么入迷就是因為小王子的天真和無邪，和這本書中的美好。
我覺得書中的小王子很孤獨，很頑強。小王子一個人在一個自己的星球上生活很孤獨，如果讓我一人獨在一個人生活的話我一定會很害怕。
五年級學生讀后感 篇7
在歡樂而又短暫的寒假里，我閱讀了許多有趣的課外書，這不，最近我就看了一本由著名動物小說作家沈石溪寫的長篇小說《野馬歸野》。
這本書的主人公是兩匹馬：一匹叫奈木扎，是一匹混血馬。它毛色棗紅，馬鬃深褐，跑動起來就像一團燃燒的火焰，像陣風似的在遼闊的草原上馳騁，稱得上是一匹百里挑一的駿馬。但是，他卻十分渴望自由，終于有一天，他逃出了人類的魔爪：還有一匹馬叫白鷹，是一群普氏野馬的馬王，它棕黑色的皮毛顏色很深，腰背脊中線漆黑如墨，馬臉上有一塊醒目的白班，未經修剪的粗而短的鬃毛逆向聳立。它對人類有一種天生的依賴性。
這部小說講述了許多生動有趣的關于野馬們生活的小故事，其中我最喜歡黑熊腦震蕩這個故事：它講述了母馬娜瑪就要分娩了。可是，這時候突然跳出一只饑餓難忍的老黑熊，想填滿自己的'肚子。于是，野馬們就與老黑熊機智的搏斗起來，就在它們的形勢處于不利時，雄馬奈木扎用自己的蹄子對準黑熊的腦袋狠狠地來了個尥蹶子，誰知黑熊竟然被奈木扎踢出了腦震蕩。最后，野馬們與老黑熊斗智斗勇，終于扳回了局面，獲得了勝利，成功地將娜瑪救了回來。
看了這本書，我明白了動物也是有血有肉、有情感、有靈性的生命，我們要重新認識動物，平等友善地對待動物，和動物做朋友
五年級學生讀后感 篇8
《兒童文學》上有這樣一則故事:有一位年邁的老師，不敢在漆黑的夜里獨自穿越廢墟回家，一個好心的男生因為老師幾年前曾鼓勵了他謊稱順路送老師——實際上他家在另一頭，直到廢墟建設好。
看完這則故事，我不由得深受感動，感動之后開始了深深的思索：夜，真的是有眼睛的嗎？
年邁的老師，因為再一次考試前鼓勵了失去信心的男生幾句，便使他恢復自信，變得熱情.爽朗了；男生就以這樣的方式報答老師？不，即使老師不鼓勵他，男生也一定回著樣做的。難道，助人為樂就是夜的眼睛嗎？知恩圖報就是夜的眼睛嗎？
那位熱情爽朗.不貪小我的男生為了送老師，放棄了打籃球的'時間，還繞了遠路;當兩只明晃晃的手電筒在廢墟上閃爍，那位為了學生辛勞一生的老師，心里會涌起怎樣的感激與欣慰？
我記得一個公益廣告上說過：每個人的心靈都是一扇窗，推開它，光明就進來了。哦，是的，當手電筒的光亮照在廢墟上，每個人的心靈就都被照亮了。
哦，我也終于明白了，兩只明亮的手電筒就像是夜的眼睛，它代表著尊師，代表著助人為樂，代表著無限的光明。夜的眼睛，閃爍在廢墟上，照亮人們淡漠的心房，也啟發著整個世界：不求回報地幫助別人吧，你會得到無限的快樂與希望。
五年級學生讀后感 篇9
今天我推薦給大家一本書，不管你看過還是沒看過，都可以去看一看，這部童話是楊紅櫻老師寫的笑貓日記——云朵上的學校。這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著作者對童年教育的深入思考，整個故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。 這個故事講述了一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發現了一所神奇的學校——云朵上的學校。有許多的孩子經常做噩夢，都是因為作業太多。但是，在這所學校里，他們每天都是快快樂樂的`。就連三、四年級的小學生都能寫論文！而且，蜜兒老師叫他們寫一篇長長的作文時，他們總能像寫一句話似的愉快地答應。以前寫作文一個字也寫不起的，現在都能寫上千字！蜜兒老師帶著他們在玩耍中學到知識，還帶他們去尋找水的源頭！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！
這是一篇多么好的想象文章啊！蜜兒老師能讓他們在玩耍中學到知識。如果老師也能讓我們在玩耍中學到知識，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能。可是現在不能，不一定代表將來不能。我想大多數的小學生出現厭學、逃學的現象，都是因為家長和老師把太多作業壓在他們身上吧。
我多么向往書里的那些小朋友們能開心地學習，但我們只能在學習壓力中度過每一天。我多么希望老師能給我們一些自由的空間！
五年級學生讀后感 篇10
動物一直是我們人類的最好的朋友，即使是人類也只不過是在動物前加上了“高級”兩個字。動物現在已經越來越不被人類所尊重，并逐漸變成一種可以取悅人類的一種工具，成為人類所追求的珍奇食物。高級動物和動物們的關系已經從朋友轉換成對立面。但在《蒼狼》這本書中我再一次看到人和動物偉大的人格魅力。
對于動物小說，我一向都不是非常關注。總認為動物終究是動物，沒有人那樣豐富的感情和魅力。但《蒼狼》這本書徹底扭轉了我的想法。動物和人類之間存在著比人類與人類之間更加深厚，更加沒有所謂的一切利益關系，只是最純潔最質樸的情感。在這本書中我們可以從動物身上找到許多人性的.影子就像；兩只警犬拉拉和維奇面對光輝閃耀的巨大光環怎樣才能公平的競爭，控制自己保證不讓自己的一己私欲占了理智的上風；一只漂亮的野鴨阿西，在做了獵人的魅后，面對自己最親近的妹妹時是不是該繼續保護她；小獵豹在最不諳世事的時候，被自己的母親已經慘死在獵人的口下，而自己被捉到馬戲團表演這樣一個血淋淋的事實。將他由無憂無慮的童年一剎那被拉扯到沙漠般的現實。在生存和自己是最后一只獵豹所堅守的神圣信仰，會勝利的終究是殘酷的現實。這雖然是一部動物小說，書中的故事短小精悍，卻寓意著高尚的人格品質。這讓我想到了在之前我和朋友一件事。對于她的文具盒是我最喜歡打開看的東西了，里面的文具精致漂亮。其中有一支筆是我早早就想占為據有的。“用這支筆和你換好嗎？”我小心翼翼的問她，沒想到她竟然答應了，我心里很清楚我的筆根本比不上她的。因此我暗自得意了好久，在讀完這本書后我經常會想著故事的情節，思考著在這件事情我究竟得到了什么，失去了什么。
在我們生活中有許多動物都有比人類還偉大的感情，讓我們一起用心珍惜這些動物，不然在不久的將來動物的感情竟會變成一種“奢侈品”。
五年級學生讀后感 篇11
在老師的推薦下，我看了一本《八十天環流地球》。這本書的作者是儒勒·凡爾納，在去年，我也看了一本他的書《海底兩萬里》。
《八天環游地球》中的主人公是一位名叫費里亞·福克的紳士。
他一向深居簡山，很少拋頭露面。福克先生在改革俱樂部同牌友們打賭：在八十天里，他可以環游地球一圈。并以他存在巴林兄弟銀行的二萬英鎊為籌碼。隨后他回到家，叫上了新招來的'傭人“萬事通”一起上路了。
他們從倫敦出發到蘇伊士；自蘇伊士至孟買；自孟買至加爾各答；自加爾各答至中國香港；自中國香港至日本橫濱；自日本橫濱至舊金山；自舊金山至紐約；自紐約回倫敦。在這中間，發生了許多奇怪的事情。福克先生和他的仆人回來后，還帶來了在路上被他們救出來的愛歐達夫人。但他們雖然回來了，可是八十天期限已過去，福克先生成了窮人。愛歐達夫人已經愛上了福克先生，他們準備結婚，讓萬事通去教堂訂日子。萬事通去了教堂后又匆匆地趕回來了，他告訴福克先生，原來他們算錯了時間，今天才是最后一天。福克先生立刻趕往改革俱樂部，在最后時刻，他贏了籌碼，因為他的堅持，他贏了！
世界上是沒有“不可能”的，只要你相信自己，敢于挑戰，堅持不懈，一定會成功的。
就像這本書中的福克先生，他相信八十天足以環游地球一周，并以自己的行動證明了一切。雖然一路上非常辛苦，但成功就在對岸向你招手，只要你跨過這條河，成功就是你的。最后福克先生不僅贏了籌碼，贏了愛情，也戰勝困難，走向成功比岸。
費里亞·福克，這個名字，我會永遠刻在心中，他八十天環游地球的故事將會是我永遠前進的動力。
五年級學生讀后感 篇12
每次翻開《草房子》，我都會被書里的故事情節所吸引。當桑桑脖子上長了一個腫塊，醫生說他活不長時，我會情不自禁地流下眼淚；當他的腫塊在一位老中醫的治療下，漸漸變軟了，我會暗暗地為他高興......
在故事里，男孩桑桑經歷了刻苦銘心、終生難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或切身體會了一串串感人的故事，催人淚下：一對戀人最終沒有走到一起、一個殘疾孩子對自己的自尊嚴格堅守，一位老人為了救油麻地小學的一個南瓜落水而死……油麻地小學里生活著一群天真、可愛的孩子。誰沒有童年呢？
油麻地里，小孩有他們的活潑，大人有他們的快樂。而我卻喜歡那原來是大少爺的杜小康，后來因他的父親生意失敗，則到校門口賣小玩意兒，這種生活是一個多么艱難而漫長的過程啊！杜小康他渴望上學，以前在班里他的學習成績是最好的，班長的寶座也總歸他莫屬。但是他并沒有因為自己窮而看不起自己，他沒有氣餒，而是想辦法賺錢，在同學面前賣東西，沒有一絲卑微的神情，我真為他這樣的舉動而感到驕傲。他的`父親身體不好，還欠了一屁股的賬。他家的東西也都被人抬去抵賬了，就連他家那門都被人抬走了。每當看到這兒，我的心就會微微一顫，并對他那與厄運作斗爭的勇敢而感到敬佩。
誰沒有童年呢？童年有快樂的，也有悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是自己找的。同學們，不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個美好的回憶吧！
五年級學生讀后感 篇13
讀完《草房子》這本書，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙月，執著善良的細馬…… 都深深的印在了我的腦海。
主人公桑桑，一個六年級時轉去油麻地小學的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經歷了許多令他難忘、快樂的事，同時也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災難作斗爭時的堅強和人生必有的悲涼；細馬內心無比的善良、細膩和他對尊嚴的'執著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現的無私、偉大……
在這個故事中，最令我感動的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對那塊地的執著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個可惡的老太婆，油麻地小學的一個污點。由于她總是在學校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進學校里的鴨子，用手關孩子們沒有關的窗戶……甚至對她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執著了竟提出了要主動搬出校園的要求！最后，她只是為了學校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒有醒來。
是什么使她發生了這么大的變化？是什么讓她為了一個南瓜而不顧自己的生命？是愛！是油麻地人的淳樸，是桑桑對她那純真的愛，也是全油麻地人對她的愛！正是因為這種愛、關懷、淳樸，和秦大奶奶對人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記。
苦難來臨時，我們不能逃避，不能忘記愛，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應該怎樣對面呢？《草房子》這本書里便給了我們答案。
五年級學生讀后感 篇14
這本書實在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因為我主要想知道，好學生有什么累的。
蔡一心就是那個傳說中的好學生，他是大家眼中的好學生，老師們的.寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯誤，老師不批評她，有時還會把這個錯誤推給告狀的同學，一直在護著她，考試時，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學，家長對我們的態度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因為我們還不夠了解她。
他從小有一個很好的朋友，叫夏青，是她小時候最好的小伙伴，小時候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個。但，她們現在像一個熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經見到對方的問候，降成了不理睬或點一下頭。
她也想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣。會逃課，萬一晚上電腦，還會拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。
好學生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績。可是快樂往往是最少的。好學生都是用自由快可樂換來的好成績。
五年級學生讀后感 篇15
這幾天，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的.日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以我們要努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，我們一定要加倍努力，不要讓我們的父母傷心。
五年級學生讀后感 篇16
暑假里，我讀了高爾基寫的《童年》，心里很感動。
這本書最讓我感動的是：阿遼沙（高爾基）非常喜歡讀書，他總是抓緊一切時間讀書。因為他家生活貧苦，阿遼沙為了上學，不得不出去打工。他在主人家里干活時也想辦法讀書：當燒水時，他就捧著一本書，在旁邊靜靜地讀，等待水開；晚上，主人去睡覺了，他悄悄從床上爬起來，帶上他的書出去看。夜里，周圍一片漆黑，阿遼沙來得窗子邊，希望借助月光來看書。可是月光照不到書上，阿遼沙還是看不見，他又從廚房架子上取下一個銅鍋，對著月光照，把光反射到書上。可阿遼沙還是看不清小小的鉛字，于是，他就把書拿到神像下的'長明燈讀。看著看著，阿遼沙倦了，就趴在供臺上睡著了。
阿遼沙家庭生活這么貧苦，可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書，他遭受毒打；為了讀書，他忍饑挨餓。這種刻苦讀書的精神，實在讓人佩服，怪不得他長大后成為了大作家呢。正像他自己說的：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。“
現在，我們的生活條件好了，想讀什么書都有。可有些人卻不愛讀書了，他們把課余時間用在上網打游戲上。有的甚至打游戲成癮，耽誤了學習。我們要是能像高爾基一樣，把這些時間都用來讀書，那該多好啊！
同學們，讀書吧！讀書可以開拓我們的視野、可以增長我們的知識、可以教我們怎樣做人，讓我們記住高爾基的話：愛書吧，它是你知識的源泉！
五年級學生讀后感 篇17
暑假期間，我讀了《茶館》一書。這本書是以劇本的方式來寫的，跟莎士比亞寫戲劇的方式差不多。內容也非常有趣。里面有善有惡，有好有壞。我喜歡王利發，我厭惡心狠意毒的劉麻子。
《茶館》主要講得是清末戊戌維新失敗后、民國初年北洋軍閥割據時期、國黨政權覆滅前夕三個時代一個叫裕泰茶館的生活場景。文章分為三幕，第一幕是茶館最鼎盛的.時期，很多人來這里喝茶談笑；第二幕茶館開始漸漸衰落，因怕遭淘汰，后面已經改成了公寓；到第三幕時茶館已經非常衰落了。最后，王利發一家（除了王利發）都逃走了。王利發最后也上吊自殺了。
我喜歡王利發這個人。他是裕泰茶館掌柜的。雖然他有點自私，但是他善良、心眼不壞。第三幕時，王掌柜已經很老了。他的心依然善良。他幫助因為家窮而賣給龐太監做老婆的康順子。當康順子和龐家斷絕關系后，她的四侄媳婦來請她去管管要做皇帝的四侄子少貪圖女色，因為康順子不答應，她的四侄媳婦就翻臉了，給她下了最后通牒。王利發知道，要是康順子還不答應，康順子會倒霉，他的茶館也會完蛋。他就幫助康順子隱藏她兒子的秘密，還幫助她秘密逃走。他也知道后果，就是砸茶館。但他也不怕這些了。要是有些貪圖榮華富貴的人，絕對會好好地勸康順子，討好她的四侄媳婦，以后討一個大官做做。要是不行，就強行把她送到宮里去，至少能得到許多賞賜。但王利發就不這么想。后來他又幫兩個罷工的老師逃走了。他也知道后果，輕則坐牢，重則槍斃。后來他因為放了起事的康順子的兒子康大力，弄得他們家（除了王掌柜）要逃到別處去，王利發自己說不定都要喪命。王利發還沒有一點后悔。要是有些怕死的人，就后悔自己放了康大力，連忙派人去這里找找，那里找找，說不定能撿回一條命。
《茶館》這本書就是這樣，有善有惡，有好有壞，有喜有憂，有笑有哭。
五年級學生讀后感 篇18
每個人都養過花，而《生機》這篇文章里的花就不一樣了，它講的是一個人買了一盆水仙花，這盆水仙花經歷了3次磨難，一次是旱災，一次是水災，還有一次就是凍災。終于長大了。
自從我讀過了《生機》這一篇論文以后，我就非常相信上面寫的一個事例：植物的'生命力是很頑強的。雖然水仙花是淡雅而樸素的性格，但是，它卻有著非常頑強的生命力，它也充滿著生機。所以我覺得小草的生命力是很頑強的，不信的話，我就寫一個事例來看看吧。
記得有一次，科學老師和我們說，讓我們回家以后去種綠豆。我種了以后，發現第二天就已經開始發芽了，第三天，第四天……直到第十天的時候，種子的根已經長得很大了，這時，我想拿出一顆種子來看看它長得好不好，需不需要給它澆點水。我拿來起一顆種子，摸了摸它的根，這時我不小心用力過度把這顆種子的根弄斷了，我突然想到了：正在發芽的種子是不可以用力去折它的，這樣很容易斷掉。我對自己又怨又悔，我想：我干嘛一定要去摸它呢，直接看一看不就好了嗎？哎！沒辦法，我只好把它扔進垃圾桶里了。扔進去了以后，過了兩天，奇跡居然出現了：由于我這兩天一直都沒有下樓扔垃圾，垃圾袋就被放在了旁邊，等我準備去扔垃圾的時候，卻驚奇地發現這顆種子居然還活著，還在繼續地生根發芽。
這一次的事例告訴我們，植物的生命力真的是很頑強，充滿了生機。
五年級學生讀后感 篇19
世上有愚昧的人，卻沒有愚昧的孝心。
----題記
今天，我讀了《孝心》這篇文章，受到了很大的震撼，使我對孝心有了新的認識。
這篇文章主要講述了一位13歲的女孩子在一個富人家里當保姆，一天，主人給了她一塊月餅，而她卻舍不得吃，想帶給自己的母親嘗一嘗。終于等到了回家的那一天，女孩小心翼翼地打開包著月餅的紙包，可是月餅已經發霉了。
剛開始讀這篇文章的時候，我十分驚訝，這個13歲的小女孩因為家境貧困不得不去給別人當保姆，她享受不到同齡孩子的快樂，每天不僅要干許多活，還要忍受別人的鄙視，心里十分痛苦。她不但堅持了下來，而且還時時刻刻地想著母親。當她得到好吃的東西時，沒有像同齡孩子那樣馬上把它吃掉，而是十分珍惜地用紙包好，準備帶回家給母親吃。這是一種多么難能可貴的'孝心呀！
讀完這篇文章，讓我感到十分慚愧。和文中的小女孩相比，我是多么的幸福呀。每天和父母在一起，過著飯來張口，衣來伸手的生活，卻從沒想過如何去關心父母。而那個小女孩和她的媽媽距離很遠，卻依然十分關心她的父母，這種精神，這種孝心是我應該學習的。
在生活中，我是一個懶惰的人，很少幫父母干家務。讀過這篇文章，我明白了作為子女，要懂得盡孝、學會盡孝，要用感恩的心去關心父母，幫助父母做些力所能及的事情。
世上有愚昧的人，卻沒有愚昧的孝心。古人云：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。讓我們常懷感恩之心，關心父母，孝敬父母。
五年級學生讀后感 篇20
老舍，一個本該被諾貝爾記住的人，可是最后，正如他的話劇《茶館》所說的最后一句臺詞“我是愛我們的國的，可是誰愛我呢？”，就此隕落。
《茶館》的角色說起來有七十多個，代表了那個時代各個階層的小人物，老舍先生通過描寫人物的語言、神態、動作栩栩如生地體現出角色們的喜怒哀樂，就像茶館老板王利發的精明靈活，常四爺的耿直磊落，王掌柜的.精明油滑，他們在與那個時代巧妙周旋的過程中背地里卻都滿滿是無奈與辛酸。
我通過上網查閱資料知道了茶館講述的清末到抗戰勝利后的五十年間的事，那個時代有人夜夜笙歌，也有人為自己的生機而八方應酬，而老舍先生塑造的茶館老板王利發便是這樣的一個經典形象，他只是一心想要讓父親的茶館興旺起來，這有什么錯呢？可是他卻如一個小丑一般，屢屢被世態炎涼所嘲弄。形形色色的人出入著茶館，王利發看著他們的悲哀，也眼睜睜地看著自己同樣掉進這個令人窒息的漩渦中，越糾纏越絕望，越絕望，越糾纏。
其間有好多細節觸動著我，也彰顯著那時整個社會不堪一擊的華麗外皮下的衰亡。洋貨充斥市場，太監買姑娘做老婆，洋貨充斥市場暫且不提，畢竟嘗試新事物是人類的本能，就拿“太監買老婆”一事來說，首先太監可說是君主立憲制時期的代表出產物，朝代又首推清朝，恰巧上一節說過這一故事涉及到清末這一時期，因此“太監買老婆”的主語咱們推敲完畢，下面是動詞“買”，現代社會大家都知道，每個人在人格和法律地位上都是平等的，男女沒有貴賤之分，更何提把人像東西一樣買賣呢？最后又一個關鍵詞“老婆”相信這也不必多說，除非是皇帝恩賜一位姑娘與立過大功的太監“同食”，否則太監是不能娶妻的。整個短語一下推敲完畢，我們用數學語言來說就是有證據A 、證據B 、證據C 來證明當時“大清帝國”的名存實亡。
再迷醉的外表，撕開不過是虛有其表。無論在什么時候透過表面看實質都是非常重要的，就像我們透過老舍先生筆下的一個個靈魂，窺見那個時代的特征。
五年級學生讀后感 篇21
暑假里我讀了《巧克力火山》，這本書收錄了著名童話作家李志偉的多篇童話作品，通過一個個有趣的故事，為我們展示了一個奇妙的童話王國。
這本書講的是發生在童話鎮的.故事，讓我感到童話的世界就在身邊，比如會變色的變色狼；能變大變小的汽車；用掃帚當發動機的汽車會；說話的蔬菜；喝下去就心想事成的雞尾飲料；能讓同學準時到校的校園集合石；能噴出美食的火山等等。
書中的人物也是栩栩如生：開心三劍客中的大奇、牛猛、唐豆；體育最差的楊柔、被牛猛欺負過的巴豆、心地善良的花朵、童話作家久久木、小氣的吝嗇鬼國王等等。
通過讀這本書，讓我在奇思妙想中獲得很多的美好享受，更學到了很多道理，比如：要有一顆懂得分享的心，要好好學習用科技改變生活，不要因為自己的利益而傷害他人，給他人帶來不便等。
五年級學生讀后感 篇22
說到童年，大家都一定偷偷抿嘴笑，但阿廖沙的童年卻與眾不同。我讀完《童年》這本書深有感觸。
高爾基在《童年》中敘述了了阿廖沙在父親去世以后隨母寄居在外祖父家中的故事。同時，阿廖沙也目睹了兩個舅舅為了爭奪家產而爭吵、打架以及生活瑣事中表現出來的自私、貪婪。他十一歲時喪母，外祖父也破了產，他只好出去社會打拼。
在我們的人生當中有喜有悲。正如阿廖沙在俄羅斯社會底層中不怕困難，茁壯成長。
再想想，我的童年是充滿童趣的。
四歲的時候，我看到一本書上說，雞孵蛋要25天左右，而且還要有一定的溫度。但是現在科學家們研究出了人工孵蛋器，用不著雞來孵蛋了，可以人類自己來孵蛋了。于是我便突發奇想：我能不能自己來孵蛋呢？
說干就干，我疾步走向廚房，去向姥姥要雞蛋。
“姥姥，我要一個雞蛋。”我說。
“要雞蛋干嘛？”姥姥納悶了。
“我要孵雞蛋！”
“孵雞蛋干嘛？會臭的。”姥姥一邊炒菜一邊對我說。
“不行，我一定要孵。”我堅持自己的想法。
姥姥最終還是熬不過我的苦肉計，只好答應我，從冰箱里拿了個雞蛋。
我興高采烈、蹦蹦跳跳地回了自己的房間。關上門，準備實施我的偉大計劃。我回想了一下，書上說：孵雞蛋一定要有足夠的溫度。于是我想了想，我便七手八腳地拿起襪子，毛巾等東西。我這是要干嘛呢？我把所有的衣物全部裹在了雞蛋上。把雞蛋包的嚴嚴實實，不露一點兒縫隙，生怕它“著涼”。為了再加強溫度，我又學著雞媽媽坐在了雞蛋上。
五分鐘過去了，三十分鐘過去了，一小時過去了，時間如流水般，怎么也抓不住，已經過去了兩個小時。我已經精疲力盡了。
不行，這么一直做下去不是個辦法，我得再想一個辦法來。我絞盡腦汁、冥思苦想。突然我靈機一動，“再加一層棉被不就行了嗎？”說罷，我又把被子裹了上去，這時的雞蛋就像個粽子，肥肥胖胖的。我又安心地繼續做我的'事情了。
就這樣一天，兩天，終于等到了25天了。我懷著忐忑不安，又有點激動的心情，用發抖的手去一層一層翻開被子，就好似在揭開謎底一樣。只剩下最后一層的時候，我突然聞到了一股臭味，但是我也管不了那么多了，翻開的最后一層的時候，我被眼前的景象嚇了一跳：蛋殼上面已經布滿了霉菌，就像一個透明的寶石上面布滿了瑕疵。而且他還留著蛋清，一直淌到被子上。
突然，爸爸出現在了我的眼前，他似乎也聞到了那一股臭味，問：“龍龍，什么葉道？”
“額……”我支支吾吾地說。
爸爸發現了臭味的源頭，于是便掀開被子，我望著他那張臉，那張生氣的臉布滿皺紋，里面還有折紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那樣……
童年的一幕幕總令人向往，我們的童年是多么幸福，讓我們都像阿廖沙那樣，有著頑強的意志，堅定的信念，樂觀的生活態度，茁壯成長！
五年級學生讀后感 篇23
在我們的社會上，最缺少的不是金錢與財富，缺少的是人與人之間的信任。信任似一陣春風飄到誰那兒，誰就會感到溫暖。
說到信任，我不由得想起了剛學不久的課文——《修鞋姑娘》。文章主要講述了一位不起眼的修鞋姑娘在為“我”修鞋時認真工作，卻不漫天要價，只要六角錢，“我”懷著對修鞋姑娘的同情之心給錢時發現錢包沒帶，就只掏出三角錢加手表作抵押，修鞋姑娘卻堅決不要手表的故事。
是啊，這是人與人之間的信任。這讓我想起了一年以前的一天，我拿著10元錢去樓下買食物，走進商店，我挑選了幾件商品，在去結算時，一不小心撞上了一位阿姨。阿姨手一松，只聽見“啪”的一聲，油瓶碎了，我連說了三個“對不起”，并吱吱唔唔地說：“我把……我把5元錢給您做抵押！”可阿姨摸著我的`頭，小聲地說：“沒事，你不要買東西嗎？？阿姨才不收你的錢呢！”我回答說：“那我明天還錢給你！”
到了第二天，我拿著5元錢下樓去超市門口等，可過了1 小時，2小時……就是不見她來！
是啊，阿姨和我的信任是用千言萬語也說不完的，若社會上的人和人都互相信任那社會一定會更和諧！
五年級學生讀后感 篇24
幾天前的晚上，我坐在床上總是不想睡，于是，我拿起一本書來看著玩兒，那本書不是很大，卻已經很舊了，我想：竟然這么舊了，我怎么還沒扔呢？想必有很多情節都忘記了吧！看看也無妨啊！于是，我把書上的灰塵擦了擦，隱隱約約看見了幾個彩色的醒目大字――小紅帽，原來這是我小時侯很愛聽媽媽講的.故事《小紅帽》啊！于是，我打開書看起來了。
一天，小紅帽去給外婆送點心和紅酒……被大灰狼的花言巧語騙進了肚子里，外婆也跟著進了大灰狼的肚皮，這時，一位狩獵者來到小紅帽的外婆家里，看見了大灰狼，于是，這位狩獵者就殺死了大灰狼，救出了小紅帽和小紅帽的外婆。
我幾分鐘把故事讀完后，心里想：小紅帽這次的經歷可真是險吶！如果不是這位狩獵者及時把小紅帽和她的外婆救出來的話，她們可怎么辦吶，小紅帽難道就沒有注意到“外婆”的聲音和指甲呢，如果那位狩獵者沒有來救她，后果可就不堪設想了。
所以，我們可不要貪玩兒，也不要粗心大意，不然的話，那些“大灰狼”就會得逞，趁機對我們不利，這可是人生警句呀，大家可要牢記喲！
五年級學生讀后感 篇25
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而機靈的大眼睛好奇的看著對面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發在風中微微飄揚。我從心里對這個《青銅葵花》的主人公——葵花產生了莫名的好感。
葵花是個不幸的女孩，她從小就失去了父母，一直被青銅一家收養。青銅是一個五歲時得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。雖然青銅和葵花不是親兄妹，但青銅也盡了一個哥哥的責任，不顧一切的為葵花好，保護葵花。
為了讓葵花上學，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的機會；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上，最后昏倒；為了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
被青銅關愛的葵花也十分懂事。為了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的'愿望；為了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
讀完這本小說，我感覺回味無窮。不僅覺得青銅與葵花表現出的一種互幫互助的精神是那么的難能可貴，而且覺得青銅與葵花這對兄妹之間濃濃的親情是人間最寶貴的感情。《青銅葵花》這本書很好的詮釋了親情的偉大。我平時沐浴在親情的陽光中，受到無數人的關愛，應該懂得感恩。況且， 青銅一家人雖然十分貧窮，但卻那么善良、純樸、富有愛心。我的生活與他們的生活相比，簡直幸福極了。幸福的生活是來之不易的，我們理應珍惜，但也不要只顧自己，只注重物質生活，變的自私自利。我們應該擁有奉獻愛心的精神，多幫助別人，使自己的生命更有價值。
書讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。為書中葵花和青銅的故事感動，更為他們所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花差不多大，生活中缺乏著葵花的堅強，學習中缺少葵花的勤奮，在以后的生活學習中，葵花的精神品質將時時刻刻感染著我，教育著我……
五年級學生讀后感 篇26
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
《童年河》這本書主要講的是洪雪第童年的故事，學弟五歲時，阿爹把他送到崇明島上的鄉下老家，由親婆帶大，和親婆有著深厚的感情。七歲時學弟就要跟阿爹回到上海上學，學弟來到上海，住在弄堂的石庫房里認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，他們每天都在一起玩耍，經歷了悲傷和快樂，建立了深厚的友誼。
在這本書中，使我印象最深的就是河里生死搏斗這一篇，這一篇講的是七、八個孩子在吊橋上看蘇州河里的魚，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進了蘇州河，學弟不顧自己的生命把孩子們一個個救上來，自己卻撞上了柱子，學弟的這種舍己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動了我，這值得讓我們學習。
《童年河》這是一本好書，值得我們去讀。童年如同一片五彩繽紛的`花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
五年級學生讀后感 篇27
暑假里，我讀了《宇宙探秘》這本書。
《宇宙探秘》這本書介紹了我們人類一直在 研究的宇宙，其中我對書里介紹最感興趣的有兩個，一個是太陽，另一個是冥王星。
在天空中有一顆黃色 的大火球，那是太陽。盡管他是宇宙中無數恒星中的一顆 ，但是太陽比其他任何恒星對人類來說都重要。因為沒有光和熱 ，地球上就可能沒有生命。太陽可以發光是因為它很熱，所以太陽的中心大約有1500萬攝氏度。太陽看上去很小，是因為它離我們大約有1.5億千米，實際上它可以 裝得下33.3萬個地球大小的恒星。大多數科學家認為，太陽源于正在衰老的恒星常常噴射出巨大的氣體和塵埃云。這些氣體和氣體和塵埃由化學物質組成，隨著氣體塵埃云在太空中移動，它們又把許許多多的氣體和塵埃拉了過來。漸漸地，就形成了太陽。
科學家們對矮行星知道的不多，冥王星如此遙遠，以至于用望遠鏡看不到它。它是由凍結的.的氣體組成的，它的直徑小于地球的五分之一。有時候，它比紅外線更接近太陽。許多年來，冥王星都被稱作一顆行星。但后來由于冥王星與其它行星不太相同，便開始把它稱作矮行星。冥王星的卡戒（冥王星衛星一號）比冥王星一半尺寸還大！冥王星一天的長度是6個地球日，一年的長度是248個地球年。
自古以來，人類就研究天體。我相信，在不久的將來，人類會對天體的研究產生更大的成就！
五年級學生讀后感 篇28
在寒假的假期里，我讀了一本書，名叫《紅巖》。這本書我最喜歡的人物是江姐。
江姐是一個穩重、精細、安詳、沉著、堅強的人，當她知道丈夫犧牲了，頓時熱淚盈眶，但她擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產黨給她的任務還沒有完成。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說： “ 這種考驗太小了，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。哪怕你們把我怎樣我也堅強不屈。最后江姐犧牲了。
江姐的`行動實在是太偉大了，那她為什么要犧牲呢？他們就是想要新中國成立，如果沒有他們，就沒有今天的我們。 戰士們都犧牲了，他們用鮮血換來了我們幸福的生活，換來了永久的和平，沒錯，她是偉大的！
在現實生活當中，我是一遇到困難就想退縮，彈鋼琴時，一遇到困難我就退縮，我就不想去彈，要是難的話我就只拆應付，我不會像他們那樣勇敢去面對。
看完這本書后，我感覺自己好像縮頭烏龜，我要向江姐學習，學習她的堅忍不拔、堅強不屈的精神！
五年級學生讀后感 篇29
我喜歡看書，特別喜歡看童話故事。我看過賣火柴的小女駭，小豬笨笨，匹諾曹奇遇記，我最喜歡看的一本書是小紅帽。她是由格林兄弟寫的。
小紅帽講的是一個叫小紅帽的小姑娘有一天去看望外婆，由于貪玩，在路上碰到了大灰狼，結果被大灰狼騙了，奶奶和小紅帽都被大灰狼吃掉了，幸好被一個獵人發現了，獵人救出了小紅帽和奶奶，他們用計一起殺死了大灰狼。
我喜歡小紅帽的故事是 因為小紅帽穿著紅衣服，帶著紅帽子特別漂亮。特別神氣。
小紅帽的故事還教育我一定要聽媽媽的'話，不聽媽媽的話就會有危險。媽媽告訴小紅帽不要在路上玩，結果小紅帽看到路邊的花很美麗就去采花玩耽誤了時間還碰到了大灰狼。媽媽教育我放學就要回家，不要在路上玩，也不能跟陌生人走，不然就會被壞人帶走，我一定認真聽媽媽的話，不跟壞人走不上壞人的當。
我要學習小紅帽犯了錯誤知道改正的好習慣。小紅帽認識到大灰狼的本性后再也不會相信大灰狼的話了。在學習上，我經常會不仔細，經常做錯題目，后來經過老師的幫助，我認識到自己的錯誤，逐漸變的細心了。
我還要學習獵人的機智勇敢，遇事冷靜。獵人看到大灰狼沒有開槍打死它，而是用剪刀剖開它的肚子這樣才救出了小紅帽和奶奶。
五年級學生讀后感 篇30
在這個快樂的寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本有趣的書。
《綠野仙蹤》講述的是：美麗善良的小姑娘多蘿茜、亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把多蘿茜和托托刮到一個陌生而神奇的奧茲國。在那里，她陸續認識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手合作，歷盡險難，遇到了許多古怪的事。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它生動的故事情節，還給我帶來了許多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現自己的優點，給自己信心。書中的稻草人希望擁有一顆聰明的頭腦；鐵樵夫希望自己有一顆跳動的.心臟；膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快，總能想出一個個機靈的點子；鐵樵夫卻很有愛“心”，常常助人為樂，就連踩到了一只小螞蟻都會難受；膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗……
從中我還明白了一個道理：在今后的生活上、學習上，我都要向多蘿茜學習，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學習中遇到不懂的問題多問老師，多問同學。凡事都要勇敢地去面對，想辦法戰勝困難，有勇氣，膽量去面對自己的生活。
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